[推薦]文明作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的文明作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明作文 篇1

　　在我的身邊，有似繁星那么多講文明的人：不隨便擺攤賣(mài)菜的大爺，不賣(mài)垃圾食品的阿姨，不隨意破壞健身器材的小朋友數都數不過(guò)來(lái)，然而卻有這樣一件事，那樣一個(gè)人，至今讓我記憶猶新。她教給我的是知識，傳播給我的是文明，影響我的是成長(cháng)。

　　她叫文文，是我們這棟樓的居民，五六歲的樣子。她和奶奶住在一起，倆人相依為命。她那烏黑油亮的頭發(fā)，時(shí)常愛(ài)扎成一個(gè)馬尾；水汪汪的大眼睛，水靈靈的小嘴，月牙般的眉毛，鑲嵌在她胖嘟嘟的小臉上，讓人忍不住想去捏一捏。她特別愛(ài)干凈，搞衛生時(shí)總穿一條花花綠綠的'小裙子；她特別好動(dòng)，一跳一跳的像一只歡快的百靈鳥(niǎo)。

　　喂，你在干啥呢？我打開(kāi)門(mén)準備下樓去幫媽媽拿東西時(shí)，發(fā)現文文穿著(zhù)花花綠綠的小裙子，正拿著(zhù)掃把在樓梯間認真揮舞，嚇得我魂飛魄散，于是想逗逗她。

　　她沒(méi)有回答。

　　半晌，她抬起頭，白了我一眼，然后認真地說(shuō)：你應該說(shuō)‘請問(wèn)，你在干什么’，不然沒(méi)禮貌，我不會(huì )搭理你。

　　哦！被一個(gè)小女孩教訓，我有點(diǎn)尷尬，但我還是認真按照她的意思說(shuō)了一遍。文文很有禮貌地回答我：姐姐，我在掃地。接著(zhù)，她把我家門(mén)口放的幾袋垃圾提起走了。我好奇地問(wèn)她：那你掃地，為什么還把垃圾提走？她笑嘻嘻地說(shuō)：我樂(lè )意��！如果你們把垃圾放在門(mén)口，會(huì )有一股很大的臭味，會(huì )影響我們其他居民的生活，并且長(cháng)期把垃圾放在門(mén)口，你們就不覺(jué)得臟嗎？說(shuō)完，她就走了。

　　她說(shuō)的挺對的，我邊走邊想�；丶視r(shí)，我告訴媽媽?zhuān)�有個(gè)小女孩給我上了一堂免費的課，媽媽問(wèn)我是什么，我說(shuō)：秘密，天機不可泄露。

　　在生活中，能有這么好的一個(gè)榜樣，我為什么不向她看齊，為什么不學(xué)習她呢？這是我的幸運��！言言是我的老師，文明是我的老師。

文明作文 篇2

　　我們中國是個(gè)文明古國，有著(zhù)幾千年的文明歷史，憂(yōu)國憂(yōu)民的林則徐廣州禁煙，尊老愛(ài)幼的孔融讓梨……，可是在我的記憶中，文明它是公交車(chē)上的一個(gè)座位。

　　記得在小時(shí)候的一個(gè)炎熱的下午，我和媽媽在車(chē)站等車(chē)。過(guò)了好一會(huì )兒車(chē)才來(lái)。車(chē)上的人特別多，又悶又熱。我和媽媽好不容易才擠到一個(gè)通風(fēng)的座位旁。座位上坐著(zhù)一位大約四十歲的中年婦女，臉黑黝黝的，衣服樸素而整潔。我正迷糊著(zhù)，突然車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。我人小，抓不住旁邊的欄桿，結果撞到了那位中年婦女的身上。我原以為她可能會(huì )責怪我，可隨之而來(lái)的'是一聲充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的聲音：“小朋友，沒(méi)事吧？來(lái)，坐阿姨這兒！”從沒(méi)遇到過(guò)這種情況的我一時(shí)竟不知該怎么做，只好用求助的眼神望著(zhù)媽媽。直到媽媽微笑著(zhù)示意我坐下時(shí)，我才說(shuō)了聲謝謝，并坐了下來(lái)。

　　坐在座位上后，我一直覺(jué)得自己是很幸運的。后來(lái)我才明白，那不是幸運，那是文明。是文明使她把座位讓給了我。其實(shí)，文明一直在我們的身邊。對人友善的微笑，向老師真誠地問(wèn)好，閱覽室里輕輕的翻書(shū)聲，將廢紙扔進(jìn)垃圾筒，放學(xué)后的隨手關(guān)燈……。是的，只要我們人人都從身邊做起，世界將會(huì )變得更美好。

　　留在我記憶中的文明，是一個(gè)舒適的座位。那么，我們自己又將留下什么呢？

　　作文三：文明在我身邊

文明作文 篇3

　　何謂文明？在香港，看一次牙醫，就明白了。掛號柜臺的小姐微笑著(zhù)取出數據讓你填寫(xiě)；請你坐下時(shí)，輕聲細語(yǔ)地告訴你，“對不起，要等五分鐘喔�！蹦阋�再訂下一個(gè)約會(huì )時(shí)，她仔細地看醫師時(shí)程表，無(wú)法給你指定的日期時(shí)，她滿(mǎn)臉歉意，一再地說(shuō)“不好意思”。

　　真的在五分鐘之后，有人呼你的名字。你回頭看看柜臺小姐的名牌，蘇詠兒，仿佛宋詞里的名字。詠兒害羞地跟你笑了一下。

　　五號診房，一位女醫師，看不出面貌，因為她嚴嚴地罩著(zhù)口罩。她細聲細氣地說(shuō)話(huà)，預先告訴你每一個(gè)要發(fā)生的動(dòng)作，免得你嚇一跳或突然痛苦：我要將椅子降下來(lái)了。燈刺眼嗎？她讓你也戴上罩鏡�，F在我要檢查你的牙齒，然后再幫你洗牙。她把一只小鏡子放在你手上，然后細心地解釋你看得見(jiàn)的每一顆牙的.體質(zhì)狀況。你不舒服的話(huà)就動(dòng)一下左手，因為右邊有機器……

　　檢查結束了，她對你解釋你的牙齒問(wèn)題可以有哪幾種處理方式。她手里拿起一個(gè)牙顎模型，像哈姆雷特手里拿著(zhù)一個(gè)骷髏頭，認真地、仔細地跟你說(shuō)話(huà)。你還有點(diǎn)不習慣，老覺(jué)得，她怎可能花那么多時(shí)間跟我說(shuō)話(huà)？門(mén)口難道沒(méi)有一排人不耐煩地等著(zhù)她嗎？她確確實(shí)實(shí)不慌不忙地跟你把牙的病情和病理一顆牙一顆牙說(shuō)完，然后和你親切地道再見(jiàn)。

　　你走出五號診房，回頭看看門(mén)上的名字，黃慧兒，哎，怎么又是一個(gè)宋詞里的名字。

　　詠兒和慧兒的專(zhuān)業(yè)敬業(yè)、春風(fēng)和煦，不會(huì )是她們的個(gè)人教養和道德如何與眾不同，而是，她們的背后一定有一個(gè)制度支撐著(zhù)。如果詠兒必須每天接待三百個(gè)神情煩躁的客人，從清晨工作到晚上，她不可能維持她的笑容可掬。如果慧兒醫師所得工資微薄而且升遷無(wú)門(mén)，與她的辛勞不成比例，她不可能態(tài)度從容，心平氣和。如果慧兒所受的醫學(xué)教育沒(méi)有教她“以人為本”的醫療哲學(xué)，她不會(huì )懂得怎么讓一個(gè)齜牙咧嘴躺著(zhù)的人感覺(jué)受到尊重。

　　在詠兒和慧兒的春風(fēng)和煦的后面，藏著(zhù)好多東西：有教育理念的成熟與否，有管理制度的效率高低，有社會(huì )福利系統的完善不完善，有國家經(jīng)濟力量的強或弱，有人的整體文化素質(zhì)的好或壞，有資源分配的公平合理或不合理……后面有一層又一層錯綜復雜的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )與基礎結構在襯托和支撐，才可能，你隨便進(jìn)入一個(gè)牙醫診所，就會(huì )遇見(jiàn)一個(gè)詠兒和慧兒，溫溫柔柔地和你說(shuō)話(huà)，同時(shí)將你的爛牙有效地治好。

　　你離開(kāi)時(shí)，簽一個(gè)字就可以，詠兒不追著(zhù)你要現金。檢查的結果報告會(huì )隨后寄到你家，你訂的下一次約會(huì )，到期一個(gè)星期前電郵信箱里就來(lái)了提醒的通知：時(shí)間到了，請來(lái)赴約。也就是說(shuō)，在詠兒和慧兒后面，還有財務(wù)管理系統的周全不周全，還有傳訊系統的先進(jìn)不先進(jìn)……

　　詠兒和慧兒安安靜靜，但是后面深藏著(zhù)很多你看不見(jiàn)的東西，那些你看不見(jiàn)的復雜網(wǎng)絡(luò )和制度，全部加起來(lái)，就叫文明。

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