文明的作文集錦(4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的文明的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
我們中國自五千年來(lái)素有“禮儀之邦”之美稱(chēng)，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著(zhù)稱(chēng)于世。當然，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。有一次，一個(gè)記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我有一次坐公車(chē)回家鄉，那天過(guò)節，人山人海的，我好不容易才“搶”到一個(gè)座位，我是坐在一個(gè)老奶奶的前面。沿途我觀(guān)賞著(zhù)農村田野的美麗風(fēng)光。突然，司機停車(chē)了，一個(gè)挺著(zhù)大肚子的阿姨走了上車(chē)。我無(wú)動(dòng)于衷，可是，后面的老奶奶卻站了起來(lái)，說(shuō)：“這兒有位置，你坐吧，站著(zhù)很擠的�！卑⒁滩缓靡馑嫉卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢！老奶奶，還是您坐吧！我站站就好了！”正當她們倆在互讓的時(shí)候，車(chē)上想起了廣播：“各位親愛(ài)的乘客，請給‘老、弱、婦、殘’讓座，謝謝您的合作�！巴蝗恢g，全部坐著(zhù)的年輕人都低下頭來(lái)，覺(jué)得很懺悔，然后我和他們都站了起來(lái)，紛紛給這位阿姨讓座。我懂得了，這才叫做文明禮儀，之后，我每次乘坐公車(chē)都會(huì )想起這件事，也會(huì )給人讓座。
在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公共場(chǎng)合隨地吐痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。隨地吐痰這也是一種不文明的行為，許多去過(guò)英國或美國的國家的同學(xué)，你們什么時(shí)候看見(jiàn)他們是隨便吐痰、插隊等等的。從這一點(diǎn)就可以看出我們中國的'落后，中國人的不文明。講文明禮儀并不是很難的，為什么我們做不到呢？
我們那里不講文明禮儀啦！這些是從一些小事里面，而體現出來(lái)的。就好像我們上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們闖紅燈，遇到老師不打招呼，上下樓梯沒(méi)有秩序，吃飯排隊也沒(méi)有秩序，隨地丟垃圾等等，這些小事情，請問(wèn)在座各位有那一位可以樣樣都做到呢！
我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣忽略。從現在起，從小事起，從你的一個(gè)微小的語(yǔ)言或動(dòng)作起，講文明，用禮儀吧！相信文明禮儀將伴我們成長(cháng)。
文明的作文 篇2
一個(gè)人的文明，影響著(zhù)別人，影響著(zhù)大家。我有親身體驗過(guò)。
我與媽媽在小區里散步，風(fēng)徐徐拂過(guò)臉龐，我正沉浸在這般美好中，不知是從那傳來(lái)了一句刺耳的罵街聲。我向媽媽問(wèn)到：這是誰(shuí)再說(shuō)臟話(huà)呀？媽媽指了指后面三四歲的小孩說(shuō)：是小蟲(chóng)蟲(chóng)。我順著(zhù)媽媽的手望去，竟然是一個(gè)小女孩。媽媽接著(zhù)說(shuō)：她爸爸總是說(shuō)臟話(huà)，弄的`他的女兒也滿(mǎn)嘴不干凈。
通過(guò)這件事我明白文明對大家，對社會(huì )的影響是多大呀�。�！請大家記�。喝巳艘拿�，文明人人要。祖國需要文明，要文明需要大家�。�！
文明的作文 篇3
文明像一抹陽(yáng)光，照亮了人們的心靈;文明像一縷微風(fēng)，吹走了在人們心中里面的霧霾，文明，想一臺電視機，讓生活和世界更加精彩美妙。文明，像一朵花兒，那么的美好。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興的來(lái)到公園，一路伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，等啊等，終于來(lái)到了公園，啊，公園真美呀!這里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，水平如鏡的湖水倒映著(zhù)兩旁的大樹(shù)，真是美極了!我悠閑的逛著(zhù)，時(shí)而席地而坐，時(shí)而變，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，時(shí)而拍拍照片，手疾眼快的我把鏡頭瞄準正在采蜜的蜜蜂，等我按下快門(mén)的那一瞬，一個(gè)飲料瓶從我的近前滑落，嚇跑了蜜蜂，相機記錄下了瓶子落地的那一瞬。我看向四周，原來(lái)是一個(gè)大哥哥隨手把喝完的飲料瓶扔在地上，然后和朋友有說(shuō)有笑的走了。陽(yáng)光下，那個(gè)飲料瓶閃爍著(zhù)光芒，在周?chē)粔m不染的環(huán)境下顯得分外刺眼，頓時(shí)，周?chē)篮玫木跋篦鋈皇��！罢媾K!”我氣得直跺腳，憤怒的看著(zhù)地上的飲料瓶和那位大哥哥的背影，正要伸手去撿，忽然跑過(guò)來(lái)一個(gè)大約五六歲的小妹妹，還用白白嫩嫩小手撿起了那個(gè)飲料瓶，把飲料瓶扔進(jìn)可回收的垃圾桶里。我好奇的問(wèn)：“小妹妹，你不怕弄臟了這么干凈的小手嗎?”小妹妹沖我微微笑：“大姐姐，雖然我的手臟了，可周?chē)沫h(huán)境干凈了呀!就像我把臟臟的手洗干凈一樣�！闭f(shuō)完，蹦著(zhù)跳著(zhù)離開(kāi)了我的視線(xiàn)，我凝視著(zhù)小妹妹離去的身影，仿佛看到她那瘦小的身軀，變得十分高大……
頓時(shí)，我的手心被什么狠狠的刺痛著(zhù)，晶瑩而又滾燙的淚珠從眼簾滾落下來(lái)。我強忍著(zhù)疼痛拭去眼角的淚水，定睛一看“ⅩⅩⅩ到此一游”，強勁而有力的力道把這七字“圣諭”深深的嵌入涼亭的欄桿里，張牙舞爪的炫耀著(zhù)。我自嘲的一笑，抬頭望向遠方。我似乎又回到了長(cháng)城上，那，被許許多多的.游客刻上了“到此一游”這四字，有的人甚至在長(cháng)城上寫(xiě)下告白，我撫摸著(zhù)這些字，仿佛這些字不是刻在長(cháng)城上，而是刻在了我的心里。垃圾，紙屑漫天飛，看到這一系列不文明的行為，我的心，已在“砰砰砰”跳著(zhù)。誰(shuí)來(lái)救救長(cháng)城這條滿(mǎn)目蒼夷的“中國龍”!我的淚又滴在欄桿上，“滴答”，那么清脆。長(cháng)城是祖先們用智慧和汗水留給我們的中華文明精華啊，難道真的要毀在我們的手里么?臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“有的人，把名字刻進(jìn)石頭里想“不朽”“把名字刻進(jìn)石頭的，名字比尸首爛得更早”。
很多人否知道要文明，去又不愿意實(shí)現文明，其實(shí)，做一個(gè)文明的人真的不難，只要你肯去做，你會(huì )發(fā)現，因為你一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，世界又更美了，因為你一句不經(jīng)意的提醒，人人的文明意識又提高了，到了那時(shí)，世界一定會(huì )更加和諧吧。讓我們一起行動(dòng)，少扔一個(gè)垃圾，少說(shuō)一句臟話(huà)，少刻一個(gè)“到此一游”的“碑”，少吐一口痰……讓文明之神永駐人間!
文明的思想是聰慧的，文明的語(yǔ)言是悅耳的，文明的行動(dòng)是美麗的，文明的人生是幸福的，文明的人們是可敬的，文明的社會(huì )是和諧的，文明的中國是無(wú)比璀璨的。我們一起加油吧，只有多一點(diǎn)努力，就能讓文們在人們的心中扎根，開(kāi)出美麗的花朵;讓文明在社會(huì )里茁長(cháng)成長(cháng)，長(cháng)成蒼天大樹(shù)，讓文明在大海里漂泊，開(kāi)出朵朵浪花，傳遍地球各地!
文明的作文 篇4
在我們每個(gè)人的身邊都有一些不文明的人或事，我們看到會(huì )有兩種情況 供你我選擇：
�。�、是默默無(wú)聞的不說(shuō)話(huà)，
�。�、是上前阻止不文明的現象的發(fā) 生。但是多少人敢上前阻止？一百人最多有２個(gè)人，而那９８個(gè)人就會(huì )當沒(méi) 看見(jiàn)。正因為如此，不文明的.現象才會(huì )越演越烈，直到到處都是。
不管是在學(xué)校里，公共場(chǎng)所里都有不文明的現象的發(fā)生，這都是由于絕 大部分人的沒(méi)有阻止，人們缺乏的正確認識，在校園里到處都能聽(tīng)見(jiàn)臟話(huà)， 那真叫‘出口成臟’呢！在馬路上隨處可見(jiàn)隨手丟垃圾或吐痰的人。在公共 場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)一些因小事而爭吵，甚至打架的人，為什么就不能相互謙 讓一下呢？這時(shí)我就會(huì )反問(wèn)自己：“‘謙讓’不是中國傳統的美德嗎？”如 果你連這都遺忘了，是否也忘了自己是中國人。
如果，你能在和別人爭吵時(shí)冷靜下來(lái)，想一想我謙讓一下，是否可以“ 大事化小，小事化無(wú)”了，為什么都沒(méi)有人知道謙讓就只會(huì )爭吵，爭吵并不 是一個(gè)好的解決辦法，卻沒(méi)有人選擇別的辦法。比如“謙讓”或換位思考下 ，也能得到圓滿(mǎn)的解決吧！所以說(shuō)，在做任何事的時(shí)候，都要學(xué)會(huì )沉著(zhù)。冷 靜，不然有可能會(huì )事半功倍。
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