(集合)文明的作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的文明的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明的作文 篇1

　　“文明伴我行”班會(huì )激勵我大膽嘗試另類(lèi)的一天。今天，我決定一改往日“獨立自主”的冷面孔，一心做個(gè)文明人，試試看有無(wú)新發(fā)現！

　　一大早，我又在宿舍管理員發(fā)人深省的哨聲中，睜開(kāi)那千斤重的眼皮，正要發(fā)牢騷，“文明”二字浮現在腦海中。換個(gè)角度想想：管理員叫我們起來(lái)，她不累嗎？況且也是為了我們的學(xué)習，這樣想來(lái)，管理員是那么偉大，我在心中油然生出二字：“謝謝”！驀然間，耳邊的哨聲是那么的悅耳，像銀鈴般提醒著(zhù)我們新的一天開(kāi)始了。環(huán)望四周，望著(zhù)同樣睜著(zhù)惺忪睡眼的舍友，我對她們說(shuō)著(zhù)：“Good morningl”她們向我報以陽(yáng)光般的微笑，這樣的感覺(jué)真好。

　　來(lái)到教室，陽(yáng)光明媚，一張張微笑著(zhù)的同學(xué)們的面孔親切可愛(ài)！像天使一樣，真美！老師在講臺上站定，一聲響亮而干脆的“老師好”充滿(mǎn)氣勢和感激，動(dòng)聽(tīng)而有力量。上課時(shí)，我不再像平常一樣被困意糾纏，目光呆滯。反之，我親切地注視著(zhù)老師和藹的面容，認真傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們獨到的見(jiàn)解，積極主動(dòng)地參與辯論，渴望著(zhù)老師的及時(shí)點(diǎn)撥與評判。此時(shí)，我感到老師就像一根蠟燭，無(wú)私地為我們照亮前行之路，散播光明。我喜歡充滿(mǎn)樂(lè )趣的課堂，喜歡有競爭力的課堂；喜歡以尊重他人的心態(tài)來(lái)上課，喜歡以良好的精神風(fēng)貌來(lái)學(xué)習。下課時(shí)，我發(fā)自肺腑地說(shuō)出了：“老師再見(jiàn)！”

　　課間，我沒(méi)有再玩“高空拋物”的游戲，而是學(xué)會(huì )了多走幾步，把廢紙團輕輕丟進(jìn)了垃圾桶，我仿佛看見(jiàn)了垃圾桶在開(kāi)口對我笑，好像在說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)文明懂事的孩子！”正沉浸在對垃圾桶的幻想中，突然一只腳從我腳面上急速踩過(guò)，我踉蹌了幾步，扶住了墻沒(méi)有跌倒，正要發(fā)火，對方一聲：“對不起！”讓我怒氣全消，微笑地對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”這個(gè)“對不起”真是個(gè)神奇的`字眼，可以使人與人之間充滿(mǎn)微笑與友好。

　　很快，到了放學(xué)的時(shí)間，這又是個(gè)分別的時(shí)間，我向組員與周邊同學(xué)說(shuō)著(zhù)“再見(jiàn)”，可能大家還不太習慣這個(gè)字眼，但他們都會(huì )向我揮揮手或微笑示意，我的心甜絲絲的。

　　文明的一天，開(kāi)心的一天，美好的一天。文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)，學(xué)會(huì )尊重他人，學(xué)會(huì )積極主動(dòng)。只要我們文明面對他人，樂(lè )觀(guān)面對生活，每天都是好日子，讓我們的生活隨著(zhù)文明之花綻放光彩。

文明的作文 篇2

　　曾何幾時(shí)，因母親工作的關(guān)系，經(jīng)常到中學(xué)校園，綠*校園*文明�；蛟S那段情結就這樣開(kāi)始了……

　　放眼望去，那锃亮的紅瓦，那標準的塑膠跑道，那寬敞明亮的教室，那嬌艷欲滴的花兒，那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無(wú)限地憧憬。但隨著(zhù)離她越來(lái)越近，越來(lái)越多地感受著(zhù)她的美麗，她的青春時(shí)，我突然發(fā)現在那些小角落里，似乎又被忽視了些什么……

　　過(guò)道上，果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)；走廊里，學(xué)生剛拖好的地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象；衛生間一點(diǎn)也不衛生，水龍頭忘了關(guān)，水就這樣嘩嘩的流著(zhù)，地上也都是水；中餐也不節約糧食，嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里；時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現場(chǎng)……仔細端詳，我發(fā)現“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。

　　時(shí)間一晃，如今的我已端坐中學(xué)課堂，那段情結此刻又涌上了心頭。閑散之余，我和“她”的親密接觸越來(lái)越多。突然之間，我發(fā)現“她”的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。那曾經(jīng)的'角落已尋找不到舊日的斑駁，那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……

　　此刻的校園，過(guò)道上，干干凈凈，沒(méi)有任何雜物；地面上，同學(xué)會(huì )主動(dòng)撿起垃圾，放到垃圾桶里；走廊里，四個(gè)同學(xué)徘成一行，像一群小鴨子似的，四把拖把從濕到干依次擺開(kāi)陣勢；衛生間里，也同樣打掃得十分整潔；中餐后，我也再沒(méi)有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶；當同學(xué)打架時(shí)，大家都會(huì )努力調節，讓雙方都冷靜下來(lái)；有時(shí)還會(huì )有愛(ài)勞動(dòng)的同許積極參加值日……

　　校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )以它們各自那純潔的綠，樸實(shí)的綠，激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫(huà)。

　　仰望，是藍藍的一片天空；俯視，是青青的一片草地；這邊，有我們一片摯熱的愛(ài)；那邊，更有我們一片眷顧的愛(ài)……

　　為了這片綠色，只為了這片綠色，“用我雙手，用我熱忱，來(lái)將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！”

文明的作文 篇3

　　在我們的生活當中，文明的身影無(wú)處不在。文明的談吐，文明的行走，文明的舉止。文明就像一扇窗戶(hù)，“窗戶(hù)”打開(kāi)，陽(yáng)光就會(huì )照進(jìn)來(lái)，讓人倍感溫暖。生活中，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作對別人來(lái)說(shuō)就是一種幫助，一個(gè)微笑可能就是一份關(guān)愛(ài)，有時(shí)多一點(diǎn)點(diǎn)地分享對別人來(lái)說(shuō)就會(huì )多一份愛(ài)心。

　　文明并不是遙不可及的，它就在你我的身邊，近的觸手可及，它有時(shí)就是一只手的長(cháng)度、一個(gè)擁抱的寬度、一張紙的厚度，尤其是我所在的城市——徐州，整個(gè)城市的文明進(jìn)程正改變著(zhù)我的生活。

　　走在寬廣潔凈的街道上，再也見(jiàn)不到隨手亂扔垃圾紙屑的人了，這樣我們的環(huán)衛工人也輕松了許多。微風(fēng)拂起，見(jiàn)到的是行人的'微笑，而不是飄揚的灰塵，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。每個(gè)人都遵守著(zhù)交通規則，盡管車(chē)水馬龍，見(jiàn)到的是川流不息的車(chē)流，可耳朵里再也不會(huì )聽(tīng)到焦燥的汽笛聲，這是一種文明。

　　在萬(wàn)家燈火的小區里，每個(gè)人彬彬有禮，禮讓謙和，花兒競相開(kāi)放，兒童嬉戲花間，無(wú)人折枝摘花，各種果樹(shù)吐露嫩芽，小小的果實(shí)開(kāi)始掛滿(mǎn)枝頭，等到秋天果實(shí)成熟飄香，也不像往日，有人會(huì )偷偷摘掉，這是一種文明。

　　校園里，書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們佩戴的紅領(lǐng)巾格外鮮艷；敬愛(ài)的老師，專(zhuān)心授業(yè)解惑；可愛(ài)的學(xué)童，對知識無(wú)比的渴望與向��；課間的活動(dòng)豐富多彩；課堂上同學(xué)面對老師的講解目不轉睛；老師關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步；放學(xué)時(shí)的隊伍，井然有序，這也是一種文明。

　　我走在這樣的街道上、住在這樣的小區里、學(xué)習在這樣的學(xué)校里，生活在這樣的城市里，能不感到幸福嗎？

　　我生活在文明里，我幸福，相信大家也幸福！這樣的文明是我們大家共同創(chuàng )造的。文明是什么？文明就是一股春風(fēng)，溫暖而又清新；文明就是一種時(shí)尚，讓人容姿煥發(fā)，美麗動(dòng)人；文明就是養料，讓你茁壯成長(cháng)，沐浴他人。

　　我們都在文明里，一起前行！一起把好的東西傳遞、接力……

文明的作文 篇4

　　在這個(gè)世界上，美德為何呢？雨果曰”美德是真理之花“；達拉頓言：”美德的本本身就是它的報酬“；蘇霍姆林斯基說(shuō)；”美——是道德，純潔精神豐富的體魄，健全的強大的源泉“。道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填不了道德的缺陷。的確，一個(gè)人如能在心中充滿(mǎn)對人類(lèi)的博愛(ài)，行為道德遵循崇高的道德律，永遠圍繞著(zhù)真理的樞軸而轉動(dòng)，那么他雖在人間，也就等于生活在天堂啦，然而庸庸碌碌心安理得的過(guò)下去的是不道德的，而自動(dòng)從戰斗中退縮的人則是一個(gè)懦夫，之所以我們稱(chēng)呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人，我所稱(chēng)呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的.人。如今，美德的影子又何去啦呢？

　　給友善一個(gè)應答

　　公交車(chē)上，空無(wú)缺席，一位小女孩靦腆的站起來(lái)。

　　她讓剛上車(chē)的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁邊，我坐在后排靜靜的觀(guān)察她。一開(kāi)始，他為自己的善舉而快樂(lè )，還有一份因被人關(guān)注的羞怯。漸漸地，小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止，我感覺(jué)她終究會(huì )表達出來(lái)的。

　　果然，在她將要到達的一站，她動(dòng)啦動(dòng)那位伯伯的胳膊。聲音很小，卻讓聽(tīng)者的心為之一陣。她說(shuō)；”伯伯，你怎么就不說(shuō)一聲謝謝呢？我一直等啦4站啦’你連對我笑都不笑一下，為什么呢？

　　旁邊的人笑啦，唯獨這位老男人不笑，眼睛直直的，仿佛未聽(tīng)明白，無(wú)動(dòng)于衷。

　　我對這位老男人頓時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)好感。社會(huì )上像這樣的人很多，無(wú)論別人為他做什么，他們都是眼睛直直的沒(méi)有感覺(jué)。對友善沒(méi)有一點(diǎn)兒應有的回應，對幫助沒(méi)有一點(diǎn)而應有的感激。仿佛在他們心靈的行囊里，沒(méi)有“謝謝”二字。

　　小女孩并不是在等待一種回報，她是在等一種回應，來(lái)解決他心里的疑惑。他的郁悶是可想而知的。如果春風(fēng)來(lái)啦，沒(méi)有一朵花回應而開(kāi)；沒(méi)有一棵草破土而出，春風(fēng)又在哪里呢？這個(gè)春天，小女孩一定找不到。

　　友善的言與行，無(wú)疑是美好的，猶如一聲吶喊，他同樣需要回應。冷漠與冰冷，只會(huì )消磨友善的美好初衷和道德激情。每時(shí)每刻，我們都在享受著(zhù)這個(gè)世界的給予。這是心靈與生活的需要。我們美好的存在，均拜他人所賜，比如每天早晨工人們送來(lái)新鮮的牛奶和晨報，面點(diǎn)師提供的熱氣騰騰的早餐；打開(kāi)電視機播音員送來(lái)遠方新聞；盡夜出租車(chē)司機打開(kāi)車(chē)燈照亮你前行的道路。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨。不要讓這個(gè)世界心存疑惑。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊。這也是做人道德的根本，根本一壞縱然是你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也變得無(wú)所用。

　　歷史使人賢明；詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人；數學(xué)使人高尚；自然哲學(xué)使人深沉；道德使人穩重；而理論學(xué)和修辭學(xué)則使人善于真論。知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，真善美，即人間的理想。

文明的作文 篇5

　　我常常悠悠依于窗戶(hù)邊，鎖定那一度星空。望窗外的星光蔓延至每個(gè)角落，流星輕滑過(guò)夜空，溝起了萬(wàn)千思緒……讓我沉思著(zhù)什么是友情。

　　歡

　　四季輪回，年復一年，日復一日。

　　青春漫步于童年的夢(mèng)里，一步一步的漫步在夢(mèng)里，童年之舞，舞動(dòng)的婀娜多姿。盛夏聞那了了蟬鳴，我們二人像兩只童真的碟兒在四季春秋的森林中偏偏起舞。我想起了我們二人的歡樂(lè )時(shí)光，那時(shí)候是多么的快樂(lè )，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不用考慮學(xué)習的問(wèn)題。銀冬帷幔瀉下一紗光明，縱然花已褪草已衰。但，落花不是無(wú)情物，化做春泥更護花……

　　窗外，是歡。

　　悲

　　天下宴席，無(wú)不散，正所謂天下之無(wú)不散的宴席。

　　依然記得那段痛苦的一日。那天的天空異常的黑，我的朋友即將離開(kāi)我，他將搬家至外地。我呢？也就要與他分開(kāi)，他呢？憂(yōu)慮，傷心，痛苦。記得天下無(wú)不散的宴席，分開(kāi)了有緣必會(huì )重逢。知了依然在叫著(zhù)；蜻蜓依然在低空飛著(zhù)；螞蟻依然在下地爬者。這時(shí)遠處隱隱約約的出現了一個(gè)熟悉的人影。他……來(lái)了。他在我的面前一話(huà)不說(shuō)，見(jiàn)了個(gè)面。便走了。這時(shí)天空“哭”了，我全身濕透，我靜靜的在雨里走著(zhù)，靜靜的哭泣著(zhù)。

　　窗外，是悲

　　離

　　海內存知己，天涯若比鄰。我的至友，淡淡的暮色里你將踏上歸程，不知您一天過(guò)得可好。在遙遠的角落有顆心在為你駐守、惦念。不必刻憶，因為剛剛掠過(guò)的風(fēng)是我的`溫柔。雖然我們分離。但我們的友情猶如李白所說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。分離只是新的開(kāi)始，再不久的將來(lái)。我們將會(huì )相遇再次成為天可塌地可裂也不可將我們的友情所斷開(kāi)。

　　窗外，離

　　其實(shí)朋友就像雨天里的那把傘，朋友就是晴空里那陣風(fēng)，朋友就是感冒時(shí)的那劑苦藥。朋友，就是連在一起的兩塊肉，當一塊痛時(shí)，另一塊也會(huì )跟著(zhù)痛。我和你的友情便是這樣。相識就是緣分，我相信我和你的緣分不僅僅是這么簡(jiǎn)單。我在窗內不斷的想，我的眼淚不斷的流，我的心不斷的痛著(zhù)。此時(shí)天空又在哭泣了。我呢？心的顏色已變?yōu)榛疑�。他呢？希望他想念�?zhù)我。我相信以后我們會(huì )再次見(jiàn)面。