文明的作文大全(3篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的文明的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
文明的作文 篇1
星期五下午，一位男孩和一位女孩一起回家。他們倆正有說(shuō)有笑地聊天時(shí)，無(wú)意間瞟到了路邊一個(gè)不太顯眼的垃圾桶。里面似乎沒(méi)有多少垃圾，可周?chē)鷧s屯了不少。女孩看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)去，將垃圾桶周?chē)睦匦卵b進(jìn)垃圾桶里。男孩想：今天去收拾了垃圾，以后肯定還會(huì )有人再把垃圾丟在垃圾桶旁邊的，該怎么辦呢？
有了！就用文字來(lái)提示人們吧！男孩心想著(zhù)，立刻拿出紙和筆，在紙上寫(xiě)下“文明只差一步”幾個(gè)醒目大字，并貼在了垃圾桶側面。
其實(shí)這只是漫畫(huà)家吳孝三的`漫畫(huà)作品。但在現實(shí)生活中，這樣的事例并不少見(jiàn)�，F在的人們嫌棄垃圾桶太臟太臭，不敢靠近它，在丟垃圾時(shí)只在隔著(zhù)兩三米的地方扔進(jìn)去，有時(shí)沒(méi)扔進(jìn)去也就不再理會(huì )了。而道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我們要從小培養好習慣，為綠化城市做出貢獻。
文明的作文 篇2
中國，自古以來(lái)就是個(gè)文明之國，禮儀之邦。我的家鄉就在這片文明的土地上，它就是奉化。我在這個(gè)小城鎮上幸福、快樂(lè )地生活著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。我還有一個(gè)形影不離的好朋友，它的名字叫做“文明禮儀”。在我成長(cháng)的足跡里，都少不了它的影子。
丟垃圾是我每天必做的家務(wù)活之一。每天早上，我去上學(xué)的時(shí)候，就負責把包好的垃圾丟到垃圾桶里。有一次，我起得晚了些，怕上學(xué)遲到，匆忙之中，我把垃圾扔到了垃圾桶旁邊。正好要上班的媽媽看到了這幅情景，對我說(shuō)：“棟棟，你還記得你看過(guò)的一幅漫畫(huà)《文明只差一步》吧！你該怎么做呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我馬上想起我的好朋友——文明禮儀。我飛快地跑回垃圾桶旁邊，把掉在地上那包垃圾送回了屬于它的`“家”�；亍凹摇钡睦坪踉诔倚α�，好像在對我說(shuō)：“棟棟，你真棒！”從此以后，每次見(jiàn)到“流浪”的垃圾，我都會(huì )把它送回“家”。感謝你，我的好朋友——文明禮儀，是你在我的心田里撒播下了文明的種子，讓我成長(cháng)為一名“環(huán)保小衛士”。
又記得有一次，學(xué)校組織我們去滕頭社會(huì )實(shí)踐基地舉行活動(dòng)。一路上，我們都排著(zhù)整齊的隊伍上車(chē)下車(chē)，在車(chē)上不大聲喧嘩。到達目的地后，我們整理好隊伍去各個(gè)景點(diǎn)里參觀(guān)。滕頭的各個(gè)景點(diǎn)風(fēng)景優(yōu)美，鮮花都開(kāi)放了，楊柳也發(fā)芽了，清澈見(jiàn)底的湖水中，魚(yú)兒在歡快的游著(zhù)。我們并沒(méi)有因為鮮花的美麗而把它們摘下來(lái)，并沒(méi)有因為楊柳青青，把它們折斷占為己有，當然也不會(huì )因為魚(yú)兒的活潑向它們亂扔石子。因為我們知道，我們都是講文明有禮貌的學(xué)生�；顒�(dòng)結束后，我們又排著(zhù)整齊的隊伍回學(xué)校。感謝你，我的好朋友——文明禮儀。是你讓我體會(huì )到了尊重別人的勞動(dòng)成果，不損壞物品，也是一種高尚的文明行為，讓我成長(cháng)為一名“禮儀小標兵”。
感謝你，我的好朋友——文明禮儀，因為你教會(huì )了我很多很多……
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，爭做文明的少年，用微笑鋪設文明大道；爭做禮儀的使者，用真心搭建禮儀金橋。讓文明禮儀伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，讓我們的家鄉——奉化，為有我們這些文明禮儀小標兵而感到自豪吧！
文明的作文 篇3
文明，影響人的一生。讓不文明從這個(gè)世界永遠地消失吧！——題記
天氣一般，心情卻不一般，我特別平靜的心情只是因為一句常話(huà)而憤怒到極點(diǎn)。也許你們會(huì )覺(jué)得我心眼太小，就因為一句話(huà)弄得自己大動(dòng)肝火，但這卻關(guān)系到一個(gè)人一生的品德……
暑假里上了半天學(xué)，難得一個(gè)人坐公交車(chē)回家，車(chē)上的慣性在那時(shí)的我看來(lái)卻像是在幫助我舒緩緊繃了半天專(zhuān)注于學(xué)習的神經(jīng)。我坐在后車(chē)門(mén)旁的座位上，目光散漫的'看窗外的風(fēng)景愜意的享受著(zhù)空調的絲絲涼風(fēng)，耳邊飄來(lái)游戲的聲音，隨著(zhù)聲音尋找而去，我看見(jiàn)了一個(gè)四五歲才剛會(huì )說(shuō)一口流利的普通話(huà)的小男孩正坐在我旁邊玩著(zhù)平板電腦游戲，他在玩著(zhù)一種打怪游戲。不一會(huì )兒，他好像輸了這場(chǎng)游戲，緊鎖著(zhù)眉頭，嘴里說(shuō)了一句像似埋怨又有些沮喪的話(huà)，他說(shuō)：“靠！又輸了，真沒(méi)勁！”這話(huà)讓我心頭為之一震，一個(gè)才這么點(diǎn)大的小孩，竟然能說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，這不禁讓我感到氣憤和對他的鄙視，還有一種莫名的沮喪感。
我也曾看過(guò)一本兒童讀物，其實(shí)我在書(shū)中也曾經(jīng)讀到過(guò)這樣不文明的只字片語(yǔ)，只是當時(shí)沒(méi)太在意，但現在看來(lái)這種不文明的語(yǔ)言或文字已經(jīng)影響甚深了。書(shū)本是孩子知識的來(lái)源之一，孩子們總是會(huì )以書(shū)中的人物為榜樣來(lái)學(xué)習和模仿，這種不文明的字眼已經(jīng)不知不覺(jué)傷害得我們太深了。以我在前面提到的具體事例看來(lái)，不光是我們青少年，就連這么小的孩子也被殘害的不輕。一本好書(shū)能讓我們終身受益，但像這種書(shū)籍，卻會(huì )殘害我們一生，對我們的身心健康造成巨大傷害。
文明在哪里！這個(gè)世界的文明在哪里！不要讓孩子們成為不文明的犧牲品，不要讓這種劣質(zhì)的兒童讀物再次殘害我們純真的心靈了。把不文明的語(yǔ)言徹底地從你的大腦中刪去，讓埋藏在人們心底的文明永遠填滿(mǎn)人們的心靈，充滿(mǎn)整個(gè)世界。