(優(yōu)選)文明作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的文明作文3篇，希望對大家有所幫助。
文明作文 篇1
今年寒假期間，我們一家三口到杭州西湖游玩。為了不使自己玩得太累，我們租了兩輛自行車(chē)。在溫暖的陽(yáng)光下，我們歡快的一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊欣賞著(zhù)西湖的美景。
就當我沉浸在美景中時(shí)，我注意到一輛灑水車(chē)正從后面朝我們行駛過(guò)來(lái)，我心想：這下慘了，我們肯定會(huì )被淋成“落湯雞”了，說(shuō)不定還會(huì )被水沖到西湖里去呢！于是閉著(zhù)眼睛“等死”。好像過(guò)了一個(gè)世紀，咦，我的衣服還是干的`，人也還完好著(zhù)。我想：啊，真運氣，這車(chē)剛好沒(méi)水了�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，等灑水車(chē)超過(guò)我們之后，它又開(kāi)始噴水了。經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現：只要遇見(jiàn)行人，它就停止噴水。這時(shí)我感嘆：這真是文明的司機啊。
在我們義烏，我發(fā)現有很多不文明的交通行為。比如：行人過(guò)馬路時(shí)，不管是紅燈還是綠燈，只要有機會(huì )，湊足幾個(gè)人就大搖大擺的過(guò)馬路了。這就是很不文明的“中國式的過(guò)馬路”。又比如：天下著(zhù)雨，行人在綠燈情況下過(guò)馬路，一些司機不顧行人冒著(zhù)雨，自己坐在舒適的車(chē)內，而拼命的按著(zhù)喇叭，要求行人讓自己的車(chē)先過(guò)。更有些司機明知濺起的水花會(huì )灑到行人身上也不減速。我覺(jué)得這樣的司機真應該好好學(xué)學(xué)杭州的灑水車(chē)司機了。
我希望“文明出行”這個(gè)詞能讓每個(gè)人牢記在心，讓“文明”伴我們一起行走。
文明作文 篇2
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！痹撟鲈鯓拥娜四�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么呢？也許，大家會(huì )想，這是一個(gè)多么抽象的概念��！其實(shí)很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
可事實(shí)上我們真的做到了嗎？看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉眼間，就印上了幾個(gè)腳��；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機的小樹(shù)苗，被人攔腰折斷……看到這一切的一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀的中學(xué)生怎么是這樣的'呢？這樣的學(xué)生能接下建設祖國的重擔嗎？
不能，只有文明的學(xué)生才可以。那么，怎樣才是文明的學(xué)生呢？
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，他懂得：要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀的中學(xué)生，我們不能對那些不文明的行為等閑視之；而作為汝湖中學(xué)的學(xué)生，我們更應該和不文明的行為決裂。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們全體師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的和諧校園。
老師們，同學(xué)們，天下大事，必行于細，讓我們高度重視講文明，校園因你我的文明而文明。我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng )造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的美好明天！
文明作文 篇3
一輛汽車(chē)駛過(guò)，帶起一地揚塵，旋轉飄飛，那么迷茫。在那之中，還有一位老人無(wú)助地倒地，她暈倒了，看來(lái)傷勢不輕。道路上車(chē)水馬龍，來(lái)來(lái)往往的行人急沖沖的，在這個(gè)繁忙的工業(yè)社會(huì )中，沒(méi)人停下來(lái)關(guān)注這位老人。那輛車(chē)也早就逃逸了，只留下一屁股揚塵。沒(méi)有人，哪怕停下扶她一把。人們漠視她，因為這后面的代價(jià)太大了。
文明竟被利益打敗了，這難道就是工業(yè)文明進(jìn)化的后果？不，這并不怪這個(gè)社會(huì )，而是人們的人格。想想“四大文明古國”之一的中國，文明被掩埋了嗎？如今談及文明就會(huì )想起兩個(gè)地區，一個(gè)是西方，另一個(gè)是中國，一個(gè)是正面，另一個(gè)則相反。這是個(gè)事實(shí)，中國真的應該讓文明再次興起。
文明應遠高于利益。文明不僅是行為舉止，還是一種道德。古有清朝第一貪和?留下千古罵名，被查沒(méi)金銀、珍寶極多，時(shí)有“和?跌倒，嘉慶吃飽”之諺，秦朝郎中令趙高“名垂青史”后人痛罵其貪贓枉法，明朝中期的嚴嵩讓人發(fā)指。他們不知民生之多艱，及盡全力斂財。他們眼中，道德遠不如利益，為了利益不惜冒生命危險，被后人唾罵，為人所不齒。與他們相反，明朝海瑞是歷史上一大清官，一生生活艱難，死后無(wú)半點(diǎn)財富，他的故事流傳千古，后人及盡其力贊頌他。春秋戰國時(shí)魏國人西門(mén)豹盡心盡力為人民，結果名垂青史。他們?yōu)楹问苋藧?ài)戴？只因為他們愛(ài)國愛(ài)民，不為利益所困。利益，為何在今天戰勝文明，我們中國古代先賢的高尚品德都到了哪里？
要求文明，必先求人格的.修養�，F在的教育存在一個(gè)莫大的缺陷，教人知識，卻忽略了教人如何做人。人格決定了未來(lái)的成長(cháng)軌跡，人格不完滿(mǎn)，何求文明？有一幅漫畫(huà)，畫(huà)面的內容是小學(xué)學(xué)中學(xué)、中學(xué)學(xué)大學(xué)、大學(xué)學(xué)做人�？磥�(lái)有些荒誕，但卻真實(shí)地反映了我國教學(xué)的弱點(diǎn)，我想這大概就是文明問(wèn)題的根源。做人尚未圓滿(mǎn)，徒有知識也是社會(huì )的一敗類(lèi)，知識越豐富，人格不全，只可能是社會(huì )的一個(gè)毒瘤。國外教育富有特色，不僅傳授知識，還注重發(fā)展個(gè)性，人格獨立，負責。英國為例：英國學(xué)校的課堂氣氛與中國學(xué)校相當不同。在課堂上老師和學(xué)生可以自由交流，老師也希望同學(xué)提出問(wèn)題。中國學(xué)生在這方面大多有所欠缺。從而出現文明差異。因為責任感的差異造成文明程度的差異。中國孩子就像籠子里的小鳥(niǎo)，只能仰望天空，這怎么能要求他們比自由自在的外國學(xué)生更自覺(jué)呢？
工業(yè)文明快速發(fā)展讓人們的精神家園漸漸荒蕪，利益充斥著(zhù)社會(huì )。
如果你失去了金錢(qián)，請不要煩惱，因為你還有雙手；如果你失去了今天，請不要泄氣，因為還有明天；但如果你失去了文明，請務(wù)必在意，因為它是我們做人最重要的素養。
希望我們的精神家園能日漸繁茂。