文明學(xué)生從我做起作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的文明學(xué)生從我做起作文5篇，希望對大家有所幫助。

文明學(xué)生從我做起作文 篇1

　　現在我們生活在困境當中，水資源污染、空氣質(zhì)量含有過(guò)多的二氧化碳、樹(shù)木遭到嚴重砍伐等，我們是這個(gè)世界的一份子應當為我們的家園奉獻出一份力，哪怕微不足道，但是里面包含著(zhù)我們對這個(gè)家園的熱愛(ài)，俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮還有人心齊泰山移等不都說(shuō)的是人多力量大嗎？我相信只要我們大家共同努力就一定可以成功！首先我們可以從最簡(jiǎn)單的做起。

　　我們首先可以從衣服做起少買(mǎi)不必要的衣服，因為服裝在生產(chǎn)、加工和運輸當中會(huì )產(chǎn)生廢氣、廢水等污染。如果每個(gè)人每年少買(mǎi)一件不必要的衣服便可節能約2。5千克標準煤，等于減排二氧化碳6。4千克。如果全國每年都有2500萬(wàn)人做到這一點(diǎn)，就可以節能約6。25萬(wàn)噸標準煤，減排二氧化碳16萬(wàn)噸。

　　下一方面就是食，就像李坤詩(shī)句里寫(xiě)的那樣“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”可是現在浪費糧食的現象仍然比較嚴重。我國每年在餐桌上浪費的食物約合20xx億元，相當于2億多人一年的口糧。中國每年浪費的糧食約占全部的35%�？墒羌Z農組織數據顯示，目前全世界仍然還有8億多人在忍受饑餓和營(yíng)養不良，而全球范圍內，所有食物在人們消費之前，就有多達三分之一遭到損失或浪費。每年約有500萬(wàn)5歲以下兒童死于和營(yíng)養不良相關(guān)的疾病。這是多大的數字，是我們從來(lái)都不敢想象的。

　　在住的方面我們應該少用木材，因為適當減少裝修木材使用量，不但保護森林，增加二氧化碳吸收量，而且減少了木材加工、運輸過(guò)程中的能源消耗。少使用0。1立方米裝修用的.木材，可節能約25千克標準煤，相應減排二氧化碳64。3千克。如果全國每年20xx萬(wàn)戶(hù)左右的家庭裝修能做到這一點(diǎn)，那么可節能約50萬(wàn)噸標準煤，減排二氧化碳129萬(wàn)噸。

　　在行的方面中大家都知道現在社會(huì )發(fā)達，每家基本上都有車(chē)你們有沒(méi)有想過(guò)：如果每月少開(kāi)一天，每車(chē)每年可節油約44升，相應減排二氧化碳98千克。如果全國1248萬(wàn)輛私人轎車(chē)的車(chē)主都做到，每年可節油約5。54億升，減排二氧化碳122萬(wàn)噸。這是多大的概念��！

　　除了這些現在還有一大難題就是嚴重缺水，根據資料我們可以看到地球的儲水量是很豐富的，共有14。5億立方千米之多。地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資源僅占其總水量的2。5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類(lèi)真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0。26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區分布極不平衡。按地區分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等9個(gè)國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數40%的80個(gè)國家和地區約15億人口淡水不足，其中26個(gè)國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預計到20xx年，世界上將會(huì )有30億人面臨缺水，40個(gè)國家和地區淡水嚴重不足�，F在就連那少得可憐的淡水有的都被污染了，那么我們可以飲用的水更加的少了。我想起了一句諺語(yǔ)：如果我們不好好珍惜水那么最后一滴水將是我們的眼淚。水并不是我們想象中的取之不盡用之不竭。也會(huì )有沒(méi)有的一天，我們從現在開(kāi)始保護水資源也不晚。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人"我堅信只要我們有堅強的毅力就一定可以成功，讓我們行動(dòng)起來(lái)保護我們共同的家園。這是我們生活過(guò)的家園，我們絕不允許它遭到破壞。

　　點(diǎn)評：文章用了列數字，舉例子的方法，很形象。以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了低碳文明，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。

　　美中不足的是：全文采用列數字的方法，未免過(guò)于單一。

　　好的文章不是僅僅羅列數字和數值，作者應當拿捏好度。

文明學(xué)生從我做起作文 篇2

　　放學(xué)了，我搭著(zhù)同學(xué)的順風(fēng)車(chē)，與另外同學(xué)一起在目的下了車(chē)，我們在歡笑聲中來(lái)到一個(gè)分岔口，就在這分開(kāi)了，而過(guò)了幾分鐘，我看到了那不雅的一幕。

　　我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一片磚頭地，前方有一戶(hù)人家。起初，我并沒(méi)有注意他們，不過(guò)接下來(lái)的的一舉一動(dòng)我都觀(guān)察下來(lái)了。他們是兩個(gè)男人，不知在談什么話(huà)，就在這時(shí)，那一幕發(fā)生了。其中一個(gè)男人，當著(zhù)我的面向地上吐痰，從遠處都能依稀看見(jiàn)他的唾液。另外一個(gè)只是笑了笑，好像出于本能，他從口袋了又拿出一支煙來(lái)吸。我捂住口鼻立馬從他們旁邊跑過(guò)去，不過(guò)這一切我都習慣，我不止一次看到這種人不文明了。

　　我上了樓，回到家里。眼前不時(shí)浮現出那兩個(gè)男人的所作所為。我非常傷心，為什么呢?我已經(jīng)好幾次看到這種情景了呀，為什么這次非常傷心呢?我又思考起來(lái)。我們都說(shuō)祖國素有“禮儀之邦”的`美譽(yù)，可真正能做到的人有幾個(gè)呢?就拿剛剛那兩個(gè)人說(shuō)吧。當著(zhù)后背的面坐起不文雅的事情，這是講文明的舉動(dòng)嗎?顯然不是。而他們?yōu)槭裁床晃拿髂?哦，我知道了，因為他們覺(jué)得講文明對自己并沒(méi)有什么好處，對自己沒(méi)有利的事為什么要去做?可我不同意，就說(shuō)上次數學(xué)老師講的一個(gè)故事吧。

　　一個(gè)公司聘請員工，人非常多，有學(xué)歷好的，也有差的，可那個(gè)公司卻聘請了最后一個(gè)人，也是學(xué)歷最差的，為什么?原來(lái)那個(gè)公司的總經(jīng)理特地扔了條紙團在外面，這是對他們的一次考驗，所有人都注意到了，卻只有那個(gè)被聘請的人撿到桶里。

　　只有有文明的人，才會(huì )有氣質(zhì)。一個(gè)在你身邊只會(huì )吐痰和吸煙的人你會(huì )喜歡嗎?當然不喜歡。其實(shí)，我們小孩雖然不會(huì )不講文明，但有責任去阻止不文明的他們，如果被小孩子阻止的話(huà)，他們一定會(huì )羞愧，深深記住這次教訓，所以，我們小孩子去阻止才最有效。而我們并沒(méi)有這么做，看到他們不管再多也不會(huì )去勸阻，我們以后一定要讓文明從我做起。

　　文明從給我做起，讓大家生活在這和諧的畫(huà)面。

文明學(xué)生從我做起作文 篇3

　　“文明”為何物？所有人都是一清二楚，也知道文明這個(gè)東西是好的，是有益的，可是許多人都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不以為然，根本是不管不問(wèn)，我行我素，將“文明”置之度外，卻不知這一切不文明的做法的后果是多么的嚴重。

　　在各個(gè)地方隨時(shí)都能見(jiàn)到那些不文明的人：城區。城區里的.不文明現象是最多的，在街頭巷尾，比比皆是。在路上，為了方便、為了節約時(shí)間、為了少走點(diǎn)路，而不走人行橫道反而去橫穿馬路，于是乎，在馬路上就出現了“跨欄”和“人車(chē)賽跑”這兩種運動(dòng)，成為了市區又一道靚麗的“風(fēng)景線(xiàn)”；景區。景區里不文明現象是僅次于城區的，例如，在景區里明文規定不準觸摸的東西，有人為了滿(mǎn)足自己的好奇心而公然違反這個(gè)規定，使許多珍寶深受其害，得到了無(wú)法彌補的傷害。

　　也許許多人都會(huì )認為摸一下有什么不可以，反正又不會(huì )怎么樣的，而且我們的珍寶這么多，壞了一兩個(gè)，也沒(méi)什么大不了的，況且現在科技這么發(fā)達，復原不就是了，何必大驚小怪的。

　　但殊不知，這些看似普普通通的動(dòng)作會(huì )帶來(lái)了什么。

　　中國人都喜歡去外國留學(xué)，去見(jiàn)見(jiàn)世面，看看其他的國家是什么樣子。只是可悲的是，在外國的餐廳里總有針對中國人的告示：請不要大聲吃飯等等，這簡(jiǎn)直就是丟我們中國人的臉面。而這一切的罪魁禍首就是我們一些出國旅游的國人們在外國的不文明行為給外國人留下了極深的影響，所以才有這種方式來(lái)提醒我們中國人要保持自己的風(fēng)度，要文明，而不是像野人一般，做起事來(lái)沒(méi)規沒(méi)矩。

　　為了中國人的顏面，為了將外國的告示給取下，讓我們從現在開(kāi)始，讓文明上崗！

文明學(xué)生從我做起作文 篇4

　　現在，人們常常在口頭說(shuō)“文明從我做起”、“爭做文明小使者”、“文明伴我成長(cháng)”……可是，在現實(shí)生活中只有哪些人真正做到呢？下面請看看生活中的一些事例吧。

　　在上學(xué)的路上，我們經(jīng)常會(huì )碰到一些“街頭運動(dòng)會(huì )”。你看看，前面走來(lái)了幾位剛吃完早餐的學(xué)生正在舉行“籃球賽”。他手里拿著(zhù)喝完的早餐奶盒子，做了個(gè)投籃的姿勢。向上一跳，“啪”的一聲順利的落在了垃圾桶里面，他高興的走了。接著(zhù)來(lái)的這一位，可沒(méi)那么幸運。他照樣做了個(gè)姿勢，把牛奶盒像垃圾桶投去�？上Ъ夹g(shù)不精，牛奶盒在垃圾桶的邊緣晃了幾下，無(wú)情的落在了地下。這男孩臉頰一下子紅了。瞅瞅四周，沒(méi)人發(fā)現，一溜煙的跑了。這場(chǎng)極不精彩“籃球賽”落幕了。下邊進(jìn)行的是“跑步”比賽。三位學(xué)生為了趕時(shí)間，早點(diǎn)到校。便在人行道上狂奔，也不怕撞到行人。他們手里還拿著(zhù)酥餅，邊跑邊吃。一路上到處灑著(zhù)酥餅碎末，極其不美觀(guān)，造成了一道特別不好的風(fēng)景線(xiàn)。結果，不小心撞到了一位小學(xué)生。

　　同學(xué)們，從一件件微乎其微的事情中，我們都能看出那個(gè)人的文明素質(zhì)。剛才是一些不好的事例，但是，在生活中還是有許多文明素質(zhì)高、值得我們學(xué)習的人。

　　有一次，我正在公園里玩時(shí)，一位老奶奶的出現，讓我和身邊的伙伴兒極其大的觸動(dòng)。我和她們玩得正開(kāi)心時(shí)，她隨手把飲料瓶當成毽子提到了垃圾桶旁，就懶得撿起來(lái)，不管它了。一位年邁的'老奶奶卻吃力地彎下腰，撿了起來(lái)。我們吃驚極了，因為她的服裝上來(lái)看，并不像這里的保潔員，那她為什么會(huì )主動(dòng)撿起垃圾呢？正當我們疑惑不解時(shí)，那位奶奶走了過(guò)來(lái)。撫摸著(zhù)她的頭，和藹地起去建設它，而不是破壞它。你知道嗎？”我們一起點(diǎn)頭，老奶奶滿(mǎn)意地走了。老奶奶的話(huà)雖然樸實(shí)無(wú)華，但在我心中，它卻蘊含著(zhù)深刻的道理。從此以后，我再想亂丟垃圾時(shí)，總會(huì )想起老奶奶的音容笑貌，多走幾步，丟到垃圾桶里。

　　我們是祖國未來(lái)的希望，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們要接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒，把它傳承下去。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上。文明從我做起。

文明學(xué)生從我做起作文 篇5

　　當我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽告訴我要講文明；當我第一次走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，老師告訴我要講文明；當我成為一名小學(xué)生的時(shí)候，時(shí)代要求我要講文明。

　　今天，就讓我帶領(lǐng)著(zhù)你們走進(jìn)楊守敬小學(xué)，去感受一下那里處處可見(jiàn)的文明吧！

　　清晨，剛走到學(xué)校門(mén)口，突然下起了雨，好多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘，怎么辦呢？正當他們著(zhù)急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)打著(zhù)傘的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……直到把所有沒(méi)帶雨傘的同學(xué)都送進(jìn)教室，他們才匆匆忙忙地趕回自己的教室。那把小雨傘，就是盛開(kāi)在雨中的文明之花！

　　“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。不好！有同學(xué)摔倒了，周?chē)�的同學(xué)馬上圍了過(guò)去，有的趕去報告老師，有的把她扶回教室，有的`幫她撿起放在一旁的衣服，有的滿(mǎn)臉關(guān)切的望著(zhù)她，似乎疼在自己的身上……關(guān)愛(ài)的文明之花在校園綻放！

　　中午，當我們坐在窗明幾凈的餐廳，津津有味地吃著(zhù)美味可口的午餐時(shí)，總有幾個(gè)志愿者拿著(zhù)抹布，提著(zhù)小桶，認認真真地清理著(zhù)同學(xué)們?yōu)⒃谧郎系娘埐�，以便讓下一位就餐的同學(xué)有干凈的餐桌。他們，是盛開(kāi)在餐廳里的文明之花！

　　放學(xué)了，同學(xué)們都歸心似箭，一起涌進(jìn)公交車(chē)，把車(chē)廂擠得水泄不通。當汽車(chē)出發(fā)的時(shí)候，一個(gè)蒼老的聲音從車(chē)外傳來(lái)：“等一下！”只見(jiàn)一位老奶奶拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍地走向車(chē)門(mén)，“奶奶，我來(lái)扶你！”一個(gè)小男孩扶著(zhù)老奶奶上車(chē)了，“奶奶，坐這里！”一個(gè)小姑娘馬上讓出了自己的座位，讓老奶奶坐下。文明之花，在公交車(chē)上競相開(kāi)放！

　　文明，在我們楊守敬小學(xué)處處可見(jiàn)。只有當你用心去做時(shí)，你才能深深地感受到文明就在你身邊。它可以給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )與幸福。讓我們和文明牽手，插上快樂(lè )的翅膀，一起飛向藍天吧！