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文明伴我行作文(范例15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的文明伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明伴我行作文1
看了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點(diǎn)都不關(guān)注中華五千年的文明，現在了解后，發(fā)現中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。
這書(shū)中的每個(gè)字都是那樣吸引人入勝，我經(jīng)�？吹摹白呋鹑肽А�。書(shū)中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥，并見(jiàn)識了它們的“威力”。我最喜歡書(shū)中的“主題活動(dòng)”、“禮儀卡片”和“知識站”這三個(gè)欄目�！爸黝}活動(dòng)”很有趣，“禮儀卡片”教會(huì )了我很多禮儀，“知識站”傳授給我好多豐富的課外知識。我還喜歡書(shū)中的德蘭修女，她捍衛弱者的尊嚴，還愛(ài)扶危濟困。有一句話(huà)我覺(jué)得她說(shuō)的'很好，我感觸很深：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心�！�
人們都說(shuō)：“得黃金百兩，不如得季布一諾�！弊袷刂Z言最可貴，所以我也要像季布那樣，誠實(shí)守信、講信用。我還要講究低碳生活：生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門(mén)自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調，熱時(shí)可用電扇或扇子；養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣；購物的時(shí)候自己帶環(huán)保袋，這樣不僅省了收費塑料袋的錢(qián)，還可以為保護美麗的地球出力。在學(xué)校時(shí)，我要做到：上課認真聽(tīng)講、虛心接受老師批評、幫助同學(xué)解決問(wèn)題、與老師見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好等。在家時(shí)，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，客人來(lái)時(shí)要起立問(wèn)好、舉止大方優(yōu)雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學(xué)，我看見(jiàn)了個(gè)收廢品的爺爺，騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，上面裝了好多廢品�！芭尽钡囊宦�，有一個(gè)被壓扁的紙箱子掉下了廢品車(chē)。那個(gè)爺爺一回頭，準備下車(chē)撿起來(lái)。我看見(jiàn)后，立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來(lái)，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車(chē)。收廢品的爺爺看見(jiàn)了，向我點(diǎn)頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺(jué)得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語(yǔ)班的路上，看見(jiàn)了一輛輪椅停在路中間，那時(shí)，剛好有輛小轎車(chē)朝著(zhù)輪椅的方向開(kāi)來(lái)。我突然有種不祥的預感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側的小路上。呼~(yú)還好還好，不僅沒(méi)擋住行駛車(chē)輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，記住這句話(huà)吧！
希望大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的居住的地球才會(huì )更加美麗！
文明伴我行作文2
在這個(gè)社會(huì )、世界都在提倡著(zhù)講文明、愛(ài)文明的時(shí)候。我作為一個(gè)小學(xué)生，小市民是祖國未來(lái)的主人、棟梁，也應該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，從家里做起，從每一件小事做起，無(wú)論是小事還是大事都要時(shí)時(shí)處處守公德、講文明。
難道中國真的像外國人說(shuō)得一樣，是一個(gè)不文明的國家嗎？
不，如果在我們的中國里人人都講國里人人都講文明，隨時(shí)都保持著(zhù)“不吐痰”等的文明習慣的話(huà)，那么中國一定會(huì )成為一個(gè)人人都講文明的國家��！
在我的校園里，也有不文明的現象出現。有的同學(xué)，甚至家長(cháng)在學(xué)校時(shí)，水泥路不走，就要從草坪里走。別看這是一點(diǎn)點(diǎn)小事，但是這時(shí)“文明”卻分外重要，。講文明的人是絕對不會(huì )這樣的。中國人應該都要從我[自己]做起。
不只是自己要講文明做文明，還要在看見(jiàn)有他人做不文明的行為時(shí)，都要勇于站出來(lái)勸告。我們身為中國人，就代表著(zhù)我們中國，形象做得不好了，也就辱了我們的祖國。只有時(shí)時(shí)刻刻嚴格和要求自己，要講文明，要守公德，規范自己的行為，約束自己的私欲。
那么，社會(huì )也就因為有了你的文明禮貌，而有了文明的風(fēng)尚；也因為有了你的君子之心，而擁有了和諧的風(fēng)氣。才能使我們的祖國不被外國人看不起，才能使我們的'家園、世界、地球永遠保持干凈、美麗。讓中國成為一個(gè)世人都喜歡的文明的國度！
這里就有一篇關(guān)于文明的故事��！
從前，有個(gè)國家的人非常不講文明，偷雞摸狗的事時(shí)常發(fā)生，人們的生活被打亂了。因此，國王整天被這件事苦惱著(zhù)。
于是，國王對大臣們說(shuō)：“誰(shuí)要是有辦法使我們國家的人講文明，朕有重賞�！钡诙煸缟�，國王問(wèn)大臣們，誰(shuí)有辦法，可是大臣們你看我，我看你，沒(méi)有人知道該怎么辦，突然，有一位大臣站出來(lái)說(shuō)：“城里有個(gè)孩子，人人都夸他聰明，是否讓他試一試？”
于是，國王把那個(gè)孩子請進(jìn)皇宮。國王先問(wèn)他：“你叫什么名字？”他回答說(shuō)：“我叫王某�！眹跤謫�(wèn)他：“你有沒(méi)有辦法能讓我們國家的人講文明呢？”王某想了一會(huì )兒就回答說(shuō)：“能�！眹跽f(shuō)：“那你有什么辦法呢？”王某說(shuō)：“要準備一個(gè)假頭，一盆血，一位大臣。
然后，把這位大臣推出去“殺”了�！眹跽f(shuō)：“那不行�！蓖跄痴f(shuō)：“其實(shí)是假裝殺大臣，只要你拿東西把他們圍起來(lái)。叫殺大臣的人不要砍到大臣的頭，只要把假頭扔上天，把血往天上一潑，然后告訴大家，你之所以要殺那位大臣的原因是因為他不講文明�！�
國王按照王某的方法去做了，果然，這個(gè)國家的人再也不敢不講文明了。
我不希望現代社會(huì )還要以“殺雞嚇猴”的方式才能讓人們講文明，懂禮儀。
我確信，以后的社會(huì )一定會(huì )是一個(gè)文明的社會(huì )�。。�！
文明伴我行作文3
身為學(xué)生，文明禮儀的學(xué)習自然很重要。無(wú)論是自身價(jià)值的提高還是社會(huì )的需要，文明禮儀都是青少年必須要學(xué)習的主修課。因此，我們要從自身出發(fā)，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事情：新加坡這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些涉及文明行為的.用語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進(jìn)入草坪”卻用中文書(shū)寫(xiě)，為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的游客�！币虼�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明也是國恥��！”
在我國也有這樣的事情發(fā)生：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，顯得格外刺眼，四十萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有六十萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有九百塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明是由一切細節構成的。通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定的距離。因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明的習慣，做文明的學(xué)生。
事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎，在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂學(xué)校的秩序。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，就能構建出良好的學(xué)習環(huán)境�，F在我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)培養，同時(shí)也會(huì )影響到自身的道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學(xué)文化知識，于人于已于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成才。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)文明的信息。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳了，不踐踏花草……我相信，我們全體師生一齊努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)干凈、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
文明伴我行作文4
“記者從天津市有關(guān)方面獲悉，7月15日30分許，在濱保高速上……造成X人死亡，X人重傷，目前警方正在調查中……”
電視里正在播放一則交通事故新聞，正在吃飯的我不免惘然，然后便是一聲聲的嘆息了。唉！又有人因交通事故而喪命了。尤其是那個(gè)女孩，她才十三歲呀，那么年輕，生命之花開(kāi)得那么燦爛，卻因一場(chǎng)事故……生命便如曇花一現般凋零了。這是一個(gè)多么慘痛的例子��！生命是如此的脆弱，我們有什么理由不珍惜呢？
生命對每個(gè)人只有一次，這是人人都知道的道理，但這誰(shuí)都知道的真理并非誰(shuí)都重視�，F如今拿生命當兒戲，將安全問(wèn)題棄之于不顧者大有人在。報紙、電視上播出的各種安全事故難道還少嗎？
在我身邊就有一個(gè)這樣的真實(shí)的例子：不久前的國慶假期間，我們班有一位同學(xué)和朋友駕著(zhù)摩托車(chē)去縣城玩，雖然學(xué)校三令五申，中學(xué)生不許駕駛摩托車(chē)，可那位學(xué)生卻將學(xué)校的規矩拋之于腦后。果不其然，他為此付出了慘痛的'代價(jià)——車(chē)禍。聽(tīng)說(shuō)他傷得很?chē)乐�，還摔斷了腿，直到現在還躺在醫院的病床上。唉！就因為他不遵守交通規則，不僅僅是要付昂貴的醫藥費，浪費了寶貴的學(xué)習時(shí)間，還讓他的家人為了他勞心勞力，最重要的是他的健康受到了損傷，如果以后落下了殘疾什么的后遺癥的就更是糟糕了。這又是何必呢？如果他能早點(diǎn)明白生命的可貴，遵守學(xué)校的規章制度，也許就不會(huì )發(fā)生這樣的慘案了。
現在酒后駕車(chē)都要被列入刑事處罰中，可見(jiàn)國家是越來(lái)越重視交通安全問(wèn)題了。我們作為社會(huì )的一員，更加要配合國家做一個(gè)遵守交通規則的文明人。不是么？雖然我們現在還只是學(xué)生，但我們也能為文明交通奉獻自己的一點(diǎn)兒微薄力量。例如在過(guò)馬路時(shí)要注意“紅燈停，綠燈行”、不要在馬路上亂跑玩耍、多做些宣傳交通安全的活動(dòng)等等。當然，另一個(gè)重要的方面就是駕駛者的安全意識了。駕駛者應本著(zhù)安全駕駛的原則，遇到事故應臨危不驚，當然最重要的是嚴防事故的發(fā)生。例如不能超載、不能追尾、不能酒后駕車(chē)、不能疲勞駕駛等。
如果沒(méi)有交通規則，我們的生活就會(huì )混亂不堪，許多時(shí)間就會(huì )耗費在無(wú)休止的混亂的車(chē)來(lái)車(chē)往之中；如果沒(méi)有交通規則，街道上車(chē)水馬龍的，橫七豎八，空中的嘈雜聲也會(huì )不停的回蕩，我們的生活就不會(huì )安寧和舒適；如果沒(méi)有交通規則，一個(gè)國家就會(huì )無(wú)法樹(shù)立良好的社會(huì )形象，當其他國家的重要人物來(lái)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，看到馬路上亂糟糟一片，他會(huì )對這個(gè)國家產(chǎn)生良好的印象嗎？
所以，綜上所述，我們需要交通規則，更要遵守交通規則。讓我們珍愛(ài)生命，安全出行，讓文明伴我們出行，讓我們“高高興興出門(mén)，平平安安回家”吧！
文明伴我行作文5
我國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文化歷史的禮儀之邦。文明禮儀所體現出來(lái)的行為很多，比如幫助盲人過(guò)馬路，給老弱病殘讓座位。這些雖然是很小的事情，但從這些事中就可以看出我們的一些優(yōu)良傳統。
我的家鄉在金塔，有許多人都不知道她。金塔是一個(gè)美麗的城鎮，是神舟的故鄉。從小到大我一天天看著(zhù)她的變化，我以她為自豪，也更加地喜歡她。
小時(shí)候，老師總對我講，做人做事要講文明，做了好事之后老師總是在全班表?yè)P同學(xué)，因為小很想讓老師表?yè)P一番，所以小時(shí)候就經(jīng)常和朋友們一起去做些好事，之后雖然再也沒(méi)有聽(tīng)到老師的表?yè)P，但是我從心底里開(kāi)始喜歡幫助別人了。
一直到現在，文明的事文明的人，都不斷出現在我的面前。
記得在上初中的的時(shí)候，因為學(xué)校比較遠人又比較多，每次回家都坐公交，直到有一次，一位老奶奶來(lái)坐車(chē)，而我剛好又做到了靠門(mén)的第一個(gè)位置了，剛開(kāi)始我很不愿意，但看到車(chē)上沒(méi)位子之后，我又不得不把我的位置讓出來(lái)，老奶奶看到我讓座出來(lái)，很高興地對我說(shuō)了一聲謝謝，我當時(shí)很愧疚，因為當初還猶豫了一會(huì )兒。
從小到大金塔的變化很快也很大，當初的平房已經(jīng)拔地而起成了一座座高樓，而金塔的人們也一天天的變化著(zhù)，每天早上經(jīng)過(guò)航天廣場(chǎng)的時(shí)候，總能看到一些老爺爺老奶奶在廣場(chǎng)上鍛煉身體，大街上清潔工人也在忙碌著(zhù)掃著(zhù)街上的樹(shù)葉。
而在我們學(xué)校，也經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)講文明話(huà)，說(shuō)文明事的活動(dòng)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的文明心態(tài)，還有我們學(xué)校的文明監督崗，他們?yōu)樾@文明做了不少的事，每天活動(dòng)課的時(shí)候是他們維護著(zhù)校園的清潔，上下學(xué)的時(shí)候，是他們目送老師和同學(xué)遠去，在學(xué)校里有這樣的同學(xué)，使我感到很自豪。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的`臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )都沒(méi)有用了。在學(xué)習中我們要貫徹這個(gè)觀(guān)念，時(shí)刻保持著(zhù)一個(gè)文明的心來(lái)做每一件事，文明對待身邊的人。
我們學(xué)習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起的意識”。文明的舉止是高尚的道德，是我們每個(gè)人都應該學(xué)習的。但好的文明禮貌需要我們時(shí)常學(xué)習，時(shí)常改正錯誤，避免一些不良行為，讓自己成為優(yōu)秀文明的人。從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)。
文明伴我行作文6
講文明、講衛生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”，“創(chuàng )文明城市，從我做起”，長(cháng)沙市大街小巷都在競相開(kāi)展“創(chuàng )文明城市”的系列活動(dòng)。我們陽(yáng)明山莊作為地處大河西先導區的優(yōu)秀小區，各項活動(dòng)開(kāi)展得更是扎實(shí)有序，精彩紛呈，小區人人齊心協(xié)力爭創(chuàng )文明城市，個(gè)個(gè)爭當文明個(gè)人，文明之花在這片沃土上盛開(kāi)得無(wú)限絢麗，無(wú)比嬌艷！俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！比绻悴幌嘈�，那么我樂(lè )意為你當向導，帶你參觀(guān)參觀(guān)我們小區，準讓你陶醉在這文明的花叢中樂(lè )不思返啰！Look！
當你來(lái)到小區門(mén)前，門(mén)旁站姿威武的保安立即微笑著(zhù)熱情歡迎你。往內走，一條條平坦、潔凈的林蔭小道，一排排高大翠綠、郁郁蔥蔥的大樹(shù)，一簇簇、一片片賞心悅目的鮮花，一塊塊綠茵茵的小草，一個(gè)個(gè)笑靨盈盈的大人和小孩，一聲聲溫暖的相互問(wèn)候，一串串爽朗的.笑聲，讓你如入仙境，如癡似醉呢！See！清晨，當太陽(yáng)公公剛剛拂開(kāi)明簾，小區的健身游樂(lè )場(chǎng)已是一派熱鬧景象。小區自發(fā)組織的太極拳隊、太極劍隊、太極扇隊、腰鼓隊、健美體操隊和各項健身運動(dòng)開(kāi)展得有聲有色�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)老人那輕捷，矯健的身姿，你難道不羨慕他們生活在這片“桃花源”中的幸福嗎？白天，無(wú)論你何時(shí)從哪張大門(mén)進(jìn)來(lái)，走哪一條小區道路，哪怕是別墅后面的山間小道，到處都是干干凈凈、清清爽爽。偶爾你會(huì )看到有外人不小心丟的果皮紙屑和煙蒂，但只要有小區的人經(jīng)過(guò)，不論是男人、女人，還是老人、小孩，都會(huì )彎下腰，輕輕撿起丟入垃圾桶。
這就是我們的小區，一個(gè)人人講衛生，個(gè)個(gè)講文明的優(yōu)秀社區！當太陽(yáng)公公收起最后一抹笑臉回家，夜幕開(kāi)始降臨后，你除了聽(tīng)到是從各家各戶(hù)窗子里飄出的忙碌了一天的人們的歡聲笑語(yǔ)外，還有游樂(lè )場(chǎng)上的健身舞曲的優(yōu)美旋律，小區民間樂(lè )器隊的悠揚樂(lè )曲，以及小孩玩得樂(lè )開(kāi)了花的嬉戲聲……這樣的景象是多么的和諧，多么的浪漫��！此時(shí)，一旁的你難道不是多么地想去體味體味這種快樂(lè )的滋味嗎？這些小區日常景象一定已經(jīng)讓你大開(kāi)眼界了吧！不過(guò)還有更吸引你眼球的哦！不信，你隨我到小區的各個(gè)櫥窗前去看看，你就會(huì )知道我們這里每年的活動(dòng)真是絡(luò )繹不絕呀！不是嗎？慶元旦、慶元宵、慶六一、慶國慶等大型慶�；顒�(dòng)熱鬧非凡；法制講座、衛生講座、保健講座等各項學(xué)習活動(dòng)座無(wú)虛席；猜謎比賽、籃球比賽、法律知識搶答賽等各項比賽如火如荼……看到這些你難道沒(méi)有強烈的參與欲望嗎？你難道沒(méi)有感到生活在這樣的小區是何等的幸福和快樂(lè )嗎？哈！這就是我們的社區：一個(gè)尊老愛(ài)幼、男女平等、鄰里團結友善的小區，一個(gè)無(wú)處不綻放著(zhù)文明之花的小區——陽(yáng)明山莊。
文明伴我行作文7
孝順、謙讓、為他人著(zhù)想、善良、有愛(ài)心……這些數不勝數的詞語(yǔ)解釋了什么是美德�！}記
每個(gè)人都擁有自己的品德，每個(gè)人的品德都不一樣，有的人責任心強；有的人勤奮好學(xué)；有的人助人為樂(lè )……美好高尚的品德能使一個(gè)人受益終生。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@句詩(shī)大家都很熟悉。父母生我們養我們，他們給予我們他人不能及的無(wú)私的愛(ài)。感恩父母，孝順父母，報答父母，不一定要做幾件大事。在生活中，當父母感到疲倦時(shí)，給他們按摩；當父母感到口渴時(shí)，送上一杯水；當父母感到饑餓時(shí)，給他們做一頓飯吃……這些微不足道的事，父母們都會(huì )很感動(dòng)。孝順、報答父母是我們天經(jīng)地義要做的事，讓我們做一個(gè)孝順的孩子吧！
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！边@句話(huà)的意思是仁愛(ài)的人愛(ài)別人，禮讓的人尊敬別人。愛(ài)別人的人，別人也經(jīng)常愛(ài)他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。當我們走過(guò)路時(shí)候，多扶一下身邊的`老人；當我們付出租車(chē)費的時(shí)候，多說(shuō)一聲謝謝；當我們聽(tīng)完演出的時(shí)候，多給一點(diǎn)掌聲……在生活中，我們應該尊重長(cháng)輩，愛(ài)護小孩，讓我們做一個(gè)禮讓、尊重他人的孩子吧！
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！边@句話(huà)我們都背過(guò)。在生活、學(xué)習、道德等各方面上，我們要向好的東西學(xué)習，見(jiàn)到不好的東西，就要反省或改正自己有沒(méi)有。還記得我小時(shí)侯學(xué)游泳的時(shí)候，一開(kāi)始我一見(jiàn)到水就很害怕，后來(lái)適應了，就沒(méi)什么大問(wèn)題了。大概學(xué)了一個(gè)星期吧，我就開(kāi)始沒(méi)心機去學(xué)習了。每天兩小時(shí)的學(xué)習減到一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習，而且學(xué)習游泳的質(zhì)量也差了。當我剛想放棄的時(shí)候，看到和我一同學(xué)習游泳的一個(gè)同學(xué)，她每天學(xué)習游泳時(shí)是最認真的，其他同學(xué)都回家了，她還在學(xué)習游泳。她又不怕累，又不怕辛苦，每天堅持去學(xué)習游泳，她這種堅持不懈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。所以我像她一樣，堅持下去，沒(méi)有放棄學(xué)習游泳。我現在比以前更努力學(xué)習游泳了，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我最終學(xué)會(huì )了游泳。每當我遇見(jiàn)孔子說(shuō)的這句話(huà)，我就想起我學(xué)習游泳的事情。
美德，這個(gè)抽象的概念，只要你理解它，并且自己能做到美好高尚的品德，你就受益終生了。每個(gè)人有了美德，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，社會(huì )的各方面也會(huì )有所進(jìn)步，讓我們一起擁有美德吧！
你的美德注定你的一生。
文明伴我行作文8
中國是文明古國、禮儀之邦。在現代化的今天，講文明禮儀，正是構建和諧社會(huì )的需要，也是我們小學(xué)生從小做起的道德線(xiàn)�？捎钟卸嗌偃俗龅玫健拔拿鳌蹦�？經(jīng)歷那一件事后，我終于知道文明無(wú)小事，小事見(jiàn)文明！
記得那是一天的早晨，校園里一片蓬勃生機。小草、花兒們舒服地沐浴在陽(yáng)光之中，小鳥(niǎo)在蔚藍的空中盡情地歡唱。還沒(méi)到英語(yǔ)早讀的時(shí)間，我悠閑自在地在校園里漫步，聞著(zhù)花兒沁人心脾的清香，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)自由自在地歡唱，看著(zhù)大地一派勃勃生機，心曠神怡，不禁脫口而出：真是一年之計在于春，一日之計在于晨��！
太陽(yáng)公公越爬越高，哎喲！出汗了。我拿出紙巾擦拭，順便尋找著(zhù)垃圾桶。找到了，我快步地走上去，可在垃圾桶前的一幕讓我驚呆了：垃圾桶旁布滿(mǎn)了垃圾，看那三、四個(gè)袋子趾高氣揚：“我就是不喜歡待在垃圾桶，你奈我何？”旁邊的許多紙屑也像無(wú)賴(lài)散落在地上�？粗�(zhù)這情景，我也抱著(zhù)僥幸的心理：不管了，反正沒(méi)人發(fā)現，我把擦汗的`紙巾隨手扔到了垃圾桶旁的垃圾堆里，然后快快走人。
剛走出不遠，一個(gè)稚嫩的聲音在腦后響起：“這誰(shuí)扔的，怎么這么不文明？”我回頭一看，站在垃圾桶旁的是一個(gè)二年級的小同學(xué)，只見(jiàn)他捏著(zhù)鼻子，看著(zhù)垃圾桶旁的垃圾，自言自語(yǔ)：“不行，我得把這清理干凈�！彪S即，這位同學(xué)的動(dòng)作讓我驚呆了，只見(jiàn)他蹲下身子，一只手捏著(zhù)鼻子，另一只手去拾地上的垃圾。他先把四個(gè)垃圾袋放進(jìn)垃圾桶，再把垃圾桶外的垃圾一塊一塊地拾起丟進(jìn)垃圾桶里。這讓旁人看來(lái)令人作嘔的事，他卻全然不顧，做得如此認真。我在心中反問(wèn)自己：“他怎么下得了手呢？”此時(shí)太陽(yáng)正大，他的額頭已經(jīng)微微出了汗珠。我急忙跑過(guò)去，微笑著(zhù)遞了一張紙巾給他，他接過(guò)紙巾，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，大哥哥！”“不……不用謝，你先擦擦汗，讓我來(lái)�！彼芍�，是我要感謝他呀！他讓我明白了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
收拾完全部垃圾后，他站起來(lái)說(shuō)：“大哥哥，謝謝你的紙巾，謝謝你的幫忙！”我突然發(fā)現，他胸前飄揚的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下更鮮艷奪目了。再低頭看胸前，我的紅領(lǐng)巾早已黯然失色，我滿(mǎn)臉通紅，羞愧地回答：“這是我們紅領(lǐng)巾應該做的�！�
到現在，我仍記得那位小同學(xué)，是他，讓我學(xué)會(huì )了文明待人，文明做事！讓我們從我做起，讓文明禮儀常駐你我心中，讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)放。
文明伴我行作文9
我國是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌�？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會(huì )，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進(jìn)的良好社會(huì )風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。再加上，奧運會(huì )的到來(lái)，中國應以一個(gè)全新的形象去接待每一位外國游客與運動(dòng)員。因此，我們廣大公民應順應時(shí)代的要求，自覺(jué)遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。
然而，遺憾的是，在現實(shí)生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發(fā)生。
比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫;聽(tīng)他人講話(huà)時(shí)，東張西望，不屑一顧;上公交車(chē)時(shí)，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動(dòng)干戈;在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說(shuō)：木樨地科技會(huì )堂東邊的馬路邊就成了出租車(chē)司機的露天廁所，以致于隔百十來(lái)米就能聞著(zhù)味兒，居民意見(jiàn)很大。居民意見(jiàn)不可能不大，大白天，光天化日之下，沒(méi)遮沒(méi)欄的在馬路邊上說(shuō)方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過(guò)往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國人看見(jiàn)了，還不會(huì )恥笑我們整個(gè)中華民族的素質(zhì)低，因為你的方便讓整個(gè)民族受歧視，受牽連，成何體統?對得起養育你成長(cháng)的祖國母親?
英國著(zhù)名教育家約翰洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事�！边@點(diǎn)，我們應向周總理學(xué)習，美國總統尼克松曾在他寫(xiě)的《領(lǐng)袖們》一書(shū)對此作過(guò)評價(jià)。尼克松說(shuō)：“周恩來(lái)的敏捷機智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來(lái)的歷史發(fā)展種種中國文明的`精華結晶，他待人很謙虛但很沉著(zhù)堅定�！敝芏鱽�(lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現。
看來(lái)，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊含著(zhù)內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著(zhù)美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內現”。其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標準要求來(lái)規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點(diǎn)：
�、僦t虛禮讓
�、谡勍挛拿�
�、叟e止端莊
�、苤v究衛生。
我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。讓我們每一名社會(huì )成員遵守奧運文明禮儀，以一個(gè)全新的形象，去迎接奧運會(huì )，迎接每一位外國游客吧!
文明伴我行作文10
文明禮儀在我們的生活中是不可或缺的。中華民族是禮儀之邦，文明禮儀是我國的傳統文化，自古就一直流傳了下來(lái)，已經(jīng)成為了我們中華民族的標志和驕傲。
為了傳承我國的傳統美德，學(xué)校開(kāi)始推行《池州市小學(xué)生基本文明禮儀規范》。這份文明禮儀規范明確地告訴了我們應該這么做。
首先，在舉行儀式的時(shí)候，我們要按規行禮，嚴肅莊重。比如舉行升旗儀式時(shí)，要注視國旗行隊禮，要脫帽，唱國歌時(shí)，聲音一定要響亮。還有入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、入隊儀式、畢業(yè)儀式等等活動(dòng)匯總，都一定要著(zhù)裝整潔，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾或者隊徽。
在儀表上，同樣要注意文明禮儀。我們要面容整潔，衣著(zhù)得體，儀態(tài)大方。我們要勤洗澡、洗頭，保持頭發(fā)、身體無(wú)異味。書(shū)包等個(gè)人物品也要收拾整潔，站立時(shí)要抬頭挺胸。
對待不同的人，我們要有不同的文明禮儀。我們要做到尊敬師長(cháng)、團結伙伴、寬容禮讓、誠信待人。對待老師，我們要尊重老師的勞動(dòng)，上課一定要認真聽(tīng)講。進(jìn)別人的房間，要先敲門(mén)，得到別人的允許方可進(jìn)入。
在和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要注意言談之禮。說(shuō)話(huà)時(shí)，我們要用語(yǔ)文明、心平氣和，別人說(shuō)話(huà)時(shí)耐心傾聽(tīng)。對長(cháng)輩我們不能直呼其名，要使用敬語(yǔ)。我們要說(shuō)普通話(huà)，并且不用綽號稱(chēng)呼別人。
餐飲之禮，是我們在進(jìn)食的時(shí)候需要做到的文明禮儀。夾菜時(shí)，不能在盤(pán)中挑揀，在公共場(chǎng)所就餐時(shí)不追逐嬉鬧。行走之禮，也是經(jīng)常用到的`。我們要做到認識交通標志，遵守交通規則，乘坐電梯時(shí)不亂按電梯的按鈕等。
觀(guān)賞之禮，是在欣賞別人的表演時(shí)所需要用到的文明禮儀。在電影院等場(chǎng)所里，我們要做到不高聲講話(huà)，并且不站立和在通道觀(guān)看等。
在去風(fēng)景區游覽時(shí)，我們要遵守游覽之禮。比如不追、捉、打，在動(dòng)物園里不要擅自喂動(dòng)物，不攀爬景區設施等。
看到這些文明禮儀規范，我開(kāi)始反省自己過(guò)去的種種行為。在舉行升旗儀式時(shí)，我總是不愿意唱國歌，就在那里瞎哼哼。我有時(shí)候站立時(shí)，就歪歪倒倒的，頭低著(zhù)。我上課的時(shí)候，也會(huì )偶爾走神，這難道不是對老師的一種不尊重嗎？當我到別人的房間時(shí)，總是直接推門(mén)往里面沖，這樣不也是對別人的不尊重嗎？我有時(shí)候因為生氣，就罵別人，用帶侮辱性的綽號去稱(chēng)呼別人，這樣難道不是不應該的嗎？吃飯時(shí)，我也會(huì )挑食，總是在盤(pán)子里挑來(lái)挑去，這也是不文明的行為。在去風(fēng)景區游覽的時(shí)候，我偶爾也會(huì )追逐打鬧，這也是不應該的。
所以，從現在開(kāi)始，我要努力改正這些壞毛病，遵守《池州市小學(xué)生基本文明禮儀規范》，做一名品德兼優(yōu)的小學(xué)生。也希望大家和我一樣，遵守文明禮儀！
文明伴我行作文11
中國自古以來(lái)，就是舉世聞名的禮儀之邦，“禮”是中國文化的突出精神，注重禮儀是中國人的傳統美德。但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后，在這個(gè)曾經(jīng)的禮儀之邦里，大家慢慢變得粗魯起來(lái)，文明似乎離我們越來(lái)越遠。
我記得在電視里看過(guò)一個(gè)廣告：在一列地鐵的車(chē)廂里，地上掉了一個(gè)瓶子，車(chē)廂里的人們用腳踢來(lái)踢去，誰(shuí)也不愿撿起它來(lái)。車(chē)忽然停了，就見(jiàn)一個(gè)系著(zhù)紅領(lǐng)巾剛上車(chē)的男孩把瓶子撿起來(lái)握在手中，在那瞬間，電視里響起一個(gè)聲音：文明比賽，現在開(kāi)始。
我還看過(guò)一個(gè)故事，一位老奶奶準備過(guò)馬路，正好遇上紅燈，盡管路上沒(méi)有一輛車(chē)，一個(gè)人，可她還是等到綠燈亮了才走，有人問(wèn)她為什么這樣做呢？老奶奶回答道：“我是為了不讓小朋友們誤解，以為紅燈也可以過(guò)馬路�！边@個(gè)故事給我留下很深刻的印象，我想文明的延續和長(cháng)輩的行為有著(zhù)密切的`聯(lián)系，所以長(cháng)輩們一定要注意自己的言行，給我們做出好榜樣��！
不久前，我在出板報時(shí)，還查到這樣的資料，說(shuō)的是新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，但其中一些關(guān)于文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？得到的回答是：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
那么文明是什么呢？記得英國著(zhù)名的作家羅斯金曾說(shuō)過(guò)：文明就是要造就有修養的人。是呀，能在各方面都講文明的人一定是十分有修養的。其實(shí)，講文明沒(méi)有那么難，因為文明就在我們平時(shí)生活的細節瑣事中：文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的禮貌問(wèn)好；文明是靜靜聆聽(tīng)別人講話(huà)的耐心；文明是不說(shuō)臟話(huà)和粗話(huà)的表現；文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰的舉動(dòng)……如果你做到這些方面，那么就歡迎你成為“文明家庭”中的一員！
可是在我們的身邊總有一些不和諧的音符跳動(dòng)著(zhù)，校園內、樓梯上、教室里時(shí)刻都可以看見(jiàn)與我們美麗校園不相襯的紙片、食品袋；有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，習以為常；還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，罵人打架……這樣的行為怎么能讓我們對文明禮儀說(shuō)“你好”呢？
文明是人類(lèi)禮儀的標尺，是美好心靈的展現，養成文明習慣是每一個(gè)現代人的必修課，擁有文明也就擁有了美好的一切。所以同學(xué)們，就讓文明存在于我們的一言一行中吧，行動(dòng)起來(lái)，讓文明在我們的生活中無(wú)處不在，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長(cháng)。我相信擁有它，我們將擁有快樂(lè )和幸福！一切正如廣告中所說(shuō)：文明一小步，和諧一大步！
文明伴我行作文12
關(guān)于交通安全知識大家應該都知道，并且了解，但是在我們的生活之中還是有些不遵守交通規則的人們因不注重交通規則而發(fā)生交通事故給個(gè)個(gè)幸福的家庭帶來(lái)了痛苦和悲傷，所以我們一定要遵守交通規則！
據資料記載，上個(gè)世紀80年代末至今，我國交通事故死亡人數已經(jīng)連續十余年位居世界第一。根據全球各交通和警察部門(mén)的統計，去年全世界交通事故死亡人數為50萬(wàn)人！其中，中國交通事故死亡人數為10、4萬(wàn)人。在我們生活生活周?chē)@些血淋淋的教訓，警示我們“安全————生命之保障”。安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。只要我們大家都牢固樹(shù)立安全意識，那么在我們身邊就不會(huì )有那么多觸目驚心的事故發(fā)了。
從每件事故的分析來(lái)看，在每起偶然發(fā)生的事故背后，都隱藏著(zhù)許多違反交通規章的必然。在安全學(xué)習中有這么一條“三不傷害”，即“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害�！笨擅考鹿实陌l(fā)生都涉及到其中的一條
安全意識說(shuō)大了，對社會(huì )來(lái)說(shuō)關(guān)系到社會(huì )的'發(fā)展，關(guān)系到社會(huì )的安定團結；說(shuō)小了，對于個(gè)人家庭來(lái)說(shuō)，關(guān)系到生命的延續，關(guān)系到家庭的美滿(mǎn)、幸福。因此，每個(gè)人的安全意識關(guān)系到社會(huì )的安定團結；關(guān)系到生命的延續，關(guān)系到家庭的美滿(mǎn)、幸福。
交通是為“人”服務(wù)的，而交通事故的發(fā)生又讓人們清楚地看到了“人”對交通法規忽視的結果。交通事故死亡人數在各項非正常死亡人數中高居榜首。交通事故導致人員傷亡的血淋淋的事實(shí)告訴人們要全面加強社會(huì )管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車(chē)暢通和安全的前提條件。
交通是文明的窗口。交通狀況的好壞，直接反映一個(gè)地區的發(fā)展水平和市民素質(zhì)的高低。交通環(huán)境的好壞，關(guān)系到社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展和對外開(kāi)放的形象，關(guān)系到我們的工作、學(xué)習和生活的質(zhì)量。交通連著(zhù)你我他，安全暢通靠大家。改善交通環(huán)境離不開(kāi)大家的努力，只有廣大市民從我做起，自覺(jué)遵守交通規則，革除交通陋習，樹(shù)立文明新風(fēng)，一個(gè)有序、安全、暢通的城區交通環(huán)境，才會(huì )呈現在我們面前，惠及廣大市民百姓。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。讓我們每一個(gè)人都成為文明交通的遵守者，讓安全、幸福伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。作文
文明伴我行作文13
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
我在查閱資料時(shí)，看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
在古代，我們中國也不講文明。清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
就算是國家總統也很有禮貌。有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的'女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空著(zhù)手，請你先過(guò)吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。
其實(shí)，文明在日常生活中經(jīng)�？吹�，比如說(shuō)：小孩攙扶老人過(guò)馬路，老人在有禮貌地說(shuō)一聲“謝謝”�？匆�(jiàn)地上有垃圾，快速地跑上前去，輕輕地彎下腰撿起，然后扔到不遠處的垃圾桶。一位老師走過(guò)來(lái)，標準地舉一個(gè)隊禮，響亮地說(shuō)一聲：“老師，您好！”要上學(xué)去了，在關(guān)門(mén)前親切地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽再見(jiàn)！”
一不小心撞到對方，真誠的說(shuō)一聲“對不起”。這都是文明。
雖然，文明的事隨處可見(jiàn)，但是，不文明的事也堆積如山。清晨，許多同學(xué)都在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)早餐，而學(xué)校又不讓帶早餐進(jìn)去，同學(xué)們只好吃完早餐再進(jìn)去�？墒�，有的同學(xué)很懶惰，找不到垃圾桶就隨地一扔，大清早的，就看見(jiàn)這么不文明的景象，真是太損傷眼睛了！要是全校學(xué)生都這么做，后果將不堪設想。學(xué)校變成了垃圾堆，還有誰(shuí)會(huì )來(lái)這兒上學(xué)？還有，一些成年人在圖書(shū)館門(mén)口的草叢里隨地大小便，這不是給我們小學(xué)生做了一個(gè)不好的開(kāi)端嗎？在學(xué)校里，小學(xué)生們更不文明。隨便給別人起綽號，再排隊時(shí)故意擠擠碰碰……
所以我們要做一個(gè)講文明的人，讓這世界變得更美好！
文明伴我行作文14
國是一個(gè)有著(zhù)幾千年的文明古國，禮儀大邦。自古以來(lái)就倡導“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統。由禮儀所體現出來(lái)的行為在日常生活中處處可見(jiàn)。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過(guò)馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會(huì )到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。
在學(xué)校一次次開(kāi)展文明禮儀伴我行的活動(dòng)中，我們不斷加深了對文明禮儀的理解。我們在學(xué)習和生活中應該遵守一定的文明禮儀原則：一是敬人的`原則。尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮儀的核心。敬人的原則，就是要求在運用禮儀時(shí)，務(wù)必將對交往對象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方的自尊心。二是自律的原則。自律，就是要克己，慎重；就是要在運用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺(jué)自愿，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度的原則。運用禮儀，與做其他事情一樣，講究具體問(wèn)題具體分析，而且應當牢記過(guò)猶不及。所謂適度，就是要求在運用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規律，又要針對具體情況，認真得體，掌握分寸，不能做得過(guò)了頭，也不能做得不到位。四是真誠的原則。應用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這樣去做，待人友好與敬意才易于為他人所接受。不允許在運用禮儀時(shí)逢場(chǎng)作戲，言行不一，口是心非，投機取巧，做假騙人，這就是真誠的原則的含義。
現在全社會(huì )都在提倡學(xué)、用文明禮儀，文明禮儀活動(dòng)成為全社會(huì )關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，演講、作文、漫畫(huà)、征文、專(zhuān)刊等各種形式的宣傳活動(dòng)也在不斷開(kāi)展，在社會(huì )、家庭、校園都涌現出許多文明禮儀的標兵。但在這與此同時(shí)，也讓我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：我們國家全社會(huì )都在提倡學(xué)習文明禮儀，運用文明禮儀，各行各業(yè)都在開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)。然而，為什么在不斷的倡導學(xué)習中，仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生？是我們倡導的力度不夠？還是我們的意識有問(wèn)題呢？所以作為中華民族的一員，尤其是作為一名中學(xué)生，我們更應該進(jìn)行深刻的反思。
我們學(xué)習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話(huà)，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)。
文明伴我行作文15
在一個(gè)國家中個(gè)人 主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？ 想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備 文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的 新加坡，新加坡 一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多 用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“ 準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為 這些不文明行為的大多數 中國大陸的游客�！睘榇�，到 加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也 國恥�！� 不知大家 否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道， 慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處 見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟 60萬(wàn)塊口香糖殘渣， 的地方不到一平方米的地面上，竟 9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕 天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成 強烈反差。 以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí) 由細節構成的，反思 們的所作所為可見(jiàn)文明離 們還有一段距離。在 們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在 們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與 們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室 、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至 的同學(xué)認為：反正 值日的同學(xué) 清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué) 教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還 部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還 個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。 們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放 首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì) 展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行 習慣，是保證 們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。 學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律， 講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果 們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。 們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具 良好的.文明行為習慣，才能構建 優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設 優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在， 們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期， 們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到 們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助 們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果 們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那 們即使擁有 豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？
所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、 禮貌的謙謙君子，然后才 成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心 諧發(fā)展的人。文明就是 們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那 們就擁有 世界上最為寶貴的精神財富。
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