文明的作文【優(yōu)選】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的文明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明的作文1
如果你失去了一張表?yè)P卡，不算失敗，還可以賺回來(lái)。如果你失去了一支心愛(ài)的鋼筆，不算放棄，還可以再用勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一支。如果你徹徹底底失去了文明，那么你心靈便失去了光明。
記得有一次，我從醫院坐車(chē)回家時(shí)，見(jiàn)到一位手腳不利索的老奶奶。只見(jiàn)一位大哥哥把書(shū)包放在旁邊的座位上聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，只見(jiàn)那位老奶奶向那個(gè)座位緩緩地走去，并且親切地問(wèn)那位大哥哥：“能把書(shū)包拿開(kāi)，讓我坐一下可以嗎？”只見(jiàn)那位大哥哥瞥了一眼，裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。當時(shí)，如果我是那位大哥哥的老師就會(huì )毫不猶豫地把他訓斥一頓，讓他明白“玉不琢，不成器”的道理。并且，還讓他知道我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統——助人為樂(lè )。最后，我心里很輕松，因為我做到文明待人。
還有一次，我拿著(zhù)錢(qián)去買(mǎi)早餐，剛交上錢(qián)，人比較多，得排位，一位叔叔見(jiàn)人較多想買(mǎi)別的，可是，又離別的早餐攤位很遠，只見(jiàn)一輛自行車(chē)就說(shuō)：“請問(wèn)，這輛自行車(chē)是誰(shuí)的.，我可以用一下嗎？”頓時(shí)，我覺(jué)得那個(gè)人的品質(zhì)很高尚。
喚起心中的文明是對社會(huì )對祖國的熱愛(ài)。
文明的作文2
文明，是一個(gè)人品質(zhì)的體現；是一個(gè)人的言行舉止；是一個(gè)人的動(dòng)作和神態(tài)。我國是著(zhù)名的禮儀之邦，有著(zhù)五千年的傳統歷史，也演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的文明故事。
下午，我和姐姐坐著(zhù)公交汽車(chē)去常州游玩。我在公交車(chē)窗外瀏覽了一遍。大街小巷張燈結彩，到處是五顏六色的鮮花和彩旗。綠草如茵的小草就像大地媽媽給小草鋪了一塊綠毛毯。那些花花綠綠的焰火沖上云霄，我就覺(jué)得自己快樂(lè )的心情就像花兒一樣綻放。一棵棵翠綠翠綠的`小樹(shù)就像一個(gè)個(gè)堅守崗位的士兵，保衛著(zhù)祖國。
“讓一讓”、“讓一讓”，車(chē)上已擠滿(mǎn)了人，人山人海、水泄不通，這時(shí)，一個(gè)男孩搖搖晃晃地站在那兒。一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺和藹可親地說(shuō)：“來(lái)，小朋友，到我這兒來(lái)坐吧！”男孩猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：“不行，老師教過(guò)我們，要尊敬老人的�！睜敔斦f(shuō)“我馬上就下車(chē)了�！毙∧泻⒙�(tīng)了，這才點(diǎn)點(diǎn)頭。結果，那位老爺爺站了三站才下車(chē)。這時(shí)，車(chē)上又上來(lái)了一位腿腳不靈便的老婆婆，剛才那個(gè)小男孩卻站起身，說(shuō)：“老奶奶，您到我這兒來(lái)坐吧！”老奶奶慈愛(ài)地拉過(guò)他的手說(shuō)：“這可真是個(gè)好孩子�！�
親善產(chǎn)生幸福，文明創(chuàng )造和諧。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓世界變得更文明。
讓文明之花傲然綻放吧！
文明的作文3
“丁零零”，上午第三節課的下課鈴聲響了。這是我一天中最期待的鈴聲了。因為這意味著(zhù)午餐開(kāi)始了。
這時(shí)的我肚子早已唱起了空城計，教室后面飄來(lái)了誘人的烤肉味。我不禁貪婪地吸了吸鼻子。正當我沖刺去排隊打飯時(shí)，耳邊傳來(lái)了吳老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)：“馮成鑫，先把課堂作業(yè)本訂正好再打飯�！蔽翌D時(shí)像瀉了氣的皮球，只好灰溜溜地留在座位上訂正作業(yè)。
我絞盡腦汁，總算把作業(yè)訂正完了。抬頭一看，打飯也已接近尾聲了。我一個(gè)箭步出去拿餐盤(pán)，一望塑料筐，卻傻了眼，餐盤(pán)一個(gè)都沒(méi)了。正當我不知所措時(shí)，排在我前面的洪嘉怡發(fā)現了，她二話(huà)不說(shuō)就把自己手中的餐盤(pán)遞給了我。我猶豫著(zhù)不敢接。她卻對我甜甜地說(shuō)：“沒(méi)事，你先去打飯，我可以再去食堂拿�！彼巡捅P(pán)推到我手中，自己飛也似的下樓跑向了食堂。此時(shí)，我的內心就像打翻了五味瓶。對于洪嘉怡，我平時(shí)就沒(méi)給過(guò)她好臉色。她身為班長(cháng)，經(jīng)常按著(zhù)老師的意愿做事，我這個(gè)后進(jìn)生可沒(méi)少吃過(guò)苦。因此，我在背地里經(jīng)常叫她馬屁精。今天，她非但不計前嫌，還把餐盤(pán)讓給了我，我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。
我坐在座位上吃著(zhù)飯菜味同嚼蠟。只見(jiàn)洪嘉怡氣喘吁吁地跑上來(lái)了。她是全班最后一個(gè)打飯的'。我不好意思地朝她笑笑，她也朝我會(huì )心地一笑。
平時(shí)，我們常常用標語(yǔ)來(lái)宣傳文明。今天，一個(gè)小小的餐盤(pán)，一個(gè)無(wú)私的謙讓卻讓我明白了文明的真諦。
文明的作文4
“文明禮貌”這四個(gè)字，誰(shuí)都會(huì )寫(xiě)，可是真正做到了的又有幾個(gè)人?
且不說(shuō)全國人民都講文明，講禮貌，可這點(diǎn)對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)應該做到吧!
可如今恰恰相反，文明禮貌對我們來(lái)說(shuō)已是天方夜譚，我行我素已成為中學(xué)生的主流�；蛟S你不明白，偶爾的一聲“老師好”，會(huì )讓老師從心底笑出來(lái)，如果你的問(wèn)候是真誠的，那么老師的笑也是最甜美的�？墒乾F在這些情景已經(jīng)成為泡沫，有這份心的人已是“百里挑一”了。
“文明禮貌”的`習慣是從古至今傳承而來(lái)，縱然中國已丟失了自己的文化，可中國卻是有千年文明的古國，難道讓中國人自己丟掉這“文明古國”的稱(chēng)呼不可恥嗎?文明禮貌明明就很簡(jiǎn)單，可在我們身上卻尋不到一點(diǎn)蹤跡。對于這四個(gè)字，我們都只理解了它的字面意思，而它真正的含義都被我們“拒之門(mén)外”，我們沒(méi)有去想，也從未去想，只因我們都視他為糞土�？赏覀冏钚枰囊彩撬�。與人交往時(shí)，沒(méi)有禮貌，只會(huì )顯得你沒(méi)有素質(zhì)，不尊重別人，那么換來(lái)的也只有別人的冷眼相對。反之你文明禮貌，換來(lái)的是更多的尊重。
“文明禮貌”源于古時(shí)，卻產(chǎn)自人們的言行舉止，那么，從現在開(kāi)始讓我們重新迎接“文明禮貌”，讓中國再次成為“文明之國”。
文明的作文5
每天上學(xué)放學(xué)的路上，我經(jīng)常會(huì )看到有的小朋友不愛(ài)護花草樹(shù)木，把植物弄得枝折花落;有的小朋友隨手亂扔果皮紙屑;有的小朋友在路上隨意追逐打鬧……這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )想，如果每個(gè)小朋友都像他們那么做，不講文明，不就亂了套了?我們要以身作則，做一個(gè)有素質(zhì)，講文明的人。
實(shí)際上，文明就在我們身邊，我看過(guò)這樣一條公益廣告：一個(gè)玩滑板的時(shí)尚青年撿起路邊一個(gè)一次性口杯扔到附近的垃圾箱;一個(gè)男孩的羽毛球落在了樹(shù)上，他會(huì )把一張紙鋪在椅子上，踩在紙上去取樹(shù)上的球;有一個(gè)老人拄著(zhù)拐杖，蹣跚的追趕著(zhù)公交車(chē)，司機面帶微笑地等著(zhù)，等老人上車(chē)坐穩才將車(chē)開(kāi)走……我們的生活，正是因為這些細小的關(guān)愛(ài)，才更加多姿多彩。
也許，文明禮儀就是這樣一小步，可我們的愛(ài)心卻為社會(huì )道德發(fā)展做出了一大步。如果人人都這么做，那么所有的人都會(huì )成為一名有道德、有修養的.人。
文明禮儀規范，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起：少扔一片紙，少吐一口痰，多孝敬父母，不踐踏花草，多關(guān)心他人，多為他人著(zhù)想，少索取多奉獻。
文明禮儀伴我行，文明禮儀應該從點(diǎn)滴做起。只有養成了文明做事，有道德做事，才能擁有一個(gè)文明的校園，文明的城市，文明的國家。作為新時(shí)代的主人，讓文明伴我們前進(jìn)吧!
文明的作文6
“哪個(gè)乘客請讓座一下�！毙瞧诹�，我和媽媽去張情姐姐家。去她家務(wù)必乘747公交車(chē)。一位老奶奶上來(lái)了，可車(chē)上沒(méi)有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒(méi)人讓位子。這時(shí)媽媽抱著(zhù)我站了起來(lái)，扶著(zhù)老奶奶說(shuō)：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地說(shuō)：“多謝，你真是個(gè)好人！”
我看著(zhù)這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說(shuō)：“為什么？我沒(méi)座位了！”媽媽轉頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。
“下方是終點(diǎn)站，請全部下車(chē)�！�
我牽著(zhù)媽媽的手，走下車(chē)�！鞍选蔽彝蝗挥X(jué)得一個(gè)東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我的`腳上。
“怎樣了？”媽媽關(guān)切的問(wèn)�！皠倓偽艺f(shuō)讓座不好，它不讓我下車(chē)了�！避�(chē)上頓時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，但是又“嗖”的一下沒(méi)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄優(yōu)槭裁床恍α�？”媽媽說(shuō)：“因為他們也不讓座，他們想了一下，笑聲沒(méi)了�！彼戳艘幌挛夷_底，“原先是口香糖作怪！”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。
“誰(shuí)這么缺德？”我生氣地說(shuō)，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉刷得一下紅了。媽媽問(wèn)我怎樣了，我轉了一個(gè)話(huà)題：“媽媽?zhuān)銥槭裁醋尳o老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽(tīng)過(guò)‘孔融讓梨’嗎？孔融會(huì )讓梨，我們呢？”聽(tīng)完這句話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看樣貌，做人講禮貌，懂禮貌，否則下一個(gè)遭殃的就是你了！
文明的作文7
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為金錢(qián)還可以再賺，如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的資格。
文明，它的主要作用：是維護公眾利益和公共秩序。
說(shuō)到文明，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣的一則故事：有一次，列寧同志下樓，要樓梯非常狹窄的`過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓來(lái)。那女工一看到是列寧，連忙退路讓列寧先去。列寧對她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在兩手空空，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得非常響亮，很親切。這么有名的人還這么有文明，難道我們不應該向他學(xué)習嗎？
我的文明目標雖然遠比不上列寧，但還可以的：首先，要做一個(gè)講文明，懂禮貌，守紀律的中學(xué)生。講文明，就是在日常生活中，講文明話(huà)，做文明事，不罵人，也不打架，要講衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并且對他人的不文明行為要堅塊抵制。懂禮貌，就是對人要有禮貌，在學(xué)校要尊敬老師，同學(xué)之間要團互助，在家里要孝敬父母長(cháng)輩，聽(tīng)大人的話(huà)，守紀律，就是要嚴格地遵守學(xué)校的各項規章制度和中學(xué)生日常行為規范。不曠課，不遲到，嚴格遵守課堂紀律，上課時(shí)不講話(huà)，不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)講。
其次，要努力學(xué)好初中這八門(mén)功課，不能偏科，因為高考一偏科就取不到好成績(jì)。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。由于初二是中學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，因此，我要更加努力地學(xué)好這八門(mén)科目。
所以，我一定要說(shuō)到做到，言而有信，用實(shí)際行動(dòng)去完成我的目標。
文明的作文8
在生活中都有不文明的人士出現，瞧！我的攝影機就錄到了一些“凡人名事”。
鏡頭一：“跨欄”
在馬路旁，一位男子哼著(zhù)小曲，兩只手插在口袋里，昂起油亮的頭，自我陶醉，走在馬路旁，像是要過(guò)馬路，可一輛出租車(chē)卻停在此處，想從兩邊走吧！可兩邊都是欄桿，過(guò)了好一陣，車(chē)還沒(méi)有走，男子等不下去了，便向后退了幾步，向前奔跑，雙腳一跳，躍過(guò)了欄桿，哇塞！劉翔退役后有接班人了！
鏡頭二：“踢足球”
看，這兒走來(lái)一位二十多歲的時(shí)髦小姐，她穿著(zhù)時(shí)尚的服裝，腳上穿著(zhù)紅色高跟鞋，飄著(zhù)烏黑的發(fā)辮，走著(zhù)貓字步，突然，她停住步伐，向腳下望了望，原來(lái)，一個(gè)可樂(lè )瓶擋住了她的去路。這位“千金”小姐皺了皺眉頭，右腿向后抬，“啪”的.一聲，可樂(lè )瓶像足球一樣被“運動(dòng)員”踢到了垃圾桶旁，“哼！”小姐對自己的腳法不太滿(mǎn)意，掃興的走了。
鏡頭三：自行車(chē)比賽
看，馬路那邊，有一群騎著(zhù)自行車(chē)的人唉聲嘆氣，因為他們等了很長(cháng)時(shí)間了，可紅燈還沒(méi)有變成綠燈，這時(shí)，一個(gè)人雙腳踏在踏板上，，以火箭的速度，“勇往直前”，人們一看他走了，便也爭先恐后地過(guò)馬路，可是做這件事多危險呀！
這些不文明的事，常在身邊發(fā)生，讓我們共同改掉惡習，共創(chuàng )文明宿州！
文明的作文9
各位評委好，各位老師好，各位同學(xué)好。我今天演講的是文明伴我行。
為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。這是三字經(jīng)里的一句話(huà)，我想大家很早就應該知道了
這句話(huà)的意思是：做子女的，年少時(shí)就應當尊敬師長(cháng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。
儀表，也就是人的外表形象，包括儀容，服飾，姿態(tài)，和風(fēng)度，是一個(gè)人教養，性格內涵的外在表現。
在我們的校園中，卻有這樣的情況，下課鈴一響，有些男生就從教師里飛了出來(lái)，有些女生大喊大叫的，更為嚴重的'竟然還有些男生拳打腳踢的打女生。
有些同學(xué)想要變得文明可真難，其實(shí)在一些小事中就可以體現出文明，比如：得到別人幫助說(shuō)一聲謝謝，傷害了別人說(shuō)一聲對不起，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單!
文明禮儀并不在于嘴說(shuō)，而在于實(shí)踐，只有實(shí)踐才能從滿(mǎn)嘴臟話(huà)的人變成誠實(shí)，有禮貌的人，有可能有禮貌的一句話(huà)，就會(huì )化解一場(chǎng)軒然大波;有可能一句有禮貌的話(huà)就會(huì )讓你的人生變得更加精彩，既然這樣，那就讓文明伴我們成長(cháng)吧!
文明的作文10
作為一名社會(huì )公民來(lái)說(shuō)，我們應該對不文明的現象說(shuō)不。
在外面的時(shí)候，我們不能亂丟垃圾，如果你亂丟垃圾，那么你丟掉的垃圾=你的素質(zhì)，你的文明，以及你的公德心。我們不能亂刻亂畫(huà)，如果你亂刻亂畫(huà)，那么，你亂刻亂畫(huà)的'不只是文字還有還喲你個(gè)人的羞恥感
文明，每一個(gè)人都可以解釋�？墒�，你們整的做到了嗎?文明，是個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)，人人會(huì )說(shuō)人人知道，可是有多少人能夠做到呢?答案必定是少之又少，寥寥無(wú)幾。人們的個(gè)人的方便、利益遠遠地超過(guò)了文明所在地位。常常，人們會(huì )為了一時(shí)之快、一時(shí)之便，就把污染留在了寬敞的大街、芬芳的花叢、嫩綠的草叢等等的公共場(chǎng)所，實(shí)為不雅。文明，是個(gè)十分重要的詞語(yǔ)，可是它卻經(jīng)常被人們忽視，拋之于腦后，讓我們重視起這個(gè)不可缺少的詞語(yǔ)吧!只有文明才能讓我們的城市不是金玉其外、敗絮其中，使我們的城市不僅是工業(yè)發(fā)展得迅速，并且人們的素質(zhì)也是芝麻開(kāi)花節節高;城市也如同人類(lèi)一樣，要內外兼得，就必須人人將文明一詞牢記在心上。
讓我們與文明旅游同行!
文明的作文11
交通是為“人”服務(wù)的，而交通事故的發(fā)生又讓人們清楚地看到了“人”對交通法規忽視的結果。交通事故死亡人數在各項非正常死亡人數中高居榜首。交通事故導致人員傷亡的血淋淋的事實(shí)告訴人們要全面加強社會(huì )管理，告別違章，告別事故，維持有秩序的交通，才是人車(chē)暢通和安全的前提條件。
交通是文明的窗口。交通狀況的好壞，直接反映一個(gè)地區的發(fā)展水平和市民素質(zhì)的高低。交通環(huán)境的好壞，關(guān)系到社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展和對外開(kāi)放的形象，關(guān)系到我們的工作、學(xué)習和生活的質(zhì)量。交通連著(zhù)你我他，安全暢通靠大家。改善交通環(huán)境離不開(kāi)大家的努力，只有廣大市民從我做起，自覺(jué)遵守交通規則，革除交通陋習，樹(shù)立文明新風(fēng)，一個(gè)有序、安全、暢通的城區交通環(huán)境，才會(huì )呈現在我們面前，惠及廣大市民百姓。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的.社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。讓我們每一個(gè)人都成為文明交通的遵守者,讓安全、幸福伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
文明的作文12
現在我國污染嚴重，提倡低碳生活，可以省下很多資源。我們也在電視上看過(guò)今日生活，他們上面就專(zhuān)門(mén)介紹節約資源的方法。其實(shí)，省水省電不但為自己家省錢(qián)也可以為國家省資源，可以說(shuō)兩全其美，那么我們可以從以下多個(gè)方面享受生活同時(shí)實(shí)現生態(tài)文明。
冰箱;冰箱內存放食物的量以占容積的60%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都費電。食物之間，食物與冰箱之間應留有約10毫米以上的空隙。用數個(gè)塑料盒盛水，在冷凍室制成后放入冷藏室，這樣能夠延長(cháng)停機時(shí)間，減少開(kāi)機時(shí)間。
空調;空調開(kāi)啟瞬間電流較大，頻繁開(kāi)關(guān)機相當費電，且易損壞壓縮機。將風(fēng)扇放在空調內機下方，利用風(fēng)扇風(fēng)力提高制冷效果�？照{開(kāi)啟后馬上開(kāi)電風(fēng)扇，晚上可以整夜不用開(kāi)空調，省電近900%。將空調設置在除濕模式工作，此時(shí)使室溫稍高也能令人感覺(jué)涼爽，且比制冷模式省電。
談到全球氣溫變暖，如果你不了解復雜的碳捕捉技術(shù)，那也不必慌張。事實(shí)上，捕捉二氧化碳的能手就是樹(shù)本身。要是你嫌自己種樹(shù)太麻煩的.話(huà)，至少可以捐錢(qián)給環(huán)保組織，讓他們代勞。 我們人我們人均每年排放約25噸二氧化碳，怎樣減少這個(gè)數字?有一些簡(jiǎn)單有效的方法;打開(kāi)一扇窗戶(hù)，溫度稍微調高幾度。數據表明，只要每個(gè)人把空調調高一度，全國每年能省下33億度電。
現在也提倡少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，汽車(chē)的尾氣可以使空氣變暖，我們要做一個(gè)文明人，就要做到這樣為國家考慮的文明事，從而起到低碳生活。
文明的作文13
每個(gè)人都生活在一定的社會(huì )環(huán)境中，所以，人的一些不文明行為，是在一定的社會(huì )環(huán)境中形成的，是一種社會(huì )現象。因而，我們在開(kāi)展文明城市創(chuàng )建的同時(shí)，必須營(yíng)造一種良好的社會(huì )氣氛和社會(huì )環(huán)境，以此讓市民們都能自覺(jué)告別不文明的行為。在這方面，我們要通過(guò)各種形式的宣傳、教育、引導，使大家熟知哪些是需要告別的不文明行為，哪些是需要追求的高層次東西。要制定和落實(shí)可行的管理措施，使我們這個(gè)城市的衛生秩序逐步良好，環(huán)境逐步美化，使告別不文明行為成為大勢所趨。
縱觀(guān)我們生活中的'不文明行為，往往存在和表現于一個(gè)個(gè)具體的人身上，比如有意扯掉街頭公共電話(huà)線(xiàn)、拆斷細小的行道樹(shù)、砸爛讀報欄上的玻璃、擊碎路燈等等，對這種行為，就要有人制止，有人懲罰。一座城市告別不文明行為是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，但一個(gè)人，如果真正下定決心，從一點(diǎn)一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說(shuō)臟話(huà)，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個(gè)市民都能做到。
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文而雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。讓我們向不文明行為告別，做個(gè)有素質(zhì)的邊城人。
文明的作文14
在這世界上，文盲有很多，但是又有多少是真文盲呢？
《假文盲》是華君武先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，衣著(zhù)華貴的幾個(gè)大男人，站在了“母子上車(chē)處”的'牌子旁邊，而寒風(fēng)中抱著(zhù)孩子的媽媽卻被擠到了一邊。漫畫(huà)雖寥寥數筆卻發(fā)人深思
他們是文盲嗎？顯然不是。幾個(gè)大男人，皆是腳蹬皮鞋，西裝革履，衣著(zhù)華貴，怎么看符合一個(gè)知識分子的裝扮，怎么會(huì )是文盲！
顯然，他們就是“假文盲”！
“假文盲”不僅存在于漫畫(huà)里，我們身邊的“假文盲”更是數見(jiàn)不鮮。
在公交車(chē)上，有這一排“老弱病殘”專(zhuān)用座位，而坐在上面的，是一群年輕力壯的小伙子，站著(zhù)的卻是年邁的老人、懷孕的婦女。他們是老了？弱了？病了或是殘了？回答是肯定的：不是。
在草坪上，立著(zhù)一些牌子上面清楚的寫(xiě)著(zhù)“禁止踩踏”，這是在告誡人們不要踐踏花草。然而，有一群漂亮的姑娘們站在草地上，擺著(zhù)酷酷的姿勢拍了幾張美照，還發(fā)了朋友圈。他們是文盲？文盲也會(huì )發(fā)朋友圈？他們面對牌子上的告示，選擇了視而不見(jiàn)。
在十字路口，又有多少人為了節約時(shí)間選擇了闖紅燈，難道一會(huì )兒都等不了了？如果這樣，那還要什么紅綠燈？要什么交警？
……
二十一世紀的我們，是要肩負起建設祖國的使命的，“假文盲”的做法最不可取，讓我們攜起手來(lái)抵制“假文盲”，做到真善美！
文明的作文15
奧運會(huì )到了，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人，要做一個(gè)有道德的人就先得學(xué)會(huì )講禮貌，不講禮貌的人不會(huì )是一個(gè)有道德的人，更不是一名四年級小學(xué)生。
講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右走、不破壞花草樹(shù)木和一切設施，課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講，用心回答問(wèn)題，考試中不發(fā)生作弊行為等等都是十分基本的禮貌，連這些都不會(huì )的人是十分不講禮貌的。這一件件小事，都是禮貌之舉。雖然都是小事，可如果每個(gè)人都做到了，這個(gè)世界將會(huì )多完美。禮貌像一盞燈，一經(jīng)點(diǎn)燃，照亮四方；禮貌像一滴水，聚集起來(lái)是一片海。這一盞燈，一滴水，需要我們來(lái)創(chuàng )造。當我第一天踏進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，老師就教我們要當一名懂禮貌的好學(xué)生。每個(gè)星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了禮貌的'國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的每一個(gè)人都要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮貌古城”這個(gè)美譽(yù)。無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。讓生機勃勃的校園到處洋溢著(zhù)禮貌禮儀。不斷提高素質(zhì)禮貌，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每個(gè)同學(xué)就應做到的，傳承中華民族的優(yōu)良傳統是我們的使命。
修德不是為了別人，而是為了自我，做一個(gè)有道德的人不僅僅是榮耀的，更是幸福的！讓我們攜起手來(lái)，在道德春風(fēng)的吹下，懷揣一顆道德之心，健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
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