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以講文明為題的六年級作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的以講文明為題的六年級作文,歡迎閱讀與收藏。
以講文明為題的六年級作文1
文明是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。學(xué)校開(kāi)展“傳承文明,做文明的守護者”的活動(dòng),我積極地參加,還把它帶進(jìn)了我家呢!那天晚飯后,我叫來(lái)爸爸媽媽和妹妹,讓他們都坐著(zhù)。我站在前面,一本正經(jīng)地說(shuō):“從現在開(kāi)始,進(jìn)行普通話(huà)比賽。比賽規則是這樣的:從現在到下周一為止,只要有人發(fā)現我們其中一個(gè)人在說(shuō)夾江話(huà),就記錄在一個(gè)本子上。到了星期一,誰(shuí)被發(fā)現的次數最少,誰(shuí)就是‘普通話(huà)大王’!贝蠹叶假澩业奶嶙h。
比賽剛開(kāi)始,爸爸說(shuō)話(huà)了,我們仨個(gè)都監聽(tīng)著(zhù)!昂呛,你說(shuō)夾江話(huà)!眿寢尯鋈唤辛似饋(lái)。爸爸這才回過(guò)神來(lái),不停地搖著(zhù)頭嘀咕著(zhù)!皨寢?zhuān)乙扰D!边@時(shí),妹妹開(kāi)口了!斑,幼兒園沒(méi)白讀!薄?!”我們三個(gè)不約而同地指向說(shuō)夾江話(huà)的媽媽。媽媽后悔地笑了笑……
日子一天天地過(guò)去了,我發(fā)現全家人講土話(huà)的次數漸漸地減少了。到了星期一晚飯后,我們又聚在一起,我拿著(zhù)本子,把記錄的情況報了出來(lái):爸爸6次,媽媽5次,妹妹7次,我2次。,冠軍是我!我十分高興,我不僅為自己是冠軍而高興,更為爸爸媽媽在一星期里只說(shuō)了幾次土話(huà)而高興。
在我內心深處,有那么一件使我自豪的事:
有一天,我去新華書(shū)店借好書(shū)后,就坐著(zhù)1路公交車(chē)回家去了。因為那時(shí)正是下班的高峰,公交車(chē)上已經(jīng)座無(wú)虛席。中途,一位老奶奶上了車(chē),那位老奶奶手把著(zhù)扶手,顫顫巍巍,讓人感覺(jué)十分危險。我想:老師說(shuō)過(guò)主動(dòng)給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的表現。于是,我立即起來(lái),小心翼翼地扶那位老奶奶到我原來(lái)坐著(zhù)的座位。那位老奶奶坐下后,微笑地看著(zhù)我,連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!你真是一個(gè)懂事的孩子”我聽(tīng)了,不好意思地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這是我應該做的!蹦且豢,我的心情十分暢快。
由此我想到,要做到文明其實(shí)并不難。它是你不小心撞壞了別人的'東西時(shí)一句簡(jiǎn)短的“對不起”,它是你想請教別人問(wèn)題時(shí)的一句“請問(wèn)一下”,它是別人幫助了你以后發(fā)自?xún)刃牡摹爸x謝”……讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè)文明的人!
以講文明為題的六年級作文2
我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿動(dòng)開(kāi)始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要的位置。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切的`問(wèn)早、問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng),也讓文明伴隨著(zhù)我們的社會(huì )。
近期,同學(xué)們是否注意到,我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn):每天早晨,我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔,精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包,一路縱對走進(jìn)學(xué)校,同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見(jiàn)!老師,早上好!讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認真地做著(zhù)值日衛生工作,把我們的教室、校園打掃的干干凈凈,使我們的校園格外整潔,美麗。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出,花壇中嬉戲的同學(xué)變少了,出操的腳步更加有力了,“對不起、沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓?zhuān)有……還有……這些文明現象難道不叫人感動(dòng)嗎?不為之欣喜并為之驕傲嗎?但反思我們的所作所為,你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)一些不文明的行為。有的同學(xué);胀浥鍘Я,紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的?預備鈴聲早已響過(guò),你是不是在顧盼左右,忙著(zhù)說(shuō)話(huà)?……這是一種和不文明的現象。
同學(xué)們,昨天的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來(lái)塑造更清新的天空,讓文明的畫(huà)卷,布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。
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