【熱門(mén)】文明作文合集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的文明作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明作文 篇1
在華君武的漫畫(huà)中有過(guò)這樣一次另人譏笑的情節。四位身材魁梧，相貌堂堂的大人，他們個(gè)個(gè)衣冠整整�？擅髅髡紦四缸由宪�(chē)處的要道，還睜一只眼閉一只眼無(wú)所事事的�？赏赃呉豢�，“那有一位婦女正抱著(zhù)一個(gè)小嬰兒，正體力不支當中��！”我氣沖沖地說(shuō)道，難道他們沒(méi)看見(jiàn)嗎？
我心中情不自禁得燃氣了熊熊大火：你們干什么的`？裝瞎子？當文盲？偽君子！你們就沒(méi)看到自己占用了母子上車(chē)處？你們轉頭看看！那有一位養兒育女的婦女，你們真的當之無(wú)愧嗎？
當今世上好人少之又少，你們就不能摸著(zhù)自己的良心當回好人嗎？
看過(guò)這幅圖后，我想起來(lái)許許多多的不良現象：在公共場(chǎng)所吸煙；隨意大小便；隨便踩踏花草……這些現象比天上的星星還多，比地上的樹(shù)林還廣！
記得有一次，我出去游玩，見(jiàn)到在一塊“禁止吐痰”的警告牌前有一群歡聲笑語(yǔ)的小朋友。
可……可他們把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之中！他們在比賽，比誰(shuí)吐的痰又多又準，誒，孺子不可教也，真不知道他們有沒(méi)有忘記《社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》。
有很多外國人嘲笑我們中國，都說(shuō)我們丟臉丟到家了，對，他們也說(shuō)的沒(méi)錯，當我們也不能總是屢教不改��！你喜歡這樣嗎？
我們?yōu)槭裁匆蛔⒁猸h(huán)境？我們?yōu)槭裁匆黾傥拿�？我們�(yōu)槭裁匆恢v文明呢？
記住，下次做事時(shí)要想清楚這句話(huà)：
你是這樣的人嗎？
文明作文 篇2
4月2日，星期三，高安路第一小學(xué)三至五年級全體師生去上海植物園開(kāi)展春季考察活動(dòng)。
這一天，春風(fēng)和煦、艷陽(yáng)高照，植物園大門(mén)口，身著(zhù)綠葉的“海寶”笑容可拘地站著(zhù)，不停地揮動(dòng)著(zhù)雙手，似乎在向人們說(shuō)：“歡迎光臨，文明賞花迎奧運哦！”，再往前走，遠遠地就看見(jiàn)用綠葉和鮮花裝扮起來(lái)的奧運五福娃，大家快步走向前，激動(dòng)的心啊，離8月8日北京奧運愈來(lái)愈近。
進(jìn)入植物園，就像置身于人間仙境，到處是綠樹(shù)紅花，滿(mǎn)樹(shù)粉色的櫻花、海棠爭奇斗艷，火紅的山茶花綴滿(mǎn)枝頭；微風(fēng)中彌散著(zhù)各種花香，沁人心脾；成群結隊的游客不住地拍照留念，萬(wàn)花叢中不斷傳出少女歡快的笑聲；碧綠的草坪上，找不到一星兒雜物，干凈的讓人不忍心踩上去。熱心的'導游引領(lǐng)著(zhù)大家首先去了“沙漠地帶”，觀(guān)賞了生長(cháng)在沙漠了的植物，隨后又去看了熱帶植物……導游姐姐認真介紹各種奇異的花草，大家仔細地觀(guān)賞，不住地贊嘆大自然的造化。中午時(shí)分，同學(xué)們仍游興未盡，可是肚子已經(jīng)在咕咕叫，老師一聲令下，大家立即在草地上擺開(kāi)架勢，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，為的是省出時(shí)間多參觀(guān)游覽，可一頓中飯過(guò)后，放眼望去，大家傻眼了，只見(jiàn)包裝紙、餐巾紙、糖紙在風(fēng)中嬉鬧，瓶瓶罐罐懶懶散散地丟棄在草坪上，這時(shí)只聽(tīng)周老師說(shuō)了一句：“大家把草坪弄臟了，怎么辦��？”話(huà)音剛落，同學(xué)們已經(jīng)意識到了，很快地一場(chǎng)撿垃圾大戰在草坪上展開(kāi)。瞧，飛毛腿高子聞同學(xué)這會(huì )兒不僅腿快手更快，他躬著(zhù)身子，眼觀(guān)四方，雙手不停地把掉在草坪上的垃圾撿起，而陶思園同學(xué)做得更認真，她一邊撿，一邊把垃圾分類(lèi)。草地上的垃圾越來(lái)越少，很多同學(xué)這時(shí)充當起了偵察員的角色，到處尋覓，四處留心，不讓一點(diǎn)點(diǎn)垃圾污染美麗的大草坪。草坪又一塵不染了，雖然同學(xué)們的手有點(diǎn)臟，但大家都很高興，直起有點(diǎn)酸的腰，同學(xué)們看到四周的花兒也在向著(zhù)自己點(diǎn)頭微笑。
回校的路上，大家都認為這次考察活動(dòng)收獲很大，不僅欣賞到很多奇花異樹(shù)，而且用文明行動(dòng)迎奧運的種子也在每位同學(xué)的心田上生根發(fā)芽，不久將綻放出朵朵美麗奇葩！
文明作文 篇3
文明在我心中!文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明以一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。
文明在哪里呢?小朋友說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣傳櫥窗里�！卑职謰寢屨f(shuō)：“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙上�！睔v史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的希臘羅馬�！倍�-一個(gè)朝氣勃發(fā)，自信自強的小學(xué)生要說(shuō)：“文明在我心中!“
文明在我心中。因為有了文明，所以便有了道德;因為有了文明，所以便有了高尚;因為有了文明，所以便有了奉獻。有了道德的傳遞，于是我們知道，在侵略者的堅船利炮前，除了俯首稱(chēng)臣，還可以有一種選擇，叫做“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之�！�;有了高尚的傳承，于是我們知道，面對傷心絕望，除了一死了之，還可以有一種選擇，叫做“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！�;有了奉獻的傳遞，于是我們知道，在集體的建設發(fā)展中，除了個(gè)人利益，還可以有一種選擇，叫做“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”
因為文明的傳播，年輕的我們終于了解——“嚴”的紀律，“勤”的雙手，“活”的思維，“實(shí)”的品格，這“四字學(xué)風(fēng)”是怎樣激勵一代又一代人不畏艱難，乘風(fēng)破浪!因為文明的傳播，稚嫩的我們終于認識到——“團結”的`真情，“守紀”的態(tài)度，“務(wù)實(shí)”的德行，“創(chuàng )新”
曾經(jīng)，我的一個(gè)好朋友，他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，“文明是什么?”我語(yǔ)重心長(cháng)地回答他：“文明是一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，發(fā)自?xún)刃牡拿�。也是我們現實(shí)社會(huì )的一種修養，一種道德，一種素質(zhì)�！币粍t公益、文明的廣告就好像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)，光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離，有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度，我們會(huì )在生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)，不是轟轟烈烈，而是實(shí)實(shí)在在。瞧!校園里的同學(xué)們每次集隊做到快、靜、齊，樓梯靠右行，同學(xué)之間笑臉相迎，互相幫助，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，愛(ài)花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟垃圾，見(jiàn)到垃圾就主動(dòng)撿起放進(jìn)果皮箱，文明之花已經(jīng)在我們心中綻放了。
還有一次，我在公園里玩耍。在公園里的一排垃圾箱被一陣風(fēng)吹倒了，里面的垃圾袋覆蓋了整個(gè)草坪�？吹竭@一幕時(shí)，我情不自禁地走向草坪，伸手把垃圾袋撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過(guò)來(lái)，撿起垃圾袋放進(jìn)垃圾箱后，對我豎起了大拇指，我也回給他一個(gè)大拇指，我倆相視而笑。當我們快要拾完的時(shí)候，又看到一位年邁的老人，他的手里以握著(zhù)幾個(gè)垃圾袋了，他走向垃圾箱前，把垃圾袋慢慢地放進(jìn)了垃圾箱。這位年邁的老人，雖然他的動(dòng)作是慢鏡頭，但他純凈的心靈，我們都一視而見(jiàn)!
文明，似一顆溫暖幸福的種子，由一邊傳至另一邊，直到沸騰了整個(gè)世界;文明，似一朵奪目絢爛的花朵，由這邊綻放到那邊;文明，似無(wú)處不在的細菌，由一個(gè)人傳至一個(gè)人，直到覆蓋了整個(gè)世界!讓我們與文明同行!文明就在我們心中!
文明作文 篇4
屈原曾言：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！比艘怀錾闶且粡埌准�，所有的色彩都由自己的行為決定，而不是借他人之手為自己代勞。做人要有原則，原則的背后是道德，而道德最基礎的就是文明。
何謂文明？詞典上，文明是一個(gè)名詞，也是一個(gè)形容詞。它名詞所指的是文化。文化則是指人類(lèi)在社會(huì )歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng )造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。在前者和后者之間，顯然是后者更為重要。前者大都是以前所留下來(lái)的文學(xué)的載體，而文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等都屬于精神財富。且物質(zhì)所載的文化并不如精神文化給人以深刻的影響，精神文化甚至可以改變人的思維方式或是性格。它形容詞是指社會(huì )發(fā)展到較高階段和具有較高文化。但是我卻認為，文明行為雖然要有一定的.文化基礎，但是文明絕不僅僅是有了知識就行的，必須內化于心，外化于行。
在校園的我們，有優(yōu)雅的環(huán)境，有書(shū)香的熏陶，但是偏偏有許多不文明的人：一些值日生正在校園大道上掃地。一位值日生已經(jīng)將垃圾掃起來(lái)了，正欲轉身離去，有一個(gè)人把自己手里的紙團丟到了地上，丟完以后就頭也不回的走了，絲毫沒(méi)有意識到自己的舉動(dòng)有多么的不文明。最后還是那位值日生將紙團扔進(jìn)垃圾桶。不是每一次都會(huì )有人為我們的不文明買(mǎi)單。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們的個(gè)人形象，也代表著(zhù)學(xué)校形象，更代表著(zhù)我們的國民素質(zhì)。因此，從現在起我們應該堅決拚棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的文明行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素、大方的學(xué)生，做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的文明學(xué)生。我們應該向那些文明之人學(xué)習。那什么才算是文明的人呢？文明的人是彬彬有禮的；她們尊老敬長(cháng)，懂得謙卑。文明的人是自信的；她們光明磊落，不懼困難……
我們中華民族一向有君子之風(fēng)。無(wú)論如何，也不能讓五千年文化的深厚底蘊在我們這消磨殆盡，不然我們就是對不起歷代的名儒，就是真正的有辱斯文！我們應讓文明不再蒙塵，讓校園的文明無(wú)處不在，無(wú)處不顯！
文明作文 篇5
創(chuàng )新，是學(xué)習的生命力，是人類(lèi)文明的階梯。它就像一艘小船，帶領(lǐng)著(zhù)我們不斷地向前進(jìn)，駛向成功的彼岸。
冰融化后會(huì )變成什么呢？水？這只是一般人的回答，有創(chuàng )新精神的人的回答是“春”。想一下，冰融化了，春天不就到了嗎？一個(gè)不懂得創(chuàng )新的人，只能生活在狹小的空洞里，不會(huì )創(chuàng )新，則使那個(gè)空洞更加乏味。
大畫(huà)家齊白石曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我行我道，我有我法”。意思就是說(shuō)：在學(xué)習別人長(cháng)處時(shí)，不能照搬照抄，而是要學(xué)會(huì )創(chuàng )造性的應用。正是因為人們愛(ài)創(chuàng )新，會(huì )創(chuàng )新，才讓我們的生活變美好。創(chuàng )新，是生活中必不可少的東西。生活中處處都可以創(chuàng )新，“變廢為寶”也是一種創(chuàng )新。每次，我喝完飲料的塑料瓶不會(huì )丟掉，而是把它洗干凈晾干，然后使用剪刀剪成自己心中所想的.形狀，最后利用一些彩紙、彩帶、膠水等，粘的粘、綁的綁，在我的悉心打扮下，一個(gè)個(gè)漂亮的筆筒和小盆景就誕生了。壞掉了的光盤(pán)，我用針線(xiàn)串成一串一串的，掛在房間的窗戶(hù)上，當陽(yáng)光照射在光盤(pán)上，那五顏六色的色彩倒映在房間里，這多么漂亮��！而且，風(fēng)一吹，就會(huì )有“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的聲音，就像風(fēng)鈴一樣。這不僅節約，還讓我們學(xué)會(huì )了創(chuàng )新，更給家里增添了一道風(fēng)景線(xiàn)，讓家里充滿(mǎn)了創(chuàng )新的氣息。
創(chuàng )新，是祖先們留下來(lái)的成功之路，它把人類(lèi)從茹毛飲血的遠古時(shí)代推向了文明。創(chuàng )新更像一盞明燈，指引著(zhù)我們走向文明之路。讓我們一起去創(chuàng )新吧！
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