【精華】校園文明的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的校園文明的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
校園文明的作文 篇1
校園是一個(gè)大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗，必須每個(gè)人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才美麗、和諧。文明校園，你我攜手共創(chuàng )！
優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的襯托。首先，校園的自然環(huán)境應該是和諧、優(yōu)美、干凈的。當同學(xué)們走進(jìn)校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片干凈的土地，身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷�(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中，學(xué)生會(huì )潛移默化的受到美的熏陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人充滿(mǎn)希望與激情。從而共創(chuàng )和諧、文明的校園。
當然，校園環(huán)境不僅僅只包括自然環(huán)境，人文環(huán)境也是至關(guān)重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片，加粗的優(yōu)秀學(xué)生姓名以及好人好事的學(xué)習榜樣等等都應該堅持每學(xué)期更換，這樣學(xué)生們都積極的向宣傳欄奮進(jìn)，不僅有了動(dòng)力，也有了學(xué)習的激情。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！� 一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。懂得了自尊自愛(ài)，自然行為舉止，都會(huì )有較大的改觀(guān)，整個(gè)校園也會(huì )變得更加文明。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。
校園文明的作文 篇2
川勝跡是潔凈的，花草樹(shù)木是純潔的，我們的校園也是美麗的，難道我們就不應該文明禮讓嗎？
文明是一縷春風(fēng)，把我們帶入了美好的春天，引領(lǐng)著(zhù)我們；文明是一滴清晨的雨露，滋潤著(zhù)我們；文明是一陣秋風(fēng)，把我們引入了深思；文明是一場(chǎng)潔凈的雪，洗禮著(zhù)我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習，走向文明，做一個(gè)文明學(xué)生，創(chuàng )文明學(xué)校吧！
作為初一的我們，不知不覺(jué)在校園里度過(guò)了半年完整的秋冬，我們感受著(zhù)四季交替的美麗。當我們在感受著(zhù)這一切的時(shí)候，我總是在想，我們又能為之做些什么呢？怎樣去創(chuàng )建文明校園呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)一聲親切的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲對不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如：校園內、樓梯上，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，樓道走廊上的起哄大鬧，走路時(shí)推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)。隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現了一個(gè)人的思想本質(zhì)，讓我們爭做文明學(xué)生，那么我們對大自然的恩賜就問(wèn)心無(wú)愧了。
我們不僅僅要創(chuàng )建環(huán)境文明，也要注重精神文明。良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，這個(gè)道理誰(shuí)都明白。如今，許多學(xué)生在這方面做得很差，“出口成臟”好像成為他們典型的代表。我很想對這些同學(xué)說(shuō)，你們的說(shuō)話(huà)方式就是對別人的一種不禮貌。當讓別人聽(tīng)到這么刺耳的話(huà)的時(shí)候，對別人而言，是一種耳朵的痛苦與折磨。除了在講話(huà)方面，人際關(guān)系之間應做到彼此和諧相處。在學(xué)校，如果沒(méi)有良好的行為習慣，那么同學(xué)就會(huì )無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有秩序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。
我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談。創(chuàng )建文明校園，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。
校園文明的作文 篇3
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省互相理解、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結束！謝謝！
有一天，寫(xiě)字課上，同學(xué)們正認認真真地練習著(zhù)毛筆字；教室里鴉雀無(wú)聲。突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌陳洋“氨的一聲。同學(xué)們不約而同地把目光甩向了他，似乎發(fā)生了什么事情。原來(lái)，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌珍妮新買(mǎi)的一件白襯衫上。霎時(shí)，珍妮見(jiàn)自己的白襯衫被染黑了，臉脹得通紅。似乎一場(chǎng)世界大戰就要暴發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)陳洋說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我幫你洗干凈�！闭淠菖瓪馕聪乜戳丝搓愌蠹爸苓叺耐瑢W(xué)們，他們的目光好像都在說(shuō)：“原諒他的誠懇吧！”珍妮想了好一會(huì )兒，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！本瓦@樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起，我不是故意的�！弊屢粓�(chǎng)同學(xué)之間的矛盾化為無(wú)形了，這就是文明禮儀的魅力。
在校園內，像這樣的故事也許有很多很多。因為禮儀是無(wú)處不在的它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、不亂扔紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師和客人用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省互相理解，寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
中國，是一個(gè)文明文明古國。在全中國都彌漫著(zhù)禮儀的芳香。而這芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于教育我們的美麗校園。
校園文明的作文 篇4
家是避風(fēng)的港灣，校園是我們的第二個(gè)家。白云朵朵，綠草如茵，是每個(gè)人所向往的�？呻S著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這種生活已離我們越來(lái)越遠了，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴重的破壞，就是因為我們的一些小錯誤才引發(fā)成現在的大錯誤。
記得，我剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐美好。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)，沁人心脾的桂花香正指引著(zhù)我們去開(kāi)拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間，聽(tīng)那春風(fēng)親切地和綠樹(shù)的新芽綿綿絮語(yǔ)；看著(zhù)那嬌嫩的迎春花與蝴蝶小姐共舞，這時(shí)的我們，仿佛正處于一個(gè)令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。而今，我們犯了許多的錯誤，比如：洗手后忘關(guān)水龍頭，那生命之源就嘩嘩地流向盡頭；還有不知道為什么垃圾桶離我們這么近，我們也把垃圾隨手一扔，就是這樣操場(chǎng)上垃圾越來(lái)越多了。就是因為這些小行為而毀了我們美麗的家！
校園內隨處可見(jiàn)愛(ài)護植物的警標，可大家還是一臉不屑，自然地就踏入草坪，隨手攀花折枝，孱弱的生命就這樣離開(kāi)了人間。如果沒(méi)有了植物，我們還能看見(jiàn)春天的翠綠嗎？如果沒(méi)有了植物，我們還能遠離夏天的炎熱嗎？如果沒(méi)有了植物，我們還能享用秋天的果實(shí)嗎？如果沒(méi)有了植物，我們還能低檔冬天的嚴寒嗎？植物就是人類(lèi)的守護神，它在守護著(zhù)我們，同時(shí)它也需要我們的守護。讓我們發(fā)出綠色的宣言，讓更多的人去愛(ài)護植物吧！
我們心中的生態(tài)文明美麗校園應該是這樣的……
瞧，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的校園了。道路兩旁的桂花樹(shù)已被春姑娘換上了春的宴服，準備去參加春的宴會(huì )。這些桂花樹(shù)好像一群亭亭玉立的姐姐，守護著(zhù)校園里的學(xué)生和老師們。
夏天，太陽(yáng)向一位烤魚(yú)師傅，把我們烤成了香噴噴的烤魚(yú)。小賣(mài)部人來(lái)人往，大家排著(zhù)隊急著(zhù)買(mǎi)冰淇淋和冰水消除夏日的炎熱�！澳�，是什么？”仔細一看，原來(lái)是成群的學(xué)生們呀，他們正在樹(shù)蔭下看著(zhù)書(shū)、吃著(zhù)冰淇淋，討論著(zhù)老師上課問(wèn)的問(wèn)題，這是多么和諧的校園呀！
秋天，整個(gè)校園都彌漫著(zhù)淡淡的桂花香，此時(shí)此刻，學(xué)習的疲憊已經(jīng)瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。校園里還有一棵獨特的楓樹(shù)，它獨樹(shù)成林，時(shí)不時(shí)飄落下似火的楓葉，給大地母親添了一件火紅的衣服。
冬天鵝毛般的大雪紛紛揚揚的漂落在大地上，給大地母親換上了一件毛大衣。一下課同學(xué)們都爭先恐后地跑了出來(lái)，玩著(zhù)大地母親的毛大衣，大地母親并沒(méi)有介意學(xué)生們玩她的毛大衣，讓孩子們盡情地展現出他們的天性，孩子們有的打雪仗；有的堆雪人；還有的把雪當米飯和鹽一樣來(lái)過(guò)家家。
夕陽(yáng)西下，通學(xué)生們都回家了，寄宿生們躺在草坪上，看著(zhù)那似火的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)嵌在微藍的天空上。它沒(méi)有中午的太陽(yáng)那般刺眼，它就那樣緊緊地貼著(zhù)母親的懷抱，它送給了大地母親一個(gè)橘黃色的吻，夕陽(yáng)像一位魔術(shù)師，一會(huì )兒換了一件橘黃色的衣服；一會(huì )兒又換上了美麗的'紅裙子……夕陽(yáng)給我們變了又變，使我們眼花繚亂，過(guò)了會(huì )魔術(shù)師夕陽(yáng)謝幕結束了，大家都散了，去吃飯了，吃完飯，許多同學(xué)們都去看夏夜的星空了，繁星閃爍著(zhù)，“看是什么！”有位同學(xué)驚喜地說(shuō)。一位同學(xué)仔細地看了看星空大徹大悟地說(shuō)：“那是星星組成的天蝎座！”我們在南方地平線(xiàn)附近找到了天蝎座的，天蝎座由1顆火紅的1等星、3顆2等星、10顆3等星組成的實(shí)力龐大的星座，是黃道上最壯麗的一個(gè)星座。它的左下方的一長(cháng)串星形成卷曲著(zhù)的蝎子尾已，右上方的幾顆星組成的蝎子頭，以及在頭側的兩枚毒針，除腰圓臉了活象一只張牙舞爪的蝎子外，不會(huì )作第二種想象。
種下一顆樹(shù)，收獲一片綠，春天我們在校園里栽下了一棵小樹(shù)。夏天來(lái)了我們忙著(zhù)給它澆水。秋天來(lái)了我們忙著(zhù)給它殺蟲(chóng)。冬天來(lái)了我們忙著(zhù)給它“穿衣”。春、夏、秋、冬如此循環(huán)，這不就是大家夢(mèng)寐以求的生態(tài)文明美麗校園嗎？
讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一株草；種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )造生態(tài)文明美麗校園，培養我們的綠色和諧校園。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈，就讓我們?yōu)樾@披上最華麗的綠裝吧！這些小行動(dòng)不就能讓校園變成我們夢(mèng)寐以求的生態(tài)文明美麗校園了嗎？
新鮮的空氣使人心情愉快，有益于身體健康。閉上眼睛想想：藍天、白云、綠綠的草地、清新的空氣，多舒服！動(dòng)植物是大自然賜予我們的寶貴資源，它們都是人類(lèi)的朋友。我們周?chē)娜藗�，給予它們的是朋友般的呵護，還是……
不管我們是貧窮還是富裕，是愚蠢還是聰明，只要人人出一份力，就能創(chuàng )造出我們心中的生態(tài)文明美麗校園的！校園是我們智慧的搖籃；校園是我們快樂(lè )的伙伴；校園是鍛煉自己的競賽場(chǎng)；校園是我們第二個(gè)家！
校園文明的作文 篇5
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，文明是同學(xué)有難過(guò)時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為……我們的祖國以禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名文明的小學(xué)生。
放寒假前的一天，我和我的朋友中午吃完飯就到操場(chǎng)玩了起來(lái)，突然，我看見(jiàn)了我們班打掃擔當區的同學(xué)了，心里不禁想：“都快上課了，那么一大片，根本不可能打掃完�！蔽覜](méi)多想就繼續去玩了，中午休息的時(shí)間即將接近尾聲，眼看還有一大片垃圾沒(méi)掃完，這時(shí)，大概是一個(gè)二年級的同學(xué)，撿起地上不知道誰(shuí)扔的垃圾向擔當區跑去，只見(jiàn)他把垃圾扔到了垃圾箱里，轉身拿起掃把幫他們一起掃�？吹竭@一幕，我羞愧萬(wàn)分，也上去幫助，越來(lái)越多的同學(xué)參加進(jìn)來(lái)。果然人多力量大，我們很快在上課前打掃完了擔當區，大家抬起頭，互相看了看對方臉上豆大的汗珠，哈哈大笑了起來(lái)。
同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，傳遞文明，心心相傳，用自己的行動(dòng)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)校園。
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