校園文明的作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的校園文明的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園文明的作文 篇1
有一種美像春天的小雨,給人帶來(lái)心靈的滋潤;有一種美是夏日的涼風(fēng),給人帶來(lái)無(wú)限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來(lái)分享的喜悅;有一種美是冬天的瑞雪,給人帶來(lái)無(wú)限的生機.這種美就是和諧.
走進(jìn)我們的校園,我們看到了靚麗的風(fēng)景?和諧.答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的校園.
你看,老師們忙碌著(zhù)，他們傳道，授業(yè)，解惑，孜孜不倦地教誨著(zhù)我們，給我們文明的啟迪，知識的雨露，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業(yè)典禮上，我們給老師送花；教師節里，你給老師寄來(lái)賀卡；聯(lián)歡會(huì )上，大家同唱《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會(huì )意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個(gè)人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠相待，彼此用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，腳踏實(shí)地地學(xué)習、互相幫助，有人考試失敗時(shí)，同學(xué)們總會(huì )鼓勵他：失敗是成功之母；有人競賽失利時(shí)，大伙兒會(huì )給他信心：永不言��；當有人為一點(diǎn)成績(jì)得意洋洋時(shí)，朋友們會(huì )給他忠告：謙虛使人進(jìn)步、驕傲時(shí)人落后！我們深切地領(lǐng)悟到：同學(xué)友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個(gè)角落，花香沁人。
是��！美麗的鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤；蔚藍的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進(jìn)，呈現出了五彩繽紛的和諧。
校園文明的作文 篇2
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長(cháng)而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)！但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喊一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”要養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無(wú)法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會(huì )以為你不耐煩，令人尷尬；用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì )認為你俗不可耐，不想和你交談；表現若扭扭捏捏，別人就會(huì )不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現中學(xué)生的文明。
那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
校園文明的作文 篇3
古人云:“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰�！� 可見(jiàn)“禮”的重要作用，其實(shí)，“禮”就在我們的日常生活中，是我們自己選擇的生活方式和價(jià)值追求，是個(gè)人長(cháng)期選擇的結果。 “一個(gè)人的文明禮貌，是一面照出他的肖像的鏡子�！笨梢�(jiàn)，文明禮貌并非是個(gè)人生活的小節小事，而是一個(gè)人道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志。
同學(xué)們，我們正中被評為全國文明單位，這是對我校優(yōu)異辦學(xué)成績(jì)和良好精神風(fēng)貌的極大肯定，在這巨大榮譽(yù)的鞭策下，我們更應秉承正中精神，發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，積極奮進(jìn)，努力進(jìn)取，讓自己的言行時(shí)時(shí)處處符合“文明單位”的稱(chēng)號，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。5月份，我校的教育主題是“讓文明之花開(kāi)遍正中校園”，其實(shí)文明就在我們身邊，文明就是有修養、懂禮貌、能自律，有修養能讓別人感到舒服，懂禮貌能讓別人得到尊重，能自律就是能用別人的眼光衡量自己的行為，總之文明就是讓別人感到高尚，感到美好，感到向上。
在此，向同學(xué)們發(fā)出幾個(gè)小的倡議，作為文明行動(dòng)的開(kāi)始：
一、為人誠信。誠信是立身之本，誠就是誠實(shí)無(wú)欺，誠實(shí)做人，實(shí)事求是，信就是外信與人，就是有信用、講信譽(yù)、守信義。古語(yǔ)云：“言而有信，一諾千金�！薄熬右谎�，駟馬難追”，為人誠實(shí)，言而有信，就能得到別人的信任，更是自身道德的升華。
二、語(yǔ)言文明。語(yǔ)言是心靈的折射，文明用語(yǔ)彰顯道德修養。孟子說(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！蔽拿鞫Y貌用語(yǔ)既是對他人的敬與愛(ài)，更能顯示自身的品德與修養。一個(gè)人重修養、重禮儀、重語(yǔ)言才能成為一個(gè)有道德的人，一個(gè)高尚的.人，一個(gè)有價(jià)值的人。改變自己的語(yǔ)言，就改變了我們的世界!
三、注重公德。公德是生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準則，比如“助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵規守紀、感恩他人”，從根本上講——規范自己，方便他人是就是注重公德的最好詮釋?zhuān)w現在日常生活的點(diǎn)滴里。作為正中人，遵守公德是更是義不容辭，當我們自己追求、獲得和親身體驗過(guò)的公德意義的時(shí)候，它們變成我們獨立的個(gè)人信念的時(shí)候，一定會(huì )成為我們一生受用的精神財富。希望同學(xué)們從自我做起，堅守公德心，傳遞正能量，做個(gè)好心人。
四、懂得感恩。懂得感恩的人，整個(gè)世界都是光明的。感恩父母，給予我們生命，奉獻關(guān)愛(ài);感恩老師，帶給我們知識，陪伴成長(cháng);感恩同學(xué)，我們一起歡樂(lè )，共同成長(cháng)。存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的時(shí)光、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。懂得感恩，就應珍視生命，不輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
老師們，同學(xué)們，文明是一枚火種，行動(dòng)就成為一面旗幟。只要我們一心向善，就能讓信念鑄成一座豐碑。心中有文明，心中存善念。相信我們每個(gè)正中一定能做到，同學(xué)們，就讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!祝愿我們正中更加和諧美好!
校園文明的作文 篇4
說(shuō)到“新鮮”事，在我們的校園里，我還真是有所發(fā)現呢！且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：這天，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)彎著(zhù)腰，蹲在校園里，一手拎著(zhù)塑料袋，一手忙著(zhù)拾地面上的垃圾，一個(gè)手里還拿著(zhù)剛洗了的快餐杯的同學(xué)發(fā)現地上有一個(gè)小紙團，馬上撿起來(lái)跑步扔到了垃圾桶里。咦？同學(xué)們怎么變得那么勤快��！
一天中午放學(xué)，我趕緊跑到食堂打飯，生怕“擠”不過(guò)高年級的同學(xué)，可是一到飯廳，令我大吃一驚，在我眼前的不再是往日擠擠抗抗、吵吵嚷嚷的情景了，同學(xué)們都自覺(jué)排成了三路長(cháng)隊，安靜地等侯著(zhù)服務(wù)員阿姨給自己盛飯。一個(gè)盛好鹵面的小男孩，剛走到大圓鐵桶旁邊盛湯時(shí)，旁邊站著(zhù)的一位高年級女同學(xué)熱情地說(shuō)：“來(lái)，我幫你盛吧，小心燙！”“謝謝!”小男孩高興地說(shuō)。這是多么友善、多么溫馨的一幕��！
回到教室里，同學(xué)們的表現更是讓人意想不到了。往日你追我趕的畫(huà)面神奇般地消失了，大家有的各自坐在自己的位置上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，有的津津有味地讀著(zhù)手里的課外書(shū)，還有的三五個(gè)人圍坐在一起，原來(lái)是在討論學(xué)習上的難題呢！
是誰(shuí)有這么大的能耐，讓大家都發(fā)生了如此的變化呢？后來(lái)啊，我才從朋友口里得知，她告訴我：你沒(méi)看到我們校園一樓辦公室門(mén)上方的那個(gè)“大屏幕”嗎？應該怎么做，它可每天都提醒著(zhù)大家呢！我恍然大悟，原來(lái)是那個(gè)LD顯示器啊，它是長(cháng)方形的，窄窄的，遠遠望去，就像一塊黑板。大屏幕上面呈現的字都是紅色的，還閃閃發(fā)光呢，看上去就像天邊的紅霞，燦爛無(wú)比，美麗極了！原來(lái)，同學(xué)們變得這么文明，它功不可沒(méi)��！“大屏幕”上的字時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)大家，讓我們時(shí)刻謹記做一名文明的學(xué)生�！半S手撿起一片垃圾，讓校園變得更美麗�！薄笆垥r(shí)要自覺(jué)排隊�！薄懊刻鞂λ苏f(shuō)一句溫馨的話(huà)”“每天為他人做一個(gè)禮讓舉動(dòng)，每天為他人做一件好事，每天向老師提出一個(gè)問(wèn)題，每周給爸媽盛一次飯，每天讀一小時(shí)的課外書(shū)，每天拾起一點(diǎn)雜物”……這就是大屏幕每時(shí)每刻都在提醒我們的內容。
直到今天，大家走到校園里的第一件事就是看看“大屏幕”這位全校學(xué)生的導師要告誡給我們什么樣的“警訊”，而同學(xué)們也會(huì )用心地去達到它提出的每一項要求，因為我們都在為一個(gè)共同的目標而奮斗，那就是——爭當文明學(xué)生，構建和諧校園！好了，這就是我們校園里的新鮮事，你們覺(jué)得怎么樣？
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