【精華】文明的作文五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的文明的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明的作文 篇1
前幾日，在新聞上看到過(guò)這樣的一幕場(chǎng)景：行駛的K192公交車(chē)上，一對夫妻站在一個(gè)有座位的小伙子旁邊。妻子抱著(zhù)孩子，小伙看了幾眼，沒(méi)讓座，忽然，丈夫大罵幾句并連扇小伙5個(gè)耳光，小伙被打得鼻血橫流，鏡框也斷成了幾截。后來(lái)的幾天，全國各地又先后發(fā)生了類(lèi)似的讓座鬧劇。在蘭州的一位更甚，教育被自己嚇哭的孩子“沒(méi)素質(zhì)就得挨打”。
“沒(méi)素質(zhì)就得挨打”廖廖的幾個(gè)字，似乎凝聚了國人想要維護傳統文化的義憤填膺，飽含了大義凜然的況味，是對傳統文化的無(wú)情鞭責。更有甚者，將之視為醍醐灌頂之語(yǔ)，趨之若鶩。毫無(wú)疑問(wèn)，“讓座”已經(jīng)成為了我們中華民族優(yōu)秀傳統文化中不可分割的一部分。在擁擠的公交車(chē)上讓座給孩童、孕婦、老人及殘疾人的思想在已有五千年歷史文化的中國根深蒂固。但是，難道“不讓座就挨打”真應該如同新聞跟帖的網(wǎng)友般大力提倡嗎？
顯然不是。不讓座被輿論譴責，是因為它并沒(méi)有彰顯中國的優(yōu)良傳統美德——樂(lè )于助人，但是“不道德”是不是就等同于應該受到“暴力”對待？
由此想到，經(jīng)歷了“彭宇案善行反被誣蔑”、“許云鶴助人為樂(lè )反被訛”、“小悅悅慘劇”等事件后，人們對社會(huì )上所謂的“道德”早已涼透了心，沒(méi)有人否認，如今的社會(huì )文明正遭遇著(zhù)嚴峻的考驗，我們的道德底線(xiàn)早已低到了尖埃里，各種不文明的行為不斷地侵蝕著(zhù)社會(huì )的脆弱機體。人們面對越發(fā)越微薄的文化氣息已經(jīng)開(kāi)始手忙腳亂了，所以才會(huì )全然不知地用這種手段來(lái)維護文化的底線(xiàn)。
最近讀了衛平的一篇文章《理性的閱讀》文中結尾說(shuō)：“合格的讀者對于一個(gè)成熟的社會(huì )來(lái)說(shuō)，是必不可少的。中國未來(lái)的選擇，也取決于每一個(gè)理性的讀者�！蔽矣X(jué)得，套用這話(huà)來(lái)對應人們與社會(huì )文明的關(guān)系，或許更能起到文化清凈的價(jià)值，那就是“合格的人們對于一個(gè)成熟的社會(huì )來(lái)說(shuō)，必不可少。中國未來(lái)的選擇也取決于每個(gè)理性的國民�！币踩缤瑵h娜·阿倫特所說(shuō)的：“有什么樣的人民，就有什么樣的社會(huì )文化�！彼韵胍玫纳鐣�(huì )文明，不僅只是需要更多直入云霄的高樓，更多技藝精湛的火箭，而是讓我們每個(gè)國民都更理性些。
暴力是無(wú)法承擔文明的重擔的，只有理性才能承載著(zhù)文明走向輝煌。近日由華人李安導演的《少年派》帶來(lái)的人性感動(dòng)稍縱即逝，熱情過(guò)后可能很快會(huì )被遺忘，可是在中國，這些作為日常生活中遇到的瑣事，會(huì )逼著(zhù)我們去正視，思考并得出答案！
文明的作文 篇2
20xx年將在上海舉行盛大的展示活動(dòng)——世博會(huì )。這次將會(huì )吸引許多外國人來(lái)上海，他們一直瞧不起我們中國人，認為我們的素質(zhì)非常的差，正好利用這個(gè)機會(huì )，讓他們見(jiàn)識見(jiàn)識我們中國人的素質(zhì)也非常的好。那我們應該怎么辦才好？我們應該從身邊的小事做起，做個(gè)講文明、懂禮貌的人。這樣的人在我們的身邊也非常的多。
記得有一次，我們去公園野餐，在那里也有許多的人，大家聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，非常的開(kāi)心�？墒且安徒Y束后，他們把垃圾就這么隨便扔在一旁。這對他們來(lái)說(shuō)非常的輕松，可是卻苦了我們的清潔工人。他們忙忙碌碌，大顆大顆的汗珠從他們的額頭上，旁邊落了下來(lái)。這份工作對他們來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的，但是在旁人的眼里覺(jué)得這份工作很不起眼。因為這份工作不僅累，而且工資很少。他們每天清晨就要起來(lái)工作，干到晚上才休息，這就是我們所說(shuō)的起早摸黑。但是他們每人的工資大約只有四百元左右，很少。如果丟了這份工作，他們可能連經(jīng)濟來(lái)源都沒(méi)有了，所以一個(gè)個(gè)工作都很賣(mài)力。幾個(gè)月后，我們再次去公園野餐，很巧又碰見(jiàn)了那些人，他們還是很開(kāi)心。這時(shí)我想：那些清潔工人又倒霉了。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )兒他們吃完?yáng)|西后，把所有的垃圾一起扔進(jìn)了垃圾桶。這讓我百思不得其解，到底是誰(shuí)讓他們在短短的幾個(gè)月內居然把亂扔垃圾的'惡習改掉了。經(jīng)過(guò)我的一番了解后才知道，他們經(jīng)常來(lái)這里野餐、聚會(huì )，把許多垃圾都殘留在了那里。有一次，一位公園領(lǐng)導看見(jiàn)了，教育了他們說(shuō)：“你們怎么能亂扔垃圾呢？20xx年就要開(kāi)展世博會(huì )，到時(shí)候許多外國朋友來(lái)，見(jiàn)到你們這種素質(zhì)，還不把中國人的臉丟盡�！苯�(jīng)過(guò)那次教訓，他們反復思考，覺(jué)得自己做的確實(shí)不對。為了自己，同時(shí)也為了中國的臉面，他們決定一起改掉亂扔垃圾的壞習慣。
身為大隊委員的我們每個(gè)學(xué)期肯定會(huì )去一次敬老院陪伴那些孤獨的老人聊聊天，那次我們去，老師叫我們每人找一位老人替他們捶捶背。我找到了一位老爺爺，他看上去有八十幾歲，胸前放了一塊毛巾，動(dòng)作非常的緩慢。我一開(kāi)始覺(jué)的這位老人非常的可憐，可是他的一個(gè)小小的動(dòng)作讓我感覺(jué)到他是個(gè)很講文明的老人。那時(shí)分校的一位同學(xué)在表演魔術(shù)，我站在老人的后面看著(zhù)他。這時(shí)他想打噴嚏，他的手慢慢的捂住嘴巴。我可以看出，他那個(gè)噴嚏打得很急，但他強忍著(zhù)，等到手捂住嘴巴才肯打。我的心里對他不由的生起了敬佩之意。后來(lái)我問(wèn)了他，他用那口齒不清的語(yǔ)言回答了我，可我只聽(tīng)清楚了兩個(gè)字——文明。
我們從小就要養成講文明的好習慣，這樣我們就能創(chuàng )造美麗的社區，可愛(ài)的家園！
文明的作文 篇3
現在，我們的衣服存在許多缺點(diǎn)，如：夏天要穿短袖衣服，冬天要穿長(cháng)袖衣服，如果一些孩子不愛(ài)季節變化而變換衣服，就會(huì )大吵大鬧。還有，冬天穿太多衣服又太熱，穿少了，又太冷……真是太不方便�？晌磥�(lái)的衣服可不一樣。
未來(lái)的衣服，有三個(gè)按鈕。按第一個(gè)按鈕，衣服就會(huì )使衣服自動(dòng)調節溫度。到了夏天，衣服的溫度就會(huì )自動(dòng)減少，還會(huì )開(kāi)啟空調模式，讓你感到十分涼爽。到了冬天，衣服會(huì )自動(dòng)感覺(jué)你的冷暖，假如是冷，衣服會(huì )自動(dòng)提高溫度，并開(kāi)啟暖氣模式。
按第二個(gè)按鈕，衣服會(huì )變成電腦模式，只要上課時(shí)你聽(tīng)不懂的，下課你問(wèn)一下衣服，衣服就會(huì )跟你進(jìn)行詳細講解。但是，一旦衣服發(fā)現你故意上課不聽(tīng)講的話(huà)，衣服就會(huì )不給你講解，還會(huì )自動(dòng)發(fā)信息告訴家長(cháng)聽(tīng)。真是既能幫助學(xué)生學(xué)習，又能讓家長(cháng)遠距離監督學(xué)生的神器呀！
按第三個(gè)按鈕，衣服會(huì )對你進(jìn)行一個(gè)全身體檢，只要30秒，就體檢完畢，再過(guò)1秒，體檢結果就出現在你的眼前。它還會(huì )告訴你多吃什么，少吃什么。
這件衣服有一個(gè)大特點(diǎn)，當你對衣服產(chǎn)生依賴(lài)的時(shí)候，衣服會(huì )自動(dòng)關(guān)閉所有程序。
未來(lái)衣服可能不止這么少功能，可能會(huì )防下雨，讓你和衣服等東西都不會(huì )濕，鬧鐘模式……但我相信，只要我們用心學(xué)習，一切皆有可能。
文明的作文 篇4
人類(lèi)最寶貴而且能獲得最大收益的一項特質(zhì)，就是文明與禮節。
——拿破侖·希爾
初春的上海，乍暖還寒。
舅舅采購了滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋零食開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我和媽媽來(lái)到野生動(dòng)物園。園里沒(méi)有往日的人頭攢動(dòng)，但游客也是絡(luò )繹不絕。
很快地，舅舅買(mǎi)好了票帶著(zhù)我們在園里游玩起來(lái)。園里的空氣好新鮮，綠化得真好：蒼勁的松樹(shù)、抽條的柳樹(shù)、含苞待放粉色的桃花兒、簇簇怒放黃色的迎春花兒……絲毫沒(méi)有嚴冬過(guò)后的蒼涼！
園中有一條人工湖，清澈的湖水漣漪陣陣，幾只野鴨和白天鵝自由自在地游過(guò)，“春江水暖鴨先知啊”。我慨嘆！不遠處幾個(gè)白色的塑料袋漂浮過(guò)來(lái)。不由地我皺了一下眉。
兒童游樂(lè )場(chǎng)里笑聲陣陣，尋聲望去那里的小朋友真不少。心頭一喜我飛奔過(guò)去，又是過(guò)山車(chē)，又是蹦極，又是碰碰車(chē)……顯然，小朋友們也是玩得不亦樂(lè )乎，個(gè)個(gè)都脫去了棉衣，興奮得小臉兒通紅，抽空接過(guò)大人遞過(guò)來(lái)的易拉罐猛喝一陣，隨手扔在了地上……我心里不由一緊，這可不，放眼望去偌大的游樂(lè )場(chǎng)隨處可見(jiàn)丟棄的空塑料瓶、易拉罐、零食袋……
腳邊就有一空瓶，舅舅跨了過(guò)去，媽媽也跟著(zhù)跨了過(guò)去。我一愣！隨即毫不猶豫地彎下腰揀起了瓶子，繼續向前撿起雜物來(lái)……一邊的舅舅和媽媽臉紅了，很不好意思地跟著(zhù)我行動(dòng)起來(lái)�！拔乙瞾�(lái)吧！”一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩兒說(shuō)�！拔乙瞾�(lái)吧”！男孩兒的伙伴也說(shuō)。我也來(lái)吧！我也來(lái)吧！小朋友們紛紛加了進(jìn)來(lái)，揀雜物的隊伍迅速壯大。很快，大人小孩齊行動(dòng)，雜物全部裝進(jìn)了垃圾袋。游樂(lè )場(chǎng)立刻清爽了起來(lái)。
拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幾袋“垃圾戰利品”，轉身看看暖陽(yáng)下干凈整潔的游樂(lè )場(chǎng)，小朋友們玩得更歡了，我大步流星地走向垃圾桶，那個(gè)大男孩兒正向我直招手，嘻嘻……等等，我這就來(lái)了！……
文明的作文 篇5
每到放學(xué)，學(xué)校對面的公交站臺上總是人潮擁護。
今天我飛快地竄上公交車(chē)，阿公在最后慢慢上來(lái)，忽然一個(gè)聲音尖叫道：“你干嘛碰我的孩子？”阿公平靜地說(shuō)：“我兩手都拿了東西，怎么碰你孩子了呢？”話(huà)音剛落，那個(gè)人狠狠地推了阿公一下，阿公沒(méi)有爭吵，而是心平氣和地說(shuō)：“車(chē)上人多，大家都體諒一下�！敝�?chē)娜硕紝Π⒐冻隽诵蕾p的表情。以后我要向阿公學(xué)習講文明、講禮貌，我要做一個(gè)文明的昆山人。
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