關(guān)于文明的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于文明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于文明的作文1
做文明的學(xué)生，從我做起，從大家做起，從身邊的小事做起。我們要做到：尊師愛(ài)友，自強自侓，誠實(shí)守信，文明禮貌，寬容大方。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，不能在墻壁上亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰扔果皮紙，不能罵人，打架。
當別人遇到困難，需要幫助時(shí)要主動(dòng)幫助別人。例如：有一次，我在回家的路上�？吹揭晃话⒁痰臇|西掉在地上，正要去撿。我就跑過(guò)去幫阿姨撿了起來(lái)，并還給了她。她說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“阿姨，不用謝，這是我們少先隊員應該做的”。還有一次，我放學(xué)回到小區里，路過(guò)一個(gè)單元門(mén)，看到一位需要幫助的爺爺。于是，我就跑過(guò)去，看見(jiàn)一位爺爺正要把電動(dòng)車(chē)推到地下室，單元門(mén)那里沒(méi)法進(jìn)去，我就幫爺爺拉住門(mén)，爺爺進(jìn)來(lái)了。對我說(shuō)：“謝謝你，你是一個(gè)好孩子�！毕襁@樣的事我做了好多好多，在此我不一一列舉。
文明是一個(gè)甜美的字眼，它教育了我們“文明出行”、“文明說(shuō)話(huà)”�？墒�，隨著(zhù)現代生活的逐漸變遷，某些人已經(jīng)把“文明漸漸遺忘在心底一個(gè)暗淡無(wú)光的角落里”，文明已經(jīng)在人們的日常生活里漸漸消失。
我們作為一名文明的學(xué)生，有二要：在家里要做一個(gè)好孩子;在學(xué)校里要做一名好學(xué)生。
同學(xué)們，為了我們濮陽(yáng)的藍天更美麗，為了我們的大地充滿(mǎn)綠意，為了我們呼吸的空氣更加清新，拋棄種種不文明的行為吧!讓我們做不亂扔果皮紙屑的人、不在墻壁上亂涂亂畫(huà)的人、不打架的人、不說(shuō)臟話(huà)的人。
我們要從現在做起，從身邊的小事做起，為我們居住的城市增光添彩。到那時(shí)，我們就能自豪的說(shuō)：“我是一名文明的學(xué)生!”
關(guān)于文明的作文2
“為人子，房間少時(shí)，熟悉親疏，禮儀�！边@是《三字經(jīng)》中的一句話(huà)：成為孩子的人從小就要學(xué)會(huì )尊敬老師，說(shuō)文明，理解禮儀，禮貌。
那么什么是文明呢？英國著(zhù)名作家羅斯金說(shuō)：“文明是造就有修養的人�！�
是��！文明是詩(shī)，是無(wú)止境的詩(shī)；文明是歌曲，美麗的歌曲；文明是花，是永不凋謝的花。文明是一條河，是一條永不干涸的河。
文明要有禮貌。我知道，要想把禮貌的話(huà)掛在嘴邊，擺脫辱罵，得到別人的尊重，首先要尊重別人。因為尊重他人和尊重自己一樣重要。(莎士比亞，哈姆雷特)。
要想文明，就要養成良好的衛生習慣。自覺(jué)不隨便買(mǎi)零食，隨便買(mǎi)零食，知道浪費也有害健康，不要亂扔飲料杯、廢紙、塑料袋、紙片。因為環(huán)境是大家的環(huán)境，所以給別人和自己留下美麗。
要想文明，就要珍惜公私財物。喜歡一棵草，不踐踏草地，不涂鴉，不踢門(mén)，不浪費水電。
為了文明，必須遵守紀律。學(xué)會(huì )把自己的東西擺放整齊，自覺(jué)排隊吃飯，不大聲喧嘩，影響別人的學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度。
要想文明，就要喜歡學(xué)習。對知識充滿(mǎn)渴望，動(dòng)腦筋，不怕困難，不恥下問(wèn)。
為了文明，要有愛(ài)和責任感。師父，敬友愛(ài)同學(xué)。熱愛(ài)身邊的人和事，不與同學(xué)打架，不團結，懂得感恩，感謝父母的養育，感謝老師的教導。
日本小說(shuō)家幸運的是，讓我們記住全樓說(shuō)的話(huà)�！罢嬲奈拿魇敲總�(gè)人培養幸福的結果�！弊屛覀冊诔砷L(cháng)的過(guò)程中接近文明，表達文明，實(shí)踐文明！到時(shí)候，你肯定不后悔，向人們展示我的一生因為文明而精彩。
關(guān)于文明的作文3
假如你失去了今天，你不算失敗，由于明天還會(huì )再來(lái);假如你失去了資金，你不算失敗，由于生活的價(jià)值不在錢(qián)袋;假如你失去了文明，你便是徹徹底底的失敗了，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。
說(shuō)到文明禮儀，怎能不想到列寧?有一次列寧同志下樓辦事，在狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一位女同志端著(zhù)一盆水上樓。那位女同志一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必如此，你端著(zhù)水盆，而我目前空手，還是請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)的非常響亮，非常親切。然后自己緊貼著(zhù)墻，等女同志上樓了，他才下樓。這不也是好文明禮儀的表現嗎?
可是，列寧做到了文明禮貌，大家做到了嗎?不久前，我曾看到一則報告，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大部分是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，但其中有一些文明禮貌的標語(yǔ)，卻用中文書(shū)寫(xiě)。為何呢?人家回答：“由于有這部分不文明行為的，大部分是中國國內的游客�！笔前�!大家是該深思了，大家常常都在說(shuō)“文明禮貌”，可能大家都爛熟于心了，可每當看見(jiàn)有同學(xué)亂扔垃圾，亂說(shuō)臟話(huà)時(shí)，我都十分痛心疾首。難道大家中國人真的是“語(yǔ)言上的巨人，行為上的矮人”嗎?
不，大家肯定可以改正!大家要向世界大聲宣布：“我可以，我可以做到!”當大家在匆忙中不小心撞到了同學(xué)時(shí)，大家必須要真誠地說(shuō)句對不起;當大家路過(guò)洗水池，聽(tīng)見(jiàn)水龍頭正“嘩啦啦”的流水時(shí)，大家要往前走幾步，擰緊它再離去;當大家坐在公交車(chē)上，看到有老人時(shí)，必須要主動(dòng)讓座……其實(shí)文明禮貌真的非常簡(jiǎn)單，它可能是一句對不起，一個(gè)善意的問(wèn)候，一個(gè)善意的微笑……
一滴水可以反映大海的本質(zhì)，一束光可以折射出太陽(yáng)的光輝，而一個(gè)人的行為，卻能反映出這個(gè)人的修養，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，讓大家一塊，抒寫(xiě)出文明新篇章!
關(guān)于文明的作文4
世界逐漸走向文明，人們也逐漸追求完美。生活每時(shí)每刻都督促著(zhù)人們的文明禮儀，人們也開(kāi)始注重自己的文明形象。所以，社會(huì )才和諧，美好。因此，作為社會(huì )的一分子，我感到文明禮儀讓我的生活變得更加充實(shí)。文明禮儀伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
以前的我，在家里，從不尊重人，嬌生慣養。媽媽一說(shuō)我，小脾氣馬上上漲。因此我做事從不考慮后果。在學(xué)校的課堂上，我常常溜號，老師總會(huì )批評我，而我卻把書(shū)一摔，眼里充滿(mǎn)了憤怒，媽媽知道了很傷心，老師也很生氣，于是，媽媽教導我：無(wú)論是誰(shuí)批評你，你都要聽(tīng)從，這說(shuō)明大家關(guān)心你的成長(cháng)，想幫助你改掉錯誤，要尊重老師，，尊重每一個(gè)批評你，幫你發(fā)現錯誤的人，他們都是為你好。我聽(tīng)了很慚愧，于是，我下決心，一定要改掉這個(gè)壞習慣。從那以后，我漸漸學(xué)會(huì )了尊重。學(xué)會(huì )了怎樣去尊重老師，尊重每一個(gè)關(guān)心我的人。因此，我也贏(yíng)得了別人對我的尊重。
文明牽動(dòng)著(zhù)社會(huì )上每一個(gè)人的心，它令人們陷入深深的沉思。記得一篇報道上說(shuō);一個(gè)老爺爺駕駛著(zhù)車(chē)去買(mǎi)西瓜，一不小心，車(chē)翻在路上，滿(mǎn)地的西瓜。一些人熱情的去幫老爺爺撿西瓜，而另有人卻抱著(zhù)西瓜，笑呵呵的離去，沒(méi)有一絲愧疚。記者去訪(fǎng)問(wèn)，他卻條條有理。還有一篇報道：一個(gè)阿姨患上了神經(jīng)病，和丈夫吵架，一手抓起錢(qián)扔向窗外，許多好心人士，把錢(qián)都撿起，還給他們。這兩篇報道形成鮮明對比，同樣是中國人，為什么會(huì )有如此大的差別。這就取決于一個(gè)人的修養問(wèn)題，文明程度。
文明禮儀讓人的心靈更純潔，文明禮儀讓人的情誼更真摯，我愿走進(jìn)文明禮儀的殿堂，做文明禮貌的少年，去講究禮儀，去承擔責任，去擁抱美好的未來(lái)!
關(guān)于文明的作文5
如果說(shuō)到身邊的不文明形象可多了去了，比如吐痰，抽煙，隨地扔垃圾，我今天說(shuō)的是你們平常最常做的事情，答案就是扔垃圾。你們看看扔垃圾會(huì )給我們帶來(lái)什么麻煩。
“媽媽我想去公園玩”
“你昨天去過(guò)了呀，菥蓂”
“我就要去嘛”
“我真服了你了，走吧”
“媽媽真好”
我們手牽手，突然我有了大號
“媽媽我想上廁所”
“這附近好像沒(méi)有廁所”
“那我回家上大號，好嗎”
“好，注意安全，早去早回，如果有人給你糖吃，你千萬(wàn)不要要，明白嗎，你如果吃了，你就再也見(jiàn)不到媽媽了”
“你不用擔心了，你女兒是天下第一聰明的，好嗎？不要嘮叨了”
“真是由不得你呀，從小就把你慣得，唉，我這個(gè)母親沒(méi)做好責任呀”
“我先回家上大號了”
···（回家的路上）
“終于回來(lái)了”
“媽···”
“你這個(gè)小孩子，老師沒(méi)教你們不要亂扔垃圾嗎？”
“我是學(xué)你的，我還是個(gè)小孩子而已”
“你有證據嗎？”
“有，小七妹妹就看到了”
“我可以為他作證”
“媽媽”
“你怎么這么快就來(lái)了”
“我剛才看見(jiàn)了，你還教唆孩子們呢，你先做好吧！如果大人都沒(méi)做好，小孩能做好嗎？”
“額···媽媽錯了還不行嗎”
“光說(shuō)話(huà)有什么用，以后必須做些實(shí)際行動(dòng)來(lái)”
“好，媽媽聽(tīng)你的”
我們后來(lái)不能去公園玩了，你們知道為什么嗎？就是因為我回家的時(shí)間再加說(shuō)話(huà)的時(shí)間一天就沒(méi)了，你們肯定認為不肯能，這篇作文我簡(jiǎn)略了很多呢，所以不要起疑心哦！
關(guān)于文明的作文6
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
——題記
文明，一個(gè)詞匯，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上特別復雜，它體現在方方面面。文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì )少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。我相信，只要你仔細留意，就會(huì )發(fā)現其實(shí)文明就在我們身邊。
尊老愛(ài)幼、孝敬父母、尊敬老師、注意環(huán)境衛生……這些都可以一個(gè)人的文明。文明是尊老愛(ài)幼。在馬路旁扶一位年邁的老人過(guò)馬路，這是文明。在公交車(chē)上，給老人孕婦讓座，這是文明。用心呵護每一位小朋友健康快樂(lè )的成長(cháng)，這也是一種
文明是孝敬父母。父母是偉大的，父母把我們帶來(lái)到這個(gè)陌生而又熟悉的世界，用愛(ài)的臂膀保護著(zhù)，讓依偎在他們的羽翼下的我們不受一丁點(diǎn)的傷害。其實(shí)，在父母下班回來(lái)時(shí)，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一杯熱騰騰的茶，都可以讓父母的心溫暖好久好久。
文明是尊敬老師。教師是一種最高尚的職業(yè)。他們教給我們知識，教給我們做人的道理，他就是我們的第二任父母。
文明是注意環(huán)境衛生�！暗厍蚴俏壹�，環(huán)境靠大家�！钡厍颦h(huán)境是靠我們大家來(lái)維護保護的。彎腰拾起地上的果皮紙屑，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，這些都是文明的行為。
生活中處處都是文明，只要我們爭做一個(gè)文明的中學(xué)生，那么世界將會(huì )更加絢麗多彩。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。明就在我們身邊，文明是一種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和諧我們的社會(huì )。
當文明的春風(fēng)吹遍蓉城大地時(shí)，文明之舉隨地可見(jiàn)，文明之事時(shí)有發(fā)生。你看，文明就在我們的身邊。
關(guān)于文明的作文7
我站在長(cháng)長(cháng)洛陽(yáng)橋上，看著(zhù)洛陽(yáng)江上的潮起潮落。美麗的泉州美景讓我無(wú)比陶醉，夕陽(yáng)的余暉灑在紅樹(shù)林上，那么美麗，那么動(dòng)人。
紅樹(shù)林長(cháng)在灘涂地上，根部深深扎在泥中，紅樹(shù)還不是很高，但葉片綠油油的，樹(shù)干看上去很挺拔，有一種生機勃勃的感覺(jué)。洛陽(yáng)橋邊的紅樹(shù)林是人們?yōu)榱吮Ｗo這里的生態(tài)環(huán)境而種下的，到了現在也有10年左右了。我觀(guān)賞著(zhù)這一片美景，陶醉其中。
在洛陽(yáng)古橋上看橋墩，可以看見(jiàn)船型橋墩上有許多牡蠣。古代的人們正是用這種方法——在橋墩上種植牡蠣，加固橋墩，才使得洛陽(yáng)橋在近一千年時(shí)間里屹立不倒，雖經(jīng)歷大地震，抗戰，但它還是沒(méi)有倒下。洛陽(yáng)橋坐在那里，看千年風(fēng)云變幻。橋在，牡蠣在，人在。
夕陽(yáng)斜照，因為正在退潮，船出不了海。住在海邊日出而作日落而息的人們卻沒(méi)有停下工作。他們拿著(zhù)工作時(shí)用的工具，帶著(zhù)膠皮的手套嫻熟地鑿著(zhù)礁石上的牡蠣。他們的工作和生活都是單調乏味的，但是因為與大海為伴，與大海和諧共處，生活便更加充實(shí)和美好。
海邊的人們戴著(zhù)黃色的斗笠，挖著(zhù)牡蠣，他們與大海和諧共處，享受大海給他們的饋贈。同時(shí)，他們也一自己的方式保護和維持著(zhù)這個(gè)地方的生態(tài)文明。其實(shí)，這不只是他們的責任與義務(wù)，更是每一個(gè)泉州人的責任與義務(wù)！
大自然給予了我們美好的生態(tài)環(huán)境，而我們也應該學(xué)會(huì )好好珍惜。那些因過(guò)度開(kāi)發(fā)而破壞了生態(tài)平衡的例子比比皆是，我們應引以為戒，共同來(lái)保護美麗泉州的生態(tài)文明。生態(tài)文明，美麗我們的泉州。我們應該珍惜這美好的生態(tài)文明！
關(guān)于文明的作文8
文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是一種美德。文明待人，使用文明語(yǔ)言，人與人之間才能和諧相處。
記得那次我坐公交車(chē)，看見(jiàn)有一位老伯伯上車(chē)了，就主動(dòng)讓座。老伯伯見(jiàn)我讓座，連忙推辭：“不用了，我骨頭硬朗著(zhù)呢！”為了讓老伯伯安心坐下，我就撒了一個(gè)小謊：“我下站就下車(chē)了，要去準備了，還是您坐吧！”老伯伯這才肯坐下。我找到自己身上的文明。
我家和鄰居家靠的很近，兩扇門(mén)不能同時(shí)開(kāi)。要是如果有一天我們兩家同時(shí)坐電梯上來(lái)，都會(huì )說(shuō)：“您先！”要是其中一人先開(kāi)門(mén)的話(huà)，速度都是很快的，不給后面的人添麻煩。我找到了鄰居間的文明。
有一次去吃酒席，我們這一桌有許多人。每次上菜時(shí)，大人們總先讓老人搛菜，其次是我們小朋友，最后才是他們自己�？捎形缓茸淼氖迨寰筒晃拿髁�。一位老爺爺想搛一只蝦子，可由于年紀大，搛得慢。坐在他旁邊的叔叔就像沒(méi)看見(jiàn)他一樣，猛地把盤(pán)子一轉，使得老爺爺好不容易搛到的一只蝦子又掉回盤(pán)子里了。老爺爺看了一眼那個(gè)叔叔，無(wú)奈地嘆了口氣。我想：這位叔叔太不文明了！但這邊還有一個(gè)文明的阿姨，她不僅幫助別人倒飲料，倒酒，還為小朋友們搛菜，而自己總在別人搛完后再搛，往往有些菜還吃不到。多么文明的阿姨呀！我又找到了。
生活中有文明的人，但也有不文明的人。那怎樣才能讓不文明的人盡量文明起來(lái)呢？很簡(jiǎn)單，只要人人都互相謙讓一下，多為別人想些，在人與人之間架起一座文明的橋梁。就如讓座，讓開(kāi)門(mén)，吃飯一樣，把他人視作親人，謙讓一下別人，這樣，我們的社會(huì )才會(huì )和諧。那么，“文明”還需要我們去“尋找”嗎？
關(guān)于文明的作文9
功能：使用時(shí)間躍遷技術(shù)使使用者的靈魂躍遷至某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段（向未來(lái)），進(jìn)入文明學(xué)堂，學(xué)習尊老愛(ài)幼等良好品質(zhì)及美德等。如若冥頑不靈，將會(huì )在一定時(shí)間內躍遷至文明監獄，將會(huì )以強制性手段要求其學(xué)習以上內容。本品可以讓你追求尊老愛(ài)幼，不亂扔垃圾，公交車(chē)讓座等文明行為，在學(xué)成歸來(lái)之后，您會(huì )感覺(jué)到心情舒暢等buff。并且在文明學(xué)堂內您可以舒筋活骨，養氣精心，完全不必擔心被人打擾。文明的真正驗證不是人口統計數字，不是城市規模，也不是農作物的產(chǎn)量，而是一個(gè)國家能造就出怎么樣的人。在人民批量使用出本品之后，整個(gè)國家的公民素質(zhì)將會(huì )上升。
形狀：通體白色，正面有一門(mén)，可開(kāi)關(guān)。機體右側有兩個(gè)按鈕，可以控制門(mén)的開(kāi)關(guān)。
主要功能：對于有意向學(xué)習良好品質(zhì)及良好美德者提供學(xué)習平臺以培養其文明程度。學(xué)習文明可以舒筋活骨，并且可以讓您心情舒暢，不易與人爭吵或產(chǎn)生矛盾。
用后反應：使用后有微微失神，使用者可能會(huì )產(chǎn)生因為文明學(xué)院的美好及靜謐感到過(guò)于驚訝產(chǎn)生的呆滯等反應，將會(huì )于大概三十秒后反應過(guò)來(lái)。在文明學(xué)堂畢業(yè)之后，您將會(huì )為一個(gè)老人讓讓座，您將會(huì )為街邊的乞丐施舍一兩元，您將會(huì )對弱勢群體報以微笑，您將會(huì )對所有人展開(kāi)微笑……
適應范圍：精神向好者，如精神不好，則會(huì )被機器內的禁制阻擋。
使用方式：按下綠色按鈕，打開(kāi)門(mén)，進(jìn)入機艙，按下您右邊的紅色按鈕，在門(mén)關(guān)閉后，您有一分鐘的時(shí)間準備，一分鐘之后，躍遷開(kāi)始。您將會(huì )被傳送到文明學(xué)堂的正門(mén)口。
注意事項：心存不軌者禁用，否則將會(huì )引起機器的.連鎖反應，切記，切記！本機器一人只能夠使用一次，使用之后可以永遠生效，文明將會(huì )永遠植根在使用者的心頭。
有效期：需要足夠電量，躍遷一次需要一個(gè)核反應堆滿(mǎn)負載支持。
宣傳標語(yǔ)：文明躍遷機，讓你的文明躍遷。拾起地上的垃圾，潔凈的，是你的心。
目前售價(jià)：50,000usd/臺
專(zhuān)利驗證委員會(huì )，亞洲區！
世界專(zhuān)利驗證！
關(guān)于文明的作文10
在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀(guān)念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì )尊重他人，不會(huì )禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì )上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(cháng)輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習"禮儀"，要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。學(xué)習"禮儀"要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有"禮儀"，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學(xué)生平時(shí)也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場(chǎng)合或遭遇到不很熟悉的人時(shí)，其"禮儀"規范就無(wú)法發(fā)揮，這是他們缺乏自信的表現。
要想成為真正的君子，一定要有紳士風(fēng)度，要有社會(huì )公德，有內涵；要想成為真正的閨秀則要求氣質(zhì)、談吐、衣著(zhù)打扮等方面都具有較高的個(gè)人修養。在現代文明社會(huì )里，禮儀已成為建立良好人際關(guān)系的基礎。人在這個(gè)社會(huì )里，只有學(xué)會(huì )如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立于社會(huì )，才能自尊自愛(ài)，才能營(yíng)造和諧融洽的人文環(huán)境和文明社會(huì )。
讓我們一起來(lái)呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來(lái)我們的校園再沒(méi)有燙著(zhù)卷發(fā)，染著(zhù)彩頭，帶著(zhù)各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來(lái)我們的校園再沒(méi)騎著(zhù)自行車(chē)穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來(lái)我們中學(xué)的學(xué)子無(wú)論在哪里都說(shuō)著(zhù)文明的語(yǔ)言，做著(zhù)文明的事。
關(guān)于文明的作文11
文明是什么?或許哪個(gè)也說(shuō)不了解文明的具體含義。文明或許就是一段廢紙與垃圾桶之間的距離。文明的人不肯定是學(xué)識淵博的人，他可能是蕓蕓眾生中一個(gè)平平凡凡的那個(gè)人，但他肯定是凈化社會(huì )環(huán)境的人。
在大家的身邊，文明的事例肯定有非常多。但在我身邊，讓我最不可以忘記的，是那個(gè)小姑娘燦爛的微笑。她就像一位漂亮的小天使，用她那小小的魔法棒，把我的心靈照亮。
那天下午，小雨正淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我站在門(mén)口，等待著(zhù)還未下班的母親。無(wú)聊時(shí)，就仔細打量著(zhù)街上的行人。忽然一間門(mén)店門(mén)口的一個(gè)小姑娘闖入了我的視線(xiàn)，我注意到她，不是由于她有華麗的衣裝，更不是由于她有驚艷的外表，只是由于她臉上的一抹淡淡的微笑。她手里正拿著(zhù)一根棒棒糖，搖晃著(zhù)兩條小辮子，用力地扯下了包裝紙�？墒撬](méi)立刻把棒棒糖吃掉，而是在四處張望，好像在探尋著(zhù)什么?這舉動(dòng)令我十分好奇，她到底在找什么?她仿佛找到了，拿起雨傘，提著(zhù)一個(gè)淺易的袋子朝雨中走去。
這個(gè)時(shí)候的她，一手要拿著(zhù)糖，一手還要要拿著(zhù)傘，又要拿著(zhù)手提袋，手里還要攥著(zhù)那張糖紙，這使她的半個(gè)身子都受到了小雨的“滋潤”。我心中不禁想到：“扔掉那張糖紙算了，留著(zhù)有哪些用?”她突然停在了一個(gè)垃圾筒的旁邊，該不會(huì )是……只見(jiàn)她小心翼翼地將糖紙扔進(jìn)了垃圾筒，臉上露出了認可的笑容，然后歡快地把那個(gè)棒棒糖放進(jìn)了嘴里�？吹竭@一幕，我對我剛才的想法而感到愧疚，小姑娘都能做到的文明，我卻想都沒(méi)想到。
現在，那個(gè)小姑娘的樣貌我已記不清了，可她燦爛的笑容卻長(cháng)久留在了我心中，它每時(shí)無(wú)每刻地照耀著(zhù)我的心靈，引領(lǐng)著(zhù)我去做一個(gè)文明的人。
文明之人最好看的，文明無(wú)時(shí)無(wú)刻都在大家的身邊，只須大家多留神觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。大家每一個(gè)人都應爭做文明之人，爭做最好看的之人。讓大家攜起手來(lái)，一同建設大家文明、和諧的社會(huì )家園吧!
關(guān)于文明的作文12
我家住在群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美的五蓮縣，從小我就深深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)地方。
可是，無(wú)論多美的地方都有一些不文明之處，有些人隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……
生活在美麗的山城，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的家園里煙霧繚繞，怎么能在公眾面前上演刀光劍影、插隊哄搶?zhuān)趺纯梢詠y闖紅燈，全然不顧人身安危呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到他人眼神中那一絲擔心、那一屢責備?美麗的家園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
“文明與我們同行，我們與文明同行……”文明在滲透我們的山城、滲透我們的建設的同時(shí)，也正滲透進(jìn)我們的生活，并漸漸融入我們的心靈，融入我們的血脈!
說(shuō)到文明，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是文明禮儀的體現么?
文明其實(shí)離我們并不遠，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車(chē)上給老弱幼病殘孕讓個(gè)坐，不亂扔垃圾，不講臟話(huà)，不做破壞公共財務(wù)的事，遇到朋友打個(gè)招呼，幫助有困難的人等等，只要我們平時(shí)處處做好自己的事情，盡量多做好事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明的行為就會(huì )慢慢消失。講文明，是體現一個(gè)人的文化修養。提升自己的素質(zhì)，提高自身的修養，為建設文明山城貢獻自己的力量。
讓我們攜手共同建設一個(gè)文明五蓮，打造魅力山城吧!
關(guān)于文明的作文13
“林間新綠一重重，小蕾深藏數點(diǎn)紅”，草甸凝綠，杉竹滴翠，百花吐艷，層林盡染，形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣。
“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，駝走大漠，雁排長(cháng)空，魚(yú)游淺底，萬(wàn)馬奔騰，多種多樣的動(dòng)物為自然的山和水增添了無(wú)限活力。
生命是大自然孕育的奇跡，大自然因多樣的生命而變得生機勃勃和絢麗多彩。大自然是一幅美麗的畫(huà)卷，成千上萬(wàn)的生物交織匯聚成這幅畫(huà)卷中最本質(zhì)的色彩，揭示著(zhù)生命的真諦，創(chuàng )造著(zhù)生命的奇跡。
我們的祖國幅員遼闊，山清水秀，自然風(fēng)光數不勝數，令古今中外的無(wú)數文人墨客為之癡迷。錢(qián)起說(shuō)：“青山看不厭，流水趣何長(cháng)”。韓愈說(shuō)“江作青羅帶，山如碧玉簪”。蘇軾說(shuō)“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。
山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國；強大富裕而環(huán)境污染，同樣也不是美麗中國。正如偉大哲學(xué)家所說(shuō)：“人類(lèi)歡呼對自然的勝利之時(shí)，也就是自然對人類(lèi)懲罰的開(kāi)始，隨著(zhù)經(jīng)濟的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，我國的環(huán)境污染日益加劇。我國環(huán)境污染嚴重，其主要自工業(yè)的排放，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速增長(cháng)及居民生活水平的提高，能源消耗巨大。不堪重負的地球的哭泣”。
美麗中國，就是讓人民群眾在享有豐富物質(zhì)文化生活的同時(shí)，通過(guò)大力加強生態(tài)、文明建設，為祖國大地披上美麗綠裝。在城市建設中務(wù)力做到高效利用和節約資源，保護生態(tài)環(huán)境，把經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調發(fā)展結合起來(lái)。
生態(tài)文明是人類(lèi)遵循人、自然、社會(huì )和諧發(fā)展這一客觀(guān)規律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。生態(tài)文明作為一種新的文明范型，把人類(lèi)帶進(jìn)了真正意義上的“文明時(shí)代”。人類(lèi)一方面能享受現代科技帶來(lái)的舒適生活，另一方面會(huì )被“澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空氣”的美景所環(huán)抱。
關(guān)于文明的作文14
中國自古以來(lái)就是文明古國，而講文明也是我們國家的傳統美德。我們家鄉——尤溪，講文明、講禮貌的事也是很多的。
有一次，我和哥哥出去玩，在路上突然聽(tīng)見(jiàn)“嘿咻、嘿咻……”我們聞聲而來(lái)，誰(shuí)知我們看見(jiàn)了一個(gè)小朋友在路上蹲下來(lái)，一個(gè)一個(gè)的揀地上的甘蔗皮。原來(lái)前面有兩個(gè)大姐姐在邊吃甘蔗，邊散步，把甘蔗皮到處亂吐。那個(gè)小朋友見(jiàn)了便在那兒一直揀。我跑了過(guò)去和她們說(shuō)：“你們回頭看！你們吐的甘蔗皮在后面，那個(gè)小朋友在你們后面一直保護著(zhù)環(huán)境，揀走甘蔗皮呢！”我對她們指著(zhù)那個(gè)小朋友�！班�，對不起，我知道了�！眱晌淮蠼憬隳贸龃�，把自己吐的甘蔗皮揀了起來(lái)，放進(jìn)了袋子。自己便把剛吃完的甘蔗扔進(jìn)了袋子后又扔進(jìn)了垃圾桶。之后，那個(gè)小朋友的媽媽來(lái)了，問(wèn)：“孩子，你干嘛在這兒撿垃圾呢？”“媽媽?zhuān)覀円Ｗo環(huán)境，垃圾不能亂扔！”小朋友自豪的說(shuō)。
還有一次，在三年級時(shí)，陳寶鏡和林洪沁打架時(shí)，雙方互不相讓?zhuān)恢痹诖�。后�?lái)，兩人都支撐不住了，便休息了一會(huì )兒，他們又打了，林洪沁想：這樣打下去不是辦法，還傷了友誼，我還是主動(dòng)道歉吧。于是林洪沁對陳寶鏡：“對不起，是我的錯，我不應該和你打架！”聽(tīng)了這話(huà)，陳寶鏡也受到了影響，對林洪沁說(shuō)：“這不是你的錯，是我不應該了你生氣的！”后來(lái)雙方又和好如初了�？梢�(jiàn)在無(wú)意放錯時(shí)，自己主動(dòng)道歉是可以大事化小，小事化了的！
在我們身邊有很多講文明、講禮貌的事。但是，講文明還是要從小做起，從我們自己做起，誰(shuí)叫我們中國是舉世聞名的文明古國之一呢！
關(guān)于文明的作文15
文明是什么?文明是遇上同學(xué)時(shí)甜甜的微笑;文明是發(fā)現同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;文明是在公共汽車(chē)上對老人的攙扶與讓座;文明是見(jiàn)到老師時(shí)的親切問(wèn)候;文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”;文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容……
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，十月革命領(lǐng)導人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時(shí)列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎?
還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告：一個(gè)晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂(lè )自己”!
作為一名小學(xué)生，我們也應該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個(gè)垃圾箱被風(fēng)吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來(lái)�？吹竭@一幕時(shí)，我飛快地跑過(guò)去，伸手搶起了滿(mǎn)天飛的塑料袋，把它們丟進(jìn)垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過(guò)來(lái)，幫我一起搶?zhuān)覀儌z忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿(mǎn)頭大汗，但我的心里特別高興，覺(jué)得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心和陽(yáng)光的環(huán)境，還能給自己帶來(lái)快樂(lè )。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明深深地刻在我們每個(gè)人的心中。做一個(gè)講文明，講禮貌的好學(xué)生吧!
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