校園文明的作文（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的校園文明的作文，希望能夠幫助到大家。
校園文明的作文 篇1
在我們學(xué)校，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些不文明的事情。其中有一件事情對我印象特別深刻。
記得在二年級的一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的中午，午飯后，我帶著(zhù)同學(xué)們上廁所。這時(shí)不知從哪兒跑來(lái)一位高年級的大哥哥，猛地一下將我們班一位同學(xué)撞了。我班同學(xué)被撞得直接用手捂住臉，在那兒抽泣，而大哥哥毫發(fā)無(wú)損，頭也不回就跑掉了。我決定將這件事告訴老師。
回到教室，老師聽(tīng)我說(shuō)了這件事后，幾經(jīng)周折找到了那位大哥哥。老師指著(zhù)他的鼻子厲聲厲氣地說(shuō)：“如果你將他撞傷了，你需要帶他去醫院治療!”那位大哥哥紅著(zhù)臉小聲說(shuō)：“對不起，我以后會(huì )注意的�！毙液梦覀兺瑢W(xué)沒(méi)有大礙。
我建議多給同學(xué)們講一些關(guān)于文明的事情，我們要多向禮儀小標本學(xué)習，這樣才能使我們的校園變得美好。
校園文明的作文 篇2
家是避風(fēng)的港灣，校園是我們的第二個(gè)家。白云朵朵，綠草如茵，是每個(gè)人所向往的�？呻S著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這種生活已離我們越來(lái)越遠了，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴重的破壞，就是因為我們的一些小錯誤才引發(fā)成現在的大錯誤。
記得，我剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐美好。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)，沁人心脾的桂花香正指引著(zhù)我們去開(kāi)拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間，聽(tīng)那春風(fēng)親切地和綠樹(shù)的新芽綿綿絮語(yǔ)；看著(zhù)那嬌嫩的迎春花與蝴蝶小姐共舞，這時(shí)的我們，仿佛正處于一個(gè)令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。而今，我們犯了許多的錯誤，比如：洗手后忘關(guān)水龍頭，那生命之源就嘩嘩地流向盡頭；還有不知道為什么垃圾桶離我們這么近，我們也把垃圾隨手一扔，就是這樣操場(chǎng)上垃圾越來(lái)越多了。就是因為這些小行為而毀了我們美麗的家！
校園內隨處可見(jiàn)愛(ài)護植物的警標，可大家還是一臉不屑，自然地就踏入草坪，隨手攀花折枝，孱弱的生命就這樣離開(kāi)了人間。如果沒(méi)有了植物，我們還能看見(jiàn)春天的翠綠嗎？如果沒(méi)有了植物，我們還能遠離夏天的炎熱嗎？如果沒(méi)有了植物，我們還能享用秋天的果實(shí)嗎？如果沒(méi)有了植物，我們還能低檔冬天的嚴寒嗎？植物就是人類(lèi)的守護神，它在守護著(zhù)我們，同時(shí)它也需要我們的守護。讓我們發(fā)出綠色的宣言，讓更多的人去愛(ài)護植物吧！
我們心中的生態(tài)文明美麗校園應該是這樣的……
瞧，春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的校園了。道路兩旁的桂花樹(shù)已被春姑娘換上了春的宴服，準備去參加春的宴會(huì )。這些桂花樹(shù)好像一群亭亭玉立的姐姐，守護著(zhù)校園里的學(xué)生和老師們。
夏天，太陽(yáng)向一位烤魚(yú)師傅，把我們烤成了香噴噴的烤魚(yú)。小賣(mài)部人來(lái)人往，大家排著(zhù)隊急著(zhù)買(mǎi)冰淇淋和冰水消除夏日的炎熱�！澳�，是什么？”仔細一看，原來(lái)是成群的學(xué)生們呀，他們正在樹(shù)蔭下看著(zhù)書(shū)、吃著(zhù)冰淇淋，討論著(zhù)老師上課問(wèn)的問(wèn)題，這是多么和諧的校園呀！
秋天，整個(gè)校園都彌漫著(zhù)淡淡的桂花香，此時(shí)此刻，學(xué)習的疲憊已經(jīng)瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。校園里還有一棵獨特的楓樹(shù)，它獨樹(shù)成林，時(shí)不時(shí)飄落下似火的楓葉，給大地母親添了一件火紅的衣服。
冬天鵝毛般的大雪紛紛揚揚的漂落在大地上，給大地母親換上了一件毛大衣。一下課同學(xué)們都爭先恐后地跑了出來(lái)，玩著(zhù)大地母親的毛大衣，大地母親并沒(méi)有介意學(xué)生們玩她的毛大衣，讓孩子們盡情地展現出他們的天性，孩子們有的打雪仗；有的堆雪人；還有的把雪當米飯和鹽一樣來(lái)過(guò)家家。
夕陽(yáng)西下，通學(xué)生們都回家了，寄宿生們躺在草坪上，看著(zhù)那似火的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)嵌在微藍的天空上。它沒(méi)有中午的太陽(yáng)那般刺眼，它就那樣緊緊地貼著(zhù)母親的懷抱，它送給了大地母親一個(gè)橘黃色的吻，夕陽(yáng)像一位魔術(shù)師，一會(huì )兒換了一件橘黃色的衣服；一會(huì )兒又換上了美麗的紅裙子……夕陽(yáng)給我們變了又變，使我們眼花繚亂，過(guò)了會(huì )魔術(shù)師夕陽(yáng)謝幕結束了，大家都散了，去吃飯了，吃完飯，許多同學(xué)們都去看夏夜的星空了，繁星閃爍著(zhù)，“看是什么！”有位同學(xué)驚喜地說(shuō)。一位同學(xué)仔細地看了看星空大徹大悟地說(shuō)：“那是星星組成的天蝎座！”我們在南方地平線(xiàn)附近找到了天蝎座的，天蝎座由1顆火紅的1等星、3顆2等星、10顆3等星組成的實(shí)力龐大的星座，是黃道上最壯麗的一個(gè)星座。它的左下方的一長(cháng)串星形成卷曲著(zhù)的蝎子尾已，右上方的幾顆星組成的蝎子頭，以及在頭側的兩枚毒針，除腰圓臉了活象一只張牙舞爪的蝎子外，不會(huì )作第二種想象。
種下一顆樹(shù)，收獲一片綠，春天我們在校園里栽下了一棵小樹(shù)。夏天來(lái)了我們忙著(zhù)給它澆水。秋天來(lái)了我們忙著(zhù)給它殺蟲(chóng)。冬天來(lái)了我們忙著(zhù)給它“穿衣”。春、夏、秋、冬如此循環(huán)，這不就是大家夢(mèng)寐以求的生態(tài)文明美麗校園嗎？
讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一株草；種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，創(chuàng )造生態(tài)文明美麗校園，培養我們的綠色和諧校園。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈，就讓我們?yōu)樾@披上最華麗的綠裝吧！這些小行動(dòng)不就能讓校園變成我們夢(mèng)寐以求的生態(tài)文明美麗校園了嗎？
新鮮的空氣使人心情愉快，有益于身體健康。閉上眼睛想想：藍天、白云、綠綠的草地、清新的空氣，多舒服！動(dòng)植物是大自然賜予我們的寶貴資源，它們都是人類(lèi)的朋友。我們周?chē)娜藗�，給予它們的是朋友般的呵護，還是……
不管我們是貧窮還是富裕，是愚蠢還是聰明，只要人人出一份力，就能創(chuàng )造出我們心中的生態(tài)文明美麗校園的！校園是我們智慧的搖籃；校園是我們快樂(lè )的伙伴；校園是鍛煉自己的競賽場(chǎng)；校園是我們第二個(gè)家！
校園文明的作文 篇3
一所文明學(xué)校需要一幫文明的學(xué)生，所以我們要養文明習慣，做文明學(xué)生。但是做文明學(xué)生又談何容易呢，你瞧，為了體現文明學(xué)校的文明作風(fēng)，值日生做了許多犧牲，但學(xué)校的角落里的紙屑依然舒舒服服地躺著(zhù)，這給校園美麗大大的污染了一筆。
這些白色垃圾是同學(xué)們不文明行為的“作品”，他們認為，反正有搞衛生的同學(xué)會(huì )來(lái)?yè)�，扔了又怎么樣呢？所以，導致了垃圾隨處可見(jiàn)的現象。
這只是不文明現象的其中之一而已，還有很多，不信你聽(tīng)，下課鈴一響，校園里比過(guò)年還熱鬧，歡呼聲達到了一百分貝，大伙一塊起哄打鬧，走路搖搖擺擺、推推攘攘，在教師周?chē)軄?lái)跑去，還玩追人游戲，實(shí)在跑不動(dòng)了，就躲進(jìn)教室，把門(mén)用力一推，門(mén)不得不“砰”地一下重重的關(guān)上了，弄得要進(jìn)教室的人進(jìn)不來(lái)，急了還一腳一拳的撞門(mén)，撞壞了也不心疼，總用自私的心對待門(mén)，反正又不是自個(gè)家的。
再看現象三：校園內大部分同學(xué)為了一點(diǎn)小事打架、罵人、說(shuō)臟話(huà)，一旦自己不想理和自己鬧矛盾的.人，還希望大家也不理他，在暗地里故意說(shuō)他的無(wú)中生有的壞話(huà)，讓和自己鬧矛盾的人不能和大伙玩。
有些同學(xué)還刻意破壞公物。其實(shí)這些不文明的行為是體現個(gè)人思想品質(zhì)的證據，是最有利的“威脅品”。所以為了個(gè)人品質(zhì)的“保險”問(wèn)題，同學(xué)們必須不眨一下眼的拋掉這些壞習慣，不能讓這些“犯罪分子”靠近我們。
你們知道嗎？其實(shí)良好的行為習慣是學(xué)習進(jìn)步的前提要求，也是人格與品質(zhì)的帶頭先鋒，在這么美麗的四小中，要是沒(méi)有良好的行為習慣，那就成了雞毛到處飛舞的雞窩，這樣的雞窩能培養出優(yōu)秀的學(xué)生嗎？要是養成良好的行為習慣，那么我們的成績(jì)一定展翅高飛。我們都曉得：一所文明學(xué)校是由全球學(xué)生創(chuàng )造的，就讓我們好好努力吧！
校園文明的作文 篇4
校園是我們學(xué)習的場(chǎng)所，成長(cháng)的樂(lè )園，誰(shuí)不希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美，師生融洽，同學(xué)和睦，這些都需要我們做文明學(xué)生，共同創(chuàng )建和諧校園，讓我們能在這里愉快地學(xué)習，健康地成長(cháng)。
每天，我們穿戴整齊，背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)美麗的校園，這里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)聲朗朗；這里有一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間明亮的教室，干凈整潔的食堂；這里隨處可見(jiàn)師生互相點(diǎn)頭致意，同學(xué)互相熱情問(wèn)候，一切都如此寧靜、和諧與美好。然而在這美麗的校園里也會(huì )出現些不和諧的景象。綠草成蔭的草地上躺著(zhù)包裝袋，糖果紙；剛長(cháng)出的嫩芽被掐斷；操場(chǎng)上有亂扔的紙巾；食堂里吃剩的食物亂扔一地；告示牌有人涂鴉；教室課桌上亂刻畫(huà)；課堂上有同學(xué)伏桌睡覺(jué)；課堂里有同學(xué)東張西望、交頭接耳、做小動(dòng)作；自習課有同學(xué)大聲喧嘩、制造噪音、抄襲作業(yè)、隨意來(lái)回走動(dòng)；課間走廊有同學(xué)追逐打鬧；還有些同學(xué)講粗話(huà)、臟話(huà)、打架、搞小幫派、鬧不團結。這些不文明的行為、語(yǔ)言無(wú)一不在破壞著(zhù)良好的師生之情，同學(xué)之誼，校園和諧。
我們偉大的祖國是“文明古國”、“禮儀之邦”，文明應該成為我們每個(gè)人的習慣。一片碎紙，你撿起來(lái)了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？“您好、謝謝、對不起”等禮貌用語(yǔ)你說(shuō)出口了嗎？還在滴水的水龍頭，你會(huì )去擰緊它嗎？看完的圖書(shū)，你會(huì )放回原處嗎？有困難的同學(xué)，你熱心幫助他了嗎？球賽中你會(huì )扶起對方摔倒的同學(xué)嗎？你學(xué)會(huì )與老師、同學(xué)交談時(shí)輕聲細語(yǔ)嗎？你學(xué)會(huì )不在教室不在人前掏鼻孔、挖耳屎?jiǎn)�？文明隨處可見(jiàn)，只是這些往往被我們忽略了，而那些被我們忽略的小細節就是文明。
讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，管好我們的口，管好我們的手，管好我們的腳，共同努力營(yíng)造一個(gè)有著(zhù)良好環(huán)境的和諧校園。今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的和諧社會(huì )。
校園文明的作文 篇5
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。由此視之，中國之未來(lái)全在我少年。青年乃明日之星，萬(wàn)星齊放光芒，才能創(chuàng )造亮如白晝的夜晚，耀射四方。然舉目四望，垃圾遍地，花草慘遭蹂躪，文明無(wú)以為家？此為大學(xué)生之應有行為否。國之未來(lái)，何以堪？
觀(guān)古今之變，成一家之言。予之拙見(jiàn)，猶待斟酌。何為文明校園，概括為三條。
首先應該是環(huán)境文明。環(huán)境也，自然為好，無(wú)亂貼亂畫(huà)亂刻之現象，亂丟亂踏之行為，人各有所制，物各有所序，終使校園草木依依，百花爭艷，桌椅、墻壁光潔如洗，“課桌文化”系列不復存在。此為文明校園之基本要求。
再者為禮儀文明。中國為禮儀大國，可以說(shuō)關(guān)于禮節的規定數不勝數。觀(guān)人者，禮儀為先。一個(gè)人的素質(zhì)首先是在禮儀上體現的，所以說(shuō)禮儀是非常重要的。在《青年禮儀教程》中，有這樣一句話(huà)，“禮者，國之本也�！睕](méi)有完整的禮儀制度，一個(gè)國家遲早要滅亡。那么一個(gè)人做事失了禮儀，注定它在事業(yè)上走不長(cháng)遠。
身為我校大學(xué)生，我們又該怎么做呢。不只是我校，幾乎所有的大學(xué)，都存在占座文化，我們何不開(kāi)個(gè)先例，消除占座現象。還有我校食堂眾多，排隊也成了一個(gè)大事，成為考驗我們的試金石。經(jīng)歷了“無(wú)手機時(shí)代”到現在的“手機荒”，我們對手機已達到了愛(ài)不釋手的地步，上課玩手機是對老師的不尊敬，走路玩手機是對自己的生命的不尊重，或是干擾了他人走路等等手機時(shí)代問(wèn)題五花八門(mén)，我們是不是該自我反省一下了。細節決定成敗，個(gè)中厲害，唯有自己把握。
最后是精神文明，要立志成才，報效祖國。
看今朝，吾國二萬(wàn)里山河，十數億人民，地大物博，何其壯哉！
數風(fēng)流，我輩蓬蒿勵精圖治，精忠報國，中國少年，何其雄哉！
經(jīng)歷了那段屈辱的歷史，使我們意識到：閉關(guān)鎖國困自己，改革開(kāi)放求發(fā)展。
幾十年革命，腥風(fēng)血雨換來(lái)了一句箴言：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
我們唱著(zhù)東方紅，走進(jìn)新時(shí)代，明白了：創(chuàng )新是一個(gè)民族發(fā)展的根本動(dòng)力。
時(shí)代變了，我們今天走在社會(huì )主義的康莊大道上，然中國之科技較之于美國，尤為懸殊。
縱觀(guān)古今，一些偉大的事情總發(fā)生在少年時(shí)期，而青年是最富有創(chuàng )新精神的，所以說(shuō)，我輩任重而道遠。我們應該馳騁安工大，展翅翱翔，浸染那科學(xué)的疆場(chǎng)。乘風(fēng)破浪，為犁鑄劍，創(chuàng )造那絢爛的明天。要記住春華秋實(shí)若為訓，萬(wàn)古流芳亦成真。
構建文明校園，是每個(gè)在校人的義務(wù)與責任，同時(shí)直接的受益人也是我們，我們何樂(lè )而不為呢？愿我心目中的文明校園在現實(shí)中完美呈現，創(chuàng )造一個(gè)更美的安工大。
校園文明的作文 篇6
邁著(zhù)輕快的步子，背著(zhù)漂亮的帥氣的書(shū)包，伴著(zhù)嘻嘻哈哈的對話(huà)走入校園。到處可見(jiàn)的鮮花，一簇接著(zhù)一簇、繁花似錦、百花齊放。一陣陣芬香撲鼻的香味鉆進(jìn)我的鼻子里，癢癢的。
繼續往里走，就是我們的教學(xué)樓了，來(lái)到過(guò)道，干干凈凈沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。推開(kāi)教室的門(mén)，一排排整齊潔凈的桌椅印在我眼前再往上就是講臺、黑板仿佛老師就站在上面講課，下面的學(xué)生做的端端正正，仔細的聽(tīng)講.......
下了教學(xué)樓往前走，就是操場(chǎng)了，外面是一圈紅色塑膠的跑道，共長(cháng)180米。里面的一圈是綠色的草坪，里面有2個(gè)大籃球框，4個(gè)小的籃球框。在操場(chǎng)的正前方，是主席臺，上面插著(zhù)代表我們中國的□。
在操場(chǎng)的右上角有一個(gè)小操場(chǎng)，里面擺滿(mǎn)了各種器械，再往里是乒乓球臺，共有四個(gè)。
再沿著(zhù)小操場(chǎng)往前走，就是我們的食堂和洗碗槽。
最后就是大廳了，它在食堂的對面。大廳里有一架鋼琴。里面經(jīng)常傳出一陣陣悅耳的鋼琴聲。
這就是我們的校園。那個(gè)充滿(mǎn)笑聲、充滿(mǎn)琴聲充滿(mǎn)讀書(shū)聲的校園。
里面沒(méi)有亂扔垃圾的，沒(méi)有大聲喧嘩的，沒(méi)有........
因為這是所——文明的校園��！
校園文明的作文 篇7
文明這個(gè)詞再也不像以前一樣那么干凈、那么純潔了，它像一件穿久了的衣服，已經(jīng)變得破爛不堪了。
文明這個(gè)詞在很多場(chǎng)合中都有使用，在公眾場(chǎng)合不許大聲說(shuō)話(huà)，不隨地吐痰，不抽煙，這就是文明；在學(xué)校，不打架、不罵人，與同學(xué)好好相處，這也是文明；扶老人過(guò)馬路，彎起腰把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里，這也是一種文明行為�？涩F在，這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們能做多少。
小時(shí)候，父母教育我們要懂事，教我們怎樣做人。老師在學(xué)校，同樣也教育我們�？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些話(huà)已經(jīng)變成了我們的耳旁風(fēng)�，F在的我們正處在青春期，處在叛逆期，對一些話(huà)只是左耳進(jìn)，右耳出，對一些事只是一個(gè)多余的舉動(dòng)，不做便好，如果我們連一個(gè)舉動(dòng)都不做的話(huà)，文明就離我們更遠了。我每次回家，車(chē)里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的人，基本上都是學(xué)生，上來(lái)一位老人在那站著(zhù)，就是沒(méi)有一個(gè)人能夠站起來(lái)讓讓座，要么假裝看不見(jiàn)，要么戴上耳機坐在那里聽(tīng)歌，這些人都是高中生，素質(zhì)就那么差嗎？真不明白。
在學(xué)校，我們不像在家那樣百依百順了，而像一匹沒(méi)有韁繩的野馬。打架、罵人，對于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，基本上成了家常便飯。把學(xué)校的紀律當成空話(huà)，見(jiàn)老師不打招呼，見(jiàn)同學(xué)開(kāi)口就是臟話(huà)，同學(xué)的書(shū)掉在地上，恐怕也懶得彎腰去幫忙撿起來(lái)。做一個(gè)文明的學(xué)生就這么難嗎？
我希望每個(gè)人都能做一個(gè)文明的人，做一個(gè)舉動(dòng)能改變一生的人。
校園文明的作文 篇8
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心，文明是同學(xué)有難過(guò)時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為……我們的祖國以禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)于世，那么我們身為一名小學(xué)生，就要體現出蓬勃向上的風(fēng)采，做一名文明的小學(xué)生。
放寒假前的一天，我和我的朋友中午吃完飯就到操場(chǎng)玩了起來(lái)，突然，我看見(jiàn)了我們班打掃擔當區的同學(xué)了，心里不禁想：“都快上課了，那么一大片，根本不可能打掃完�！蔽覜](méi)多想就繼續去玩了，中午休息的時(shí)間即將接近尾聲，眼看還有一大片垃圾沒(méi)掃完，這時(shí)，大概是一個(gè)二年級的同學(xué)，撿起地上不知道誰(shuí)扔的垃圾向擔當區跑去，只見(jiàn)他把垃圾扔到了垃圾箱里，轉身拿起掃把幫他們一起掃�？吹竭@一幕，我羞愧萬(wàn)分，也上去幫助，越來(lái)越多的同學(xué)參加進(jìn)來(lái)。果然人多力量大，我們很快在上課前打掃完了擔當區，大家抬起頭，互相看了看對方臉上豆大的汗珠，哈哈大笑了起來(lái)。
同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，傳遞文明，心心相傳，用自己的行動(dòng)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)校園。
校園文明的作文 篇9
在我幼小的心田中有一座美麗的文明校園。學(xué)校的教學(xué)樓在大門(mén)的南邊，兩邊有美麗無(wú)比的大花壇，中間是一塊塑膠操場(chǎng)，旁邊是讓我們運動(dòng)的足球場(chǎng)。鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上冉冉升起，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情玩耍，讓歡快的笑聲蕩漾在校園的每一個(gè)角落。
我心中的文明校園是十分安全的。學(xué)校的大門(mén)是自動(dòng)身份掃描驗證的，不會(huì )有陌生人隨隨便便進(jìn)入校園，讓我們生活在快樂(lè )安全的校園環(huán)境里。同學(xué)們每天上下學(xué)都能有次序的排好隊，不擁擠、不打鬧。讓校園里處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都能團結互助，互相禮讓。
我心中的文明校園是積極向上的。每天早晨進(jìn)入校園就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，上課時(shí)同學(xué)們能認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，一個(gè)個(gè)都能刻苦學(xué)習、天天向上。下課時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上活動(dòng)，有的踢毽子、有的打籃球、有的丟沙包……每一位同學(xué)都在這樣的環(huán)境中健康成長(cháng)。
我心中的文明校園是誠信友善的。同學(xué)們認真學(xué)習，刻苦努力，不抄襲同學(xué)作業(yè)，考試時(shí)不東張西望，不經(jīng)他人同意不隨便亂拿別人東西。同學(xué)之間互助友愛(ài)，不以大欺小、以多欺少；當同學(xué)有困難時(shí)，積極伸出援助之手；師生之間要互相尊敬，見(jiàn)到老師要問(wèn)好。讓文明之花在我們每一位同學(xué)心中綻放。
同學(xué)們，這就是我心中的文明校園。讓我們攜起手來(lái)，從身邊的點(diǎn)滴做起，讓我們的校園更加美麗！
校園文明的作文 篇10
如果你曾感動(dòng)于教室里的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉；如果你曾感動(dòng)于校園里的一抹曙光、一片綠葉，一滴露珠……那么請用你的智慧去品味多彩的生活吧!
從我做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的學(xué)生。
朋友，如果你熱愛(ài)你的校園，那么，你就應增強自己的使命感，使你的校園更整潔，當你走路時(shí)，請不要把口香糖吐在地上；當你在操場(chǎng)上玩藍球時(shí)，請不要把擦完汗漬的紙扔在地上；當你的身邊有白色垃圾時(shí)，請你彎腰撿起來(lái)好嗎？你扔一團廢紙，你吐一口痰，這時(shí)也許不會(huì )有人指責你，但在剎那間你的素質(zhì)卻降低了。
為什么幼兒園的小朋友們可愛(ài)？因為他們經(jīng)常會(huì )說(shuō)，“謝謝”、“再見(jiàn)”、“您”、“您好”、“對不起”……而我們卻不愿張口“說(shuō)話(huà)”，見(jiàn)到師長(cháng)，我們不加理睬；見(jiàn)到學(xué)長(cháng)，我們視而不見(jiàn)。
當你下樓梯時(shí)，你是否走在兩側；當你出入教學(xué)樓時(shí)是否隨手關(guān)門(mén)、關(guān)燈；當你洗完手后是否關(guān)掉了水龍頭……
在成長(cháng)的過(guò)程中，不要忽視這些小事，正是這些小事培養了我們對生活纖細的感知，不要忽視細節，因為細節決定成敗。
五月的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。
我愛(ài)像家一樣的校園，我要保護它，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個(gè)角落。我是校園的主人，校園的文明，從我做起。
校園文明的作文 篇11
“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫“禮儀”。
當你踏著(zhù)輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì )看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué);當你在干凈的校園里開(kāi)心玩耍的時(shí)候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止!
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?
也許大家會(huì )有一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛(ài)心的奉獻!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!相信自己，我們一定能行!
校園文明的作文 篇12
在這秋風(fēng)陣陣的季節里，正是花兒凋謝時(shí)候。而我們學(xué)校里卻處處開(kāi)著(zhù)文明之花。校園里見(jiàn)到老師時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好;當地上有廢紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面;當有同學(xué)打架時(shí)，就會(huì )有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。有的同學(xué)還非常愛(ài)勞動(dòng)值日非常積極，雖然那些同學(xué)不是本日的值日生。但是，老師一說(shuō)幫忙本日的值日生，他們便會(huì )主動(dòng)的上去幫忙值日，而且還做的非常認真。有的同學(xué)非常熱于助人，看到低年級的小同學(xué)打上課鈴時(shí)，跑回教室，不小心跌倒了，就扶起小同學(xué)去校醫室看看。等等的一些好人好事在我們學(xué)校處處都能見(jiàn)到體現了我們當代小學(xué)生的精神文明。
雖然同學(xué)們有好多好的文明習慣，但是也有一些不文明的習慣在同學(xué)們當中存在，例如有些同學(xué)在課間時(shí)間鬧別扭打架，這樣非常不好，不僅弄傷同學(xué)還傷害同學(xué)之間的友誼。有的同學(xué)到五年級了，學(xué)習任務(wù)加重了，有的同學(xué)便有些吃不消了，作業(yè)多了，就不完成一點(diǎn);聽(tīng)課厭倦了，他就睡覺(jué)。班里打掃衛生，課外勞動(dòng)，有的同學(xué)看到老師不在，就趁機偷懶、偷溜逃避值日。還有的同學(xué)隨地亂丟紙屑甚至被學(xué)校的文明小衛士記名時(shí)還用粗言穢語(yǔ)來(lái)罵文明小衛士及打文明小衛士，這種行為是極其不文明的表現。
我希望那些好的文明習慣能繼續發(fā)揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學(xué)習，天天向上。
校園文明的作文 篇13
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們是未來(lái)的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要做個(gè)懂禮儀、有禮貌的小學(xué)生。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
看完這則報道，我的心情很沉重，覺(jué)得把中國人的臉面丟完了。
在我們身邊，有一部分同學(xué)身上，也存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
同學(xué)們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)心、共同建設我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。
校園文明的作文 篇14
大家都知道，做人一定要文明，而文明，就如每個(gè)人心中的一盞燈。英國大學(xué)者羅斯金曾說(shuō)過(guò)：“文明就是要造就有修養的人�！薄岸Y貌是人類(lèi)共處的金鑰匙�！蔽靼嘌佬≌f(shuō)家松蘇內吉也說(shuō)過(guò)。
放學(xué)了，教室的干凈衛生就得靠我們這個(gè)值日小組了，分配好任務(wù)，我準備去倒垃圾，可眼前的景象卻讓我大吃一驚：白花花的廢紙，廢棄不用的修正帶，飲料瓶，全溢出了垃圾桶，像裙子一般圍在桶旁邊，真可謂是垃圾沖天啊，難道坐在一旁的同學(xué)就不感到骯臟嗎？我真搞不明白。勉強裝下三只大袋子，都沉甸甸的，我只好呼吁組員一起去倒�？瓷倭诉@一堆垃圾，班級干凈多了。
文明，在我們身邊，處處都能看見(jiàn)她的身影。
公益廣告上，綠茵茵的草地上踏過(guò)一雙雙鞋子，小草壓彎了腰，一旁的女孩，看到這一切，皺起了同情的的眉，走過(guò)去，扶起小草，并且在上面立了個(gè)告示牌：小草也會(huì )痛。然而她做的這一切，會(huì )被那些不文明的人，認為是幼稚，天真。但我覺(jué)得，她至少有一顆善良的心，有一種文明的品質(zhì)。
是啊，只要每個(gè)人獻出一份微薄之力，不亂扔垃圾，不隨地吐痰……這個(gè)城市必會(huì )因我們而文明，會(huì )因文明而美麗。想做一個(gè)高尚的人，比一定一定要去做英雄事跡，是別人認為自己很高尚，勇敢。
愛(ài)護環(huán)境，從小事做起，從我做起。
校園文明的作文 篇15
今天早上上學(xué)時(shí)，你跟爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”了嗎?進(jìn)校門(mén)后，你向老師同學(xué)問(wèn)好了嗎?今天你穿上了整齊的校服了嗎?文明就在你的一言一行，一舉一動(dòng)當中，文明無(wú)處不在，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們的文明洋溢在美麗的校園呢?
我們小學(xué)生要衣著(zhù)裝整潔，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌。
校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施。
一直以來(lái)，我們的老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。同樣，創(chuàng )建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責任。
同學(xué)們想過(guò)嗎?你是龍峰國際學(xué)校的主人，你一言，我一行，展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔負起自己的責任。你們是龍峰的學(xué)子，你們要做行為文明的學(xué)生，你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們全體行動(dòng)起來(lái)，相互監督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
校園文明的作文 篇16
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。 文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛(ài)的典范
難道我們不應該向孔融學(xué)習，做一個(gè)懂文明，知禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂劃;乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。等等。這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。另外，愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。并禮貌用語(yǔ)，讓文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤心田。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，使文明禮儀之花開(kāi)遍校園吧
校園文明的作文 篇17
“教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境，出新招。有垃圾，專(zhuān)人管。見(jiàn)廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑”每當唱起這溫暖人心的文明之歌時(shí)，心里就無(wú)比激動(dòng)。
歌詞就像一盞文明之燈，照亮著(zhù)我們的心靈。自踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，老師就教導我們要做一個(gè)文明的小學(xué)生，因為不講文明，無(wú)法成為一名合格的小學(xué)生，更別提將來(lái)?yè)谓ㄔO祖國的重任了。
記得有，我和媽媽去公園玩，在花壇旁休息時(shí)，突然，一個(gè)小姑娘走過(guò)來(lái)要摘花，我看見(jiàn)了，急忙走過(guò)去，制止了她的行為。我耐心的對她說(shuō)：“小妹妹，請不要采花了，花兒們就像我們人一樣也是有自己的生命呀!你把它摘下的話(huà)，它就會(huì )失去生命的，會(huì )很痛苦的呀�！毙∶妹脩M愧地低下頭對我說(shuō)：“大哥哥，以后我會(huì )注意的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“好妹妹，這就對了，再見(jiàn)!”小妹妹微微一笑，說(shuō)：“謝謝!再見(jiàn)”。我忽然覺(jué)得我已成為了花兒的保護神，好像也長(cháng)大了許多：是啊!文明禮儀伴我行，創(chuàng )建文明，不但要從我做起，還要對身邊發(fā)生的一些不良行為大膽地去制止，這樣文明之花才會(huì )到處盛開(kāi)!
伙伴們，讓我們從現在起，講文明語(yǔ)，做文明事，當文明人，爭創(chuàng )文明班級、文明校園。我相信，只要我們一起努力，文明美好的校園一定伴著(zhù)我們健康快樂(lè )地成長(cháng)!
校園文明的作文 篇18
我們的社會(huì )里經(jīng)�？吹竭@樣的字句：“講文明、樹(shù)新風(fēng)”�！拔拿鳌边@個(gè)字眼已經(jīng)深入人心。我們的校園自然也不例外， 這里處處盛開(kāi)著(zhù)文明之花， 這里每天都發(fā)生著(zhù)文明的事情： 當同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)就會(huì )主動(dòng)敬禮問(wèn)好；當地上有廢紙時(shí)，就有同學(xué)把它撿起，扔到垃圾桶里面；當有同學(xué)打架時(shí)，就會(huì )有同學(xué)或老師上去勸架，讓吵架的同學(xué)互相禮讓。
就在今天，我在校園里親眼看見(jiàn)了這樣一件事情。上體育課的時(shí)候一位同學(xué)在跑步途中突然被一個(gè)小石頭絆倒了，只見(jiàn)他臉上露出痛苦的表情，痛得站都站不起來(lái)了。這時(shí)，有一個(gè)小男孩飛奔了過(guò)來(lái)，把他扶了起來(lái)，讓他坐在地上別動(dòng)，然后幫助他找到了他的 班主任 老師。之后大家都夸他是個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導還特別在周一的早操時(shí)間表?yè)P了他。
這樣的文明好事不斷地發(fā)生，那一幕幕美好的畫(huà)面感染了更多的人。講文明，做好事在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。還記得我們剛搬來(lái)的時(shí)候，一開(kāi)始，學(xué)校的衛生很差，可是現在卻好轉了很多，大家都把自己當成了學(xué)校的小主人：不亂扔亂拋，主動(dòng)撿拾垃圾。 有一次一個(gè)大垃圾袋在空中飛舞著(zhù)，被一位同學(xué)看見(jiàn)了，只見(jiàn)他又蹦又跳去捉那個(gè)垃圾袋，可就是捉不住，但是他不放棄，跟著(zhù)垃圾袋跑，最后他通過(guò)不懈地努力捉住了那個(gè)垃圾袋。好多人不解地問(wèn)他為什么要去捉住那個(gè)垃圾袋？他說(shuō)，那個(gè)垃圾袋不僅會(huì )影響校園的環(huán)境，還會(huì )污染大自然。
文明無(wú)處不在，讓我們一起爭做文明好少年，讓文明之花盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落！
校園文明的作文 篇19
自古以來(lái)，我們中華民族就大力提倡禮儀，是世界聞名的禮儀之邦。文明禮儀離不開(kāi)我們的生活，不可能一蹴而就。作為一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，我不再是一個(gè)無(wú)知的孩子。我們要時(shí)時(shí)講文明，處處懂禮儀。無(wú)論在學(xué)校，在家里，還是在各種公共場(chǎng)所，我們都不能忘記文明禮貌。但是文明禮儀不是一個(gè)人遵守的，而是我們所有人和一個(gè)集體遵守的。只要大家都遵守禮儀，講文明講道德，那么我們的校園就會(huì )變得更加和諧美好。
在學(xué)校里，我們應該穿著(zhù)得體，符合小學(xué)生的身份，體現我們新一代小學(xué)生的華麗風(fēng)格。每周一的升旗儀式是最隆重的。在無(wú)數革命先烈的旗幟下，一定要認真、有活力、唱國歌，不辜負禮儀之邦的美譽(yù)。
課堂禮儀對我們來(lái)說(shuō)非常重要。直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)和面貌。校園禮儀更重要。課間，我們不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，不上下樓梯，不用普通話(huà)和老師打招呼。當你在校園里看到垃圾時(shí)，你應該把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱；當你看到需要幫助的學(xué)生時(shí)，你應該伸出手去幫助他們。還要愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不要跨越綠化帶，愛(ài)護整潔，服從老師的管理。對于幫助過(guò)自己的學(xué)生和老師，我們必須真誠地說(shuō)聲謝謝，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生之間的友誼。
在充滿(mǎn)歡樂(lè )和活力的校園里，正是因為我們總是談?wù)撐拿�，懂得禮儀，我們的校園才更加美麗。
校園文明的作文 篇20
早上，我告別父母，背上書(shū)包，坐著(zhù)爸爸開(kāi)的小轎車(chē)奔向我的學(xué)�！獙�(shí)驗小學(xué)。
剛拐到去學(xué)校的那條馬路上，遠遠地就看見(jiàn)一位交警站在校門(mén)口指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛和行人，有同學(xué)要過(guò)馬路時(shí)，交警就立即指揮車(chē)輛停在斑馬線(xiàn)外。校長(cháng)和值周老師站在校門(mén)口，微笑著(zhù)迎接我們的到來(lái)。值周的同學(xué)看見(jiàn)老師自覺(jué)敬禮問(wèn)好。
校門(mén)口上，我聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們說(shuō)著(zhù)一口標準的普通話(huà)走進(jìn)我們美麗的校園，見(jiàn)到老師后微笑著(zhù)向老師說(shuō)了聲“老師，您好”！老師一向嚴肅認真的臉上浮現出了一絲微笑，然后回答同學(xué)“你好”！
到了校園里，可以聽(tīng)見(jiàn)那些坐在椅子上面的同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲和朗讀充滿(mǎn)正能量的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的聲音久久的回蕩在校園里。在操場(chǎng)上，那些田徑隊的同學(xué)們喊著(zhù)整齊的口令在操場(chǎng)上揮灑汗水是為了給學(xué)校增光添彩。
到了教學(xué)樓內，樓道兩旁在小書(shū)吧看書(shū)的同學(xué)很是投入，連操場(chǎng)上田徑隊同學(xué)們的口令聲都置若罔聞。我聽(tīng)見(jiàn)那朗朗的讀書(shū)聲回蕩在樓內，許多和我一起的同學(xué)們都不由加快了腳步走向教室，生怕趕不上其他同學(xué)讀書(shū)的隊伍。
到了教室，老師已經(jīng)帶著(zhù)同學(xué)們在朗讀課文。同學(xué)們讀得酣暢淋漓，完全投入到課文里面了，就好像他們自己就是主人公一樣。書(shū)，對于我們這樣如饑似渴閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的。所以，我趕緊掏出課本加入到同學(xué)們讀書(shū)的隊伍中去，美好的一天就這樣開(kāi)始了
學(xué)校永遠是我心中的文明校園，永遠是那樣美麗，那樣和諧！
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