關(guān)于文明作文錦集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的文明作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明作文 篇1
幾百年、幾千年來(lái)的文明禮儀相傳至今，所以我國素以“文明古國，禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。我國勞動(dòng)人民非常重視道德修養，文明禮儀。因此，作為一個(gè)小學(xué)生，就更應該講文明、懂禮儀，做一個(gè)講文明的好學(xué)生。
“人無(wú)禮，則不生，事無(wú)禮，則不成，國無(wú)禮，則不寧�！币粋�(gè)人不懂得文明禮儀就不懂得生存，同樣，一個(gè)國家沒(méi)有文明禮儀，那么整個(gè)國家就不會(huì )安寧、和諧，更不會(huì )富強，所以，我們需要講文明、需要講禮儀，這樣，國家就會(huì )和諧、就會(huì )幸福、就會(huì )富強。
“一日為師，終生為父�！边@是尊敬老師的禮儀。遠在北宋時(shí)期，福建將東縣有一個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾學(xué)于洛陽(yáng)城著(zhù)名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)城伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。
楊時(shí)那是四十多歲，學(xué)問(wèn)相當的高，但他仍然謙虛謹慎、不驕不躁、尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真傳。同楊時(shí)一起學(xué)習的游酢向程頤請求學(xué)問(wèn)、卻不巧趕上了老師正在屋中睡覺(jué)。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。
這時(shí)天上下著(zhù)鵝毛大雪，越下越大，此時(shí)的楊時(shí)和游酢還靜立在雪中，游酢實(shí)在受不了了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔了。直到程頤一覺(jué)睡醒，才發(fā)現門(mén)外的兩個(gè)“雪人”從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力的教楊時(shí)，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生�！弊鹁蠢蠋熓且环N禮儀，古人善于尊師重道，已身作則。更何況我們呢？因此，我們每一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)校都要尊敬老師，團結同學(xué)，講文明，講禮儀，讓文明禮儀時(shí)時(shí)伴我行。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)成為講文明、講禮儀的好學(xué)生吧。
文明作文 篇2
語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè)被一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，一首首古典的詩(shī)詞佳作映入眼簾，可是……“環(huán)滁皆山也，西南諸峰……”“錯了，錯了，是‘其西南諸峰！’”我不耐煩地打斷了同桌磕磕絆絆的背誦。
“又背錯了！”同桌像泄了氣的皮球一般，下巴無(wú)力地枕在書(shū)本上哀嚎著(zhù)，我無(wú)可奈何地憐憫地看著(zhù)我的同桌，我已經(jīng)記不清她是第幾次背誦這篇《醉翁亭記》了。同桌一臉喪氣地把語(yǔ)文書(shū)扔進(jìn)了抽屜里，抱怨道：“我最討厭這些游記了，背得我都快分不清東西南北了，你說(shuō)這些古代人吃飽了撐著(zhù)沒(méi)事干，寫(xiě)那么多文章來(lái)殘害后代啊，這一首首古詩(shī)，一篇文言文要到什么時(shí)候才是頭��！”說(shuō)到這情真意切，激動(dòng)之處，她還用兩只手用力地敲了敲桌子，來(lái)宣泄她的憤憤不平。我只是默然無(wú)語(yǔ)地靜靜地看著(zhù)她，陷入了回憶之中。
我六歲那年，媽媽開(kāi)始教我背古詩(shī)，背的頭一首就是李白的《靜夜思》，現在背起來(lái)是滾瓜爛熟，原先背起來(lái)就像卡住的磁帶，說(shuō)一個(gè)字，卡一下，還有附帶拖長(cháng)調的語(yǔ)音，媽媽只是無(wú)奈地又重念了一遍，我只好眨著(zhù)無(wú)辜的大眼睛央求媽媽放我一馬吧，媽媽只是搖頭，我便只有無(wú)理取鬧地哭鬧。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“這古詩(shī)詞課時(shí)中國文化的精髓啊，你看這《靜夜思》，就用短短的十個(gè)字就道盡了作者思鄉懷親之情，還讀起來(lái)朗朗上口，功力之深，可是曠世名句��！是中國文化的符號，是你不該丟棄的文明��！”
長(cháng)大后，漸漸讀懂了媽媽的這句“是你不該丟棄的文明”話(huà)的良苦用心和對我中國古文化的深深痛惜之情。我開(kāi)始讀了《唐詩(shī)三百首》和宋詞，里面那些作者精雕細琢的字詞組成的'千古名句，讓我更加深刻地感受到這是中國兩千年所積淀的歷史，是我們中國獨有的文化，好比珍珠是貝殼用血與淚打磨而成，古詩(shī)詞就是中國人的血淚史，又好比化石是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年默默在地下演化而成，古詩(shī)詞就是中國人的功名簿，看外國那些冗長(cháng)的詩(shī)，再看我們中國這短小精悍，幾個(gè)詞就蘊含著(zhù)深刻哲理的唐詩(shī)宋詞，我意識到中國的古詩(shī)是獨一無(wú)二的。
“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！北磉_了劉禹錫雖然被棄置四川，但仍然樂(lè )觀(guān)曠達的胸懷�！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！备袊@了機遇的重要性，更寫(xiě)出了作者懷才不遇的真實(shí)寫(xiě)照�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！笔俏奶煜橐运烂髦镜臎Q心�！俺鰩熚唇萆硐人�，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！笔邱R革裹尸的英雄豪氣�！耙槐罹w，幾年離索。錯錯錯！”是陸游與唐婉凄美愛(ài)情古詩(shī)的訴白……
這些古詩(shī)的精華，望自以為是、忙忙碌碌的現代人珍惜��！這是不該丟棄的文明��！在寧靜的夜晚，捧起一卷詩(shī)詞，徜徉在中國的古文化之中吧！
文明作文 篇3
今天,我看了牛力畫(huà)的一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)的主要內容是一個(gè)人去了廁所，沒(méi)有沖廁所就想走，結果被廁所的門(mén)上的標志用力的拉住了這個(gè)人的左耳，嚴厲地說(shuō)：“沖了廁所再走！”
這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì )上的人不講衛生，沒(méi)有公德心。這個(gè)人的這種不良行為，在日常生活中也是隨處可見(jiàn)。例如：在公園里草坪上原本是干干凈凈的，卻被一些愛(ài)扔垃圾的人搞得狼狽不堪。社會(huì )是大家的，它需要我們每個(gè)人去保護。
昨天，我看到了一則新聞報道，他報道了一個(gè)主題——嚴重的高空拋物。在廣州的某個(gè)小區，一個(gè)住在62樓的年輕人，經(jīng)常從陽(yáng)臺亂拋垃圾。在那個(gè)小區的“高空拋物欄”中，掛著(zhù)的全是62樓的雜物。我目不轉睛地望著(zhù)電視，看到了“高空拋物欄”中掛著(zhù)的雜物眼花繚亂，不計其數，有爛皮革，有爛牙刷，有爛鐘表，還有……難道我們真的需要高空拋物嗎？
因為我們都是文明人，所以不能高空拋物。但隨地吐痰的例子卻比高空拋物的例子更多。記得有一次，我去超市買(mǎi)水果，看到了一個(gè)穿著(zhù)西裝，提著(zhù)公文包、衣冠楚楚的人，隨隨便便地在大街上吐了一口痰。這時(shí)，街上的人對他指指點(diǎn)點(diǎn)，而他卻不懂的一點(diǎn)兒羞愧之心。
生活在同一個(gè)社會(huì )中，應該有公德心，講衛生，做一個(gè)文明人。讀了這幅漫畫(huà)，我想到了：我們應該有公德心，講文明，講禮儀。
讓我們一起做一個(gè)文明人吧！
文明作文 篇4
位端莊的婦人牽著(zhù)個(gè)小女孩的手，她慈愛(ài)地笑著(zhù)，對小女孩說(shuō)：“寶貝，我們去河邊散步吧？”小女孩聽(tīng)，蹦了起來(lái)，呵呵地笑著(zhù)：“好啊好啊，我想看小魚(yú)！”小女孩笑逐顏開(kāi)，拍著(zhù)手直笑，兩根牛角辮晃晃的。
“哇，媽媽你看，河里有魚(yú)哎！”小女孩和媽媽在河邊邊走邊看，忽然像發(fā)現新大陸似的指著(zhù)河里的小魚(yú)給媽媽看，圓圓的鵝蛋臉上有著(zhù)遮掩不住的興奮，盡顯孩童的頑皮天真。
碧綠的水草在清澈見(jiàn)底的搖擺著(zhù)它纖細的腰身；鵝卵石則靜靜地躺著(zhù)，就像睡著(zhù)了的嬰孩般可愛(ài)；只有小魚(yú)最好動(dòng)，穿梭在水草之間捉迷藏，你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎。
但這已經(jīng)是五六年前的事了,五六年后，同樣的人兒又來(lái)到同樣的地點(diǎn)，只是這時(shí).....
“媽媽?zhuān)@真是那條漂亮的河水嗎？”女孩驚愕地望著(zhù)這惡臭的水面，退后幾步皺了皺眉頭，嫌棄地捂住了鼻子。
“這、怎么會(huì )這樣......”婦人驚呆了，她從沒(méi)想過(guò)小河會(huì )變成這樣。河水不再像以前那么清澈了，都是黑色的渾濁物質(zhì)，花花綠綠的垃圾袋在河水傷顯得十分猙獰，飲料瓶、泡沫箱、次性碗筷、塑料盒、果皮、生活用品......這，這也太臟了吧！河水被糟蹋成這樣，定不是兩天形成的。好好的河，為什么要毀掉它呢？
原來(lái)每天人來(lái)人往的小河旁都有人污染它。幾個(gè)青年走過(guò)，說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)隨手將手中的飲料瓶扔進(jìn)小河；擺地攤的大娘沒(méi)什么生意，就會(huì )磕磕瓜子，剝剝桔子，完全不用擔心垃圾扔哪兒，這不就有個(gè)“大垃圾場(chǎng)”嘛！“咳咳�！眰�(gè)阿姨走到河邊，隨手把垃圾袋往河里拋去，順便飛快地往河里吐了口痰，接著(zhù)便當啥事沒(méi)有似的走開(kāi)了；還 有客人們吃剩的東西，次性碗筷等垃圾也無(wú)幸免，盡數投入河中，點(diǎn)渣兒都不剩...... 就這樣，小河越來(lái)越臭，越來(lái)越臟，人們污染它也更加肆無(wú)忌憚。
女孩若有所思，她天真的雙眼滿(mǎn)含對小河的同情，“媽媽?zhuān)晃覀冊谶@立個(gè)警示牌，告訴大家，河水想回到從前，河里的小魚(yú)也需要家��！讓河水回到從前，這是小魚(yú)的夢(mèng)想，也是我的夢(mèng)想��！”女孩大眼睛眨巴眨巴的，認真地對她的媽媽說(shuō)道。婦人溫柔地摸摸她的頭，欣慰地笑了。近年來(lái)，“五水共治”是她直關(guān)注的話(huà)題，家鄉也出現了這類(lèi)問(wèn)題，她怎么會(huì )不管？
從此，河邊多了個(gè)醒目的警示牌：“小魚(yú)在哭泣，還 它個(gè)美麗的家吧！”
雖然不知道這條小河以后的命運，不過(guò)相信這個(gè)警示牌能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒人們，小河也有夢(mèng)想，它希望能回到從前美麗純凈的樣子，它希望它孕育的小生物們還 能像當初樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它希望女孩再次回來(lái)的時(shí)候，還 能對它綻放純真的笑顏！
讓我們起守護小河的夢(mèng)想，少點(diǎn)垃圾，多點(diǎn)文明，讓小河回到從前吧！
文明作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，榮榮和欣欣從學(xué)�；丶�，鳥(niǎo)兒在前面嘰嘰喳喳地領(lǐng)路，小樹(shù)挺立在干干凈凈的小路兩邊把葉子搖得沙沙作響。
“咦，這里怎么這么臭？”欣欣捂著(zhù)鼻子說(shuō)。原來(lái)路邊的一個(gè)垃圾桶旁堆滿(mǎn)了垃圾：蘋(píng)果皮、發(fā)臭的剩菜飯盒、各種的小紙片……還有一條發(fā)黑的爛香蕉皮無(wú)奈地掛在垃圾桶的“嘴”里，一半向里，一半向外，散發(fā)著(zhù)一陣陣的惡臭。
“那些人好沒(méi)公德哦�！毙佬啦粷M(mǎn)地把嘴巴撅得老高。
“是啊，他們都知道向垃圾桶扔，可也不扔準一些�！睒s榮在一邊附和著(zhù)。
“扔不準就走一步嘛，一步而已……”
欣欣和榮榮對著(zhù)垃圾桶你一句我一句地談?wù)撈饋?lái)。
一陣輕風(fēng)吹過(guò)，把垃圾的惡臭吹向遠方，路過(guò)的人都皺起了眉頭�！鞍�，有些人真沒(méi)素質(zhì)，太不文明了！”一個(gè)穿著(zhù)西裝的中年人嘟囔著(zhù)走過(guò)。
“讓它一直臭著(zhù)嗎？這也不是方法，我們幫那些沒(méi)公德的人收拾一下吧�！睒s榮提議。欣欣也點(diǎn)頭答應：“太不文明了，我們可不能像他們一樣！”好一會(huì )兒，他們終于把垃圾收拾好了�！皝�(lái)，我們再寫(xiě)個(gè)警示語(yǔ)好了，讓扔垃圾的人多加注意�！笨粗�(zhù)干凈的街道，欣欣和榮榮把寫(xiě)有“文明——只差一步”字的紙貼在了垃圾桶的一側。
垃圾開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴向他們微笑，天空更藍了，小鳥(niǎo)叫得更歡了。
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