文明作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的文明作文6篇，希望對大家有所幫助。
文明作文 篇1
說(shuō)到文明，就是那些扶老人過(guò)馬路的事。但我認為，笑不笑也是一種文明。
說(shuō)到笑，記得在一次學(xué)圍棋的興趣班上，有個(gè)同學(xué)因為下不好棋而經(jīng)常被老師批評。有一次，老師又批評他，用一些嘲笑的語(yǔ)言來(lái)譏諷他，使得同學(xué)們都笑他傻�？捎幸粋�(gè)同學(xué)卻沒(méi)在笑，看他的表情， 就知道他是想笑，但咬著(zhù)牙拼命止住笑。原來(lái)，嘲笑他人會(huì )傷害他人，我們只要人人少笑一點(diǎn)，就會(huì )讓他人高興一點(diǎn)，我很敬佩這位同學(xué)，原來(lái)文明無(wú)處不在。
還有一種笑，是文明的。
有一次，我的朋友講了一個(gè)不算有趣的笑話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，誰(shuí)聽(tīng)了都不會(huì )笑�？汕『迷谶@時(shí)，去哦看到有個(gè)朋友面帶微笑，笑得“咯咯”作響。這時(shí)我就很納悶了，這么一個(gè)沒(méi)趣的笑話(huà)，他也能笑得出來(lái)。等講笑話(huà)的朋友走后，我就跑到他的面前，問(wèn)他：“你怎么還笑的出來(lái)？這個(gè)笑話(huà)多沒(méi)意思��！”他只是笑了笑沒(méi)做聲�！罢f(shuō)啊說(shuō)啊，”我拼命搖著(zhù)他。這時(shí)他才開(kāi)口說(shuō)：“是啊，這笑話(huà)雖然不好笑，但是為了要尊重他人，只能笑啊。你看，他好心好意來(lái)為我們講笑話(huà)，事項和我們一起分享快樂(lè )�！薄芭�！”我這才恍然大悟，原來(lái)這笑是尊重他人。以后我一定要多笑笑，做一個(gè)能和他人分享快樂(lè )的好孩子。
原來(lái)，笑還是不笑用于不同的場(chǎng)合都是文明的，讓我們用行動(dòng)快去做文明是吧，讓我們的世界文明起來(lái)！
文明作文 篇2
禮儀是中國的一種傳統美德。按理說(shuō)，中國的人們應該非常遵守禮儀的，可是我們身邊經(jīng)常出現一些不太正常的現象：桌子歪七扭八的，墻上到處被畫(huà)上了“蟲(chóng)子”，地上隨處可見(jiàn)被撕碎的紙張、紙團，喝過(guò)的學(xué)生奶盒和其它一些垃圾被隨處亂扔。我很不理解同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣做。因為我們周?chē)暗臄盗坎⒉簧�，花池、教學(xué)樓旁邊和其它地方都放置有垃圾桶，把垃圾放到該放的地方其實(shí)只是舉手之勞。
說(shuō)起來(lái)很慚愧，我以前也是很不懂禮儀的：把紙“攥”成小紙球，用小紙球扔前面的人；等老師讓坐在我前面的'同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，把他的板凳往后移，他一坐下，就撲嗵一場(chǎng)摔倒了，同學(xué)們都開(kāi)始大笑起來(lái)，自己更是偷偷樂(lè )個(gè)不�！傊�，經(jīng)常影響課堂紀律。
真正讓我必得禮儀的重要性是一次爸爸帶我外出吃飯。有一天剛好是星期五，下午放學(xué)回家，爸爸說(shuō)帶我去“爵士牛排館”吃牛排。到餐廳坐下以后，爸爸對我說(shuō)：“你要記住，一定要左手拿叉，右手拿刀。吃的時(shí)候聲音要小一點(diǎn)，不要丟臉……”表面上我在聽(tīng)，實(shí)際上我在想：牛排到底是什么美味��？剛上了一盤(pán)牛排和一碗玉米湯，我的餐具就開(kāi)始“叮叮咚咚”地演奏起來(lái)，好像一支“餐前曲”。這時(shí)，在我周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)不友好的目光。我這才意識到自己剛才的放肆和不禮貌的行為了。心慢慢地平靜下來(lái)，安靜地吃完了這頓飯。
這次在外吃飯，讓我不僅懂得了吃西餐的禮儀，更讓我認識到了禮儀是尊重別人的一種表現。要想讓別人尊重自己，首先應該考慮到別人的感受，必須讓文明禮儀時(shí)刻伴隨在我們的身邊，這樣我們才能做一個(gè)受人敬重的人，快樂(lè )和健康的成長(cháng)。
文明作文 篇3
假如有人讓我當偉大的國王，天天吃山珍海味，擁有一大筆數也數不清的錢(qián)，還有一幫盡職盡責的仆人，但條件是，不能讀書(shū)，我一定會(huì )舍棄那眾人盼都盼不來(lái)的王位，丟下榮華富貴，重新捧起我珍貴的書(shū)本。有人必罵我“傻”，難道我真的“傻”嗎？不是的，其實(shí)真正“傻”的是你們，王位只是一個(gè)束搏罷了，它只是一個(gè)盲目的焦點(diǎn)，使你走向愚蠢，但書(shū)就不同了，它帶給了我們必具性的知識。
書(shū)，帶引我們走向文明，懂得讀書(shū)的人必是一個(gè)文明的人，書(shū)令他舉止文雅，風(fēng)度翩翩，連一言一行中也有透露出他的那種落落大方。
是書(shū)告訴了我身為一個(gè)公民的責任，有一次，媽媽準備把廢舊的電池仍向垃圾桶時(shí)，我忙阻止他“不能丟，不能丟！廢電池要回收的，電池耗費了我們地球的幾萬(wàn)噸原料，如果一個(gè)順手，就可能有千萬(wàn)個(gè)順手，那時(shí)，我們地球再也沒(méi)有原料了，只能過(guò)上原始人的生活了。而且，當今社會(huì )的人十分依靠電，水與石油，如果當地球再也沒(méi)有電、水、石油供給我們呢？到進(jìn)人類(lèi)怎么辦！”我這一連串的話(huà)語(yǔ)使媽媽醒悟過(guò)來(lái)了，她問(wèn)我：“這些知識你怎么知道的？”我驕傲地說(shuō)：“書(shū)中唄！”。
還有一次，表弟騎自行車(chē)騎到馬路旁，忽然一輛大卡車(chē)疾馳而過(guò)，幸虧表弟閃得快，不然就人命關(guān)天了。但卡車(chē)司機沒(méi)有道歉的意思，反而痛斥表弟，我在一旁說(shuō)：“你違法駕車(chē)，而且超速了，我表弟雖然不對，但如果要講法律，你要賠償大部分的責任！”卡車(chē)司機當然不肯，馬上轉頭走人，我和其他的幾個(gè)表姐表弟馬上把受傷的表弟扶回家。
讀書(shū)，讓我文明，讓社會(huì )文明，讓大家文明。文明與讀書(shū)同步，與我們同步，與社會(huì )同步。讓我們來(lái)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)且文明的小市民吧！
……
文明作文 篇4
微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
今天，我要種下文明，當今世界，生活水平提高了，可是，文明卻在不經(jīng)意間走失了，我想重新聽(tīng)見(jiàn)文明的聲音，重新看見(jiàn)文明的身影。
還記得一個(gè)寒冬的午后，我正津津有味地看著(zhù)書(shū)，一位文明使者來(lái)到我身邊，他不忍心打擾我，便在我的書(shū)桌上留下了一些種子，并附上一張字條。終于，我讀完了書(shū)，驚喜地發(fā)現了這些文明種子，打開(kāi)字條一看，上面寫(xiě)著(zhù)：我送你一些神奇的種子，把它種下去，將會(huì )收獲文明與公德。
興奮不已的我飛快地跑到“文明山”上，用盡全力使勁一拋，神奇的種子如白鴿般飛入一碧如洗的天空，那些如流星般的小種子��！突然閃電般變成“嘩啦啦”的雨滴，一瞬間車(chē)水馬龍的世界光芒萬(wàn)丈，慢慢地一切又恢復了平靜。
回家的路上，一切都變了。你看，你看，那位身高八尺的男生回來(lái)等紅綠燈了；你瞧，你瞧，那個(gè)剛剛還在吵鬧的孩子神奇般安靜了下來(lái)；再瞧，再瞧，剛剛還是你不讓我、我不讓你的兩位駕駛員神奇般學(xué)會(huì )了謙讓……
文明的世界真美好��！我情不自禁地歡呼起來(lái)，我仿佛看到：人們的心靈都變得潔白純凈了，花園的花變得更加鮮艷了，地上的草也變得更加生機勃勃了，整個(gè)世界都變得更美好了。生活在這樣的世界，我感覺(jué)好幸福��！
從此以后，文明的種子永遠地種在了人們的心中，寒冬都變得溫暖起來(lái)！
文明作文 篇5
當你踏著(zhù)光潔的走廊走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把、埋頭辛苦擦地的保潔阿姨；當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)園丁辛勤栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位彎腰拖垃圾車(chē)的老爺爺的艱辛……我們大家都知道，春天的校園是純潔的、是文明的、是團結的！
“叮鈴鈴……”下課了，螞蟻般的人群從各個(gè)樓層跑出來(lái)，操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們手上都拿著(zhù)紙飛機，紙飛機飛得又高又遠，飛滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)。上課鈴聲一響，同學(xué)們一窩蜂似的往教室跑，那些被遺忘的紙飛機呢，它們孤單地躺在地上，幾乎整個(gè)操場(chǎng)都成了紙飛機的天地了�？赡苁怯行┩瑢W(xué)太著(zhù)急，落下了它們；也有可能是有些同學(xué)不想要了，丟在地上；還有可能是有些同學(xué)奔跑時(shí)掉在了地上。保潔阿姨嘆了一口氣，彎著(zhù)腰在操場(chǎng)上掃著(zhù)、掃著(zhù)……
說(shuō)起文明，讓我想到了一件事。記得那天老師叫我去辦公室搬練習冊，疊得高高的練習冊幾乎要沒(méi)過(guò)我的頭頂了，我正吃力地走著(zhù)，一群女生蹦蹦跳跳地在樓梯口打鬧，向我跑來(lái)，我來(lái)不及躲閃，只聽(tīng)“啪，啪，咚”幾聲，我摔在了地上，書(shū)本砸到了我頭上。那群女生急忙把我扶起來(lái)，向我道歉。樓道的同學(xué)見(jiàn)狀紛紛跑過(guò)來(lái)幫忙把書(shū)本撿起來(lái)，我感動(dòng)極了！
講文明是你的事，是我的事，是我們大家的事！我相信，只要每個(gè)人都講文明，每個(gè)人都用心澆灌文明，文明之花才會(huì )處處開(kāi)放！
文明作文 篇6
為什么中國人不被外國人待見(jiàn)？因為中國人缺乏文明素質(zhì)，沒(méi)有讓文明素質(zhì)走進(jìn)心靈。
今天早上坐公交來(lái)上課的，上車(chē)就看到一堆人擠在過(guò)道中，座位都坐滿(mǎn)了。坐著(zhù)的人竟然沒(méi)有一個(gè)人讓老人坐下，坐的人要不就低頭玩手機，要不就閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè )。這種現象，與宣傳片中的形成了鮮明的對比：一位，年過(guò)花甲的老人坐下；一位背著(zhù)沉重書(shū)包的少年，把一位八九歲的孩童拉到座位上坐下了……
根本沒(méi)有這種情景，坐著(zhù)的人照樣做，冷漠的表情，一副“事不關(guān)己”的神情，該說(shuō)的說(shuō)，該笑的笑。自己坐著(zhù)舒服就行。
到了東轉盤(pán)的時(shí)候，上來(lái)了四五位老年人，還是沒(méi)有人讓座。我站在前面，自然要往后退。背包中放了課本和一些文具，比較重，鼓鼓囊囊的，“人群潮水”向后擠，感覺(jué)像被“抽真空”了。我好不容易挪到了后面，站在了兩位年輕姑娘旁，旁邊是一位與我年紀相仿的女孩。其中一位要下車(chē)了，我免不了又是一番擠壓，身邊空出了一個(gè)位置，那位大姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“要不你們坐吧�！蔽覀儾患s而同地搖了搖頭，一位老大爺看見(jiàn)了，搖搖晃晃地向這邊走過(guò)來(lái)，手中似乎還拎了一些菜�？伞鞍肼窔⒊隽藗�(gè)程咬金”，一位頭架墨鏡，打扮時(shí)尚的中年婦女搶先了一步，一口氣坐了上來(lái)。那老大爺艱難地走到這兒，見(jiàn)到這種情景，只好抓緊扶手，繼續站著(zhù)，額頭的皺紋似乎更深了。那位大姐姐也看不下去了，站了起來(lái)，讓老大爺坐下了，而一旁的婦女，掏出手機，不停地發(fā)微博。文明現象是有，但是太少了。
從公交車(chē)上可以看出，我們缺乏文明。不要只把文明掛在口頭上，而是要走進(jìn)心靈。在心靈中銘記文明，可以使我們的祖國越來(lái)越美好！
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