【推薦】生態(tài)文明作文六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的生態(tài)文明作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生態(tài)文明作文 篇1
“美麗中國”詩(shī)意浪漫 小時(shí)候，我們會(huì )用美麗形容媽媽?zhuān)驗閶寢層肋h是孩子眼中最美麗的人，照顧、愛(ài)護我們；長(cháng)大了，我們會(huì )用美麗形容那些可敬的人們，最美司機、最美鄉村教師、最美鄉村醫生是他們用愛(ài)筑起一座座橋梁，無(wú)條件的幫助別人，默默付出；十八大，用美麗來(lái)描繪我們的祖國，“美麗中國”——詩(shī)情畫(huà)意般的描繪祖國大好河山，有蒼茫的草原，雄偉的山巒，碧綠的草地，清澈的河水然而，在經(jīng)濟快速發(fā)展，城市高樓聳立，人們追逐物質(zhì)生活的時(shí)候，大自然給我們敲響了警鐘，我們不停的向大自然索取，生態(tài)問(wèn)題日益凸顯。
一、空氣質(zhì)量下降
在城市生活的我們，已經(jīng)能明顯感受到一些空氣質(zhì)量下降，尤其是霧霾天氣明顯增多，范圍越來(lái)越大。前幾年是珠三角，這幾年擴展到長(cháng)三角、京津冀，經(jīng)濟越發(fā)達的地區，空氣質(zhì)量下降的趨勢越明顯。隨著(zhù)汽車(chē)數量的猛增，空氣污染更為嚴重。(優(yōu)秀作文 )對人們的身體健康極為不利，有統計稱(chēng)，北京近來(lái)年，肺癌率提高了50%多。不難看出，空氣與我們息息相關(guān)，空氣質(zhì)量的好壞直接影響人們的身體�！懊利愔袊辈粌H山清水秀，更該空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
二、深林覆蓋率低
我國生態(tài)建設取得了巨大成就，但從整體看，中國仍然是一個(gè)缺林少綠、生態(tài)脆弱的國家。目前，全國森林覆蓋率20.36%，不及世界30%的平均水平，沙化土地面積超過(guò)國土面積的1/5，水土流失面積超過(guò)國土面積的1/3，森林資源和生態(tài)總量都嚴重不足，與建設“美麗中國”的要求相差很 大，我們應該加大森林覆蓋率，更好的建設“美麗中國”。
三、各種新污染增加
雖然對水污染、大氣污染、噪聲污染等傳統環(huán)境問(wèn)題的治理，在原有基礎上取得了顯著(zhù)成效，但新的環(huán)境污染和生態(tài)破壞形式層出不窮，影響范圍不斷擴大。近30年來(lái)，有關(guān)方面一直在努力完善環(huán)境管理體制及其相關(guān)的法制體系，不斷完善環(huán)境教育體系，不斷提升環(huán)境質(zhì)量要求。人們普遍關(guān)注的城市環(huán)境質(zhì)量，總體上保持穩定并逐步改善，農村環(huán)境、水環(huán)境、大氣環(huán)境、土壤、海洋環(huán)境、生物多樣性保護、自然災害、食品安全和生命健康日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。 生態(tài)文明是中國轉型發(fā)展大勢所趨，也是人民過(guò)上更美好生活的民心所向，因此，十八大報告中提出“把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程，努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族永續發(fā)展�！薄皬脑搭^上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢”的目標，提出“給自然留下更多修復空間，給農業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園”的愿景，引起了強烈而廣泛的共鳴，抒寫(xiě)生態(tài)文明，建設“美麗中國”，必將造福人類(lèi)。
生態(tài)文明作文 篇2
時(shí)代的步伐在不停地加快著(zhù)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也日新月異�？墒乾F在，清澈的小溪消失了，替換成渾濁的污流；湛藍的天空也躲了起來(lái)，被一些化工廠(chǎng)冒出的滾滾濃煙給遮住了，天空中偶爾有一兩只鳥(niǎo)兒驚恐地掠過(guò)，發(fā)出凄涼的叫聲。那一片片森林也在一天比一天減少，大地脫下了可愛(ài)的綠袍子，露出赤裸猙獰的土地……大自然是天然的資源。假如我們持續破壞、污染環(huán)境，不再維護自然生態(tài)，一旦生態(tài)被破壞、自然資源即將殆盡，居住環(huán)境遭受到威脅、嚴重的惡化，就會(huì )如同我們的生命遭受威脅一般，這些現象會(huì )更嚴重蔓延至整個(gè)地球，地球上這麼多動(dòng)植物都是因為人為的過(guò)度破壞，而導致生病、死亡�？傆幸惶煳覀內祟�(lèi)也會(huì )面臨資源耗盡和滅亡的命運。
我們與大自然彼此之間應該互相尊重，保持珍惜和愛(ài)惜的心態(tài)，適度的使用自然資源，不再讓大自然遭到破壞，使生活環(huán)境美好。
現在，一些強大的國家已經(jīng)開(kāi)始注重綠色生態(tài)環(huán)保了。我們中國作為一個(gè)負責任的大國，在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，也十分注重環(huán)保。我們應該更關(guān)注我們的生態(tài)環(huán)境，更應該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。
保護環(huán)境，建設綠色家園，應從身邊的小事做起，做綠色衛士。在校盡量做到不使用涂改液；不購買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；節約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛(ài)護綠化設施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。不在公園里破壞花草樹(shù)木；不隨地亂扔紙屑；不隨地吐痰；不將廢電池故扔，廢電池如果被丟進(jìn)水里，這一節小小的電池就會(huì )使周?chē)拇笃蛉晃廴�，讓魚(yú)兒和許多生物死亡，設想一下，如果這些魚(yú)兒和生物換成我們人類(lèi)，那你們又會(huì )怎么想呢？你們肯定也怪那些亂扔垃圾的人類(lèi)們。怪他們?yōu)槭裁匆獋Α拔覀儭�，肯定也�?huì )恨透這些可恨的人。因此，平時(shí)，我們少丟垃圾袋，應用布袋子或者是紙袋子。少扔一個(gè)塑料袋子，少用一度電，節約一滴水，少用一塊電池，少乘一次公交車(chē)，都會(huì )給子孫后代多留下一片干凈的土地。照此下去，我們的未來(lái)一定會(huì )是綠色，最環(huán)保的。
愛(ài)小家，更應愛(ài)大家，
讓我們攜起手來(lái)，共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)！
生態(tài)文明作文 篇3
創(chuàng )建生態(tài)園林，推進(jìn)生態(tài)文明建設，是我們每一個(gè)南京人共同的責任，為進(jìn)一步提高全市廣大中小學(xué)生愛(ài)綠，植綠，護綠意識，加快生態(tài)園林城市創(chuàng )建步伐，將南京市建成“美麗南京”， 我們要從我做起；不亂扔垃圾，垃圾要分類(lèi)。要種樹(shù)、栽樹(shù)、愛(ài)護樹(shù)木。
南京現在的高樓越來(lái)越多了，馬路也越來(lái)越寬了，城市也越來(lái)越大了，但是南京的綠色卻越來(lái)越少了。
生態(tài)文明作文 篇4
國際植樹(shù)節這天，陽(yáng)光明媚，老師帶著(zhù)我們來(lái)到公園植樹(shù)，這是一次義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。但這是我第一次植樹(shù)，所以我興奮極了，學(xué)校大隊部組織我們去公園參加植樹(shù)活動(dòng)，提高同學(xué)們從小就要懂得愛(ài)護大自然，愛(ài)護環(huán)境的意識。
到達目的地后，我就和同學(xué)們一起拿著(zhù)鐵鍬、水桶、扛著(zhù)小樹(shù)苗。來(lái)到空地里開(kāi)始種樹(shù)。我和陳悅是第一小組，我們栽青桐樹(shù)。同學(xué)們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我們兩個(gè)栽一棵。賈聰奇和徐秀云是第二小組，她們的任務(wù)是為小樹(shù)澆水。其他的同學(xué)的任務(wù)是給小樹(shù)施肥。石樂(lè )，廖窘，潘洪強等他們是第三小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)挖坑培土。
我們兩個(gè)把樹(shù)苗放在坑里扶正，石樂(lè )和廖窘用鐵锨培土。我兩手小心翼翼地扶著(zhù)小樹(shù)苗，石樂(lè )不停把挖的土放到樹(shù)坑里，干得很賣(mài)力，我非常佩服她。這時(shí)，我們看到老師正在給同學(xué)們發(fā)盛著(zhù)水的桶。賈聰奇和徐秀云忙說(shuō)：我們去提水！
公園里，大伙干得熱火朝天。人群中不時(shí)地傳出鼓勁的加油聲和爽朗的笑聲，勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )都寫(xiě)在同學(xué)們的臉上，看得出來(lái)，義務(wù)植樹(shù)真是深得人心��！
雖然我們大家都累得滿(mǎn)頭大汗，但看著(zhù)新栽下的一棵棵小樹(shù)，我心里充滿(mǎn)了成就感：在這個(gè)重大的日子里，不僅履行了一個(gè)公民應盡的`植樹(shù)義務(wù)，還體驗到了助人為樂(lè )的快樂(lè )。想到多年以后我和同學(xué)們種植的小樹(shù)苗會(huì )一棵棵長(cháng)大成才，變成一大片綠蔭蔭茂密的樹(shù)林，那時(shí)我們再來(lái)這里會(huì )是怎樣一種心情！
這次植樹(shù)節活動(dòng)使我增長(cháng)了很多見(jiàn)識，學(xué)會(huì )了怎樣種樹(shù)，懂得了人類(lèi)只有愛(ài)護大自然愛(ài)護花草樹(shù)木與它們和平相處我們世界才會(huì )變得更美麗。
生態(tài)文明作文 篇5
想當初人類(lèi)剛出現在這個(gè)地球上時(shí)，大自然一片盎然，但是現在那些美好的一切大多僅存于人們的記憶深處，并與現實(shí)形成了強烈的反差�？諝�、河流受到了污染，森林被濫砍濫伐，物種在急劇減少……我們賴(lài)以生存的地球上的生態(tài)文明正遭受著(zhù)嚴重的破壞。我們必須意識到事實(shí)的嚴重性。人類(lèi)只有一個(gè)美麗地球，她是我們唯一的家園。如今地球母親正在面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機，為了地球母親和人類(lèi)的生存，所以我們必須保護環(huán)境。
其實(shí)，說(shuō)起生態(tài)文明，說(shuō)起我以前的做法，我也深感愧疚。以前，我總以為生態(tài)文明離我很遙遠，所以亂仍垃圾，浪費資源這種事我是經(jīng)常干，雖然別人多次告誡我，要保護生態(tài)環(huán)境，可我卻總是滿(mǎn)不在乎。但是我現在已經(jīng)改變之前的那種看法，因為我被一個(gè)比我小很多的小妹妹教育了。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，天空還飄起了小雪，可偏偏在這樣寒冷的天氣里該我們這一組做值日。這么冷的天誰(shuí)不想早點(diǎn)兒回家？于是我們匆匆做完了室內的值日，最后只剩下垃圾沒(méi)倒。誰(shuí)想在這么冷的天去倒垃圾呀！俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)和尚沒(méi)水吃，我估計我們就是那“三個(gè)和尚”了，幾個(gè)人在空蕩蕩的教室里大眼瞪著(zhù)小眼，瞪了半天，組長(cháng)才發(fā)話(huà)：“這垃圾總得有人倒，可你們都不愿意，我看不如這樣吧！采用抽簽的方法決定誰(shuí)去倒�！闭f(shuō)罷，從桌子上拿起幾張廢紙，又拿了一根筆，過(guò)了一會(huì )兒，她將紙條遞給了我們。我順手拿了一個(gè)，懷著(zhù)忐忑不安的心情打開(kāi)了它。結果，被我給抽中了，無(wú)奈，我只得去倒了。我用腳踩了踩裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾，提著(zhù)它下了樓。不料，剛一下樓，一陣凜冽的寒風(fēng)夾雜著(zhù)冰雪向我刮來(lái)。我連忙閉上眼睛，待風(fēng)刮完后，我覺(jué)得垃圾好像輕了許多。緊接著(zhù)，我眼前就飄過(guò)了幾團白色的東西。遭了，垃圾被吹飛了，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現沒(méi)有人。算了！不管了，倒了垃圾好回家�？烧斘易邥r(shí)，我卻聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“姐姐，不要走，紙已經(jīng)不‘飛’了，快把它撿起來(lái)好嗎？”我回頭一看，是一個(gè)剛入學(xué)的小女孩，正在望著(zhù)我。我剛想去撿，可念一想：不行，如果被人看見(jiàn)了，多丟人！小女孩看我不動(dòng)，就自己撿了起來(lái)，我看著(zhù)小女孩，心想：人家才是一個(gè)剛入學(xué)的，就這么知道環(huán)保，可我呢？都是中學(xué)生了，真是自愧不如��！想到這兒，我與小女孩一起撿起了垃圾。這次雖然回家晚了，可卻給我上了一堂生動(dòng)的環(huán)境保護教育課。自那以后，我再也破壞環(huán)境，每當看到有人破壞環(huán)境、有不文明的行為時(shí)，我會(huì )主動(dòng)上前制止。因為我知道，生態(tài)環(huán)境對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。是的，我的們力量是有限的，我們也無(wú)法做什么轟轟烈烈的大事跡，但我們要從小培養生態(tài)文明從我做起的理念。從小事做起，如不浪費資源，節約每一滴水，不亂扔垃圾，不使用一次性用品。學(xué)會(huì )廢物利用，提倡低碳生活……。這些事情雖然很小，但如果每個(gè)人都這么做，也能為生態(tài)文明貢獻不小的力量。
讓我們共同保護環(huán)境！為天空增添一抹藍，為森林增添一抹綠，為地球母親做出應有的奉獻。讓我們一起攜手環(huán)境保護生態(tài)文明，保護生態(tài)文明，從自我做起。
生態(tài)文明作文 篇6
在沒(méi)閱讀這本書(shū)之前，我和大多數同學(xué)一樣，都會(huì )不假思索地覺(jué)得：中國很美，我們每個(gè)人都是生態(tài)文明的建設者。這樣的理解是我們閱讀之前的，可是讀完了，就一定不是這樣的感受。
這本書(shū)用一則則引人深思的告訴我們小學(xué)生：全球的人都希望美好，都呼喚綠色文明。
在這一則則故事中，有兩類(lèi)人：一種人為了保護生態(tài)平衡付出了生命;另一種人，恰恰相反，破壞了生態(tài)平衡。在《一個(gè)小山村的故事里》，村子里的人為了造房子，做犁，就可以拎起斧頭到山上去，把一顆一顆樹(shù)砍倒，運下來(lái)。就這樣，山上出現了裸露的土地。一代代下去，村里的樹(shù)木消失了，只剩下大大小小的房子和濃濃的煙霧了。過(guò)了不知多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，那村子便被洪水沖走了。由于人類(lèi)不斷地砍伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)平衡，結果一定會(huì )像那個(gè)小山村一樣，自取自滅。
《女孩子和丹頂鶴》中，善良的徐秀娟為了救回一只失散了的丹頂鶴，沉入了復堆河底，在也回不到她親愛(ài)的鶴兒們身邊了……徐秀娟是人民的好女兒，她為了保護一只丹頂鶴，而不惜自己的生命，結果自己犧牲在了保護環(huán)境的工作崗位上。她為了一只鳥(niǎo)都可以犧牲自己的一切，那為生態(tài)就更不用說(shuō)了。
建設生態(tài)文明是要從我們每個(gè)人做起的。在家中，我不浪費糧食，從不會(huì )白白放掉自來(lái)水，我會(huì )巧妙再利用：洗臉水可以用來(lái)澆花、沖馬桶，離開(kāi)房間時(shí)，我會(huì )主動(dòng)關(guān)燈。為保護生態(tài)做出我微小的努力。
如果人們亂砍樹(shù)木，就會(huì )造成水土流失，會(huì )引發(fā)洪水、泥石流等地質(zhì)災害。如果人們浪費水，那最后一滴水將會(huì )是人們的眼淚。如果人們亂捕動(dòng)物，那動(dòng)物就會(huì )從地球上消失，人類(lèi)作為高級動(dòng)物也不能幸免于難。
建設生態(tài)文明是我們每個(gè)人必須做的，從我做起，從身邊的小事做起，為建造美麗中國添一塊磚，加一片瓦。
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