【實(shí)用】文明作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的文明作文7篇，希望能夠幫助到大家。
文明作文 篇1
太陽(yáng)睜開(kāi)了眼睛，一縷橙色的光輝傾瀉而出，灑滿(mǎn)大地，福萊山公園也在晨曦中醒來(lái)了。微風(fēng)輕拂我的臉頰，送來(lái)一個(gè)震奮人心的好消息——“‘文明之春’20xx煙臺開(kāi)發(fā)區青年寫(xiě)生作品展”開(kāi)展了！我懷著(zhù)激動(dòng)的心情前來(lái)觀(guān)展。
初進(jìn)展廳，首先映入眼簾地是色彩豐富的油畫(huà)，這使我忘記了自己，忘記了世界。在我的眼中，那是一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷形態(tài)各異，每一幅都彰顯著(zhù)藝術(shù)家獨到的審美。它們可以是氣勢磅礴地大海；可以是茫茫的大草原；還可以是一條幽靜的森林小徑……然而，使我感受最深的卻是這樣三幅。
首先是《落日》，它位于展廳中央，因為它色彩豐富，所以很是引人注目。我靜靜地盯著(zhù)它看了很久很久，那一輪火紅的夕陽(yáng)，正一點(diǎn)一點(diǎn)地擁抱著(zhù)大地；與此同時(shí)，夕陽(yáng)的另一頭也在一點(diǎn)一點(diǎn)地變幻——黃金、橘紅、鮮紅、紫羅蘭、水藍、晶藍……最終是墨色。望著(zhù)這一切，一種無(wú)法訴說(shuō)的熱情與快感涌上心頭。這深遠的色彩給予了我無(wú)限的遐想，也給了我無(wú)限的神秘感。
第二幅是《靠岸》，畫(huà)面呈現的是一艘滿(mǎn)載而歸的漁船，上面的漁夫滿(mǎn)面都是豐收的喜悅。微波粼粼的湖面上，“嘩啦”一聲跳起一條大魚(yú)來(lái)，魚(yú)尾閃爍著(zhù)燦爛的光。
最后一幅是《大浪》，在平靜的海面上，突然卷起了兩丈高的巨浪，它彰顯著(zhù)大海的威風(fēng)。在這種磅礴的風(fēng)景中，誰(shuí)看了不會(huì )有發(fā)自?xún)刃牡恼鸷常?/p>
總之，每一幅作品都在用無(wú)聲的語(yǔ)言訴說(shuō)著(zhù)藝術(shù)的魅力，我徜徉其中，流連忘返……
文明作文 篇2
我文明，我光榮。
曾幾何時(shí)，我看到路邊的行人冷不丁吐口痰，或者在人不在意時(shí)扔一個(gè)煙頭，街道堆滿(mǎn)了垃圾……
我不會(huì )！我會(huì )把所有垃圾扔進(jìn)垃圾箱。這，叫文明。
曾幾何時(shí)，我看到很多人、很多車(chē)闖了紅燈，也有人因為一點(diǎn)小事而大吵大鬧，造成交通堵塞……
我不會(huì )！我會(huì )遵守交通規則，包容一些微不足道的小事。這，叫文明。
曾幾何時(shí)，我發(fā)現路邊頭發(fā)花白的老人望著(zhù)紅綠燈，眉頭微微皺起，額頭沁出了顆顆汗珠，關(guān)節處泛著(zhù)淡淡的白色，顯而易見(jiàn)的焦急。但，路上的行人個(gè)個(gè)視而不見(jiàn)，各做各的一份事。
我不會(huì )。我會(huì )小心翼翼地扶老人過(guò)馬路，盡量幫自己能幫得上的忙。這，叫文明。
曾幾何時(shí)，我發(fā)現：公園里的提示牌東倒西歪，草坪上的花草稀稀疏疏，樹(shù)枝也斷了不少。來(lái)公園里游玩的人大多不瞧一眼就走了，還有少數人又踩了幾腳。
我不會(huì )。我會(huì )把提示牌重新釘好，提示游玩的人不要隨意破壞草坪。這，叫文明。
終于發(fā)現，擁有文明是一件多么重要的事，多么光榮的事。文明，時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，你也許不會(huì )注意，但在不經(jīng)意間它卻陪你走過(guò)了一年又一年，你也光榮了一年又一年。
我文明，我光榮。
文明作文 篇3
相信我們對交通協(xié)管員并不陌生，對他們的工作也不陌生。因為他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊。而今天我要向大家介紹的這位，正是一位交通協(xié)管員——崔師傅。
認識崔師傅是偶然通過(guò)電視上了解的。有一天，都市頻道播出了“平凡人的平凡生活——一個(gè)交通協(xié)管員的一天�！逼薪榻B了崔師傅是一名普通的交通協(xié)管員，工作地點(diǎn)就是在川流不息的大馬路口，每天在路口指揮行人和車(chē)輛，疏導交通，一干就是好幾年�，F在正值炎熱的夏季，普通人呆在空調房里還覺(jué)得不夠過(guò)癮，更何況在驕陽(yáng)似火的馬路上，所以崔師傅的工作服每天都是濕透了，暖干了，再濕透，在暖干。在崔師傅看來(lái)，自身的形象非常重要，所以每天回家的第一件事就是把工裝從里到外洗得干干凈凈，以便第二天以嶄新的面貌迎接新一天的到來(lái)。在片尾采訪(fǎng)崔師傅的時(shí)候，他憨厚地笑著(zhù)說(shuō)：“我的生活每天都很充實(shí)，如果可以的話(huà)，我愿意一直干下去�！�
這篇報道引起了我的好奇，恰巧有一天，媽媽帶著(zhù)我路過(guò)農業(yè)路與花園路的交叉口，也就是崔師傅工作的地方，親眼目睹了崔師傅工作時(shí)的情景。他，中等身材，黝黑黝黑的臉龐，身穿淺藍色的工裝，頭戴黃色的帽子，一枚小哨掛在胸前，手拿指揮交通的旗子。只見(jiàn)他正在指揮交通，這倒沒(méi)什么稀奇，奇怪的是，他指揮完這邊的交通，并沒(méi)有停下來(lái)歇，而是攙扶一位老奶奶過(guò)馬路，接著(zhù)又從馬路對面疾走過(guò)來(lái)，繼續指揮交通�？粗�(zhù)他那豆大的汗珠從臉頰一直滴到了地上，讓我體會(huì )到了交通協(xié)管員的工作是如此地艱辛。也僅僅是這么一個(gè)細小的動(dòng)作，讓我深切地感受到了他十分熱衷于自己的工作，哪怕不在自己的管轄范圍之內，也甘愿付出，幫助他人。
就是這樣的一位文明使者，工作在社會(huì )基層的.人，每天從早上迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，到傍晚伴著(zhù)落日的余暉忙忙碌碌，把文明帶到了每一處，帶到了我們的身邊。
文明作文 篇4
“叮呤呤，叮呤呤”下課的鐘聲響起來(lái)了，我收拾好書(shū)包，走在回家的路上，冬天凜冽的寒風(fēng)吹得我臉蛋生疼。
我手插在棉襖溫暖的口袋里，縮著(zhù)脖子頂風(fēng)前行，卻在一個(gè)分岔路口停下了腳步，因為文明的一幕出現在我的眼前：寒風(fēng)呼嘯的街頭，一位阿姨從自行車(chē)上下來(lái)，左顧右盼，好像在找什么。一會(huì )，她把自行車(chē)推到樹(shù)旁，拿起鎖，鎖在自行車(chē)輪后。然后，她脫下大衣，走到路邊亂放的共享單車(chē)前，搖了搖頭，就像在想：共享單車(chē)，我送你回家。
沒(méi)穿工作服的她應該不是工作人員，她扶起一臺共享單車(chē)，提呀提，把單車(chē)挪到指定地點(diǎn)，一放下就用腳把腳踏踢下來(lái)，一連串熟練、快捷的動(dòng)作讓我吃驚。轉眼間，十幾臺單車(chē)被她干凈利落、整整齊齊地擺在路邊，她拿出水，喝了幾口……
“嗶嗶嗶”車(chē)喇叭的聲音響起了，她抬頭一看，原來(lái)是有輛共享單車(chē)阻礙了道路，連忙放下水，過(guò)去把單車(chē)搬走放好。夕陽(yáng)已西下，一陣陣刺骨的寒風(fēng)中，她的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，身體瑟瑟發(fā)抖，但她仍沒(méi)回家，還在為共享單車(chē)“搬家”。她再次走到單車(chē)面前，挽起袖子，兩眼盯著(zhù)單車(chē)，眉頭皺了皺，繼續把單車(chē)抬回了停車(chē)處。我想：還有一些單車(chē)，要不去幫幫她？于是走到她面前，說(shuō)：“阿姨，我……”，寒風(fēng)打斷了我的話(huà)語(yǔ)，心中矛盾不已，“我來(lái)幫你�！蔽倚σ恍φf(shuō)，她抬頭沖我一笑，并沒(méi)說(shuō)話(huà)，那一瞬間，她帶著(zhù)笑意的眼中似乎有著(zhù)晶瑩的淚水。
我學(xué)著(zhù)她的動(dòng)作，與她在寒冬中整理著(zhù)街上亂停的單車(chē)。時(shí)間慢慢過(guò)去，夕陽(yáng)紅的天空漸漸變得暗沉，路燈相繼亮起，而原來(lái)雜亂無(wú)比的單車(chē)已經(jīng)擺得整整齊齊。她雙手一拍，再沖我一笑，穿上大衣，騎著(zhù)單車(chē)，慢慢地消失在街上。
走在路上，我想，她可能是一個(gè)啞巴，但她的微笑似乎在說(shuō)：“謝謝你幫我！我雖然不是共享單車(chē)的管理員，但文明的舉動(dòng)會(huì )讓社會(huì )溫暖，文明是關(guān)心社會(huì )，我們要做文明人，建設美好的社會(huì )�！笔堑�，我們更文明，社會(huì )就會(huì )更有序、更健康、更美麗。
文明是一種責任，是你、我、他的責任。
文明作文 篇5
在一個(gè)下午，小明和小紅背著(zhù)書(shū)包開(kāi)心地走在放學(xué)的路上。
走著(zhù)走著(zhù)，突然，走在前頭的小紅聞到了一股撲面而來(lái)的臭氣，小紅想到：咦？這是什么氣味？怎么這么臭？
慢慢的，小紅眼簾里出現一個(gè)垃圾桶。那個(gè)垃圾桶周邊全是垃圾，難道是垃圾桶里裝不下了？走近一看：原來(lái)是那些不講文明、不講衛生的人亂丟的。垃圾臭得讓過(guò)路人都紛紛掩鼻，蚊子、蒼蠅都在垃圾桶周邊“大聚會(huì )”呢！
小明和小紅非常不高興，要想個(gè)辦法才行，不然這里有可能慢慢的堆積成一座垃圾小山了！到那時(shí)，哪還會(huì )有人來(lái)住這個(gè)城市呀！
小紅將垃圾桶旁的垃圾一一撿起，再放入垃圾桶里，但這也不是辦法，撿完了不到一個(gè)小時(shí)垃圾桶又會(huì )變成原來(lái)的模樣。哈哈！小明靈機一現，腦海里蹦出了一條好點(diǎn)子。他從書(shū)包里拿出了膠水、一張大白紙和一支筆，趴在地上寫(xiě)起字來(lái)，小紅也在快速地將垃圾撿回垃圾桶里。
小明的字寫(xiě)好了，他用膠水把這張寫(xiě)了字的紙牢牢地粘在了垃圾桶的側面，終于貼好了，小明抬起頭來(lái)，臉上都流下了一顆顆的汗珠，小紅看了后，豎起了大拇指！
那一張白紙上寫(xiě)著(zhù)：“文明——只差一步�！�
真是奏效，自從貼上那一張紙后，再聞不到那種刺鼻的惡臭味了，過(guò)路人不再掩鼻快速地走過(guò)垃圾桶了。
是啊，只要我們每個(gè)人都盡一點(diǎn)微薄之力，就能創(chuàng )造出美好的環(huán)境，就能讓我們的廈門(mén)永遠是“文明城市”！
文明作文 篇6
從小時(shí)候起，爸爸媽媽就教育我們：“要講文明，懂禮貌�！蔽拿鬟@張考卷，說(shuō)難并不難，但要做完而且做好它卻要花一輩子精力。
翻開(kāi)卷子，可以看到四大題。第一大題是填空題。在人的一生中，每天都要講文明，如何講文明？這個(gè)概念從小父母就會(huì )灌輸到我們腦海里，但遇到事情能不能好好地利用文明，就要看你平時(shí)怎么做了。我曾經(jīng)做過(guò)不少講文明的事：垃圾不亂丟、見(jiàn)人有禮貌、友愛(ài)互助……也做過(guò)不少不文明的事：不愛(ài)護花草樹(shù)木、破壞環(huán)境衛生……所以這道題，我只得一半分。
第二大題是判斷題。做個(gè)是非分明的人很重要，在文明禮儀方面更重要。如果你受了氣，那一句憋在心里的臟話(huà)就要脫口而出時(shí)，應該先想想這么說(shuō)對不對，一個(gè)講文明的人，應該是心平氣和地用正確的理由反駁；如果手里拿著(zhù)垃圾卻找不到垃圾箱，不要讓隨地亂丟的想法冒出來(lái)，這是錯的，土地不是垃圾箱，我們可以先拿在手里，等找到了垃圾箱再丟進(jìn)去……
第三大題是選擇題。有時(shí)遇到某些事，在文明與不文明之間做出判斷很重要。就說(shuō)我們學(xué)校的草坪有條“羊腸小道”的事吧，一開(kāi)始第一個(gè)同學(xué)去踩出小路，他為什么要這么做呢？我們在動(dòng)畫(huà)片經(jīng)�？吹�，一個(gè)人在難以做出判斷的時(shí)候會(huì )有魔鬼和天使出現，讓他選擇。踩過(guò)“羊腸小道”的每一個(gè)人，都沒(méi)有選對，好好的路不走，為什么偏偏要去傷害小草？或許有時(shí)會(huì )有多種答案，但選擇做法時(shí)一定要考慮清楚，應為一旦做了，就不能后悔，一旦在“文明試卷”上寫(xiě)了字，就不能擦除了。
最后一大題是問(wèn)答題。一個(gè)道德的抉擇，擺在面前，用行動(dòng)寫(xiě)上字， 填補問(wèn)題下面的一片空白。相信做完前面三題，最后一大題是易如反掌了，但文明的境界沒(méi)有滿(mǎn)分，只有更好，作為小學(xué)生，我們還有足夠的時(shí)間去做完“文明試卷”，所以，文明從我做起，讓我們努力去做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
文明作文 篇7
像我們這樣的大的小學(xué)生經(jīng)常被家長(cháng)、老師，說(shuō)的就是不要讓我們上網(wǎng)玩游戲。在我們身邊也有許多這樣的例子：每天通宵玩電腦，作業(yè)不寫(xiě)，學(xué)習成績(jì)一落千丈；周六，周日出去到網(wǎng)吧一坐就是幾個(gè)小時(shí)。也不想回家，讓父母也跟著(zhù)擔心。網(wǎng)絡(luò )的壞處就像背詩(shī)一樣人人都知道，可大家又沒(méi)想過(guò)，21世紀，新社會(huì )的時(shí)代，缺少了網(wǎng)絡(luò )又怎能行？我認為，網(wǎng)絡(luò )的誕生大大提高了我們的生活品質(zhì)。
如今，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)邁進(jìn)了人們的學(xué)習生活當中，是人類(lèi)生活不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代是與人交流體驗社會(huì )的一種新方式。它是一個(gè)虛擬的空間，但方便、快捷、領(lǐng)會(huì )，擴展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間。坐在家里便可受到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短時(shí)間里查閱我們想要的資料；通過(guò)學(xué)校開(kāi)辦的網(wǎng)上征文活動(dòng)，讓我們更好的展示了自己�，F在，連我們的教室里都安裝了電腦。目的就是讓我們了解更多書(shū)本上沒(méi)有的知識，豐富開(kāi)拓我們的大腦。此后，我的成績(jì)都比之前進(jìn)步了。因為網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，讓我們有了興趣。使我們收獲最大的是網(wǎng)絡(luò )帶給了我的寫(xiě)作、閱讀的能力。有一次微機課，老師說(shuō)“意林”網(wǎng)站上的文章特別好，希望我們能多讀一讀，對我們的自身也有幫助。閑暇時(shí)間里，我就看一看。就在去年暑假期間全市舉辦征文的比賽中，我獲得市第三名的成績(jì)，由此，我感受到了網(wǎng)絡(luò )帶給人們的收獲，方便。都說(shuō)網(wǎng)絡(luò )帶給人們的只有沉溺在游戲里而不能自拔的危害，但實(shí)際上，只要我們不靠近沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò )傳播意志，自然也不會(huì )受到其影響了。未來(lái)的中國還需要發(fā)展，請讓網(wǎng)絡(luò )帶給我們無(wú)盡的益處。
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