關(guān)于文明禮貌的作文（通用29篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于文明禮貌的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　文明禮貌的作文 篇1

　　從前，我覺(jué)得“人人講文明”、“處處講文明”、“事事講文明”都是嘴巴上喊的口號。文明，在我眼里就是別人的事，像乘車(chē)讓座，說(shuō)是這么說(shuō)，可很少人讓過(guò)座；再比如撿紙，誰(shuí)會(huì )在馬路上彎下腰撿廢紙啊，大家都覺(jué)得很丟臉……但在前不久發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法。這件事讓我深深體會(huì )到文明就藏在生活中一些不經(jīng)意的舉動(dòng)里。

　　那是一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)已經(jīng)掛在天邊。我也熬到了放學(xué)，見(jiàn)媽媽沒(méi)來(lái)接我，便在校門(mén)口焦急地等待著(zhù)。這時(shí)，一位校服外面還披著(zhù)一件羽絨服、眼睛撲閃撲閃的小女孩和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地走出校園。剛出校門(mén)，就開(kāi)心地朝一位爺爺奔過(guò)去。

　　我正要向同學(xué)借電話(huà)打給媽媽時(shí)，一個(gè)畫(huà)面使我感動(dòng)了。那位小女孩的爺爺正關(guān)切地問(wèn)：“書(shū)包重吧？要不要我來(lái)幫你拎？”“不用了，爺爺，我的書(shū)包輕得很！”小女孩大概二年級，一派天真可愛(ài)的樣子。我聽(tīng)了輕輕地笑了起來(lái)，一下子想起自己二年級的模樣。當他們經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，爺爺又說(shuō)：“還是我來(lái)拎吧！”沒(méi)等小女孩回答，便自顧自地把書(shū)包從孫女的肩上取了下來(lái)，“哎喲，書(shū)包可真沉呀！你還說(shuō)很輕！”爺爺眼睛一亮，神秘地問(wèn)：“你，是不是不想讓我受累呀？”小女孩臉紅了：“我……我，才不是呢！對了，我有一個(gè)東西忘在書(shū)包里了，我拿一下�！蔽乙�(jiàn)小女孩要拿東西，感到很疑惑，誰(shuí)知，只見(jiàn)她一接過(guò)書(shū)包，以迅雷不及掩耳[注：雷聲來(lái)得非�？�，連捂耳朵都來(lái)不及。比喻來(lái)勢兇猛，使人來(lái)不及防備。]之勢把書(shū)包背在自己身上，抖了拌身子，“唰”一聲就跑遠了，一邊跑一邊說(shuō)：“爺爺上當了，爺爺上當了！”爺爺一愣，隨即醒悟過(guò)來(lái)，

　　哭笑不得地搖搖頭，去追孫女了。

　　見(jiàn)到這一幕，看著(zhù)他們遠去的身影，我愣住了，忽然覺(jué)得臉熱辣辣地燒起來(lái)。多懂事的小女孩啊，她寧愿自己受累，也不想讓爺爺吃苦，那個(gè)善意的謊言里，藏著(zhù)多少對爺爺的愛(ài)，對爺爺的孝順��！文明禮儀中的孝順長(cháng)輩她做到了，可我卻沒(méi)做到。每次我都一看見(jiàn)媽媽?zhuān)�就一邊忙不迭地把�?shū)包卸下來(lái)，沖媽媽一甩，一邊抱怨她：“這么晚才來(lái)，我都餓死了！”我光顧著(zhù)抱怨，卻從不曾看見(jiàn)媽媽疲憊的臉色。想起來(lái)，我真是羞愧地無(wú)地自容[注：沒(méi)有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。]��！

　　是的，文明禮儀伴我行不應該只是嘴上說(shuō)說(shuō)，文明禮儀應該從點(diǎn)滴做起，從生活小事養成。只有人人都養成了文明做事的好習慣，大家才能擁有一個(gè)幸福的家庭，我們才能擁有一個(gè)文明的城市。為了使文明禮儀伴我們一生，讓我們從孝順長(cháng)輩做起吧！

　　文明禮貌的作文 篇2

　　如果要問(wèn)早晨什么詞語(yǔ)用的頻率最多，那當然是“早上好”了�？�！早晨起床，打開(kāi)收音機，便聽(tīng)到主持人清脆的聲音：“各位聽(tīng)眾，早上好”；打開(kāi)電視，又是一句“早上好”；路上碰見(jiàn)熟人，也都互相問(wèn)一句“早上好”……我們姑且不談作為泱泱大國的中華民族向來(lái)以待人有禮而著(zhù)稱(chēng)，“早上好”還有諸多好處呢！

　　首先，一句“早上好”，會(huì )讓你全天有個(gè)好心情。試想，如果你起床后，所有人待你都很冷淡，視而不見(jiàn)，尷尬地吃完早飯，你便匆匆忙忙去上學(xué)；路上，你偶然碰見(jiàn)了教師、同學(xué)、親戚，結果大家都眼瞪眼，不問(wèn)候、不說(shuō)話(huà)，那這個(gè)早晨多單調啊，情緒低落，一天干事都沒(méi)勁。反之，如果一起床，便聽(tīng)到了一聲“早上好”；在路上，碰見(jiàn)熟人，都互相問(wèn)候，你會(huì )感到生活是多么美好！這一整天你都將充滿(mǎn)活力。

　　其次，一句“早上好”，也能拉近人與人的距離。有時(shí)，互相說(shuō)句“早上好”，你們說(shuō)不定就認識了，繼而成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的摯友；有時(shí)，一句“早上好”，可能就會(huì )化解你和對方的矛盾�？梢�(jiàn)，一句祝福、一句問(wèn)候，往往就是成為朋友、成為知己的基石。人際交往中，只有你學(xué)會(huì )愛(ài)別人，別人才會(huì )愛(ài)你。體現你愛(ài)別人的最簡(jiǎn)單方式就是說(shuō)“早上好”。多說(shuō)幾句“早上好”，你與同學(xué)將更和睦、融洽，同學(xué)們也不會(huì )厭惡你的。在生活節奏日漸加快的今天，朋友之間常常是匆匆而過(guò)，一句“早上好”的問(wèn)候，更是成了朋友間情感交流的紐帶。

　　再次，一句“早上好”，也能顯現出一個(gè)人的文化素養。遇人問(wèn)聲“早上好”，不論你知識水平有多低，你至少在實(shí)現人生價(jià)值的征途上邁好了第一步——學(xué)會(huì )了做人，這時(shí)還會(huì )有人嫌你沒(méi)素養嗎？相反，如果你飽讀詩(shī)文、才華橫溢，可從不理會(huì )人，甚至出口就是臟話(huà)，誰(shuí)又會(huì )認同你呢？

　　第四，每天說(shuō)句“早上好”，你將由內到外顯得美麗。以前看過(guò)一個(gè)訪(fǎng)談節目，有觀(guān)眾提問(wèn)：如何使自己變得美麗？被訪(fǎng)者笑道：首先要能說(shuō)早上好，要能夠以明快的聲音說(shuō)出“早上好”。是��！這樣的第一句話(huà)，會(huì )讓全身的“魅力細胞”蘇醒，讓自己一整天顯得非常美麗。難道還有比這更簡(jiǎn)單的美容方法嗎？當然這句“早上好”不能是個(gè)形式，不能是毫無(wú)感情的嘴上功夫，而應該是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

　　怎么樣，趕快行動(dòng)起來(lái)，用自己的真心對別人說(shuō)“早上好”吧！

　　文明禮貌的作文 篇3

　　“見(jiàn)到師長(cháng)敬個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)道聲好�！庇浀眠@是小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一首歌的歌詞。我們國家自古以來(lái)就是世界聞名的禮儀之邦，講究禮貌，尊敬師長(cháng)是我們民族的優(yōu)良傳統。然而一部分中學(xué)生認為講不講文明禮貌沒(méi)關(guān)系。 “見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，想巴結老師嗎？” “回到家里問(wèn)聲：媽媽?zhuān)�爸爸好，多費時(shí)間！” “同學(xué)之間有什么禮貌可講？”真是這樣嗎？

　　我們想一想：我們社會(huì )主義國家里所說(shuō)的文明禮貌是人與人之間和睦相處，共同進(jìn)步、互相幫助、互相尊重的一種體現，它與資本主義國家那種為了個(gè)人的利益而表現出來(lái)的文明禮貌是有著(zhù)根本的區別的。

　　父母是我們的第一任老師，他們努力為我們創(chuàng )造一個(gè)好的生活、學(xué)習的環(huán)境，每天為我們的衣食住行奔波操勞，如我們回到家里能為勞累一天的父母捧上一碗熱茶，向他們道一聲：“您好？”這會(huì )使他們感受到多少天倫之樂(lè )��！用不了幾分鐘，怎么能說(shuō)浪費時(shí)間呢？

　　我們從一個(gè)頑童成長(cháng)為一個(gè)有知識的青年，由只會(huì )做加減法的小孩子到會(huì )解函數題的中學(xué)生，由過(guò)去“五音不全”的兒童到可以輕松地哼幾句名曲的業(yè)余小歌手……在我們的成長(cháng)過(guò)程里花費了老師多少心血��！老師每天為我們講課，備課，關(guān)心我們的生活、思想，難道老師不值得我們尊敬，不配接受我們的一聲問(wèn)好嗎？向老師問(wèn)好、致謝又怎么是為了巴結老師呢？

　　一天二十四小時(shí)，我們中學(xué)生生活在學(xué)校里的時(shí)間大約是九、十個(gè)小時(shí)。和同學(xué)相處，真的不需要講禮貌嗎？假如同學(xué)問(wèn)發(fā)生了一些小摩擦，我們不用禮貌的方式去解決，不說(shuō)一聲：“對不起！”而是靠打架、靠爭吵，那么事態(tài)會(huì )如何發(fā)展呢？也許會(huì )因此而鬧出人命呢！

　　講不講文明禮貌是一個(gè)人是否有教養的表現。我們在路上遇上老師，向他問(wèn)一聲好，表達了我們的感激之情；回到家里向媽媽、爸爸報個(gè)到，做為對母愛(ài)、父愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn)回報；在班里和同學(xué)發(fā)生沖突，我們向他由衷地說(shuō)一聲： “對不起”免去不必要的吵鬧；過(guò)年過(guò)節向為我們服務(wù)的工友們說(shuō)聲“節日好”，溝通我們與工人的心靈……那么，我們就有資格被稱(chēng)之為： “新年代的青年人”！

　　“講不講文明禮貌沒(méi)關(guān)系”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。 “講文明，懂禮貌”的好傳統應該由我們這一代繼承下去。講究禮貌，能隹我們團結和睦，講究禮貌，能使我們心心相通；講究禮貌，能使我們的民族邁著(zhù)堅實(shí)的步伐，向著(zhù)兩個(gè)高度文明走去！

　　文明禮貌的作文 篇4

　　這一個(gè)題目說(shuō)的多么的透啊�？墒鞘澜缟嫌忻掀艤珕�？沒(méi)有！因此才要說(shuō)：一失足成千古恨。

　　古代人說(shuō)：潰于蟻穴，潰于蟻穴。勿以善小而不以，勿以惡小而為之。全是文化教育我們要留意日常生活的小關(guān)鍵點(diǎn)，不必覺(jué)得那些事兒沒(méi)有什么，注意事項萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展趨勢全是一個(gè)從量變引起質(zhì)變的全過(guò)程。以學(xué)員的學(xué)習培訓為例子。如果你不注意，就會(huì )有第二次，第三次，如果你在這個(gè)時(shí)候還是不認真對待老師的規定，你就沒(méi)有警惕，只是覺(jué)得不交作業(yè)比較松散，那就慢慢地不寫(xiě)作業(yè)，這樣考試結果就會(huì )逐漸減少，最終沒(méi)有。再想學(xué)習培訓想把考試成績(jì)提升真是太是十分困難了。這時(shí)就造成了一個(gè)變質(zhì)的全過(guò)程。即：原本你可能是一個(gè)中等水平水平的學(xué)員，漸漸地就變成了一個(gè)學(xué)差等生，最后變成老師們常說(shuō)的那類(lèi)破陶罐，只能破掉下去了。

　　怎么才能防止這類(lèi)事兒的產(chǎn)生呢？我想一個(gè)詞句就可以表明了，那便是防患于未然。針對第一次產(chǎn)生的事兒，切勿心存僥幸，要造成充足的高度重視。由于擁有第一次，就會(huì )有第二次初中。要想讓這種事不出現第二次，那麼昨晚大家該校都收看了一次法制宣傳專(zhuān)題片，我想每一個(gè)人從這當中都是有一定的打動(dòng)，有一定的嚇醒。就一定不必有第一次。這一大道理非常簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻并不是那麼非常容易的事。第一次不交作業(yè)？不必為自己找什么托詞，一定要逼迫自身，銘記此次不交作業(yè)的恐怖，將來(lái)肯定不能產(chǎn)生再一次的狀況。很多教師（包含我以?xún)龋┽槍�學(xué)員犯的第一次不正確都很焦慮不安，更是這一緣故。由于假如第一次犯錯誤時(shí)輕輕地忽略，那麼就將會(huì )會(huì )出現第二次第N次，以致最后到一發(fā)不可收拾的程度。因此防患于未然是大家需時(shí)刻提示自身的關(guān)鍵步驟。

　　那麼怎樣保證防患于未然呢？我想孔子曰的一句話(huà)就可以的了：吾日三省吾身。每日對自身的毫不在意做一個(gè)反省式的回過(guò)頭看反省，看一下這一天有什么事做的不太適合，將來(lái)要加多留意，倘能常常那樣作，那麼雖不敢說(shuō)離圣賢很近，但最少你能變成一個(gè)剛正不阿、善解人意、品格高尚、獲得大伙兒認可與尊重的人。

　　近年來(lái)，青少年犯罪數量占全國違法犯罪數量的70%。年啊，它是多么的恐怖的數據��！另外學(xué)員中產(chǎn)生的一些不優(yōu)良的狀況，也不可以有難以相信，使一大半的學(xué)員，要踏入違法違紀的路面，例如：打架斗毆、偷竊，乃至打劫，更恐怖的也有行兇，有時(shí)僅僅一念之差。就毀了自身的一生，毀了爸爸媽媽、教師對大家的期待！

　　當我們看了了法制宣傳專(zhuān)題片以后，此刻的心情卻很長(cháng)時(shí)間不可以靜下心來(lái)，走在回家路上，氣溫十分睛朗，而此刻的心情卻正好相反，有一種說(shuō)不出口的覺(jué)得，內心發(fā)酸，那法制宣傳專(zhuān)題片的一幕幕恐怖的精彩片段，持續的在我腦子里反復播放。

　　文明禮貌的作文 篇5

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進(jìn)步的表現。

　　我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱(chēng)作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對不起總理�！敝芸偫砦⑿χ�(zhù)寬慰他說(shuō)：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快�！笔潞�，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

　　我們小學(xué)生從小就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。對長(cháng)輩，對老師，對說(shuō)話(huà)對方表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”;請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請”;別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”;當你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“你好”;分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，要堅持說(shuō)普通話(huà)。

　　待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究?jì)x表儀態(tài)，無(wú)論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會(huì )克制和謙讓?zhuān)�自己不對，要勇于自我批評;別人不對，要能原諒別人的過(guò)失;當別人對自己表示歉意時(shí)，更不能得理不讓人。

　　到他人房間要先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習時(shí)都需要專(zhuān)心專(zhuān)意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時(shí)，尤其是睡著(zhù)了的時(shí)候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。

　　你也許會(huì )看到一些身強力壯的小伙子身旁若無(wú)人的坐在老人的席位上;你也許回聽(tīng)到兩個(gè)時(shí)髦的姑娘發(fā)出污穢之聲;每當你看到這里，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們文明發(fā)展多不相稱(chēng)。如果照這樣發(fā)展下去，那么我國文明何在?/可以毫不夸張地說(shuō)，禮貌造就文明人。因此，必需養成講文明懂禮貌的習慣。那我們要養成哪些習慣呢?比如說(shuō)你在公共汽車(chē)不小心踩到別人的腳，要主動(dòng)向別人道歉，這是禮儀。我們要養成良好的習慣，這樣我們國家才回更加頑強。

　　文明禮貌的作文 篇6

　　她從小就養成了有禮貌的習慣。禮貌是待人對事表示尊重的具體表現，禮貌反映人們的自身素質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采。

　　在小學(xué)以及初中均有在校門(mén)口站崗做晨檢員的經(jīng)歷，正是這種經(jīng)歷讓她明白了禮貌待人是中華民族的傳統美德，待人最重要的是尊重他人。她也獲得了很多的榮譽(yù)，如：她在環(huán)保行動(dòng)中，表現積極，榮獲學(xué)校的“環(huán)保先鋒”稱(chēng)號，曾獲學(xué)校的“五小標兵”稱(chēng)號；她懂禮貌，經(jīng)常使用文明用語(yǔ)“你好”“打擾”“請原諒”等，文明禮貌待人，樂(lè )于助人，獲得學(xué)校的“文明之星”獎；微笑是盛開(kāi)在人們臉上的鮮花，微笑的內涵是尊重、友善、真自信。她樂(lè )觀(guān)、自信、熱愛(ài)生活和以燦爛的笑容待人，榮獲學(xué)校的“微笑之星”獎；她的品德、智力、技術(shù)、體能、審美全面發(fā)展，榮獲市的“市優(yōu)秀學(xué)生”，先后榮獲區的和學(xué)校的“三好學(xué)生”，學(xué)校的“十佳少先隊員”等等。所獲得的種種光榮的稱(chēng)號，是對陳清蕓同學(xué)一路以來(lái)的良好的個(gè)人素質(zhì)的肯定。

　　那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，辨別是非的能力，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。其次，采取一些有效措施來(lái)培養習慣。比如，在學(xué)校與同學(xué)們的溝通，與師長(cháng)的相處，我們要從日常的小事開(kāi)始培養自己的禮貌習慣，如，向老師問(wèn)好，與同學(xué)合作時(shí)多用一些謙虛、禮貌的語(yǔ)氣等等。作為學(xué)生，只有在學(xué)校里培養好自己的禮貌素質(zhì)，才能夠在未來(lái)社會(huì )的不同崗位上迎接上司、領(lǐng)導的考驗。

　　文明禮貌的作文 篇7

　　文明禮貌是我們最需要的，也是我們最缺少的。

　　您瞧，不文明的人和事隨處可見(jiàn)：那里有一個(gè)叔叔，身著(zhù)名牌西服、皮鞋锃亮，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，一看就是有錢(qián)人。做的事可不怎樣，只聽(tīng)：“咳——呸！”幾聲，痰就隨口吐在馬路上了�？�，那不是隔壁的小胖墩嗎？和爺爺在花園玩耍，碰到一位阿姨。阿姨開(kāi)玩笑的說(shuō)：“小胖墩，該減肥了呀！要不走不動(dòng)了�！毙∨侄詹粌H不打招呼，還眼睛一瞪，沖著(zhù)那位阿姨就大喊大叫：“你管不著(zhù)，你是個(gè)壞阿姨！你走開(kāi)！”阿姨嚇得趕緊就走了。小胖墩不依不饒的對爺爺連打帶踹的嚎啕大哭，讓爺爺去罵阿姨。這不是明顯的不講文明禮貌嗎？其實(shí)這樣的事情還有很多很多......

　　但是，我們身邊也有許多文明禮貌的人和事。你看：一輛公交車(chē)上人已經(jīng)都坐滿(mǎn)了，可不斷還有人往上擠。這時(shí)，搖搖晃晃的上來(lái)一位婦女。仔細一看，哎呀！是一位孕婦。只見(jiàn)她一上車(chē)，就像一道無(wú)聲的命令，好多人都從自己的座位上站起來(lái)紛紛讓座，孕婦顯得格外高興，你瞧她的眼睛就知道了。一位老奶奶要過(guò)馬路，可是馬路上的車(chē)輛一輛接一輛從她身邊呼嘯而過(guò)，嚇得老奶奶顫顫巍巍的無(wú)所適從，一個(gè)中學(xué)生趕緊跑過(guò)來(lái)，扶著(zhù)老奶奶走過(guò)了馬路。

　　聽(tīng)說(shuō)外國人很講文明禮貌，很少有人隨地吐痰、亂扔垃圾。他們非常愛(ài)護自己居住的城市，在公共場(chǎng)所不吸煙、不大聲喧嘩。我們中國人也在不斷的進(jìn)步，整體素質(zhì)也在提高。但是仍然有很大的差距。

　　那么，從我做起，從每個(gè)人做起。人人講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓文明禮貌之風(fēng)吹遍大街小巷，我們生活的城市將會(huì )更加美麗、人與人之間更加溫暖。

　　讓我們舉起雙手大聲呼吁：“文明禮貌最重要！”

　　文明禮貌的作文 篇8

　　文明，這個(gè)詞包含了很多意思，比如說(shuō)：行為的文明，道德的文明，語(yǔ)言的文明很多很多，每個(gè)人都會(huì )整天把文明掛在嘴邊，但是，真正做到文明的人又有多少呢？真正能夠做到文明的人又有多少呢？

　　文明說(shuō)小也小，說(shuō)大也大，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴處處都能體現出每個(gè)人的文明舉止，文明禮儀，小了說(shuō)，一個(gè)人好的文明舉止會(huì )讓人們對你有一個(gè)好的印象，好的記憶，大了說(shuō)，一個(gè)人文明舉止的好壞，會(huì )直接關(guān)系到這個(gè)人的國家，像古時(shí)候的一位大臣李鴻章去外國訪(fǎng)問(wèn)，隨意的往地上的吐了一口痰，就被外國記者大肆宣揚，把整個(gè)國家的人都給貶低的一文不值。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的文明舉止，是很重要的。

　　我們中國自古就是禮儀之邦，深受文化熏陶的我們，都應該注意自己的文明禮儀，穿著(zhù)，言行，特別是我們學(xué)生，從小養成文明禮儀是最重要的，“冠必正，鈕必結，襪與履，俱緊切”都是我們要遵守的。見(jiàn)到果皮紙屑撿起來(lái)，不說(shuō)臟話(huà)，這些都是老師從小就教育我們的，使我們成為一個(gè)合格的學(xué)生，合格的社會(huì )公民。

　　文明不僅僅是代表自己，還代表著(zhù)家庭，親人，以及朋友，中國有句古話(huà)叫做：近朱者赤，近墨者黑。旁人從你的一舉一動(dòng)中，就可以看出你身邊的人是怎么樣的一個(gè)人。你的家教，教養和自身的修養如何。

　　文明，是人與人，人與社會(huì )，人與自然之間的一個(gè)重要聯(lián)系，重要的橋梁，設想一下，如果我們人與人之間溝通，都不注重文明，張口是臟話(huà)，閉口是臟話(huà)，那我們這個(gè)社會(huì )豈不是亂了套？這個(gè)社會(huì )的文明也就徹底的消亡了！

　　所以，讓文明伴我成長(cháng) ，讓文明時(shí)時(shí)刻刻都伴隨在我的身邊，使我成為一個(gè)合格的社會(huì )公民，讓文明伴隨著(zhù)整個(gè)世界，使整個(gè)世界都美麗起來(lái)吧！

　　文明禮貌的作文 篇9

　　在一些美麗的景點(diǎn)，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺(jué)。

　　可每當大批游人過(guò)后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見(jiàn)，害得環(huán)衛工人只能跟在游人屁股后面追著(zhù)撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來(lái)的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會(huì )有讓人摔倒的危險。反過(guò)來(lái)想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點(diǎn)被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢？是好受還是難受呢？如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點(diǎn)嗎？分明就是一個(gè)垃圾堆。

　　我們家在我的帶頭下，每個(gè)人都已經(jīng)養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天，我們去天上王城玩，因為天很熱，于是就買(mǎi)了個(gè)雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒(méi)有想過(guò)，如果每人都扔一個(gè)垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點(diǎn)嗎？在這樣的景點(diǎn)玩多不舒服！”爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，向我翹起了大拇指，并扔進(jìn)了垃圾箱，這時(shí)，我才滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　再想想我們的學(xué)習生活中，有著(zhù)太多的文明禮儀需要我們做好而沒(méi)有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標志，為什么老有同學(xué)不遵守？我們的預備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面？為什么課堂紀律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺(jué)遵守……

　　你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽(tīng)、用眼睛看、用嘴說(shuō)、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到？

　　中國是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！

　　文明禮貌的作文 篇10

　　如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著(zhù)熱情，尊重，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。

　　想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì )變成窮人，官再大也會(huì )被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人 ……

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去煙臺旅游，我們一到煙臺，放好行李之后就坐公交車(chē)去海邊玩。在公交車(chē)上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位，正準備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)比我小一點(diǎn)，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對小男孩說(shuō)：“好孩子，謝謝你！”

　　今年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災區人民捐錢(qián)、捐物、獻血，有的人還領(lǐng)養了災區的孤兒，還有的人到災區去當志愿者。特別是一些可愛(ài)的救援人員和醫護人員，整日整夜地忙來(lái)忙去，顧不上休息。那些為災區人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過(guò)來(lái)，有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛(ài)心和道德多么值得人們尊敬��！!

　　讓我們從現在開(kāi)始，做一個(gè)講文明的人吧！

　　文明禮貌的作文 篇11

　　我國自古以來(lái)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，人人都因為這個(gè)美譽(yù)而感到自豪。大家都在為自己的祖國盡一份力，不再為一些雞毛蒜皮的小事就吵。你問(wèn)我，我們小學(xué)生能做什么呢？我們也許幫不了什么大忙，不過(guò)我們可以像那默默無(wú)聞的小草一樣向學(xué)校的同學(xué)，小區的朋友，甚至在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)的一些不文明的事與行為，提出善意的忠告。

　　有一天，我和媽媽吃過(guò)晚飯出去散步，剛走到單元口，我發(fā)現地上靜靜的躺著(zhù)一塊香蕉皮，我向四周看了看，沒(méi)有什么人，于是我去找，在岔路口看見(jiàn)了一個(gè)比我小一點(diǎn)兒的男孩兒，應該只有三年級吧，他的目光總往香蕉皮的地方看著(zhù)。我走過(guò)去，問(wèn)他：“小弟弟，那個(gè)單元門(mén)口的香蕉皮是不是你扔的？”他聽(tīng)了有點(diǎn)吃驚：“��？我……我沒(méi)有�！彼�嘴上說(shuō)沒(méi)有，可我明明在他嘴角邊發(fā)現了吃過(guò)香蕉的痕跡，一定是他！可是他死不承認他還小怎么辦呢？突然我眼睛一亮想出了一個(gè)辦法。

　　我走到他旁邊，輕輕地問(wèn):“你是少先隊員嗎？”“是，剛入隊的�！彼�怯怯的回答。我又繼續說(shuō)：“你既然是剛入隊的少先隊員，就應該做少先隊員該做的事，你把香蕉皮扔在單元口，人經(jīng)常過(guò)，如果踩到香蕉皮滑倒了怎么辦？小孩還好辦，如果是老人呢？你要將心比心，如果你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……”話(huà)說(shuō)到這兒，我發(fā)現他眼眶紅紅的，我拍了拍他的肩膀：“沒(méi)事吧？”他抬起頭，說(shuō)：“姐姐，我知道該怎樣做了，我以后一定做個(gè)好少先隊員！”說(shuō)罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，然后向我敬了一個(gè)少先隊隊禮，我也回敬了一個(gè)。

　　我們要共創(chuàng )文明城市為祖國填分美麗的光彩。

　　文明禮貌的作文 篇12

　　文明是每個(gè)公民的職責，不打架，不罵人都是我們應該做的，但是，也有例外，你看：

　　這是我在上課的路上遇到的一件很不文明的打鬧時(shí)間，一位阿姨醉醺醺的，可能是喝了特別多的酒吧，臉上一看就是非常生氣，張口就罵，旁邊一位叔叔剛在酒店出來(lái)，身邊有很多會(huì )“醉拳”的朋友，阿姨撞到了對面，一聲巨響，雙方開(kāi)始了罵人的對決，甚至動(dòng)了武。

　　我只看到了這些，但這些足以證明他們的不文明，不和諧，后來(lái)我才知道他們竟然還是鄰居，鄰居之間何必要這樣呢？和睦相處就那么難么？難道有一點(diǎn)瓜葛之分就要動(dòng)武了？

　　在古代，文明禮貌是小時(shí)的重點(diǎn)培養之一。

　　很多古代人都教導我們要文明、禮貌、和諧、不動(dòng)粗……

　　比如，荀子曾說(shuō)過(guò)“禮者，人道之極也”、“ 人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧”，這都給人一種要有禮貌的建議，懂文明禮貌的人方成大事，為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈的人哪怕是再好在沒(méi)有可調之處也要滅亡，例如：嬴政，秦始皇，統一全國，又怎樣？不還是因為那暴躁的脾氣而被人們推翻？難道嬴政懂得不殺害無(wú)辜百姓么？他懂什么叫做仁義么？

　　周朝，一個(gè)中國古代歷史上延續最長(cháng)的朝代，直到被秦滅了前整整延續了800多年，那么周朝是怎么治理國家的呢？

　　沒(méi)錯，周朝并非嚴加管制，周朝管理很松散，名義上還是周朝，其實(shí)是四分五裂的一個(gè)國家，周朝皇帝對京城以外的地方?jīng)]有管理過(guò)，讓諸侯國們自己發(fā)展，并沒(méi)有向秦始皇劉邦等人那樣統一性的都自己親屬什么的管理，讓江山時(shí)刻在自己手上。

　　在很多情況下，文明禮貌都是人們的好幫手，做一個(gè)文明禮貌的人，絕對不會(huì )被人瞧不起，因為文明禮貌是人最大的財富。難道不是么？

　　文明禮貌的作文 篇13

　　文明禮貌伴我行，文明與禮貌一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　很小的時(shí)候，我的家人就教育了我，比如在家吃飯的時(shí)候，爺爺總要求我端碗吃飯，并且吃飯的速度不能過(guò)快，不要發(fā)出不雅的聲音等等。爺爺說(shuō)，這些是基本的餐桌禮儀，去別人家吃飯的時(shí)候，要懂禮貌，這樣才不會(huì )讓人不喜。當我們約束了自己，用禮貌來(lái)對待別人也就能迎來(lái)別人的尊重。

　　雖然我從小就被告誡懂文明、行禮貌，但是我的身邊卻一直有不文明、不禮貌的現象出現。比如亂丟亂扔，隨口說(shuō)臟話(huà)，這些還只是我身邊現象的冰山一角。有時(shí)候，我看到道路上的亂丟的垃圾時(shí)，我就在想，如果，我生活中的每一個(gè)人都像我一樣，從小就學(xué)會(huì )了懂得文明禮貌，那么我們身邊現在的這些現象是不是也就會(huì )消失了？當每一個(gè)人都在懂文明、行禮貌之中成長(cháng)，我們的世界也就會(huì )變的更加的美好了。

　　基于此，文明禮貌就不僅是伴我行，而是文明禮貌伴我們行了。這一點(diǎn)，相信能夠通過(guò)宣傳來(lái)得到改善，在學(xué)校的教育里，也要加強對這一點(diǎn)的突出。讓小朋友們從小就樹(shù)立起懂文明、行禮貌的意識，在潛移默化之中提高我們的素養，改善一些不良的行為習慣。

　　真希望在未來(lái)的某一天里，每個(gè)人都能約束自己的行為，讓文明之花遍地開(kāi)，讓禮貌如春風(fēng)般蕩過(guò)每一個(gè)人的心，那時(shí)候的世界將是無(wú)比美好的。

　　一個(gè)充滿(mǎn)文明的社會(huì )是美麗的，一個(gè)人人都懂禮貌的社會(huì )更是最每一個(gè)人都向往的。文明禮貌伴我行，我現在能做的就是用自己的行為來(lái)為我的身邊傳遞美好，傳遞著(zhù)這一種良好的行為習慣，希望文明禮貌也伴你們行。

　　文明禮貌的作文 篇14

　　文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。早在春秋時(shí)期，我們的老祖宗就已經(jīng)注意人們互相交往時(shí)的禮儀同內在品格的關(guān)系�？鬃诱f(shuō)：“文質(zhì)彬彬，然后君子�！币簿褪钦f(shuō)，只有禮節儀表同質(zhì)樸的品格結合，才算得上是一個(gè)有教養的人。

　　“外貌美不如語(yǔ)言美”，可見(jiàn)語(yǔ)言美是非常重要的。常常使用禮貌語(yǔ)言，見(jiàn)面問(wèn)好，分別說(shuō)再見(jiàn)，無(wú)意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見(jiàn)”等禮貌語(yǔ)言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話(huà)、不強詞奪理、不惡語(yǔ)傷人。對我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常生活、學(xué)習中與人相處時(shí)，講一點(diǎn)語(yǔ)言美，并不是難事，見(jiàn)面問(wèn)一聲“您好”，見(jiàn)到老師的面主動(dòng)問(wèn)一聲“老師好”等等，但請同學(xué)們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學(xué)校里和同學(xué)的相處，回到家中和父母、長(cháng)輩、親戚、鄰居也要這樣，這樣做了，我們并沒(méi)有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說(shuō)：這個(gè)孩子有涵養。

　　鑒別一個(gè)人的是非、功過(guò)，不光要聽(tīng)其言，更要觀(guān)其行。我們不必去做什么驚天動(dòng)地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了。比如：見(jiàn)到校園里有一張紙屑，我們主動(dòng)彎腰拾起;見(jiàn)到流水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上;上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走……這都是行為美的體現。

　　同學(xué)們，讓我們發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服陋習，向不文明的行為大聲說(shuō)“再見(jiàn)”，你會(huì )驚奇地發(fā)現你自己——很美!

　　文明禮貌的作文 篇15

　　月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開(kāi)，一切都充滿(mǎn)了生機與活力。這個(gè)季節的我們，也特別的活潑好動(dòng)。然而，我們在活潑好動(dòng)之余，有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？

　　中國自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個(gè)美麗的校園里，文明禮貌也無(wú)處不在，它像綿綿細雨，滋潤著(zhù)大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助，互相理解，團結友愛(ài)，尊敬師長(cháng)，文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著(zhù)許多不文明現象。

　　譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話(huà)，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責與大罵的“唇槍舌戰”。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà)，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛(ài)護花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)，正像魯迅先生說(shuō)的那樣，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路……

　　作為一名中學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處，事事講文明，時(shí)時(shí)講禮貌，那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中，別人也會(huì )因為我們的存在而感到幸福。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。

　　讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中！

　　文明禮貌的作文 篇16

　　如果你失去了今天，請不要泄氣，因為你還有明天；如果你失去了金錢(qián)，請不要煩惱，因為你還有雙手，但如果你失去了文明禮貌，請務(wù)必在意，因為它是我們做人最重要性素養。

　　很多人都問(wèn)我——文明禮貌是什么。文明禮貌就是扶盲人過(guò)馬路，就是看到地上有垃圾隨手拾起，就是在公共汽車(chē)上為老人、孕婦讓一下坐……

　　還記得四年級時(shí)，我手不小心給扭傷了，正是星期天要回家，我吃力地登上了車(chē)，向里一瞧，不由傻了眼，原來(lái)車(chē)上一個(gè)空位也沒(méi)有，這可怎么辦呢？正當我愁眉苦臉的時(shí)候，我面前的一位老奶奶慈祥地說(shuō)：“小朋友，坐我這里吧！”我向后望了望，看見(jiàn)老奶奶后面坐著(zhù)一個(gè)和我差不多大的男孩。他正津津有味地看著(zhù)故事書(shū)。他身后的一個(gè)小妹妹站了起來(lái)。對我說(shuō)：“大姐姐，你手疼呀，坐我的位置吧！”我坐在小女孩讓出的座位上，流動(dòng)地說(shuō)：“小妹妹，謝謝你！”突然，車(chē)子猛然一剎，站在我身旁的小妹妹一下子摔倒了，我正要上前去扶她時(shí)，坐在旁邊看故事書(shū)的男孩連盡快站起身來(lái)，把小女孩扶在了他的座位上，小女孩坐在那里，高興地說(shuō)：“謝謝哥哥�！弊�在前面的老奶奶也呵呵地笑了起來(lái)。

　　還有一次，我和同學(xué)一起回家，路過(guò)學(xué)校操場(chǎng)時(shí)，我倆看見(jiàn)兩個(gè)高年級的姐姐在一邊吃零食，一邊把垃圾往后扔，多不文明的舉動(dòng)啊，這時(shí)，一位低年級的同學(xué)跑了過(guò)來(lái)默默地拾起了垃圾，并把它扔進(jìn)了垃圾箱。

　　與文明禮貌同行，不管在學(xué)校，在家里，在路上，文明禮貌每天伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，他是我們的好朋友。

　　文明禮貌的作文 篇17

　　從前，在沒(méi)有事情時(shí)，我總喜歡一個(gè)人坐在門(mén)口仰望天空，從前的天空，是那么蔚藍，那么純正，那一朵朵白云，是那么綿軟，潔白。今天，我又像往常一樣看著(zhù)天空。咦?天怎么變了，以往那蔚藍的天和潔白的云已不在我的身邊，映入眼簾的是一片發(fā)烏的天和有些變黑的云朵。我不明白這是為什么，帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的好奇心，我走在平日散步的路上。

　　現在正是吃早餐的時(shí)間，成群的大學(xué)生從學(xué)校里走出來(lái)，買(mǎi)上一個(gè)沒(méi)有營(yíng)養的小餅和一杯豆漿，一邊走路一邊吃著(zhù)。吃過(guò)之后就把手上的塑料袋隨地一扔，便一走了之。一陣喧鬧過(guò)后，大學(xué)生們都回學(xué)校上課了，滿(mǎn)路的白色垃圾在我眼前浮現，清潔工皺著(zhù)眉頭，清掃著(zhù)這些垃圾。我心中的怒火一下子冒了上來(lái)，我真想對那些大學(xué)生們說(shuō)：“你們都是上過(guò)大學(xué)的，受到高等教育的人，為什么還要亂扔垃圾�！北Ｗo環(huán)境，人人有責“這句話(huà)你們應該不陌生吧，就連小學(xué)甚至幼兒園的小學(xué)生知道的知識，你們都不懂嗎?”

　　不過(guò)，也有文明的大學(xué)生，記得有一次，我在公交車(chē)上見(jiàn)到了這樣一件事：有一次，我和媽媽坐公交車(chē)出去，中途上來(lái)一個(gè)中年男人，他一上車(chē)，就找了一個(gè)空位子坐下，然后毫不客氣地把鞋子脫下來(lái)，把腳搭在了另一張椅子上，插上耳機自在地聽(tīng)起了音樂(lè )。這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老奶奶，所有的人都看著(zhù)那個(gè)中年男人，她卻像沒(méi)事似的，依然搖頭晃腦地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。這時(shí)，坐在他旁邊的一個(gè)大學(xué)生給那位老奶奶讓了座，所有的人都向他投去了厭惡的眼神。老奶奶到站了，那位大學(xué)生連忙把老奶奶扶起來(lái)，送下了車(chē)。全車(chē)的人都在心里默默地為那位大學(xué)生鼓掌。

　　啊，我知道了，那發(fā)烏的天和變黑的云朵的“罪魁禍首”就是那些不講文明的人，他們隨手亂扔垃圾，把我們這個(gè)美麗的城市玷污了。

　　其實(shí)，只要我們每個(gè)人都講文明，哪怕只有撿起一片廢紙，少扔一個(gè)塑料袋。我相信。有了我們這點(diǎn)滴的文明，在不久的將來(lái)，我們這個(gè)美麗的城市將會(huì )變得更美麗!

　　文明禮貌的作文 篇18

　　我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說(shuō)，我們中華民族是一個(gè)有禮節、講道德的.高尚的民族。

　　漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據朝廷，孫權擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽(tīng)徐庶和司馬徽說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著(zhù)禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出來(lái)幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得掃興、失望地轉回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著(zhù)大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著(zhù)要回去。劉備只得留下一封信，以表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來(lái)幫助自己挽救國家危險局面的意思。過(guò)了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準備再去請諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)：“諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真才實(shí)學(xué)，不用去了�！睆堬w卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備氣沖沖把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪(fǎng)諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)。諸葛亮見(jiàn)到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

　　王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

　　有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

　　禮貌，能體現一個(gè)人的涵養�！笆е�于禮”，是粗鄙淺薄之舉;講禮貌，是社會(huì )文明的具體表現，對于我們中小學(xué)生則是成為合格小公民的一個(gè)首要條件。

　　文明禮貌的作文 篇19

　　如果每個(gè)人，都可以把禮貌都常常掛在嘴邊，那么人就不會(huì )有口角上的爭執也不會(huì )引發(fā)不必要的戰爭，古人說(shuō)：“禍從口出”也就是說(shuō)，不注重禮貌的話(huà)，就會(huì )引來(lái)許多的麻煩，所以，說(shuō)話(huà)要婉轉一點(diǎn)，不要太直，這樣才不會(huì )被別人討厭，俗語(yǔ)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話(huà)也是有關(guān)系到禮貌的說(shuō)話(huà)態(tài)度，好的朋友，就會(huì )溫和的說(shuō)“請、謝謝、對不起�！钡�一交到不好的朋友，就會(huì )連一些基本的話(huà)都不會(huì )說(shuō)，說(shuō)不定還會(huì )一見(jiàn)面，看對方不順眼就會(huì )罵臟話(huà)呢！

　　孔子為人稱(chēng)道，因為他從童年的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習禮貌，所以到了今日才有這么多人尊敬他，并不是常說(shuō)“請、謝謝、對不起�！本褪怯卸Y貌的人，其實(shí)在電話(huà)、穿著(zhù)、國際……等的禮貌都很重要，對人彬彬有禮，給人一個(gè)微笑，說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但讓人對你有有禮貌的深刻印象，也讓你在人際關(guān)系工作上都會(huì )有不錯的成績(jì)呢！

　　我有一個(gè)同學(xué)他叫陳大文，是一個(gè)沒(méi)有禮貌的人，因為每次別人跟他問(wèn)好，他都不理人，還會(huì )東看西望的，而且對人講話(huà)也很大聲，還有一件事是大家都不可以容忍的，就是別人在跟同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他不是插話(huà)，就是在那邊念，所以大家都很討厭他。對家里的人，早上起床，要對彼此道早安，平時(shí)也要說(shuō)“請”“謝謝你”“對不起”跟“非常抱歉”，這樣來(lái)家庭一定會(huì )幸福美滿(mǎn)。到了公共場(chǎng)合就是要輕聲細語(yǔ)、小聲慢步、沉穩、安靜、跟別人點(diǎn)頭問(wèn)好、彎腰等這些，基本的禮貌，不但會(huì )獲得到友誼，得到尊重，而且可以贏(yíng)的人心呢！

　　禮貌不是一定要送禮、送錢(qián)等，光是這些東西是不夠的。真正的禮貌，是一種修養，有了修養，就有了教養，有了教養，在社會(huì )上，就會(huì )格外受人的尊敬喔！所以讓我們把禮貌做出來(lái)，讓全世界覺(jué)得我們是最有禮貌的，朋友們，讓我們一起加油吧！

　　文明禮貌的作文 篇20

　　讀完《文明美德伴我成長(cháng)》一書(shū)，我對文明和文化有了更深的了解。文明美德不僅是公交車(chē)上給老爺爺讓座、扶老奶奶過(guò)馬路、不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩這類(lèi)淺顯的表象事例，而有著(zhù)更深的內涵。概括地說(shuō)，源遠流長(cháng)的中華民族文明美德體現為八個(gè)字：忠——盡己報國的責任;孝——生生不息的愛(ài)心;誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì);信——立息興業(yè)的基點(diǎn);禮——人際文明的規范;義——人間正道的向導;廉——清白正氣的根基;恥——人之為人的底線(xiàn)。古代大儒孔子的“忠”、“ 恕”之道充溢其中，令我感到個(gè)人的渺小。

　　鞠躬盡瘁，死而后已;己所不欲，勿施于人。那些熱愛(ài)祖國、勤奮工作、誠信明禮、助人為樂(lè )的勵志故事，常常激勵我、啟發(fā)我，令我感觸頗深;我們身邊的老師和工作在各行各業(yè)的爸爸媽媽們，在各自的工作崗位上敬業(yè)奉獻，為這座城市貢獻自己的聰明才智，給我樹(shù)立著(zhù)言傳身教的榜樣;我還欣賞希爾頓飯店服務(wù)員們的微笑——“今天你微笑了嗎？”多么簡(jiǎn)單明了而富有啟發(fā)性的話(huà)語(yǔ)，俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬暖”，微笑也力量無(wú)窮。一個(gè)微笑，向別人傳達善意、釋放熱忱，能勝過(guò)任何美好的語(yǔ)言。一個(gè)微笑，就這么簡(jiǎn)單，卻體現一個(gè)人的道德修養，傳播著(zhù)文明美德。

　　去年，我們寧波成功創(chuàng )建了全國文明城市的三連冠。文明，是我們當今社會(huì )的追求。一個(gè)文明城市的建設需要每個(gè)市民的參與，只有從身邊的小事做起，不隨地吐痰、撿起一片垃圾、少浪費一點(diǎn)糧食，這些都是再平常不過(guò)的行為了，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河，每個(gè)人都一樣做，就會(huì )使我們的社會(huì )變得和諧美好。

　　當我讀到種樹(shù)老人楊善洲的事跡時(shí)，我不禁想到課文《青山不老》的另一位種樹(shù)老人，他們都以自己的畢生心血，澆灌一顆顆樹(shù)苗，開(kāi)辟一塊塊荒山綠洲，創(chuàng )造著(zhù)奇跡�！皸钌浦迋儭敝矘�(shù)造林、澤被后代的義舉深深地感動(dòng)了我�！段拿髅赖掳槲页砷L(cháng)》這本書(shū)還使我想得很多很多……同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，使中華文明的美德薪火相傳吧！

　　文明禮貌的作文 篇21

　　文明禮貌的春風(fēng)把我們中隊的少先隊員吹進(jìn)了大小商店�？晌覀兘裉觳皇莵�(lái)買(mǎi)東西，也不是來(lái)掃地擦玻璃，而是來(lái)考經(jīng)理的。

　　在果子巷商店里，笑容可掬的經(jīng)理接待了我們一小隊的隊員，他先向我們介紹了文明經(jīng)商和禮貌待客的好人好事，接著(zhù)我們就開(kāi)始提問(wèn)了。顧客買(mǎi)東西愛(ài)挑選怎么辦？買(mǎi)了東西要退換怎么辦？顧客態(tài)度不好怎么力？隨著(zhù)我們的提問(wèn)，經(jīng)理一一作答，我們邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。當考試快要結束的時(shí)候劉燕君突然問(wèn)道：請經(jīng)理說(shuō)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)。經(jīng)理頓時(shí)有些緊張，他點(diǎn)燃了一支煙，慢吞吞地說(shuō)出了：“您好，謝謝，再見(jiàn)”，而“請”和“對不起”卻怎么也想不起來(lái)了。最后他不好意思地說(shuō)：我學(xué)得不好，我不及格。我們小隊長(cháng)認真地說(shuō)，你們這個(gè)文明商店還是不錯的，經(jīng)理很懂得文明經(jīng)商，如果再把文明用語(yǔ)掌握好就更好了。

　　在菜市口百貨商店經(jīng)理室里，正經(jīng)理正在應考。二小隊的隊員們一個(gè)問(wèn)題接著(zhù)一個(gè)問(wèn)題提問(wèn)，兩位經(jīng)理不假思索對答如流。平時(shí)說(shuō)話(huà)口吃的施永生問(wèn)道：如果顧客結巴你們怎么辦？經(jīng)理微笑著(zhù)說(shuō)：人口吃一怕著(zhù)急，二怕別人笑話(huà)。所以對顧客口吃要耐心、和藹。當他口吃厲害的時(shí)候可以把他要說(shuō)的話(huà)接過(guò)來(lái)，這樣可以使他解除緊張，感到輕松。最后全小隊一致同意給這兩位經(jīng)理打滿(mǎn)分。從商店出來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)施永生，你今天怎么沒(méi)結巴呀，“我、我、我昨天在、在家練半天兒啦！”施永生一句話(huà)把大家都逗樂(lè )了。

　　到王府井大明眼鏡店、百貨大樓去的第三小隊，不僅對經(jīng)理應答很滿(mǎn)意，而且還看了經(jīng)理站柜臺的情況。百貨大樓的一位經(jīng)理說(shuō)：我們身居繁華區，文明服務(wù)關(guān)系到首都的榮譽(yù)，歡迎你們檢查、批評。平時(shí)說(shuō)話(huà)愛(ài)帶臟字的杜泉同學(xué)在考經(jīng)理過(guò)程中一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)提，小隊長(cháng)問(wèn)他，你怎么不說(shuō)話(huà)呀？他不好意思地說(shuō)：“我平時(shí)說(shuō)話(huà)不文明，沒(méi)權利考別人，等我改好了，我再考別人�！�

　　這次活動(dòng)，我們共走了二十五個(gè)單位，考了三十二個(gè)經(jīng)理。一個(gè)正在興起的文明禮貌的新風(fēng)使我們看到了精神文明建設的光輝前景。

　　文明禮貌的作文 篇22

　　今天是外婆的六十大壽，本來(lái)因該高興的我卻表現出一臉的疑惑不解。

　　一早起來(lái)，爸爸媽媽就忙碌開(kāi)了，去買(mǎi)了一大盒西餅和一個(gè)大蛋糕，說(shuō)是給外婆的禮物，我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�這么多，外婆吃得完嗎？”“小孩子別多嘴，這是‘應有的禮節’”說(shuō)著(zhù)，就拉著(zhù)不知所措的我到外婆家去了。阿姨、姨丈們也來(lái)了，外婆的四個(gè)女兒個(gè)個(gè)都帶來(lái)一個(gè)蛋糕，還拎著(zhù)大包大包的糖果、香甜可口的餅干、包裝精美的水果籃……媽媽忙拿出一件手工精美、裝飾漂亮的女綢衣，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�祝您生日快�?lè )、青春不老、身體健康！”外婆笑吟吟地收下所有禮物，習慣地說(shuō)句：“來(lái)一次，干嘛那麼破費呀！”我看看周?chē)�桌上擺放著(zhù)按“應有的禮節”做的壽包，像一座小山似的堆在一起卻無(wú)人理睬，小表弟啃著(zhù)一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，看見(jiàn)那香氣撲鼻的西餅就把剛咬了幾口的蘋(píng)果隨手一扔，吃西餅去了。這一切一切難道不是浪費嗎？我非常疑惑……

　　中午，外公親自下廚，嫩滑多汁的雞，香嫩可口的鴨，清香甘甜的魚(yú)……應有盡有。大家狼吞虎咽，大飽口福后就去休息了，我看了看，桌上還剩下半條魚(yú)大半碟雞肉，一大碟鴨肉……多么地浪費呀！

　　到了傍晚，外婆請大家去酒樓吃飯，我不解地問(wèn)：‘?huà)寢專(zhuān)�那今天中午的菜怎么辦呢？為什么還沒(méi)吃完就去酒樓？’‘這是應有的禮節’，擺壽宴當然要去酒樓啦！晚飯特別熱鬧，連舅舅他們也來(lái)了，在吃晚飯前，外公還根據‘應有的禮節’捧出圈起來(lái)有一個(gè)銅盆大小的爆竹，爆竹聲震天憾地，如雷貫耳，為大地鋪張開(kāi)一張紅色的地毯。晚飯非常豐盛，有﹕蟹、魚(yú)、肉……應有盡有，可大家午飯吃的太多了，只是意思意思地吃了幾口而已，那四個(gè)大蛋糕是無(wú)人理會(huì )。

　　望著(zhù)這滿(mǎn)桌的飯菜的陷入了沉思，難道因為‘應有的禮節’就可以浪費嗎？難道喜慶等于浪費嗎？在這個(gè)喜慶的日子里，我非常困惑……

　　文明禮貌的作文 篇23

　　有一個(gè)動(dòng)物園中住著(zhù)很多動(dòng)物，其中包括一只美麗的孔雀，但是孔雀平時(shí)又驕傲有沒(méi)有禮貌，而且還不喜歡幫助其他小動(dòng)物，因此大家都不喜歡和孔雀一起玩耍。

　　一次孔雀外出游玩迷了路，就在它著(zhù)急找路回公園的時(shí)候，孔雀看到了旁邊正在吃草的水牛，于是它走到水牛身邊展開(kāi)尾巴，昂首挺胸的問(wèn)道：“喂，到附近公園怎么走?”可是水牛頭也不抬�？兹敢詾樗�牛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是又問(wèn)了一遍：“喂，到附近公園怎么走啊?"水牛依然沒(méi)有看它也沒(méi)回答它。接著(zhù)孔雀又大聲的喊道：”我說(shuō)喂，到附近公園怎么走啊到底?“這時(shí)水牛抬頭看了一眼孔雀，沒(méi)說(shuō)話(huà)就又低下了頭吃草。于是孔雀就氣呼呼的走開(kāi)了。

　　它走著(zhù)走著(zhù)看到前面正在玩耍的狗和羊，于是孔雀又展開(kāi)美麗的尾巴問(wèn)道：”嘿你們兩個(gè)，到附近公園怎么走?“羊和狗還是在玩耍沒(méi)理它。而孔雀以為它們玩的太高興沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是又大聲問(wèn)了一遍，但是狗和羊依然沒(méi)有理會(huì )它。

　　沒(méi)辦法孔雀只能再次生氣的走開(kāi)了，這是她看見(jiàn)前面河邊正在吃草的大象，而且迎面還走過(guò)來(lái)一只小貓，小貓對大象說(shuō)道：”大象爺爺，請問(wèn)到附近公園怎么走啊�！按笙舐�(tīng)后轉過(guò)頭笑著(zhù)對小貓說(shuō)道：”真是個(gè)懂禮貌的孩子啊，順著(zhù)這條路一直向前走，再左轉就到了�！啊敝x謝大象爺爺�！罢f(shuō)完小貓就向前走了。

　　孔雀看見(jiàn)后心想：為什么這只貓一問(wèn)路，大象就告訴它了，卻沒(méi)有一個(gè)肯告訴我路的呢，我一定要要向大象問(wèn)清楚。于是它也向前問(wèn)向大象：”喂，到附近公園怎么走啊�！按笙笾坏闪怂�一眼卻沒(méi)有說(shuō)任何話(huà)。接著(zhù)孔雀生氣的對著(zhù)大象喊道：”為什么剛才你和小貓說(shuō)了路，卻不偏偏不告訴我呢�！按笙笤俅慰聪蚩兹覆⒄f(shuō)道：”你這么沒(méi)有禮貌，一出口就是喂喂的，誰(shuí)知道你再問(wèn)誰(shuí)啊，而且你剛才也看到了小貓那么有禮貌，而你就只會(huì )炫耀,所以你必須要懂得講禮貌啊。"

　　孔雀聽(tīng)后羞紅了臉，從此孔雀見(jiàn)了那個(gè)小動(dòng)物都非常有禮貌，而且也收獲了好多一起玩耍的好朋友。

　　文明禮貌的作文 篇24

　　走在喧囂的街道上，看琳瑯滿(mǎn)目的“景點(diǎn)”。透過(guò)玻璃，公交車(chē)上的相互謙讓?zhuān)�路過(guò)店旁，整齊的隊列映入眼簾。這一幕幕值得欣慰而又溫馨的畫(huà)面，組成了一道亮麗的風(fēng)景，叫文明。

　　駐足在路邊，看形形色色的人做著(zhù)自己的事情。等公車(chē)感到無(wú)聊之余把玩手機之人不在少數，時(shí)不時(shí)對著(zhù)手機笑是常見(jiàn)的事情，這類(lèi)被稱(chēng)為是“低頭族”人群，總能忽略掉自己將要坐的車(chē)。路邊攤的小吃總是美味，攤點(diǎn)周?chē)�也是不少人去簇擁，攤販們忙得熱火朝天，臉上露出歡心的笑也是自然。

　　終于等來(lái)了一路車(chē)，人們對公車(chē)的熱情確乎熱烈。被擠在一旁也是常有的事情。等我邁上車(chē)，早已沒(méi)有了空位，凄凄零零的站著(zhù)那么幾個(gè)人，不愧是“低頭族”。不辜負這個(gè)稱(chēng)號，一上車(chē)便打開(kāi)了手機，不論站著(zhù)亦或是坐著(zhù)。

　　每輛公車(chē)上都不乏有那么幾個(gè)中老年人，讓座也就成了最普遍卻不普通的事情，一句“您坐”總能溫暖人心，回一句“謝謝”無(wú)疑是一句最好的回報。

　　車(chē)上的垃圾桶總不空著(zhù)，干凈的乘車(chē)環(huán)境也是使人心情愉悅，坐到終點(diǎn)站，公交司機每每巡查一遍打掃著(zhù)衛生。

　　不文明也會(huì )與文明相對。公車(chē)上的噪雜總是不斷，或許是人多的緣故，手機鈴聲響起，接電話(huà)的聲音，聊天的聲音不絕于耳。其中摻雜著(zhù)公車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，路邊汽車(chē)鳴笛的聲音，看似熱鬧非凡卻擾人心緒。

　　如若沒(méi)有了不文明的行為，或許就能少些紛囂。文明不僅僅局限于公車(chē)或是路邊，它是每一個(gè)人的義務(wù)。文明不僅僅代表個(gè)人，更是象征著(zhù)一個(gè)國家的素質(zhì)，是一個(gè)國家的標志。

　　不論是國外景點(diǎn)的中文告示，還是印度佛堂禁止中國人入內，都能看出目前國人的素質(zhì)指數�？此剖菒u辱，卻顯示著(zhù)我們對文明的意識程度。文明不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，而是一個(gè)富有國家性質(zhì)的行為。

　　每個(gè)人都應擁有文明意識，講文明話(huà)，做文明事，樹(shù)立文明新風(fēng)，讓文明真正成為中國的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　文明禮貌的作文 篇25

　　一本好書(shū)，可以帶給我們一個(gè)美的世界，一句良言同樣是一位良師益友，把我們帶入真善美的殿堂。今天我就有這樣的一句話(huà)送給在座每位同學(xué)——“不學(xué)禮，無(wú)以上”。它出自《論語(yǔ)》，意思是說(shuō)，如果不學(xué)會(huì )文明禮貌和基本禮節，那么在社會(huì )中我們就很難立足，通過(guò)它，我們不難看出文明禮貌在學(xué)習生活中的重要地位。

　　那么，我就請大家想一想文明禮貌有什么實(shí)際意義吧！

　　其實(shí)，講究文明禮貌它是很具體的事物，它涉及到我們生活的方方面面，存在于我們的一言一行中。一個(gè)人的禮貌程度便是他內在的心靈的展現。我們首先就應做到文明禮貌，因為一個(gè)人的禮貌程度還是他文化素質(zhì)道德修養的最高體現，什么樣的品德修養就決定了什么樣的舉止言談。歌德有一句話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌便是照出他品德的鏡子”。中國素有文明古國之稱(chēng)，五千年的禮儀之邦中涌現出了無(wú)數的知禮講禮的典范。

　　就拿現代的中國來(lái)說(shuō)吧：孫中山尊重護士，彭德懷向警衛員鞠躬，賀龍與保健醫生同看一本名著(zhù)，魯迅給青年朋友寫(xiě)信常稱(chēng)“先生”、“兄弟”，這樣許許多多的事情都被人們傳為佳話(huà)，周恩來(lái)總理也憑借其許多不卑不亢有禮有節的外交故事成了我們許多同學(xué)心目中的偶像。那么對我們來(lái)說(shuō)，在明白了文明禮貌及其重要意義之后，再面對我們生活中的種種不文明行為，今后我們又該做些什么呢？

　　做個(gè)文明人，我們在生活中就應存在一顆文明之心，有禮讓之意。我建議大家從禮讓這件小事做起，多一份禮讓?zhuān)�多一些文明用語(yǔ)，當你不小心冒犯別人，不防說(shuō)聲“對不起”；當別人遇到困難，不防看看自己能幫什么忙；當你看到校園某個(gè)角落廢紙亂飛時(shí)，不防上前打掃干凈�？纯�，其實(shí)做到禮貌文明對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是很容易的。

　　最后我要說(shuō)的就是，做好文明禮貌，重振禮儀之邦的國威，是我們每個(gè)人肩負的一份不可推卸的責任。更何況，講究文明禮貌對每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是舉手之勞，于已于人于社會(huì )都要是百利而無(wú)一害的，大家又何樂(lè )而不為呢？

　　文明禮貌的作文 篇26

　　看了《借錘子》這篇文章，我覺(jué)得我們應該處處禮貌待人，即使對陌生人也要保持微笑。

　　明明他去借錘子，他說(shuō)：”喂，大伯，我要借錘子�！边@么沒(méi)禮貌的話(huà)，別人會(huì )理你嗎？黃大伯只是望了望明明，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。小紅去借錘子的時(shí)候，她先敲了敲門(mén)，然后等黃大伯說(shuō)可以進(jìn)來(lái)，她才有禮貌地走進(jìn)去說(shuō)：“大伯，我們要用一下錘子，請問(wèn)可以借一下嗎？我們用完一定會(huì )物歸原主�！秉S大伯樂(lè )意答應了。兩個(gè)都是同一班的學(xué)生，為什么黃大伯借給小紅，不借給明明呢？是明明的樣子不好看？還是小紅比較可愛(ài)？不是的，小紅很有禮貌地說(shuō)話(huà)，而明明什么叫禮貌都不明白。所以我們更應該禮貌待人，對每個(gè)人都友好�，F實(shí)生活中，有許多很有禮貌的人。那些服務(wù)員總是微笑著(zhù)招待客人，他們保持笑容，給顧客一個(gè)好印象。即使那些顧客很會(huì )找麻煩，但他們總是有耐心地幫助客人，盡量滿(mǎn)足客人的要求。對于服務(wù)員來(lái)說(shuō)，“顧客是上帝”。他們不能得罪顧客，不能影響顧客的情緒�！罢垎�(wèn)你要點(diǎn)什么？”店主小芳親切地問(wèn)道�！拔蚁雴�(wèn)這些肥皂多少錢(qián)？”客人問(wèn)道�！�3塊�！薄澳切┭栏喽嗌馘X(qián)？”“8元�！薄澳恰�…”如果這樣下去，可是小芳卻能面對這么麻煩的客人�！澳愫冒⌒〗�，你選中哪一樣呢？我們這里的貨式還有許多�！薄拔矣X(jué)得服務(wù)態(tài)度很好啊，我走了這么多間商店，他們很快就把我趕走了。謝謝你這位小姐��！”客人滿(mǎn)意地說(shuō)道。這時(shí)，小芳也不好意思地說(shuō)道了。其實(shí)如果我們在當時(shí)這樣的環(huán)境下招待客人，我想我們很可能會(huì )不耐煩，很可能會(huì )和客人發(fā)生爭吵，所以沉默是金，我們應當寬容地忍受著(zhù)，我們應該禮貌待人。

　　在小荷，我覺(jué)得很有禮貌的事情、天使夢(mèng)幻。和她們聊天的時(shí)候，你會(huì )感到很親切。她們總是友好地對你說(shuō)，“你好！”“你這幾天還好嗎？”“你寫(xiě)的作文很棒��！”等。她們是真真正正地想和大家交朋友，她們那友好的語(yǔ)氣能不感動(dòng)我嗎？謝謝這些可愛(ài)而有禮貌的朋友��！如果我們沒(méi)有有禮貌的朋友，我們都不會(huì )注意禮貌哦。如果你沒(méi)有禮貌，別人會(huì )對你有意見(jiàn)，或許會(huì )影響友誼，或許會(huì )導致大家吵架，希望大家以后要“沉默是金，禮貌待人”哦！

　　處處禮貌待人，處處就給人好印象！希望大家禮貌待人哦！

　　文明禮貌的作文 篇27

　　也許，你的生活中并沒(méi)有這樣的人。但如果有，請你務(wù)必告訴他：請文明一點(diǎn)。

　　他矮胖矮胖的，臉、胳膊、肚子，就連手腳都像嬰兒那樣胖乎乎的。本來(lái)這樣挺可愛(ài)的，加上他含糊不清的嗓音，就更可愛(ài)了�？砂嗌系耐瑢W(xué)卻不喜歡他。原因嘛……各種各樣。有的說(shuō)他太胖不好看，有的說(shuō)他一看就孩子氣。甚至還有些人說(shuō)不喜歡就是不喜歡，沒(méi)什么理由。不過(guò)班里的大多數同學(xué)都同意一條：說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)就是不講文明，說(shuō)的通俗點(diǎn)，就是習慣不好�？傻降啄男┝晳T不好呢？沒(méi)幾個(gè)說(shuō)得出來(lái)——大家都是聽(tīng)來(lái)的，而且聽(tīng)風(fēng)就是雨——這是個(gè)壞習慣�？梢坏揭�跟他一起做點(diǎn)什么時(shí)，大家又一個(gè)勁兒地說(shuō)他不文明——這也是個(gè)壞習慣。繞來(lái)繞去，最后大家都攬了一身壞毛病，他卻成了個(gè)清白的受害者。到底他是不是壞毛病多的討人厭？目前我也不知道。

　　林子大了，什么鳥(niǎo)都有。有一位，硬是把他的缺點(diǎn)列了出來(lái)。

　　其實(shí)，他的壞毛病不多，主要就兩條：任性和不講衛生。別看只有兩條，他們可是“罪魁禍首”。因為他任性，所以朋友很少，討厭他的人卻很多�！坝憛挕毕袷且话沿撁娣糯箸R，又像是一臺正面縮小機。讓討厭他的人將他不講衛生的習慣看得更重，反而忽略了他的優(yōu)點(diǎn)。于是，班上就掀起了一陣討厭他的風(fēng)暴。讓那些中立的人和他少的可憐的幾個(gè)朋友也開(kāi)始討厭他。所以風(fēng)暴平靜后，所有人都開(kāi)始討厭他。

　　不過(guò)，既然大家都曉得他不講衛生的壞毛病，就無(wú)需阻止了。就這樣，很多人都不摸他碰過(guò)的東西了，理由自然是怕臟�？伤麆偤米�在第一排，所以每次考試往后傳卷子時(shí)大家都盡量拿中間的卷子�？伤�也不明白為什么大家都不喜歡他。終于，他有所行動(dòng)了。不過(guò)很可惜，他改錯了地方。一節體育課，因為某些原因，老師喊他出列�？伤麉s沒(méi)出，而是大聲問(wèn)：“為什么？”老師重復了一次，他卻更大聲地說(shuō)了一次。最后，老師忍無(wú)可忍了，大吼道：“叫你出就出！”他卻用一種幾乎要哭的語(yǔ)氣說(shuō)：“為什么……”哎，這樣一來(lái)，他顯得更任性了，真不知道他是怎么想的。拜托，如果你遇到這種人，一定要對他說(shuō)：“請文明一點(diǎn)�！�

　　文明禮貌的作文 篇28

　　在生活中，我們的文明禮貌十分重要，無(wú)論對待上級還是同事，我們都要友好的打招呼，問(wèn)聲好;這樣更有利于公司的健康發(fā)展。

　　《西游記》中豬八戒深山探路，見(jiàn)一村婦開(kāi)口道：“喂，胖夫人，前面這條路怎么走?”氣得村婦要用扁擔打他。孫悟空變做和尚上前施禮道：“這位大嫂請了，前面是什么去處?”這才得到了指點(diǎn)。生活中少不了出門(mén)問(wèn)路，工作學(xué)習上少不了向人請教。有求于人，卻又不尊重別人，自然也就得不到別人的幫助，

　　文明禮貌是人們相互聯(lián)系的紐帶，是通向友好的橋梁。

　　清代宰相張英和葉待郎毗領(lǐng)而居，二人同在京城為官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為此修書(shū)送到京城。張英做詩(shī)回復老夫人說(shuō)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！睆埛蛉私有藕罅⒓戳罴叶�將院墻讓出三尺。葉家深感慚愧，也將院墻后退三尺。如果兩家互不相讓?zhuān)瑒荼丶せ�矛盾兩家結怨。人們內部的矛盾有些要通過(guò)法律解決，更多的是靠文明禮貌來(lái)調節。矛盾雙方都講文明禮貌，互諒互讓?zhuān)�就�?huì )大事化小，小事話(huà)了。

　　古語(yǔ)說(shuō)：“誠于中而形于外�！敝v文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會(huì )成為道德高尚的人，心靈美好的人。列寧同志有一次下樓遇到一位女服務(wù)員端水上樓,女服務(wù)員準備讓開(kāi)，列寧同志說(shuō)：“你端著(zhù)水，理應先過(guò)�！币稽c(diǎn)小事，反映了列寧同志能從一點(diǎn)一滴做起，才育成了他光輝照人的美德。古語(yǔ)說(shuō)：“不矜細行，終累大德�！庇纱丝磥�(lái)，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養的大問(wèn)題。

　　一位紳士要過(guò)一座獨木橋，正要過(guò)時(shí)看到對面一位妊婦走過(guò)來(lái)，他先讓妊婦過(guò)了橋。接二連三地又有幾個(gè)人他都讓過(guò)了。等他可以過(guò)橋，快到對岸時(shí)，一位農夫也正在過(guò)橋，可是這時(shí)誰(shuí)都不讓誰(shuí)，誰(shuí)也走不過(guò)橋。這就是文明禮貌的問(wèn)題，一個(gè)簡(jiǎn)單的讓步，就能讓兩個(gè)人都過(guò)了橋，為何這樣就做不到呢?人的品德修養從此體現出來(lái)。

　　文明禮貌使用得當，為我們減少不少的麻煩，也使我們的個(gè)人素質(zhì)大大提高，這樣一舉兩得的辦法何樂(lè )而不為呢?

　　文明禮貌的作文 篇29

　　如果我問(wèn)同學(xué)們：“文明禮貌究竟是什么？”或許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)那是在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，在打擾別人工作、學(xué)習時(shí)說(shuō)一聲“對不起”，然而，我認為，文明禮貌絕不僅僅是這一聲“謝謝”，“對不起”，更包括尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人。對個(gè)人，文明禮貌反映著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)；對集體，文明禮貌程度意味著(zhù)集體的凝聚力‘對社會(huì )文明禮貌更體現著(zhù)社會(huì )進(jìn)步。

　　同學(xué)們不難體會(huì )，每當早晨你輕聲慢步走進(jìn)教室，聽(tīng)到同學(xué)們的一聲問(wèn)侯“早”看見(jiàn)同桌的一個(gè)微笑，僅僅是這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許能帶給你一天的好心情。同時(shí)，潛移默化中你會(huì )更加了愛(ài)關(guān)心這個(gè)班集體，如果集體中的每一個(gè)成員都能友好相處，互相幫助，形成的凝聚力量必將促使我們在德智體美等各個(gè)方面共同進(jìn)步。

　　不僅如此，文明禮貌更直接或間接推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展。社會(huì )是人與人相互聯(lián)系的紐帶，社會(huì )財富靠的是人們的創(chuàng )造，生活在社會(huì )大家庭中，更需要人與人的溝通、協(xié)作、講文明、講禮貌正是獎勵良好人際關(guān)系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉得更近，十月初，天氣轉冷，下起了大雨，在雨中，江西近30家商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員熱情地向未帶傘的行人送進(jìn)了一把又一把文明傘，雖然天氣寒冷，可江西的心頭卻因此溫暖來(lái)了許多，很多借傘的人，他們感到心中的美

　　社會(huì )由人組成，每個(gè)人都應該為社會(huì )的進(jìn)步作出自己的努力，作為學(xué)生，我們在學(xué)校注重講文禮貌，更應尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說(shuō)“老師再見(jiàn)”更應該包括認真聽(tīng)好老師的每一堂課，認真完成老師布置的作業(yè)這也是體現在文明。

　　在我們的東皋中學(xué)里，每個(gè)學(xué)生和老師 都十分文明，上課時(shí)老師認真講課，學(xué)生上課認真聽(tīng)講老師和學(xué)生配合得默契，在我們的學(xué)校里——人人品德好，個(gè)個(gè)都成才。在我們的學(xué)校里人人有事做，事事有人管，人人都是班級主人，小管家，東皋中學(xué)1600多個(gè)師生，共同的心愿。東皋中學(xué)的學(xué)生每個(gè)人都是文明，學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生。

　　中國是一個(gè)具有五千年文明史的禮儀之幫，我們少年兒童是未來(lái)的主人，讓我們從小、從現在做起，講文明、講禮貌，在不久的將來(lái)，讓社會(huì )大家庭在我們的手中變得更加美好。

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