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文明禮貌的作文

時(shí)間:2022-07-26 10:19:21 文明 我要投稿

關(guān)于文明禮貌的作文(通用29篇)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于文明禮貌的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于文明禮貌的作文(通用29篇)

  文明禮貌的作文 篇1

  從前,我覺(jué)得“人人講文明”、“處處講文明”、“事事講文明”都是嘴巴上喊的口號。文明,在我眼里就是別人的事,像乘車(chē)讓座,說(shuō)是這么說(shuō),可很少人讓過(guò)座;再比如撿紙,誰(shuí)會(huì )在馬路上彎下腰撿廢紙啊,大家都覺(jué)得很丟臉……但在前不久發(fā)生的一件事徹底改變了我的想法。這件事讓我深深體會(huì )到文明就藏在生活中一些不經(jīng)意的舉動(dòng)里。

  那是一個(gè)傍晚,夕陽(yáng)已經(jīng)掛在天邊。我也熬到了放學(xué),見(jiàn)媽媽沒(méi)來(lái)接我,便在校門(mén)口焦急地等待著(zhù)。這時(shí),一位校服外面還披著(zhù)一件羽絨服、眼睛撲閃撲閃的小女孩和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地走出校園。剛出校門(mén),就開(kāi)心地朝一位爺爺奔過(guò)去。

  我正要向同學(xué)借電話(huà)打給媽媽時(shí),一個(gè)畫(huà)面使我感動(dòng)了。那位小女孩的爺爺正關(guān)切地問(wèn):“書(shū)包重吧?要不要我來(lái)幫你拎?”“不用了,爺爺,我的書(shū)包輕得很!”小女孩大概二年級,一派天真可愛(ài)的樣子。我聽(tīng)了輕輕地笑了起來(lái),一下子想起自己二年級的模樣。當他們經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),爺爺又說(shuō):“還是我來(lái)拎吧!”沒(méi)等小女孩回答,便自顧自地把書(shū)包從孫女的肩上取了下來(lái),“哎喲,書(shū)包可真沉呀!你還說(shuō)很輕!”爺爺眼睛一亮,神秘地問(wèn):“你,是不是不想讓我受累呀?”小女孩臉紅了:“我……我,才不是呢!對了,我有一個(gè)東西忘在書(shū)包里了,我拿一下!蔽乙(jiàn)小女孩要拿東西,感到很疑惑,誰(shuí)知,只見(jiàn)她一接過(guò)書(shū)包,以迅雷不及掩耳[注:雷聲來(lái)得非?,連捂耳朵都來(lái)不及。比喻來(lái)勢兇猛,使人來(lái)不及防備。]之勢把書(shū)包背在自己身上,抖了拌身子,“唰”一聲就跑遠了,一邊跑一邊說(shuō):“爺爺上當了,爺爺上當了!”爺爺一愣,隨即醒悟過(guò)來(lái),

  哭笑不得地搖搖頭,去追孫女了。

  見(jiàn)到這一幕,看著(zhù)他們遠去的身影,我愣住了,忽然覺(jué)得臉熱辣辣地燒起來(lái)。多懂事的小女孩啊,她寧愿自己受累,也不想讓爺爺吃苦,那個(gè)善意的謊言里,藏著(zhù)多少對爺爺的愛(ài),對爺爺的孝順!文明禮儀中的孝順長(cháng)輩她做到了,可我卻沒(méi)做到。每次我都一看見(jiàn)媽媽?zhuān)鸵贿吤Σ坏匕褧?shū)包卸下來(lái),沖媽媽一甩,一邊抱怨她:“這么晚才來(lái),我都餓死了!”我光顧著(zhù)抱怨,卻從不曾看見(jiàn)媽媽疲憊的臉色。想起來(lái),我真是羞愧地無(wú)地自容[注:沒(méi)有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。]!

  是的,文明禮儀伴我行不應該只是嘴上說(shuō)說(shuō),文明禮儀應該從點(diǎn)滴做起,從生活小事養成。只有人人都養成了文明做事的好習慣,大家才能擁有一個(gè)幸福的家庭,我們才能擁有一個(gè)文明的城市。為了使文明禮儀伴我們一生,讓我們從孝順長(cháng)輩做起吧!

  文明禮貌的作文 篇2

  如果要問(wèn)早晨什么詞語(yǔ)用的頻率最多,那當然是“早上好”了?!早晨起床,打開(kāi)收音機,便聽(tīng)到主持人清脆的聲音:“各位聽(tīng)眾,早上好”;打開(kāi)電視,又是一句“早上好”;路上碰見(jiàn)熟人,也都互相問(wèn)一句“早上好”……我們姑且不談作為泱泱大國的中華民族向來(lái)以待人有禮而著(zhù)稱(chēng),“早上好”還有諸多好處呢!

  首先,一句“早上好”,會(huì )讓你全天有個(gè)好心情。試想,如果你起床后,所有人待你都很冷淡,視而不見(jiàn),尷尬地吃完早飯,你便匆匆忙忙去上學(xué);路上,你偶然碰見(jiàn)了教師、同學(xué)、親戚,結果大家都眼瞪眼,不問(wèn)候、不說(shuō)話(huà),那這個(gè)早晨多單調啊,情緒低落,一天干事都沒(méi)勁。反之,如果一起床,便聽(tīng)到了一聲“早上好”;在路上,碰見(jiàn)熟人,都互相問(wèn)候,你會(huì )感到生活是多么美好!這一整天你都將充滿(mǎn)活力。

  其次,一句“早上好”,也能拉近人與人的距離。有時(shí),互相說(shuō)句“早上好”,你們說(shuō)不定就認識了,繼而成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的摯友;有時(shí),一句“早上好”,可能就會(huì )化解你和對方的矛盾?梢(jiàn),一句祝福、一句問(wèn)候,往往就是成為朋友、成為知己的基石。人際交往中,只有你學(xué)會(huì )愛(ài)別人,別人才會(huì )愛(ài)你。體現你愛(ài)別人的最簡(jiǎn)單方式就是說(shuō)“早上好”。多說(shuō)幾句“早上好”,你與同學(xué)將更和睦、融洽,同學(xué)們也不會(huì )厭惡你的。在生活節奏日漸加快的今天,朋友之間常常是匆匆而過(guò),一句“早上好”的問(wèn)候,更是成了朋友間情感交流的紐帶。

  再次,一句“早上好”,也能顯現出一個(gè)人的文化素養。遇人問(wèn)聲“早上好”,不論你知識水平有多低,你至少在實(shí)現人生價(jià)值的征途上邁好了第一步——學(xué)會(huì )了做人,這時(shí)還會(huì )有人嫌你沒(méi)素養嗎?相反,如果你飽讀詩(shī)文、才華橫溢,可從不理會(huì )人,甚至出口就是臟話(huà),誰(shuí)又會(huì )認同你呢?

  第四,每天說(shuō)句“早上好”,你將由內到外顯得美麗。以前看過(guò)一個(gè)訪(fǎng)談節目,有觀(guān)眾提問(wèn):如何使自己變得美麗?被訪(fǎng)者笑道:首先要能說(shuō)早上好,要能夠以明快的聲音說(shuō)出“早上好”。是!這樣的第一句話(huà),會(huì )讓全身的“魅力細胞”蘇醒,讓自己一整天顯得非常美麗。難道還有比這更簡(jiǎn)單的美容方法嗎?當然這句“早上好”不能是個(gè)形式,不能是毫無(wú)感情的嘴上功夫,而應該是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>

  怎么樣,趕快行動(dòng)起來(lái),用自己的真心對別人說(shuō)“早上好”吧!

  文明禮貌的作文 篇3

  “見(jiàn)到師長(cháng)敬個(gè)禮,見(jiàn)到同學(xué)道聲好!庇浀眠@是小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一首歌的歌詞。我們國家自古以來(lái)就是世界聞名的禮儀之邦,講究禮貌,尊敬師長(cháng)是我們民族的優(yōu)良傳統。然而一部分中學(xué)生認為講不講文明禮貌沒(méi)關(guān)系。 “見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,想巴結老師嗎?” “回到家里問(wèn)聲:媽媽?zhuān)职趾,多費時(shí)間!” “同學(xué)之間有什么禮貌可講?”真是這樣嗎?

  我們想一想:我們社會(huì )主義國家里所說(shuō)的文明禮貌是人與人之間和睦相處,共同進(jìn)步、互相幫助、互相尊重的一種體現,它與資本主義國家那種為了個(gè)人的利益而表現出來(lái)的文明禮貌是有著(zhù)根本的區別的。

  父母是我們的第一任老師,他們努力為我們創(chuàng )造一個(gè)好的生活、學(xué)習的環(huán)境,每天為我們的衣食住行奔波操勞,如我們回到家里能為勞累一天的父母捧上一碗熱茶,向他們道一聲:“您好?”這會(huì )使他們感受到多少天倫之樂(lè )!用不了幾分鐘,怎么能說(shuō)浪費時(shí)間呢?

  我們從一個(gè)頑童成長(cháng)為一個(gè)有知識的青年,由只會(huì )做加減法的小孩子到會(huì )解函數題的中學(xué)生,由過(guò)去“五音不全”的兒童到可以輕松地哼幾句名曲的業(yè)余小歌手……在我們的成長(cháng)過(guò)程里花費了老師多少心血!老師每天為我們講課,備課,關(guān)心我們的生活、思想,難道老師不值得我們尊敬,不配接受我們的一聲問(wèn)好嗎?向老師問(wèn)好、致謝又怎么是為了巴結老師呢?

  一天二十四小時(shí),我們中學(xué)生生活在學(xué)校里的時(shí)間大約是九、十個(gè)小時(shí)。和同學(xué)相處,真的不需要講禮貌嗎?假如同學(xué)問(wèn)發(fā)生了一些小摩擦,我們不用禮貌的方式去解決,不說(shuō)一聲:“對不起!”而是靠打架、靠爭吵,那么事態(tài)會(huì )如何發(fā)展呢?也許會(huì )因此而鬧出人命呢!

  講不講文明禮貌是一個(gè)人是否有教養的表現。我們在路上遇上老師,向他問(wèn)一聲好,表達了我們的感激之情;回到家里向媽媽、爸爸報個(gè)到,做為對母愛(ài)、父愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn)回報;在班里和同學(xué)發(fā)生沖突,我們向他由衷地說(shuō)一聲: “對不起”免去不必要的吵鬧;過(guò)年過(guò)節向為我們服務(wù)的工友們說(shuō)聲“節日好”,溝通我們與工人的心靈……那么,我們就有資格被稱(chēng)之為: “新年代的青年人”!

  “講不講文明禮貌沒(méi)關(guān)系”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。 “講文明,懂禮貌”的好傳統應該由我們這一代繼承下去。講究禮貌,能隹我們團結和睦,講究禮貌,能使我們心心相通;講究禮貌,能使我們的民族邁著(zhù)堅實(shí)的步伐,向著(zhù)兩個(gè)高度文明走去!

  文明禮貌的作文 篇4

  這一個(gè)題目說(shuō)的多么的透啊?墒鞘澜缟嫌忻掀艤珕?沒(méi)有!因此才要說(shuō):一失足成千古恨。

  古代人說(shuō):潰于蟻穴,潰于蟻穴。勿以善小而不以,勿以惡小而為之。全是文化教育我們要留意日常生活的小關(guān)鍵點(diǎn),不必覺(jué)得那些事兒沒(méi)有什么,注意事項萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展趨勢全是一個(gè)從量變引起質(zhì)變的全過(guò)程。以學(xué)員的學(xué)習培訓為例子。如果你不注意,就會(huì )有第二次,第三次,如果你在這個(gè)時(shí)候還是不認真對待老師的規定,你就沒(méi)有警惕,只是覺(jué)得不交作業(yè)比較松散,那就慢慢地不寫(xiě)作業(yè),這樣考試結果就會(huì )逐漸減少,最終沒(méi)有。再想學(xué)習培訓想把考試成績(jì)提升真是太是十分困難了。這時(shí)就造成了一個(gè)變質(zhì)的全過(guò)程。即:原本你可能是一個(gè)中等水平水平的學(xué)員,漸漸地就變成了一個(gè)學(xué)差等生,最后變成老師們常說(shuō)的那類(lèi)破陶罐,只能破掉下去了。

  怎么才能防止這類(lèi)事兒的產(chǎn)生呢?我想一個(gè)詞句就可以表明了,那便是防患于未然。針對第一次產(chǎn)生的事兒,切勿心存僥幸,要造成充足的高度重視。由于擁有第一次,就會(huì )有第二次初中。要想讓這種事不出現第二次,那麼昨晚大家該校都收看了一次法制宣傳專(zhuān)題片,我想每一個(gè)人從這當中都是有一定的打動(dòng),有一定的嚇醒。就一定不必有第一次。這一大道理非常簡(jiǎn)單,可是做起來(lái)卻并不是那麼非常容易的事。第一次不交作業(yè)?不必為自己找什么托詞,一定要逼迫自身,銘記此次不交作業(yè)的恐怖,將來(lái)肯定不能產(chǎn)生再一次的狀況。很多教師(包含我以?xún)龋┽槍W(xué)員犯的第一次不正確都很焦慮不安,更是這一緣故。由于假如第一次犯錯誤時(shí)輕輕地忽略,那麼就將會(huì )會(huì )出現第二次第N次,以致最后到一發(fā)不可收拾的程度。因此防患于未然是大家需時(shí)刻提示自身的關(guān)鍵步驟。

  那麼怎樣保證防患于未然呢?我想孔子曰的一句話(huà)就可以的了:吾日三省吾身。每日對自身的毫不在意做一個(gè)反省式的回過(guò)頭看反省,看一下這一天有什么事做的不太適合,將來(lái)要加多留意,倘能常常那樣作,那麼雖不敢說(shuō)離圣賢很近,但最少你能變成一個(gè)剛正不阿、善解人意、品格高尚、獲得大伙兒認可與尊重的人。

  近年來(lái),青少年犯罪數量占全國違法犯罪數量的70%。年啊,它是多么的恐怖的數據!另外學(xué)員中產(chǎn)生的一些不優(yōu)良的狀況,也不可以有難以相信,使一大半的學(xué)員,要踏入違法違紀的路面,例如:打架斗毆、偷竊,乃至打劫,更恐怖的也有行兇,有時(shí)僅僅一念之差。就毀了自身的一生,毀了爸爸媽媽、教師對大家的期待!

  當我們看了了法制宣傳專(zhuān)題片以后,此刻的心情卻很長(cháng)時(shí)間不可以靜下心來(lái),走在回家路上,氣溫十分睛朗,而此刻的心情卻正好相反,有一種說(shuō)不出口的覺(jué)得,內心發(fā)酸,那法制宣傳專(zhuān)題片的一幕幕恐怖的精彩片段,持續的在我腦子里反復播放。

  文明禮貌的作文 篇5

  中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德,是我們國家,我們民族文明、進(jìn)步的表現。

  我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱(chēng)作禮貌待人的楷模。有一次,周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉,剛刮到一半,周總理忽然咳嗽了一聲,朱師傅沒(méi)提防,刮了個(gè)小口子,朱師傅心里一陣緊張,忙說(shuō):“我工作沒(méi)做好,真對不起總理!敝芸偫砦⑿χ(zhù)寬慰他說(shuō):“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快!笔潞,周總理還一再向朱師傅道謝,盡力消除朱師傅的顧慮。

  我們小學(xué)生從小就應該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。對長(cháng)輩,對老師,對說(shuō)話(huà)對方表示尊敬時(shí),要稱(chēng)呼“您”;請求別人做什么或給予幫助時(shí),要用商量的口吻說(shuō)“請”;別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”;當你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō)“對不起”;早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”、“你好”;分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí),態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體,決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),要堅持說(shuō)普通話(huà)。

  待人接物,行為舉止,都要講究文明禮貌,講究?jì)x表儀態(tài),無(wú)論在校內校外,都要做到不打架,不罵人,不撒野。要學(xué)會(huì )克制和謙讓?zhuān)约翰粚,要勇于自我批評;別人不對,要能原諒別人的過(guò)失;當別人對自己表示歉意時(shí),更不能得理不讓人。

  到他人房間要先敲門(mén),經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入別人房間,是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習時(shí)都需要專(zhuān)心專(zhuān)意,因此要盡量避免去打擾別人,當別人正在休息時(shí),尤其是睡著(zhù)了的時(shí)候,更要盡量避免打擾別人、影響別人。

  你也許會(huì )看到一些身強力壯的小伙子身旁若無(wú)人的坐在老人的席位上;你也許回聽(tīng)到兩個(gè)時(shí)髦的姑娘發(fā)出污穢之聲;每當你看到這里,你一定會(huì )覺(jué)得這與我們文明發(fā)展多不相稱(chēng)。如果照這樣發(fā)展下去,那么我國文明何在?/可以毫不夸張地說(shuō),禮貌造就文明人。因此,必需養成講文明懂禮貌的習慣。那我們要養成哪些習慣呢?比如說(shuō)你在公共汽車(chē)不小心踩到別人的腳,要主動(dòng)向別人道歉,這是禮儀。我們要養成良好的習慣,這樣我們國家才回更加頑強。

  文明禮貌的作文 篇6

  她從小就養成了有禮貌的習慣。禮貌是待人對事表示尊重的具體表現,禮貌反映人們的自身素質(zhì),展示學(xué)生的風(fēng)采。

  在小學(xué)以及初中均有在校門(mén)口站崗做晨檢員的經(jīng)歷,正是這種經(jīng)歷讓她明白了禮貌待人是中華民族的傳統美德,待人最重要的是尊重他人。她也獲得了很多的榮譽(yù),如:她在環(huán)保行動(dòng)中,表現積極,榮獲學(xué)校的“環(huán)保先鋒”稱(chēng)號,曾獲學(xué)校的“五小標兵”稱(chēng)號;她懂禮貌,經(jīng)常使用文明用語(yǔ)“你好”“打擾”“請原諒”等,文明禮貌待人,樂(lè )于助人,獲得學(xué)校的“文明之星”獎;微笑是盛開(kāi)在人們臉上的鮮花,微笑的內涵是尊重、友善、真自信。她樂(lè )觀(guān)、自信、熱愛(ài)生活和以燦爛的笑容待人,榮獲學(xué)校的“微笑之星”獎;她的品德、智力、技術(shù)、體能、審美全面發(fā)展,榮獲市的“市優(yōu)秀學(xué)生”,先后榮獲區的和學(xué)校的“三好學(xué)生”,學(xué)校的“十佳少先隊員”等等。所獲得的種種光榮的稱(chēng)號,是對陳清蕓同學(xué)一路以來(lái)的良好的個(gè)人素質(zhì)的肯定。

  那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為,對別人、對社會(huì )是有益還是有害,要有一個(gè)衡量的準則,辨別是非的能力,我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內涵,因此,我們要認清哪些是我們應該做的,哪些是我們不應該做的,以此來(lái)規范我們的行為。其次,采取一些有效措施來(lái)培養習慣。比如,在學(xué)校與同學(xué)們的溝通,與師長(cháng)的相處,我們要從日常的小事開(kāi)始培養自己的禮貌習慣,如,向老師問(wèn)好,與同學(xué)合作時(shí)多用一些謙虛、禮貌的語(yǔ)氣等等。作為學(xué)生,只有在學(xué)校里培養好自己的禮貌素質(zhì),才能夠在未來(lái)社會(huì )的不同崗位上迎接上司、領(lǐng)導的考驗。

  文明禮貌的作文 篇7

  文明禮貌是我們最需要的,也是我們最缺少的。

  您瞧,不文明的人和事隨處可見(jiàn):那里有一個(gè)叔叔,身著(zhù)名牌西服、皮鞋锃亮,挺著(zhù)個(gè)啤酒肚,一看就是有錢(qián)人。做的事可不怎樣,只聽(tīng):“咳——呸!”幾聲,痰就隨口吐在馬路上了?,那不是隔壁的小胖墩嗎?和爺爺在花園玩耍,碰到一位阿姨。阿姨開(kāi)玩笑的說(shuō):“小胖墩,該減肥了呀!要不走不動(dòng)了!毙∨侄詹粌H不打招呼,還眼睛一瞪,沖著(zhù)那位阿姨就大喊大叫:“你管不著(zhù),你是個(gè)壞阿姨!你走開(kāi)!”阿姨嚇得趕緊就走了。小胖墩不依不饒的對爺爺連打帶踹的嚎啕大哭,讓爺爺去罵阿姨。這不是明顯的不講文明禮貌嗎?其實(shí)這樣的事情還有很多很多......

  但是,我們身邊也有許多文明禮貌的人和事。你看:一輛公交車(chē)上人已經(jīng)都坐滿(mǎn)了,可不斷還有人往上擠。這時(shí),搖搖晃晃的上來(lái)一位婦女。仔細一看,哎呀!是一位孕婦。只見(jiàn)她一上車(chē),就像一道無(wú)聲的命令,好多人都從自己的座位上站起來(lái)紛紛讓座,孕婦顯得格外高興,你瞧她的眼睛就知道了。一位老奶奶要過(guò)馬路,可是馬路上的車(chē)輛一輛接一輛從她身邊呼嘯而過(guò),嚇得老奶奶顫顫巍巍的無(wú)所適從,一個(gè)中學(xué)生趕緊跑過(guò)來(lái),扶著(zhù)老奶奶走過(guò)了馬路。

  聽(tīng)說(shuō)外國人很講文明禮貌,很少有人隨地吐痰、亂扔垃圾。他們非常愛(ài)護自己居住的城市,在公共場(chǎng)所不吸煙、不大聲喧嘩。我們中國人也在不斷的進(jìn)步,整體素質(zhì)也在提高。但是仍然有很大的差距。

  那么,從我做起,從每個(gè)人做起。人人講文明、樹(shù)新風(fēng),讓文明禮貌之風(fēng)吹遍大街小巷,我們生活的城市將會(huì )更加美麗、人與人之間更加溫暖。

  讓我們舉起雙手大聲呼吁:“文明禮貌最重要!”

  文明禮貌的作文 篇8

  文明,這個(gè)詞包含了很多意思,比如說(shuō):行為的文明,道德的文明,語(yǔ)言的文明很多很多,每個(gè)人都會(huì )整天把文明掛在嘴邊,但是,真正做到文明的人又有多少呢?真正能夠做到文明的人又有多少呢?

  文明說(shuō)小也小,說(shuō)大也大,在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴處處都能體現出每個(gè)人的文明舉止,文明禮儀,小了說(shuō),一個(gè)人好的文明舉止會(huì )讓人們對你有一個(gè)好的印象,好的記憶,大了說(shuō),一個(gè)人文明舉止的好壞,會(huì )直接關(guān)系到這個(gè)人的國家,像古時(shí)候的一位大臣李鴻章去外國訪(fǎng)問(wèn),隨意的往地上的吐了一口痰,就被外國記者大肆宣揚,把整個(gè)國家的人都給貶低的一文不值。由此可見(jiàn),一個(gè)人的文明舉止,是很重要的。

  我們中國自古就是禮儀之邦,深受文化熏陶的我們,都應該注意自己的文明禮儀,穿著(zhù),言行,特別是我們學(xué)生,從小養成文明禮儀是最重要的,“冠必正,鈕必結,襪與履,俱緊切”都是我們要遵守的。見(jiàn)到果皮紙屑撿起來(lái),不說(shuō)臟話(huà),這些都是老師從小就教育我們的,使我們成為一個(gè)合格的學(xué)生,合格的社會(huì )公民。

  文明不僅僅是代表自己,還代表著(zhù)家庭,親人,以及朋友,中國有句古話(huà)叫做:近朱者赤,近墨者黑。旁人從你的一舉一動(dòng)中,就可以看出你身邊的人是怎么樣的一個(gè)人。你的家教,教養和自身的修養如何。

  文明,是人與人,人與社會(huì ),人與自然之間的一個(gè)重要聯(lián)系,重要的橋梁,設想一下,如果我們人與人之間溝通,都不注重文明,張口是臟話(huà),閉口是臟話(huà),那我們這個(gè)社會(huì )豈不是亂了套?這個(gè)社會(huì )的文明也就徹底的消亡了!

  所以,讓文明伴我成長(cháng) ,讓文明時(shí)時(shí)刻刻都伴隨在我的身邊,使我成為一個(gè)合格的社會(huì )公民,讓文明伴隨著(zhù)整個(gè)世界,使整個(gè)世界都美麗起來(lái)吧!

  文明禮貌的作文 篇9

  在一些美麗的景點(diǎn),走在干凈的小路上,路邊綠陰陰的草地,美麗的鮮花,讓人有心曠神怡的感覺(jué)。

  可每當大批游人過(guò)后,低頭一看,地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等,總是處處可見(jiàn),害得環(huán)衛工人只能跟在游人屁股后面追著(zhù)撿垃圾,簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來(lái)的垃圾箱不用,卻往美麗的地方扔垃圾,稍不留神還會(huì )有讓人摔倒的危險。反過(guò)來(lái)想一想:如果是別人在這些地方扔了垃圾,那么你差點(diǎn)被絆倒、滑倒,你的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果,每人都扔到那兒去,那么,還是景點(diǎn)嗎?分明就是一個(gè)垃圾堆。

  我們家在我的帶頭下,每個(gè)人都已經(jīng)養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天,我們去天上王城玩,因為天很熱,于是就買(mǎi)了個(gè)雪糕,吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下,我連忙阻止了:“爸爸,你有沒(méi)有想過(guò),如果每人都扔一個(gè)垃圾,積少成多,垃圾遍地,這里還是景點(diǎn)嗎?在這樣的景點(diǎn)玩多不舒服!”爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,向我翹起了大拇指,并扔進(jìn)了垃圾箱,這時(shí),我才滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  再想想我們的學(xué)習生活中,有著(zhù)太多的文明禮儀需要我們做好而沒(méi)有做好的:學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標志,為什么老有同學(xué)不遵守?我們的預備鈴響了,為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面?為什么課堂紀律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺(jué)遵守……

  你們知道嗎,古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽(tīng)、用眼睛看、用嘴說(shuō)、用心想,這樣的人才能算是聰明,可有的同學(xué)為什么老是做不到?

  中國是一個(gè)禮儀之邦,讓我們從身邊的一件件小事情做起,讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!

  文明禮貌的作文 篇10

  如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單,從自我做起,從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度,也許是一點(diǎn)耐心的等待,也許是一句善良的問(wèn)候,更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情,在不經(jīng)意間,我們傳播著(zhù)熱情,尊重,關(guān)愛(ài)和友誼,這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤著(zhù)我們的心田。

  想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們,人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明,再富也會(huì )變成窮人,官再大也會(huì )被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人,就是要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,尊敬老師,關(guān)愛(ài)他人 ……

  有一次,我和爸爸媽媽一起去煙臺旅游,我們一到煙臺,放好行李之后就坐公交車(chē)去海邊玩。在公交車(chē)上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位,正準備給老奶奶讓座,這時(shí),有個(gè)比我小一點(diǎn),大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊,把老奶奶扶到他的座位上,那個(gè)老奶奶對小男孩說(shuō):“好孩子,謝謝你!”

  今年5月12日,我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災區人民捐錢(qián)、捐物、獻血,有的人還領(lǐng)養了災區的孤兒,還有的人到災區去當志愿者。特別是一些可愛(ài)的救援人員和醫護人員,整日整夜地忙來(lái)忙去,顧不上休息。那些為災區人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過(guò)來(lái),有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛(ài)心和道德多么值得人們尊敬!!

  讓我們從現在開(kāi)始,做一個(gè)講文明的人吧!

  文明禮貌的作文 篇11

  我國自古以來(lái)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),人人都因為這個(gè)美譽(yù)而感到自豪。大家都在為自己的祖國盡一份力,不再為一些雞毛蒜皮的小事就吵。你問(wèn)我,我們小學(xué)生能做什么呢?我們也許幫不了什么大忙,不過(guò)我們可以像那默默無(wú)聞的小草一樣向學(xué)校的同學(xué),小區的朋友,甚至在公共場(chǎng)所,遇見(jiàn)的一些不文明的事與行為,提出善意的忠告。

  有一天,我和媽媽吃過(guò)晚飯出去散步,剛走到單元口,我發(fā)現地上靜靜的躺著(zhù)一塊香蕉皮,我向四周看了看,沒(méi)有什么人,于是我去找,在岔路口看見(jiàn)了一個(gè)比我小一點(diǎn)兒的男孩兒,應該只有三年級吧,他的目光總往香蕉皮的地方看著(zhù)。我走過(guò)去,問(wèn)他:“小弟弟,那個(gè)單元門(mén)口的香蕉皮是不是你扔的?”他聽(tīng)了有點(diǎn)吃驚:“?我……我沒(méi)有!彼焐险f(shuō)沒(méi)有,可我明明在他嘴角邊發(fā)現了吃過(guò)香蕉的痕跡,一定是他!可是他死不承認他還小怎么辦呢?突然我眼睛一亮想出了一個(gè)辦法。

  我走到他旁邊,輕輕地問(wèn):“你是少先隊員嗎?”“是,剛入隊的!彼忧拥幕卮。我又繼續說(shuō):“你既然是剛入隊的少先隊員,就應該做少先隊員該做的事,你把香蕉皮扔在單元口,人經(jīng)常過(guò),如果踩到香蕉皮滑倒了怎么辦?小孩還好辦,如果是老人呢?你要將心比心,如果你踩到別人扔的香蕉皮怎么辦……”話(huà)說(shuō)到這兒,我發(fā)現他眼眶紅紅的,我拍了拍他的肩膀:“沒(méi)事吧?”他抬起頭,說(shuō):“姐姐,我知道該怎樣做了,我以后一定做個(gè)好少先隊員!”說(shuō)罷他立刻拾起地上的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶,然后向我敬了一個(gè)少先隊隊禮,我也回敬了一個(gè)。

  我們要共創(chuàng )文明城市為祖國填分美麗的光彩。

  文明禮貌的作文 篇12

  文明是每個(gè)公民的職責,不打架,不罵人都是我們應該做的,但是,也有例外,你看:

  這是我在上課的路上遇到的一件很不文明的打鬧時(shí)間,一位阿姨醉醺醺的,可能是喝了特別多的酒吧,臉上一看就是非常生氣,張口就罵,旁邊一位叔叔剛在酒店出來(lái),身邊有很多會(huì )“醉拳”的朋友,阿姨撞到了對面,一聲巨響,雙方開(kāi)始了罵人的對決,甚至動(dòng)了武。

  我只看到了這些,但這些足以證明他們的不文明,不和諧,后來(lái)我才知道他們竟然還是鄰居,鄰居之間何必要這樣呢?和睦相處就那么難么?難道有一點(diǎn)瓜葛之分就要動(dòng)武了?

  在古代,文明禮貌是小時(shí)的重點(diǎn)培養之一。

  很多古代人都教導我們要文明、禮貌、和諧、不動(dòng)粗……

  比如,荀子曾說(shuō)過(guò)“禮者,人道之極也”、“ 人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國家無(wú)禮則不寧”,這都給人一種要有禮貌的建議,懂文明禮貌的人方成大事,為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈的人哪怕是再好在沒(méi)有可調之處也要滅亡,例如:嬴政,秦始皇,統一全國,又怎樣?不還是因為那暴躁的脾氣而被人們推翻?難道嬴政懂得不殺害無(wú)辜百姓么?他懂什么叫做仁義么?

  周朝,一個(gè)中國古代歷史上延續最長(cháng)的朝代,直到被秦滅了前整整延續了800多年,那么周朝是怎么治理國家的呢?

  沒(méi)錯,周朝并非嚴加管制,周朝管理很松散,名義上還是周朝,其實(shí)是四分五裂的一個(gè)國家,周朝皇帝對京城以外的地方?jīng)]有管理過(guò),讓諸侯國們自己發(fā)展,并沒(méi)有向秦始皇劉邦等人那樣統一性的都自己親屬什么的管理,讓江山時(shí)刻在自己手上。

  在很多情況下,文明禮貌都是人們的好幫手,做一個(gè)文明禮貌的人,絕對不會(huì )被人瞧不起,因為文明禮貌是人最大的財富。難道不是么?

  文明禮貌的作文 篇13

  文明禮貌伴我行,文明與禮貌一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

  很小的時(shí)候,我的家人就教育了我,比如在家吃飯的時(shí)候,爺爺總要求我端碗吃飯,并且吃飯的速度不能過(guò)快,不要發(fā)出不雅的聲音等等。爺爺說(shuō),這些是基本的餐桌禮儀,去別人家吃飯的時(shí)候,要懂禮貌,這樣才不會(huì )讓人不喜。當我們約束了自己,用禮貌來(lái)對待別人也就能迎來(lái)別人的尊重。

  雖然我從小就被告誡懂文明、行禮貌,但是我的身邊卻一直有不文明、不禮貌的現象出現。比如亂丟亂扔,隨口說(shuō)臟話(huà),這些還只是我身邊現象的冰山一角。有時(shí)候,我看到道路上的亂丟的垃圾時(shí),我就在想,如果,我生活中的每一個(gè)人都像我一樣,從小就學(xué)會(huì )了懂得文明禮貌,那么我們身邊現在的這些現象是不是也就會(huì )消失了?當每一個(gè)人都在懂文明、行禮貌之中成長(cháng),我們的世界也就會(huì )變的更加的美好了。

  基于此,文明禮貌就不僅是伴我行,而是文明禮貌伴我們行了。這一點(diǎn),相信能夠通過(guò)宣傳來(lái)得到改善,在學(xué)校的教育里,也要加強對這一點(diǎn)的突出。讓小朋友們從小就樹(shù)立起懂文明、行禮貌的意識,在潛移默化之中提高我們的素養,改善一些不良的行為習慣。

  真希望在未來(lái)的某一天里,每個(gè)人都能約束自己的行為,讓文明之花遍地開(kāi),讓禮貌如春風(fēng)般蕩過(guò)每一個(gè)人的心,那時(shí)候的世界將是無(wú)比美好的。

  一個(gè)充滿(mǎn)文明的社會(huì )是美麗的,一個(gè)人人都懂禮貌的社會(huì )更是最每一個(gè)人都向往的。文明禮貌伴我行,我現在能做的就是用自己的行為來(lái)為我的身邊傳遞美好,傳遞著(zhù)這一種良好的行為習慣,希望文明禮貌也伴你們行。

  文明禮貌的作文 篇14

  文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”,富有優(yōu)良的文明禮貌傳統,素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。早在春秋時(shí)期,我們的老祖宗就已經(jīng)注意人們互相交往時(shí)的禮儀同內在品格的關(guān)系?鬃诱f(shuō):“文質(zhì)彬彬,然后君子!币簿褪钦f(shuō),只有禮節儀表同質(zhì)樸的品格結合,才算得上是一個(gè)有教養的人。

  “外貌美不如語(yǔ)言美”,可見(jiàn)語(yǔ)言美是非常重要的。常常使用禮貌語(yǔ)言,見(jiàn)面問(wèn)好,分別說(shuō)再見(jiàn),無(wú)意中對別人有損害要道歉,也就是用“您好,請,謝謝,對不起,再見(jiàn)”等禮貌語(yǔ)言,做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話(huà)、不強詞奪理、不惡語(yǔ)傷人。對我們同學(xué)來(lái)說(shuō),日常生活、學(xué)習中與人相處時(shí),講一點(diǎn)語(yǔ)言美,并不是難事,見(jiàn)面問(wèn)一聲“您好”,見(jiàn)到老師的面主動(dòng)問(wèn)一聲“老師好”等等,但請同學(xué)們要注意,不僅對老師要這樣,對所有的人都要這樣。在學(xué)校里和同學(xué)的相處,回到家中和父母、長(cháng)輩、親戚、鄰居也要這樣,這樣做了,我們并沒(méi)有失去什么,而是提高了自己的威信,提高了自己的知名度,人們只能說(shuō):這個(gè)孩子有涵養。

  鑒別一個(gè)人的是非、功過(guò),不光要聽(tīng)其言,更要觀(guān)其行。我們不必去做什么驚天動(dòng)地的大事,只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了。比如:見(jiàn)到校園里有一張紙屑,我們主動(dòng)彎腰拾起;見(jiàn)到流水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上;上樓梯時(shí),讓趕時(shí)間的同學(xué)先走……這都是行為美的體現。

  同學(xué)們,讓我們發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服陋習,向不文明的行為大聲說(shuō)“再見(jiàn)”,你會(huì )驚奇地發(fā)現你自己——很美!

  文明禮貌的作文 篇15

  月,春風(fēng)和煦,萬(wàn)木吐綠,百花盛開(kāi),一切都充滿(mǎn)了生機與活力。這個(gè)季節的我們,也特別的活潑好動(dòng)。然而,我們在活潑好動(dòng)之余,有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題:今天,我們的言談舉止,文明了嗎?禮貌了嗎?

  中國自古以來(lái)就是文明禮儀之邦,講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個(gè)美麗的校園里,文明禮貌也無(wú)處不在,它像綿綿細雨,滋潤著(zhù)大地,像陣陣微風(fēng),吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助,互相理解,團結友愛(ài),尊敬師長(cháng),文明之花常開(kāi)放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著(zhù)許多不文明現象。

  譬如,我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話(huà),總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責與大罵的“唇槍舌戰”。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰,給我們生活的空間埋下一顆顆地雷,有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護公共財物,在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà),在嶄新的課桌上刻字留念,殊不知留下的卻是臭名和唾罵,還有的還對“請愛(ài)護花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹,為了少走幾步路,隨意踐踏草坪,竟深深踩出一條路來(lái),正像魯迅先生說(shuō)的那樣,世上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路……

  作為一名中學(xué)生,傳承中華民族的優(yōu)良傳統是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,見(jiàn)到同學(xué)打招呼,同學(xué)之間和睦相處,事事講文明,時(shí)時(shí)講禮貌,那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中,別人也會(huì )因為我們的存在而感到幸福。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,從此刻出發(fā),做一個(gè)文明好少年。

  讓我們攜起手來(lái),共同努力,讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們美麗的校園,也讓文明禮貌之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中!

  文明禮貌的作文 篇16

  如果你失去了今天,請不要泄氣,因為你還有明天;如果你失去了金錢(qián),請不要煩惱,因為你還有雙手,但如果你失去了文明禮貌,請務(wù)必在意,因為它是我們做人最重要性素養。

  很多人都問(wèn)我——文明禮貌是什么。文明禮貌就是扶盲人過(guò)馬路,就是看到地上有垃圾隨手拾起,就是在公共汽車(chē)上為老人、孕婦讓一下坐……

  還記得四年級時(shí),我手不小心給扭傷了,正是星期天要回家,我吃力地登上了車(chē),向里一瞧,不由傻了眼,原來(lái)車(chē)上一個(gè)空位也沒(méi)有,這可怎么辦呢?正當我愁眉苦臉的時(shí)候,我面前的一位老奶奶慈祥地說(shuō):“小朋友,坐我這里吧!”我向后望了望,看見(jiàn)老奶奶后面坐著(zhù)一個(gè)和我差不多大的男孩。他正津津有味地看著(zhù)故事書(shū)。他身后的一個(gè)小妹妹站了起來(lái)。對我說(shuō):“大姐姐,你手疼呀,坐我的位置吧!”我坐在小女孩讓出的座位上,流動(dòng)地說(shuō):“小妹妹,謝謝你!”突然,車(chē)子猛然一剎,站在我身旁的小妹妹一下子摔倒了,我正要上前去扶她時(shí),坐在旁邊看故事書(shū)的男孩連盡快站起身來(lái),把小女孩扶在了他的座位上,小女孩坐在那里,高興地說(shuō):“謝謝哥哥!弊谇懊娴睦夏棠桃埠呛堑匦α似饋(lái)。

  還有一次,我和同學(xué)一起回家,路過(guò)學(xué)校操場(chǎng)時(shí),我倆看見(jiàn)兩個(gè)高年級的姐姐在一邊吃零食,一邊把垃圾往后扔,多不文明的舉動(dòng)啊,這時(shí),一位低年級的同學(xué)跑了過(guò)來(lái)默默地拾起了垃圾,并把它扔進(jìn)了垃圾箱。

  與文明禮貌同行,不管在學(xué)校,在家里,在路上,文明禮貌每天伴隨著(zhù)我們成長(cháng),他是我們的好朋友。

  文明禮貌的作文 篇17

  從前,在沒(méi)有事情時(shí),我總喜歡一個(gè)人坐在門(mén)口仰望天空,從前的天空,是那么蔚藍,那么純正,那一朵朵白云,是那么綿軟,潔白。今天,我又像往常一樣看著(zhù)天空。咦?天怎么變了,以往那蔚藍的天和潔白的云已不在我的身邊,映入眼簾的是一片發(fā)烏的天和有些變黑的云朵。我不明白這是為什么,帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的好奇心,我走在平日散步的路上。

  現在正是吃早餐的時(shí)間,成群的大學(xué)生從學(xué)校里走出來(lái),買(mǎi)上一個(gè)沒(méi)有營(yíng)養的小餅和一杯豆漿,一邊走路一邊吃著(zhù)。吃過(guò)之后就把手上的塑料袋隨地一扔,便一走了之。一陣喧鬧過(guò)后,大學(xué)生們都回學(xué)校上課了,滿(mǎn)路的白色垃圾在我眼前浮現,清潔工皺著(zhù)眉頭,清掃著(zhù)這些垃圾。我心中的怒火一下子冒了上來(lái),我真想對那些大學(xué)生們說(shuō):“你們都是上過(guò)大學(xué)的,受到高等教育的人,為什么還要亂扔垃圾!北Wo環(huán)境,人人有責“這句話(huà)你們應該不陌生吧,就連小學(xué)甚至幼兒園的小學(xué)生知道的知識,你們都不懂嗎?”

  不過(guò),也有文明的大學(xué)生,記得有一次,我在公交車(chē)上見(jiàn)到了這樣一件事:有一次,我和媽媽坐公交車(chē)出去,中途上來(lái)一個(gè)中年男人,他一上車(chē),就找了一個(gè)空位子坐下,然后毫不客氣地把鞋子脫下來(lái),把腳搭在了另一張椅子上,插上耳機自在地聽(tīng)起了音樂(lè )。這時(shí),上來(lái)了一個(gè)老奶奶,所有的人都看著(zhù)那個(gè)中年男人,她卻像沒(méi)事似的,依然搖頭晃腦地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。這時(shí),坐在他旁邊的一個(gè)大學(xué)生給那位老奶奶讓了座,所有的人都向他投去了厭惡的眼神。老奶奶到站了,那位大學(xué)生連忙把老奶奶扶起來(lái),送下了車(chē)。全車(chē)的人都在心里默默地為那位大學(xué)生鼓掌。

  啊,我知道了,那發(fā)烏的天和變黑的云朵的“罪魁禍首”就是那些不講文明的人,他們隨手亂扔垃圾,把我們這個(gè)美麗的城市玷污了。

  其實(shí),只要我們每個(gè)人都講文明,哪怕只有撿起一片廢紙,少扔一個(gè)塑料袋。我相信。有了我們這點(diǎn)滴的文明,在不久的將來(lái),我們這個(gè)美麗的城市將會(huì )變得更美麗!

  文明禮貌的作文 篇18

  我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”,其意思是說(shuō),我們中華民族是一個(gè)有禮節、講道德的.高尚的民族。

  漢末,黃巾事起,天下大亂,曹操坐據朝廷,孫權擁兵東吳,漢宗室豫州牧劉備聽(tīng)徐庶和司馬徽說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識,又有才能,就和關(guān)羽、張飛帶著(zhù)禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出來(lái)幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了,劉備只得掃興、失望地轉回去。不久,劉備又和關(guān)羽、張飛冒著(zhù)大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來(lái),見(jiàn)諸葛亮不在家,就催著(zhù)要回去。劉備只得留下一封信,以表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來(lái)幫助自己挽救國家危險局面的意思。過(guò)了一些時(shí)候,劉備吃了三天素,準備再去請諸葛亮。關(guān)羽說(shuō):“諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名,未必有真才實(shí)學(xué),不用去了!睆堬w卻主張由他一個(gè)人去叫,如他不來(lái),就用繩子把他捆來(lái)。劉備氣沖沖把張飛責備了一頓,又和他倆第三次訪(fǎng)諸葛亮。到時(shí),諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他,一直站到諸葛亮自己醒來(lái),才彼此坐下談話(huà)。諸葛亮見(jiàn)到劉備有志替國家做事,而且誠懇地請他幫助,就出來(lái)全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

  王華中午在教室做作業(yè),小紅從他身邊走過(guò),不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,鋼筆摔壞了,小紅連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他,王華看到此情境,強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,修理一下就好了”,于是又恢復了往常的平靜。

  有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著(zhù)東西已走了半截,而我現在空手,請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?

  禮貌,能體現一個(gè)人的涵養!笆е诙Y”,是粗鄙淺薄之舉;講禮貌,是社會(huì )文明的具體表現,對于我們中小學(xué)生則是成為合格小公民的一個(gè)首要條件。

  文明禮貌的作文 篇19

  如果每個(gè)人,都可以把禮貌都常常掛在嘴邊,那么人就不會(huì )有口角上的爭執也不會(huì )引發(fā)不必要的戰爭,古人說(shuō):“禍從口出”也就是說(shuō),不注重禮貌的話(huà),就會(huì )引來(lái)許多的麻煩,所以,說(shuō)話(huà)要婉轉一點(diǎn),不要太直,這樣才不會(huì )被別人討厭,俗語(yǔ)說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑!边@句話(huà)也是有關(guān)系到禮貌的說(shuō)話(huà)態(tài)度,好的朋友,就會(huì )溫和的說(shuō)“請、謝謝、對不起!钡唤坏讲缓玫呐笥,就會(huì )連一些基本的話(huà)都不會(huì )說(shuō),說(shuō)不定還會(huì )一見(jiàn)面,看對方不順眼就會(huì )罵臟話(huà)呢!

  孔子為人稱(chēng)道,因為他從童年的時(shí)候,就開(kāi)始學(xué)習禮貌,所以到了今日才有這么多人尊敬他,并不是常說(shuō)“請、謝謝、對不起!本褪怯卸Y貌的人,其實(shí)在電話(huà)、穿著(zhù)、國際……等的禮貌都很重要,對人彬彬有禮,給人一個(gè)微笑,說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà),雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作,但讓人對你有有禮貌的深刻印象,也讓你在人際關(guān)系工作上都會(huì )有不錯的成績(jì)呢!

  我有一個(gè)同學(xué)他叫陳大文,是一個(gè)沒(méi)有禮貌的人,因為每次別人跟他問(wèn)好,他都不理人,還會(huì )東看西望的,而且對人講話(huà)也很大聲,還有一件事是大家都不可以容忍的,就是別人在跟同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,他不是插話(huà),就是在那邊念,所以大家都很討厭他。對家里的人,早上起床,要對彼此道早安,平時(shí)也要說(shuō)“請”“謝謝你”“對不起”跟“非常抱歉”,這樣來(lái)家庭一定會(huì )幸福美滿(mǎn)。到了公共場(chǎng)合就是要輕聲細語(yǔ)、小聲慢步、沉穩、安靜、跟別人點(diǎn)頭問(wèn)好、彎腰等這些,基本的禮貌,不但會(huì )獲得到友誼,得到尊重,而且可以贏(yíng)的人心呢!

  禮貌不是一定要送禮、送錢(qián)等,光是這些東西是不夠的。真正的禮貌,是一種修養,有了修養,就有了教養,有了教養,在社會(huì )上,就會(huì )格外受人的尊敬喔!所以讓我們把禮貌做出來(lái),讓全世界覺(jué)得我們是最有禮貌的,朋友們,讓我們一起加油吧!

  文明禮貌的作文 篇20

  讀完《文明美德伴我成長(cháng)》一書(shū),我對文明和文化有了更深的了解。文明美德不僅是公交車(chē)上給老爺爺讓座、扶老奶奶過(guò)馬路、不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩這類(lèi)淺顯的表象事例,而有著(zhù)更深的內涵。概括地說(shuō),源遠流長(cháng)的中華民族文明美德體現為八個(gè)字:忠——盡己報國的責任;孝——生生不息的愛(ài)心;誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì);信——立息興業(yè)的基點(diǎn);禮——人際文明的規范;義——人間正道的向導;廉——清白正氣的根基;恥——人之為人的底線(xiàn)。古代大儒孔子的“忠”、“ 恕”之道充溢其中,令我感到個(gè)人的渺小。

  鞠躬盡瘁,死而后已;己所不欲,勿施于人。那些熱愛(ài)祖國、勤奮工作、誠信明禮、助人為樂(lè )的勵志故事,常常激勵我、啟發(fā)我,令我感觸頗深;我們身邊的老師和工作在各行各業(yè)的爸爸媽媽們,在各自的工作崗位上敬業(yè)奉獻,為這座城市貢獻自己的聰明才智,給我樹(shù)立著(zhù)言傳身教的榜樣;我還欣賞希爾頓飯店服務(wù)員們的微笑——“今天你微笑了嗎?”多么簡(jiǎn)單明了而富有啟發(fā)性的話(huà)語(yǔ),俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬暖”,微笑也力量無(wú)窮。一個(gè)微笑,向別人傳達善意、釋放熱忱,能勝過(guò)任何美好的語(yǔ)言。一個(gè)微笑,就這么簡(jiǎn)單,卻體現一個(gè)人的道德修養,傳播著(zhù)文明美德。

  去年,我們寧波成功創(chuàng )建了全國文明城市的三連冠。文明,是我們當今社會(huì )的追求。一個(gè)文明城市的建設需要每個(gè)市民的參與,只有從身邊的小事做起,不隨地吐痰、撿起一片垃圾、少浪費一點(diǎn)糧食,這些都是再平常不過(guò)的行為了,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河,每個(gè)人都一樣做,就會(huì )使我們的社會(huì )變得和諧美好。

  當我讀到種樹(shù)老人楊善洲的事跡時(shí),我不禁想到課文《青山不老》的另一位種樹(shù)老人,他們都以自己的畢生心血,澆灌一顆顆樹(shù)苗,開(kāi)辟一塊塊荒山綠洲,創(chuàng )造著(zhù)奇跡!皸钌浦迋儭敝矘(shù)造林、澤被后代的義舉深深地感動(dòng)了我!段拿髅赖掳槲页砷L(cháng)》這本書(shū)還使我想得很多很多……同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),使中華文明的美德薪火相傳吧!

  文明禮貌的作文 篇21

  文明禮貌的春風(fēng)把我們中隊的少先隊員吹進(jìn)了大小商店?晌覀兘裉觳皇莵(lái)買(mǎi)東西,也不是來(lái)掃地擦玻璃,而是來(lái)考經(jīng)理的。

  在果子巷商店里,笑容可掬的經(jīng)理接待了我們一小隊的隊員,他先向我們介紹了文明經(jīng)商和禮貌待客的好人好事,接著(zhù)我們就開(kāi)始提問(wèn)了。顧客買(mǎi)東西愛(ài)挑選怎么辦?買(mǎi)了東西要退換怎么辦?顧客態(tài)度不好怎么力?隨著(zhù)我們的提問(wèn),經(jīng)理一一作答,我們邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭。當考試快要結束的時(shí)候劉燕君突然問(wèn)道:請經(jīng)理說(shuō)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)。經(jīng)理頓時(shí)有些緊張,他點(diǎn)燃了一支煙,慢吞吞地說(shuō)出了:“您好,謝謝,再見(jiàn)”,而“請”和“對不起”卻怎么也想不起來(lái)了。最后他不好意思地說(shuō):我學(xué)得不好,我不及格。我們小隊長(cháng)認真地說(shuō),你們這個(gè)文明商店還是不錯的,經(jīng)理很懂得文明經(jīng)商,如果再把文明用語(yǔ)掌握好就更好了。

  在菜市口百貨商店經(jīng)理室里,正經(jīng)理正在應考。二小隊的隊員們一個(gè)問(wèn)題接著(zhù)一個(gè)問(wèn)題提問(wèn),兩位經(jīng)理不假思索對答如流。平時(shí)說(shuō)話(huà)口吃的施永生問(wèn)道:如果顧客結巴你們怎么辦?經(jīng)理微笑著(zhù)說(shuō):人口吃一怕著(zhù)急,二怕別人笑話(huà)。所以對顧客口吃要耐心、和藹。當他口吃厲害的時(shí)候可以把他要說(shuō)的話(huà)接過(guò)來(lái),這樣可以使他解除緊張,感到輕松。最后全小隊一致同意給這兩位經(jīng)理打滿(mǎn)分。從商店出來(lái),有個(gè)同學(xué)問(wèn)施永生,你今天怎么沒(méi)結巴呀,“我、我、我昨天在、在家練半天兒啦!”施永生一句話(huà)把大家都逗樂(lè )了。

  到王府井大明眼鏡店、百貨大樓去的第三小隊,不僅對經(jīng)理應答很滿(mǎn)意,而且還看了經(jīng)理站柜臺的情況。百貨大樓的一位經(jīng)理說(shuō):我們身居繁華區,文明服務(wù)關(guān)系到首都的榮譽(yù),歡迎你們檢查、批評。平時(shí)說(shuō)話(huà)愛(ài)帶臟字的杜泉同學(xué)在考經(jīng)理過(guò)程中一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)提,小隊長(cháng)問(wèn)他,你怎么不說(shuō)話(huà)呀?他不好意思地說(shuō):“我平時(shí)說(shuō)話(huà)不文明,沒(méi)權利考別人,等我改好了,我再考別人!

  這次活動(dòng),我們共走了二十五個(gè)單位,考了三十二個(gè)經(jīng)理。一個(gè)正在興起的文明禮貌的新風(fēng)使我們看到了精神文明建設的光輝前景。

  文明禮貌的作文 篇22

  今天是外婆的六十大壽,本來(lái)因該高興的我卻表現出一臉的疑惑不解。

  一早起來(lái),爸爸媽媽就忙碌開(kāi)了,去買(mǎi)了一大盒西餅和一個(gè)大蛋糕,說(shuō)是給外婆的禮物,我奇怪地問(wèn):“媽媽?zhuān)@么多,外婆吃得完嗎?”“小孩子別多嘴,這是‘應有的禮節’”說(shuō)著(zhù),就拉著(zhù)不知所措的我到外婆家去了。阿姨、姨丈們也來(lái)了,外婆的四個(gè)女兒個(gè)個(gè)都帶來(lái)一個(gè)蛋糕,還拎著(zhù)大包大包的糖果、香甜可口的餅干、包裝精美的水果籃……媽媽忙拿出一件手工精美、裝飾漂亮的女綢衣,說(shuō):“媽媽?zhuān)D湛鞓?lè )、青春不老、身體健康!”外婆笑吟吟地收下所有禮物,習慣地說(shuō)句:“來(lái)一次,干嘛那麼破費呀!”我看看周?chē)郎蠑[放著(zhù)按“應有的禮節”做的壽包,像一座小山似的堆在一起卻無(wú)人理睬,小表弟啃著(zhù)一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果,看見(jiàn)那香氣撲鼻的西餅就把剛咬了幾口的蘋(píng)果隨手一扔,吃西餅去了。這一切一切難道不是浪費嗎?我非常疑惑……

  中午,外公親自下廚,嫩滑多汁的雞,香嫩可口的鴨,清香甘甜的魚(yú)……應有盡有。大家狼吞虎咽,大飽口福后就去休息了,我看了看,桌上還剩下半條魚(yú)大半碟雞肉,一大碟鴨肉……多么地浪費呀!

  到了傍晚,外婆請大家去酒樓吃飯,我不解地問(wèn):‘?huà)寢專(zhuān)墙裉熘形绲牟嗽趺崔k呢?為什么還沒(méi)吃完就去酒樓?’‘這是應有的禮節’,擺壽宴當然要去酒樓啦!晚飯特別熱鬧,連舅舅他們也來(lái)了,在吃晚飯前,外公還根據‘應有的禮節’捧出圈起來(lái)有一個(gè)銅盆大小的爆竹,爆竹聲震天憾地,如雷貫耳,為大地鋪張開(kāi)一張紅色的地毯。晚飯非常豐盛,有﹕蟹、魚(yú)、肉……應有盡有,可大家午飯吃的太多了,只是意思意思地吃了幾口而已,那四個(gè)大蛋糕是無(wú)人理會(huì )。

  望著(zhù)這滿(mǎn)桌的飯菜的陷入了沉思,難道因為‘應有的禮節’就可以浪費嗎?難道喜慶等于浪費嗎?在這個(gè)喜慶的日子里,我非常困惑……

  文明禮貌的作文 篇23

  有一個(gè)動(dòng)物園中住著(zhù)很多動(dòng)物,其中包括一只美麗的孔雀,但是孔雀平時(shí)又驕傲有沒(méi)有禮貌,而且還不喜歡幫助其他小動(dòng)物,因此大家都不喜歡和孔雀一起玩耍。

  一次孔雀外出游玩迷了路,就在它著(zhù)急找路回公園的時(shí)候,孔雀看到了旁邊正在吃草的水牛,于是它走到水牛身邊展開(kāi)尾巴,昂首挺胸的問(wèn)道:“喂,到附近公園怎么走?”可是水牛頭也不抬?兹敢詾樗](méi)有聽(tīng)見(jiàn),于是又問(wèn)了一遍:“喂,到附近公園怎么走啊?"水牛依然沒(méi)有看它也沒(méi)回答它。接著(zhù)孔雀又大聲的喊道:”我說(shuō)喂,到附近公園怎么走啊到底?“這時(shí)水牛抬頭看了一眼孔雀,沒(méi)說(shuō)話(huà)就又低下了頭吃草。于是孔雀就氣呼呼的走開(kāi)了。

  它走著(zhù)走著(zhù)看到前面正在玩耍的狗和羊,于是孔雀又展開(kāi)美麗的尾巴問(wèn)道:”嘿你們兩個(gè),到附近公園怎么走?“羊和狗還是在玩耍沒(méi)理它。而孔雀以為它們玩的太高興沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),于是又大聲問(wèn)了一遍,但是狗和羊依然沒(méi)有理會(huì )它。

  沒(méi)辦法孔雀只能再次生氣的走開(kāi)了,這是她看見(jiàn)前面河邊正在吃草的大象,而且迎面還走過(guò)來(lái)一只小貓,小貓對大象說(shuō)道:”大象爺爺,請問(wèn)到附近公園怎么走啊!按笙舐(tīng)后轉過(guò)頭笑著(zhù)對小貓說(shuō)道:”真是個(gè)懂禮貌的孩子啊,順著(zhù)這條路一直向前走,再左轉就到了!啊敝x謝大象爺爺!罢f(shuō)完小貓就向前走了。

  孔雀看見(jiàn)后心想:為什么這只貓一問(wèn)路,大象就告訴它了,卻沒(méi)有一個(gè)肯告訴我路的呢,我一定要要向大象問(wèn)清楚。于是它也向前問(wèn)向大象:”喂,到附近公園怎么走啊!按笙笾坏闪怂谎蹍s沒(méi)有說(shuō)任何話(huà)。接著(zhù)孔雀生氣的對著(zhù)大象喊道:”為什么剛才你和小貓說(shuō)了路,卻不偏偏不告訴我呢!按笙笤俅慰聪蚩兹覆⒄f(shuō)道:”你這么沒(méi)有禮貌,一出口就是喂喂的,誰(shuí)知道你再問(wèn)誰(shuí)啊,而且你剛才也看到了小貓那么有禮貌,而你就只會(huì )炫耀,所以你必須要懂得講禮貌啊。"

  孔雀聽(tīng)后羞紅了臉,從此孔雀見(jiàn)了那個(gè)小動(dòng)物都非常有禮貌,而且也收獲了好多一起玩耍的好朋友。

  文明禮貌的作文 篇24

  走在喧囂的街道上,看琳瑯滿(mǎn)目的“景點(diǎn)”。透過(guò)玻璃,公交車(chē)上的相互謙讓?zhuān)愤^(guò)店旁,整齊的隊列映入眼簾。這一幕幕值得欣慰而又溫馨的畫(huà)面,組成了一道亮麗的風(fēng)景,叫文明。

  駐足在路邊,看形形色色的人做著(zhù)自己的事情。等公車(chē)感到無(wú)聊之余把玩手機之人不在少數,時(shí)不時(shí)對著(zhù)手機笑是常見(jiàn)的事情,這類(lèi)被稱(chēng)為是“低頭族”人群,總能忽略掉自己將要坐的車(chē)。路邊攤的小吃總是美味,攤點(diǎn)周?chē)彩遣簧偃巳ゴ負,攤販們忙得熱火朝天,臉上露出歡心的笑也是自然。

  終于等來(lái)了一路車(chē),人們對公車(chē)的熱情確乎熱烈。被擠在一旁也是常有的事情。等我邁上車(chē),早已沒(méi)有了空位,凄凄零零的站著(zhù)那么幾個(gè)人,不愧是“低頭族”。不辜負這個(gè)稱(chēng)號,一上車(chē)便打開(kāi)了手機,不論站著(zhù)亦或是坐著(zhù)。

  每輛公車(chē)上都不乏有那么幾個(gè)中老年人,讓座也就成了最普遍卻不普通的事情,一句“您坐”總能溫暖人心,回一句“謝謝”無(wú)疑是一句最好的回報。

  車(chē)上的垃圾桶總不空著(zhù),干凈的乘車(chē)環(huán)境也是使人心情愉悅,坐到終點(diǎn)站,公交司機每每巡查一遍打掃著(zhù)衛生。

  不文明也會(huì )與文明相對。公車(chē)上的噪雜總是不斷,或許是人多的緣故,手機鈴聲響起,接電話(huà)的聲音,聊天的聲音不絕于耳。其中摻雜著(zhù)公車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音,路邊汽車(chē)鳴笛的聲音,看似熱鬧非凡卻擾人心緒。

  如若沒(méi)有了不文明的行為,或許就能少些紛囂。文明不僅僅局限于公車(chē)或是路邊,它是每一個(gè)人的義務(wù)。文明不僅僅代表個(gè)人,更是象征著(zhù)一個(gè)國家的素質(zhì),是一個(gè)國家的標志。

  不論是國外景點(diǎn)的中文告示,還是印度佛堂禁止中國人入內,都能看出目前國人的素質(zhì)指數?此剖菒u辱,卻顯示著(zhù)我們對文明的意識程度。文明不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯,而是一個(gè)富有國家性質(zhì)的行為。

  每個(gè)人都應擁有文明意識,講文明話(huà),做文明事,樹(shù)立文明新風(fēng),讓文明真正成為中國的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

  文明禮貌的作文 篇25

  一本好書(shū),可以帶給我們一個(gè)美的世界,一句良言同樣是一位良師益友,把我們帶入真善美的殿堂。今天我就有這樣的一句話(huà)送給在座每位同學(xué)——“不學(xué)禮,無(wú)以上”。它出自《論語(yǔ)》,意思是說(shuō),如果不學(xué)會(huì )文明禮貌和基本禮節,那么在社會(huì )中我們就很難立足,通過(guò)它,我們不難看出文明禮貌在學(xué)習生活中的重要地位。

  那么,我就請大家想一想文明禮貌有什么實(shí)際意義吧!

  其實(shí),講究文明禮貌它是很具體的事物,它涉及到我們生活的方方面面,存在于我們的一言一行中。一個(gè)人的禮貌程度便是他內在的心靈的展現。我們首先就應做到文明禮貌,因為一個(gè)人的禮貌程度還是他文化素質(zhì)道德修養的最高體現,什么樣的品德修養就決定了什么樣的舉止言談。歌德有一句話(huà)說(shuō):“一個(gè)人的禮貌便是照出他品德的鏡子”。中國素有文明古國之稱(chēng),五千年的禮儀之邦中涌現出了無(wú)數的知禮講禮的典范。

  就拿現代的中國來(lái)說(shuō)吧:孫中山尊重護士,彭德懷向警衛員鞠躬,賀龍與保健醫生同看一本名著(zhù),魯迅給青年朋友寫(xiě)信常稱(chēng)“先生”、“兄弟”,這樣許許多多的事情都被人們傳為佳話(huà),周恩來(lái)總理也憑借其許多不卑不亢有禮有節的外交故事成了我們許多同學(xué)心目中的偶像。那么對我們來(lái)說(shuō),在明白了文明禮貌及其重要意義之后,再面對我們生活中的種種不文明行為,今后我們又該做些什么呢?

  做個(gè)文明人,我們在生活中就應存在一顆文明之心,有禮讓之意。我建議大家從禮讓這件小事做起,多一份禮讓?zhuān)嘁恍┪拿饔谜Z(yǔ),當你不小心冒犯別人,不防說(shuō)聲“對不起”;當別人遇到困難,不防看看自己能幫什么忙;當你看到校園某個(gè)角落廢紙亂飛時(shí),不防上前打掃干凈?纯,其實(shí)做到禮貌文明對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是很容易的。

  最后我要說(shuō)的就是,做好文明禮貌,重振禮儀之邦的國威,是我們每個(gè)人肩負的一份不可推卸的責任。更何況,講究文明禮貌對每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是舉手之勞,于已于人于社會(huì )都要是百利而無(wú)一害的,大家又何樂(lè )而不為呢?

  文明禮貌的作文 篇26

  看了《借錘子》這篇文章,我覺(jué)得我們應該處處禮貌待人,即使對陌生人也要保持微笑。

  明明他去借錘子,他說(shuō):”喂,大伯,我要借錘子!边@么沒(méi)禮貌的話(huà),別人會(huì )理你嗎?黃大伯只是望了望明明,什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。小紅去借錘子的時(shí)候,她先敲了敲門(mén),然后等黃大伯說(shuō)可以進(jìn)來(lái),她才有禮貌地走進(jìn)去說(shuō):“大伯,我們要用一下錘子,請問(wèn)可以借一下嗎?我們用完一定會(huì )物歸原主!秉S大伯樂(lè )意答應了。兩個(gè)都是同一班的學(xué)生,為什么黃大伯借給小紅,不借給明明呢?是明明的樣子不好看?還是小紅比較可愛(ài)?不是的,小紅很有禮貌地說(shuō)話(huà),而明明什么叫禮貌都不明白。所以我們更應該禮貌待人,對每個(gè)人都友好,F實(shí)生活中,有許多很有禮貌的人。那些服務(wù)員總是微笑著(zhù)招待客人,他們保持笑容,給顧客一個(gè)好印象。即使那些顧客很會(huì )找麻煩,但他們總是有耐心地幫助客人,盡量滿(mǎn)足客人的要求。對于服務(wù)員來(lái)說(shuō),“顧客是上帝”。他們不能得罪顧客,不能影響顧客的情緒!罢垎(wèn)你要點(diǎn)什么?”店主小芳親切地問(wèn)道!拔蚁雴(wèn)這些肥皂多少錢(qián)?”客人問(wèn)道!3塊!薄澳切┭栏喽嗌馘X(qián)?”“8元!薄澳恰比绻@樣下去,可是小芳卻能面對這么麻煩的客人!澳愫冒⌒〗,你選中哪一樣呢?我們這里的貨式還有許多!薄拔矣X(jué)得服務(wù)態(tài)度很好啊,我走了這么多間商店,他們很快就把我趕走了。謝謝你這位小姐!”客人滿(mǎn)意地說(shuō)道。這時(shí),小芳也不好意思地說(shuō)道了。其實(shí)如果我們在當時(shí)這樣的環(huán)境下招待客人,我想我們很可能會(huì )不耐煩,很可能會(huì )和客人發(fā)生爭吵,所以沉默是金,我們應當寬容地忍受著(zhù),我們應該禮貌待人。

  在小荷,我覺(jué)得很有禮貌的事情、天使夢(mèng)幻。和她們聊天的時(shí)候,你會(huì )感到很親切。她們總是友好地對你說(shuō),“你好!”“你這幾天還好嗎?”“你寫(xiě)的作文很棒!”等。她們是真真正正地想和大家交朋友,她們那友好的語(yǔ)氣能不感動(dòng)我嗎?謝謝這些可愛(ài)而有禮貌的朋友!如果我們沒(méi)有有禮貌的朋友,我們都不會(huì )注意禮貌哦。如果你沒(méi)有禮貌,別人會(huì )對你有意見(jiàn),或許會(huì )影響友誼,或許會(huì )導致大家吵架,希望大家以后要“沉默是金,禮貌待人”哦!

  處處禮貌待人,處處就給人好印象!希望大家禮貌待人哦!

  文明禮貌的作文 篇27

  也許,你的生活中并沒(méi)有這樣的人。但如果有,請你務(wù)必告訴他:請文明一點(diǎn)。

  他矮胖矮胖的,臉、胳膊、肚子,就連手腳都像嬰兒那樣胖乎乎的。本來(lái)這樣挺可愛(ài)的,加上他含糊不清的嗓音,就更可愛(ài)了?砂嗌系耐瑢W(xué)卻不喜歡他。原因嘛……各種各樣。有的說(shuō)他太胖不好看,有的說(shuō)他一看就孩子氣。甚至還有些人說(shuō)不喜歡就是不喜歡,沒(méi)什么理由。不過(guò)班里的大多數同學(xué)都同意一條:說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)就是不講文明,說(shuō)的通俗點(diǎn),就是習慣不好?傻降啄男┝晳T不好呢?沒(méi)幾個(gè)說(shuō)得出來(lái)——大家都是聽(tīng)來(lái)的,而且聽(tīng)風(fēng)就是雨——這是個(gè)壞習慣?梢坏揭黄鹱鳇c(diǎn)什么時(shí),大家又一個(gè)勁兒地說(shuō)他不文明——這也是個(gè)壞習慣。繞來(lái)繞去,最后大家都攬了一身壞毛病,他卻成了個(gè)清白的受害者。到底他是不是壞毛病多的討人厭?目前我也不知道。

  林子大了,什么鳥(niǎo)都有。有一位,硬是把他的缺點(diǎn)列了出來(lái)。

  其實(shí),他的壞毛病不多,主要就兩條:任性和不講衛生。別看只有兩條,他們可是“罪魁禍首”。因為他任性,所以朋友很少,討厭他的人卻很多!坝憛挕毕袷且话沿撁娣糯箸R,又像是一臺正面縮小機。讓討厭他的人將他不講衛生的習慣看得更重,反而忽略了他的優(yōu)點(diǎn)。于是,班上就掀起了一陣討厭他的風(fēng)暴。讓那些中立的人和他少的可憐的幾個(gè)朋友也開(kāi)始討厭他。所以風(fēng)暴平靜后,所有人都開(kāi)始討厭他。

  不過(guò),既然大家都曉得他不講衛生的壞毛病,就無(wú)需阻止了。就這樣,很多人都不摸他碰過(guò)的東西了,理由自然是怕臟?伤麆偤米诘谝慌,所以每次考試往后傳卷子時(shí)大家都盡量拿中間的卷子?伤膊幻靼诪槭裁创蠹叶疾幌矚g他。終于,他有所行動(dòng)了。不過(guò)很可惜,他改錯了地方。一節體育課,因為某些原因,老師喊他出列?伤麉s沒(méi)出,而是大聲問(wèn):“為什么?”老師重復了一次,他卻更大聲地說(shuō)了一次。最后,老師忍無(wú)可忍了,大吼道:“叫你出就出!”他卻用一種幾乎要哭的語(yǔ)氣說(shuō):“為什么……”哎,這樣一來(lái),他顯得更任性了,真不知道他是怎么想的。拜托,如果你遇到這種人,一定要對他說(shuō):“請文明一點(diǎn)!

  文明禮貌的作文 篇28

  在生活中,我們的文明禮貌十分重要,無(wú)論對待上級還是同事,我們都要友好的打招呼,問(wèn)聲好;這樣更有利于公司的健康發(fā)展。

  《西游記》中豬八戒深山探路,見(jiàn)一村婦開(kāi)口道:“喂,胖夫人,前面這條路怎么走?”氣得村婦要用扁擔打他。孫悟空變做和尚上前施禮道:“這位大嫂請了,前面是什么去處?”這才得到了指點(diǎn)。生活中少不了出門(mén)問(wèn)路,工作學(xué)習上少不了向人請教。有求于人,卻又不尊重別人,自然也就得不到別人的幫助,

  文明禮貌是人們相互聯(lián)系的紐帶,是通向友好的橋梁。

  清代宰相張英和葉待郎毗領(lǐng)而居,二人同在京城為官。葉家修墻院占了張家三尺地面,張老夫人為此修書(shū)送到京城。張英做詩(shī)回復老夫人說(shuō):“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在,不見(jiàn)當年秦始皇!睆埛蛉私有藕罅⒓戳罴叶⒃簤ψ尦鋈。葉家深感慚愧,也將院墻后退三尺。如果兩家互不相讓?zhuān)瑒荼丶せ軆杉医Y怨。人們內部的矛盾有些要通過(guò)法律解決,更多的是靠文明禮貌來(lái)調節。矛盾雙方都講文明禮貌,互諒互讓?zhuān)蜁?huì )大事化小,小事話(huà)了。

  古語(yǔ)說(shuō):“誠于中而形于外!敝v文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起,持之以恒,我們就會(huì )成為道德高尚的人,心靈美好的人。列寧同志有一次下樓遇到一位女服務(wù)員端水上樓,女服務(wù)員準備讓開(kāi),列寧同志說(shuō):“你端著(zhù)水,理應先過(guò)!币稽c(diǎn)小事,反映了列寧同志能從一點(diǎn)一滴做起,才育成了他光輝照人的美德。古語(yǔ)說(shuō):“不矜細行,終累大德!庇纱丝磥(lái),講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養的大問(wèn)題。

  一位紳士要過(guò)一座獨木橋,正要過(guò)時(shí)看到對面一位妊婦走過(guò)來(lái),他先讓妊婦過(guò)了橋。接二連三地又有幾個(gè)人他都讓過(guò)了。等他可以過(guò)橋,快到對岸時(shí),一位農夫也正在過(guò)橋,可是這時(shí)誰(shuí)都不讓誰(shuí),誰(shuí)也走不過(guò)橋。這就是文明禮貌的問(wèn)題,一個(gè)簡(jiǎn)單的讓步,就能讓兩個(gè)人都過(guò)了橋,為何這樣就做不到呢?人的品德修養從此體現出來(lái)。

  文明禮貌使用得當,為我們減少不少的麻煩,也使我們的個(gè)人素質(zhì)大大提高,這樣一舉兩得的辦法何樂(lè )而不為呢?

  文明禮貌的作文 篇29

  如果我問(wèn)同學(xué)們:“文明禮貌究竟是什么?”或許有的同學(xué)會(huì )說(shuō)那是在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”,在打擾別人工作、學(xué)習時(shí)說(shuō)一聲“對不起”,然而,我認為,文明禮貌絕不僅僅是這一聲“謝謝”,“對不起”,更包括尊重他人的勞動(dòng)果實(shí),熱愛(ài)集體,關(guān)心他人。對個(gè)人,文明禮貌反映著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì);對集體,文明禮貌程度意味著(zhù)集體的凝聚力‘對社會(huì )文明禮貌更體現著(zhù)社會(huì )進(jìn)步。

  同學(xué)們不難體會(huì ),每當早晨你輕聲慢步走進(jìn)教室,聽(tīng)到同學(xué)們的一聲問(wèn)侯“早”看見(jiàn)同桌的一個(gè)微笑,僅僅是這一聲問(wèn)候,一個(gè)微笑,或許能帶給你一天的好心情。同時(shí),潛移默化中你會(huì )更加了愛(ài)關(guān)心這個(gè)班集體,如果集體中的每一個(gè)成員都能友好相處,互相幫助,形成的凝聚力量必將促使我們在德智體美等各個(gè)方面共同進(jìn)步。

  不僅如此,文明禮貌更直接或間接推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展。社會(huì )是人與人相互聯(lián)系的紐帶,社會(huì )財富靠的是人們的創(chuàng )造,生活在社會(huì )大家庭中,更需要人與人的溝通、協(xié)作、講文明、講禮貌正是獎勵良好人際關(guān)系必不可少的條件,文明禮貌將人與人拉得更近,十月初,天氣轉冷,下起了大雨,在雨中,江西近30家商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員熱情地向未帶傘的行人送進(jìn)了一把又一把文明傘,雖然天氣寒冷,可江西的心頭卻因此溫暖來(lái)了許多,很多借傘的人,他們感到心中的美

  社會(huì )由人組成,每個(gè)人都應該為社會(huì )的進(jìn)步作出自己的努力,作為學(xué)生,我們在學(xué)校注重講文禮貌,更應尊重老師的勞動(dòng)成果,不光要說(shuō)“老師再見(jiàn)”更應該包括認真聽(tīng)好老師的每一堂課,認真完成老師布置的作業(yè)這也是體現在文明。

  在我們的東皋中學(xué)里,每個(gè)學(xué)生和老師 都十分文明,上課時(shí)老師認真講課,學(xué)生上課認真聽(tīng)講老師和學(xué)生配合得默契,在我們的學(xué)校里——人人品德好,個(gè)個(gè)都成才。在我們的學(xué)校里人人有事做,事事有人管,人人都是班級主人,小管家,東皋中學(xué)1600多個(gè)師生,共同的心愿。東皋中學(xué)的學(xué)生每個(gè)人都是文明,學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生。

  中國是一個(gè)具有五千年文明史的禮儀之幫,我們少年兒童是未來(lái)的主人,讓我們從小、從現在做起,講文明、講禮貌,在不久的將來(lái),讓社會(huì )大家庭在我們的手中變得更加美好。

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