文明禮儀與我想得不一樣作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的文明禮儀與我想得不一樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那是一個(gè)傍晚，穿著(zhù)校服的我在人群的推搡下擠上公交，看著(zhù)車(chē)廂內密密麻麻的人，心如亂麻的我恨不得就地坐下。一抹身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我的心，平靜了。
這是一個(gè)穿著(zhù)花布衫的中年婦女，懷里抱著(zhù)一個(gè)啼器的嬰兒，腳邊還放著(zhù)兩大袋東西。她艱難地握著(zhù)扶手，而座位上卻坐著(zhù)一個(gè)與我一般大的少年，手里拿著(zhù)“文明禮儀”讀本，卻對身邊的現象熟視無(wú)睹。
我不禁感嘆了，這樣的他拿著(zhù)讀本有什么用？難道真只是為了應付老師與學(xué)校嗎？文明禮儀，難道只是一個(gè)存在于書(shū)本上的詞匯嗎？再看看周?chē)娜�，玩手機的，聊天的`，就是沒(méi)有一個(gè)勸阻的。就這樣想著(zhù)，我的思緒被打斷了——
“別哭了！煩死了！”少年猛然放下讀本，朝著(zhù)母子倆喊。婦婦被嚇了一跳，趕緊哄著(zhù)嬰兒，一面不住地道歉。少年則一副心安理得的樣子繼續背著(zhù)他的讀本。
這種現象，在社會(huì )上真得有那么多嗎？口號喊著(zhù)如此響亮，行動(dòng)卻如此違背。在看看那些與他一樣大的青少年，同樣都背著(zhù)守則的人，行動(dòng)卻大不同。媒體報道了那么多優(yōu)秀事跡，他們卻謙遜有禮，并將功勞歸負于讀本。
同樣的詞語(yǔ)，不同的人做，便是不同的。在公交車(chē)上看到的所謂的文明禮儀，是和我想的不一樣！而另外的少年，我認為，他們做得文明禮儀，應該有強烈的文明意識，是我想的文明禮儀，也是大家所希望的文明禮儀！
那天的文明禮儀，與我想的不一樣。我想，文明禮儀就如同一次長(cháng)跑，起初，也許沒(méi)有那么多人加入，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這支隊伍一定會(huì )越來(lái)越壯大，所有人希望看到的場(chǎng)景一定會(huì )真正出現在我們的生活里，使我們的城市與國家，乃至世界開(kāi)滿(mǎn)文明之花！
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