【精品】講文明作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的講文明作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
講文明作文 篇1
記得三年級的一次班會(huì )，主題是“講文明”，班主任劉老師說(shuō)完“講文明”的內涵后，讓我們思考了好一會(huì )兒，問(wèn)道：“有哪位同學(xué)能夠上臺來(lái)給大家演講，表達自己心中的看法呢？”我和好幾個(gè)同學(xué)都舉起了手，老師點(diǎn)到了我的名字，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講臺，有些不知所措，也不知道從哪里開(kāi)始說(shuō)起。
我看了看講臺下，老師親切鼓勵地看著(zhù)我；同學(xué)滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)我。我看著(zhù)臺下這一雙雙或鼓勵、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句話(huà)：不怕困難，就能成功！是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學(xué)失望！我靜下心來(lái)，不急不慢地說(shuō)：“這次我想給大家談?wù)勈裁词俏拿?.....”剛開(kāi)始演講時(shí)還有些緊張，后來(lái)我講得興奮異常，老師和同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
正當我快要講完的時(shí)候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的下課鈴聲，我把演講做了收尾。講臺下安靜異常，隨即，班里響起了一陣雷鳴般的掌聲！我從掌聲中聽(tīng)出了老師和同學(xué)們的意猶未盡，心情十分喜悅，但是我更知道如果沒(méi)有老師和同學(xué)們的肯定，我不會(huì )收獲這樣的喜悅，我要感謝他們！
劉老師緩緩走上講臺對大家總結道：“范銘瀟演講的內容正是我想要對你們說(shuō)的，你們以后要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子�！笨吹酵瑢W(xué)們不住地點(diǎn)頭，我的心里別提多興奮了。
講文明作文 篇2
公交車(chē)上坐滿(mǎn)了人，一只可樂(lè )瓶隨著(zhù)車(chē)子的上下顛簸滾到這滾到那，卻無(wú)人理睬。車(chē)子上的人越來(lái)越少，終于只剩下一人，可樂(lè )瓶滾到了他的腳邊，他彎下腰撿起瓶子扔進(jìn)了垃圾桶。此時(shí)，我的耳邊響起:“道德比賽從現在開(kāi)始”的聲音；一塊香蕉皮靜靜地躺在地上，與潔凈的街面格格不入，影響著(zhù)市容市貌。此時(shí)，一位小伙子經(jīng)過(guò)，隨手撿起香蕉皮丟入垃圾桶內；另一處，在斜坡上一位老伯吃力地蹬著(zhù)一輛滿(mǎn)載貨物的三輪車(chē)，臉上淌著(zhù)汗水。此刻，剛好有兩位學(xué)生經(jīng)過(guò)，見(jiàn)此情景，他們對視一眼，不假思索伸手推向三輪車(chē)，老伯頓時(shí)感覺(jué)輕松。在坡頂，老伯滿(mǎn)臉微笑……
哦，這原來(lái)是三組電視公益廣告的宣傳畫(huà)面，在教人們講文明呢!看過(guò)之后，我深深地感覺(jué)到道德文明行為在我們身邊的重要性，同時(shí)，作為一名光榮的少先隊員，我覺(jué)得我有責任和義務(wù)教身邊的人講文明，以提高他們的道德意識作為己任。于是，在平日里我就時(shí)刻關(guān)注身邊的`不文明行為，并且教他們怎樣講文明。
前幾年，阿姨隨我爸爸來(lái)到了慈溪，可是她把壞習慣也帶到了這里。有一次，阿姨帶我去逛圖書(shū)館�？僧敃r(shí)正是高峰時(shí)段，擠公交車(chē)的人特別多，公交車(chē)一進(jìn)站，幾乎所有人蜂擁而上。阿姨更是使出農村婦女特有的蠻力拼命往前擠。車(chē)門(mén)就一人寬，所有上車(chē)的人呈扇形分布成一條長(cháng)龍，他們就像水中浮萍，隨著(zhù)人流被擠來(lái)擠去。阿姨見(jiàn)無(wú)孔可入，便退出人群拽著(zhù)我以”鼠竄”之勢向后門(mén)奔去，我怎么喊都無(wú)濟于事。司機察覺(jué)了阿姨的行為，大聲地斥責阿姨不講文明，我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當我想拉扯著(zhù)阿姨下車(chē)時(shí)，阿姨卻飽經(jīng)風(fēng)霜似的臉不紅心不跳的拉著(zhù)我先搶了一個(gè)座位，然后到前面付錢(qián)。我看見(jiàn)所有的人盯著(zhù)我阿姨，我更是無(wú)地自容了。阿姨卻仍是一副任你斥責，自我閑庭信步的架勢。我憤憤地對阿姨說(shuō):“阿姨，你不可以這樣。你看那么多人看著(zhù)你，多難為情。再說(shuō)現在是個(gè)文明時(shí)代，我們要做個(gè)文明人�！卑⒁虆s對我的話(huà)，嗤之以鼻。我真拿我阿姨沒(méi)辦法啊。
又有一次，我跟阿姨去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，只見(jiàn)阿姨一邊吃東西一邊隨地亂吐痰。我嚴肅地叫阿姨把痰擦掉，阿姨卻對我罵罵咧咧的，還我說(shuō)翅膀長(cháng)硬了，敢教訓起她來(lái)。我只得拿出紙巾蹲下身來(lái)把痰抹掉，阿姨卻在一邊嘀咕:”用得著(zhù)這樣嗎?用腳搓一下不就好了�！笨粗�(zhù)阿姨不屑一顧的眼神，我下決心要教阿姨講文明。
那天，我因惦記著(zhù)家里的美食。于是一放學(xué)，我就急急忙忙地往家趕。突然，一陣刺耳的吵罵聲傳入耳中，聲音似乎很熟悉，我立刻聽(tīng)住腳步，仔細聆聽(tīng)，這肯定是我阿姨的聲音。我尋聲走去，果不其然，阿姨正與一位上了年紀的大媽在吵架。只見(jiàn)他們指手畫(huà)腳，唾沫四濺，粗話(huà)連篇地對罵，互不相讓。爭吵聲越來(lái)越激烈，罵人的話(huà)也是越來(lái)越難聽(tīng)，甚至罵到最后有點(diǎn)不堪入耳。不知道之后還會(huì )不會(huì )發(fā)生”格斗”我心里想著(zhù)。此時(shí)，圍觀(guān)的人是越來(lái)越多，議論聲也此起彼伏:“這女孩挺漂亮的，可是怎么這么沒(méi)有教養，說(shuō)話(huà)那么難聽(tīng)?” ”大庭廣眾之下，也不注意影響沒(méi)，在這里吵吵鬧鬧的，成何體統?……我的臉是一陣一陣的發(fā)燙，好像他們不是在議論我阿姨而是在議論我似的，我不能再讓阿姨繼續當眾出丑了，必須立刻制止她的這種不文明行為。我向阿姨跑去，在阿姨身后拉了下阿姨的衣服，此時(shí)阿姨正在爭吵中，無(wú)暇理會(huì )我的動(dòng)作，于是我大聲叫道：“阿姨！”阿姨聽(tīng)到聲音，回過(guò)頭來(lái)，臉上余怒未消，見(jiàn)到是我，臉上馬上呈現出微笑（平日里阿姨最疼愛(ài)我）：“放學(xué)了？怎么不回家？”“別吵了，阿姨！”我對阿姨說(shuō)：“你看那么多人圍觀(guān)，多難為情��！”阿姨環(huán)視了四周一眼，看到這么多人在注視她，臉色顯得有點(diǎn)尷尬。我接著(zhù)說(shuō)：“左鄰右舍的，在大街上罵罵咧咧的，很不文明啊，就為那點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情，值得這樣嗎？更何況你在和一位上了年紀的大媽吵架，一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有，你就不怕人家笑話(huà)你�！卑⒁谈┮曋�(zhù)我，似乎感覺(jué)到了自己的錯誤，臉色青一陣紅一陣，我看我說(shuō)的話(huà)優(yōu)效果，于是趁熱打鐵：“我們應該講文明，懂禮貌，您還是讀過(guò)書(shū)的呢，怎么能當眾和別人吵架呢？這樣會(huì )影響身邊的人，造成不良的影響，對自己也沒(méi)有好處，有事情我們小孩子還協(xié)商解決呢，你們大人還不入我們小孩��？”阿姨聽(tīng)著(zhù)我的話(huà)，沒(méi)有作聲。我繼續說(shuō)道：“你要做一個(gè)讓我尊敬的阿姨，你去向那位大媽道歉……”阿姨聽(tīng)完我的話(huà)，遲疑片刻，然后轉過(guò)身向那位大媽走去。我看著(zhù)阿姨的背影，心里無(wú)比高興，一絲不易察覺(jué)的微笑在我臉上洋溢。
在回家的路上，我在想：如果每一個(gè)人都講文明，時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓不文明的行為遠離我們，讓我們生活在一個(gè)文明禮貌、守望相助的和諧社會(huì )多好��！讓我們人與人之間多一份關(guān)愛(ài)和理解，少一份爭吵和怨恨，我相信世界將變得更加的美好！
講文明作文 篇3
星期日，姥爺帶我去第八市場(chǎng)和永輝超市買(mǎi)菜，一路走下來(lái)，買(mǎi)了很多東西。有肉類(lèi)、蔬菜、水果。購物袋挺沉的，都裝不下了，我也拎著(zhù)好幾袋比較輕的東西。
跟著(zhù)姥爺走出了超市，一出門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩將剛吃過(guò)完的面包袋隨手扔在了地上，拍拍手就跑下臺階去不玩耍了，轉頭一看，垃圾桶就在五步遠的超市門(mén)口，我心想：垃圾桶就在邊上，怎么這么不文明不愿意走幾步呢？
我跟姥爺說(shuō)：“那個(gè)小孩子亂扔垃圾袋，別人如果踩著(zhù)了會(huì )滑倒的，我去拾一下�！崩褷斦f(shuō)好，于是我撿起袋子，連同垃圾桶邊不知誰(shuí)扔下的礦泉水瓶一起扔進(jìn)垃圾桶，然后跟姥爺回家了。
在路上，姥爺說(shuō)：“你今天做了一件小小的好事，要表?yè)P你�！蔽覍褷斦f(shuō)：“雖然是小事，但是媽媽說(shuō)凡事從身邊小事做起，老師也說(shuō)學(xué)習雷鋒叔叔，做好事也是要從小事做起，老師說(shuō)講文明、講衛生、愛(ài)護環(huán)境，人人有責��！”姥爺聽(tīng)了，摸著(zhù)我的頭，高興地笑了！
講文明作文 篇4
曾看過(guò)一幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一堵墻上面有一些別人亂寫(xiě)的文字，第一個(gè)人看到后，就在上面寫(xiě)：不要在墻上亂寫(xiě)！第二個(gè)人看到這行字后，便在上面反駁第一個(gè)人寫(xiě)道：不寫(xiě)你咋寫(xiě)？！第三個(gè)人看到后，就在后面寫(xiě)道：要寫(xiě)大家一起寫(xiě)！
這也就說(shuō)明當人們的素質(zhì)較低時(shí)，根本就不知道怎么才是文明的行為、文明的舉止。當今社會(huì )，“文明”兩字時(shí)常被提起，可是許多人卻只說(shuō)不做，一些基本的禮貌用語(yǔ)、行為規范似從人間蒸發(fā)一般，很難聽(tīng)到或看到，取而代之的是一些粗話(huà)和臟話(huà)，一些粗暴蠻橫的行為。就如在某如學(xué)校發(fā)生的事：兩名同學(xué)因水槍而鬧出了人命。實(shí)際上，這些學(xué)生的成績(jì)實(shí)際并不差，甚至其中還有優(yōu)等生，但就因腦子里缺少“文明、禮讓”的意識而家破人亡。倘若他們能學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)習寬容，學(xué)習理解，學(xué)習文明相處，也就不會(huì )弄島人人嘆息的地步。課件在我們生活中至關(guān)重要。
學(xué)會(huì )文明，可以為多種表現形式。但是無(wú)論表現為哪種形式，只需要我們每個(gè)人讓文明永駐心靈，讓文明永存世界，世界才會(huì )變成美好的人間。
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