文明餐桌從我做起作文范文（精選6篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的文明餐桌從我做起作文范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明餐桌從我做起作文1
大年初五，立春。我和爸爸媽媽一起去姥姥家拜年。然后我們就和舅舅、舅媽、姨媽、表哥、表姐一起，去老城濮上路西的“憶江南”飯店去吃團圓飯。
兩個(gè)小時(shí)后，團圓飯吃完了，餐桌上的飯菜大部分都吃光了，只有幾個(gè)葷菜沒(méi)吃完，舅媽為了要面子說(shuō)不要了。我堅決不同意，讓服務(wù)員拿了幾個(gè)袋子打了包帶回了家，節約每一粒糧食，晚上作為我們的晚餐。做到：“我節約，我光榮，我光盤(pán)，我文明�！�
有統計數據顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價(jià)值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧，真是觸目驚心啊!“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首《憫農》的詩(shī)告訴我們，節儉是中華民族的傳統美德。不鋪張浪費，懂得勤儉節約，餐桌文明是社會(huì )文明的重要體現，小餐桌，大文明，承載的不僅是人類(lèi)的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。中華民族歷史悠久，文化底蘊深厚。我們人人都要養成“我節約，我光榮，我光盤(pán)，我文明”的良好社會(huì )生活風(fēng)氣。
作為一名小學(xué)生，今天，我特向廣大的同學(xué)們倡議如下：
一、傳承傳統美德。樹(shù)立節儉用餐理念，積極投入到文明餐桌行動(dòng)中來(lái)，享受“文明用餐、節儉惜�！钡目鞓�(lè )。
二、注重科學(xué)飲食。講究營(yíng)養，搭配合理，追求健康，不暴飲暴食，摒棄飲食陋習。
三、倡導文明用餐。自覺(jué)遵守公共道德規范，愛(ài)護用餐環(huán)境，不大聲喧嘩;節能環(huán)保，杜絕使用一次性筷子。
四、做到合理消費。節約糧食，杜絕浪費，按需點(diǎn)菜，厲行節約，做到不剩飯，不剩菜，光盤(pán)行動(dòng)，剩飯剩菜打包帶走。
文明餐桌是我們每個(gè)同學(xué)共同的心愿，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，與文明握手，向陋習告別，為建設富裕、和諧、美麗的新中國提供正能量。
文明餐桌從我做起作文2
這個(gè)寒假是兒子初中以來(lái)的第一個(gè)寒假，寒假作業(yè)有一項是辦手抄報《文明餐桌 從我做起》。原以為初中不會(huì )再有寫(xiě)繪作業(yè)，不過(guò)在小學(xué)打下的堅實(shí)的寫(xiě)繪基礎為兒子助力不少，上學(xué)期的手抄報《反對邪教》獲得了學(xué)校一等獎，這次的手抄報更是不再話(huà)下。
在我看來(lái)，這次的手抄報兒子下的功夫最大。最難的還是前期構思，從版面設計、顏色搭配、內容選擇、查閱資料，他都投入了很大的精力，特別是在突出主題上。兒子首先給我看了他的草圖，光中間的地球如何畫(huà)出最好的效果，他反復進(jìn)行了配色處理，這要得益于學(xué)習了兩年的繪畫(huà)。當時(shí)我看了非常地驚喜，真得非常像。我問(wèn)他為什么要畫(huà)地球呢？他說(shuō)，文明餐桌除了講文明之外，最重要的就是要反對浪費，浪費食物造成的垃圾可以破壞環(huán)境，也是在浪費地球寶貴的資源。這些都是他在網(wǎng)上查到的資料。
縱觀(guān)兒子的手抄報，一如既往，版面設計合理，色彩亮麗。我喜歡兒子用的色彩，就像他的心態(tài)那般陽(yáng)光燦爛。最可喜的是他選擇內容非常地豐富，一看就是精心挑選的。第一板塊，怎樣文明用餐？第二板塊，浪費食物的破壞性。第三板塊，文明餐桌，從節儉開(kāi)始。另外他還選擇了一些標語(yǔ)，如珍惜糧食就是熱愛(ài)生命；粒米雖小君莫仍，勤儉節約留美名；倒下的是剩飯，流走的是血汗等。這次的手抄報，字數是最多的一次，兒子說(shuō)他用了七個(gè)多小時(shí)才全部完成，這是對他耐心完成一件作品的挑戰。
其實(shí)，這份手抄報老師要求幾個(gè)孩子共同完成，因為放假聯(lián)系同學(xué)不方便，兒子決定獨立完成。他心里也不是很情愿，可是他是個(gè)認真完成作業(yè)的好孩子。當他滿(mǎn)面春風(fēng)地給我展示他的作品時(shí)，我給予了大力贊賞，我說(shuō)：“兒子，你還記得咱們讀的《你在為誰(shuí)讀書(shū)》嗎？其中的一句話(huà)我印象深刻：平庸者做喜歡做的事情，卓越者做應該做的事情。你現在就是在做應該做的事，而且那么認真地做，高質(zhì)量的完成，你真是太棒了！”兒子也很是感慨：“媽媽?zhuān)阒牢屹M了多大的功夫嗎？剛開(kāi)始我是真不想做��！哈哈！現在看看我的作品，一點(diǎn)都不覺(jué)得累了，一會(huì )兒老爸回來(lái)讓他也欣賞一下�！笨磥�(lái)，兒子也很滿(mǎn)意。
在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中，有很多時(shí)候都會(huì )碰到孩子不愿意做的事情。當孩子克服阻礙完成時(shí)，及時(shí)地鼓勵和贊賞是非常重要的，這就是正面強化，正面強化的多了，孩子就會(huì )越來(lái)越自信，越來(lái)越愿意挑戰和超越自我。馬上就要開(kāi)學(xué)了，兒子正在寫(xiě)一篇回顧與展望的作文，他會(huì )有怎樣的收獲和對新學(xué)期的展望呢？充滿(mǎn)期待。
文明餐桌從我做起作文3
這句話(huà)沒(méi)人能質(zhì)疑：穿著(zhù)舒適衣衫，乘坐方便的交通工具穿梭于摩天大廈之中，發(fā)明了電燈、電腦、飛機、輪船等一切的我們，有著(zhù)復雜龐大社會(huì )結構的我們，看著(zhù)那些渾身毛發(fā)的動(dòng)物和依賴(lài)陽(yáng)光土壤的脆弱植物當然可以毫不猶豫地挺起胸膛說(shuō)：“我們是文明人！”我們已經(jīng)離開(kāi)了野蠻和無(wú)知，我們有發(fā)達的科技，我們甚至可以擺布其他的生物，掌控它們的生死。當然，我們不再是自然界中充滿(mǎn)野性的動(dòng)物，我們是文明人！然而，我們是真正的文明人嗎？
每當我們饑腸轆轆地走進(jìn)飯堂，希望是聞到可口飯菜的香味，是映入眼簾井然有序的隊伍和干凈的桌椅臺凳，是入心的是一份溫馨和舒適。而現在的同學(xué)們真的已經(jīng)做到了不會(huì )大聲喧嘩，隨意走動(dòng)；在飯堂里，誰(shuí)也不會(huì )隨意說(shuō)話(huà)這文明的景象！
而這是怎么做到的呢？原來(lái)是我們班開(kāi)啟了“文明飯堂”。而在此之前又是另一番的景象：飯堂里吵吵鬧鬧，使人安不下心來(lái)吃飯；取飯時(shí)你擁我擠，隊伍歪歪扭扭，像一條蛇，同學(xué)們你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，原本寂靜的教室變得“熱鬧”起來(lái)；吃完飯后，不收拾桌面食物殘渣的同學(xué)比比皆是，這可苦了我們自己桌椅的主人苦苦擦拭桌面。自從蘇老師為我們的教室開(kāi)啟“文明飯堂”，這些不良現象一去不返，取而代之的是舒適、安靜的環(huán)境。
古人說(shuō)得好：“食不言，寢不語(yǔ)”，吃飯不說(shuō)話(huà)，既衛生，又不影響身體對食物營(yíng)養的吸收，還能營(yíng)造一個(gè)舒適的氣氛，何樂(lè )而不為？“廚中有剩飯，路上有饑人”，不要浪費糧食，為什么不想想有多少貧困山區的`孩子在為一日三餐而苦苦掙扎著(zhù)？
飯堂，是我們體現文明的一地方之一，它既體現了一個(gè)人的優(yōu)雅品質(zhì)，還體現了一個(gè)人的修養：去到中國的飯店里，人粗粗魯魯，說(shuō)話(huà)大大咧咧，哪還有心情吃飯？相比之下，去到高級的西餐廳，里面的人斯斯文文，舉止優(yōu)雅，跟人聊天也都是輕聲說(shuō)，絕對不會(huì )像中國餐廳一樣嘈雜。
所有細微之處，都能看出一個(gè)人的內含，排隊是小事，但是以小見(jiàn)大……文明就餐，從我做起，從小事做起，注意就餐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)會(huì )心的笑容，一個(gè)讓座的舉動(dòng)，一句真誠的道歉，都能讓我們感受到你小小動(dòng)作給他人帶來(lái)無(wú)限的關(guān)懷和溫暖，感到生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)文明。希望我們全校師生攜手，讓我們整個(gè)學(xué)校的所有飯堂，都變成一個(gè)文明、舒適的飯堂！
文明餐桌從我做起作文4
當你把沒(méi)吃完的米飯無(wú)情倒入垃圾桶時(shí)，當你剩下滿(mǎn)桌的菜肴卻起身離去時(shí)，不知你是否想起小學(xué)生朗誦得甚為響亮的憫農：“誰(shuí)知盤(pán)中餐 ，粒粒皆辛苦�！�
糧食是國家的根本，人民生存的必需品。沒(méi)有糧食，人民就無(wú)法生存。想想前幾十年的饑荒歲月，皮包骨頭面如菜色的人還是幸運的，餓死者不在少數。這和現在的浪費形成鮮明的對比。有些不懂得節約糧食的人，是因為沒(méi)有領(lǐng)略到糧食的重要性，更是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑荒的痛苦。一粥一飯，當思來(lái)之不易，如果我們等到失去后才懂得珍惜，那么生活將還有什么意義呢？
當你拿起一次性筷子津津有味地吃著(zhù)飯時(shí)，當你用一次性杯子“豪邁”地喝著(zhù)酒時(shí)，不知你是否想起我國資源的缺乏和我國日益嚴重的環(huán)境問(wèn)題？
曾經(jīng)，藍天與河水融為一體的湛藍，曾經(jīng)，滿(mǎn)山的綠色匯成一片無(wú)邊的海洋，曾經(jīng)，彎曲的小路上沒(méi)有一點(diǎn)污漬R22;R22; 然而這一切的一切，都已經(jīng)成為美好童話(huà)。而現在，昔日的林海不見(jiàn)了，他們被無(wú)數個(gè)木樁所替代；湛藍的天空不見(jiàn)了，只是見(jiàn)到無(wú)數個(gè)塑料袋滿(mǎn)天飄飛；河水更是污染嚴重R22;R22; 這些人，難道沒(méi)有察覺(jué)地球環(huán)境的惡化嗎？氣候災害增多、加劇，氣候變暖，冰川消融，海平面升高，這些問(wèn)題不都是因為人類(lèi)的存在而存在嗎？
我們要節約糧食，文明用餐，真正做到的不僅僅是物質(zhì)上的節約，更是傳承了中華民族珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德，體現出“文明古國禮儀之邦”的風(fēng)采。細微之處可以看出一個(gè)人的內涵，用餐亦是如此。文明用餐，從我做起。就讓我們?yōu)閯?chuàng )建美好校園、文明城市而努力吧！
文明餐桌從我做起作文5
餐桌文明，是我們這個(gè)過(guò)節一直都在倡導的，因為餐桌文明非常的重要。
俗話(huà)說(shuō)，小小餐桌，一葉知秋�？梢哉f(shuō)，餐桌文明是社會(huì )文明的一個(gè)縮影，是精神文明建設的重要窗口。俗話(huà)說(shuō)，民以食為天。餐桌，當是這個(gè)“天”的形象寫(xiě)照。從中，我們不僅可以洞察一個(gè)民族的飲食文化，更可以觀(guān)察一個(gè)人的品德素養、一個(gè)地方的社會(huì )風(fēng)尚。以節儉為榮、以浪費為恥，合理飲食、文明用餐，從小處看，反映的是個(gè)人的人格美德；從大處看，折射的是一個(gè)城市的文明程度乃至一個(gè)國家的國民素質(zhì)。
盤(pán)中之餐，粒粒辛苦。儉以養德、儉以養性、儉以養身，節儉，是中華民族的傳統美德。但是我們也看到，在物質(zhì)豐富的今天，奢靡之風(fēng)在一些人身上潛滋暗長(cháng)。我市推行文明餐桌行動(dòng)，看似小事一樁，卻有很大的現實(shí)意義。任何一項文明創(chuàng )建活動(dòng)，都不應僅僅看作是政府的事。今后，文明餐桌行動(dòng)將在總結試點(diǎn)經(jīng)驗的基礎上，適時(shí)向全市普遍推廣，并深入街道、社區，走進(jìn)市民家庭。文明生活需要我們每一個(gè)人攜手共創(chuàng )，因為生于斯、長(cháng)于斯、勞作于斯的你我，才是腳下這片熱土的主人，才是推動(dòng)這座城市幸福感不斷提升的主體，文明餐桌也是你我享受生命、追求健康的共同心愿。
小小餐桌，承載文明。讓文明用餐從你我開(kāi)始，與文明握手，與陋習告別，為文明城市惠州增添一抹亮色，為美好生活增添一份希望！
餐桌文明，從我做起，讓我們每個(gè)人都加入到這餐桌文明的隊伍中來(lái)吧。
文明餐桌從我做起作文6
現在倡導文明餐桌，不論是燈光閃耀的大酒樓，還是熱鬧非凡的小街小巷，他們的餐桌上無(wú)一不掛著(zhù)一個(gè)牌子“文明餐桌，從光盤(pán)做起！”
在以前，學(xué)校食堂里。無(wú)論墻上掛著(zhù)多大的字“吃多少，拿多少，少拿多放！”可同學(xué)們裝作沒(méi)看見(jiàn)，從容大把的打著(zhù)菜：炸豬排、燒煎蛋，抹了醬油香噴噴的，可美味了。所以同學(xué)們打的特別多。開(kāi)吃了，大家七嘴八舌的議論今天上了什么有趣的課，有什么好笑的事，統統都出來(lái)和別班的人分享。吃飽了，話(huà)也說(shuō)完了�？刹诉�剩很多，倒掉倒掉！同學(xué)們蜂擁到倒桶旁，一個(gè)接一個(gè)的把剩下的菜倒入桶中，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)阻止這種行為。餐盤(pán)落桶的聲音極大，震耳欲聾。
這類(lèi)事過(guò)了不久，就有一些老師和“好學(xué)生”出來(lái)制止，可老師不在，同學(xué)們有原型畢露，開(kāi)始玩弄餐后水果。咦！今天吃橘子。同學(xué)們拿著(zhù)橘子走出食堂。又有個(gè)別男生把橘子往上一拋，橘子在天空上劃過(guò)一條完美的弧線(xiàn)，落了下來(lái)。男孩子伸手接，接不住的橘子則掉下來(lái)摔壞了，不能再吃了。
隨著(zhù)文明餐桌進(jìn)入社會(huì )，同學(xué)們也安分了許多�？赡苁且驗槌鋈コ燥垥r(shí)望見(jiàn)別人自覺(jué)地遵守，久而久之自己也慢慢地習慣起來(lái)。食堂里出現的情況也好轉了，大伙兒只拿了自己的，無(wú)論有多么好吃的菜式，大家不是那么爭先恐后，挨個(gè)挨個(gè)的排隊取菜。每個(gè)人限食幾塊肉、幾只蝦、幾片蛋……我取到菜之后坐下，剛想找個(gè)人聊天，發(fā)現同學(xué)們的嘴都在吃飯，根本沒(méi)有要說(shuō)話(huà)的意思，我也馬上閉了嘴，埋頭往嘴里扒飯。
我正想去倒菜，便看見(jiàn)一位女同學(xué)喊：“吃不下了，倒掉倒掉！”她剛走到桶邊，張老師就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“光盤(pán)，行動(dòng)起來(lái)！”我立馬坐回位置，準備干掉那條“可惡的魚(yú)”。
昨天晚上，我家請了客人。爸爸燒了很多好吃的菜。我剛想倡導一下光盤(pán)行動(dòng)，只見(jiàn)父母和客人很自覺(jué)地把食物“塞”進(jìn)肚子里。我很不服氣：你們怎么也知道光盤(pán)行動(dòng)？爸爸笑了：“光盤(pán)行動(dòng)……”
我和弟弟搶接“從我做起！”
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