心想·文明作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的心想·文明作文，歡迎閱讀與收藏。
心想·文明作文1
天地蒼蒼，中華莽莽，自古以來(lái)，廣闊的神州大地就是孕育文明禮儀的搖籃。從孔子的不學(xué)禮，無(wú)以立，到諸葛亮的靜以修身，儉以養德；從劉備的惟賢惟德，能服于人，到顏之推的為善則預，為惡則去，無(wú)一不散發(fā)著(zhù)明理的氣息。
如今的社會(huì )，是個(gè)多元且多變的社會(huì )，文明在當今時(shí)代更是被發(fā)揚光大。人際關(guān)系更加融洽，言談舉止更加得體，社會(huì )生活不斷豐富，這都是文明社會(huì )的產(chǎn)物。為了使社會(huì )文明得到進(jìn)一步發(fā)展，我國開(kāi)啟了創(chuàng )建全國文明城市評比活動(dòng)。文明城市是一個(gè)城市的綜合性最高榮譽(yù)稱(chēng)號，創(chuàng )建全國文明城市，是促進(jìn)城市科學(xué)和諧發(fā)展的內在要求。一個(gè)城市若要達成這一目標，需要全體市民的共同努力。
明理不管是在中國古代還是現代，都是實(shí)現社會(huì )文明的必經(jīng)之路。一個(gè)國家的人民只有明理，這個(gè)國家才能稱(chēng)得上是真正的富強，同樣的一個(gè)城市的居民只有明理，這個(gè)城市才能算是文明城市。想要達成這一目標，不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能做好的，這需要政府人民攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建。
明理先要知書(shū)。閱讀，關(guān)乎民族的精神境界，關(guān)系到中華民族的偉大復興，讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)偉大的靈魂對話(huà)，廣泛地閱讀，能使市民的文化素養得到大幅提高。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，當今時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，這對我們的閱讀提出了更加苛刻的要求，個(gè)人要上進(jìn)，社會(huì )要文明，就必須要閱讀。從書(shū)中，我們能找回人性深處的真善美德，我們能重溫塵封已久的歷史往事。
明理還得運用。有了深厚的文化積淀和道德水準，下一步，就是將文明禮儀運用到現實(shí)生活當中。對于一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，這并不一定體現在什么驚天動(dòng)地的大事，很多時(shí)候，小事中也能看出一個(gè)人的修養。當我們坐公交車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老人讓座是文明；當遇到老人跌倒時(shí)，主檔上前攙扶是文明；當我們騎車(chē)時(shí)，遵守交通規則是文明；當兩車(chē)相遇時(shí)，遠光切成近光，也是文明。當每個(gè)市民心中都有一把文明的標尺時(shí)，當每個(gè)市民都以文明的標準要求自己時(shí)，社會(huì )的和諧也就會(huì )如約而至了。
明理一小步，文明一大步，全民齊努力，牽手文明城。文明城市的建設，需要文明禮儀之風(fēng)的盛行。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為文明城市的建設貢獻自己的一份力量，用切實(shí)的行動(dòng)成就全國城市的楷模！
心想·文明作文2
有一條無(wú)形的線(xiàn)連接著(zhù)你我；有一朵含苞欲放的花蕾，無(wú)形中為你綻放絢麗多彩的花朵；有輪初生的暖陽(yáng)，照亮每個(gè)人柔軟的心房。那就是文明，文明是圣潔的白鴿，翱翔于天際，存在于人們心中。
那是一個(gè)星期天，一個(gè)暑假中的星期天。爸爸帶我和弟弟去電影院看期冀已久的“大片”，心中的喜悅溢于言表。鄰座的一位觀(guān)眾更是讓人備感舒心，我們提前到座位上，看到他在吃東西，弟弟頓時(shí)按捺不住了，爸爸去買(mǎi)了點(diǎn)瓜子�；貋�(lái)看到那位觀(guān)眾周?chē)廊粷崈羧绯�，原�?lái)他的瓜子殼都扔在了自備的垃圾袋中。正當爸爸愁著(zhù)垃圾沒(méi)地兒扔時(shí)，一只溫暖的手送來(lái)了一個(gè)溫暖的垃圾袋。是他，真的是他，我趕忙說(shuō)了聲“謝謝”。他微笑示意著(zhù)不客氣。我們很快就“熟”了。雖說(shuō)這是件小事情，但它的意義可大了去了；它連接著(zhù)你我，體現出了人間真情，這不是一大快事嗎？
“文明——只差一步”是公益廣告詞。是說(shuō)兩個(gè)小朋友看到垃圾桶周?chē)榈乩�，而垃圾桶內卻“一貧如洗”。小朋友毫不猶豫地撿起垃圾，讓它“回家”，并寫(xiě)上這則標語(yǔ)，垃圾同垃圾桶只差一步之遙，這一步的文明到哪里去了？是迷失在人的內心世界中了嗎？
“排隊，排才對”是公益廣告。是一隊小青蛙告知人類(lèi)要排隊。動(dòng)物因沒(méi)有思維能力而不能主宰地球，但他們有他們的規則、有他們的文明。我們有能力主宰地球，就應該表現我們的一切。
走在街道上，文明隨處可見(jiàn)。多走幾步，垃圾順利地回到“家”；聽(tīng)從交通警察的指揮，你我安全地回到家；公交車(chē)上給老人讓個(gè)座，你我愉快地回到家。前不久和同學(xué)出去玩，過(guò)一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的斑馬線(xiàn)，右邊突如其來(lái)一輛出租車(chē)緊急剎車(chē)，我們趕忙止住腳步，司機卻微笑示意我們先走，我們也微笑回應。這就是文明綻放的花朵。
校園因什么而和諧？因你我的文明而和諧。校園是我們的第二個(gè)家，我們每天會(huì )打掃，這是規定，但更多的心中的文明�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”。我們滿(mǎn)懷激情，去實(shí)踐文明。
我們在生活，文明是生活中的一部分，我們的行為舉止在不經(jīng)意間流露出文明。因此，文明從小事做起，從每個(gè)人做起，讓我們帶著(zhù)青春的驕傲實(shí)踐文明。
心想·文明作文3
關(guān)于文明，以前似乎從未認真思考過(guò)，只是偶爾看到了一句佛語(yǔ)，開(kāi)始讓自己浮想聯(lián)翩。在我的印象當中里，更多呈現的可能是另一個(gè)很飄渺的詞語(yǔ)價(jià)值。無(wú)論是對待學(xué)習、生活，還是確立自己的人生憧憬，文明的概念都是那樣的模糊.
記得曾經(jīng)看過(guò)一篇《中國文明》的文章，刊發(fā)在一期已經(jīng)記不得名字的雜志上，引來(lái)很多我身邊人的的爭論。文明的概念應該很廣泛吧，每個(gè)國家乃至每一個(gè)人都會(huì )有自己的文明觀(guān)點(diǎn)。也許，在我們看來(lái)相當文明的一些舉動(dòng)，隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，已經(jīng)顯得不那么文明了，我們是否考慮過(guò)可以放棄一些也許源自我們祖先積淀的習慣呢？與現代文明的發(fā)展拉近距離？可能這只是一個(gè)話(huà)題，距離它的實(shí)現還遙遙無(wú)期吧~
中國是一個(gè)擁有悠久文明歷史的國家，的確是的。作為華夏兒女，我們是不是應該去傳承或者發(fā)揚呢？然而曾幾何時(shí)，我們的文明卻走到了一個(gè)令人尷尬的境界，使每一個(gè)有著(zhù)黃皮膚黑眼睛的人汗顏。在墨爾本，隨著(zhù)華人的蹤跡所至，這里的許多公共場(chǎng)所都給華人提供了特殊的“待遇”，如郊區的公共廁所外面都是英文男女標示，里面卻只有漢語(yǔ)的
提示“請勿隨地大小便！”在韓國，許多公寓、寫(xiě)字樓的電梯口煙筒、垃圾箱上都貼著(zhù)漢語(yǔ)的
提示“請勿隨地吐痰”；在巴黎、倫敦的許多公眾場(chǎng)所都有“請勿大聲喧嘩！”的漢文標示……難道全世界只有華人不講禮貌、不講衛生嗎？怎么就沒(méi)有其他語(yǔ)言的
提示？比如日語(yǔ)埃
對于這樣的一個(gè)結果，我無(wú)話(huà)可說(shuō)�？梢哉f(shuō)，我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了。
就拿自己來(lái)說(shuō)，我曾經(jīng)認真思考過(guò)自己的人生價(jià)值。我的假設是：中國有960萬(wàn)平方公里的土地，如果有960萬(wàn)人，每人都能以自己的努力在一平方公里的土地上實(shí)現現代化，中國的現代化不就實(shí)現了嗎？如果中國有14億人口，那么140個(gè)人里面有10個(gè)樹(shù)立了這樣的理想，而且有1個(gè)人能夠為這個(gè)理想終生努力并最終實(shí)現的話(huà)，中國的現代化進(jìn)程，不過(guò)20xx年的時(shí)間而已。今天看來(lái)，真的是有些幼稚了。理想化的價(jià)值觀(guān)在現實(shí)的“文明”面前面臨著(zhù)挑戰。
但是，我只能這么說(shuō)。因為，我想我自己也做不到文明的標準。那么是肯定的，倘若每個(gè)人都不講文明，可想而知：以后的路該有多難過(guò)。冷漠與自私，膽小而懼怕，麻木甚至不仁，是一個(gè)民族、一個(gè)國家最大的悲哀！
心想·文明作文4
中國古老的傳統文化歷史悠久，底蘊雄厚，是中國乃至世界的一筆寶貴財富，但許多的年輕人坐擁金山而不自知，如何讓傳統文化在歷史長(cháng)河中繼續光彩奪目，傳承能讓中國傳統文化不在蒙塵，而發(fā)展卻能讓他在現今的社會(huì )中留下烙印。
故宮中國的物質(zhì)遺產(chǎn)之一，以其獨特的建筑風(fēng)格，歷史文化聞名于世，而今，故宮管理人員讓莊嚴聳立的故宮與我們拉近了距離，故宮之美并非望不可及，故宮之美并非專(zhuān)人獨享，所以讓更多的人了解故宮，讓故宮散發(fā)出獨特的魅力，這何嘗不是一種尊重呢？
固然，年輕人一貫帶有浮躁沖動(dòng)，不計后果這些頭銜，正因為如此，年輕人更需要文化底蘊充實(shí)和提升自己，而網(wǎng)紅是故宮給人眼前一亮的同時(shí)，也吸引更多的人感受故宮的魅力，接受傳統文化的熏陶。擔心其會(huì )固此走上歧途，不是由現在的我們來(lái)評判的，何況一味的敬畏只會(huì )停滯不前，應該堅信年輕人是發(fā)展的基石，我們會(huì )帶領(lǐng)這些文明繼續輝煌。
開(kāi)創(chuàng )文明是要以傳統文化為基礎，修建大廈地基的牢固，才能保證大廈堅如磐石，固若金湯，歷史的教訓讓中國擁有了今天，期盼著(zhù)更美好的明天，未曾有五千年底蘊，五四運動(dòng)青年人的覺(jué)醒和奮斗，中國也許走不到今天，有底蘊國家才能夠聳立，有青年國家才有源源不斷的動(dòng)力跟隨著(zhù)潮流才能夠了解現今的需求，特別是青年人，潮流也許并未有深厚的內涵，但卻可以利用潮流讓更多的人走進(jìn)文化的電腦，用潮流具有大眾性時(shí)效性，所以能夠廣泛傳播，演變輕快，為發(fā)展更加的迅速，這正是傳統文化所缺陷的，能讓文化跟隨著(zhù)潮流也是一種創(chuàng )新和突破，更能夠帶領(lǐng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓文化多元化，也許演變方向會(huì )有一些不盡人意，但因為多元化能夠篩選，能夠從中挑選出比較好的，就是定位所不能帶來(lái)的，所以給年輕人留下了印象，能夠活躍的跳動(dòng)，讓更多的年輕人投入到中國文化中去，擁有希望的火種，給人以美的感受，讓人從中獲得樂(lè )趣，獲得成就感，就能夠一直在歷史的舞臺中長(cháng)存不滅，這才是最好的尊重，是對文化的解讀，更是在傳承方面在不斷的發(fā)展傳統文化。
最好的尊重不只是要傳承，更是要發(fā)展，青年人能夠為發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力，所以我們應該抓住這個(gè)機遇，勇于創(chuàng )新。
心想·文明作文5
和煦的微風(fēng)吹進(jìn)車(chē)窗，窗外彌漫著(zhù)盛夏之后大雨魚(yú)柳的泥土芳香，伴著(zhù)晨間的雨露，鳥(niǎo)兒的歌聲，公車(chē)緩緩行駛著(zhù)，我帶著(zhù)微風(fēng)般清爽愜意的心情靠在車(chē)窗前小憩……
車(chē)子�？吭谡九魄�。此刻，上車(chē)的人愈發(fā)多了，車(chē)上很快便沒(méi)了座位。
這時(shí)候，車(chē)上上來(lái)一位步履蹣跚、滿(mǎn)頭銀絲的老人。老人瘦骨嶙峋，弓腰駝背。臉上刻著(zhù)許多歲月這把無(wú)情刀的痕跡，花白如雪的頭發(fā)寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，可老人的眉宇間卻透著(zhù)一股英氣。老人顫顫巍巍地走上車(chē)。一雙如樹(shù)皮般干瘦的手緊抓著(zhù)扶手。行駛的車(chē)廂搖晃著(zhù)，老人的身軀也隨之前后搖擺。時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)從老人沙啞的喉嚨中發(fā)出的幾聲咳嗽。
作為一名中學(xué)生，我眼前立即浮現出兩個(gè)字：讓座！正當我準備起身時(shí)，我聽(tīng)到了來(lái)自?xún)刃纳钐幜硪环N聲音：“別讓座！這里離目的地還有半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，你想這半個(gè)小時(shí)嗎？”“可這是位老人啊，我站一會(huì )兒又怎么了？”我小聲嘀咕著(zhù)。那個(gè)聲音再次襲來(lái)：“車(chē)上那么多人，憑什么你讓��？”“可是……可是……”就在我猶豫不決時(shí)，鄰座的一位年輕女孩起了身……
年輕女孩面色蒼白，似略有微恙，早前還聽(tīng)見(jiàn)她咳嗽不止，怎么這會(huì )兒卻為了一個(gè)素不相識的老人放棄自己休息的機會(huì )？女孩把老人扶到座椅上，老人連聲道謝。女孩微微一笑，這一刻，女孩蒼白如紙的臉上如同綻放了一朵極為美麗的花朵。
公車(chē)依舊行駛著(zhù)，外面的天空飄起了蒙蒙細雨，鳥(niǎo)兒也不再歌唱，星點(diǎn)般的雨灑在臉上，我頓時(shí)覺(jué)得冰涼無(wú)比。我的心情也不如先前那般輕松愉悅。我甚至不敢看老人和那位女孩。我埋著(zhù)頭，為自己沒(méi)有猶豫不決沒(méi)有及時(shí)讓座兒內疚。
正當我自責不已時(shí)，車(chē)上又上來(lái)了一位約10歲左右的小男孩。男孩很瘦小，充滿(mǎn)稚氣的小臉上，大大的眼睛一眨一眨，靈動(dòng)而活潑�！斑@次不能猶豫了，我要給他讓座！”我心里暗暗地想著(zhù)。舉起手想招呼小男孩過(guò)來(lái)時(shí)，那位老人卻起了身……
老人用那沙啞低沉的聲音對男孩說(shuō)道：“孩子，來(lái)，坐我的座位。你還小，是祖國未來(lái)的接班人，要好好學(xué)習……”我愣住了，心里猛地一震，一股熱流用上了眼眶，模糊了視線(xiàn)，可眼前的卻清晰依舊。是淚水嗎？不，不是，是對老人崇高的敬仰！
后來(lái)，小男孩在幾番推辭無(wú)果的情況下，很不好意思地坐上了老人的位置。而老人，卻有滿(mǎn)車(chē)的人為他讓座。
我想，車(chē)上所有人都和我一樣被老人的行為所折服。而一開(kāi)始為老人讓座的女孩同樣值得敬佩。為老人讓座的女孩，為小男孩讓座的老人，為老人讓座的整車(chē)人，善舉在循環(huán)，文明在傳遞……
心想·文明作文6
我有一親戚，一走進(jìn)他家門(mén)，就有一陣芳香撲面而來(lái)，往里走，你就能看到一簇鮮艷的野花，此花非同尋常，問(wèn)它從哪兒來(lái)?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一天，我們去偏遠的山村旅游，酒店的前面總是會(huì )站著(zhù)一個(gè)手捧竹籃子的小女孩。小女孩不大，大約十二歲，竹籃子里放著(zhù)一簇顏色不一的鮮花，很明顯，每一朵都是精心挑選出來(lái)的。小女孩皮膚黝黑，但還算長(cháng)得清秀，她的衣服不會(huì )太破舊也不會(huì )太亮眼，整個(gè)人結合起來(lái)反倒和對面的三清山相融合。她在那里小聲地說(shuō)：“新鮮鮮花，一元一束�！笨礃幼�，應該是家境的原因才會(huì )來(lái)這里賣(mài)花吧。
第一天，我們駕著(zhù)車(chē)來(lái)到這個(gè)地方，這里環(huán)境清幽迷人，新鮮的空氣令我們神清氣爽。我們在訂酒店時(shí)，這個(gè)小女孩就提著(zhù)籃子不停地在大廳里走動(dòng)：“新鮮鮮花，一元一束�！钡坪鯖](méi)有多少人理她，都是擺擺手就過(guò)了。這時(shí)，我的這一親戚走了過(guò)去一邊翻來(lái)覆去地看這些野花，一邊嘖嘖稱(chēng)贊，只見(jiàn)他一擺手，說(shuō)：“這些花我全要了�！毙∨⑦�(zhù)錢(qián)，提著(zhù)個(gè)空籃子，欣喜地往外走，朝著(zhù)小平房緩緩走去。而他的房間里也透出了一絲絲生命的活力。
第二天早晨，太陽(yáng)還沒(méi)掃去眼前夜晚的霧氣，我們就拄著(zhù)登山棍，扛著(zhù)大包小包的東西往外走，又碰到了那個(gè)小女孩。還是我那個(gè)親戚一個(gè)健步上去，反復撫摸欣賞，拍拍小女孩的肩，笑笑說(shuō)：“你瞅瞅這些花多漂亮啊，都給我留著(zhù)，我回來(lái)全抱走�！钡鹊揭鼓唤蹬R，我們氣喘吁吁下山的時(shí)候，他的房間里還真的又多了一窩精靈。
第三天一早，我們收拾行李準備回家了，車(chē)子路過(guò)一個(gè)小村莊，真巧看到那個(gè)小女孩提著(zhù)一籃鮮花往外走。他把車(chē)子停下，搖下窗戶(hù)，露出一口潔白的牙齒，說(shuō)：“這些花還是那么鮮艷啊!……”沒(méi)等到他說(shuō)完，小女孩就開(kāi)口了：“高尚的精靈只配給高尚的.人，我只是幫助它們找到一個(gè)家而已�！闭f(shuō)完，便把一籃鮮花遞進(jìn)窗子里。嘴角微微翹起，走了。
這時(shí)，車(chē)子里放起了周杰倫的《稻香》：對這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什么人還要這么的脆弱墮落，請你打開(kāi)電視看看多少人，為了生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足…………
心想·文明作文7
有一天，我走在學(xué)校的路上，看見(jiàn)了一位清潔工阿姨在路旁彎下腰慢慢地撿垃圾還有一些從樹(shù)上掉下來(lái)的落葉�？此臉幼討撋纤氖鄽q了，應該在家里休息的，可是她卻出來(lái)干那么辛苦的活兒。我真為她感到驕傲，所以我當時(shí)在心里想著(zhù)，我不想讓那位清潔工阿姨那么辛苦，我一定要幫助她。
第二天，我早早地起了床，走到前一天看見(jiàn)阿姨的地方想要幫一幫那位含辛茹苦的阿姨�？墒�，到了那，我才發(fā)現還是來(lái)晚了一步。那位阿姨已經(jīng)撿了滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋垃圾，正要撿第二袋。我連忙跑過(guò)去跟阿姨說(shuō)：“阿姨，我也來(lái)幫您一起撿吧！”聽(tīng)到了我說(shuō)話(huà)，阿姨才把頭給抬起來(lái)。我看清了她的相貌。她很瘦，烏黑的頭發(fā)里藏著(zhù)許多白色的頭發(fā)，看到了這樣的她，我的心里非常的不好受。只見(jiàn)她慈祥的跟我說(shuō)：“還是不要了吧，小妹妹，做這個(gè)活可是非常辛苦的�！蔽疫�是執著(zhù)的說(shuō)了一聲：“阿姨，我沒(méi)事的，倒是您，您不是說(shuō)干這活很辛苦嗎？為什么還要做？”阿姨嘆了一口氣說(shuō)：“我們家并不富裕，需要這份工作，即使能找到比這個(gè)好的工作，我也只想做這份工作，因為我想為這個(gè)社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻，辛苦不重要，重要的是為社會(huì )做出更大的奉獻�！闭f(shuō)完了還笑一笑。然后我們就一邊撿垃圾一邊聊了聊家常，就各自回家了。我還把這件事告訴了爸爸、媽媽?zhuān)麄兌己苜澩业淖龇�。之后，我還是每天很早起床陪阿姨一起干活，我也體會(huì )到
了清潔工阿姨每天那么早起來(lái)，幫助我們打掃衛生，讓我們的環(huán)境不受到影響，空氣不受到污染的那種辛苦的感覺(jué)。從那以后，我變得比較愛(ài)干凈了在路邊看到別人丟下的一些垃圾或廢品我都會(huì )把它撿起來(lái)，不會(huì )讓它留下來(lái)破壞我們的生活環(huán)境。
我知道，愛(ài)護環(huán)境單單靠我一個(gè)人是不能夠完成的，應該靠我們大家一起來(lái)共同完成，所以我希望大家為了我們的生活 一起行動(dòng)起來(lái)！
老師點(diǎn)評：阿姨的工作能夠綠化環(huán)境，為人民服務(wù)是一種文明，而你的的熱心也讓我們看到了文明，從你的作文中就可以感受到你是一個(gè)文明的孩子。文章寫(xiě)出了真情實(shí)感，語(yǔ)句、用詞生動(dòng)貼切。但是你的感想還可以再寫(xiě)深刻一些。
心想·文明作文8
時(shí)光已久，歲月長(cháng)矣。從小時(shí)的我們就開(kāi)始接觸文明，學(xué)習文明�；蛟S現在的你，只埋頭苦讀，卻忽視了文明，對文明的意義模棱兩可。其實(shí)，它就在你身邊，拾起一片廢紙，扔進(jìn)垃圾箱；清晨的一抹微笑，笑問(wèn)長(cháng)輩；見(jiàn)到老師恭敬地問(wèn)好；對同學(xué)的熱心幫助，樂(lè )于助人......一點(diǎn)一滴中便是文明，文明仿佛是晨曦，又仿佛能洗滌人的心靈，仿佛是人與人關(guān)愛(ài)的天橋。文明的腳步越來(lái)越近，喚醒了正在罵人、不懂禮貌，隨地扔垃圾的人的文明意識。
就拿我們最熟悉的孔融讓梨來(lái)說(shuō)吧！孔融，字文舉，東漢曲阜人，孔子第二代子孫，泰山督尉孔寅的小兒子�？兹谄邭q時(shí)，恰逢祖父六十歲壽辰，賓客滿(mǎn)門(mén)。一盤(pán)酥梨，放在桌上，母親讓孔融去分�？兹诎凑臻L(cháng)幼順序分，每個(gè)人都得到了屬于自己的梨，唯有他的是最小的。父親感到很奇怪，問(wèn)：“其他人得到的梨都是大的，你的卻是最小的，為什么？”孔融從容地回答道：“樹(shù)有高低，人有老幼，尊老敬長(cháng)，為人的道理啊�！笨兹趶男【兔靼琢宋拿鞫Y儀，并不是在敷衍了事，而是用行動(dòng)證明了他尊老愛(ài)幼，講文明的品質(zhì)。七歲時(shí)的我們，或許還在大吵大鬧，不明事理。所以，文明應該從小做起，從你我做起。
人與人之間友好的關(guān)聯(lián)，就是文明，你有一顆以誠待人，關(guān)愛(ài)，友善的心，可以握住他人的手，指引文明的璀璨燈光。文明并不復雜，也并不遙遠，它只是一種社會(huì )品質(zhì)。在任何時(shí)候，心想文明，心想他人，勤奮學(xué)習，保持一顆友好、善良、包容的心，便能接觸到冬日里的陽(yáng)光，便能感受到春風(fēng)拂面的清爽與芬芳。
文明，虛則是代表你自己，實(shí)則是代表了你的家庭，甚至你的國家�？鬃釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)�！敝袊鴼v史悠久，古時(shí)就有文明，堅持至今。中國——“禮儀之邦”，文明禮儀是每個(gè)中國人應有的品質(zhì)。你可以放棄金錢(qián)，因為你有時(shí)間；你可以放棄溫暖，因為你有親人�？墒悄悴荒芊艞壩拿�，就算你有一個(gè)天才的大腦，知識淵博，飽讀詩(shī)書(shū)，沒(méi)有文明，你也只會(huì )是一個(gè)“天才的軀殼”。文明是人的真諦，是世界的真諦。做一個(gè)文明人，并不是一朝一夕能做到，與其一步登天倒不如循序漸近。
講文明，樹(shù)新風(fēng)。從我做起，要付諸行動(dòng)，并不是隨口說(shuō)說(shuō)。而我們應從一點(diǎn)一滴做起，也要嚴格要求自己。不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝獦s明恥，只要是對學(xué)校、對社會(huì )有益的事，就要去做，哪怕只有滄海一栗的力量。物以類(lèi)聚，再小的事也會(huì )積為很大的成就。
隨著(zhù)人們的文明，社會(huì )的改變，傳入耳中的不文明話(huà)語(yǔ)漸漸地平淡了，清潔工清掃環(huán)境也不用勞心勞力了，水路上也不會(huì )有揚長(cháng)而過(guò)的汽車(chē)了......
為了我們共同的家園，每一個(gè)人都要講文明，心想文明。讓世界的每一個(gè)角落都有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
心想·文明作文9
21世紀的新環(huán)境、新風(fēng)貌，21世紀的文明社會(huì )需要我們大家一起來(lái)創(chuàng )造，一起來(lái)維護。對于我們21世紀的新少年，更應該時(shí)時(shí)刻刻心系文明！
文明，人人都可以做到，只要你心系文明，處處留意，這將是輕而易舉的事。不信，那就跟我來(lái)看看①號鏡頭的畫(huà)面吧。
鏡頭1：
時(shí)間：XX年x月xx日晚；地點(diǎn)：維也納花園外；人物：我；事件：散步是件有趣的事，可以享受涼風(fēng)拂面，可以欣賞嘩嘩的溪流聲……不對啊，我們小區外面沒(méi)有小溪��？哪來(lái)的悅耳流水聲呢？我循著(zhù)聲音找了過(guò)去。原來(lái)小區外的水管爆了，清澈的水從爆口處噴了出來(lái)，流得到處都是。這么干凈的水就這樣不停流出，白白浪費了，這怎么行��？而且過(guò)往行人稍不注意就會(huì )滑倒，還會(huì )把鞋打濕……來(lái)不及多想，我以每小時(shí)40邁的速度直沖小區的門(mén)衛室，趕緊告訴門(mén)衛叔叔水管爆了。門(mén)衛叔叔說(shuō)聲謝謝，馬上拿起了電話(huà)……我這才放心回了家。
也許生活中，有些人隨心所欲，有些人袖手旁觀(guān)，還有些人對自己的過(guò)錯聽(tīng)之任之……我們不能改變他們，但是我們可以改變環(huán)境。
鏡頭2：
時(shí)間：XX年8月﹡日傍晚；地點(diǎn)：小區外面的馬路上；人物：我們一家。事件：中午午睡的時(shí)候砰的一聲巨響把我從夢(mèng)中驚醒，我起來(lái)從客廳窗戶(hù)看到，小區外有一輛白色的車(chē)側翻在地，從車(chē)里慢慢爬出來(lái)的人驚恐萬(wàn)分，旁邊的一棵小樹(shù)被撞倒在地�！斑�好，沒(méi)有人員傷亡�！眿寢屧谂赃呎f(shuō)。整個(gè)下午我一直想著(zhù)當時(shí)的情景。晚上散步時(shí)，我們決定去那里看看。走到那，車(chē)早已開(kāi)走了，路上還殘留一些細小的碎片。那棵小樹(shù)還可憐的倒在那兒，樹(shù)皮還被掛落了一些�？粗�(zhù)這幅慘樣，心里想著(zhù)又一棵樹(shù)要死了。
突然爸爸提議：“我們來(lái)把它扶起來(lái)吧”�！斑@樣樹(shù)能活嗎？”我問(wèn)�！澳芑畹�，這些樹(shù)栽的時(shí)間不長(cháng)，而且樹(shù)根處還有很多泥土包著(zhù)�！卑职只卮鹫f(shuō)。于是爸爸把樹(shù)抬起來(lái)，我和媽媽用手扶住，爸爸再把坑弄好，我們三人一起把樹(shù)扶正，放在坑中。然后把地上散落的土刨到小樹(shù)旁，還把樹(shù)邊的土使勁的踩了又踩，這才放心的離開(kāi)了。
文明城市文明人，創(chuàng )建文明城市就得從自身做起，心系文明，從日常生活細節做起，攜手共創(chuàng )美好社會(huì )。
心想·文明作文10
表盤(pán)上的指針正在一點(diǎn)一點(diǎn)撩撥著(zhù)，人們躁動(dòng)的心，愉悅的氣息也一點(diǎn)一點(diǎn)臨近，腳步已不知不覺(jué)地快踏上初二，同學(xué)們的心里也急促了，更不像以前那樣調皮搗蛋了。同學(xué)們心里浮現出了一個(gè)個(gè)文明的幻想，那么明天又將怎會(huì )美好呢？
成長(cháng)，就好比一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�，雖然成長(cháng)之路平不是一帆風(fēng)順，但我們可以做一個(gè)文明學(xué)生。
文明學(xué)生，上課時(shí)認真聽(tīng)講，這是對老師的一種尊重，不要因為被老師責罵了心里不舒服就和老師大打出手，要學(xué)會(huì )讀懂老師的心，那顆慈善的心，當老師給予你贊許的目光時(shí)，你應該微笑回報他慈善的心，微笑也是一種喜悅的表達方式，它能化解一切，包括心中的不平衡。
綠是搖曳多姿的，空靈而深邃的，有了綠生活才是多姿多彩的，有了綠天空才蔚藍，河水才清澈，因為綠能給我們快樂(lè )，吸收二氧化碳，所以我們要做一個(gè)文明路人。
在電視上看到，馬路上郁郁蔥蔥的大樹(shù)，珍奇斗艷的鮮花，全都被禁錮在了柵欄里，綠油油的小草已經(jīng)彎了腰，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)，草坪中還寫(xiě)有“請不要傷害我，我也會(huì )疼的�！笨扇藗円廊晃倚形宜�，視若無(wú)睹，完全不理會(huì )，好像在說(shuō)：“疼的又不是我，我管他三七二十一呢！”說(shuō)完，還朝里面吐了一口痰。如果這時(shí)有一位素不相識的人正好路過(guò)這里，他一會(huì )朝草坪中微笑一陣，好像在說(shuō)：“別弄疼了，他們也有生命，會(huì )痛的，如果美麗夭折了，那么世上將不會(huì )再美麗�！彼p輕將小草扶起，生怕弄疼了他們，這時(shí)一只小狗走過(guò)，也會(huì )搖搖尾巴，表示對這個(gè)人的贊美。這是我看見(jiàn)了文明，看見(jiàn)了美麗還沒(méi)被夭折。
文明校園，當我走進(jìn)校園時(shí)，心情是多么的激動(dòng)，因為我升初中了，我要為初中而奮斗，初中生活多姿多彩的，看吧！大哥哥大姐姐們手中整天抱著(zhù)本書(shū)，專(zhuān)心閱讀，上課時(shí)做的端端正正，認真聽(tīng)講，安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
走進(jìn)食堂，同學(xué)們自覺(jué)排隊，不像蜂群那樣你爭我搶的，是大哥讓小弟，大姐讓小妹，就這樣，文明校園建成了。
人生步履匆匆，踏過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心靈的縫隙，把文明寫(xiě)進(jìn)靈魂的深處，其實(shí)你會(huì )發(fā)現，文明無(wú)處不在。
文明的鐘聲即將敲響，人們的血液在沸騰著(zhù)，我們已經(jīng)整裝待發(fā)，期待著(zhù)文明的到來(lái)。
心想·文明作文11
文明就是一盞燈，世界永遠少不了它。假如世界上缺少了文明，就再也沒(méi)有“燈”為我們照明，世界將會(huì )一片黑暗。
今年春天，我到忠侖公園賞油菜花。剛進(jìn)公園，我遠遠地就望見(jiàn)一片金黃的油菜花。從高處看，這片油菜花好似一塊巨大的黃寶石，鑲嵌在公園中。近處細細瞧，油菜花生機勃勃的，還散發(fā)著(zhù)香氣，花香引來(lái)了成群結隊翩翩起舞的蝴蝶。風(fēng)一吹，金黃的油菜花向人們點(diǎn)頭，似乎在向人們問(wèn)好。蜜蜂也正忙著(zhù)“工作”，它們不知疲倦地在花叢中飛來(lái)飛去。一切看上去都是那么和諧美好。
突然，一群不速之客“闖”了進(jìn)來(lái)，打破了這美好的畫(huà)面。有個(gè)游客踏進(jìn)了花叢中拍照，另一個(gè)見(jiàn)狀也呼朋引伴，很快花叢中就人聲鼎沸。我分明看見(jiàn)一簇油菜花被一位游客毫不留情地踩了一腳，它還沒(méi)有直起腰來(lái)，又有一個(gè)人踩了上去，接著(zhù)，第三個(gè)、第四個(gè)……一群人都從它身上踩過(guò)。最終，那簇花再也直不起腰來(lái)了。更令人氣憤的是，花叢邊上明明寫(xiě)著(zhù)好幾處“請勿踐踏花草”的標語(yǔ)，可是這些游客卻視而不見(jiàn)，紛紛都踩了過(guò)去，把油菜花給踩彎了，甚至踩死了。剛才的一大片燦爛的油菜花，現在被踩出許多空隙，變成一小塊一小塊的，“黃寶石”已經(jīng)四分五裂了。這一切僅僅是為了拍照，我傷心地想：人類(lèi)怎么可以為了滿(mǎn)足自己的私欲這樣殘忍呢？
就在這時(shí)，一位器宇軒昂的年輕人走了過(guò)來(lái)，他長(cháng)得又高又瘦，穿著(zhù)一件灰色的毛衣�？匆�(jiàn)游客在踩踏花草，他眉頭緊皺，趕忙上前制止了他們�；▍灿只謴土藢庫o，蝴蝶又開(kāi)始翩翩起舞，受到驚嚇的蜜蜂也回來(lái)了，而被踩彎了的油菜花卻沒(méi)能再恢復生機，它們靜靜地倒在那里，似乎在向人們哭訴著(zhù)剛才的不幸遭遇。
對于這件事，作為文明“小白鷺”中的一員，我覺(jué)得：每個(gè)人都應該自覺(jué)遵守規則，向不文明行為說(shuō)“不”。當然，如果公園管理者能在花叢中鋪一條鵝卵石小路，供游客們拍照，那就一舉兩得了。
雖然現在社會(huì )上還有很多不文明行為，但我想，文明的行為一定會(huì )在生活中越來(lái)越多，直到有一天，文明的“燈”光會(huì )照亮整個(gè)世界。
心想·文明作文12
素質(zhì)——心靈的魂
生命有無(wú)數種形式，不同的心靈造就不同的生命。生命的成長(cháng)有限，心靈的成長(cháng)無(wú)限。心靈的成長(cháng)，當然重在素質(zhì)的提高。
素質(zhì)這個(gè)詞，我們并不陌生。我們經(jīng)常在電視上看到提高精神文明建設，其實(shí)就是要提高人口的素質(zhì)。
我曾在一本雜志上看到這樣一則消息：一個(gè)作家到西班牙旅行，下塌一個(gè)小旅店中，然后令他百思不得其解的是在這家小旅店的樓梯轉拐處掛著(zhù)一張用漢語(yǔ)公公正正寫(xiě)著(zhù)“不準隨地吐痰”六個(gè)大字的公示牌。他走遍了這家旅店再沒(méi)看到其它的公示牌了（除了那張寫(xiě)著(zhù)漢字的）。
第二天，他問(wèn)服務(wù)員為什么在這旅店中會(huì )出現那張用漢字寫(xiě)的公示牌。服務(wù)員給了他一個(gè)令他羞愧的答案，因為每次有中國人到我們旅店來(lái)都隨地吐痰，所以我們才寫(xiě)了那張公示牌。得到答案之后，這位作家又和那位服務(wù)員聊了幾句。在這之間，服務(wù)員對作家說(shuō)：“你是日本人吧？”作家反問(wèn)：“你怎么這么肯定呢？”服務(wù)員答到：“因為你不隨地吐痰，所以我猜你應該是日本人�！�
在回國的路上，作家想了很多，那張讓每個(gè)中國人丟臉的公示牌，那個(gè)對中國人有蔑視眼光的服務(wù)員??作家最終得出了結論，我們中國人有隨地吐痰的習慣，說(shuō)明我們的素質(zhì)有問(wèn)題，我們國家應該提高全民素質(zhì)，不要把臉丟給外國人看才行。隨地吐痰，雖為小事卻造成了多大的國際影響？
素質(zhì)是體現一個(gè)人，一個(gè)民族的精神面貌的大問(wèn)題，只有提高了我們國人的素質(zhì)，才能使我們的心靈得到健康成長(cháng)，讓我們的心靈產(chǎn)生那高素質(zhì)的魂。
素質(zhì)并不玄，就是應有愛(ài)心，有社會(huì )公德，有責任感，高素質(zhì)的人本身就是一座碑。 在提高素質(zhì)方面，我們應該向日本人學(xué)習才行。一次，日本某公司舉行了一個(gè)近萬(wàn)人的學(xué)生大會(huì )。在完會(huì )之后，舉辦場(chǎng)地上沒(méi)有任何的廢紙、口痰等。在一具外國記者報道這件事情之后，一些外國人得出了這樣一個(gè)結論，世界最可怕的民族是大和民族。一滴水，可以反射太陽(yáng)的光輝。就會(huì )場(chǎng)干凈一件事，就反映了日本這個(gè)民族國民的高素質(zhì)。這不能不讓我們深思呀！
素質(zhì)，應放在我們國人心靈上的第一位，提高素質(zhì)，是我們每一個(gè)國人心靈成長(cháng)的重要過(guò)程，只有提高了我們國人的素質(zhì)，我們才能像日本人那樣凝聚一個(gè)強大的華夏民族魂來(lái)。 心靈的成長(cháng)無(wú)限，心靈的成長(cháng)重在素質(zhì)提高，讓我們在國家提高精神文明建設成功中共同來(lái)提高我們的素質(zhì)，使我們的心靈得到純潔，讓真善美的魂回歸心靈。
呼喚文明
心想·文明作文13
在中國十大古文明中，其中就有古中華文明；在世界四大文明古國中，就有中國�？梢�(jiàn)，中國文明多么偉大，對世界有多么大的影響，我們作為中國人，應該為之驕傲。
文明究竟是什么呢？怎么才能解釋文明二字呢？這是我們都想弄明白的問(wèn)題。
我國是一個(gè)具有悠久歷史的國家。而中華文明也歷史悠久。我國的語(yǔ)言就多種多樣，有多種方言，少數民族的語(yǔ)言等，它們都緊密聯(lián)系，構成這個(gè)多語(yǔ)言、豐富的大家庭。當然，文化也是與其他國家不一樣的。我國還有十二生肖，每十二年為一輪，多么獨特，關(guān)于它們，還有許多有趣的傳說(shuō)呢。
我國有四大名著(zhù)，分別是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》。這四大名著(zhù)并不是徒有虛名，而是應為它們的內容有史實(shí)，有意義，有哲理，對我們有啟發(fā)，有影響，才堪稱(chēng)是我國的四大名著(zhù)。它們使我們豐富見(jiàn)識，知道歷史，學(xué)會(huì )深思。中國古代的經(jīng)典名著(zhù)也數不勝數。如《詩(shī)經(jīng)》、《孫子兵法》、《論語(yǔ)》、《春秋》、《史記》等，都是永世不朽的經(jīng)典。我國還涌現出許許多多優(yōu)秀的詩(shī)人、詞人，如“唐宋八大家”，他們都是杰出的人才，寫(xiě)的詩(shī)詞更是瑯瑯上口，意味深長(cháng)。這些無(wú)一不值得我們學(xué)習。我們應該學(xué)習他們的文法，學(xué)習他們的精神，并且將其發(fā)揚光大，讓全世界都知道中國的詩(shī)歌作品。
我國還有歇后語(yǔ)，說(shuō)一句話(huà)，后面引申一句。雖然有時(shí)是在諷刺人，但很委婉，也不失禮。還有謎語(yǔ)，也很有趣味。它能培養我們的思維能力，讓我們更加聰明。
中國是禮儀之邦，特別懂禮。在古代，禮儀很多，見(jiàn)到長(cháng)者都要行禮，表示尊敬。吃飯時(shí)，長(cháng)輩要坐上座，并且先動(dòng)筷子�？傊�，時(shí)時(shí)處處都有禮儀。而現在的社會(huì )，禮儀規矩似乎少了很多。我們應該揚其精華，棄其糟粕，才能更好地傳承我們中華悠久的文明。
中華文明博大精深，是永遠也說(shuō)不完的，它就貫穿于我們生活的時(shí)時(shí)處處。作為一名中學(xué)生，應當誦讀經(jīng)典，豐富知識，讓我們變得更加充實(shí)。讓全世界都了解中華文明。讓我們通過(guò)誦讀經(jīng)典，去傳承中華文明，將中華文明發(fā)揚光大。
心想·文明作文14
中秋節放假，昔日的同學(xué)從新加坡回來(lái)探親。我們在水庫邊散步時(shí)她給我講了這樣一個(gè)小故事：在新加坡的許多娛樂(lè )場(chǎng)的綠色草坪上，灑落著(zhù)不少五顏六色的小球球。同學(xué)剛到的時(shí)候，不知道是怎么一回事？原來(lái)呀，草坪的盡頭立著(zhù)一個(gè)小木牌，牌子上面寫(xiě)著(zhù):請勿踐踏草坪。在附近玩球的大人和孩子，不小心把球扔進(jìn)了草地上，想去撿球但又怕踩到小草，干脆不去撿那些球了。時(shí)間長(cháng)了，在那綠色的草坪上，五彩繽紛的小球球就構成了一道最美麗的風(fēng)景。聽(tīng)完這個(gè)故事，我深刻地感到：一個(gè)國家的文明形象，是靠每一個(gè)公民在公共場(chǎng)所彬彬有禮地言行舉止塑造出來(lái)的。同學(xué)告訴我她在國外這幾年，經(jīng)常與各階層的人打交道，感受最深的就是文明行為和禮貌用語(yǔ)處處可見(jiàn)，而咱們中國這一點(diǎn)就不行。她回國后，經(jīng)�？吹揭恍┘议L(cháng)帶頭做一些不文明的事，比如：過(guò)馬路帶頭走人行橫道，還跨越護欄，闖紅燈。在超市買(mǎi)東西也不排隊，還說(shuō)粗魯的話(huà)。為什么外國人會(huì )說(shuō)我們中國人的素質(zhì)這么低？這些問(wèn)題是值得我們中國人深思的！聽(tīng)了同學(xué)的一番話(huà)，我想：文明用語(yǔ)、文明行為的確是個(gè)教育問(wèn)題，但同時(shí)也是個(gè)習慣問(wèn)題，那么怎樣培養孩子們的文明行為呢？
一個(gè)人所說(shuō)的話(huà)總是和他的人品、修養聯(lián)系在一起的。家長(cháng)應該為孩子塑造文明形象，特別要強點(diǎn)的是：首先家長(cháng)必須要做好，管住自己不做不文明的事，處處給孩子做榜樣。還要不斷地給孩子提個(gè)醒，喚起孩子的文明意識。比如：孩子在街上吃完冰棍，準備要扔冰棍紙時(shí)，你就提醒他：“想一想，該扔到哪��？”去別人家做客，你事先要告訴他：有禮貌，不亂煩別人家的東西，做一個(gè)受歡迎的小客人。到學(xué)校后見(jiàn)到老師同學(xué)，面帶微笑地說(shuō)一聲：“老師您好！”“同學(xué)你好！”在這簡(jiǎn)單自然的問(wèn)候中，不知不覺(jué)已經(jīng)塑造了自己在別人心目中的良好的形象。
文明，是一個(gè)人的美德。同樣，也是一個(gè)國家的形象。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！
自評：為人父母，管教孩子，是我們的責任。我們除了認真地培養孩子的良好內涵外，還應該要從小教育孩子有美好的心靈、美好的語(yǔ)言、美好的行為。
心想·文明作文15
21世紀的新環(huán)境、新風(fēng)貌，21世紀的文明社會(huì )需要我們大家一起來(lái)創(chuàng )造，一起來(lái)維護。對于我們21世紀的新少年，更應該時(shí)時(shí)刻刻心系文明！文明，人人都可以做到，只要你心系文明，處處留意，這將是輕而易舉的事。不信，那就跟我來(lái)看看①號鏡頭的畫(huà)面吧。
鏡頭1：時(shí)間：XX年﹡月﹡日晚；地點(diǎn)：維也納花園外；人物：我；事件：散步是件有趣的事，可以享受涼風(fēng)拂面，可以欣賞嘩嘩的溪流聲……不對啊，我們小區外面沒(méi)有小溪��？哪來(lái)的悅耳流水聲呢？我循著(zhù)聲音找了過(guò)去。原來(lái)小區外的水管爆了，清澈的水從爆口處噴了出來(lái)，流得到處都是。這么干凈的水就這樣不停的流出，白白浪費了，這怎么行��？而且過(guò)往行人稍不注意就會(huì )滑倒，還會(huì )把鞋打濕……來(lái)不及多想，我以每小時(shí)40邁的速度直沖小區的門(mén)衛室，趕緊告訴門(mén)衛叔叔水管爆了。門(mén)衛叔叔說(shuō)聲謝謝，馬上拿起了電話(huà)……我這才放心的回了家。也許生活中，有些人隨心所欲，有些人袖手旁觀(guān)，還有些人對自己的過(guò)錯聽(tīng)之任之……我們不能改變他們，但是我們可以改變環(huán)境。那么請看②號鏡頭。
鏡頭2：時(shí)間：XX年8月﹡日傍晚；地點(diǎn)：小區外面的馬路上；人物：我們一家。事件：中午午睡的時(shí)候砰的一聲巨響把我從夢(mèng)中驚醒，我起來(lái)從客廳窗戶(hù)看到，小區外有一輛白色的車(chē)側翻在地，從車(chē)里慢慢爬出來(lái)的人驚恐萬(wàn)分，旁邊的一棵小樹(shù)被撞倒在地�！斑�好，沒(méi)有人員傷亡�！眿寢屧谂赃呎f(shuō)。整個(gè)下午我一直想著(zhù)當時(shí)的情景。晚上散步時(shí)，我們決定去那里看看。走到那，車(chē)早已開(kāi)走了，路上還殘留一些細小的碎片。那棵小樹(shù)還可憐的倒在那兒，樹(shù)皮還被掛落了一些�？粗�(zhù)這幅慘樣，心里想著(zhù)又一棵樹(shù)要死了。突然爸爸提議：“我們來(lái)把它扶起來(lái)吧”�！斑@樣樹(shù)能活嗎？”我問(wèn)�！澳芑畹�，這些樹(shù)栽的時(shí)間不長(cháng)，而且樹(shù)根處還有很多泥土包著(zhù)�！卑职只卮鹫f(shuō)。于是爸爸把樹(shù)抬起來(lái)，我和媽媽用手扶住，爸爸再把坑弄好，我們三人一起把樹(shù)扶正，放在坑中。然后把地上散落的土刨到小樹(shù)旁，還把樹(shù)邊的土使勁的踩了又踩，這才放心的離開(kāi)了。文明城市文明人，創(chuàng )建文明城市就得從自身做起，心系文明，從日常生活細節做起，攜手共創(chuàng )美好社會(huì )。
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