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微笑著(zhù)去面對生活作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的微笑著(zhù)去面對生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑著(zhù)去面對生活作文1
那一天我忽然發(fā)現，生活的真諦是快樂(lè )，需要你微笑著(zhù)去面對眼前的坎坷與挫折。
那一天是臨放假前去學(xué)校領(lǐng)期末成績(jì)的日子。坐在課桌前，盯著(zhù)正在一張張分發(fā)下的試卷，我的內心感到無(wú)比的忐忑。
當我的試卷都落到了自己的手中，我緊張瞟了一眼分數，驚訝的發(fā)現竟然慘不忍睹，這是我入學(xué)以來(lái)考得最差的一次。和同學(xué)們一同走在回家的.路上，他們都在炫耀著(zhù)自己考的哪一門(mén)最高，我聽(tīng)了他們的最高分后，發(fā)現都比我高。于是就特地繞了一條路，獨自一人回到家。
可能是逆反心理，這幾天在家里一旦聽(tīng)到父母說(shuō)關(guān)于學(xué)習的事，就特別的煩氣。就連上街買(mǎi)衣服，都要跟我說(shuō)好好學(xué)習�；氐郊议T(mén)口時(shí)，天也漸漸暗了下來(lái)。
“這次考得如何？”爸爸滿(mǎn)懷期待地問(wèn)道�！安辉趺礃��！贝藭r(shí)爸爸臉色好像換了個(gè)人似的。通常我都先說(shuō)考得最好的，而這次卻不同，因為我知道不論先說(shuō)哪一門(mén)，都是同樣的結果。這時(shí)媽媽從房間中走出，知道了成績(jì)后的媽媽?zhuān)袅客蝗辉龃�，仿佛桌椅板凳都能�?tīng)見(jiàn)。
我坐在沙發(fā)上，爸爸將電視關(guān)閉。開(kāi)始給我上政治課，說(shuō)不好好學(xué)習會(huì )怎樣。我沒(méi)聽(tīng)幾句就覺(jué)得腦子開(kāi)始疼痛，拿起書(shū)包，徑直走向房間，隨手關(guān)上門(mén)，將自己反鎖在屋子里。(原創(chuàng )投稿 )
此時(shí)我看到了在書(shū)桌上的MP3。耳機戴上，隨機播放，不經(jīng)意間聽(tīng)到一句歌詞，大意是讓你微笑著(zhù)面對生活，無(wú)論什么坎坷，都要微笑著(zhù)去面對。
這時(shí)，我才發(fā)現，生活只要你微笑著(zhù)去面對它，他一定會(huì )給予你更燦爛的微笑！
“這次輸了沒(méi)關(guān)系，只要不放棄，下次一定會(huì )進(jìn)步，加油，你行的�！蔽野蛋档膶ψ约赫f(shuō)。
河南省沁陽(yáng)市第二中學(xué)初二4班戈昊天
微笑著(zhù)去面對生活作文2
人們常說(shuō)：“人生如夢(mèng)，一時(shí)多豪杰�！笨晌覅s不這么認為，我覺(jué)得人生把握在自己手里，只要努力過(guò)，哪怕失敗了，也不會(huì )給自己留下任何遺憾。
我也遇到過(guò)這樣的事，一次語(yǔ)文老師在班隊課上，提出演講活動(dòng)，主題為：《不忘國恥，振興中華》。當老師說(shuō)完這個(gè)決定后，班級安靜地像一根細針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沉默了許久，老師對我們說(shuō)：“這是你們一個(gè)展現自我的機會(huì )，不要放棄，一定要把握好呀！”我十分猶豫，到底是上去演講還是不去呢！去了，說(shuō)不好怕人笑話(huà)；不去，這節課就得僵持在這里了。經(jīng)過(guò)多次的思想搏斗，我站了起來(lái)，走向了講臺，開(kāi)始演講，我用響亮的聲音震撼了全場(chǎng)，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，表示同學(xué)之間的互相尊重，演講過(guò)后，當我下臺的`那一刻，雷鳴般的掌聲立刻響起，這說(shuō)明了同學(xué)對我的敬佩以及老師對我的贊美，我十分高興，心里像吃了蜜一般甜。
這件事，令我不由地想起個(gè)故事：梅莉生長(cháng)在貧苦的家里，兒時(shí)患上了重病——不能被風(fēng)吹，不然會(huì )使自己很難呼吸；不能出汗，不然將面臨死亡；不能流淚，因為淚水滴在身上，像被鞭子敲打了一般……但梅莉并沒(méi)有屈服，她說(shuō)了一句話(huà)：“如果不能流淚，那就微笑著(zhù)去面對！”在后來(lái)的日子，她不但沒(méi)放棄自己還能存活的希望，還為祖國的科學(xué)做出巨大的貢獻，真得太令我們敬佩了！
就連一位患重病的人，都能掌握自己的命運，活出精彩。讓我們一起做勇敢者，讓自己的生活變得更加美好吧！
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