微笑為話(huà)題的作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的微笑為話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑為話(huà)題的作文1
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”這充滿(mǎn)熱情與真摯的歌，說(shuō)出了微笑在生活中的重要地位。多一份微笑，就少一份怨恨與責怪；多一份微笑，就少一份落寞與悲傷；多一份微笑，就少一份失望與咒罵；多一份微笑，就少一份抱怨與寂寥。微笑，可以?xún)艋愕男撵`，滋潤你的心田；可以化干戈為玉帛，變苦惱為歡笑。
記得那是在一次課間，由于上了兩節連堂的語(yǔ)文課，我迫不及待地想要出去透透氣。我走地太快了，一不小心撞到了一個(gè)同學(xué)的桌子，桌上的東西都掉了一地。我趕緊撿起來(lái)，卻發(fā)現那支她最心愛(ài)的鋼筆被摔成了兩截。我趕緊道歉：“對不起，我不是故意的�！蔽壹钡每煲蕹鰜�(lái)了，誰(shuí)不知道她是班里出了名的“母老虎”，只要動(dòng)她一根頭發(fā)都會(huì )把你罵的狗血淋頭。我這次摔壞了她的鋼筆，還指不定會(huì )拿我怎么樣呢。出乎我的意料的是，她沒(méi)有發(fā)怒，而是向我綻開(kāi)了一個(gè)甜美的微笑說(shuō)：“不就是一支鋼筆嘛，再買(mǎi)一支就可以了。我可不想為了一支鋼筆而拆散我們的友誼�！蔽衣�(tīng)了，也朝她微笑：“我們出去玩吧�！薄昂冒��！庇谑�，我們倆手拉著(zhù)手，開(kāi)開(kāi)心心地出去玩了。
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光，消融人們臉上的冬色；微笑是一股清澈的泉水，沖去我們心靈的.污垢；微笑是一首動(dòng)聽(tīng)的曲子，彈奏著(zhù)我們快樂(lè )的時(shí)光。所以，朋友們，請不要吝嗇你的微笑，用它來(lái)化解人與人之間的矛盾，用它來(lái)帶給別人溫暖。
微笑為話(huà)題的作文2
那是一節數學(xué)課。上課鈴聲響過(guò)，老師沒(méi)有來(lái)到，班里異�；靵y。班長(cháng)郭號站了起來(lái)：“同學(xué)們，今天王老師生病了，恐怕不能來(lái)上課，我們更應該自覺(jué)上好自習課，讓老師的放心�！�
郭號話(huà)音剛落，王老師就走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，對不起，我來(lái)晚了�！睂O力驚奇的問(wèn)：“老師，您的病…… ”“你看，我現在不是好好的嗎？”可是老師面色蠟白 、嘴唇干裂，顯然發(fā)著(zhù)高燒。
“我們繼續學(xué)習應用題…… ”王老師吐的每一個(gè)字，講的每一句話(huà)，仍是那么清晰響亮，跟本看不出他是帶病上課。我們正聽(tīng)的.津津有味，突然，幾顆豆大的汗珠從他那和善的臉頰上流了下來(lái)，接著(zhù)，聲音也低了下來(lái)，再后就什么也聽(tīng)不到了。只見(jiàn)王老師雙手扶著(zhù)講桌，頭深深地低了下去，好像在看教案。透過(guò)頭發(fā)間隙，我看見(jiàn)他的雙眼微閉，眉間緊鎖。顯然，痛苦正在無(wú)情地折磨著(zhù)他。同學(xué)們你看看我，我看看你，都為老師捏了一把汗。猛然間，王老師抬起了頭，畫(huà)帶笑容，有講了起來(lái)。我被驚呆了。
“鈴—— ”一陣鈴響起，王老師松了口氣。他拖著(zhù)疲憊的身子走下了講臺，坐在椅子上，手扶著(zhù)頭，臉上露出了一絲微笑。是啊，王老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛(ài)才上完這短暫而又漫長(cháng)的一課��！
我門(mén)被老師這種忘我的精神感動(dòng)了，眼睛里噙著(zhù)晶瑩的淚花，不約而同地把老師圍了起來(lái)……
微笑為話(huà)題的作文3
一個(gè)溫暖人心的微笑猶如雪中送炭，讓人仿佛在黑暗中看到了光明，在逆境中找到了出口。這樣子的微笑一定很好看吧。不是嗎？
微笑代表善意。當你苦惱著(zhù)該怎樣把一大堆行李搬上六樓的時(shí)候，你看到一個(gè)陌生人微笑著(zhù)向你走來(lái)，他還主動(dòng)地幫你拿起一部分的行李，那么在你腦海中產(chǎn)生的第一個(gè)想法就是——這個(gè)人太善良了。
微笑代表寬容。在你打翻了別人的墨水，手忙腳亂地收拾殘局時(shí)，別人給你送上一個(gè)微笑，說(shuō)：“不要緊。沒(méi)關(guān)系，我來(lái)收拾好了�！蹦惚凰恼徑獯騽�(dòng)了，并且深感愧疚地說(shuō)一聲對不起，但你也知道他并沒(méi)有責怪你。因為他笑了。
微笑代表感激。在學(xué)校走廊上，你捧著(zhù)高山似的一疊作業(yè)本，它幾乎擋住了你的視線(xiàn)，而你還真的不小心撞到墻上，作業(yè)本都在一瞬間落在地上。你覺(jué)得很狼狽。終于，有人伸出援手，他幫你撿起作業(yè)本，而且還給你把作業(yè)本送到教室里去。他要走了，你不妨露出一個(gè)感激的微笑，他會(huì )感受到你的感激的。
看吧，如此簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑，可是它溝通了人與人之間的情感，它在心靈上的觸動(dòng)會(huì )讓人舒心，它建立起良好的`人際關(guān)系，消除了人性隔膜。這樣子的無(wú)聲勝有聲真的很了不起。試一試吧�？吹秸J識的人微笑著(zhù)打聲招呼，他會(huì )感覺(jué)到你的友善，笑著(zhù)給父母獻上節日的祝福，他們可以感受到你的愛(ài)意。所以，請不要吝嗇于你的微笑，因為它可以帶給別人快樂(lè )，同時(shí)自己也很快樂(lè )。記住哦，每天笑一笑，人生更美妙！
微笑為話(huà)題的作文4
微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè )，微笑是一片明媚的陽(yáng)光。我們要以自己的心靈帶微笑去沖破面前的海浪。
大家都聽(tīng)過(guò)精衛填海的故事，那頑強不息的精衛鳥(niǎo)，執意要把吞沒(méi)了她的波濤洶涌的大海填平，這種以微笑去面對困難，以微笑去刻服苦難的精神，使我由衷的贊嘆。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，僅試驗燈泡的燈絲選類(lèi)，就試了一千多種，面對曾經(jīng)的失敗，他都微笑面對。今天，我們要學(xué)習的就是這種以微笑去面對困難，以微笑去贏(yíng)得克服困難的`精神。
我們會(huì )遇到各種各樣的苦難、挫折，我們要以微笑去面對撲面而來(lái)的"兇惡"。國人大都喜歡梅花，是因為在風(fēng)欺雪壓的寒冷的冬天里，只有它才開(kāi)放，紅的像火，白的像雪，白里透粉，粉里包白，一個(gè)個(gè)都包含微笑，面對風(fēng)霜雨雪，它不屈不撓，愈是寒冷，花開(kāi)得就越好。五千年以來(lái)，在中華大地上，流淌多少英雄豪杰的鮮血，他們面對困難和挫折，不屈不撓，為祖國今日的繁榮，做出了巨大的貢獻，就如這傲雪的紅梅，被人景仰！
其實(shí)，在人生中，微笑并不難，只要在微笑中，去看一切事物，它將變得更美好。讓我們揚起生活的風(fēng)帆，加大馬力，不怕風(fēng)吹日曬，不怕洶涌的海浪，不怕前面的暗礁，帶微笑，永往直前。
微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè )，微笑是一片明媚的陽(yáng)光，我們要以自己的心靈帶微笑去沖破面前的海浪。
微笑為話(huà)題的作文5
我心中的健康校園，應該是充滿(mǎn)微笑的校園。
老師的臉上總是帶著(zhù)笑容，像春天的鮮花一般可愛(ài)。學(xué)生的臉上沒(méi)有烏云，就像春天的魚(yú)兒一樣活潑。
上學(xué)時(shí)，學(xué)生進(jìn)校門(mén)，微笑著(zhù)向迎候在校門(mén)口的老師鞠躬，叫一聲"老師好"。老師送來(lái)一個(gè)微笑，就像一道陽(yáng)光，我們的心頭會(huì )有多么的'明亮！
上課時(shí)，老師帶著(zhù)微笑合著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室。又因為有"微笑"這個(gè)美妙的樂(lè )曲伴奏，從老師嘴里講出來(lái)的知識，是那么的親切、形象、有味道。學(xué)習變得非�？鞓�(lè )，再也不是苦惱！
我們同學(xué)，或許有時(shí)會(huì )出錯，比如，路上堵車(chē)，遲到了；比如，因為粗心，把練習做錯了；比如，活動(dòng)時(shí)，不小心，把同學(xué)碰疼了。遇到這種情況，難免臉上飄起烏云，心頭升起苦惱。這時(shí)，如果老師還把微笑送來(lái)，在批評時(shí)也陪伴著(zhù)安慰、鼓勵的話(huà)。那時(shí)，我們學(xué)生臉上的烏云就會(huì )消散，知道怎樣改正錯誤，以后做得更好。
在網(wǎng)上看到一篇文章，說(shuō)："健康而和諧的校園中應該到處綻放著(zhù)真誠的微笑。只有微笑，我們才能夠穿過(guò)沙石，快樂(lè )地奔流；只有微笑，我們才能破土而出，長(cháng)成參天大樹(shù)。因為只有微笑，才是健康情感的折射，才是內心和諧的反映。"我覺(jué)得這一番話(huà)，說(shuō)得很好。
我們的校園已經(jīng)是微笑的校園，我相信，微笑的鮮花一定會(huì )越開(kāi)越多，一定會(huì )在整個(gè)校園綻放。這樣的校園，就是健康的校園。
微笑為話(huà)題的作文6
微笑是一首優(yōu)美的音樂(lè )，讓人心曠神怡;微笑是一幅美麗的風(fēng)暴畫(huà)，令人沉醉不已;微笑是一種親切易懂的語(yǔ)言，讓人敞開(kāi)心扉，微笑是世上最美的表情。
我永遠忘不了那童真的微笑。那是一個(gè)六月的下午，大雨瓢潑。我的爸爸和媽媽在上班要到傍晚才回來(lái)潑，他們說(shuō)讓我在學(xué)校的大廳里等著(zhù)雨停后再自己回家。我看著(zhù)天空中那如牛毛一般輕盈的雨滴打在地上，發(fā)出清脆的聲音，同時(shí)又只留下一圈圈波紋，心中不禁想到：這雨簡(jiǎn)直越下越大我可何時(shí)才能回家呢?想到這里我忍不住輕嘆了一聲，那單薄的身影配著(zhù)大廳外那陰沉的天氣使我顯得格外無(wú)助。這時(shí)一個(gè)人輕輕地拍了一下子我的肩頭，我向后一看原來(lái)是一個(gè)四年級左右的小女孩。女微笑著(zhù)對我說(shuō)：“大哥哥，你在干什么呀?”我無(wú)奈的'搖搖頭略帶憂(yōu)郁地解釋道：“我的爸爸媽媽在外面上班，要晚上才能回來(lái)所以讓我等雨停了再自已走回家。小女孩熱心的說(shuō)：“大哥哥，我父母就在旁邊他們是來(lái)接我了，我這里恰好有一把閑著(zhù)的雨傘你先用著(zhù)吧!”“算了吧，還是不用你的雨傘了，這雨說(shuō)不定一會(huì )就停了呢!”我說(shuō)道�？尚∨s毫不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，你看我父母就在那呢!”說(shuō)著(zhù)指了指校門(mén)口的一輛黑色轎車(chē)。我看向她手指向的方向看了一眼，輕聲說(shuō)一聲謝謝收下了雨傘�？粗�(zhù)小女孩奔跑著(zhù)向按門(mén)。走去我的心里暖烘烘。突然女孩回頭笑了笑上了車(chē)。哦!那個(gè)童真的微笑讓我看見(jiàn)了一顆閃光的童心。這閃光的童心照亮我的心房。
微笑是如此的神奇!它能消除人與人之間的間隙，能在人們遇到團難的時(shí)候給予鼓勵它。它象征著(zhù)寬容與理解，也意味著(zhù)真誠和善良……
微笑為話(huà)題的作文7
微笑，恰如頭頂的陽(yáng)光，柔和燦爛;微笑，恰如黑夜的明月，耀眼明亮;微笑，恰如絢爛的鮮花，平凡美麗!
微笑是人與人之間溝通的橋梁!微笑使自卑的人充滿(mǎn)信心;微笑使悲傷的`人得到心靈的安慰;微笑使每個(gè)人每一天都幸�？鞓�(lè )!
生活中微笑無(wú)處不在，記得上個(gè)星期五。中午出門(mén)上學(xué)時(shí)還晴空萬(wàn)里，可快到學(xué)校時(shí)轉眼間便烏云滿(mǎn)天，狂風(fēng)卷集著(zhù)樹(shù)葉和塵土，不一會(huì )就下起雨。起初雨不是很大，我還有些慶興，然而剎那間雨滴像豆粒一樣傾斜著(zhù)落了下來(lái)，下起了瓢潑大雨!我沒(méi)有帶傘，只好在路邊的招牌下躲雨。街邊的樹(shù)枝被吹落在水地上，有些店鋪豎在門(mén)前招牌也被吹躺在地上。一排排的電動(dòng)車(chē)在玩多米諾骨牌一樣相繼倒下，發(fā)出“砰丶砰″的撞擊聲!時(shí)間在這堪比3D電影的場(chǎng)景中飛快地流逝，快遲到了!我進(jìn)退兩難，心急如焚!遲疑了片刻，我沖進(jìn)了雨里，任憑雨水打著(zhù)我的臉頰。突然，一把雨傘撐在我的頭頂，我抺去臉上的雨水仔細一
看，撐傘的是個(gè)女孩，我見(jiàn)過(guò)她，有過(guò)幾面之緣�！耙黄鹱甙�!"她溫柔地說(shuō)，我受寵若驚，頓了頓沒(méi)有回答。雨還是沒(méi)有停，而且愈來(lái)愈大，可以清楚地聽(tīng)到兩打在雨傘上″滴塔，滴塔"的聲音。我看著(zhù)她的臉，她也在看我，突然她沖我笑了笑，那個(gè)微笑讓只穿了個(gè)裙子的我不再寒冷!在這個(gè)風(fēng)雨交加的天氣里，我的心暖暖的。只因一個(gè)真誠的微笑!我感覺(jué)到了她的善良，拉起她的手在雨中奔跑!
微笑是最動(dòng)人的花朵，微笑是最美麗的語(yǔ)言;微笑是和雅少年最好的名片!今天你微笑了嗎?!
微笑為話(huà)題的作文8
記得在上星期五王老師宣布完我們班在第九周擔任值勤工作的具體事項后，我特別興奮，因為這是童年時(shí)的我最向往的崗位呀!
我的崗位在小學(xué)部二樓，這可是一年級小弟弟小妹妹所在的樓層呀!要知道如果我做得不夠到位的話(huà)，那我可就“誤人子弟”啦!于是我一直督促自己要工作地一絲不茍，可就是有幾個(gè)小家伙不配合我的工作：我向他們行禮，他們竟然理都不理我。我不由得心中燃燒起了一團怒火，但我還是忍著(zhù)， “為人民服務(wù)”嘛!真是個(gè)“奇跡”，沒(méi)過(guò)幾天這幾個(gè)小家伙竟然對我的微笑服務(wù)“蠢蠢欲動(dòng)”了。我當時(shí)很有成就感，因為我覺(jué)得是我改正了他們沒(méi)禮貌的壞習慣。
當然啦，什么事都不可能是完美無(wú)缺的，在值勤工作中我也遇到了不少問(wèn)題：如十分鐘勞動(dòng)時(shí)間太短或升國旗時(shí)究竟面向何方等。在工作中我也收獲了不少，但我學(xué)到最多的是如何用微笑與寬容來(lái)改變對方。在這個(gè)世界上，我們有很多種形式來(lái)提醒對方，有直白的斥責，有委婉的.教導，也有默默的微笑……但是我覺(jué)得對方會(huì )接受第二或第三種方式，因為每個(gè)人都有面子和尊嚴。如果你用不恰當的方式來(lái)提醒別人的話(huà)，反而會(huì )得到相反的結果，使你的好心被別人曲解成惡意。
在日后不值勤的日子里，我也將試著(zhù)用微笑與寬容來(lái)提醒別人的缺點(diǎn)，因為這是我認為的最好方法。我認為破除人與人之間隔閡的最佳寶劍是寬容，具體一點(diǎn)就是微笑。因為人有面子與尊嚴。
微笑為話(huà)題的作文9
有人說(shuō)，心靈綻放最美的花朵是微笑。如果微笑是陽(yáng)光，我要讓微笑的陽(yáng)光撒遍世間的每一個(gè)角落；如果微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田。
——題記
笑對殘缺
我們每一個(gè)人都是上帝曾咬過(guò)的一只蘋(píng)果，所以每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，或許你的殘缺太過(guò)明顯，那是因為上帝太偏愛(ài)你的美味。因此，我們不應該為自己的殘缺感到傷心，應該笑對殘缺。
貝多芬，這位著(zhù)名的作曲家，在他投身音樂(lè )時(shí)，命運卻向他露出了猙獰的面孔，他的聽(tīng)力急劇下降，這對一
般人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是世界末日。但他卻用微笑進(jìn)行了頑強的抗爭，勇敢的面對自己的殘缺，并留下了那句千古傳頌的名言，“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服”。
所以，他并不孤獨，因為微笑始終伴隨著(zhù)他面對殘缺。
笑對生命
秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，帶著(zhù)最后一絲生命的眷念，在風(fēng)中翩翩起舞，然后無(wú)聲地投入大地母親的懷抱。
我帶著(zhù)一絲憐憫將一片枯黃的樹(shù)葉輕輕地放在手心，嘆息道：“多么可悲的生命呀！”樹(shù)葉顫動(dòng)了一下，用它那滄桑而平靜的聲音說(shuō)：“不！我才不可悲呢！我是帶著(zhù)微笑離開(kāi)大樹(shù)的。因為我享受著(zhù)大樹(shù)初春時(shí)的呵護，花開(kāi)時(shí)的美麗，盛夏時(shí)的輝煌，以及陽(yáng)光、甘霖的沐浴。我的一生，都是在關(guān)懷和呵護下成長(cháng)的.，我生命中的每一天都是快樂(lè )的，所以我微笑，我知道我生命結束的時(shí)候，一切都不會(huì )存在，但我仍然微笑”。說(shuō)完，一陣猛烈的大風(fēng)將樹(shù)葉吹到了遙不可及的地方，而我卻還在沉思笑對生命的真諦。
或許，只有笑對殘缺，笑對生命的人，才能用微笑面對生活，才有資格擁有生命吧……
微笑為話(huà)題的作文10
微笑，是你前行的動(dòng)力，是催你奮進(jìn)的鼓點(diǎn)。當你遇到困難、挫折時(shí)，同學(xué)、老師、好友給你的一抹微笑，都會(huì )給你莫大的鼓勵，有如黑夜中看到一盞明燈!記得上學(xué)期期中考后的兩天，語(yǔ)文老師捧著(zhù)一疊試卷進(jìn)了教室。我的心不由得怦怦直跳，緊張極了!“志煌95分�！�
“瑋琳92分�！�
老師一個(gè)個(gè)念著(zhù)名字，我焦急得心里直打鼓!
“鴻輝!”一聽(tīng)到我的名字，我三步并作兩步地跑上去，拿了考卷后趕緊跑回座位。
考卷慢慢打開(kāi)，一個(gè)很醒目的分數映入眼簾，“天哪，怎么才60分!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的.眼睛!
這個(gè)分數怎么向媽媽交代呀!前幾天老師講課時(shí)我不注意聽(tīng)，被批評后還不服氣，認為自己肯定還會(huì )像以前一樣考出好成績(jì)，沒(méi)想到……哎!要是能重新考，我一定會(huì )認認真真地學(xué)習�？涩F在……
我沮喪地坐著(zhù)，眼里含著(zhù)懊惱的淚珠。
下課后，老師要我到辦公室找他。我忐忑不安地來(lái)到老師跟前。
“別難過(guò)，是男子漢就擦干眼淚�！崩蠋熀吞@地說(shuō)，“記著(zhù)，以后不論做什么事情都要認真，不能馬虎�！�
“老師，我……”我哽咽著(zhù)。
“好了，不要說(shuō)了!笑一笑!”說(shuō)著(zhù)老師對我笑了一下，還幫我擦干臉上的淚水。那一刻，我突然發(fā)現老師的那一抹微笑是那么燦爛那么溫暖。
從那以后，無(wú)論我做什么，都變得更加認真。而老師的那一抹微笑，一直烙在我腦海里，鼓舞著(zhù)我，催我?jiàn)^進(jìn)!
微笑為話(huà)題的作文11
“我喜歡看見(jiàn)小草笑，我喜歡看見(jiàn)松鼠笑，我喜歡看見(jiàn)爺爺笑”哈哈，相信大家都聽(tīng)過(guò)這句廣告詞吧!今天我的題目是：媽媽的微笑作文。所以我要自豪的說(shuō)我喜歡看見(jiàn)媽媽笑。
這幾天媽媽心情非常不好，每天強忍著(zhù)給我做飯，檢查作業(yè)，而我呢，那么不懂事，每天那么多錯題，考試還總是考個(gè)爛分，不能讓媽媽為我省心，此時(shí)此刻我真是看在眼里，痛在心里，好幾天了，在媽媽的臉上都沒(méi)有出現笑容，于是，我暗暗下定決心一定要把媽媽逗笑，為了自己達到這個(gè)目的，我犧牲了所有的休息時(shí)間，把自己關(guān)在我的`小家，開(kāi)始了我的創(chuàng )作，我精心做了一張賀卡在上面寫(xiě)上祝福語(yǔ)：媽媽?zhuān)艺娴暮芟肟匆?jiàn)你笑，我李?lèi)傱蔚难狼樵副荒阈Φ�，媽媽�(zhuān)憔托σ恍Π?完成賀卡，我覺(jué)得還不夠，又偷偷拿出了媽媽的化妝品對著(zhù)鏡子把自己打扮成了一個(gè)小丑，完成以后，我要去見(jiàn)媽媽了，我以最快的速度飛出去出現在媽媽的面前，媽媽看到我的杰作哭笑不得，在媽媽的眼里含著(zhù)淚水，臉上卻是幸福的笑容，媽媽笑了，看來(lái)媽媽對我這一番精心策劃是表示肯定的哦!媽媽撫摸著(zhù)我的頭親切的說(shuō)：“寶貝，謝謝你，媽媽真高興啊!
雖然媽媽被我逗笑了，可我知道我自己做的還遠遠不夠好，我要每天看見(jiàn)媽媽笑，所以我要好好學(xué)習，希望下次媽媽不是被我逗笑，而是媽媽為我驕傲的笑!
微笑為話(huà)題的作文12
阿姨家的姐姐病了，我和另一個(gè)孩子自發(fā)的去給她送飯。
那個(gè)診所離我們小區很近。我提著(zhù)保鮮盒，她提著(zhù)暖水壺和餐具。我們邊走邊說(shuō)，向小診所走去。
一到初秋天上很黑，從身邊流過(guò)的風(fēng)帶有一絲涼意，然后又轉瞬即逝，仿佛從未來(lái)過(guò)。那家診所有兩扇大門(mén)，我用力推開(kāi)診所的第一道大門(mén)，沉重的咯吱聲像極了恐怖片里的開(kāi)頭。我打了個(gè)寒戰。穿過(guò)小小的小院，走上三階臺階，暖色的燈光便籠罩了我們，那個(gè)女孩的發(fā)尖都變成了金黃色。
我閃身讓她先進(jìn)去，再帶上門(mén)。狹小的結賬臺上，一位年過(guò)60的.阿姨全神貫注的看著(zhù)電視劇，連頭都沒(méi)抬一下，便讓我們進(jìn)去。那個(gè)女孩在呼喚他姐姐的名字，我跟著(zhù)她向里走去，身后傳來(lái)了女主角撕心裂肺的哭喊聲。哦，真是夠了，我想。
我在這里，一個(gè)微小的聲音從前方傳來(lái)，小到我差點(diǎn)聽(tīng)不見(jiàn)。我趕忙走過(guò)去，姐姐在向我招手，她的臉色很蒼白。我把餐盒放在她的桌子上，轉頭看向她。她神情有些恍惚，低垂著(zhù)眼，但還是強打著(zhù)精神努力坐著(zhù)，左手打著(zhù)點(diǎn)滴。
我把她桌子上亂七八糟的書(shū)推到一邊，把餐盒幫她打開(kāi)。小米粥的稠香味便彌漫了整個(gè)房間。
快吃吧，還有雞腿。
女孩這么說(shuō)著(zhù)，整理著(zhù)那個(gè)姐姐的書(shū)本。我趕忙上前幫忙，那個(gè)姐姐黯淡的眼神中閃出了光，那是餓了三個(gè)小時(shí)的人才會(huì )冒出的綠光。她猛地拿起筷子就吃了起來(lái)。
沒(méi)關(guān)系吧？我有點(diǎn)擔心，但看著(zhù)她精神這么好，我也放心了。她一邊扒飯，一邊嘟囔著(zhù)什么，我沒(méi)聽(tīng)清。真當我想去努力聽(tīng)的時(shí)候，女孩已經(jīng)收拾好桌子，準備回家了。我趕忙追上她，轉身給姐姐說(shuō)再見(jiàn)。她抬起頭，左臉頰上還粘著(zhù)一粒米。
慢走。她微笑著(zhù)向我揮手。
微笑為話(huà)題的作文13
今天真好 今天真好。 今天有最美麗溫暖的陽(yáng)光。是誰(shuí)曾說(shuō)，心中有溫暖，才能享受溫暖、擁有溫暖。今天的陽(yáng)光，讓人心不自覺(jué)地溫柔，開(kāi)心與不開(kāi)心都可拋諸腦后，只留下明媚的陽(yáng)光在眼前游走。 這溫暖讓我想起你，心思細膩精致如彩繪畫(huà)案的你。今天真好，有你的今天真好。 昨天只可用來(lái)回憶，明天只可用來(lái)展望，我們把握著(zhù)的，只是今天。 也許是你的笑顏讓今天倍加珍貴，讓人舍不得今天的分分秒秒。還記得吧，我說(shuō)微笑可以治愈心疼。你嘴里說(shuō)著(zhù)不相信，眼里卻漸漸浮起笑意。從那以后，你的笑容就多起來(lái)。就像雨后第一縷刺破烏云的陽(yáng)光，打開(kāi)了整片美好的天空。 我本是無(wú)意的一句話(huà)，卻讓你有如此的變化。表面上，我波瀾不驚，心里卻有絲絲暖意。沒(méi)有你的我，總是莞莞而立。也許這會(huì )讓你以為我心里有難言的黑色傷痕。是不是想用微笑來(lái)治愈我的心疼？ 有你的微笑點(diǎn)綴的今
天，是最溫暖的存在。 天色澄澈干凈。藍天下的你，讓天越發(fā)明亮。 你最喜歡藍色，天藍色。因為天藍的晴天好像連天都在微笑。那你也會(huì )喜歡今天吧？有你最喜歡的藍。我下意識去抓右邊，空蕩蕩的房間提醒著(zhù)我，你不在身邊。因為習慣了和你在同
一片天下許愿，一個(gè)人在家總是孤單得可怖。 想你有時(shí)會(huì )缺氧，嘴角會(huì )不自覺(jué)上揚。
“整個(gè)世界的`假，你是唯一的真�！� 這是你最喜歡的文章中的一句話(huà)。抄在本子里送給你，我想，聰明如你，一定能領(lǐng)會(huì )我的意思。 你的真，真心、真誠、
真真好。 你的真，讓我不由自主地想要你永遠在我身邊。 你的好，不勝枚舉。 在今天，一切都很美好。而你，是美好的中心。 今天真好。 有你的今天真好。 雖然我們總有一天會(huì )分開(kāi)，但我們的友情會(huì )一直停留在原點(diǎn)，亙古不變。
微笑為話(huà)題的作文14
在金風(fēng)送爽的季節里，我們面前的那座大山終于露出了它的全貌。這山高聳入云，斷崖峭壁，想要征服它必須要有毅力和膽識。這大山名叫--初三。讓我們做好準備，帶著(zhù)微笑出發(fā)吧！
隨著(zhù)課程難度的逐漸增加，讓我們頭疼的數理化，嘔心嚦血還啃不會(huì )的政治歷史。你做好準備迎接他們了嗎？
以前，聽(tīng)一位老師講過(guò)一個(gè)富有哲理的故事：兩個(gè)大學(xué)畢業(yè)的男孩去找工作。兩人中第一個(gè)男孩的`學(xué)歷比第二個(gè)男孩高上一大截。當他們一同面試時(shí)，第一個(gè)男孩緊張得手心出汗，一邊深呼吸，一邊失望的責備自己的缺點(diǎn)；而此時(shí)此刻，另一個(gè)男孩在干什么呢？他在給自己打氣！只見(jiàn)他面帶微笑，雙手握拳，口中碎碎念著(zhù)我可以我能行這樣的話(huà)。結局是第二個(gè)自信的男孩被該公司錄取了。但是為什么第一個(gè)男孩學(xué)歷那么高，怎么沒(méi)有被錄取呢？因為他沒(méi)有自信，他在否定自己，對自己的不信任，使之產(chǎn)生了自卑的心理。越是自卑越是沒(méi)自信，越是沒(méi)自信，就越是自卑。這樣的惡性循環(huán)，使人總會(huì )自己讓自己失敗。
在初三的學(xué)習生活中，我認為我們應該保持一顆自信的心，不像任何挫折，任何困難低頭。大大小小的考試就像是給自己心理素質(zhì)的一種強化訓練一樣，讓我們?yōu)樽约杭佑�，帶�?zhù)微笑出發(fā)。
自信像是陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了每個(gè)角落，讓各個(gè)地方充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。自信會(huì )帶給我們許多意想不到而又渴望得到的東西。
讓我們去征服那座名叫初三的大山，讓我們身上時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)自信的光芒，讓我們向著(zhù)第二個(gè)男孩子學(xué)習鼓勵自己，讓我們帶著(zhù)微笑出發(fā)，相信總有一天，會(huì )抵達勝利的彼岸。
微笑為話(huà)題的作文15
孩子們有孩子們的快樂(lè )，大人們也有大人們的快樂(lè )，每當快樂(lè )來(lái)臨時(shí)，我的嘴角都會(huì )洋溢出無(wú)數微笑的弧度，其實(shí)，在我的字典里面，只有快樂(lè )的`道路，沒(méi)有絕望與敗落。
樂(lè )于助人也是一種快樂(lè )。有一位拄著(zhù)拐杖，年滿(mǎn)八旬的老太太上了2路公交車(chē)，今天坐2路公交車(chē)的人很多，車(chē)里面被擠的水泄不通，連專(zhuān)門(mén)給老人坐的位置，都被年輕人坐下了，我也是乘客的一位，我看見(jiàn)老太太，突然想起她的難處，于是，我就微笑的對老太太說(shuō)：“老奶奶，來(lái)，您坐�！�，老太太看見(jiàn)了我，露出微笑，說(shuō)：“謝謝，真是太謝謝了�！痹S多乘客都把贊許目光投向我，也許是我把座位讓給了老太太吧!我自豪的笑了。
收獲也是一種快樂(lè )。為了應付即將到來(lái)的考試，我做了十分充足的練習，我佩服我自己佩服的五體投地，因為做什么練習都百分百會(huì )，至于別的同學(xué)一竅不通的題目，我都明白的爛若披掌，明天的考試，我也十分相信我自己的實(shí)力，讓老師、同學(xué)的對我刮目相看!
鍛煉也是一種快樂(lè )。每天早上7點(diǎn)，是我陽(yáng)光活力的黃金時(shí)間，也是我一刻又一刻的快樂(lè )時(shí)光，每當這一時(shí)刻到來(lái)，我都不顧一切，奔向體育場(chǎng)，在那里開(kāi)開(kāi)心心的鍛煉身體，因為鍛煉是一種快樂(lè )，并沒(méi)有想象中的那么幸苦，你可以把它想象成一種游戲，可以把它想象成在大西洋里面遨游，每當鍛煉時(shí)，我都很快樂(lè )。
加油!開(kāi)心每一天!讓微笑永遠掛在我的嘴角邊。
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