實(shí)用的微笑作文（集合）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的微笑作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
“笑，就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色�！薄勘葋�。
或許，在茫茫宇宙中，我該感到悲哀，因為與宇宙相比，我猶如一粒塵埃。渺小而又脆弱。
或許，在充滿(mǎn)生機的地球上，我該終日煩憂(yōu)，因為在病毒與細菌眼中，我猶如美味的食物，生命隨時(shí)受到侵害。
或許，在人才濟濟的社會(huì )中，我該暗自流淚，因為與別人相比，我猶如可笑的笨蛋，無(wú)法競爭。
或許……
那么，我該淡漠?我該帶上冷如冰霜的臉容?我該失去笑容，冷冷地對待一切?然后凄凄慘慘冷冷清清地度過(guò)余生，甚至選擇死亡?
有用嗎?這一切一切會(huì )因我這樣做而改變嗎?不會(huì )的。
“希望是半個(gè)生命，淡漠是半個(gè)死亡�！报D―紀伯倫。
我該選擇微笑而不是眼淚，更何況，在茫茫宇宙中，我擁有奇妙的`生命：在充滿(mǎn)生機的地球上，我能看見(jiàn)各種各樣的植物、動(dòng)物;在人才濟濟的社會(huì )中，我也有我自己的特長(cháng)……
那樣想，我會(huì )快樂(lè )很多;那樣想，我會(huì )找回笑容;那樣想。我會(huì )不再淡漠。
我能重新找回笑容，是因為我看見(jiàn)了許許多多陽(yáng)光般的笑容，是快樂(lè )的、出自?xún)刃牡男�，不帶一絲陰霾。那刻的我被深深感染了，頃刻明白了自己是自尋煩惱。于是，我走出了冬天，找回了快樂(lè )，選擇了笑看人生。
歡樂(lè )是可以傳染的，莎士比亞比我更早了解這一真理，于是他給我們帶來(lái)了四大喜劇，于是便有了文章開(kāi)頭的名言。
因為笑可以忘記憂(yōu)愁，因為笑可以帶來(lái)溫暖，因為笑可以帶來(lái)歡樂(lè )，因為笑可以消除臉上的冬色。
因此，“讓我們保持微笑，給寂寞的人一些依靠。我們要保持微笑，給孤單的人一種心情的擁抱�！�
陽(yáng)光普照大地，融化了冰雪，給大地帶來(lái)溫暖，給大地帶來(lái)希望，既然笑如陽(yáng)光，又能讓自己快樂(lè )，驅趕冰霜，讓別人也一同歡樂(lè )，那就讓我們帶著(zhù)笑容走在人生的旅途上，讓我們的人生的旅途充滿(mǎn)了歡樂(lè )，撒遍了陽(yáng)光，讓冬色不再出現!
微笑作文 篇2
今天的我，一個(gè)陽(yáng)光，開(kāi)朗，活潑的男孩，卻不知道我還有一個(gè)影子——一個(gè)煩惱，內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的男生，這便是我的影子。
那年，不知從何起，奇怪，我變得特別不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在家里我很少與父母溝通，更別提在學(xué)校里了。當時(shí)的學(xué)習成績(jì)還算是不錯吧！自從我變成這樣，幾乎沒(méi)有同學(xué)來(lái)向我請教問(wèn)題了，此后，我一直過(guò)著(zhù)獨來(lái)獨往的生活。
課上也不舉手回答問(wèn)題，課下也不與同學(xué)交流合作。這樣，不僅同學(xué)，老師對我改變了看法，就連家里人也對我改變了看法。好像我的思想被某種東西束縛著(zhù)一樣，從那以后，
我由一個(gè)世界突然到了另一個(gè)世界。我變了。
直到那一次，早晨，我正在上學(xué)的路上，天氣說(shuō)變就變，刮起了大風(fēng)，緊接著(zhù)就是磅礴大雨從天而降。我沒(méi)有帶雨具，又沒(méi)有什么防備，因為我根本就不知道今天會(huì )下雨呀！過(guò)往的行人都在雨地里穿梭，只有我一個(gè)人還在雨地里“散步”第一次嘗試到淋雨的'滋味確實(shí)不好受呀！
時(shí)間一分一秒的流逝，可距學(xué)校還有一段路，雨仍然在下，突然我頭頂上好像有一個(gè)東西撐在上面，我向上一看是一把藍色帶著(zhù)印花的雨傘，我再轉頭向后看，原來(lái)是我的同學(xué)，他想我微微一笑說(shuō)：在快走吧！我也向他回復了一個(gè)微笑，而那個(gè)微笑笑的有些可怕，不自在。
一路上，他和我邊走邊聊，他向送了好幾個(gè)甜蜜的微笑說(shuō);"朋友，不要悶悶不樂(lè )，把心放寬敞些！多和朋友交談不是挺好得嗎？你為什么要自我封閉呢？不知不覺(jué)我們走到了學(xué)校。
課上，老師讓我們探討問(wèn)題，后面的同學(xué)敲了敲我的后背說(shuō)：“在快討論吧！”我們討論的很激烈，一會(huì )氣，一會(huì )笑，沒(méi)多久我們就把這道題目討論出來(lái)了。我們很高興。
通過(guò)這次活動(dòng)，通過(guò)這次微笑，我明白了合作的重要性。幾個(gè)甜甜的微笑讓我明白了生活要樂(lè )觀(guān)，要開(kāi)朗。
微笑改變了我，我改變了自己。
微笑作文 篇3
微笑是一米陽(yáng)光,照亮我們每個(gè)人的心田;微笑是一泓清泉,滋潤純潔無(wú)瑕的心靈; 微笑是一簇文火,燃燒我們心中的郁悶……。我愛(ài)微笑，因為她真摯、善良、純潔、溫馨、美好。
曾記得，在小學(xué)六年級參加一次數學(xué)報競賽時(shí)，臨近開(kāi)考前10分鐘，我坐在考場(chǎng)里，心跳得很快，雙手發(fā)顫，心里異常緊張，居然產(chǎn)生了要上廁所的念頭。剛剛往教室外跑了幾步，同學(xué)小倩正迎面向我走來(lái)，看見(jiàn)我臉色發(fā)白，眉頭緊鎖，她拍了拍我的肩膀，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“加油！我們共同努力！”說(shuō)完便輕快地向前走去。當時(shí)，不知是什么原因，她的微笑就好象天上的一道彩虹，猶如給我吃了一顆定心丸，頃刻間化解了我心中所有的擔憂(yōu)和緊張，油然而生的是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
在返回考場(chǎng)的路上，我看見(jiàn)一位與我剛才一樣，緊張得不知所措的同班同學(xué)小靜。我快步走上前去，摸了摸她的頭，盈盈一笑，信心十足地告訴她，沒(méi)有什么好緊張的，努力吧！一定能發(fā)揮出應有的水平！“嗯，謝謝你！一起加油！”頓時(shí)，她的臉上露出了無(wú)比燦爛的笑容。
沒(méi)走多遠，同學(xué)小秉便心急火燎跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你看，有條題目老師曾經(jīng)講過(guò)的，可現在解題的方法不知道了，你還記得嗎？”“不急，不急，你慢慢講�！薄熬褪怯脙蓚�(gè)蘋(píng)果的重量代替一個(gè)梨的重量……”“噢！原來(lái)是這樣的，只怪我平時(shí)學(xué)習不細心，謝謝你！可是……”“怎么了？”“如果我在考試中又出現了這樣的情況，突然想不起來(lái)了，該怎么辦呢？”“不會(huì )的，你一定行，相信自己！”說(shuō)完送給她一個(gè)充滿(mǎn)自信的微笑。
盡管事情已經(jīng)過(guò)去好長(cháng)一段時(shí)間了，現在想起來(lái)，仍然會(huì )不由自主地因此而感到溫馨與美好。當時(shí)如果智慧女神雅典娜就在我身邊，她一定會(huì )對我說(shuō)：“當你遇到困難時(shí)，微笑是給你帶來(lái)自信的`最好方式！”是的，微笑吧！在成長(cháng)的道路上，她會(huì )讓你不斷地充實(shí)自我，她是多么地高尚與美妙。我想微笑也應該是人類(lèi)文明社會(huì )崇尚的重要美德。
失敗時(shí)，微笑給予我力量……
迷惘時(shí)，微笑指引我方向……
成功時(shí)，微笑督促我?jiàn)^進(jìn)……
自卑時(shí)，微笑鼓勵我自信……
贈人玫瑰，手留余香。在別人遇到困難的時(shí)候，請送給他真誠與鼓勵的微笑；在與他人相互爭執的時(shí)候，請送給他寬容與謙讓的微笑。請相信，你一定會(huì )得到令人滿(mǎn)意的收獲。
愿微笑伴每個(gè)人同行，人生也會(huì )因擁有微笑而變得更加精彩。
微笑作文 篇4
漫漫長(cháng)夜．
寂寥，空洞．
我倦了．
于是，我閉上了雙眼，沉睡。
-------題記
清晨．
校園的小路上彌漫著(zhù)白霧，有細細的蟬聲，飛鳥(niǎo)拍著(zhù)翅膀掠過(guò)．
下著(zhù)細雨，輕柔而透明，空氣清晰得如同夢(mèng)境一般．枝丫茂密的樟樹(shù)，樹(shù)葉在細雨中沙沙作響．雨中晨曦透過(guò)樹(shù)葉，空氣中仿佛籠罩著(zhù)一層琉璃般塋綠濕潤的光芒．
偌大的校園靜悄悄的`．
她，獨自走在校園里，手里揣著(zhù)一本厚重的書(shū)，霧氣彌散在她的發(fā)絲間．
我叫她，她驚愣．好一會(huì )兒，才佯裝笑容與我招呼．我看著(zhù)她的眼睛，疏遠，迷離，有絲捉摸不定的情愫，有點(diǎn) 若隱若無(wú)的脆弱．
雨滴從翠綠的葉子上滑落，撲簌簌地落在地上．
她是個(gè)好孩子．
她努力想考上一所好學(xué)校．
可是，各方面的壓力壓得她喘不過(guò)氣來(lái)．她強忍著(zhù)，夜以繼日，孜孜不倦地學(xué)著(zhù)．
但是，一次又一次的月考成績(jì)使她疲倦不堪，有些惆悵，有些哀傷．
我對她說(shuō)：“閉上眼睛傾聽(tīng)，卻聽(tīng)到你輾轉嘆息的聲音．“
她嘆道：“我努力了，真的努力了，可是好傷心，好傷心好傷心，不斷地努力，卻得不到甜美的果實(shí)．“
我告訴她，因為她禁錮了心靈，所以看不見(jiàn)那遮天蔽日的樟樹(shù)，那蒼勁遒黑的樟樹(shù)隨風(fēng)長(cháng)成的靈動(dòng)之姿．甚至，她不曾真正的微笑過(guò)．
她低頭，沉默不語(yǔ)．
許久，我說(shuō)：“帶著(zhù)微笑出發(fā)吧，前途仍是一片光明．讓微笑贈你一雙豐滿(mǎn)的羽翼，讓你自由翱翔志凌云宵．“
終于，她笑了，是真正的笑，是發(fā)自?xún)刃牡男Γ?/p>
微笑作文 篇5
在這么多年的居外生活，早已習慣城里這片不熟悉的鄉土。好在，留給我的還有一絲對故鄉的牢掛�！衔�。
多年前它的門(mén)口總會(huì )蹲著(zhù)一個(gè)永遠抓螞蟻不累的孩子。鄉人或家人路過(guò)門(mén)口時(shí)，即便農忙再累，臉上疲憊僵硬，見(jiàn)了這可人的小家伙，立馬臉上面帶微笑，迎上去摸摸這小可愛(ài)的頭。小可愛(ài)也不反抗，只是抬頭看看是誰(shuí)，看完了又給副淘氣嘴臉，自顧自的玩了起來(lái)。
老屋里住著(zhù)位長(cháng)者，那便是奶奶。奶奶是位封建主，重男輕女。每次有好吃的先叫上我，而妹妹緊隨其后，即便是她先到。冬天，我穿著(zhù)手套與那層層包裹著(zhù)的棉衣。臃腫的在雪中玩耍，天，白。天，冷。天，美。天，暖�！@時(shí)，會(huì )有兩個(gè)人幾乎同時(shí)走在門(mén)外。大聲叫喊著(zhù)我的名字叫我回家。那兩個(gè)人一個(gè)是我媽另一個(gè)則定是奶奶。
夏季，是我最?lèi)?ài)它的，也是最討厭的.。愛(ài)它因為我能聞見(jiàn)蟬蟲(chóng)的鳴叫�？匆�(jiàn)百花開(kāi)進(jìn)我家后園，在夜幕里抓 螢火蟲(chóng)，將它們放進(jìn)瓶中，照亮老屋內室。討厭則因為奶奶在家已經(jīng)燃好洗澡水，正等著(zhù)我這臟小子的歸來(lái)。
又一年冬季，老屋頹然，屋前那個(gè)抓螞蟻的孩子，已經(jīng)坐進(jìn)了老屋排巷。那夜，排巷燈靜極了卻燈火通明。幾十人低著(zhù)頭望著(zhù)那坐在搖椅上的奶奶，妹妹們留下了眼，抽噎著(zhù)。周?chē)司瓦@么一夜在傷痛中靜默。
第二天，奶奶醒了，大家都樂(lè )壞了。奶奶望見(jiàn)人群中的我。一把手抓住我的手。那摸來(lái)感覺(jué)像橡樹(shù)皮的手，緊緊捆住了我的心。她沒(méi)說(shuō)什么。只是望著(zhù)我，神情專(zhuān)注。我的心里含著(zhù)甜淚。
終于，奶奶走了。我們一家也走了，離開(kāi)鄉土離開(kāi)老屋。
前不久，聽(tīng)父親說(shuō)家里的老屋要拆了，我突然心頭一顫。腦子里卻浮現雪地，螢火，與那裝滿(mǎn)甜食的壇。然后笑著(zhù)說(shuō)是好事。父親望了望我，過(guò)了一會(huì )兒，把手機遞了給我，我望著(zhù)他，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們開(kāi)著(zhù)車(chē)去老屋了。
現在老屋永遠留住了！
微笑作文 篇6
數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了。望著(zhù)試卷上兩位數的分數,我愕然了。
放學(xué)鈴聲絲毫沒(méi)有刺激到我的神經(jīng),我慢吞吞地收拾好書(shū)包往家走。
陽(yáng)光很是燦爛,卻怎么也照不到我身上�；氐郊�,我把自己關(guān)在房間里,那鮮紅的分數又刺痛了我的眼睛。一直壓抑的悲傷好像正在充氣的氣球,越來(lái)越大,最后終于把氣球撐破了。我把頭埋在臂彎下,咸澀的液體從眼眶里不停地溢出來(lái)�！芭畠夯貋�(lái)了!”父親突然進(jìn)來(lái),我已來(lái)不及藏起那張可悲的試卷。父親顯然看到了分數,因為我看見(jiàn)他臉上的'笑容收斂了,我等待著(zhù)“暴風(fēng)雨”的降臨,可父親半晌只說(shuō)了一句話(huà):“沒(méi)考好不要緊,從哪里跌倒就從哪兒爬起來(lái)�！甭�(tīng)了父親的話(huà),我的心情豁然開(kāi)朗,是啊,哭有什么用呢?倒不如吸取這次的教訓,下次努力。想到這兒,我慢慢露出了一絲微笑,雖然臉上還掛有淚痕。
一星期后,又進(jìn)行了數學(xué)考試。望著(zhù)三位數的分數,我舒心地笑了。我突然想起美國一哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“微笑對于一切痛苦都有著(zhù)超然的力量,甚至能改變人的一生�！边@話(huà)一點(diǎn)也不錯。遭遇挫折,放大痛苦,只會(huì )看見(jiàn)生命黯淡的一面,讓微笑代替痛苦,讓進(jìn)取代替失意,才能把人生的絆腳石轉變成為人生的墊腳石。
站在學(xué)校的公示牌前,我突然在征文比賽一等獎的名單中看見(jiàn)了自己的名字!看到自己精心構思、反復推敲的作文獲獎了,我的嘴角不由得彎起一絲弧度。在這時(shí),給自己一個(gè)微笑,我覺(jué)得是給自己最好的獎勵,因為我要微笑著(zhù)用有限的生命來(lái)超越無(wú)限的自己。
給自己一個(gè)微笑吧!笑對人生,你會(huì )發(fā)現生活有多美好。
微笑作文 篇7
在堅強背后有脆弱；在暴躁背后有溫柔；在放心背后有擔心；在幸福背后有暴風(fēng)雨……可是一切困難，仍然選擇微笑面對！
在現在的時(shí)代，微笑是最容易不過(guò)的事情，在我們幸�？鞓�(lè )的時(shí)候，是否想過(guò)正在面對“暴風(fēng)雨”的人呢？同樣是微笑，也許我們是在幸福的笑；他們是在堅強的笑，笑中還含著(zhù)苦澀的幸福。有些人認為微笑等于愛(ài)，我也認同，在“暴風(fēng)雨”中愛(ài)的人，多了一份堅強，懂得了珍惜。學(xué)會(huì )面對需要勇氣，做任何事情都需要勇氣：要有勇氣去愛(ài)；要有勇氣去學(xué)會(huì )；要有勇氣去放手；要有勇氣去爭取……更要勇氣去面對，去面對一切，這是活著(zhù)的理由。
在失去時(shí)，誰(shuí)又能勇敢面對，帶著(zhù)微笑告別，重新開(kāi)始呢？但是有些人做到了，雖然只是個(gè)傳說(shuō)，但我相信：在日本，曾有一位少女叫作櫻梨，她曾是一名偶像，后來(lái)被迫退出偶像界。有一次，她難過(guò)的來(lái)到一棵櫻花樹(shù)下，訴說(shuō)自己的苦處，忽然一道白光閃過(guò)，出現了一個(gè)比她小幾歲的少女——小櫻。小櫻想要櫻梨幫她成為偶像，并且讓櫻梨當她的經(jīng)濟人，她們度過(guò)了許多喜怒哀樂(lè )的日子，之間有著(zhù)非非非非非非非常深厚的感情。某天，小櫻知道自己不能再陪在櫻梨身邊，她要回到櫻花樹(shù)中去了，小櫻把櫻梨帶到第一次相遇時(shí)的那棵櫻花樹(shù)下，把頭稍微低下了一點(diǎn)，對櫻梨說(shuō)：“櫻梨，我本是櫻花仙子，因為你的悲慘經(jīng)歷打動(dòng)了我，所以我是變成人形來(lái)幫你的，我就要離開(kāi)你了，我希望你能重新開(kāi)始，忘記一切不愉快，對生活充滿(mǎn)信心，我和你一起經(jīng)歷了許多，但是我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)認識你，我以能認識你為榮幸，我和你過(guò)的十分快樂(lè )�！比缓笠坏腊坠獬霈F，小櫻昂首挺胸，顯得精神飽滿(mǎn)，微笑的`對櫻梨說(shuō)了最后一句話(huà)：“你是一個(gè)十分優(yōu)秀的女孩，你一定能給大家帶來(lái)幸福，我會(huì )默默為你祝福的！”小櫻心想：“櫻梨，我真的從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)認識你，和你在一起的日子我覺(jué)得很幸福，希望在我不在的日子里，你也能夠幸福，我相信以你的才華，一定能夠闖下一番天地，我會(huì )守護你的�！比缓笙Я�。櫻梨重新站了起來(lái)，因為小櫻的那些話(huà)和她的微笑，讓她不再膽怯：“我和你在一起也很幸福，為了你和我和曾經(jīng)喜歡我的那些粉絲，我又復活了！”之后，櫻梨克服了一切困難，成為了最紅的偶像，她的目標就是——要讓所有人幸福。櫻梨還經(jīng)常去櫻花樹(shù)下，雖然看不見(jiàn)小櫻，但是她總覺(jué)得小櫻就在她身邊……
微笑代表鼓勵，代表幸福，代表希望，代表堅強，代表努力，代表無(wú)奈……它蘊涵著(zhù)深刻的含義。微笑是給自己和別人最好最大的安慰，也是面對困難時(shí)最厲害的武器，所以我也希望大家無(wú)論發(fā)生什么事情，都要微笑面對，就像櫻梨一樣，也許你的某些重要東西就在你的身邊。
微笑作文 篇8
人生總有溫馨的回憶
穿越往事的一程程山重水復
芳馨的季節到處飄滿(mǎn)春風(fēng)
走進(jìn)人生最美的風(fēng)景線(xiàn)
堅定心靈的純真
編織著(zhù)充滿(mǎn)美好的憧憬
雖然美只有一次邂逅
多年后也許我再也握不住誰(shuí)的手
早已丟失的銀色手鏈
在歡樂(lè )的疼痛中明亮
指尖漸漸褪去的溫度
隨著(zhù)時(shí)間的流逝
不會(huì )泯滅的希望
是一往無(wú)前的勇敢
生命的華彩里完善著(zhù)品質(zhì)和信念
演繹著(zhù)屬于我們的精彩人生
同在90后的我們
在快樂(lè )的驛站里
從此不再有悲傷
在友情的港灣我將寄一份希望叫真摯
無(wú)論有多么悲愴的過(guò)去
也會(huì )一如平昔
依舊微笑
十七歲的我
如果
天下憾事，往往里不開(kāi)去感嘆“如果”兩個(gè)字。
如果，時(shí)間可以停留在某個(gè)時(shí)刻；如果，我們可以回到過(guò)去；如果，我們可以在失去之前會(huì )懂得珍惜。
我們會(huì )去感嘆那些不堪回首的過(guò)去。人生，就是這樣，總會(huì )在不經(jīng)意間失去很多，當已經(jīng)失去了，才知道曾經(jīng)應該要懂得珍惜，可是，失去了，還可挽回嗎？這個(gè)世界上，沒(méi)有后悔藥，我們唯一的`救贖，就是珍惜。
朋友之間相處久了，總會(huì )產(chǎn)生矛盾，但是，彼此如果多寬容一點(diǎn)，多理解一點(diǎn)，也就不會(huì )有那么多錯過(guò)。我后悔自己當初的執拗，讓我們曾經(jīng)的天真任性，留下許多暗影，不知道自己應該去相信誰(shuí)。
如果，我們可以多一些寬容；如果，我們在轉身之后可以再一次回頭；如果，我們能真正懂得珍惜的涵義；如果……
無(wú)謂
每一次，面對別人的不經(jīng)之談，會(huì )很在乎，無(wú)法默然應對�？墒�，總會(huì )有習慣的那一天，會(huì )有麻木的那一天。
日子久了之后，聽(tīng)到一些竊竊私語(yǔ)，也不再暗自難過(guò)，只是一笑，繼續過(guò)我自己的生活。猛然發(fā)現，原來(lái)，自己也可以做到不在行，原來(lái)，發(fā)生過(guò)的事，原本以為會(huì )有多么多么的嚴重，其實(shí)，也不過(guò)是過(guò)去了而已。
微笑作文 篇9
天黑透了，出于慵懶，我便用一款外賣(mài)軟點(diǎn)了一份披薩。
門(mén)鈴響起時(shí)，已是二十七分鐘之后了。我跑出去打開(kāi)一道道門(mén)，迎接那期待已久的晚餐。送餐的小伙約莫有一米七幾，操著(zhù)一口半咸不淡的普通話(huà)，大概是湖南人�？芍灰�(jiàn)他把一摞正保著(zhù)溫的外賣(mài)輕輕壓在蹲著(zhù)的膝蓋上，翻出一盒有些許油印的披薩盒：“那那個(gè)。。。不好意思哈，路上匆忙了，翻了一下，所以……如果不滿(mǎn)意的話(huà)，我送回去重做吧……”微黃的`燈光太昏暗，只看清他那靦腆的微笑。我遲疑了片刻，“沒(méi)事照樣能吃……辛苦您了……路上小心�！彼中χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，包好保溫包，便往下一戶(hù)門(mén)口奔波去了。雖則這盒披薩歪瓜裂棗，但我還沒(méi)開(kāi)始吃，身體和胸膛就已經(jīng)暖了。
我們的溝通不過(guò)是兩句話(huà)，四十五個(gè)字，卻足以心生共鳴，這便是微笑的力量。走遍街頭，食肆前總有那么一位皓齒明眸的女子倚在前臺，微微一笑，為你指引。然而這些微笑不過(guò)是銅臭銅的微笑，俗得不能已。要論笑的藝術(shù)，須看洗盡鉛華的大街小巷中。它們不過(guò)是片刻上揚的的嘴角，沒(méi)有半點(diǎn)聲響，半斯氣味，卻可以從中洞察出洶涌而來(lái)的溫暖。
要是只是光按講義授課，那豈不是人人都可以當老師?但事實(shí)并非如此。說(shuō)到底也還微笑與人情，那是文字和聲音無(wú)法替代的。有某些東西，只可意會(huì )不可言傳。微笑亦是如此，沒(méi)了他，就像聾子聽(tīng)交響：枯燥了。
在科技發(fā)達的如今，制造出仿的生機器人卻仍未能流露出自然的微笑，相反，給人卻是一種蒼白、冰冷的感覺(jué)，甚至產(chǎn)生了“恐怖谷”效應。微笑傾城的價(jià)值可見(jiàn)一斑了。
于是微笑是可以溝通的，為人類(lèi)從亙古以來(lái)以來(lái)就所擁有，引以為傲。
微笑作文 篇10
微笑的威力有多大呢？
一次語(yǔ)文測試，我一看分數就要瘋了，我是語(yǔ)文課代表，這張試卷連九十分都沒(méi)考到，真是丟人丟到家了。拿到試卷后，我根本沒(méi)心思上課了，測試前一天我做了四張復習檢查卷，還把課文都背了一遍，為什么會(huì )考出這么差的`成績(jì)呢？我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師傍晚要找我談話(huà)，我這么膽小的人，連個(gè)迷你的小蜘蛛都害怕，突然說(shuō)要和老師談話(huà)，我到底要怎么與老師交流呢？以前，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得像蝸牛一樣，很漫長(cháng)，但現在，我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得像飛機一樣快。我越要時(shí)間慢下來(lái)，時(shí)間就過(guò)得越快。
該來(lái)的還是來(lái)了。老師對我說(shuō)了一大堆話(huà)，我吱吱唔唔只答上來(lái)兩個(gè)�？荚嚨那耙惶煳掖_實(shí)認真復習了，爸爸媽媽都看見(jiàn)了。該背的課文也都背了，課外練習也做了。我看著(zhù)老師的臉，就像見(jiàn)到老虎一樣，我想，什么時(shí)候才能放我走？過(guò)了整整二十分鐘，老師終于讓我回家了。媽媽在校門(mén)口等我，見(jiàn)我出來(lái)了，問(wèn)我考的怎么樣。我將事情完整的說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽在路上又對我嘰里呱啦說(shuō)了很多。
現在，要是誰(shuí)能給我一個(gè)微笑就好了。
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