(優(yōu)選)微笑的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的微笑的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
在我回家的路上，有一幢三層高的樓房，那幢樓房十分特別，它的房頂是弧形的，用紅磚圍了一圈，像戴了個(gè)美麗的花環(huán)。整幢樓用乳白色瓷磚貼的，但兩側貼的卻是紅磚，在陽(yáng)光下顯得特別耀眼。在樓房的第二層有一個(gè)小陽(yáng)臺，上面放著(zhù)一盆大紅菊，仿佛剛剛被人澆過(guò)水，那么的嬌艷欲滴，禁不住想多看幾眼。那幢樓房太特別了，所以我每次經(jīng)過(guò)那兒都要多看幾眼。漸漸的，這已成為了我的一種習慣。
有一天，我經(jīng)過(guò)那兒又習慣性的看了一眼，發(fā)現一個(gè)男孩坐在陽(yáng)臺的沙發(fā)上，面無(wú)表情，呆呆地看著(zhù)馬路上過(guò)往的行人。我站在樓下不遠的馬路邊，他把目光“放”在了我的身上，我向他微微一笑，卻看見(jiàn)他沒(méi)有任何反應，便失望地走了。
第二天，我上學(xué)經(jīng)過(guò)那兒，他還是像昨天那樣一動(dòng)不動(dòng)地坐在陽(yáng)臺的沙發(fā)上，我還是沖他微微一笑，他還是無(wú)動(dòng)于衷。上學(xué)、放學(xué)、放學(xué)、上學(xué)……一天天過(guò)去了，我一直沒(méi)有改變我的微笑，他也一直沒(méi)有改變他的冷默，有時(shí)我甚至懷疑他是不是不會(huì )笑，他的笑成了我的奢望。
終于有一天，我又一次經(jīng)過(guò)那紅頂樓房時(shí)，習慣性地沖他微微一笑，這個(gè)周而復始不知多少遍的微笑終于有了回報，他的嘴角向上動(dòng)了動(dòng)。他是在笑嗎?他是在對我笑嗎?這時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的'感覺(jué)。
從此，我和他有了簡(jiǎn)單的溝通方式——微笑。從開(kāi)始到現在，我一直不知道他叫什么名字。漸漸的，我發(fā)現他會(huì )主動(dòng)向我“打招呼”了，我也發(fā)現他比以前更加憔悴了。
時(shí)間一天天過(guò)去，轉眼到了期末，我被考試的鎖鏈困住了，連著(zhù)幾天的考試使我喘不過(guò)氣來(lái)。終于考試結束了，我終于可以回家了，可以再經(jīng)過(guò)那紅頂樓房，可以和他再見(jiàn)面了，我心中有種說(shuō)不出的高興。走在回家的路上，心中不知為什么變得非常亂，腳步不由得加快了，好象要趕上什么似的。
我又來(lái)到了那熟悉的地方，遠遠的看見(jiàn)了紅頂房子，陽(yáng)臺上的大紅菊還在，可全都耷拉了下來(lái)。他不在陽(yáng)臺上!
我的心猛地沉了下來(lái)，呆呆地立在那里。大門(mén)冷冷的緊閉著(zhù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒噤，他到哪兒去啦?
連著(zhù)好幾天，我經(jīng)過(guò)那熟悉的紅房子，都沒(méi)有看見(jiàn)他的出現，我心中很難過(guò)。直到那天，我才明白了到底是怎么一回事。
那天，我又滿(mǎn)懷希望地站在紅頂房子前，腦子里回想著(zhù)他的微笑。這時(shí)一個(gè)婦女從我身邊走過(guò)，仔細看了看我便匆匆走進(jìn)了紅頂樓房。不一會(huì )兒，她又出來(lái)了，手里多了兩樣東西。她走到我面前，問(wèn)我：“你是和英杰‘聊天’的那個(gè)女孩吧?”“英杰?英杰是誰(shuí)呀?”我十分驚奇，我并不認識英杰，怎么會(huì )和他聊天呢?“英杰就是經(jīng)常在那陽(yáng)臺上的……”這時(shí)我才發(fā)現她已滿(mǎn)是淚水�！瓣�(yáng)臺上的男孩叫英杰，面前這位婦女是他的媽媽�！蔽业椭�(zhù)頭，雙眼死死地盯著(zhù)地面�！坝⒔芩吡�，這瓶千紙鶴是英杰疊的，他叫我一定要親自交給你�！彼f給我一封信，一瓶千紙鶴。
那封信很短，字很秀氣，卻讓我一生也不能忘記，“那個(gè)愛(ài)笑的女孩，我現在正在天堂里看著(zhù)你。我真的很感謝你，我會(huì )永遠記住你天使般的微笑�！�
英杰的母親擦了擦眼淚說(shuō)：“英杰說(shuō)你是他的微笑天使，這段日子里，英杰臉上總是帶著(zhù)笑容，我非常感謝你……”
我不知道自己是怎么回到家的，心中有股莫名其妙的痛，懷里一直抱著(zhù)那瓶千紙鶴：英杰，你喜歡我笑嗎?我會(huì )永遠記住你的微笑。
微笑的作文 篇2
微笑是世界上最美的語(yǔ)言，它給我帶來(lái)了許多的驚喜與感動(dòng)。微笑就像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房，使我難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，綠園旁的樟樹(shù)懶洋洋地吮吸著(zhù)陽(yáng)光為它補充的能量，老師坐在陽(yáng)臺旁，享受著(zhù)陽(yáng)光給她的舒適，一切都顯得靜謐而美好。
我捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)來(lái)到辦公室，打破了這份寧靜，對英語(yǔ)不擅長(cháng)的我艱難地讀著(zhù)課文，拖拉的長(cháng)音使旁邊的老師皺起了眉頭，我的聲音越來(lái)越輕，似乎開(kāi)始和蚊子打交道。
老師發(fā)現了滿(mǎn)臉通紅的我，于是把我叫到身旁，耐心地教我，我既緊張又忐忑，害怕自己讀得不好，老師看出了我的心思，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別緊張，相信自己�！�
老師的微笑是那樣的燦爛，是那樣的溫暖，給我注入了正能量——自信。我聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)本，一絲不茍地聽(tīng)著(zhù)老師的發(fā)音，生怕聽(tīng)錯一個(gè)單詞，一個(gè)語(yǔ)法�；侍觳回撚行娜�，在我不斷地努力之下，終于背出了。
心里別提有多高興了，嘴角也忍不住露出了笑容，正當我拿書(shū)準備離開(kāi)時(shí)，悲劇發(fā)生了！
也許是有些得意忘形了吧！一個(gè)踉蹌，把老師喝水的杯子打碎了，水花如同一條優(yōu)美的弧線(xiàn)濺到地上，本子上和桌子上，我愣了一會(huì )兒，然后幫老師處理干凈了。
我瞟了一眼周?chē)�，似乎所有的眼睛都盯�?zhù)我，都在指責我，往窗外望去，耀眼的陽(yáng)光都黯然失色。
老師緩緩站了起來(lái)，慢慢走到我的身邊，我四肢僵硬，面如土色，一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊急忙道歉。老師撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)呢？”于是露出了曙光女神般的微笑。
當我沉浸在這個(gè)微笑中時(shí)，上課鈴響了，老師拍了拍我的肩膀，示意我去上課，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地走了出去，關(guān)上門(mén)的那一霎那，老師叫住了我，送了我一個(gè)暖心的微笑。
微笑真是個(gè)有魔力的東西！它不僅圍繞在我們周?chē)�，躲藏在某個(gè)角落，還出現在點(diǎn)滴里。
記憶猶新的是那個(gè)公交車(chē)司機，星期六，我一如既往地去補課，快要到站了，因著(zhù)站的時(shí)間太長(cháng)，我的`手腳都十分酸痛，下次決不坐這輛公交車(chē)，一邊想一邊準備下車(chē)�！奥�，小心點(diǎn)！”身后傳來(lái)一個(gè)陌生但很親切的聲音�；仡^一看，原來(lái)是公交車(chē)司機，他微笑地看著(zhù)我，心里的各種不愉快似乎都煙消云散了……
微笑無(wú)處不在，它就像一個(gè)美麗的仙女，點(diǎn)綴我們的生活，它就像一盞明燈，照亮心中的黑暗，它就像一縷陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心弦。
點(diǎn)評：本文截取了生活中兩個(gè)微笑，一個(gè)是老師的，一個(gè)是公交司機的。這兩個(gè)微笑都給人以溫暖，主題突出。文章恰當地穿插議論與抒情，起到了深化主題的作用。
微笑的作文 篇3
黑里帶著(zhù)點(diǎn)灰塵的頭發(fā)，瘦弱彎曲的身軀，還有那件印著(zhù)條紋的工作服，有這么個(gè)人，我始終忘不了。
記得每次去課外班的路上，走過(guò)車(chē)站時(shí)我總能遇見(jiàn)一個(gè)比我還矮的人坐在那兒，只見(jiàn)他坐在幾張廢報紙上，那幾張報紙破爛不堪，邊角嚴重卷曲上面還布滿(mǎn)了污漬，可是他依舊坐在上面望著(zhù)一群群人走過(guò)自己面前，一言不發(fā)。在他的左邊放著(zhù)一個(gè)布滿(mǎn)鐵銹的老式工具箱，里面放著(zhù)一桶渾濁的水和一把漆黑的毛刷，毛刷的柄已經(jīng)裂開(kāi)，但他不換新的，可能是為了省錢(qián)，他穿著(zhù)一條已經(jīng)發(fā)白的牛仔褲和一件條紋上衣，衣領(lǐng)袖口上占了一些鞋油。我不禁想到這人整天坐那兒，明明是個(gè)擦鞋的，也不吆喝，干活兒一點(diǎn)兒不賣(mài)力，滿(mǎn)是一副游手好閑的樣子，難道他是想等天上掉餡餅嗎？
之后的日子里我多半看見(jiàn)他默默地坐那。有一次我還聽(tīng)見(jiàn)路人在懷疑的問(wèn)他，“就這點(diǎn)工具能擦干凈嗎？”可那人仍不說(shuō)話(huà)，只是一味地笑，我開(kāi)始更厭惡他了，即便他是在擦鞋，我也當作視而不見(jiàn)�？赡苁且驗槟侨颂察o，安靜的都不讓人注意，或許是他簡(jiǎn)陋的工具讓人對他的技術(shù)產(chǎn)生懷疑。好幾次路過(guò)，我幾乎很少看見(jiàn)他給人擦過(guò)鞋，也許是我對他有陳見(jiàn)，每次路過(guò)，我就當沒(méi)看見(jiàn)他一樣，疾閃而過(guò)，可我的余光總感覺(jué)到他的笑。那笑容很溫暖，溫暖的讓人有些想停住了腳步，難道是我看錯了？
一次在等車(chē)之時(shí)，我終于停住腳步認真的看起那人擦鞋，只見(jiàn)他麻利的挽起客人的褲腳，在鞋襪的間隙里插了兩片硬紙片，用濕毛巾輕輕擦去鞋面的污漬，接著(zhù)打開(kāi)鞋油蓋子，小心翼翼地把鞋油擠到鞋面上，用毛刷均勻涂在整個(gè)鞋上。他睜大眼睛，不放過(guò)任何一個(gè)死角，只見(jiàn)他緊閉著(zhù)嘴唇，用毛刷和抹布麻利地擦著(zhù)，時(shí)不時(shí)抹去頭上的汗水，生怕滴到鞋上。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，我在等車(chē)的同時(shí)看著(zhù)手表，驀然我抬起頭，眼前是另一副景象。剛才那雙灰土垢臉的.鞋已經(jīng)變得閃閃發(fā)亮，顧客滿(mǎn)意的拿著(zhù)鞋將錢(qián)交給了那人，那人恭敬的接過(guò)錢(qián)，用手比劃著(zhù)做了一個(gè)謝謝的動(dòng)作，此時(shí)我才剛剛知道他原來(lái)是個(gè)啞巴。
從那以后。我發(fā)現他的生意好了起來(lái)，我對他的厭惡也漸漸消退了，甚至有了幾分尊敬。他淡淡的笑容始終沒(méi)有變過(guò)，我想如果不是真心熱愛(ài)生活是不會(huì )有那樣美麗的微笑的，在我眼里這位擦鞋人不是一位普通的擦鞋工，而是一位認真、努力、熱愛(ài)生活，不向生活窘境低頭的斗士，他雖然沒(méi)有浮夸的吆喝，但他的笑容足以展示出了他的誠意和好客。我始終忘不了他。
微笑的作文 篇4
零晨8點(diǎn)鐘，太陽(yáng)升起來(lái)了，在光明的大道上，照映出一片美麗的彩霞。我走在大道上，閉著(zhù)眼睛，張開(kāi)翅膀。開(kāi)始憧憬，開(kāi)始回憶 ，開(kāi)始回憶我那美好的夢(mèng)。
記得曾經(jīng)，他說(shuō)他愛(ài)我，記得曾經(jīng)，他說(shuō)他會(huì )珍惜 。
記得曾經(jīng)他說(shuō)他會(huì )害怕失去我。
我的心暖了，在那一剎那，我感覺(jué)天使 在飛翔 ，風(fēng)兒 在吹拂 ，精靈在穿越 ，因為我不敢相信 ，不敢相信他的話(huà)語(yǔ) ，我幾乎將要飛越，可我不能不相信 ，因為那是他陽(yáng)光的笑容。
我靜靜地，仍閉著(zhù)眼睛，仍張開(kāi)翅膀，仍在會(huì )回憶 ， 仍在幻想 ，幻想丑小鴨的天鵝 。
因為曾經(jīng)的傷害，我的心靈正在冰封，我無(wú)法 承受痛苦 ，無(wú)法抹去腦海中記憶的殘核 ，我只可以 用晶瑩剔透卻又像刀鋒一樣抹斷我血液的冰，去鎖住那一顆冰冷的心 ， 我不想回答 ， 我不想說(shuō)話(huà) ， 我只希望我擁有的鑰匙 不回贈給任何人，我的心死了，因為它正在凝固 。
不堅強的我終于受不住上帝的.折磨，一只丑小鴨正在走向陡的邊緣，她將要離開(kāi)一切，拋開(kāi)一切，去尋找她的夢(mèng)。
可是，她要跳了，她要跳了 ，一絲陽(yáng)光懸住了她，她飄在空中，不敢相信........她讓他放手，可是她告訴他，他不會(huì )，他不會(huì )放手，他將要愛(ài)她，愛(ài)她的一切，愛(ài)她的美麗 ，他說(shuō)如果可以 ， 他將會(huì )把她鎖在心里 ， 然后把鑰匙扔了，永遠保護她，她信了，她也為了而放開(kāi)......
她走在大道上 ，閉著(zhù)眼睛，張開(kāi)翅膀，她在沐浴他 ，陽(yáng)光 。
他將要為她融化一切的冰，他要為她重新種上微笑的種子 ， 他會(huì )讓她永遠開(kāi)心 ，她的冰融化了 ， 她的心開(kāi)花 了，她的臉綻放曾經(jīng)的美好，她的笑容又重新打開(kāi)，她 要感謝他 ， 陽(yáng)光 。因為這一切都是因為他........
走在大道上，閉著(zhù)眼睛，張開(kāi)翅膀，他和她正在追尋 ， 各自追尋他們彼此 心中的夢(mèng) ，他們 各自微笑著(zhù) ......
微笑，其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是嗎？快樂(lè )，也很簡(jiǎn)單，對嗎？ 我希望 我們每個(gè)人都可以放下自己心中的冰 ， 然后去微笑 ，閉著(zhù)眼睛，繼續......
陽(yáng)光依然照射，他也依然綻放溫暖，那只丑小鴨， 也正在享受天使的溫暖 ， 我好開(kāi)心 ......
希望微笑可以綻放在我們每個(gè)人的臉龐上......
COME ON !
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