微笑作文實(shí)用3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的微笑作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文 篇1
人生如戲，值得我們感動(dòng)的往往只是一個(gè)個(gè)瞬間。
——題記
20xx年，對我們每一位中華兒女來(lái)說(shuō)都是如此的高興，如此的喜悅，如此的激動(dòng)……因為第二十七屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )在我們首都北京舉行，這一刻，是我們百年圓夢(mèng)的開(kāi)始。
在此次盛大的比賽中，中國的運動(dòng)健兒們以他們全新的面貌迎接來(lái)自五湖四海的運動(dòng)員們。在這次比賽中，我們收獲了太多的感動(dòng);有微笑的，和哭泣的，有遺憾的，更有因傷而退出比賽時(shí)的不舍與心痛……
何雯娜，一位年僅19歲的花季少女。在今年的女子蹦床比賽中，她為中國贏(yíng)得了寶貴的一枚金牌，打破了世界記錄，更打破了歐美地區多年來(lái)在蹦床項目上的壟斷。
而她讓我覺(jué)得最感動(dòng)的是那始終如一的淺淺的微笑，她從上場(chǎng)到比賽結束，始終保持著(zhù)那縷獨特而動(dòng)人的微笑。
花兒的美是短暫的，流星的美是瞬間的，只有心靈的美才是永恒的。微笑，就是心靈美的完美體現。微笑，是每一個(gè)人都可以做到的。無(wú)論你身在何方，都應該釋放你心中最原始的情感，別太壓抑自己。就如何雯娜一般，無(wú)論比賽的結果怎樣，請都保持原有的微笑。隨時(shí)給別人，給自己，給世界一個(gè)微笑，這就是對別人最好的恩澤。
我可以猜得到，在她的奪金之路上，她肯定經(jīng)歷了太多的失敗，因為“失敗是成功之母”嘛!也許正是因為這樣，才有了她今天的輝煌成就。從她的比賽過(guò)程中，我也可以看到她的堅強與拼搏，因為她給世人的微笑就是最好的證明。
然而，當鮮艷的五星紅旗在國歌的伴奏中冉冉升起時(shí)，我終于看到了她的另一面;她的眼角流出了人類(lèi)最本質(zhì)的.東南——眼淚�？伤哪樕弦琅f掛著(zhù)那縷淺淺的微笑。
當她面對記者的提問(wèn)時(shí)，她又露出了那靦腆而又含蓄的微笑。我由不得要說(shuō)，你是中國人的驕傲，更是你的同齡人所要學(xué)習的榜樣，我們以你為榮。
在人生的旅程中，每個(gè)人都擁有朵朵記憶的浪花。正是這無(wú)數的浪花奔流不息，才匯成一條人生長(cháng)河。何雯娜，她的生命小舟在這長(cháng)河中迎風(fēng)破浪，渴望有一天能駛入希冀的海洋。這不，她做到了!
的確，人生感動(dòng)的時(shí)刻僅僅只有那么一剎那。我們人許多選擇的機會(huì )，關(guān)健在于你如何來(lái)選擇了。她選擇了微笑，選擇了人類(lèi)最原有的情愫，選擇了用微笑來(lái)詮釋精彩的瞬間，因為我始終明白，那是真主安拉賜予我們最棒的禮物。
讓我們學(xué)會(huì )用微笑來(lái)驗證每一個(gè)精彩的瞬間，分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻，直到永遠……
微笑作文 篇2
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。明天，明天這微笑將是遍野春花�！边@是歌曲《歌聲與微笑》中所唱的，歌曲傳達了人們對微笑的渴望與贊美。微笑像和煦的春風(fēng)，吹走冬日的陰沉；微笑像珍貴的春雨，滋潤了人們干涸的心田；微笑是無(wú)聲的鼓勵；微笑是默默的贊許。在我們身邊隨處都充滿(mǎn)了微笑。
從我出生到現在，我身邊的人給了我無(wú)數次的微笑，有的隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已漸漸淡忘，有的卻深刻地印在我的腦海里。
記得三年級的時(shí)候，那次語(yǔ)文考試，我沒(méi)考好。我很傷心，我整天垂頭喪氣的，心情就像成都的冬天一樣陰沉。放學(xué)路上我忐忑不安的，心想：“表姐會(huì )不會(huì )批評我呢？”我表姐雖然出生農村，但是她的成績(jì)很好，我一直很佩服她，以她為學(xué)習的榜樣。今年表姐被保送到北京大學(xué)讀研究生，我更加佩服她了�；氐郊抑形腋静桓铱幢斫愕难劬�，令我驚訝的是表姐微笑著(zhù)向我走來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“這次沒(méi)考好，不要灰心，繼續努力，我相信你下次一定能考好的�！闭f(shuō)完表姐就帶我到書(shū)桌旁，她仔細地看了看我的試卷，幫我分析出錯的原因，又給我講了不少好的學(xué)習方法。在表姐的鼓勵和幫助下，第二次考試我真的'考出好成績(jì)了。表姐看見(jiàn)我進(jìn)步了，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。表姐的微笑是我進(jìn)步的動(dòng)力。
今年六月底和七月初，成都經(jīng)常下雨，因此我們小區的樓梯入口處的坡道上長(cháng)了不少青苔�？匆�(jiàn)這些青苔，我心想：“這些青苔長(cháng)在坡道上，導致路面很滑，老人和孩子很容易摔倒。不如我做件好事將青苔除去�！庇谑俏伊⒖躺蠘侨ツ霉ぞ�。我右手拿刷子，左手提水桶，快步走下樓。我左刷刷，右刷刷，每一個(gè)角落都刷得干干凈凈。刷完后再用水一沖，“嘩”的一聲，干凈的路面便呈現出來(lái)了。清除完這些青苔，我已是汗流浹背。就在這時(shí)，鄰居老爺爺走過(guò)來(lái)一看，滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”聽(tīng)到這話(huà)我心里甜滋滋的。鄰居爺爺的微笑是對我的贊許，讓我體會(huì )到助人為樂(lè )的快樂(lè )。
前年夏天，天氣十分炎熱，太陽(yáng)就像個(gè)火球一般，烤得人身上火辣辣的。這樣的天吃冰棒，吹空調都不覺(jué)得涼快，心想去游泳估計會(huì )很涼快吧！可是我不會(huì )，怎么辦呢？只好請爸爸來(lái)教我。我們來(lái)到文化宮游泳池，我心里很害怕，不敢下水，擔心被水淹死。這時(shí)爸爸拍著(zhù)我肩膀說(shuō)：“男子漢，勇敢點(diǎn)！別怕，有爸爸在！爸爸會(huì )保護你的�！庇谑俏夜淖阌職庀碌接斡境乩��？墒堑姑沟氖逻�是發(fā)生了，我剛進(jìn)入游泳池不久就嗆了水。我覺(jué)得很難受，也很害怕，我便上了岸。在岸上坐了很久，我還是很害怕，不敢再下水了。這時(shí)爸爸又走到我身旁，溫和地對我說(shuō)：“兒子，別怕！任何人學(xué)游泳的時(shí)候都會(huì )被嗆水的。來(lái)！我親自教你游泳！”說(shuō)完爸爸用那有力的大手將我帶入游泳池內。在爸爸的鼓勵和手把手的地教導下，不到兩天我就學(xué)會(huì )了游泳。爸爸臉露出了微笑。爸爸的微笑讓我體會(huì )到成功的喜悅和偉大的父愛(ài)。
微笑，在我們的生活中無(wú)處不在，它給了我鼓勵、給了我關(guān)懷、給了我快樂(lè )、給了我克服困難的勇氣。我感謝對我微笑的所有人。
微笑作文 篇3
當微笑在某時(shí)綻放，帶來(lái)的是溫暖與感動(dòng)，一顆冰冷的心也在頃刻間丟下沉重而凄冷的面具，重新?lián)肀д麄�(gè)世界。好比他溫暖的微笑，至今讓我忘懷我坐在梧桐樹(shù)下的臺階上，心里盡是失落，忽然間他闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，在垃圾箱里翻找著(zhù)，我望著(zhù)他發(fā)愣。這時(shí)他似乎察覺(jué)到我的目光，緩緩抬起頭，手從垃圾箱里伸出來(lái)，還握著(zhù)剛剛發(fā)現的空瓶子。
目光相撞，他的眼眸中似乎充斥著(zhù)很多我不理解的東西，令我沒(méi)有想到的是，他盡給了我一個(gè)微笑，額頭的皺紋一道道，皮膚似乎更黝黑了，整個(gè)面部已經(jīng)松弛，卻因為這一笑而緊湊了許多，深黑的瞳孔清澈透亮，印著(zhù)我的影子，稍有些干裂的嘴唇微微上揚，真實(shí)中帶著(zhù)些淳樸。雖然這微笑出現在他那張滄桑而掛滿(mǎn)汗珠的面孔上，竟給人一絲安心與溫暖，好比春風(fēng)中蒲公英的`絨毛拂過(guò)我的臉龐那樣柔軟，安靜，又好似一道雨過(guò)天晴的彩虹，驅走了我心中的不快，讓我豁然開(kāi)朗，還沒(méi)等我的回答，他就轉身繼續翻找著(zhù)什么其實(shí)，因為我被老師批評所以心煩意亂，這天的運動(dòng)會(huì )也沒(méi)有投入進(jìn)去。加油，八一加油全班同學(xué)擁在跑道旁為參賽者吶喊助威，我卻一個(gè)人坐在臺階上惆悵郁悶。好友叫了我一聲：喂，怎么不去加油？我勉強露出一絲苦笑，她也沒(méi)有多問(wèn)。這時(shí)一位老人走過(guò)來(lái)，看似已經(jīng)年近古稀，后背微微駝起，步履已有些蹣跚，卻一個(gè)人撿空瓶來(lái)維持生活，怪可憐。沒(méi)想到卻還是一臉笑意，讓我為之震撼。
這一抹微笑趕走了我心中的陰霾，帶來(lái)春風(fēng)撫慰般的溫暖。我似乎卸下了一副沉重的盔甲，換上了一件輕盈的風(fēng)衣，在充斥著(zhù)溫暖的田野里漫步。笑臉融化了所有的冰冷，盡管這張臉不那么完美，充滿(mǎn)著(zhù)滄桑，但經(jīng)歷了人世間的酸甜苦辣，那笑容仿佛又是一位智者的教導。是啊，老人在那樣艱苦的環(huán)境下依然保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我只是經(jīng)歷了一些小挫折，又怎有理由為此苦惱？
你想不到這只是微笑的力量，渺小而頻繁出現在我們的身邊，卻溫暖著(zhù)這個(gè)世界的你我他。好比他溫暖的微笑，至今讓我忘懷。
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