微笑的作文[精品4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的微笑的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑的作文 篇1

　　天悶悶的，我和媽媽牽著(zhù)手，在大街上游蕩�！皨寢尅�，我說(shuō)，“我們去訂蛋糕吧！”（因為爸爸要過(guò)生日了）說(shuō)著(zhù)，我和媽媽走進(jìn)蛋糕店。

　　從蛋糕店出來(lái)，剛才還陽(yáng)光明媚的天空一下子雷聲大作,布滿(mǎn)了烏黑烏黑的云。剛開(kāi)始還是嘀嗒嘀嗒的`雨聲，不一會(huì )兒就是一遍噗噗噗的了。再看看那些人，剛才表情還大同小異皺眉頭說(shuō)天們悶，現在有的人喜笑顏開(kāi)，有的人沒(méi)愁眉苦臉……而我——在用手快樂(lè )的接雨，雨精靈在我手上歡樂(lè )地跳躍，他們是那么純凈、那么活潑、那么可愛(ài)。

　　雨漸漸停了，天已經(jīng)有些藍了，云已經(jīng)有些白了，太陽(yáng)也快出來(lái)了。人們都笑了，鳥(niǎo)兒也吱吱叫了起來(lái)，蟬也“知了、知了”的又開(kāi)始煩人，小狗也甩著(zhù)濕的毛發(fā)……

　　“停雨了，真好！”我說(shuō)。我和媽媽回家去。我邊走邊想：下雨前，我笑；下雨時(shí)，我笑；下雨后，我仍然在笑。無(wú)論下不下雨，我都笑對世界。

微笑的作文 篇2

　　今天是母親節，我最難忘的就是媽媽的笑。她那從不出聲的微笑，是小橋邊緩緩流淌的小溪水，是黑暗中搖搖曳曳的一盞燈。

　　在我剛剛懂事的那個(gè)夏天晚上，天熱得人喘不過(guò)氣，我躺在床上翻來(lái)覆去難以入眠，想去屋外乘涼，又怕蚊蟲(chóng)叮咬。正在我煩躁不安的時(shí)候，母親面帶她獨有的微笑坐到了我的.身邊。她一邊搖著(zhù)芭蕉扇給我扇風(fēng)，一邊哄著(zhù)我：“快把眼睛閉上，睡著(zhù)了就不熱了�！蔽艺娴木驮谀切煨斓臎鲲L(fēng)和柔柔的昵語(yǔ)聲中很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　當我一覺(jué)醒來(lái)已是第二天清晨。我跳下床，穿著(zhù)拖鞋跑出屋，即刻就聞到一股米飯香----早飯已經(jīng)做好了。媽媽正蹲在大木盆旁，搓揉著(zhù)全家人換下的臟衣服，一縷朝霞從百葉窗外間灑下，正灑在媽媽掛滿(mǎn)汗珠和漾滿(mǎn)微笑的臉上。從那時(shí)起，媽媽的微笑就被我永貯心間。

　　也許你會(huì )問(wèn)我：“你為什么總是笑呢？”我會(huì )爽快的回答你：“因為我很快樂(lè )！在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑把我的快樂(lè )分給大家！”

　　也許你會(huì )問(wèn)我：“你學(xué)習并不是很好，為什么在你學(xué)習不好的，你還是微笑呢？”我會(huì )干脆的回答你：“因為我很快樂(lè )，在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑告訴大家：‘傷心著(zhù)過(guò)一天是一天，高興著(zhù)過(guò)一天也是一天。為什么不高興著(zhù)過(guò)呢？’”

　　也許你會(huì )問(wèn)我：“別人讓你幫他做事，但你又不愿意，那時(shí)你為什么還是會(huì )微笑呢？”我會(huì )立刻回答你：“因為我很快樂(lè )，在我快樂(lè )的時(shí)候，我就會(huì )微笑，用微笑暗示他：我愿意去做。因為，我們是朋友！

　　其實(shí)，生活中有很多地方可以找到快樂(lè )的源泉。微笑是快樂(lè )的招牌，是快樂(lè )的標志。讓快樂(lè )的微笑成為我們生活中的亮點(diǎn)讓我們用快樂(lè )的微笑面對每一天。

微笑的作文 篇3

　　微笑是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，微笑象與煦的陽(yáng)光，帶給我春天般的溫暖，也帶給我無(wú)窮的力量。

　　今年寒假我經(jīng)歷了人生中的第一次手術(shù)。得知我的鼻子因為增生需要手術(shù)的消息時(shí)，一股無(wú)名的恐懼與緊張感立刻籠罩著(zhù)我，心里像壓著(zhù)一塊大石頭一樣的沉重。手術(shù)的日子終于到了，我與爸爸媽媽站在手術(shù)室門(mén)外，心里七上八下的，當聽(tīng)到醫生叫我的名字，我的心更是提到了嗓子眼，我邁著(zhù)沉重的步伐一步一回頭，忐忑不安地走進(jìn)了手術(shù)室，就在手術(shù)室門(mén)關(guān)上的一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了。手術(shù)室里靜悄悄的，各式各樣的醫療器械顯得那么的.冰冷與陌生，我被安排躺在了一張床上，看著(zhù)周?chē)�醫生忙碌的身影在來(lái)回穿梭，似乎沒(méi)人發(fā)現我的存在，到處彌漫著(zhù)一種緊張的氣氛，眼淚終于控制不住流了下來(lái)，這時(shí)一位面帶笑容的醫生姐姐走了過(guò)來(lái)，她笑著(zhù)說(shuō)“這么大了，還哭鼻子呢，沒(méi)事，別害怕，我是你的麻醉師”，她親切的笑容仿佛一道陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，驅散我心中的陰霾，頓時(shí)讓我找到了安全感，她還摸著(zhù)我的臉與我聊起天來(lái)，告訴我做手術(shù)就像睡了一覺(jué)一樣，一點(diǎn)都不疼。如果不是她身上穿著(zhù)醫生的制服，我覺(jué)得她就像鄰家的姐姐一樣可親，在談話(huà)的過(guò)程中她的微笑始終掛在臉上，就像給我的全身注入了一股無(wú)形的力量，給了我戰勝恐懼與困難的信心，在她的鼓勵與安慰下，我的心漸漸平靜了下來(lái)，手術(shù)也變得不再那么可怕了。幾個(gè)小時(shí)以后，就像姐姐說(shuō)的那樣，我沉沉的“睡”了一覺(jué)，手術(shù)成功了。我知道一定是姐姐微笑的力量一直支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，幫助我順利的完成了這次手術(shù)。

　　手術(shù)后我就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)那位姐姐，但每當我遇到困難與挫折，想起姐姐那親切的微笑，心中便充滿(mǎn)了勇氣與力量。在今后的生活中我也要常常微笑的面對生活，面對周?chē)�的每一個(gè)人，將微笑的力量傳遞到身邊的每一個(gè)角落。

微笑的作文 篇4

　　看著(zhù)李文急得滿(mǎn)頭大汗，手忙腳亂地翻著(zhù)書(shū)包，不知所措的樣子，我高興極了，心想：哼！看你這次怎么辦，等著(zhù)挨批評吧……

　　李文是我在奧數班的同學(xué)，愛(ài)和人爭吵，他也和我吵過(guò)架，我倆平時(shí)根本不說(shuō)話(huà)，不幸的是，這次我倆坐同桌，真是不是冤家不碰頭。

　　李文好像忘帶老師要講的卷子了，那份卷子可是老師一再強調過(guò)的。你們不知道，我們奧數老師挺厲害，要求特嚴，上次就有一位同學(xué)上課總說(shuō)話(huà)被老師請了家長(cháng)。李文確實(shí)找不著(zhù)了，把頭轉向我，可憐巴巴的眼神好像請求我的幫助，但是并沒(méi)有說(shuō)出口，我假裝看書(shū)，只用眼睛余光觀(guān)察他，心里想：讓你和我吵架，現在傻了吧，就不借給你，等著(zhù)老師批你吧！李文看見(jiàn)我不理他，把頭扭了回去。

　　上課了。果然，老師一上來(lái)就講卷子，而且很快發(fā)現東張西望的李文沒(méi)帶卷子，老師很生氣：忘記帶卷子可以和同學(xué)借著(zhù)看啊，你借了嗎？李文低著(zhù)頭，咬著(zhù)嘴唇?jīng)]有說(shuō)話(huà)。老師更生氣了：你根本不想學(xué)，下節課讓你家長(cháng)來(lái)。

　　看見(jiàn)老師批評李文，我痛快極了，打心眼里高興。我斜過(guò)臉看著(zhù)李文，突然發(fā)現他無(wú)助的眼里含著(zhù)淚珠，我心里一沉：我做得對嗎？老師常常教育我們要助人為樂(lè )，當別人有困難的時(shí)候要伸出關(guān)心援助之手，為了一點(diǎn)的小事就心存怨恨，我做的太不對了。想著(zhù)想著(zhù)，我的臉不自覺(jué)的紅了，為自己的行為感到羞愧，------

　　下課的鈴聲終于響了，我走到老師跟前說(shuō)：“李文向我借卷子了，我因為和他吵過(guò)架沒(méi)有借給他，想讓您批評他。我錯了，請您原諒他吧�！崩蠋熆粗�(zhù)我，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許。我回過(guò)頭，看著(zhù)詫異的李文，我們相互傳遞了一個(gè)暖意的微笑。

　　我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了看著(zhù)李文急得滿(mǎn)頭大汗，手忙腳亂地翻著(zhù)書(shū)包，不知所措的樣子，我高興極了，心想：哼！看你這次怎么辦，等著(zhù)挨批評吧……

　　李文是我在奧數班的同學(xué)，愛(ài)和人爭吵，他也和我吵過(guò)架，我倆平時(shí)根本不說(shuō)話(huà)，不幸的是，這次我倆坐同桌，真是不是冤家不碰頭。

　　李文好像忘帶老師要講的卷子了，那份卷子可是老師一再強調過(guò)的。你們不知道，我們奧數老師挺厲害，要求特嚴，上次就有一位同學(xué)上課總說(shuō)話(huà)被老師請了家長(cháng)。李文確實(shí)找不著(zhù)了，把頭轉向我，可憐巴巴的眼神好像請求我的幫助，但是并沒(méi)有說(shuō)出口，我假裝看書(shū)，只用眼睛余光觀(guān)察他，心里想：讓你和我吵架，現在傻了吧，就不借給你，等著(zhù)老師批你吧！李文看見(jiàn)我不理他，把頭扭了回去。

　　上課了。果然，老師一上來(lái)就講卷子，而且很快發(fā)現東張西望的李文沒(méi)帶卷子，老師很生氣：忘記帶卷子可以和同學(xué)借著(zhù)看啊，你借了嗎？李文低著(zhù)頭，咬著(zhù)嘴唇?jīng)]有說(shuō)話(huà)。老師更生氣了：你根本不想學(xué)，下節課讓你家長(cháng)來(lái)。

　　看見(jiàn)老師批評李文，我痛快極了，打心眼里高興。我斜過(guò)臉看著(zhù)李文，突然發(fā)現他無(wú)助的眼里含著(zhù)淚珠，我心里一沉：我做得對嗎？老師常常教育我們要助人為樂(lè )，當別人有困難的`時(shí)候要伸出關(guān)心援助之手，為了一點(diǎn)的小事就心存怨恨，我做的太不對了。想著(zhù)想著(zhù)，我的臉不自覺(jué)的紅了，為自己的行為感到羞愧，------

　　下課的鈴聲終于響了，我走到老師跟前說(shuō)：“李文向我借卷子了，我因為和他吵過(guò)架沒(méi)有借給他，想讓您批評他。我錯了，請您原諒他吧�！崩蠋熆粗�(zhù)我，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許。我回過(guò)頭，看著(zhù)詫異的李文，我們相互傳遞了一個(gè)暖意的微笑。

　　我長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了友愛(ài)。

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