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微笑的作文7篇（精品）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的微笑的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
微笑，能讓人心頭一暖；微笑，能讓人燃起希望；微笑能讓人集齊排山倒海的力量！
記得我五年級的那一年，有一次我語(yǔ)文測驗考了個(gè)七十九分的最低分。當試卷發(fā)下來(lái)后，我臉上得意的表情瞬間凝固——天��！七十九分！我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分數！
我小心翼翼地把“秘密文件”收起來(lái)�？墒�，我怎么樣也沒(méi)想到還是走漏了風(fēng)聲——被旁邊的同學(xué)看到了！我呆呆地望著(zhù)那“鮮艷”的分數，以為換來(lái)的，是嘲諷�？伤麉s微笑地說(shuō)道：“怕啥！我比你考的還低呢！不照樣“活”的好好的嗎？！唉呀！下次再努把力，那分數不就上去了嗎？對吧！嘻嘻！”嗯，也對！俗話(huà)說(shuō)的好，“失敗乃成功之母”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”！
天陰沉沉的，除了風(fēng)的`“呼呼”聲和樹(shù)葉的“沙沙”聲，我幾乎聽(tīng)不見(jiàn)其它任何的聲音，以至于差點(diǎn)被車(chē)撞死！在這樣的心情下偶爾會(huì )有一只小蝴蝶在我身邊飛來(lái)飛去。而我，當然會(huì )很不耐煩地趕走它，可不知道為什么，它始終跟著(zhù)我，任憑我怎么驅趕它，它就是不走�！鞍�！算了！隨便你吧！”
我忐忑的回到家，心里就像“十五個(gè)水桶打水一七上八下”。一進(jìn)門(mén)，媽媽就開(kāi)始“審問(wèn)”我：“今天語(yǔ)文測驗了嗎？”“測。測驗了�！蔽腋静桓遗c她對視，生怕她“一劍“刺”死我�！澳强剂硕嗌俜�？”“七。七十九。九分�！蔽以秸f(shuō)越小聲，真想挖個(gè)地洞躲起來(lái)�！鞍パ�！沒(méi)事！下次再努力一點(diǎn)��！爭取考個(gè)九十分回來(lái)，讓我們對你'另眼相看’哈！繼續加油！”“��？！哦！好！”我愣了，我是真沒(méi)想到，她居然“原諒我”了？！
這時(shí)再看看窗外那只蝴蝶還跟跟著(zhù)我。但，這一刻，它身上的花紋仿佛更鮮艷了！
那時(shí)候同學(xué)的一個(gè)微笑，讓我霎時(shí)感覺(jué)——微笑讓生活更美好！
微笑的作文 篇2
再苦再累，也要微笑面對。
這周，迎來(lái)了我們期望已久的軍訓。星期天剛一回學(xué)校，大家都在議論軍訓，每個(gè)人對軍訓都是充滿(mǎn)好奇心的，有些同學(xué)甚至把短袖都給換上了，只可惜這個(gè)星期并沒(méi)有那么的炎熱。
星期一早晨，霧不算大。我和同學(xué)一路小跑到學(xué)校，走到教室的那一刻，整個(gè)人都被同學(xué)們給驚呆了。桌子上放著(zhù)英語(yǔ)書(shū)（晨讀是英語(yǔ)學(xué)科），還有紙巾、校服、避暑藥，一個(gè)個(gè)大小不一的水瓶好像是古代的編鐘。大家的臉似乎看不見(jiàn)那朦朧的睡眼，只有那精神飽滿(mǎn)的笑容和興致勃勃的談?wù)摗?/p>
臨近一小時(shí)的早讀課后，我們都排著(zhù)整齊的隊伍向餐廳進(jìn)發(fā)。早飯吃完后，先進(jìn)行訓練的是我們初一組。我們站在走廊上，期待著(zhù)教官來(lái)對我們進(jìn)行訓練，我們的眼睛一直盯著(zhù)校門(mén)口。一輛我們陌生的白色小轎車(chē)直入校園內，我們的目光都死死盯著(zhù)這輛轎車(chē)，不出所料，四個(gè)身著(zhù)迷彩服的教官從車(chē)上下來(lái)往校長(cháng)室走去。我們則排好隊伍到小操場(chǎng)集中，等待軍訓的開(kāi)始。
期待已久的軍訓在校長(cháng)的一聲令下之后終于開(kāi)始了，我們的教官把我們領(lǐng)到了操場(chǎng)上，對我們進(jìn)行隊列的訓練。教官首先把我們的隊伍分成了四列，教我們成立正的姿勢站好。我們的教官并沒(méi)有馬上開(kāi)始訓練，而是先給我們介紹了接下來(lái)幾天的軍訓內容，對我們進(jìn)行了一個(gè)心理鋪墊。
教官教我們立正、稍息、蹲下起立、停指間轉法和跨立。當然這并不是我們在一天之內學(xué)的，而是我們在一周之內訓練的內容。這些動(dòng)作說(shuō)難也并不難，但要是認真仔細的去做，按照嚴格規定的標準，也是有些難度的。因為每一處的肌肉都是要出力的，這樣子看上去才是有精神。我們練了一遍又一遍的稍息和立正也沒(méi)能練到腳步聲完全一致、整齊的`隊列。你可別笑，這稍息和立正看似簡(jiǎn)單，其中也是有嚴格的規定的。立正要筆直的站著(zhù)，挺胸，兩肩稍稍向后傾斜，兩手垂直，指間夾緊并緊貼著(zhù)褲縫線(xiàn)，兩腳腳跟靠緊，腳尖成六十度向兩側分開(kāi)。稍息則在立正的基礎上，左腳向左上方移動(dòng)腳的三分之二。我們立正都是站的比較不錯的，可是到了稍息，有些人就會(huì )不自覺(jué)的低下頭看看自己真的是三分之二了嗎？我每次都邁大或者是邁小了，很少能跟教官的要求對上。不過(guò)我有個(gè)小竅門(mén)，只要不低頭看，相差一些都是沒(méi)有關(guān)系的。因為腳都是有大有小的，往外邁出的時(shí)候肯定是會(huì )有差距的，要是低頭看了，看上去就會(huì )更加的不整齊了。
以后的幾天，我們學(xué)習了蹲下起立和停指間轉法，這些的難度并不是很大，只要整齊，分得清楚方向就行。等我們這四項內容都學(xué)會(huì )后，教官教我們學(xué)習齊步走，我們總是會(huì )走成踏步走，后來(lái)糾正過(guò)后，大家還是沒(méi)有做到腳步一致，總是會(huì )多出一些小動(dòng)作。這幾項都練習過(guò)關(guān)時(shí)教官把這些連接在了一起，就像是一節“口令操”。
記得有幾節課是下雨的，教官帶我們去了寢室，教我們疊“豆腐塊”，把其中的一些小秘訣都交給了我們。還在教室里給我們普及了兵種和軍銜的一些小知識。
我們也有被罰站過(guò)軍姿，就因為我們在訓練中沒(méi)有嚴肅，有過(guò)多的小動(dòng)作。在秋風(fēng)的撫摸下，我們如同樹(shù)木一般的站在操場(chǎng)上。其實(shí)站的時(shí)間并不是很久，但我們都開(kāi)始渾身酸痛，又開(kāi)始了一些小動(dòng)作。有些同學(xué)開(kāi)始克服不了了，教官又在一遍開(kāi)始嘮叨：堅持就是勝利。大部分都堅持了下來(lái)，但也有同學(xué)體質(zhì)不好沒(méi)有堅持住。軍訓，雖累但是很快樂(lè )，整個(gè)班級都牢牢記住了：我們是一個(gè)集體。把一些小動(dòng)作都收了起來(lái)。讓我們明白了什么才是團結、嚴肅和紀律性。
短短一周的相處，我們和教官在最后一次訓練中，卻都有種不舍。是他們教會(huì )了我們什么是團結，什么是集體榮譽(yù)。教官，我們一定會(huì )學(xué)有所用的。
微笑的作文 篇3
外公喜歡坐在院子里的播椅上，輕據期在落日余摩下樹(shù)葉掩映的剪影與灑落的視花交融，枝頭上一串串潔自的花串一族族壓彎枝頭，在這初夏的清風(fēng)里散發(fā)出濃濃的清香，好不那人！總愛(ài)在半夏時(shí)節，貓著(zhù)身子，躲在外公椅后，躡手躡腳地在他左邊肩膀上輕拍一下，很快又將頭蹭到他的右肩上，沒(méi)有預想中外公驚訝的一怔，有的只是他慈祥憐愛(ài)的眼神，外公總是會(huì )用手輕刮我的鼻頭。彼時(shí)，一片槐花飄落，我怔怔地望著(zhù)，竟不覺(jué)失了神。
不知何時(shí)，家中來(lái)了個(gè)古靈精怪的小丫頭，眼眸里泛著(zhù)狡黠靈動(dòng)的光亮，臉龐邊兩個(gè)淺淺的酒窩，很是可愛(ài)。
沒(méi)有緣由的，就是不喜歡她�？傆X(jué)得她是來(lái)和我搶奪外公的愛(ài)。吃飯時(shí)，外公會(huì )給她夾菜為她舀湯，小丫頭總是瞇著(zhù)眼睛，看著(zhù)外公“略咯”地笑。外公也總是慈愛(ài)地摸摸她的頭，輕聲說(shuō)“乖，吃飯”。我冷眼看著(zhù)這一幕，心中有些不是滋味。接下來(lái)的時(shí)日里，我總是故意欺負小頭，當著(zhù)外公的面揪她辮子，捏她耳朵。外公很生氣，第一次打了我一巴掌，我捂著(zhù)臉愣在原地，瞪大了雙眼，眼中滿(mǎn)是不敢相信。身旁，槐花也似黯淡了光芒，失去了芳香。
我站在槐樹(shù)下，沖外公大聲叫嚷：“我討厭你，討厭你……”任淚水濕了眼眶。外公似乎氣的不輕，雙手劇烈的顫抖，雙腿也打著(zhù)顫，嘴唇翕動(dòng)，用手顫巍巍地指著(zhù)我，鐵青的臉上掛滿(mǎn)了汗珠。我打電話(huà)央求媽媽帶我離開(kāi)，臨上車(chē)前，外公蹣跚著(zhù)步伐，嘴里喃喃地說(shuō)：“回來(lái)吧，蓉蓉，不要走了！”聽(tīng)到這些，我愈發(fā)想起外公伸手打我的場(chǎng)景，以及這些日子他對我的冷淡。這使我堅定了離開(kāi)的步伐，頭也不回地轉身鉆進(jìn)了車(chē)里，汽車(chē)飛馳而去。
我就那樣走了，離開(kāi)了生活三年之久的小院，記不清外公那天臉上的不舍和惆悵，依稀記得的，只有滿(mǎn)樹(shù)的繁花！
三年了，離開(kāi)外公家已經(jīng)三年了，三年花開(kāi)，又復花謝。那次我去外公家，記憶中的場(chǎng)景未曾改變：槐花樹(shù)下，外公躺在搖椅上，伴著(zhù)咿咿呀呀的京劇聲，颯颯作響的槐葉聲，腦海中銘記的那份美好呼之欲出。
踏進(jìn)院子，放松腳步，繞到外公后面，又玩起那幼稚的`拍肩游戲。這次外公的臉上洋溢著(zhù)幸福與驚喜，整個(gè)人似變得年輕了一樣。我與外公相視一笑，攜手共賞漫天槐花，好不美麗！我輕輕地撿起腳下的一片槐花瓣，放在掌心，湊近鼻尖，輕輕地嗅。我拉著(zhù)外公的手，指著(zhù)盛開(kāi)的槐花：“看，外公，這花經(jīng)歷枯萎后還會(huì )重新盛開(kāi)，多美啊，就像現在的我們一樣！”不覺(jué)間，潸然淚下，滴落在地上的槐花，嘴角邊卻掛著(zhù)一抹淺笑。
槐樹(shù)下，搖椅上，記憶中槐花依舊�！拔阋�，毋必，毋固，毋我”，時(shí)光會(huì )沖淡一切記憶中的傷痛，回憶中也總是那些含淚的微笑，花開(kāi)，葉落，當思緒飄飛，微笑中亦含著(zhù)淚水……
微笑的作文 篇4
夕陽(yáng)的余暉，給青黑色的石樓映上了淡淡的暖色，仿佛一位飽經(jīng)滄桑的老人臉上綻放的微笑，盡管帶有幾份苦澀，但更多的是對人生的欣喜。艾雨獨自一人陶醉在濃濃的秋意之中，由衷地露出了甜甜的微笑。因為今天是她一生中最幸福的日子。
一個(gè)大雨清沱的`早上，艾雨的父親永遠地離開(kāi)了她。好久以來(lái)這都是她無(wú)法接受的事實(shí)。尤其是今天——艾雨十七歲的生日，她心里很清楚再不會(huì )有往昔的歡樂(lè )，再不會(huì )有一家人團坐桌前去欣賞跳躍的燭光的幸福時(shí)刻了。
今天早上，她一個(gè)人踏著(zhù)單車(chē)穿行于喧鬧的人群和車(chē)流中，路邊餅屋后窗里各色的生日蛋糕攏住了她的視線(xiàn)。曾記得，每年生日，父親都會(huì )給她買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，因為父親說(shuō)過(guò)蛋糕是生日的象征，可以作為人生甜甜的新起點(diǎn)。
艾雨帶著(zhù)一領(lǐng)失意的心和一張充滿(mǎn)苦澀的臉走進(jìn)教室，她真的好想聽(tīng)一聲祝福的話(huà)，盡管平時(shí)她總覺(jué)得這些話(huà)很俗，但今天她真的想多擁有一份關(guān)心，雖然她剛剛成為文科班的一員，但原來(lái)所在的二班同學(xué)的坦誠和直率是她最欣賞的。所以趁著(zhù)課間十分鐘，她懷著(zhù)一顆忐忑的心走進(jìn)了二班，小薇和妍妍在一起絞盡腦汁地做著(zhù)數學(xué)題。艾雨好像始終沒(méi)能闖人她們的視野，燕子和小猴兒也在忙著(zhù)自己的事兒。
“Hi，你來(lái)了!”燕子只忙里偷閑的和她打了一聲招呼。
“我……”還沒(méi)等艾雨開(kāi)口，她又埋頭苦讀了。
艾雨帶著(zhù)幾分酸楚回到教室，一個(gè)人望著(zhù)窗外，一片片枯葉在風(fēng)中飛舞，最后落在地下，把地面也染成了冷暗的色調。雖然陽(yáng)光依舊，但冷意卻不時(shí)侵襲她的心。
整整一個(gè)上午，艾雨始終把思緒停留在記憶之中，停留在有父親陪伴的日子里。中午放學(xué)的鈴聲終于響了，她站起身想走出教室吸一口新鮮的空氣，因為她始終覺(jué)得好壓抑。
“小雨，”一個(gè)熟悉的聲音讓她停住了腳步，“生日快樂(lè )，sorry。剛知道你的生日，所以只有祝福沒(méi)有禮物”，說(shuō)話(huà)的是一位二班的男同學(xué)。
“謝謝，你是第一個(gè)祝福我的人�！卑甑穆曇糁袔в袔捉z興奮和驚異。
接著(zhù)又是許多位二班同學(xué)給小雨帶去了誠摯的祝福，一下子把她弄糊涂了。
微笑的作文 篇5
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里須要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！障＝鹞⑿γ鎸ι�。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。張海迪說(shuō)：我像顆流星，要把光留給人間。她懷著(zhù)這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習和工作，唱出了一首生命的贊歌。
生活中，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有坎坎坷坷？你又何必因為一點(diǎn)小小的障礙而不走路呢？這種例子舉不勝舉。譬如陳平少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父母光耀門(mén)庭，不是生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂矛盾，面對一再羞辱忍無(wú)可忍，離家出走，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，有不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談，終有一老者，慕名前來(lái)免費授徒授課，后來(lái)輔佐劉邦成就了一番霸業(yè)。這個(gè)故事告訴我們，面對挫折面對困境，你只要以積極的進(jìn)取的心態(tài)，最后就可以笑到最后。名人是這樣，生活中平凡的人也是這樣。去年我爺爺突發(fā)腦溢血，雖經(jīng)全力搶救保住了生命，但說(shuō)話(huà)走路都不方便，開(kāi)始需要幾個(gè)人攙扶，到推著(zhù)輪椅扶著(zhù)墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的`鍛煉，現在已經(jīng)能自己上下樓了。不被困難所擊倒，能勇敢的笑對生活，生活將還你微笑。
讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，快樂(lè )的生活在等著(zhù)你。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機使他破產(chǎn)了，面對失敗，他只說(shuō)了一句：好哇！又可以從頭再來(lái)了！他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣(mài)三明治。一年后，他東山再起。
微笑的作文 篇6
微笑的天使在人間 微笑是我深深迷戀著(zhù)的表情，因為它是天使的禮物。微笑從不張揚也不吝嗇，永遠是一段上翹的美妙弧線(xiàn)。 佛祖拈花微笑，佛教便有了無(wú)言的禪宗；人類(lèi)一思考，上帝就會(huì )微笑著(zhù)點(diǎn)頭。只有智者才會(huì )時(shí)常露出微笑，給萬(wàn)事一個(gè)平靜而神秘的回答。這微笑，已承載了太多的榮辱沉��；這微笑，儼然是從容的大智慧。 給自己一個(gè)微笑 給自己一個(gè)微笑是對自我的期待。
在生與死之間有一段美妙的征程，叫做人生，我們不必因生命的誕生而過(guò)分喜悅，也無(wú)須為即將到來(lái)的死亡而悲痛萬(wàn)分。我們所能做的，只有用微笑開(kāi)啟人生，以從容面對生活。如果沒(méi)有人對我們微笑，那么就試著(zhù)用心對自己微笑，那一刻，我們便會(huì )釋然。 一直很欣賞“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豁達心境，也一直景仰于陶淵明的瀟灑超脫，無(wú)論成敗、得失，一個(gè)人最可貴的是用微笑泰然處之。我們對生活微笑，生活也會(huì )對我們微笑，面朝著(zhù)生活的大海，我們的內心應永遠懷著(zhù)春暖花開(kāi)的期待。 記得兩年前的圣誕節，爸爸只是在圣誕樹(shù)下留了一張字條：“微笑是天使的禮物，希望你做一個(gè)微笑的天使�！蔽抑腊职值牧伎嘤眯�，但我也知道，微笑的特質(zhì)不只是擁有期待。 給他人一個(gè)微笑 我相信微笑是人生最厚重、最珍貴、最神奇的表情，他可以消解積怨者眼中集結的仇恨與怒氣，它可以驅散不幸者心頭淤積的'悲傷與苦痛，它可以給疲憊者奮起前行的力量，它可以給弱小者抵御寒冬的勇氣。因此，微笑是愛(ài)最美的呈現方式。 一瞬間，我突然明白——微笑，是對他人的至愛(ài)。 一個(gè)人一旦擁有了這種情懷，便有了普度眾生兼濟天下的大愛(ài)，而微笑溫潤、自然地將大愛(ài)傳播人間，告訴人們，這是天使的禮物。
特蕾莎修女曾說(shuō)：“我們總是要以微笑相見(jiàn)，尤其是在微笑起來(lái)很困難的時(shí)候，更需要微笑�！笔堑�，比“橫眉冷對千夫指”更可貴的是“俯首甘為孺子�！�，而微笑便是將自己的悲傷痛苦藏起來(lái)，將快樂(lè )奉獻給他人。特蕾莎是個(gè)天使，因為她摯愛(ài)著(zhù)世人，她使人間多了一份天堂般的安寧。 從此，我要讓微笑在臉上安居，讓它向每個(gè)人問(wèn)好。雖然有些陌生人看見(jiàn)，便轉過(guò)臉去；有些路人看見(jiàn)，便報以奇怪的眼神，但大多數人會(huì )回饋我一個(gè)同樣的、甚至更燦爛的微笑。它是從心底最深處流瀉出的暖暖愛(ài)意。僅僅是一條弧線(xiàn)，我的內心已盈滿(mǎn)感激。那一刻，心與心連通，仿佛早已有了溫暖的默契，只等待笑靨綻放的瞬間；那一刻，整個(gè)人間都充滿(mǎn)了用真心換來(lái)的和諧，這是真正的和諧。 給世界一個(gè)微笑 當我們不再拘泥于身邊的狹小天地之后便會(huì )發(fā)現——微笑，是對世界的包容。 瑞典的乒乓球老將瓦爾德內爾曾在奧運會(huì )決賽中負于對手孔令輝。比賽結束的那一刻，他的嘴角揚起一個(gè)淡淡地微笑——失敗者給了全世界一個(gè)微笑，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有借口，僅僅是一個(gè)大度的微笑，卻足以讓全世界為之動(dòng)容，如果人人都能給世界一份應有的包容——一個(gè)微笑，健康、積極的氛圍便會(huì )充滿(mǎn)人間，世界也會(huì )給我們一個(gè)“大和諧”的微笑。 是的，從對自己的期待，到對他們的至愛(ài)，再到對世界的包容，我們會(huì )看到——微笑的天使在人間飛翔。 從一個(gè)微笑開(kāi)始，我們已成為天使；從一個(gè)微笑開(kāi)始，我們已身處和諧的天堂。
微笑的作文 篇7
我從小有很多朋友，每天和他們玩，每天過(guò)得很開(kāi)心。大了，大了。朋友漸漸少了，直到?jīng)]有了朋友！只剩下了同學(xué).
看著(zhù)他們每天一起玩，一起上下學(xué)，我很羨慕。所以我每天和他們玩。
每一天都要和同學(xué)笑，我們在一起很開(kāi)心！
我從小就不會(huì )笑，這可讓我犯了難，為了讓我不再一人孤獨的坐著(zhù)。我只好同學(xué)們一起微！笑。同學(xué)們笑過(guò)了之后會(huì )聊聊天，而我，微笑一直掛在我的臉上，漸漸地僵硬。
因此，形成了習慣，不論是誰(shuí)說(shuō)的好笑的事，我我都要笑一笑，哦，不是笑一笑，而是笑過(guò)了僵硬住了。
有時(shí)候僵硬了不知怎樣把臉變回去。這讓我在同學(xué)們中間很尷尬。
有時(shí)候我盡量不笑就不笑，但我的同學(xué)變成了別人的朋友，我的朋友變成了我的同學(xué)。
于是我沒(méi)有了朋友。
我經(jīng)常很傷心，看看別人的朋友一大堆，我呢？一個(gè)都沒(méi)有。
我逐漸用微笑掩飾了我的孤獨，盡管僵硬，這是我唯一擁有的.招式！
僵硬的微笑代表的是什么：孤獨還是傷心？
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