【推薦】微笑作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的微笑作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

微笑作文 篇1

　　夜深了，已經(jīng)過(guò)去了很多天，可是，我還在想著(zhù)那個(gè)男孩，想起那張帥氣的微笑的臉。

　　一個(gè)炎熱的下午，終于擠上了車(chē)，車(chē)上的乘客很多，無(wú)奈中，只能勉強擠在一個(gè)男孩旁邊。

　　在車(chē)上這樣傻站著(zhù)很無(wú)聊，便開(kāi)始漫不經(jīng)心的打量起，身邊這男孩，說(shuō)實(shí)在話(huà)，他是一個(gè)很酷的男生，十六七歲的樣子，個(gè)子很高，皮膚白白凈凈的，有一雙明亮的眼睛，濃密的眉毛，弄的是韓版的發(fā)型，特別的.....我還在胡思亂想著(zhù).....

　　你踩到我了...... 男孩突然滿(mǎn)臉憤怒對我吼道。

　　我嚇了一跳，滿(mǎn)臉通紅，有些不知所措。

　　當時(shí)，我尷尬極了，對不起！我連忙小聲說(shuō)。

　　其實(shí)我的內心里是這樣想的，;我不過(guò)是不小心踩到了你，還朝我大吼！帥也沒(méi)什么用的！

　　你為什么非要站這不可？那邊空的地方還很多呢！他繼續吼著(zhù)，有些歇斯底里了。

　　有什么了不起！這又不是你的.地盤(pán)，吼什么吼！說(shuō)完，我便走到人少的地方去了。

　　不就是長(cháng)得有點(diǎn)帥嗎？有什么了不起，比你帥的人多了去了，再說(shuō)你那皮膚白得跟一死人似的，還有那雙眼睛，完全就一雙死魚(yú)眼，還賊眉鼠眼的，稀稀拉拉的眉毛，活像一掃壞了的掃帚.....真不知道我剛才是瞎了哪只眼睛，怎么會(huì )覺(jué)得他帥呢？

　　看著(zhù)他，我便氣不打一處來(lái)，而他倒好，像是打了勝仗，舒舒服服地坐著(zhù)了，居然還自鳴得意吹起口哨來(lái)，一副欠揍的樣子。

　　車(chē)到了站，我趕緊下車(chē)，發(fā)誓以后再也別讓我遇到這個(gè)可惡的家伙了，可是一轉眼，我見(jiàn)他也跟著(zhù)下了車(chē)，居然還笑瞇瞇的向我走來(lái)，如果我是男生，我真想揍他！

　　喂！他在喊我，剛才那盛氣凌人的樣子沒(méi)了，他好像換了一個(gè)人似的，滿(mǎn)臉陽(yáng)光的樣子;你看看自己的包！我扭頭一看，原來(lái)，我的包，不知道什么時(shí)候，拉鏈居然開(kāi)了一半，露出長(cháng)長(cháng)的縫，里面放的，可是我一個(gè)學(xué)期的所有生活費呀！

　　原來(lái)，他之所以吼，是因為當時(shí)，小偷正在行竊，如果不是他，可能我的錢(qián)早被順手牽羊了。

　　就在我想要跟他道歉的時(shí)候，他，卻已經(jīng)走遠了......

　　小黃評語(yǔ)：其實(shí)，好的標準，并沒(méi)有什么統一，最基本的是，語(yǔ)句通順流暢，一篇讓人讀了瞌睡，和讓人有讀下去的欲望的作品，是完全不同的，現在的教育有很大問(wèn)題，寫(xiě)作，成了八股文，我見(jiàn)過(guò)一個(gè)老師，居然連寫(xiě)作的格式，怎么開(kāi)頭，怎么結尾，都統一標準，于是，只要看到這樣的結構，我就知道，是那位老師教出來(lái)的學(xué)生，孩子，不該是統一工廠(chǎng)里生產(chǎn)的配件或者機器，怎么能千人一面呢？想到此，我為成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生感到悲哀，一種荒涼感充斥心田，孩子們，學(xué)會(huì )生活，就像這篇文字里的小作者那樣。

微笑作文 篇2

　　世界就像一面巨大的鏡子，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑。

　　——題記

　　“‘老修女’來(lái)了”，曾幾何時(shí)我得了這樣一個(gè)稱(chēng)號，我像同桌抱怨著(zhù)，我芳齡16即不老又沒(méi)打算當修女，干嗎這樣叫我。她聽(tīng)了笑了起來(lái)，說(shuō)我還不明白呀，其實(shí)我長(cháng)的不難看，就是天天板著(zhù)一長(cháng)臉，也不笑一下，那么死板干嗎？我想著(zhù)學(xué)校學(xué)習整天笑嘻嘻的干嗎？那不是傻子了么？我到底問(wèn)題出在哪了？

　　冷清的世界，天空仿佛也灰蒙蒙的，世界也沒(méi)有了色彩。并不是真失去了色彩，而是那色彩斑斕的花朵顏色即使再絢麗，卻被這嚴肅與冷漠壓抑的氣憤所埋沒(méi)�？諘绲拇蠼稚先匀皇侨藖�(lái)人往，但我總感覺(jué)少了一點(diǎn)什么？人們臉上仿佛帶了一張面具，都是嚴肅的沒(méi)有表情！我受不了這里氣氛快速跑向學(xué)校，想要找到些什么……

　　到了學(xué)校，教室里鴉雀無(wú)聲，難道我遲到了？沒(méi)有呀，進(jìn)了教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在認真的學(xué)習，同樣嚴肅的氣憤讓我覺(jué)的難以呼吸，同學(xué)們認真學(xué)習是好事呀！可是，為什么連最?lèi)?ài)的課間都是一樣，這里怎么了？這里又少了些什么？

　　來(lái)到商城，這個(gè)平時(shí)我認為極其吵鬧厭煩的地方。今天它又怎么了？人們機械化的在排隊購物，為什么連這里也一樣，少了一份東西，這安靜卻讓我躁動(dòng)不安，我急忙跑回家，想在家中尋些欣慰。媽媽?zhuān)瑡寢屧谀�？我望�?jiàn)媽媽那熟悉的背影瘋樣的跑了過(guò)去，怎么？為什么媽媽變的如此熟悉而陌生，當她回頭的那一刻，和平常一樣在給我做可口的'飯菜，卻表情生硬。我站住腳步不前，不，我不要這樣的生活，這樣的日子我一天也過(guò)不下去。突然一陣涼易從頭頂襲來(lái)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，是媽媽那熟悉的臉旁，親切的微笑，她正溫柔的給我擦著(zhù)汗。對了，我夢(mèng)中苦苦思索的、尋找的正是它——微笑。

　　又是新的一天，和煦的陽(yáng)關(guān)從透明的窗戶(hù)射了進(jìn)來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大自然的笑聲，那么和諧，那么親切。面對鏡子前的我，我也微微一笑，對著(zhù)陽(yáng)光說(shuō)：“‘老修女’再見(jiàn)，今天是我重生第一天！”

　　微笑吧，陽(yáng)光也會(huì )為你而燦爛起來(lái)！

　　微笑吧，冬季也會(huì )因你而溫暖起來(lái)！

　　微笑吧，世界也會(huì )因你而美好起來(lái)！

　　微笑，從我開(kāi)始……

微笑作文 篇3

　　快樂(lè )一些吧

　　你的笑容像初陽(yáng)般融進(jìn)人們心了里了；

　　快樂(lè )一些吧

　　就連淡淡的空氣也將會(huì )對你微笑著(zhù)了；

　　快樂(lè )一些吧

　　無(wú)味的涼白開(kāi)也冒出了絲絲的`清甜了；

　　昂起頭

　　眉頭正在舒緩

　　嘴角正在上揚

　　步子變得輕快

　　眼睛變得有神

　　好了，你正在微笑，那么

　　再見(jiàn)。

微笑作文 篇4

　　"善意真誠的微笑勝過(guò)無(wú)聊的勸說(shuō)。"電影《星空》中的這段哲學(xué)對話(huà)給我留下了深刻的印象。雖然微笑是一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的動(dòng)作，但它總能帶來(lái)一股強大的力量來(lái)溫暖人心。

　　只有在我遇見(jiàn)你之后，我才意識到微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　從前，我總是獨自一人。我沒(méi)有多少遠見(jiàn)，但我不習慣微笑。

　　畢業(yè)前兩年，你突然出現在講臺上，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容介紹自己。我們被這微笑所吸引，奇怪的壞情緒在這溫暖的陽(yáng)光微笑中融化，我隱約意識到笑的簡(jiǎn)單和神奇。

　　我仍然獨自行走，而你很快融入了這個(gè)團體。一天晚上放學(xué)后，我坐在操場(chǎng)的長(cháng)椅上，手里拿著(zhù)一本書(shū)。我看著(zhù)夕陽(yáng)的余輝灑滿(mǎn)校園。常青樹(shù)和教學(xué)樓的陰影畫(huà)得很長(cháng)，似乎填滿(mǎn)了過(guò)道。我心里感到一種奇怪的孤獨。此時(shí)此刻，你出現了，我的臉上依然掛著(zhù)燦爛的笑容，與夕陽(yáng)的余暉相匹配。不知為什么，我不習慣微笑，嘴角也慢慢向上翹，心中暗暗嘆息，原來(lái)微笑是如此簡(jiǎn)單。

　　我們笑著(zhù)聊天。你的微笑似乎永遠不會(huì )消失。我感受到微笑的強大力量，我內心的厭倦也在陽(yáng)光下消散。臨別時(shí)，你對我淡淡地笑了笑，"其實(shí)，笑很簡(jiǎn)單。"

　　我開(kāi)始思考你的話(huà)。微笑的魔力改變了我。我開(kāi)始試著(zhù)微笑著(zhù)和別人交談，卻發(fā)現微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們成了好朋友，一起失望，一起歡笑。感受生活中的失落和美麗，原本的微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　兩年匆匆過(guò)去，我很快就要面臨離別的時(shí)刻。我滿(mǎn)臉悲傷，打開(kāi)了你的門(mén)。我想我也看到了一張悲傷的臉。我沒(méi)想到我會(huì )得到招牌式的'微笑。

　　我不禁嘆息，我現在該如何微笑？你帶我到客廳坐下。我聞到一股淡淡的茶味。我發(fā)現茶幾上有幾杯裝滿(mǎn)綠茶的茶碗。薄薄的綠茶在杯中忽升忽降。突然，我意識到生活就像茶一樣起起落落，不斷變化。我笑了，那是對生活的感知，原來(lái)笑是那么簡(jiǎn)單。輕啜一口茶湯，感受舌尖綻放的香氣。最初的悲傷似乎消散了。我整個(gè)下午都在談?wù)撨@件事。這是微笑的力量。

　　微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要多余，不需要太多的表達，它自然會(huì )散發(fā)出獨特的魅力。

微笑作文 篇5

　　全世界的殘疾朋友們：你們知道馬麗與翟孝偉嗎？他們與你們一樣是殘疾人，你也許會(huì )說(shuō)他們可是大明星��！

　　對！你們樣是殘疾人，但與你們大部分不同的是，他們的心不殘，他們用微笑對待失敗與成功。他們也許想過(guò)放棄，但不屈的意志支持了他們，最終他們不是用優(yōu)美的藝術(shù)表現讓人們嘆服了嗎？

　　他們用微笑證明他們與常人樣健康，他們也有和正常人一樣的.心靈。微笑滋潤人們的心靈，微笑可以讓熱情之火燃起，也可以讓心靈的堅冰融化，讓心靈的春天來(lái)臨，百花齊放。微笑十分簡(jiǎn)單，微笑就是在跌倒時(shí)拍拍塵土站起，微笑就是哭泣時(shí)把淚水抹去，微笑就是在人生寒冷的冬天給自己喝一碗熱騰騰的雞湯。

　　讓我們攜起手來(lái)，用微笑面對生活！

微笑作文 篇6

　　我們班的語(yǔ)文老師——胡老師，她非常嚴厲。她有一個(gè)高高的鼻梁，上面一雙炯炯有神的眼睛外，還掛著(zhù)一幅大大的黑框眼鏡。她的身材很苗條，還有一頭烏黑透亮的.秀發(fā)。雖說(shuō)她非常嚴厲，但有時(shí)也會(huì )露出一絲微笑。

　　記得在那一節語(yǔ)文課上，老師要當場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)，當場(chǎng)面批。我緊張極了，心里像拴著(zhù)一塊巨大的石頭。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，我的心里在胡思亂想著(zhù)：怎么辦呀，我會(huì )不會(huì )被批評��？我不想聽(tīng)寫(xiě)。算了，硬著(zhù)頭皮上吧。我們聽(tīng)寫(xiě)完之后，我抬頭望望老師，她還一如既往地坐在黑板前，悠閑地轉著(zhù)紅筆。開(kāi)始面批了！我的心里七上八下的，看到前面的同學(xué)都被老師給批評了。輪到我了，我看了一下我的聽(tīng)寫(xiě)本，咽了口唾沫，走到老師面前，她拿起紅筆，一個(gè)對勾、兩個(gè)對勾�！班�？這個(gè)詞……”老師自言自語(yǔ)道。這時(shí)，我感覺(jué)我的心要蹦出來(lái)了，心里想著(zhù)：千萬(wàn)不要錯呀！老師想了想，又打了一個(gè)對勾，對我說(shuō)：“張彥哲，你的字還可以再進(jìn)步一些，雖然你全對了，但不要驕傲，再接再厲�！比缓髮ξ椅⑽⒁恍�，我心里的那塊大石頭總算落下來(lái)了，也對老師微微一笑。

　　老師的微笑不僅能讓你輕松下來(lái)，還能鼓勵你呢！

　　在有一次的跑操中，我們后面幾個(gè)“體型豐滿(mǎn)”的男生跟不上大部隊，胡老師放慢腳步，對我們說(shuō)：“加油，你們一定可以跟上隊伍的，加油！”又露出了“百年一見(jiàn)”的酒窩。我們感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量，像汽車(chē)加滿(mǎn)了油一樣，馬上就跟上了隊伍，胡老師對我們豎起了大拇指，我們的心里比吃了蜜糖還要甜。

　　我喜歡老師的微笑，老師的微笑如天使一般，能給我們溫暖、帶給我們力量。

微笑作文 篇7

　　隨著(zhù)時(shí)間的滴答聲，我們成長(cháng)著(zhù)�？墒�，成長(cháng)的過(guò)程，總有些煩惱。我傷心過(guò)，但細心回想，總有一個(gè)理由能夠讓我們微笑……

　　——題記

　　父母我們微笑的理哦

　　父母，他們就像太陽(yáng)。陽(yáng)光總是很溫柔地潑灑在我們的臉頰上。父母用他們那堅實(shí)的大手握住我們幼小的雙手，多么溫暖。太陽(yáng)總是把所有的愛(ài)侵注在我們身上……陽(yáng)光，是我們生命中不可缺少的，有了它，我們才能夠發(fā)揮生命中的光彩盡顯光芒……父母的存在，是我們微笑的理由！

　　老師我們微笑的理由

　　老師，將我們帶入了學(xué)習的殿堂。當我們懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，是老師耐心細致地給我們講解；當我們懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，是老師意味深長(cháng)地教給我們做人的道理；當我們懷著(zhù)失落的心面對挫折時(shí)，是老師天使般地來(lái)到我們身邊給我們勇氣和希望……老師是可敬，可親，可愛(ài)的人，他們，是我們微笑的理由！

　　朋友我們微笑的理由

　　朋友是我們生活中的'依靠，因為朋友的存在，我們共同快樂(lè )。友誼不用碰杯，友誼不需送禮。它是清澈透明的水晶，它是需要深深品味的濃茶……朋友就是一本書(shū)，你讀懂它了，它就是你的知己。朋友，我們共享陽(yáng)光風(fēng)雨；朋友，我們微笑的理由。

　　太多的憂(yōu)愁，太多的悲傷，終將成為歷史。靜下心來(lái)，細心回想，一路走來(lái)，成千上萬(wàn)個(gè)理由中，總有一個(gè)能讓我們微笑……

微笑作文 篇8

　　微笑是人間的春風(fēng)，吹去煩悶，帶來(lái)愉悅。

　　——題記

　　嘴角輕輕上揚，淺淺露齒，這便是微笑。微笑不僅能給他人帶來(lái)溫暖，也能給自己帶來(lái)愉悅的心情。有時(shí)，一個(gè)微笑能溫暖人心田，讓人有了歸屬感，仿佛找到了家的港灣。有時(shí)，一個(gè)微笑能表示友好，和藹的人格，常常微笑的人一定是一個(gè)內心陽(yáng)光、十分溫柔的人吧！

　　說(shuō)到微笑，我總會(huì )想起我的一佧老師。老師是一名女老師，一雙柳葉眉，年輕著(zhù)呢。老師不抹那些胭脂水粉，顯得她的小臉更加素凈。同是黑眸，老師的眼里仿佛有星辰大海，明亮透澈。上課時(shí)，老師那溫柔的目光總會(huì )看過(guò)每一位同學(xué)，老師的課我們都特別喜歡。老師愛(ài)笑，無(wú)論是講課還是點(diǎn)評作文，永遠是面帶微笑的。

　　記得那時(shí)，我特別調皮，一天不惹事就渾身難受，老師為我操碎了心。因為調皮，我也曾被叫過(guò)家長(cháng)，但父母太忙，幾乎沒(méi)來(lái)過(guò)他們因為工作的原因，無(wú)法精心照顧我，只有爺爺奶奶照顧我，爺爺奶奶年紀大了，我又怎么能讓他們再為我操心呢？我一個(gè)人站在老師的辦公室里，眼中聚滿(mǎn)淚水。

　　這時(shí)，老師推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我趕忙用衣服擦去臉上的淚水。老師看見(jiàn)了關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么哭了？”老師并不知道我闖禍的，詢(xún)問(wèn)其他老師后才明白。

　　闖禍的原因我仍然記得：同桌罵我有父母生沒(méi)父母養，我一氣之下打了他。老師又問(wèn)：“你沒(méi)有道歉呀？”我搖搖頭。老師摸摸我的頭，說(shuō)：“打人是不對的，要道歉的！“我沉默著(zhù)，但在老師期待的`目光下，我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老師把我領(lǐng)到另一個(gè)辦公室，我看見(jiàn)了被我打了一拳的同學(xué)，他正哭哭啼啼地向別的老師訴苦，一見(jiàn)到我哭得更大聲了。被打的同學(xué)的媽媽來(lái)了，衣著(zhù)樸素，卻是一個(gè)囂張強勢的性子。一進(jìn)來(lái)就對我罵罵咧咧的，說(shuō)要為他的兒子討個(gè)公道。在知道打她兒子的人是我之后，那位同學(xué)的媽媽氣勢洶洶地拎住我的衣領(lǐng)，我以為她會(huì )打我，她也確實(shí)準備要打我，卻被一雙纖細的手攔住了。

　　是老師！老師把我護在身后，義正詞嚴地說(shuō)：“這位家長(cháng)請您冷靜！這里是學(xué)校，請您為孩子樹(shù)立一良好的榜樣！”

　　家長(cháng)一愣，轉身去安慰她的兒子去了。

　　老師嘴角輕輕上揚，淺淺露齒，對我露出一個(gè)微笑，我心中頓時(shí)涌出一股暖泉，流至全身，溫暖我的身心。老師幫我做好了所有的工作，讓我能安心地上學(xué)。

　　微笑之后，我也從此改掉調皮的性子，那個(gè)微笑總能提醒我要改年里不習慣，當我在調皮和懂事之間抉擇時(shí)，腦海中總會(huì )浮現出那個(gè)充滿(mǎn)善意的微笑。

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