以微笑為題作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的以微笑為題作文，希望對大家有所幫助。
以微笑為題作文1
我最喜歡的老師是我們語(yǔ)文老師---李老師。我的語(yǔ)文老師美麗、優(yōu)秀、善良，她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，看著(zhù)她就會(huì )使我渾身充滿(mǎn)了自信；因為她告訴我們，每次上她的課時(shí)，同學(xué)們必須說(shuō)的第一句話(huà)就是：我能行！
李老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是嚴厲的……
李老師擔負著(zhù)我們20xx級級部主任的重任，經(jīng)常到各地開(kāi)會(huì )、學(xué)習。每次出差不管多晚回來(lái)，都要堅持給我們批改作業(yè)，臨睡覺(jué)前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披�？伤还芏嗝�、多累，每天都微笑著(zhù)走進(jìn)教室，上每一節課也都面帶微笑。
李老師的微笑對我來(lái)說(shuō)，是激我上進(jìn)的笑。一次，我參加學(xué)校合唱排練，沒(méi)參加考試，放學(xué)后單獨在老師辦公室考試，考試考得很不好，正當我傷心時(shí)，李老師輕輕地安慰我，并給我講解我做錯了的題，十分地耐心，直到我聽(tīng)懂為止。我害怕地抬起頭看看李老師，她還是微笑著(zhù)地對我說(shuō)：下次可不能這樣了！我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著(zhù)頭，連謝謝都忘了說(shuō)。
老師的微笑時(shí)刻伴隨著(zhù)我，我永遠喜歡我的李老師，永遠喜歡她的微笑！長(cháng)大后我也要當一名李老師那樣的微笑老師！
以微笑為題作文2
時(shí)光染指流年，刻下太多成長(cháng)的痕跡，而這些苦痛過(guò)的痕跡也時(shí)刻激勵著(zhù)我們，微微苦澀的青春里，不安似乎也成了常事，這個(gè)時(shí)刻，你微笑了嗎？也許會(huì )是苦笑，但我想，這時(shí)候的你，定然有了自己的想法，那就有了方向，這樣的你一定還苦難一場(chǎng)奇跡。
“在危機時(shí)刻顯得緊張才更顯危急�！蔽矣X(jué)得這話(huà)說(shuō)的很有道理，關(guān)鍵時(shí)刻的焦慮，只會(huì )讓自己顯得更加狼狽，倒不如一笑來(lái)的自然，既鼓舞了自己，也是旁人對你有了信心，這更體現出一個(gè)人的魄力。
最近看過(guò)的一部電視劇中，主人公突遭地雷襲擊，在徒手尋找地雷時(shí)，還會(huì )宜然的向自己的隊友開(kāi)玩笑，主人公的淡定實(shí)屬令人欽佩。如今，很多人面對前路荊棘，席卷心靈的只有絕望與放棄，既然上路了，何不放手一搏，小隊迷霧，豈不豪邁？
同時(shí)我也相信，微笑更是一種修養，面對譏謗時(shí)，淺淺一笑，更顯高傲，沒(méi)有一絲嘲諷，那要是的光芒足以震懾庸俗的世人。
微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有痛苦，只不過(guò)他們善于錘煉成詩(shī)行，微笑著(zhù)的人并非沒(méi)有眼淚，這不過(guò)他們善于把眼淚化作心靈的燈盞，照耀前進(jìn)的路。
抬頭，手采璨星，低頭，頭俯闊地，人生一次次仰俯后才知道，笑是最好的姿態(tài)。愿做自己的小太陽(yáng)，給生活一份溫暖，給自己一個(gè)微笑。
以微笑為題作文3
偶然看到這句話(huà)，內心涌起些小小的感觸，我已不記得哭過(guò)笑過(guò)多少回，只知道在成長(cháng)的足跡中那些眼淚與微笑占據了許多時(shí)光，這時(shí)才明白，原來(lái)哭和笑是相互信依存的。
每個(gè)人都有自己獨特的一面，每個(gè)人都會(huì )有自己的招牌，美，但我最最在意的，還是擁有微笑，因為微笑能溝通人與人之間的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們更融洽，更關(guān)愛(ài)。
我們生活在這個(gè)世界真的很精彩，一個(gè)小小的舉動(dòng)，如善意的謊言，淡淡的微笑，樸實(shí)的言語(yǔ)，都可以改變一個(gè)人的心態(tài)，都可以改變一個(gè)人本來(lái)的善意，讓對方彼此有深刻的懷念，而微笑往往就像一枝畫(huà)筆為我們這個(gè)世界添加色彩，生活需要笑容，笑也是快樂(lè )的微笑是愛(ài)的物化，真誠的結晶。也是寬容的代名詞，即使微笑只是短暫的。
記得有這么一首歌“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”朋友，當你得到一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，你是否開(kāi)心，是否覺(jué)得溫暖？其實(shí)，微笑就是陽(yáng)光的溫暖，烏云是總遠遮不住太陽(yáng)的，心中的太陽(yáng)正悄然升起，換一種心情看待事物，也許會(huì )是另一種結果，不是嗎？
我看過(guò)一篇文章，名字叫《忘不了你微笑的美》，文章雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它有它的好處，我們的生活也是如此，需要微笑，因為微笑春天的新綠，心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)就升在頭頂，即使微笑是短暫的，我們依然珍惜，因為微笑記錄了成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。
以微笑為題作文4
從我有了記憶開(kāi)始，我的腦海里邊有很多張臉，有陌生的，熟悉的和常見(jiàn)的，而讓我難忘的則是那張微笑的臉。
記得在我上二年級的時(shí)候，有一天中午，突然，下雨了，我心想：這下不好了，爸爸去上班了，媽媽今天不舒服，在家里休息，今天我也沒(méi)帶傘。不一會(huì )兒，下課鈴就響了，看著(zhù)外面的傾盆大雨，心里暗暗著(zhù)急：怎么辦呀？我家離學(xué)校很遠，一時(shí)也走不到。突然間，校門(mén)口出現了一個(gè)人——媽媽。媽媽摟著(zhù)我，走出了校門(mén)。
路是凹凸不平的，一下雨，就會(huì )積很多水，路有些光，不太好走。突然，前方有一輛正在行駛的大卡車(chē)，而且開(kāi)車(chē)的速度很快，就來(lái)不及躲那輛大卡車(chē)了，媽媽怕我害怕，就趕緊把我拉到她身后，媽媽護在我身前。呼的一聲，卡車(chē)飛快地過(guò)去了，我身上沒(méi)有濺到一點(diǎn)泥土，而媽媽的身上卻濺了一身的泥水，在那一剎間，我的心都酸了。我抬頭望向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽左臂和后背的衣服，早已貼到了身上，可媽媽全然不顧及自己的`冷熱，仍然為我撐著(zhù)傾斜的傘，在這一剎間，我的心里涌動(dòng)著(zhù)一股暖流，不由自主的流下了眼淚，并發(fā)誓，自己長(cháng)大后，一定回報父母。
這件事雖然過(guò)去了三年之久，可是，我永遠也不會(huì )忘記那次媽媽微笑著(zhù)的臉，這個(gè)記憶一定會(huì )伴隨我一生，讓我永遠記住。
以微笑為題作文5
天，在太陽(yáng)的呵護下如此的藍；風(fēng)，在太陽(yáng)的教育下如此溫和；地，在太陽(yáng)的照射下如此溫暖……是呀，每個(gè)人都有自己愛(ài)的的人，可我愛(ài)的人已經(jīng)……
每當爺爺帶我去山上的時(shí)候，我都會(huì )看見(jiàn)一片片金黃的油菜花，它雖然平凡，普通，不起眼，但是它總會(huì )讓我想起悠悠抹不掉的笑。那是我和阿太在油菜花里追逐嬉戲，總會(huì )摘幾朵回家玩，回家看。越看越像，越看越像，油菜花就像是阿太的臉那樣燦爛。尤其是那臉微笑，在我心里怎么也抹不掉。
每當放學(xué)后，我都會(huì )亂蹦亂跳的，如果摔一個(gè)跟頭，都會(huì )有一雙溫暖的手在我眼前，我小心翼翼地把手伸過(guò)去，生怕是一個(gè)壞人。這時(shí)的天是那么陰沉，太陽(yáng)好似要哭了似的，一顆豆般的水珠滴在我手上時(shí)，頓時(shí)，我感到?jīng)鼋z絲的。我鼓起勇氣，奮力地站了起來(lái)，抬頭看看天還是那么明媚，太陽(yáng)也暖照大地，我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)阿太的臉上雖然有幾顆豆大般的水珠，但她還是淡淡的微笑著(zhù)。這淡淡的微笑還在我心中蕩漾。
每天阿太都會(huì )教我唱歌，阿太什么歌都會(huì )唱：《小燕子》、《世上只有媽媽好》……阿太還會(huì )吹口琴呢！阿太的口琴吹的惟妙惟肖，那琴聲伴隨著(zhù)阿太嘴邊的淡淡的微笑在我心中蕩漾。
自從愛(ài)的消失，風(fēng)，如此暴力，地，如此狹窄……那種抹不掉的淡淡的微笑在我的心中蕩漾……
以微笑為題作文6
那活潑可愛(ài)的秋風(fēng)像一個(gè)頑皮的娃娃，在天空中奔跑。那蒙蒙的細雨像是無(wú)數蠶娘吐出的銀絲，無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物。娃娃們那胖嘟嘟的小臉上露出一抹燦爛的微笑。
在這個(gè)秋雨迷蒙的周末，我們在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了植物園。在園中靜靜的站立著(zhù)一尊龍貓塑像，它手里舉著(zhù)一把大傘為它遮風(fēng)擋雨。龍貓那銀光閃閃的眼睛像兩顆璀璨的寶石，在臉上閃耀。隨著(zhù)一聲?shū)B(niǎo)叫，在我眼前出現了一片綠色，我一看是“小綠熊”。它披著(zhù)綠色的大衣，葉瓣像極了小熊的手掌，毛茸茸的手掌甚是可愛(ài)，我不由得伸手想撫摸一下。這時(shí)忽然想起老師講的“禁止觸摸”的入園要求，我趕緊把手收了回來(lái)。在“小綠熊”的旁邊有一棵“仙人掌”長(cháng)得很特別，沒(méi)有堅硬鋒利的刺，長(cháng)滿(mǎn)了乳白色的絨毛，而且從盆中倒垂了下來(lái)。老師說(shuō)：“這是‘九尾狐’�！蔽易呱锨白屑毧戳丝�，怎么只有三條小尾巴呢？老師看出了我的疑惑，對我說(shuō)：“它現在還小呢，以后會(huì )長(cháng)出九條尾巴的�！�
伴著(zhù)蒙蒙細雨，我們登上了山。山上那紅彤彤的山楂像一顆顆紅色的瑪瑙在秋風(fēng)中飄蕩。西紅柿園中，各種各樣，大大小小的西紅柿，有紅有青，五彩繽紛，一派豐收的景象。山上還有一大片竹林，竹葉密密麻麻隨風(fēng)搖擺。
我喜歡秋天，我更喜歡秋天這迷人的風(fēng)景。
以微笑為題作文7
上帝對每個(gè)人都是公平的，但他也是自私的。他在賦予人生命的同時(shí)，也注定了人的生死。但是，人可以用態(tài)度去珍惜自己擁有的時(shí)間。他，一個(gè)普通人；他的微笑在我心中蕩漾，蕩漾.
他很小就被診斷出患有不治之癥。然而，他并沒(méi)有因此而苦惱。家人親戚哭的時(shí)候，他臉上露出淡淡的笑容，年輕的時(shí)候，他讓家人為此感到惋惜。
雖然他有時(shí)與疾病作斗爭，但他從不表現出痛苦的表情。每次打針吃藥，他都露出天真的笑容。
我記得他每天都用自己的腳步去上學(xué)，他會(huì )和同學(xué)一起歡笑玩耍。他每天努力學(xué)習，有成功也有失敗，但他從不放棄。他每次微笑都會(huì )給人溫暖，讓自己充滿(mǎn)力量。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他漸漸長(cháng)大了。但是，在家人和村民的記憶里，他的笑容遠不止是哭。在同學(xué)和老師的記憶里，他就是這樣一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年。好像沒(méi)人記得他得了不治之癥。
很快，通過(guò)他的努力，他被一所著(zhù)名的大學(xué)錄取，并繼續讀研究生。然而命運似乎在捉弄他。當所有人都沉浸在他的成功中，所有人都忘記他的病時(shí)，他的病是如此嚴重，他的生命危在旦夕。就在大家都為他難過(guò)或者露出焦慮的眼神的時(shí)候，他又笑了。那個(gè)微笑是如此的震撼，如此的快樂(lè )，伴隨著(zhù)那個(gè)微笑，他離開(kāi)了人世.
人生的意義在于活得充實(shí)，而不是長(cháng)久，活得精彩，而不是渾渾噩噩。上帝可能對“他”不公平，但他利用上帝給他的時(shí)間去完成別人做不到的事。他珍惜小事，過(guò)得比普通人幸福。
他的微笑在人們心中蕩漾。
以微笑為題作文8
我一回頭，身后的一灘草己綠了。就像笑一樣。起初是微笑，后來(lái)是抿嘴一笑，再后來(lái)是忍俊不禁，繼而是哈哈大笑，最后笑得前俯后抑。
我是一個(gè)閑不住的人，有事沒(méi)事總喜歡往外跑。我又是一個(gè)喜歡草的人。
一個(gè)人靜靜地躺在草地上，身下是一個(gè)勁兒往上長(cháng)的草。背后只覺(jué)得顫顫在動(dòng)。我的頭上不遠處上一叢開(kāi)得很茂盛的花，蜜蜂在翁翁作響，蝴蝶在起舞。然而它們不知道，那叢花正對著(zhù)它們微笑。
有花的日子大多是陽(yáng)光明媚的日子，然而沒(méi)有太陽(yáng)的日子里也有花。
我是一個(gè)很容易悲傷（哀）的人，如果是在哀傷時(shí)，我會(huì )跑著(zhù)去找一朵花。我喜歡野花，對著(zhù)花，花的點(diǎn)點(diǎn)的笑使我也受感染，悲哀也大多忘卻了。這也是對著(zhù)一朵花微笑的好處。
花是很有意思的，和花相處，我也可以想出一些詩(shī)句，可大都忘了。
花是很可能被傷害的植物�？伤偠际切π�，致少在我眼里是這樣的。
有時(shí)候，我很想讓自己變成花。于是挖了一個(gè)坑，直直地種了自己。只是等了許久，覺(jué)得兩只腳冷冷的、酸酸的。
在一些時(shí)候，我想，我應該去感謝花，雖然她們是否知道，但我還是要感激的。
許多不像我這樣的人，是很喜歡摘花的。被摘后的花會(huì )流淚的�？粗�(zhù)花淚，我也是很痛。
以微笑為題作文9
上個(gè)星期六，我去圖書(shū)館看書(shū)，順便借一本書(shū)《假如給我三天光明》。
去了圖書(shū)館，我輕車(chē)熟路來(lái)到書(shū)架前，選了一本《湯小團》，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中栩栩如生的人物和精彩的內容讓我忘了周?chē)娜�，也忘了時(shí)間。當夕陽(yáng)透過(guò)窗子照射在書(shū)頁(yè)上時(shí)，我才發(fā)覺(jué)時(shí)間不早了。我連忙站起身來(lái)，正準備去選書(shū)，突然，我身旁傳來(lái)“咚”的一聲，一個(gè)女孩叫了起來(lái)：“咝！好燙！”我一看，一個(gè)女孩拿著(zhù)一本濕漉漉的書(shū)，手上滴滴答答地滴著(zhù)水，手足無(wú)措地看著(zhù)腳下的一灘水和一個(gè)保溫杯。這時(shí)，圖書(shū)館管理員走過(guò)來(lái)，擦干凈地上的水，把保溫杯撿起來(lái)蓋上蓋子，還給那個(gè)女孩，然后又訓斥我：“你這孩子，怎么這么不小心？要是把你倆都燙傷了怎么辦？”我只好在旁邊小聲地向那個(gè)女孩道歉：“對不起，我不是故意的�！敝�?chē)娜巳秮?lái)譴責的目光，我的臉“唰”的紅了，像熟透了的番茄。正當我進(jìn)退不得的時(shí)候，那個(gè)女孩兒連忙說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有把你燙傷吧？以后你可千萬(wàn)要注意點(diǎn)，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她輕輕的地笑了，回到座位上把書(shū)擦干凈后回到門(mén)口去借書(shū)了。我心想：“明明是我把她燙傷了，她卻沒(méi)有責怪我，還幫我解了圍，真是謝謝她了�！笨粗�(zhù)門(mén)口那個(gè)比我高出一個(gè)頭的女孩，我心里充滿(mǎn)了感激。
在回家的路上，我的腦海不禁浮現出那個(gè)女孩的微笑……
以微笑為題作文10
從記事起，每次過(guò)生日，媽媽都會(huì )送我一個(gè)小禮物。當我收到禮物時(shí)，我會(huì )高興地說(shuō)：“哇，真漂亮!”那時(shí)候我媽總是露出開(kāi)心的笑容。
去年的第一天，我決定給媽媽買(mǎi)一個(gè)發(fā)夾作為生日禮物。因為是第一次送她禮物，所以很苦惱。我怕我媽不好看，怕我媽說(shuō)我亂花錢(qián)。所以，當我給媽媽一個(gè)發(fā)夾的時(shí)候，我低聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是給你的!”我媽有點(diǎn)驚訝，馬上明白了我的心思。她用手接過(guò)發(fā)卡，開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“女兒長(cháng)大了�！�
第二天早上起來(lái)，看到媽媽戴著(zhù)我昨天送她的發(fā)夾，配上她漂亮的黑發(fā)，很漂亮。我媽媽回頭看著(zhù)我，我們不禁笑了。
時(shí)間過(guò)得很快，然后我上了高中。放假回家，無(wú)意中看到媽媽梳妝盒里的發(fā)夾。因為時(shí)間的關(guān)系，它已經(jīng)失去了原有的光澤，所以我打算送媽媽一個(gè)新的發(fā)夾。
過(guò)了幾天，我給我媽一個(gè)新發(fā)卡，她不肯戴。我不解的看著(zhù)她，才發(fā)現她的目光在故意避開(kāi)我。經(jīng)過(guò)我不斷的追問(wèn)，我媽告訴我為什么不穿。原來(lái)她頭上有很多白發(fā)，我詫異的看著(zhù)她的頭。在她原本烏黑的頭發(fā)中間，確實(shí)有幾縷白發(fā)。
看來(lái)我太不在乎我媽了。我不知道她有白頭發(fā)。我慢慢走近媽媽?zhuān)p輕把發(fā)夾放在她頭上：“你幾根白毛怕什么?你看，這發(fā)夾戴著(zhù)還是老樣子�！蔽覌尶粗�(zhù)我，又笑了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年輕的臉會(huì )變老，但在我心里，媽媽永遠年輕，她烏黑的頭發(fā)是我心中最美的風(fēng)景。我想每年都給媽媽一個(gè)發(fā)夾。我想用這些發(fā)夾換一個(gè)微笑。我想把這些笑容掛在我媽媽的臉上.
以微笑為題作文11
微笑是健康的征候，它令人心情舒暢，精神飽滿(mǎn)。俗話(huà)說(shuō)的好，笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)嘛。微笑令人有一份親切感，大笑能使心中的感情奔放。
記得小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，我的朋友是個(gè)特別愛(ài)笑的人我跟她在一起做了兩年的閨蜜，后來(lái)，我們畢業(yè)了，就很少見(jiàn)面了她這人特別心善，對待別人，她總是先給別人一個(gè)微笑，我問(wèn)她為什么那么愛(ài)笑啊，她說(shuō)，微笑可以給人信心，可以給人安全感。
我們如果板起個(gè)臉，或是冷笑，不但這樣很沒(méi)有禮貌，而且對方見(jiàn)了也會(huì )對你“拒之千里”了。聽(tīng)了她的話(huà)之后，我也喜歡笑了，然而，笑要看看場(chǎng)合。例如：不能在嚴肅的場(chǎng)合大笑，不能在大眾面前嘲笑人，不能在朋友面前冷笑等等。
俗話(huà)說(shuō)：“一日三大笑，終年不吃藥�！庇终f(shuō)：“伸手不打笑臉人”，可見(jiàn)笑的功用多么大，所以我們應該經(jīng)常保持著(zhù)笑容。微笑是歡樂(lè )的泉源，幸福的象征。微笑的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。愿我的生活中，時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)微笑，使友情在微笑中逐漸滋長(cháng)，讓煩惱在微笑中消失。
以微笑為題作文12
微笑是一種在絕望中的陽(yáng)光，微笑是一個(gè)人在失敗的鼓勵，微笑是你的好意的朋友。只要有希望的微笑，只要有微笑就可以讓一個(gè)沒(méi)有信心的人恢復信心。在無(wú)數的微笑，我錯過(guò)了最多或那一個(gè)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我媽媽和我來(lái)到他家鄉的弟弟生日，下車(chē)后我趕緊跑到弟弟 家，去十分鐘我們來(lái)到小弟弟的門(mén)，我們剛剛進(jìn)了房子我的小黃色跑到我前面快樂(lè )地搖了搖頭，然后我的兔子，小倉鼠，小狗和小貓貓和它的孩子出來(lái)遇到我，他們都似乎說(shuō)：小主人你終于回來(lái)了。
后來(lái)，村里的人都來(lái)到了生日的弟弟... ...晚飯后我們起床，后來(lái)我們的孩子在村里一起打雞斗，1,2,3，開(kāi)始小弟弟說(shuō)開(kāi)心。戰斗了很長(cháng)時(shí)間，我倒下了，當我沒(méi)有信心，當我媽媽來(lái)給我一個(gè)微笑，這是微笑我有信心，這是微笑讓我回到游戲。
這是對微笑的鼓勵，它給了我一切有信心確保成功，有東西失敗不要氣餒
評論：裴正學(xué)生這篇文章通過(guò)寫(xiě)自己的失敗，我媽媽帶著(zhù)微笑鼓勵自己寫(xiě)出一個(gè)微笑的意思，以及他們的微笑對這個(gè)微笑的原因，也很好，繼續加油！
以微笑為題作文13
微笑，是一種溫暖；微笑，是一種力量。
一個(gè)微笑，一句祝福，一份關(guān)懷，一點(diǎn)愛(ài)。
清晨，來(lái)到學(xué)校，看到老師，一個(gè)微笑是一份祝福。中午回家吃飯，看到忙碌的奶奶，一個(gè)微笑是一種感恩。下午，放學(xué)回家，和老師再見(jiàn)，一個(gè)微笑是一份尊敬。
記得上一次，我行走在路上，一個(gè)小男孩，手拿可樂(lè )，蹦蹦跳跳，無(wú)意間，可樂(lè )潑了我一身，我用憤怒的眼神看著(zhù)這個(gè)調皮可惡的男孩�？删驮谶@時(shí)，小男孩抬起頭，用歉意的微笑看著(zhù)我，我心軟了。微笑，可以化解矛盾。
從現在開(kāi)始，我要微笑著(zhù)面對生活，面對困難。因為微笑是一種力量。
六年級的一天，我們班在和兄弟班籃球比賽時(shí)，有一個(gè)同學(xué)粗心大意竟然投了一個(gè)烏龍球。當時(shí)，場(chǎng)上的比分正是1：1平，可他這一投，使場(chǎng)上的比分立刻變?yōu)?：2。頓時(shí)，球場(chǎng)上亂成了一鍋粥，責罵聲、批評聲、吵嚷聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。而那個(gè)同學(xué)知道自己犯了嚴重錯誤，立刻耷拉著(zhù)腦袋跑到場(chǎng)邊不敢再打了。
就在這時(shí)，他的隊友跑來(lái)了，用包容的微笑看著(zhù)他，他頓時(shí)又充滿(mǎn)了活力，就像打了雞血一樣。憑著(zhù)他的助攻，2投2中，我們班終于以3：2小勝對方。
是什么給了他動(dòng)力，是什么給予了他新的力量，是什么給了他自信？是微笑，來(lái)自于隊友包容的微笑。
我要用包容的微笑，用歉意的微笑，用友好的微笑，去面對新的學(xué)習生活，帶著(zhù)微笑行駛在知識的海洋里。
帶著(zhù)微笑前進(jìn)，風(fēng)雨無(wú)阻。
以微笑為題作文14
不知從何時(shí)起，我學(xué)會(huì )了順從﹑放棄，就像把靈魂從軀殼中抽離而去，剩下的總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。當生活成了冷色調，我喜歡上了晦澀的色彩，常常在陽(yáng)光明媚的日子，拉起窗簾，一個(gè)人安靜著(zhù)。
小時(shí)候，往往單純地以為吃根冰棍就是天堂，跳著(zhù)皮筋就以為會(huì )這樣一直跳呀跳呀的到永遠。長(cháng)大后發(fā)現，原來(lái)天空不會(huì )一直是晴天，原來(lái)人和人之間相隔那么遠，原來(lái)丑惡也是真實(shí)人生的一部分。
苦中有樂(lè )，亦步亦趨。
一切都在變，我卻什么也做不了，只能駐足旁觀(guān)。無(wú)奈。我用所有的希望與夢(mèng)想，建造一座人生的金字塔，然后一步一步往上攀爬，然而總是游走在夢(mèng)想與現實(shí)的邊緣，既惦念絢爛如彤色煙火般的現實(shí)，又難以割舍似堇色花朵般的夢(mèng)想，纏繞糾葛，誰(shuí)的無(wú)意成全了誰(shuí)的有意？很怕金字塔會(huì )突然崩塌，只剩下殘磚廢瓦，支離破碎�，F實(shí)，不知埋葬了多少絕望。
驀然微笑，且行且歌。
無(wú)聲的夜，一彎月，似乎它也略懂我的憂(yōu)傷，彎彎的眼角，好像淚水已經(jīng)劃過(guò)，晶瑩剔透。月，黯淡…我亦悲，悲他明天過(guò)后的消失，悲他無(wú)人欣賞，悲我無(wú)人同路。月，奔跑，我，奔跑。月，停留，我，停留。無(wú)聲的夜，一彎月…
會(huì )心一笑，我亦釋然。
此刻，窗外依舊是灰蒙蒙的天，突然很想唱歌，唱一些抑郁而沉重的歌來(lái)紀念我漸漸已逝的歲月，給一些理想唱挽歌。然后我會(huì )做一個(gè)安靜的孩子，安安靜靜地活得安安靜靜的。
以微笑為題作文15
微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè )，微笑是一片明媚的陽(yáng)光。我們要以自己的心靈帶著(zhù)微笑去沖破面前的海浪。
大家都聽(tīng)過(guò)精衛填海的故事，那頑強不息的精衛鳥(niǎo)，執意要把吞沒(méi)了她的波濤洶涌的大海填平，這種以微笑去面對困難，以微笑去刻服苦難的精神，使我由衷的贊嘆。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，僅試驗燈泡的燈絲選類(lèi)，就試了一千多種，面對曾經(jīng)的失敗，他都微笑著(zhù)面對。今天，我們要學(xué)習的就是這種以微笑去面對困難，以微笑去贏(yíng)得克服困難的精神。
我們會(huì )遇到各種各樣的苦難、挫折，我們要以微笑去面對撲面而來(lái)的"兇惡"。國人大都喜歡梅花，是因為在風(fēng)欺雪壓的寒冷的冬天里，只有它才開(kāi)放，紅的像火，白的像雪，白里透粉，粉里包白，一個(gè)個(gè)都包含著(zhù)微笑，面對著(zhù)風(fēng)霜雨雪，它不屈不撓，愈是寒冷，花開(kāi)得就越好。五千年以來(lái)，在中華大地上，流淌著(zhù)多少英雄豪杰的鮮血，他們面對困難和挫折，不屈不撓，為祖國今日的繁榮，做出了巨大的貢獻，就如這傲雪的紅梅，被人景仰！
其實(shí)，在人生中，微笑并不難，只要在微笑中，去看一切事物，它將變得更美好。讓我們揚起生活的風(fēng)帆，加大馬力，不怕風(fēng)吹日曬，不怕洶涌的海浪，不怕前面的暗礁，帶著(zhù)微笑，永往直前。
微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè )，微笑是一片明媚的陽(yáng)光，我們要以自己的心靈帶著(zhù)微笑去沖破面前的海浪。
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