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微笑作文

時(shí)間:2022-04-05 09:29:20 微笑 我要投稿

【精品】微笑作文10篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的微笑作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】微笑作文10篇

微笑作文 篇1

  生活并沒(méi)有拖欠我們任何東西,所以沒(méi)有必要總苦著(zhù)臉。應對生活充滿(mǎn)感激,至少,它給了我們生命,給了我們生存的空間。

  微笑是對生活的一種態(tài)度,跟貧富,地位,處境沒(méi)有必然的聯(lián)系。一個(gè)富翁可能整天憂(yōu)心忡忡,而一個(gè)窮人可能心情舒暢:一位殘疾人可能坦然樂(lè )觀(guān);一位處境順利的人可能會(huì )愁眉不展,一位身處逆境的人可能會(huì )面帶微笑……

  微笑是生活的一個(gè)希望,每個(gè)希望帶著(zhù)一份光芒,點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落。人生就是如此,要經(jīng)歷失敗,要經(jīng)歷挫折。當面對這種種不愉快時(shí),面對著(zhù)鏡子微笑,就會(huì )覺(jué)得跌入谷底的信心又會(huì )涌上心頭,給自己繼續奮斗的勇氣!

  微笑不一定要開(kāi)心的時(shí)候。一個(gè)人的情緒受環(huán)境的影響,這是很正常的,但你苦著(zhù)臉,一副苦大仇深的樣子,對處境并不會(huì )有任何的改變,相反,如果微笑著(zhù)去生活,那會(huì )增加親和力,別人更樂(lè )于跟你交往,得到的機會(huì )也會(huì )更多。嘗試用微笑去面對每一個(gè)挫折,嘗試用微笑去迎接每一個(gè)挑戰。這樣,人生才會(huì )更多姿多彩。一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細胞,一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光!

  微笑是一縷陽(yáng)光,只有心里有陽(yáng)光的人,才能感受到現實(shí)的陽(yáng)光,如果連自己都?嘀(zhù)臉,那生活如何美好?生活始終是一面鏡子,照到的是我們的影像,當我們哭泣時(shí),生活在哭泣,當我們微笑時(shí),生活也在微笑。

  微笑發(fā)自?xún)刃,不卑不亢,既不是對弱者的愚弄,也不是對強者的奉承。奉承時(shí)的笑容,是一種假笑,而面具是不會(huì )長(cháng)久的,一旦有機會(huì ),他們便會(huì )除下面具,露出本來(lái)的面目。微笑沒(méi)有目的,無(wú)論是對上司,還是對門(mén)衛,那笑容都是一樣,微笑是對他人的尊重,同時(shí)是對生活的尊重。微笑是有"回報"的,人際關(guān)系就像物理學(xué)上所說(shuō)的力的平衡,你怎樣對別人,別人就會(huì )怎樣對你,你對別人的微笑越多,別人對你的微笑也會(huì )越多。

  在受到別人的曲解后,可以選擇暴怒,也可以選擇微笑,通常微笑的力量會(huì )更大,因為微笑會(huì )震撼對方的心靈,顯露出來(lái)的豁達氣度讓對方覺(jué)得自己渺小,丑陋。清者自清,濁者自濁。有時(shí)候過(guò)多的解釋、爭執是沒(méi)有必要的。對于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人,給他一個(gè)微笑,剩下的事就讓時(shí)間去證明好了。

  人生大部分時(shí)候都在等待。在等待開(kāi)往下個(gè)站的巴士,在等待屬于自己的天空,在等待機會(huì )、曙光……何不在等待的當兒,微一微笑,下一站也許會(huì )更精彩!讓過(guò)去隨風(fēng)飄走,讓微笑承擔你的悲痛,這樣生命會(huì )是美好的

  冰心喜歡微笑,自己的,別人的,現在的,以前的……他都收集起來(lái),融到作品中去!缎Α,就是冰心收集到的微笑。在苦雨孤燈后,她看到了安琪兒的笑、五年前小孩的笑、十年前老婦人的笑。這些微笑都令冰心覺(jué)得幸福。

  微笑是人類(lèi)最美麗的的表情。安琪兒是天堂的精靈,小孩是凡間的仙童,老婦人是德高望重的圣母。是什么另他們如此美麗?是的,是微笑!

  微笑是朋友間最好的語(yǔ)言,一個(gè)自然流露的微笑,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),無(wú)論是初次謀面也好,相識已久也好,微笑能拉近人與人之間的距離,另彼此之間倍感溫暖。

  微笑是一種修養,并且是一種很重要的修養,微笑的實(shí)質(zhì)是親切,是鼓勵,是溫馨。真正懂得微笑的人,總是容易獲得比別人更多的機會(huì ),總是容易取得成功。

  微笑,更可以推動(dòng)他人前進(jìn)的決心。微微笑吧!讓所有人已落淚的細胞再度活起來(lái),繼續歌頌生存下來(lái)的每一秒鐘!

  讓我們保持微笑…給自己多點(diǎn)依靠,我們須保持微笑,為寒冷的心批上外套,繼續走下去。直到走到路的盡頭,也要微笑著(zhù)閉上雙眼!

微笑作文 篇2

  現代人的友誼,很堅固也很脆弱。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走,刻骨銘心的友誼也如仇恨一般,沒(méi)齒難忘。

  說(shuō)起讓我最喜歡的人。那便是她了吧。想起第一次見(jiàn)她,就記住了她的樣貌,微微蓬松的長(cháng)發(fā),有幾絲散落在耳垂旁;一對彎彎的柳葉眉下,嵌著(zhù)一對水汪汪的丹鳳眼,嘴巴旁還有兩個(gè)小酒窩,回眸一笑百媚生,眉梢眼角藏秀氣,聲音笑貌露溫柔,俏麗若三春之桃,清素若九秋之菊。她看我一直看她,她卻不害羞,跑過(guò)來(lái)對我說(shuō):“以后我們就是一個(gè)班的同學(xué)了,我叫悠悠,以后就請多多關(guān)照了!”說(shuō)完她又沖我一笑!朴啤3個(gè)意思,一是長(cháng)久,如長(cháng)夜悠悠;二是憂(yōu)愁的樣子,這可不像她,悠悠可是一個(gè)超級樂(lè )觀(guān)的女孩子呢!三是從容自然的樣子。原來(lái)悠悠名字里的意思這么多,看我以后能不能琢磨透這個(gè)古靈精怪的女孩!

  這個(gè)愛(ài)笑的女孩特別喜歡唱歌,有一次,我下課后在聽(tīng)音樂(lè ),她便說(shuō):“瑩瑩,你在聽(tīng)什么?讓我聽(tīng)聽(tīng)!闭f(shuō)完毫不客氣的搶過(guò)耳機后,回頭沖我一笑,那笑容是多么明媚,多么燦爛。她邊聽(tīng)音樂(lè )邊跟著(zhù)節奏輕唱起來(lái):“嘿你能聽(tīng)到我聲音,會(huì )不會(huì )在夏季帶來(lái)甜蜜,Ijustwanttoknow,Ijustwanttosee……”她唱歌的聲音很細很柔,包含著(zhù)一股深潭流水般的情感。她唱完后,我們七嘴八舌地湊過(guò)去,說(shuō):“悠悠,你唱歌真好聽(tīng)!”“悠悠,再唱一首吧!”……平時(shí)大大咧咧的她,滿(mǎn)臉通紅,慌亂極了。原來(lái)再大大咧咧的人也會(huì )害羞的呀!

  有一次,悠悠考試沒(méi)考好,這張平日里充滿(mǎn)微笑的蘋(píng)果臉,現在籠罩著(zhù)一層愁云,眉頭緊皺,上齒咬著(zhù)下嘴唇?粗(zhù)讓人心疼。我走上前安慰她說(shuō):“悠悠,這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,考試是為了看我們掌握情況,這次錯的題下次不出錯就好了!”這張小臉多云轉晴,悠悠笑著(zhù)說(shuō):“瑩瑩說(shuō)的對,我可是天不怕地不怕的悠悠!”說(shuō)完她回眸一笑,真是千嬌百媚,流光溢彩。

  從此,我便喜歡上了悠悠的微笑,她的笑容也映在我的心間,讓我從此挪不開(kāi)了眼。

微笑作文 篇3

  教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們好像在等待著(zhù)什么,看向一個(gè)地方。在哪里,老師低頭看著(zhù),等待著(zhù)。

  突然,我的名字被她叫起。我腦中轟的一聲,便什么也記不得了;肚子在抽跳著(zhù),雙腿抖著(zhù),顫著(zhù)。好容易站起身來(lái),卻不敢看老師,低著(zhù)頭,臉上開(kāi)始灼燒起來(lái)。

  老師的聲音又從遠方傳來(lái),是讓我回答一個(gè)問(wèn)題?晌业哪X中卻一片空白,好像從來(lái)沒(méi)記住過(guò)事一樣。我的感官都沉浸在一片光影中,眼中只看到一片黃色的紋理,藍白相間的海洋與嵌在其中的一襲墨黑;耳中只能聽(tīng)見(jiàn)衣角擺動(dòng)的沙沙聲、手表指針的走動(dòng)的滴答聲與前桌小聲地提醒。但我只需要一個(gè)微笑就好了。

  我終于磕磕絆絆地從牙縫中擠出幾個(gè)詞,但聲音太小。老師便讓我重新說(shuō)一遍。我鼓起了勇氣,抬起頭,看著(zhù)老師。老師用她嚴肅的目光看著(zhù)我,這讓我的背上微微泛起一陣涼意。給我一個(gè)微笑就好了,我在心里想著(zhù),只要一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)鼓勵、一個(gè)微笑。

  我無(wú)神地望著(zhù)老師,想從我腦中榨取一點(diǎn)有用的東西給她?上易霾坏,只能在心中嘆一口氣。

  這時(shí),我的眼睛像發(fā)現新的東西一樣亮了起來(lái)——老師那嚴肅的臉上漸漸浮出一絲鼓勵的微笑。她用溫暖的眼神鼓勵著(zhù)我,安撫著(zhù)我的慌亂的心,清理著(zhù)我的混亂的思路。倏地,我感覺(jué)我腦中原有的東西漸漸全部回歸了,發(fā)熱的大腦也漸漸冷靜了下來(lái),感官也不再浸在光影的世界中,慢慢地返回了現實(shí)。

  我再次張開(kāi)了嘴巴,但吐出的字已不再磕磕絆絆,而是流利洪亮。老師聽(tīng)后微微一笑,點(diǎn)頭讓我坐下。我心中像受到了老師的影響一樣,也笑開(kāi)了花。一掃之前的慌亂、緊張與無(wú)助。

  給我一個(gè)微笑就好了。當我的心處在茫然之中的時(shí)候,那個(gè)微笑如花一般,燦爛的綻放在我的心房,播撒愛(ài)與鼓勵,溫暖著(zhù)我的心。

  給我一個(gè)微笑就好了!

微笑作文 篇4

  老師,您是清晨的第一道光,融化了夜的愚昧與無(wú)知……

  說(shuō)到老師,在我的記憶中,讓我永遠忘不掉的是我二年級時(shí)的數學(xué)老師——朱小珍老師。朱老師很喜歡笑,尤其是微笑。她那甜美的微笑似乎有魔法:如果有同學(xué)在課堂上說(shuō)悄悄話(huà),做小動(dòng)作,老師看見(jiàn)了,就對著(zhù)那個(gè)同學(xué)微微一笑,那些同學(xué)就馬上改正過(guò)來(lái)了;如果有的同學(xué)遇到什么困難與挫折,老師就對那個(gè)同學(xué)送上鼓勵的笑,同學(xué)們馬上就振作了起來(lái)……

  我上二年級的時(shí)候,是一個(gè)非常自卑、膽小的小女孩。雖然成績(jì)還不錯,但是我膽小如鼠,因此我非常自卑,連上課舉手回答老師提出的問(wèn)題都不敢。老師們平時(shí)也不注意我,同學(xué)們也不跟我玩。下課了,大家都到操場(chǎng)上去玩,只有我孤零零地呆在教室里,看著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐玩鬧的身影,我的心里就酸酸的,有一種說(shuō)不出口的感覺(jué)。

  過(guò)了不久,朱老師來(lái)接我們班的數學(xué)課。上了幾節課后,老師了了解了我的情況,知道我是一個(gè)膽小自卑的女孩。老師邁著(zhù)輕盈的步子,走到我的桌子前,對我微微一笑,那種微笑,讓我感到從未有過(guò)的感動(dòng),好像讓我站了起來(lái),接著(zhù),老師用她那悅耳的聲音輕聲對我說(shuō):"放學(xué)后,來(lái)我的辦公室一趟,好嗎?"這是我第一次與老師談話(huà),竟變得不知所措,看著(zhù)笑盈盈的朱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  "鈴鈴鈴……"下課了,同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包陸續走出教室。朱老師向我走來(lái),拍了拍我的肩膀,給我一個(gè)甜甜的微笑,這微笑讓我全身充滿(mǎn)了動(dòng)力。我迅速背上了書(shū)包,跟在老師的后面,進(jìn)了辦公室。這時(shí)候,我的心跳得出奇的快,像揣著(zhù)一只小兔子。朱老師好像看出了我的緊張,對我又笑了笑,這笑是讓我自信的笑,鼓勵了我,讓我看著(zhù)老師,好像不再那么害怕了。接著(zhù)老師給我講了一個(gè)《帶著(zhù)微笑上路》的故事,其實(shí)是講了一個(gè)自卑女孩靠著(zhù)微笑來(lái)鼓勵自己,激勵自己,最后成為了一個(gè)出色的開(kāi)朗的女孩子的故事。朱老師還語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):"你遇到困難時(shí),鼓足勇氣,以微笑來(lái)面對,沒(méi)有什么困難能呀到人的。你在平時(shí),多多微笑,心情就會(huì )變好。只有你自信了,堅強了,才會(huì )取得成功。你要記住老師的一句話(huà)——帶著(zhù)微笑上路。"說(shuō)完老師便叫我回家了。

  從那以后,我以微笑來(lái)鼓勵自己,激勵自己,慢慢地自信起來(lái)了。上課也積極舉手回答問(wèn)題,成績(jì)變得更好了。在班上我也結識了很多的朋友。我在遇到困難時(shí),就以鼓勵的微笑激勵自己;當我還有什么煩心事時(shí),我也甜蜜的微笑讓自己開(kāi)心;當我失敗時(shí),我就以下次一定會(huì )成功的微笑為自己加油……總之,我變成了一個(gè)自信開(kāi)朗的女孩。這都要歸功于朱老師!

  "帶著(zhù)微笑上路",這句話(huà)會(huì )永遠刻在我的心中。同樣留在我的心中使我無(wú)法忘懷的,還有我那可親可敬的朱老師。

微笑作文 篇5

  古人云,笑憂(yōu)十年,少年頭轉白。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑就能譜寫(xiě)出我們精彩的人生。

  一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)意義重大。當我們面對失敗和挫折時(shí),我們可以給自己一個(gè)微笑,鼓勵自己。當別人幫助我們時(shí),我們也可以給別人一個(gè)微笑,讓別人意識到我們的友好。當面對失敗時(shí),我們幫助他,給他一個(gè)微笑,他會(huì )覺(jué)得處處有牽掛。正因為如此,我們才能用一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑來(lái)譜寫(xiě)我們美好的人生。用我們的微笑傳達生命的正能量。

  微笑著(zhù)書(shū)寫(xiě)人生,就像狂風(fēng)鼓動(dòng)雄鷹,展翅搏擊蒼穹。就像群星無(wú)私的奉獻,點(diǎn)燃自己照亮人生,就像鼓勵一個(gè)將軍的號角,無(wú)所畏懼,帶領(lǐng)部隊殺敵,現在,我已經(jīng)走上了人生的舞臺,我閉上眼睛,舞動(dòng)著(zhù)我夢(mèng)想的絲帶,我不敢看觀(guān)眾是否在熒光中起舞,我不敢聽(tīng),掌聲是否已經(jīng)響起。我唯一能做的就是閉上眼睛,微笑,鼓勵自己,我就會(huì )成功。

  微笑就像黑暗中看到的光。一代發(fā)明之王愛(ài)迪生一生致力于科學(xué)研究,做了1000多次實(shí)驗,失敗了1000多次。每次實(shí)驗,他總是失敗,挫折迎接著(zhù)他。他一次又一次的失敗,他從不放棄挫折。他微笑著(zhù)鼓勵自己。在1000多個(gè)日日夜夜中,星睡得很香,他熬了一夜,仍然努力工作。結果一切都有了回報,物品和電器都是他發(fā)明的,燈泡和留聲機層出不窮。然后,因為鼓勵他的微笑,他在遠航的帆船上找到了正確的航向,他在漆黑的大海上看到了成功的曙光。

  微笑是一筆財富。蒲松齡一生中的三次科舉考試都是在孫山以外的地方出名的。面對這樣的遭遇,他有一顆為國效力的空心,卻沒(méi)有辦法索取,他的野心也很難擔憂(yōu)。三次科舉讓他看清了官場(chǎng)。面對這種沒(méi)有表現出來(lái)的野心,他沒(méi)有放棄。他化苦水為力量,微笑看人生,想寫(xiě)一本發(fā)自?xún)刃牡墓聭嵵畷?shū)。他在紙上寫(xiě)了一副對聯(lián),這是必然的。有志者事竟成,他終其一生。三千甲能吞吳。他發(fā)自?xún)刃牡貙?xiě)下了這幅對聯(lián)來(lái)鼓勵自己。結果他真的幫了人,但是上帝有回報。他終于做出了孤怒之書(shū)《聊齋志異》。

  微笑可以譜寫(xiě)人生。霸王別姬有些野心,也有些豪情。但是,為什么一個(gè)七尺高的男人,面對困難,卻不能承受屈辱的負擔,重新開(kāi)始?江東子弟才華橫溢,東山再起不得而知。結果最后被四面圍攻,在烏江自盡。

  微笑就像成功的另一面,等著(zhù)我們去。在失敗和挫折中,一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑可以構成我們美好的生活。

微笑作文 篇6

  世上最美的花不是玫瑰,不是芙蓉,也不是牡丹,是微笑,生活需要微笑作文800字。一種不會(huì )凋謝的花,它不分四季,不分南北,只要有人的地方就會(huì )開(kāi)放。這句話(huà)說(shuō)的非常好,微笑是美好的,生活是美好的,在困難面前,微笑不就是最好的自衛武器嗎?

  今天上作文課時(shí),老師請了兩位同學(xué)上講臺保持左手不動(dòng),體驗殘疾人脫衣服穿衣服,只見(jiàn)平時(shí)普普通通的衣服在兩位同學(xué)手中不聽(tīng)使喚了。甩、拉、咬、拽、拖,兩位同學(xué)使盡渾身解數,竭盡所能,終于把不聽(tīng)話(huà)的衣服給治服了;他們笨拙的姿態(tài)把臺下的同學(xué)給逗得哈哈大笑,說(shuō)那兩個(gè)同學(xué)像表演啞劇。而我卻笑不出來(lái),因為這不禁又讓我想起了一年多前發(fā)生的事。那是一個(gè)夏天,太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地,連路旁的小樹(shù)也耷拉著(zhù)腦袋無(wú)精打采,我和小伙伴正在玩游戲;一不小心,我被人推了一下,手和那硬硬的地面“親密接觸”,擦破了皮,我原以為沒(méi)事,回家抹點(diǎn)紅藥水就OK了,晚上洗澡脫衣服時(shí),發(fā)現手上的傷口化膿了,流了不少的膿血,衣服和皮膚粘在了一起,我是一點(diǎn)一點(diǎn)撕開(kāi)的,好疼!

  洗澡時(shí),我把右手舉的高高的,用左手拿著(zhù)毛巾在身上揉搓,生怕弄疼了傷口。

  洗完澡要穿衣服,平時(shí)對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟,可今天有一段“小插曲”,我手忙腳亂,手腳并用,終于狼狽地穿好了衣服!唉,真像回到了猿人時(shí)代……!通過(guò)這件事,我感慨萬(wàn)千,每當我們在街上,不難發(fā)現有殘疾人在賣(mài)藝,可更多人投去的目光不是歧視而是尊敬,他們———殘疾人,需要社會(huì )關(guān)注的人,居然能自食其力了!他們不再是正常人眼中的廢人了!其實(shí)他們才是生活中真正的強者。他們不會(huì )自暴自棄,不會(huì )因為身體上的缺陷而自卑,沒(méi)有向困難言輸,沒(méi)有在困難面前低頭,難道這種精神不值得每一個(gè)常人學(xué)習嗎?

  生活有時(shí)就像金庸小說(shuō)里的江湖,楊過(guò)沒(méi)有胳膊,老頑童屬于智障,梅超風(fēng)是盲人,永遠微笑吧!在人生的'旅途中,最好的身份證就是微笑。朋友,微笑著(zhù)面對一切吧!微笑是給予他人,送給自己最好的禮物,它價(jià)值豐盛,卻不費分文。

  !祝愿天下的殘疾的同胞兄弟姐妹們每一天能過(guò)得開(kāi)心和幸福;祝他們能夠平安,在藍天白云下自由的生活。

  朋友,記住,用微笑面對生活。

  今天你微笑了嗎?用微笑面對生活,讓微笑伴隨:你,我,他!

微笑作文 篇7

  微笑是這個(gè)世界上最美麗,最動(dòng)人的表情。一個(gè)會(huì )心的微笑會(huì )在剎那間變成永恒,它定格了世間的美好,每一個(gè)微笑的人都可以是財富的創(chuàng )造者和擁有者。

  學(xué)會(huì )微笑,你會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)著(zhù)未知的旋律;學(xué)會(huì )微笑,你會(huì )發(fā)現生活變得更美好;學(xué)會(huì )微笑,你會(huì )發(fā)現微笑是我們打開(kāi)世界的一把鑰匙。微笑有很多含義,也許是一個(gè)幸福的微笑,也許是一個(gè)歉意的微笑,但無(wú)論是什么樣的微笑都是真摯的,美麗的。

  不會(huì )微笑的人是愚笨的人,不會(huì )微笑的人是最乏味的人。微笑在臉上,其本源卻在內心,發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Σ攀亲蠲赖。有人說(shuō)“微笑是一種無(wú)聲語(yǔ)言”,也有人說(shuō)“微笑是最親切的語(yǔ)言”,更有人說(shuō)“微笑是一種無(wú)聲的動(dòng)人的音樂(lè )”。在面對生命時(shí),你會(huì )覺(jué)得它不公平,但微笑卻是生命送給你的最好禮物,欣然接受它,它會(huì )讓你呈現出非凡的魅力;消極地接受它,它會(huì )讓你的人生從此暗淡無(wú)光,微笑是人類(lèi)獨一無(wú)二的表情,會(huì )微笑的人,他的朋友一定很多,他的朋友也一定會(huì )回報你更多的微笑。

  歲月,來(lái)而復去,永不停留,但不變的永恒的主題是微笑。微笑是人類(lèi)一種高尚的表情,微笑永遠會(huì )是我們生命中明亮的陽(yáng)光。

  讓我們用微笑的力量,去感化和影響周?chē)娜税,讓每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的太陽(yáng)。

  珍藏微笑吧!它會(huì )讓你擁有更多的快樂(lè ),讓你的生活因此而豐富多彩;讓你的生命因此而魅力無(wú)限。

  生命中有許多值得收藏的東西,也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神,一個(gè)燦爛的微笑,也許是1句鼓勵的話(huà)語(yǔ),一次親切的撫摸……在我心中有不少這樣的收藏品,今天,我就個(gè)大家介紹一下我心目中的收藏品——微笑。

  我是一個(gè)在生活中喜歡微笑的人,因為我的微笑,許多人都成為了我的好朋友。也正因為我喜歡微笑,所以我愛(ài)收藏微笑。

  有一次,我去參加一個(gè)比賽,叫做故事大王,由于哪次媽媽的公司有事情,所以,媽媽并沒(méi)有送我,在即將下車(chē)的時(shí)候,媽媽給了我一個(gè)會(huì )心的微笑。我知道,那微笑里包含著(zhù)媽媽對我的愛(ài),也在為我加油!。到了比賽地點(diǎn)后,我有點(diǎn)緊張,畢竟是初賽,而且沒(méi)有親人陪伴,更讓我感到孤獨寂寞。伴隨著(zhù)不按的心情,我還是鼓起勇氣,告訴工作人員:“你好,我收到了你們發(fā)來(lái)的短信,讓我來(lái)參加比賽!惫ぷ魅藛T微笑著(zhù)回答我:“哦,小朋友,你現在就自己乘電梯讓6樓,參加海選吧! 我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我走進(jìn)了電梯。

  乘電梯的不止我一人,還有1個(gè)阿姨,她和藹的問(wèn)我:“小朋友,你是不是去參加海選?”我回答說(shuō):‘恩,是啊” “那好,阿姨祝你成功” “謝謝阿姨”我可愛(ài)的微笑送給了這位阿姨。

  到了6樓,我剛準備推門(mén)進(jìn)入初賽室,心里卻浮現了評委們嚴肅的表情,我楞住了,不知自己該進(jìn)該退,進(jìn)---去面對評委的的考驗及嚴肅的臉,退---則是去面對媽媽那失望的眼神。

  最終,我選擇了進(jìn),不管成功與失敗,因為我不想看到媽媽失望,傷心的眼神,我想看到媽媽那會(huì )心的微笑。

  最后,我如愿以?xún)數目吹搅藡寢尩奈⑿,那個(gè)微笑里是充滿(mǎn)媽媽對我的愛(ài)的。因為,我成功的進(jìn)級了。

  這就是我的收藏品-微笑,你的收藏品呢,展示出來(lái)讓我們看看吧!

  陽(yáng)光下,那一個(gè)微笑在我的心靈上留下了震撼,原來(lái)微笑就是陽(yáng)光的溫暖。

  我家住的是父母單位分的房子,在這個(gè)院子里,全是父母的同事。其中有一個(gè)老頭看上去很不順眼,他黝黑的臉上有著(zhù)一雙尖銳的眼睛,加上老了又沒(méi)了牙齒,看上去特兇,讓人看了都有些害怕。

  他每天早晨都會(huì )騎自行車(chē)去拿牛奶,正好碰著(zhù)我上學(xué)的時(shí)間;每天傍晚他又騎著(zhù)自行車(chē)去接孫女,又正好碰到我放學(xué)的時(shí)間。我心里總想著(zhù):怎么那么倒霉,還天無(wú)絕人之路呢!每天都要碰到這討厭的老頭,遇上他那劍一樣的目光,讓自己的心情抹上一層灰色,就像烏云擋住了陽(yáng)光。

  一天,我和母親出去,又看見(jiàn)了哪個(gè)老頭。他騎著(zhù)自行車(chē)擋在我們的前面,媽按了喇叭,可他就是不讓?zhuān)@讓我異常生氣,可媽媽對我說(shuō):“算了吧!人家是老人,讓一讓海闊天空,何必那么計較!焙髞(lái),我問(wèn)媽媽這討厭的老頭到底什么來(lái)歷,怎么那樣討厭?媽媽說(shuō),他之前是單位的一個(gè)小科長(cháng),每天都管閑事,看到不順眼的事情就罵人,脾氣很暴躁的,惹毛了他,會(huì )自找苦吃的。雖然媽媽說(shuō)的時(shí)候輕描淡寫(xiě),但這更證明了我的觀(guān)點(diǎn)——他很討厭!

  可是烏云是永遠遮不住太陽(yáng)的,或許心中的太陽(yáng)正在悄然升起。

  又一天早晨,我步行去車(chē)站,正好碰見(jiàn)他,他的目光碰上了我的眼睛,他微笑了。那一刻,我震撼了!原來(lái)老人的微笑就是那樣慈祥,那樣和藹,溫暖得快要把我融化了,我也用一個(gè)童真的笑容回報了他。

  從那一刻起,我對他的看法完全改變了。從那以后,每天我都不再避而遠之,而是等待他的微笑,漸漸成為習慣。

  是的,我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光,是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡,太陽(yáng)升在頭頂,世界明媚而溫暖。

微笑作文 篇8

  “微笑服務(wù)”更是一種特殊的情緒語(yǔ)言,是服務(wù)工作的潤滑劑,是服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的重要資料。在很多時(shí)候,它遠勝語(yǔ)言上的歡迎。

  那么“微笑”的涵義是什么呢?有人說(shuō)她是一種國際語(yǔ)言,不用翻譯就能打動(dòng)人們心弦的最好語(yǔ)言,它傳遞著(zhù)親切、友好、愉快的信息;她也是一種藝術(shù),具有穿透和征服人的本事,表現出特有的自信、一種無(wú)法抵擋的魅力。

  中國有句老話(huà)叫做“朱唇未啟笑先聞”,其實(shí)從某種意義上講,微笑本身就是語(yǔ)言的一種。鐵路部門(mén)在春運期間就打出了“安全出行,溫馨出行,方便出行”的口號,成都鐵路局在成都至北京西T58次列車(chē)上,雙胞胎姐妹嚴藝、嚴華用微笑服務(wù)這一種做法將“人民鐵路為人民”的根本宗旨發(fā)揮的淋淋盡致。筆者認為僅有構成服務(wù)“常態(tài)化”,聚精會(huì )神為服務(wù),一心一意為人民,用細心服務(wù)讓旅客舒心,用誠心服務(wù)讓旅客歡心,用專(zhuān)心服務(wù)讓旅客安心,用耐心服務(wù)讓旅客順心,才能營(yíng)造溫馨出行的環(huán)境。

  那么如何做好微笑服務(wù)呢?許多人認為:微笑就是簡(jiǎn)單的嘴角牽動(dòng)。我們明白,微笑是一種面部表情,真誠的微笑是一種最美的面部表情,能讓旅客感受到來(lái)自你心底的溫暖。要想有真誠的微笑,如果我們能夠用換位思考的方法來(lái)理解旅客,那就會(huì )進(jìn)取為旅客排憂(yōu)解難。如果我們能夠注意觀(guān)察,仔細分析旅客的心理行為,那就容易把握住旅客的需求,把服務(wù)工作做得深入細致。經(jīng)過(guò)“雙微服務(wù)”實(shí)踐證明,僅有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)旅客、熱愛(ài)自我工作的人,才能堅持并永久擁有那種落落大方而又恬靜優(yōu)雅的微笑服務(wù)。

  在市場(chǎng)經(jīng)濟激烈競爭的環(huán)境中,在工作、生活節奏不斷加快的形勢下,我們必須真正把“微笑”作為企業(yè)在市場(chǎng)競爭的核心力量。這樣企業(yè)才能立于不敗之地,經(jīng)過(guò)微笑服務(wù)使旅客感受到賓至如歸,微笑服務(wù)的人走到哪里都是受歡迎的。

微笑作文 篇9

  老師說(shuō)初二是分水嶺,好學(xué)生的成績(jì)一下子就上去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭,你卻在桌下寫(xiě)著(zhù)小詩(shī)。我說(shuō)你很有文藝天賦,你笑著(zhù)一字不落全部收下,你說(shuō)這是你的夢(mèng)想。

  成績(jì)·障礙

  今天是評講卷子,老師在講臺上說(shuō)著(zhù),神情嚴肅。我看見(jiàn)了你的身形微顫,是錯覺(jué),嗎?卷子發(fā)下來(lái),我看見(jiàn)你迫不及待地把他揉成一團,扔進(jìn)抽屜里,然后又拿出,小心地撫平,愣愣地望著(zhù)那醒目紅色的六字打頭成績(jì)。你趴在桌上,目光呆滯,眼神不知道飄忽在哪里。你悄悄地用修正帶把那個(gè)六字一遍遍抹去,拉出嘩嘩的聲響。你告訴我,你想放棄,放棄你最?lèi)?ài)的文字,放棄你最想堅持的夢(mèng)想。我看見(jiàn)你的眼眶,分明通紅。

  我把微笑分你一半,你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷,我們都是一半一半。我看見(jiàn)你笑了,你把悲傷分給我了嗎?你感受到我的快樂(lè )了嗎?你決定堅持著(zhù)你的夢(mèng)想嗎?因為看見(jiàn)你的笑,我會(huì )更加快樂(lè ),因為我們都是彼此的心啊。

  家長(cháng)·期許

  我看見(jiàn)你的媽媽進(jìn)了辦公室,滿(mǎn)臉的擔憂(yōu)。你說(shuō)你心疼,卻不敢表達。出來(lái)時(shí),你媽媽向你揮手,你跑過(guò)去站在她的身旁。你已經(jīng),比你媽媽高了……你聽(tīng)媽媽說(shuō)著(zhù),臨走時(shí),你媽媽也不忘給你翻翻領(lǐng)子,叮囑你。不知你是否看見(jiàn)你媽媽那些銀發(fā),也不知你是否看見(jiàn)你媽媽離去時(shí)的孤寂背影。

  你回來(lái)時(shí),我看見(jiàn)晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍。你哭了,深藍色暈染了大片桌布。你再一次說(shuō)你做不到,你再一次想放棄你的夢(mèng)想。

  我把肩膀借你哭,沒(méi)有什么是不可能的,堅信自己,不要再哭了。讓我把微笑分你一半,讓你分享到我的快樂(lè )和喜悅,讓你能感受到我那顆快樂(lè )的心。我的快樂(lè )分享給你,因為你的歡樂(lè )而使我快樂(lè )。我在分享的同時(shí),獲得快樂(lè )。

  我把我的微笑分你一半。

  你依然堅持著(zhù)你的夢(mèng)想,只不過(guò)你不怕前路阻礙,你在蒼穹之下曠野之上佇立,迎風(fēng)展開(kāi)笑顏,你我的分享快樂(lè )彼此,把我的微笑分你一半。

微笑作文 篇10

  世界如一面鏡子:皺眉視之,它也皺眉看你;笑著(zhù)對它,它也笑著(zhù)看你!}記

  有一天放學(xué)時(shí)下起了小雨。當我撐傘漫步于回家的路時(shí),那小小的傘在風(fēng)雨中搖曳著(zhù),根本阻擋不住細密的雨。路上來(lái)往的汽車(chē)駛過(guò),濺起的水滴弄濕了我的鞋子。但我卻看到漫天細雨夾著(zhù)金黃色的枯葉飄在空中,我深深地被陶醉在其中。我并沒(méi)有去抱怨著(zhù)雨天,也沒(méi)有抱怨不道德的司機而是擺正了我的心態(tài),F在想來(lái),如果當時(shí)我抱怨的話(huà),那我只會(huì )關(guān)注我那雙濕漉漉的鞋子,而不會(huì )看到如此美景。生活亦是如此。

  曲折,在人生旅途中難以避免。面對曲折,有人喪失了勇氣,停下了前進(jìn)的腳步;而有人微笑面對,揚起了前進(jìn)的風(fēng)帆。這都取決于你的心態(tài)。桑蘭在面對人生中重大的變故時(shí)表現出來(lái)的樂(lè )觀(guān)使人們?yōu)橹袆?dòng),在遭遇人生重大挫折后,桑蘭始終用一種平和的心態(tài)看待自己,不幸只會(huì )讓她更加的成熟。成功總是與挫折面對面,失敗總會(huì )和汗水肩并肩。微笑面對世界,世界會(huì )還你一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。梅傲于寒冬,蘭幽于野谷,竹堅于風(fēng)霜,菊獨于晚秋。它們不服于逆境,在逆境中也搏得一片天下!

  不論在任何條件下,自己不能看不起自己,哪怕全世界都不相信你,你一定要相信你自己,因為我相信一句話(huà),如果你想自己是什么樣的人,只要你想,努力去實(shí)現,微笑面對,就會(huì )成功!生命對每個(gè)人說(shuō)是平等的,不要一味地抱怨上天的不公平,路途中時(shí)而坎坷艱辛,時(shí)而平淡如水,關(guān)鍵是看你如何來(lái)享受生命。

  你是否還在抱怨下雨天?是否在為瑣事困擾?那么請你微笑面對,撐傘漫步于一個(gè)人的下雨天。

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