【精華】題目微笑作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的題目微笑作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
題目微笑作文 篇1
微笑有時(shí)只是一種表情，但有時(shí)卻是一種巨大的力量。
當5.12大地震這場(chǎng)災難向汶川襲來(lái)，多少汶川的人民遇難，其他的幸存者都在營(yíng)救陷入癱瘓的汶川，他們的無(wú)私讓我們非常感動(dòng)，許多的城市都向汶川伸出了援助之手。
當時(shí)我家住在天府廣場(chǎng)附近，我和媽媽吃過(guò)晚飯后，來(lái)到廣場(chǎng)散步，我們看見(jiàn)一大群人正圍在廣場(chǎng)中央，我們也湊上前去看，原來(lái)是由幾個(gè)人發(fā)起的為災區募捐的活動(dòng)，現場(chǎng)氣氛非常安靜肅穆。旁邊有一塊非常大的白布，上面有許多人的簽名，布的最下方寫(xiě)著(zhù)“募捐者請簽名”。
有許多大人捐了款，有人捐幾百元，有人捐幾十元 ，但都是他們的孩子幫他們簽字，也許這些孩子只是來(lái)看個(gè)熱鬧。
這時(shí)有一個(gè)穿著(zhù)樸素的小女孩走了過(guò)來(lái)，把手里的幾元錢(qián)投入募捐箱中，我心想“她才捐幾元錢(qián)，能做啥呀?”
媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“你看看募捐箱旁邊的志愿者和小女孩�！�
他們正向小女孩微笑，小女孩也在向他們微笑，他們的微笑是那樣的堅定，那樣的自然，這讓我想起了一部電影中說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一般的淚水都是咸的，但只要你是笑著(zhù)哭的，你的淚水就會(huì )是甜的�！本拖裎覀儑业目偫碓诒贝ㄖ袑W(xué)的.黑板上寫(xiě)下的“多難興邦”，災難也許會(huì )讓我們在短時(shí)間內陷入悲痛，但只要我們還能微笑，就能夠創(chuàng )造美好的明天，這就是微笑的力量。
題目微笑作文 篇2
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話(huà)，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。
當你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì )頓時(shí)茅塞頓開(kāi);當你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì )覺(jué)得精神百倍;當你憂(yōu)愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì )驅散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。
微笑的力量是不可抵擋的。中國和古巴爭奪女排決賽權的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀(guān)眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險的場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著(zhù)平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊含著(zhù)克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對隊員，是一種肯定，一份激勵;對球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對手，可能會(huì )在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國女排險境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會(huì )令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。
題目微笑作文 篇3
如果不是那一次，我都沒(méi)想到微笑有如此大的力量!
“好!我們昨天已經(jīng)學(xué)習過(guò)了《木蘭詩(shī)》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上課老師就下達一項任務(wù)，“那下面我就翻書(shū)來(lái)點(diǎn)學(xué)號來(lái)背……好，下面請10號!”啊,還好不是我，雖然昨天有去背過(guò)，但是還不是那么的熟，我還得再看一遍好了。就在那個(gè)同學(xué)背的時(shí)候，我把課文仔仔細細的看了一遍，以為可以背下來(lái)的時(shí)候，突然老師有發(fā)話(huà)了：“好!謝謝!下面42號,請起立! ”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知為什么，老師怎么就叫到了42號，42號就是我，全班都等著(zhù)看我的笑話(huà)了!于是，我就顫顫巍巍地站了起來(lái)，向老師看了看。當老師說(shuō)：“好!可以開(kāi)始了!”的時(shí)候，我就開(kāi)始背了�！斑筮髲瓦筮� ……”沒(méi)想到,到了第二段就卡殼了。過(guò)了一會(huì )，我還是沒(méi)有想到下一句是什么。那是全班已經(jīng)有一些小聲了，甚至有的同學(xué)卻幸災樂(lè )禍地在喊：“抄書(shū)!抄書(shū)!”因為老師昨天已將說(shuō)過(guò)如果背不出來(lái)就要重罰他。我就呆呆的站那里，心里反復的想著(zhù)下一句到底是什么，最后我還是沒(méi)有想出來(lái)，于是我就抓著(zhù)頭發(fā)望了一眼老師.可是沒(méi)想到，平時(shí)嚴肅的老師現在卻不同了。那一張古板的臉已經(jīng)換成了一張笑臉，眼睛瞇笑著(zhù)，而且瞇成了一條細線(xiàn)，嘴角成了45度。這是可能沒(méi)有同學(xué)感到不尋常，但我卻在體內感到了一絲熱勁從我心里往上沖，我就一直看著(zhù)老師的那個(gè)不尋常的笑臉，突然心里就顫了一下，那后一句話(huà)就浮現在了我的腦海中，“問(wèn)女何所思……”隨后，我就在老師的“幫助”下，我把課文給背了出來(lái)。
微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來(lái)。這一股力量到底是什么?這么的神奇，真是太不可思議了!
最后，我紛紛體驗到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開(kāi)心……這一切的一切都是微笑的力量。老師，當我有困難時(shí)，我總是會(huì )惦記著(zhù)您的微笑!
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