微笑的味道作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的微笑的味道作文，希望能夠幫助到大家。
微笑的味道作文1
輕勾嘴角，予一抹微笑，這是鼓勵，這是支持，這是陪伴，這是自信······
“鼓勵”
書(shū)海，題海，我如同一葉扁舟，漫無(wú)目的的游走。伴著(zhù)夕陽(yáng)西下，旭日東升，伴著(zhù)潮起潮落，海上泛起的浪花險些將我帶到陰曹地府。陰沉的夜幕降臨，恐懼襲滿(mǎn)我的身軀，黑暗在慢慢抹去我存在的痕跡。這樣的感覺(jué)不知持續了多久，茫茫大海上我猛然間捕捉到一點(diǎn)微弱的光，那像是一顆救命稻草，我沿著(zhù)光亮尋去，結束了這恐怖的旅程。那是我人生大海上的燈塔，是指引我前行的北極星，那是我學(xué)習之路上的指路明燈，那是——老師最甜美的微笑。在我出錯時(shí)，苦惱時(shí)，緊張時(shí)，沮喪時(shí)······老師總是用他那美麗的笑容鼓勵我，激勵我前行。
“支持”
每次考試對我來(lái)說(shuō)都是一次沉痛的打擊，回家的步伐都是那么沉重，那么失落。我害怕讓父母失望，我也曾努力過(guò)，但成績(jì)很不理想，我總是找不到適合自己的學(xué)習方法，為此我很苦惱。我很想讓父母因為我感到自豪，但我始終沒(méi)有做到。每次放假，我都不想回家，但一想到半個(gè)月沒(méi)有看到父母和弟弟，我就不由自主的登上了回家的車(chē)，我腦袋里的世界就像經(jīng)歷了長(cháng)年大旱一樣，都龜裂了，我的脾氣也暴躁起來(lái)�；氐郊抑�，便有一場(chǎng)甘露降臨，拯救土地上的生靈。那就像是大漠中的日月潭，給我帶來(lái)希望，那是——父母最燦爛的微笑。他們總是在我的'身后給予我默默的支持，他們是我最堅實(shí)的支柱。
“陪伴”
人生道路上，總有人陪伴在我們的身邊，無(wú)論是誰(shuí)都不例外。在初中階段，我有很多的朋友，唯獨她是不可替換的，她在我的生命中扮演著(zhù)很重要的角色。她也是一個(gè)平凡的女孩，她沒(méi)有出眾的相貌，聰明的頭腦，甚至她還總是口誤，說(shuō)錯話(huà)，她脾氣有時(shí)很急，開(kāi)不得玩笑，但她很努力，她的學(xué)習成績(jì)在她的堅持下不斷提高。她是一個(gè)外向的女孩，她有著(zhù)一個(gè)不同于常人的經(jīng)歷，但她很樂(lè )觀(guān)，我在她身上學(xué)到了很多。在生活，學(xué)習，娛樂(lè )上，她都陪在我身邊，在我難過(guò)時(shí)，害怕時(shí)，她會(huì )安慰我。如金色的陽(yáng)光，給予我溫暖，那是——朋友溫暖的微笑。
“自信”
我并不優(yōu)秀，但我的每一天都過(guò)的充實(shí)，歡樂(lè )。每個(gè)嶄新的一天對我來(lái)說(shuō)都是美好的，早晨起床洗漱完，我總會(huì )拿起鏡子，送給新一天的自己一個(gè)微笑，這是美好的開(kāi)端。人總會(huì )獨立起來(lái)，而且會(huì )經(jīng)歷很多的挫折，只有在磨煉中成熟起來(lái)，才能在這個(gè)社會(huì )生存下去。微笑是一種力量，幫助我在人生路上邁著(zhù)一個(gè)個(gè)堅定的步伐。那是——我自己的微笑。
老師鼓勵的微笑，父母支持的微笑，朋友陪伴的微笑，我自己的微笑······匯集在漂亮的五味瓶中，酸，甜，苦，辣，咸，各有各的韻味。
微笑的味道，像是長(cháng)久干旱后的一場(chǎng)甘露，像是連綿陰雨后絢爛的彩虹，還像是破開(kāi)漆黑夜幕的一縷陽(yáng)光，還像······
——后記
微笑的味道作文2
微笑，是冰冷寒冬中的一縷暖陽(yáng)，能融化這人間刺骨之涼；微笑，是寂靜黑暗中一曲悠揚曲調，能攜手思緒飄往記憶的遠方。
你的微笑，讓我的人生在鼓勵中振奮，在贊許中重新?lián)P帆啟航。
猶記那個(gè)夏日的班會(huì )課，熱浪席卷著(zhù)同學(xué)們的耐心，新來(lái)的班主任問(wèn)道：你們想沒(méi)想過(guò)自己的未來(lái)是什么樣子的？沒(méi)有異口同聲的回答，吵鬧卻更勝了幾分。夾在他們中間，聽(tīng)著(zhù)他們不滿(mǎn)的喧吵，我怯怯地站起身回答：老師，我想上最好的大學(xué)。你覺(jué)得我可以做到嗎？老師還沒(méi)開(kāi)口，一個(gè)不屑的聲音就已響起：就憑你，全班倒著(zhù)數才找得著(zhù)的人，這么說(shuō)，還是別想了！一時(shí)間，全班人都哈哈大笑起來(lái)，被高溫蒸烤的火氣似乎全都要發(fā)泄在我身上。誠然，我不是人們眼中的學(xué)霸，被人嗤笑并不稀奇。然而在這位新老師面前，一聲聲刺耳的、輕視的笑聲響起，像一把把帶著(zhù)倒鉤的刀扎在我的心上。頓時(shí)，我的淚光閃在眼中，哽咽堵在喉中。
安靜！老師的一聲呵止將全班的喧嚷壓了下去，同時(shí)也拯救了我的自尊心。老師慢慢走到我身邊，面上露出了罕見(jiàn)的微笑，同時(shí)也對我高高地豎起了大拇指。這時(shí)，我嘴角一撇，眼淚奪路而出，那是受委屈后被理解的開(kāi)心之淚，是被肯定后的感動(dòng)之淚、是深受贊嘆后的振奮之淚。
此后，我不再像之前那樣頹廢，而是開(kāi)始向學(xué)習之海進(jìn)發(fā)。上課不再走神、發(fā)呆，而是積極地舉手，回答問(wèn)題；遇到不會(huì )的難題，鼓起勇氣請教老師和同學(xué)。我拼命地追趕那些占據在成績(jì)單高位的同學(xué)。很多老師都十分詫異：這孩子竟然開(kāi)始學(xué)習了！他們并不曉得我緣何開(kāi)始努力，開(kāi)始改變。只有我自己心中有數，是老師的微笑！那微笑蘊含著(zhù)巨大的力量，它叩開(kāi)了我渴望進(jìn)取的心門(mén)。
既然天賦低，就要用千百倍的努力來(lái)追趕。我相信，只要夠努力、夠勤奮，我的未來(lái)就絕不比天才差。終于，功夫不負有心人。我在接下來(lái)的測驗中進(jìn)步了三十名。喜悅之余，我又一次從老師的微笑中讀出了贊許和自豪。我的心中，仿佛有一顆種子，它正在蓬勃萌發(fā)。我覺(jué)得自己努力地還遠遠不夠，望著(zhù)老師那溫暖如春的微笑，我默默告誡自己：小子，加油！
顧不得沾沾自喜，我再次投身書(shū)卷之中。入夜了，埋頭在一整桌的書(shū)籍當中。滿(mǎn)天群星璀璨，一輪明月掛在正中，不久前，還是燕山月似鉤；再昂首，已是明月照高樓。每一個(gè)孤軍奮戰的夜晚，我眼看著(zhù)月亮一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，我胸中的詩(shī)書(shū)之氣也越來(lái)越充盈。
夜更深了，悶熱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，兩個(gè)眼皮直打架，真想倒頭睡去啊。此時(shí)，腦海中那原已有些模糊的微笑，竟再次清晰起來(lái)。抬頭仰望窗外，那滿(mǎn)天繁星好似被拼成一張笑臉，同那天老師的微笑一般無(wú)二。再低頭，看那雜亂的書(shū)桌，疲憊已消失殆盡，一股不知從何而來(lái)的鼓舞涌上心頭，于是我再次策馬馳騁在書(shū)卷的莽原之上。
俞敏洪曾玩笑似地說(shuō)，使這個(gè)世界燦爛的不是陽(yáng)光，而是女生的微笑。對我而言，使我的人生燦爛的不是陽(yáng)光，而是老師的微笑。俗語(yǔ)說(shuō)，滴水之恩當涌泉相報。親愛(ài)的老師，謝謝您！雖然無(wú)法涌泉，但我定當全力以赴，不負青春不負您。
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