微笑是我的名片作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的微笑是我的名片作文，歡迎大家分享。
微笑是我的名片作文1
我是一個(gè)很熱情的小女孩，平日里要我不說(shuō)一句話(huà)，或一天不玩那是不可能的，當然我也很樂(lè )于助人。
有一次，我的一個(gè)好朋友因媽媽太嘮叨而心情差極了。我見(jiàn)了，急忙問(wèn)她怎么了�！盁┧懒�，整天嘮叨個(gè)沒(méi)完，說(shuō)了還說(shuō)，“真是的�！彼鷼獾卣f(shuō)。我聽(tīng)了，急忙逗了逗她：“哎呀，正常，八成是到了更年期了！”這時(shí)，她看了看我，我也看了看她，我們不禁大笑起來(lái)。我見(jiàn)她心情好轉后，說(shuō)到：“其實(shí)，你應該理解一下你的老媽呀！她純粹是為了你好，應該多體諒她一些！”聽(tīng)了這些話(huà)，煩惱馬上煙消云散�！拔野l(fā)覺(jué)，你真是我媽的接班人哦！”她說(shuō)�！澳阏f(shuō)誰(shuí)？”“你唄！”說(shuō)著(zhù)，我們又打鬧起來(lái)。
贈人玫瑰，手留余香，當然，你對別人好，別人也會(huì )記得你。
中午，音樂(lè )老師宣布下星期我們要進(jìn)行口琴考試，這對我可是晴天霹靂��！可我是個(gè)音盲，什么音都不會(huì )吹�？斓娇荚嚵�，我心急如焚，便到處“尋師求學(xué)”�？墒菦](méi)人愿意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，焦急地說(shuō)：“真糟糕，怎么辦呢？”
就在這時(shí)，有個(gè)人拍了一下我的肩膀，一看原來(lái)是她（我的那個(gè)好朋友）。她拿著(zhù)口琴和考試曲目來(lái)到我的桌前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“我教你吹口琴吧�！蔽蚁渤鐾猓骸罢娴膯�？”“對呀！來(lái)，我們先從簡(jiǎn)單的學(xué)起……”為了教我吹口琴，她放棄了許多午休的時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)間。我很努力地學(xué)，一天內竟然學(xué)會(huì )了6個(gè)音呢！沒(méi)過(guò)幾天我竟然全都會(huì )吹了，這都是她的功勞�？荚嚹翘�，當我流利的把它吹完時(shí)，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑。我多么希望時(shí)間在世停頓……
微笑是我的名片作文2
沿路而行，唇齒微啟，一曲小調，婉轉悠揚。曾幾何時(shí)形成了如此習慣，歌聲總在一人獨行時(shí)悄然綻放。無(wú)論腳步遺落在喧鬧的大街，抑或是人來(lái)人往的走廊，我一臉從容地行走，口中哼著(zhù)微妙的音調，卑怯而纖細的聲音細若游絲地在空氣中蕩漾。其實(shí)，微笑著(zhù)淺唱，也是一種默然�！}記
墻角的薔薇靜靜的綻放，只是不經(jīng)意間，便發(fā)現了這株細小的生命。雨，仍在不停的`下，它拍打著(zhù)薔薇花瓣，使那剛剛綻放的花瓣，留下了痛苦的眼淚。捧起凋落的花瓣，微笑著(zhù)，放于唇邊�？窗�，一株羸弱的薔薇，綻放了一個(gè)夏季的絢爛。
馬路上。川流不息的車(chē)輛從身邊飛馳而過(guò)。低著(zhù)頭，默默的穿過(guò)馬路。一聲汽車(chē)的車(chē)鳴擾醒了我的思緒，慌亂地轉過(guò)頭，車(chē)子停在了離身體只差1米的位置。司機探出腦袋，“小姑娘，以后過(guò)馬路要小心吶！下次可不像這般好運了�！闭f(shuō)完，發(fā)動(dòng)引擎，揚長(cháng)而去。汽車(chē)的尾氣撲在臉上，甩頭，轉身，微笑。還是以前那個(gè)城市，還是以前那個(gè)自己。只是嘴角，似是又上揚了一些。
一個(gè)晴天，悄然路過(guò)，只見(jiàn)那凝脂的花瓣被粗魯的摧殘，翡翠般的碧葉消散四處，枝干凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強撐起一簇燦爛。嘴角輕輕上揚，一個(gè)如彩虹般的弧度便顯示出來(lái)，笑靨如花，快樂(lè )就在嘴邊如花般的綻放，沁人的香四處飄飛。
微笑是我的名片作文3
微笑著(zhù)梳妝，微笑著(zhù)說(shuō)話(huà)，微笑著(zhù)吃飯……干什么都微笑，微笑帶給我和他人無(wú)窮的快樂(lè )，微笑會(huì )讓你隨時(shí)都有好心情！
有一次在院子里散步時(shí)，發(fā)現有一個(gè)小弟弟摔倒了，我急忙跑去，微笑的將他扶起，并告訴他以后要慢點(diǎn)哦！看著(zhù)我的微笑，小弟弟不哭了，他堅強著(zhù)也向我微笑，并慢慢地站起來(lái)，走向媽媽的身邊！
還有一次下學(xué)時(shí)，有位外地的客人向我問(wèn)路，我微笑地告訴他，應該如何坐車(chē)然后再到那里看見(jiàn)建筑物就是了�？粗�(zhù)我的微笑，他對目標有了信心，大步地向我指的車(chē)站走去，微笑仿佛帶給了他無(wú)窮的力量！
在生活中，我把微笑傳遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐⑿τ謧鬟f給了爸爸，爸爸會(huì )把他那甜蜜的微笑再傳遞給我！我們誰(shuí)都沒(méi)有對學(xué)習、工作、家務(wù)事的牢騷和抱怨。這就是我的家庭，各個(gè)角落都彌漫著(zhù)微笑。
這幾天，從包頭來(lái)了親戚在我們家坐客。其中大舅爺長(cháng)著(zhù)花白的頭發(fā)，寬寬的額頭仿佛充滿(mǎn)了知識，那雙眼睛，眼神中仿佛充滿(mǎn)了悲傷與對世界的不滿(mǎn)。一天他悄悄地對著(zhù)爺爺說(shuō)“他得病了，已經(jīng)有一年半了還沒(méi)治好�！甭�(tīng)到這樣的話(huà)我們全家都很震驚，接著(zhù)我們家都把微笑送給大舅爺，他在我們的微笑中得到了良藥，聽(tīng)到我們說(shuō)的每句話(huà)都連連點(diǎn)頭還不停地附和我們“嗯，對，對！說(shuō)的很好1”每次說(shuō)完后他自己都會(huì )微笑著(zhù)！在微笑中住了半個(gè)月，他的病情有了很大的轉變，連他自己都說(shuō)情緒對病情很重要！
還有一次，我和哥哥為了一件小事在爭吵，在吵得面紅耳赤時(shí)，我只微笑著(zhù)不說(shuō)話(huà)。他奇怪地問(wèn)我在笑什么？怎么突然不說(shuō)話(huà)？我微笑地說(shuō)爭吵是沒(méi)有意義的，因為你我都是對的，只是立場(chǎng)不同而已，隨之他也抿著(zhù)嘴笑了起來(lái)！
這就是我的微笑，微笑是我的名片。
微笑是我的名片作文4
我愛(ài)笑，微笑是我的名片。
臨近大考，死黨緊緊攥住我的衣襟，眼眉含愁，水光瀲滟，“榕，怎么辦哪！馬上就要考試了，之前復習的好像都不記得了。萬(wàn)一我考差了怎么辦��！”我嘴角調出一個(gè)笑，兩只手握住她的一只手：“來(lái)，放松，吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……來(lái)，笑一個(gè)！綻放出你的笑臉！”看見(jiàn)死黨的臉部漸漸放松，略顯僵硬地扯出笑臉，自己的笑也加深了些，眼帶笑意問(wèn)她：“怎么樣，稍微好多了么？”笑意盈盈，欲與窗外美景比悅意。
我喜歡笑，喜歡用笑調整心情。
試卷一張又一張的向后傳遞。僅可聞紙張這間的摩擦的“沙沙”聲，及窗外鳥(niǎo)兒的“嘰喳”聲。在試卷左上角端正地寫(xiě)下自己的名字。唇邊泄出了一抹笑，眼角微微上揚，笑肌工用。加油，你能行的！我如是鼓勵自己，你可以做到自己最好的！認真地將每一個(gè)字看過(guò)，劃出題目中的重點(diǎn)部分，認真的反復檢查……從考試的始至末，唇邊一直帶著(zhù)笑意。即使遇到難題，也一定會(huì )有辦法將其攻克。
我喜歡笑，喜歡用笑來(lái)鼓勵自己，喜歡用笑來(lái)表現自己。
公布成績(jì)的那天，也是用笑著(zhù)去的。因為我知道，我是認真的對待這一次考試的，我期待著(zhù)考試的成績(jì)，我可以利用考試來(lái)看到我有哪些不足，我有哪些需要改進(jìn)的，我的薄弱學(xué)科主要是什么，笑著(zhù)領(lǐng)素質(zhì)報告單后，有同學(xué)評價(jià)“勝利女神般的微笑”。我用手捂住嘴，眼瞇成一小條，雙肩微微顫動(dòng)：“有么？我怎么不覺(jué)得��！”同學(xué)鄭重地看了我一眼，拼命的點(diǎn)了下頭：“嗯，有！”
我喜歡笑，喜歡用笑表現積極樂(lè )觀(guān)。我喜歡笑，喜歡用笑來(lái)鼓勵自己，來(lái)表現自信，表現樂(lè )觀(guān)……微笑是我的名片，是我用來(lái)詮釋自己的最好方式。
微笑是我的名片作文5
我相信每一個(gè)人都有屬于自己最獨特的地方，每當想到一種性格，就能想到一個(gè)人，猶如量身訂做的名片。而我的名片就是微笑。
據媽媽說(shuō)，我剛生下來(lái)的時(shí)候沒(méi)有哭，而是先展顏一笑，接著(zhù)才是驚天動(dòng)地的哭聲，接生的醫院護士都被我逗笑了，于是我的名字中就有了一個(gè)“樂(lè )”字。
如果把我的人生做一次慢回放，你會(huì )發(fā)現迄今為止，我充滿(mǎn)笑容的時(shí)間是最長(cháng)的。也許其中有什么我不知道的奧秘，我真的不喜歡生氣，不喜歡傷心，我只喜歡笑容。
當然這并不是說(shuō)我沒(méi)有遇到過(guò)不開(kāi)心的事，而是每當遇到不開(kāi)心的事的時(shí)候，我都會(huì )刻意地回避，在一個(gè)角落里靜靜地坐著(zhù)，放空自己，然后想想為什么不開(kāi)心，為什么生氣，生氣有什么用？然后深深地厭惡那個(gè)發(fā)怒的自己。于是，我一點(diǎn)點(diǎn)平靜下來(lái)，再對身邊的人笑臉相迎。
已經(jīng)不記得我有多久沒(méi)有哭過(guò)了，上次流淚還是在學(xué)校因為一件事沒(méi)有做好受到批評。委屈的眼淚噙在眼眶，我跑到一個(gè)沒(méi)人的地方，任眼淚肆意地流淌，安慰自己哭吧哭吧沒(méi)事的�？迚蛄�，用涼水一遍又一遍地洗臉，然后開(kāi)開(kāi)心心地回到教室上課，課間與朋友嬉戲打鬧，裝作什么都沒(méi)有發(fā)生，用笑容面對所有關(guān)心我的人。
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，我只鐘愛(ài)微笑這一種表情。
我每天對著(zhù)鏡子中的自己微笑，對著(zhù)藍天綠樹(shù)微笑，對著(zhù)同學(xué)微笑，對著(zhù)爸爸媽媽微笑。我是同學(xué)的開(kāi)心果，我是爸爸媽媽的乖寶的樂(lè )樂(lè )，我是喜歡微笑的孩子。
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