【熱】微笑小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的微笑小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
微笑小學(xué)作文1
上帝喜歡那些面對著(zhù)困難微笑的人，因為他們豁達。
我曾用自己的微笑掩飾過(guò)痛苦，也會(huì )把快樂(lè )用微笑表達出來(lái)。所以，對你周?chē)奈⑿Π�，看一看有沒(méi)有奇跡發(fā)生。
微笑，就像及時(shí)的春雨；微笑，就像沙漠中的綠洲；微笑，就像冬日里的暖陽(yáng)。微笑，給你指明方向。
消除困境，始于迎面的微笑。迎面的微笑，帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )。我視微笑如珍寶，因為她曾助我一臂之力，也消去了我心中幾朵淡淡的云。
樹(shù)上的楓葉持起她的羽翼，向著(zhù)大地緩緩而下，撩起人們心中的遐思。這雖不如冬日里的冰凌，也不比春天的漣漪，但她的落下意味著(zhù)一個(gè)生命的結束。當然，這片楓葉沒(méi)有走出她應走出的困境，自然也就沒(méi)有微笑，即便上帝賦予了她永久的生命，她也不會(huì )得到永恒的心，永恒的快樂(lè )。
我給你一個(gè)微笑，沒(méi)有付出很多，但收獲頗大；你給我一個(gè)微笑，代價(jià)十分小，卻又引起了一個(gè)人心中的感激。微笑，金錢(qián)買(mǎi)不到，但它卻是一筆取之不盡，用之不竭的永恒的財富。
困難·微笑·快樂(lè )。
微笑之中的坦然，可以震驚世界。因為當這個(gè)世界烏云密布時(shí)，太陽(yáng)就會(huì )及時(shí)出現。去領(lǐng)會(huì )一種極其微妙的力量，這種的力量是勇氣和智慧的化身，是一種永恒的快樂(lè )，永恒的信念。即便這條路布滿(mǎn)了荊棘，你始終可以看見(jiàn)那連接蒼穹的彩虹——彩虹。
因為困難，所以微笑；
因為微笑，所以快樂(lè )。
靜靜地度過(guò)枯燥的生活，不如保持微笑，獲得一生的快樂(lè )。
改變世界的奇跡——微笑。
微笑小學(xué)作文2
水流動(dòng)在青石上，“嘩嘩”的輕唱著(zhù)，好像是誰(shuí)引發(fā)了一場(chǎng)討論，把青石逗笑了。
我正坐在河邊，河里的小魚(yú)慢悠悠地游動(dòng)著(zhù)�！芭尽辈恢钦l(shuí)丟了一大塊面包，魚(yú)一下子散了，但又很快游到了一起，啃咬著(zhù)面包。面包被頂來(lái)頂去，魚(yú)兒們爭得歡�！芭九尽庇袔讞l魚(yú)居然躍出水面，似乎想霸占整塊面包。熱鬧了好一陣子，面包就不見(jiàn)了，魚(yú)兒們才歡快地游開(kāi)，小河又恢復了平靜。
我還想找那群魚(yú)，他們藏在水里玩什么呢？俯下身，卻看到了別樣的小東西。小蝦躲在石縫中，舉著(zhù)一對大鉗子。一塊塊光滑圓潤的鵝卵石，像是由琉璃包裹著(zhù)，在陽(yáng)光下反射著(zhù)光芒。遠處，水流沖刷著(zhù)岸邊，綻放著(zhù)一朵朵小花，似雪蓮一般純潔，似水晶一般閃耀。本以為小河有了這些就很豐富了，再細看，水中還有一群群細微的小蟲(chóng)子。最大的也不過(guò)芝麻大小，若無(wú)其事地在水中到處游走，我剛把手觸到水面，它們就一哄而散，不見(jiàn)蹤影了。是躲到石縫里去了？還是被水沖走了呢？
這片如此小的水域，居然充滿(mǎn)了如此多的生命，小河包容了這些生命，小河養育了這些生命。小河中的生命正如人的一生，正如小河自己，奮斗！奮斗！向前！向前！從不止步，從不放棄。在奮斗中前進(jìn)，不論前方是沙灘還是懸崖，不管自己最后是干涸還是流入大海，都奔流不息。
我湊近水面，對著(zhù)小河微笑了一下，水面中我也對我微笑，��！小河也微笑了！小河中的小生命都微笑了！它包容了一切，它還在奔流著(zhù)、低唱著(zhù)！
微笑小學(xué)作文3
微笑人人都會(huì )，又有幾個(gè)是真正發(fā)自?xún)刃牡奈⑿δ兀?/p>
雖然是一個(gè)微小的臉部動(dòng)作，但它能表達出人類(lèi)的思想感情，而且不止一種含義：遇到朋友時(shí)，你可以微笑，這表明你很高興見(jiàn)到他……我很高興有時(shí)在幫助別人后，別人報以一個(gè)真誠的微笑這微笑比任何一句贊美都要動(dòng)聽(tīng)，比任何一句詩(shī)句都要美妙。一次，我在超市買(mǎi)東西，看到一個(gè)人在門(mén)口焦急的打電話(huà)，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是他兒子走丟了，他焦急萬(wàn)分，想打電話(huà)求助。我記得我好像在超市里見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)子矮矮的但很可愛(ài)的小孩，看上去最多五歲。他正在聚精會(huì )神的挑選著(zhù)玩具，看到我過(guò)來(lái)，還跟我打了聲招呼呢。我連忙走上去告訴他這件事。他很激動(dòng)，于是我趕忙帶他去賣(mài)玩具的二樓。還真是，那個(gè)小孩看到他來(lái)了立馬走了過(guò)來(lái)叫了聲：“爸爸�！笔潞�，他很感謝我，想好好犒勞我一下，但我對他說(shuō)他只要給我一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿托辛�。他真的給了我一個(gè)我見(jiàn)過(guò)的最真誠的微笑。我很高興，因為總有些人會(huì )擁有真正的微笑，正是有了這些人，這個(gè)世界才不枯燥，缺少禮貌。也正是有了他們，這個(gè)世界才會(huì )和諧相處，團結一心。
微笑——是一種改變人的東西。
微笑小學(xué)作文4
非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速流向坐落在山腳下不遠的一個(gè)小村莊。農舍、良田、樹(shù)木，一切的一切，都沒(méi)有躲過(guò)被沖毀的劫難。
滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)14歲女孩。流進(jìn)屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出手臂、頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著(zhù)她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來(lái)說(shuō)，每一次拉扯無(wú)疑都是一種更大的肉體傷害。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數不多的幸存者之一。
當記者把攝像機對準她時(shí)，她始終沒(méi)叫一個(gè)“疼”字，而是咬著(zhù)牙微笑著(zhù)，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩手臂做出表示勝利的“V”字形。她堅信政府派來(lái)的救援部隊一定能救她�？墒�，營(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著(zhù)揮著(zhù)手，一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流淹沒(méi)。
在生命的最后一刻，她臉上流露著(zhù)微笑，手臂一直保持著(zhù)“V”字形。那一刻，仿佛漫長(cháng)如一個(gè)世紀，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。
世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨舞。
死神可以?shī)Z去人的生命，卻永遠奪不去――生死關(guān)頭那個(gè)V字所蘊含的信念和精神，穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊含著(zhù)震憾世界的力量，讓人生所有苦難如輕煙般飄散。世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑著(zhù)、痛苦著(zhù)、高揚信念旗幟的靈魂。
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微笑小學(xué)作文5
在我的記憶中，媽媽的微笑像盛開(kāi)的花朵般美麗�？墒呛髞�(lái)因為爸爸的身體不好，工資低，沒(méi)辦法養活我們一家人，媽媽便不能像以前一樣專(zhuān)門(mén)操持家務(wù)了，得出門(mén)打工掙錢(qián)。媽媽每天要坐在電腦前工作，受輻射影響，眼睛不再像從前那樣有神了，而且笑容也越來(lái)越少了。今天是媽媽的生日，我拿著(zhù)平時(shí)存的零花錢(qián)去給媽媽買(mǎi)禮物。我走到蛋糕店想買(mǎi)生日蛋糕，可太貴了，我只好離開(kāi)。來(lái)到花店前，心想：給媽媽買(mǎi)束花吧？不行，花放在屋里過(guò)幾天就枯萎了。還是別買(mǎi)花了。我一無(wú)所獲，垂頭喪氣地回到了家。這時(shí)媽媽也回來(lái)了，我難過(guò)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄?今天是你的生日，我卻沒(méi)能送你禮物�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“只要你好好學(xué)習，健康成長(cháng)，就是給媽媽最好的禮物�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我對學(xué)習格外用心了。當我聽(tīng)課走神時(shí)，便對自己說(shuō)：“為了媽媽的微笑加油!”每天我都要把老師講過(guò)的內容復習一遍，不會(huì )的題目就虛心請教老師。一份辛勞，一份收獲，成績(jì)平平的我躍到了全班前五名，讓老師和同學(xué)們驚訝不已。終于到了期末考試，我以第四名的成績(jì)拿到了獎狀。放學(xué)后，我迫不及待地回到家。媽媽回來(lái)看到了我的獎狀，終于露出了開(kāi)心的笑容。
那一笑，讓我家艷麗的花兒都失去了色彩。為了媽媽的微笑，我愿用一切來(lái)交換。以后我會(huì )繼續努力學(xué)習，讓媽媽的笑容更加燦爛。
微笑小學(xué)作文6
人，都有屬于自己的生活，或幸福甜美，或曲折坎坷。然而，正是由于這些不同的生活經(jīng)歷教會(huì )了人不同的生活方式，而我的生活教會(huì )了我什么呢？
我原本有個(gè)幸福的家，家里有溫柔的媽媽、可愛(ài)的妹妹和疼愛(ài)我的爸爸�？墒切腋？偸悄敲炊虝�，去年，媽媽由于種種原因帶著(zhù)妹妹離開(kāi)了我和爸爸。這對于我來(lái)說(shuō)，是多么傷心的一件事啊。從那以后，我便跟著(zhù)爸爸一起生活。雖然我還小，但我也知道我的生活是和別的小伙伴不一樣的。放學(xué)后，他們總有溫柔的媽媽來(lái)接，而我卻只能孤零零地一個(gè)人回家；每當看到電視上演著(zhù)媽媽如何疼愛(ài)自己的孩子時(shí)，我總會(huì )偷偷躲進(jìn)被窩里哭：媽媽?zhuān)銥槭裁床换貋?lái)呢？爸爸知道我的心思，所以他在物質(zhì)上盡可能滿(mǎn)足我，在精神上還不斷鼓勵我要堅強，不要輕易落淚�？砂职值奶蹛�(ài)并不能完全滿(mǎn)足一個(gè)孩子所需要的愛(ài)呀。有時(shí)來(lái)自學(xué)習上的壓力，來(lái)自與同學(xué)之間的矛盾，也常常使我想起那遠方的媽媽。這時(shí)，我只好把淚水留給日記或埋在心里。
我有一副好嗓子。五年級的時(shí)候，老師想讓我上臺演唱，(.)但我拒絕了，因為我覺(jué)得比我強的人有好多，我在他們面前只是一只丑小鴨。老師知道我的這一想法后，把我叫到了辦公室，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“丑小鴨能成為白天鵝！你有著(zhù)優(yōu)越的條件，老師相信，只要你有信心，那站在臺上的你就一定是一只引人注目的白
微笑小學(xué)作文7
一次，我去口腔醫院看病�？床〉娜硕�，大夫少，這樣就難免有不盡人意之處了。
一位預約就診的叔叔等得不耐煩了，突然站起來(lái)，三步并作兩步奔到叫號臺前，對值班護士嚷道：“怎么還沒(méi)輪到我呢？”說(shuō)著(zhù)，把左腕伸到護士眼前，右手指著(zhù)說(shuō)： “大夫約我九點(diǎn)就診，你看看，你看看……現在都九點(diǎn)半了，你們到底有沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間觀(guān)念？”看他那架勢，似乎要鬧一鬧了。我心想：我位護士要是沉不住氣，一場(chǎng)大戰就不可避免了。誰(shuí)知那護士沒(méi)有立即開(kāi)口，只是面帶微笑站了起來(lái)，那微笑多么甜美、自然，里面包含著(zhù)同情、理解和歉意�！皩Σ黄�，同志，今天病人實(shí)在是太多了。你請再稍等一下，我去看看�！弊o士誠懇地說(shuō)完，轉身進(jìn)了診室。
果然，火氣大的叔叔慢慢靜了下來(lái)。不一會(huì )兒，這位護士出來(lái)了，笑著(zhù)說(shuō)：“同志，輪到你了，請進(jìn)去吧�！�
這位叔叔就診出來(lái)，并沒(méi)有立即離開(kāi)。微笑地走到值班護士面前，不好意思地說(shuō)：“同志，對不起，剛才我的態(tài)度實(shí)在是太……太那個(gè)了，請原諒我剛才的不禮貌�！敝蛋嘧o士仍面帶微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
我想：要是我們的生活多一些微笑，那么，世界該多么美好��！
微笑小學(xué)作文8
因為一直是楊新青幫我學(xué)習，和她玩，我很開(kāi)心。
可是，好朋友楊新青轉校了，我就很孤獨。
我一直很孤獨。沒(méi)有人和我玩，因為我不受歡迎，我連個(gè)小組長(cháng)都當不上，才沒(méi)人和我玩。
不久，老師看出了我的表情，渴望同學(xué)們能主動(dòng)的和我玩。并在課堂上說(shuō)了。同學(xué)的目光都盯著(zhù)我，我不好意思的低下了頭。只見(jiàn)老師裝可憐得對同學(xué)們說(shuō)：“我很孤獨，我的好朋友走了，希望有人和我玩�！蓖瑢W(xué)們好像知道了什么，有些同學(xué)回頭向我微笑。
然后，繼續上課。我好像遲疑了一會(huì )兒，埋頭寫(xiě)了些字。
“叮玲玲”下課了，我依然沉著(zhù)臉看著(zhù)自己的書(shū)，我反復想了想老師上課說(shuō)的那些話(huà)，可我并沒(méi)有抱太大希望，因為我能承受孤獨，反正我不會(huì )傷心……
“許可欣，你會(huì )不會(huì )跳皮筋，不會(huì )我教你？”“你們帶我？我會(huì )�！薄耙黄鹜姘�！”我玩的很開(kāi)心，覺(jué)得跳皮筋很有意思，“太好玩啦！”我笑著(zhù)叫了一聲。
“太好了！你終于笑了，老師叫我們讓你笑，你笑了。哈哈！”
我們在歡聲笑語(yǔ)中結束了在學(xué)校的一天。
我找到了微笑，我在也不會(huì )孤獨。
微笑小學(xué)作文9
悄悄地，春天來(lái)了，是邁著(zhù)輕輕的腳步來(lái)的，是帶著(zhù)裝有微笑的空氣的大袋子來(lái)的。
看，小草換上了新衣，漸變綠的禮服，像是要去赴什么盛大的宴會(huì )。她們笑著(zhù)和春仙子打招呼，春仙子送上一串串珍珠項鏈，算是給她們的禮物；櫻花在風(fēng)中跳起了舞，像是在迎接春天的到來(lái)；白玉蘭也現出了高貴的身姿，要與清高的風(fēng)信子一決高下……
聽(tīng)，燕子正嘰嘰喳喳地和春仙子這個(gè)老朋友聊天，他們說(shuō)著(zhù)今年各自看到的趣事，好不開(kāi)心；五彩繽紛的花叢中，蝴蝶蜜蜂辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，好似一只只小精靈在飛舞；雨絲淅淅地笑著(zhù)，小溪叮咚地唱著(zhù)歌，合成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲……
我們這些少男少女們聞到了微笑的空氣，它是復雜的：白玉蘭濃濃的花香、丁香淡淡的幽香、泥土的芬芳、小草的清香……還有，還有春仙子的味道。
每個(gè)人都笑了，舒心地、歡快地笑了春仙子一定把微笑的空氣從大袋子放出來(lái)了，不然我們怎么會(huì )那么開(kāi)心，動(dòng)物們怎么會(huì )那么溫順，植物們們又怎么會(huì )那么充滿(mǎn)生機呢？
呵，春天來(lái)了，她把裝有微笑的空氣的袋子解開(kāi)了。
微笑小學(xué)作文10
有人說(shuō)，微笑是一只漿，劃過(guò)生命的逆流；有人說(shuō)，微笑是一盞燈，驅散生命的陰霾；有人說(shuō)，微笑是一場(chǎng)雨，滋潤生命的干涸。
可在我看來(lái)，微笑是一首歌，一首經(jīng)久不衰的歌。
微笑是一首青春年少的禮贊。它象征熱情，它象征活潑，它是豆蔻年華綻放的最美麗的花朵。青春沒(méi)有滄桑，沒(méi)有如果也沒(méi)有后來(lái)，青春只是青春，微笑只是微笑，是走過(guò)恩怨糾葛的人所綻不出的華彩。
微笑是一首純潔無(wú)暇的交響。它干凈透明，毫無(wú)雜質(zhì)，它簡(jiǎn)單清澈，深入心脾。它像春風(fēng)拂綠柳，如下雨潤麥田，若秋風(fēng)掃落葉，似冬雪靜塵喧。因快樂(lè )而笑，因想笑而笑，隨心所欲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
微笑是一首相互溫暖的篇章。人行于世，難免困惑，難免失意，既有傷心，也會(huì )落淚。一個(gè)微笑卻能暖人心窩，像漫長(cháng)黑夜中的一盞燭火，趕走憂(yōu)傷，帶來(lái)歡愉。悲傷與喜悅同會(huì )傳染，為何不共同播撒微笑的光芒？
微笑如歌，叮叮咚咚，綿延傳響。
朋友啊，給身邊的人一個(gè)微笑，傳播你的青春激昂，傳遞你的熱情友好。投桃報李，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光更加燦爛，生活更加美好。靜下心來(lái)，用心微笑，感受微笑如歌如炬的力量。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：一朵花微笑了，明媚了整個(gè)春天。
微笑小學(xué)作文11
望著(zhù)空無(wú)一人的房子，我的眉毛間漸漸形成了一個(gè)川字。我從口袋里拿出一顆糖，放進(jìn)嘴里細細品味，眉毛間的川字漸漸銷(xiāo)聲匿跡，嘴角漸漸上揚，腦子里回想著(zhù)她的笑臉，耳畔回蕩著(zhù)她的話(huà)語(yǔ)：別哭啦！吃糖心情會(huì )好的，給。
回想那時(shí)，仿佛還是昨日剛剛發(fā)生的事情。她是一位轉學(xué)生，剛到班上來(lái)時(shí)大家對她充滿(mǎn)著(zhù)好奇，但很快這種好奇就消失地無(wú)影無(wú)蹤了。她就像傻子一樣成天樂(lè )呵呵的，大家十分不待見(jiàn)她，甚至開(kāi)始了一系列捉弄她的計劃！雖然我和大家的意見(jiàn)一致，都認為她是個(gè)傻子，但我已無(wú)暇顧忌，一張張試卷如雪花似的想我飄來(lái)！但就在那天，我對她的看法有了翻天覆地的改變！那天，已經(jīng)快被考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我迎來(lái)了本學(xué)期的第二大考——期中考試�？荚嚂r(shí)，時(shí)間總是過(guò)得很快，但等待分數的那一刻是無(wú)比的漫長(cháng)。但當我聽(tīng)到我考了86。5分時(shí)，整個(gè)人像是被閃電劈過(guò)一樣，不知道發(fā)生了什么，隨之而來(lái)的是一陣埋頭大哭。這是我歷史性的最差分數，甚至沒(méi)有一個(gè)人來(lái)安慰我，直到我聽(tīng)到這個(gè)聲音別哭啦！吃糖心情會(huì )好的，給。我抬起頭，沒(méi)想到竟然是她。我接過(guò)她手中的糖，哽咽地說(shuō)了聲：謝謝。她便走了。從那天開(kāi)始，我的抽屜里每天都有一塊糖。直到那學(xué)期的最后一天聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)："她和她爸爸媽媽去外地了。"
從那以后，我隨身都帶著(zhù)糖，不高興的時(shí)候就吃一塊。別哭，吃糖會(huì )心情好的
微笑小學(xué)作文12
在這個(gè)寂寞的世界里，流淚會(huì )使人選擇放棄、逃避，不敢抬起頭來(lái)面對困難，微笑會(huì )使人勇敢、堅強，會(huì )激勵自己忍住一時(shí)的痛苦，換來(lái)永遠的甜蜜。
在生活中有許多殘疾人，他們是怎樣度過(guò)一年又一年的美好時(shí)光呢？一個(gè)斷臂的老爺爺是絕望含著(zhù)淚度過(guò)一年又一年的，在他心中別人就是富有的，渾身上下都是名牌的服裝。而他卻鄙視自己，斷了一只手，就是一個(gè)沒(méi)用的“廢人”。一個(gè)失去雙腿的中年人，他是微笑著(zhù)度過(guò)的，他認為自己還是一個(gè)有用的人，他相信自己的智慧，用他的一雙手來(lái)創(chuàng )造屬于他的溫馨的“家”。
眼淚是苦澀的，而微笑是甜蜜的。當我們遇到挫折的`時(shí)候，要記住“不能流淚就微笑�！�
在去年運動(dòng)會(huì )上，我跑800米長(cháng)跑，隨著(zhù)一聲口號的吹響，6名選手一齊向前跑去，而我卻落在后面，我拼命的追趕，可是來(lái)不及了，我已經(jīng)被其他選手甩得很遠了，當我灰心的時(shí)候，眼中的淚水不爭氣地流下來(lái)了。我想到，盡管我是最后一名，我也要跑完全程，心中有一種力量在提醒我“不能流淚就微笑”。我要微笑著(zhù)沖向終點(diǎn)。我鼓起勇氣，向前面的運動(dòng)員沖去，我超過(guò)了她。我沒(méi)有讓同學(xué)失望，我跑完了全程，獲得了第五名，可是在我心中我是最棒的，因為我將要放棄的時(shí)候，我全力向前沖，沖向那挫折中的“閃光點(diǎn)”。
“不能流淚就微笑”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)�！拔⑿Α倍嗝疵烂畹脑~呀！它會(huì )使人感到幸福，感到快樂(lè )，感到甜蜜，感到自豪。
微笑小學(xué)作文13
微笑就是甘露，滋潤人們的心靈；微笑就是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑就是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑就是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。
俗話(huà)說(shuō)“一日之計在于晨�！痹绯科饋�(lái)給自我一個(gè)微笑，讓自我帶著(zhù)一天的好情緒，出門(mén)讀書(shū)，這樣的學(xué)習效率會(huì )更高；晚上讀書(shū)回來(lái)給自我一個(gè)微笑，祝福自我做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，把每一次歸結為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績(jì)，想象成一種幸運，不要驕傲。給自我一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸陽(yáng)光不請自來(lái)。
學(xué)習需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書(shū)法獲得了令我滿(mǎn)意的成績(jì)二等獎，我給自我一個(gè)甜甜的微笑，這種微笑對自我就是一種鼓勵，就是一種鞭策，同時(shí)也告誡自我不要驕傲；有一次：數學(xué)考試考砸了，情緒十分郁悶、沉重，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習給自我太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢？請給自我一個(gè)微笑，讓自我從失敗的陰影中走出來(lái)，振作精神，從頭做起。生活也需要微笑。五十四個(gè)同學(xué)天天在一齊生活，難免會(huì )產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫(xiě)作業(yè)時(shí)把我最心愛(ài)的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次再弄壞了，我非讓他賠我的筆不可！因為這件事，我好多天沒(méi)理他，可之后想想我也有錯，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。
微笑如一縷春風(fēng)，微笑就是一劑振奮人心的強心劑，就是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑應對自我的人生。
微笑小學(xué)作文14
我從小喜歡聽(tīng)各種音樂(lè )。心情消沉時(shí)，聽(tīng)一些激越高昂的交響樂(lè )；身體疲憊時(shí)，聽(tīng)那些悠揚婉轉的民歌。這時(shí)，我的思想，我的心靈，都會(huì )被音樂(lè )所陶醉，那種猶如進(jìn)入人間仙境般的感覺(jué)，讓人感到心曠神怡。
文學(xué)是人類(lèi)精神的寶庫，音樂(lè )也如此。 它使人的心靈純潔無(wú)瑕，讓人感到輕松愉快而又充滿(mǎn)活力。 音樂(lè )有一種無(wú)窮的力量。忙碌的一天的人們，在休息時(shí)細細品味音樂(lè )的美，這樣，你會(huì )留下一片凈土，去享受屬于自己的生活。往事也許會(huì )讓你熱淚盈眶，但是有音樂(lè )伴你走過(guò)痛苦的歷程。 在音樂(lè )面前，你不必躲避什么，可以開(kāi)懷大笑，可以盡情高歌，因為音樂(lè )會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )和歡笑。
你曾聽(tīng)過(guò)《祝你一路順風(fēng)》這首歌吧！ 我覺(jué)得它旋律優(yōu)美，感人至深，寄托著(zhù)朋友之間的真摯友誼，表達了離別時(shí)朋友的真誠祝愿。同王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”一樣，它的格調是高昂的，
有一首歌我一直把它掛在心間，它時(shí)刻都在激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，指點(diǎn)著(zhù)我如何做人。 但愿天底下所有的人都能唱起這首《好人一生平安》，愿世間所有的人一生時(shí)刻有微笑相伴。
走遍天下，到處是音樂(lè )的空間，在品味音樂(lè )的同時(shí)去品味人生。 生命中沒(méi)有了音樂(lè )，就如同大海中沒(méi)有了魚(yú)兒，變得死氣沉沉；生命中失去了音樂(lè )，就如同花兒失去了顏色，不再那么美麗動(dòng)人。 熱愛(ài)音樂(lè )，你的生命就會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )。朋友們，讓音樂(lè )陪伴我們度過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的人生吧！
微笑小學(xué)作文15
難忘說(shuō)起微笑，微不足道，但一年前我所遇到的那普普通通的微笑，至今還清晰的留在我的腦海里。
去年暑假，我自己一個(gè)人去看望在青島的大姨。在火車(chē)開(kāi)車(chē)前，媽媽囑咐了我半天，引的旁邊的人都看我�；疖�(chē)開(kāi)了大約半個(gè)小時(shí)，旁邊的人都睡著(zhù)了，只有我對面的一個(gè)阿姨還在專(zhuān)心致志的看著(zhù)雜志。車(chē)外一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我沒(méi)帶書(shū)，又睡不著(zhù)，只有一個(gè)人默默的坐著(zhù)。唉，一個(gè)人出門(mén)可真難受！想到這里，我不由得輕輕嘆了口氣。那阿姨抬起頭，打量了我一下，說(shuō)：“第一次自己出遠門(mén)吧？很悶，是吧”說(shuō)著(zhù)，從包里拿了一本雜志，“給你兩本雜志�！蔽医舆^(guò)雜志，感激的望了她一眼，心中流過(guò)一股暖流。
過(guò)了一會(huì )兒，我又閑不住了，從行李架的提包里拿了一個(gè)罐頭，一個(gè)起子。開(kāi)瓶時(shí)，我的手被鐵皮劃破了，血嘩嘩的的流著(zhù)。我疼的叫起來(lái)。那個(gè)阿姨放下手里的雜志，說(shuō)：“等一會(huì )兒，我這兒有紗布”說(shuō)著(zhù)，從背包里拿了一卷紗布和藥，為我上藥，又纏上紗布，一邊纏一邊輕輕的問(wèn)：“你還疼嗎？”我搖搖頭，心中忽然涌起一種親切、溫暖之情我不由的說(shuō)了聲：“謝謝！”她微微一笑，眼神是那樣善良、和諧。
雖然我不認識那個(gè)阿姨，但我覺(jué)的我們很熟了。如果世界上的人都像那個(gè)阿姨一樣，世界就會(huì )更美好。
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