難忘那個(gè)微笑作文12篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘那個(gè)微笑作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘那個(gè)微笑作文1
三年的初中生活即將告別，而值得我唯一欣慰的就是我成熟了，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了笑著(zhù)面對未來(lái)，在我腦海中總是情不自禁的浮現出那個(gè)難忘的微笑，它給人的感覺(jué)也總是難以忘懷。
讀初二的時(shí)候，為了節約家里的開(kāi)支，我不得不每天騎車(chē)上學(xué)。而那一次使我徹底轉變了，叮鈴鈴……叮鈴鈴……，唉，這該死的鬧鐘又響了，每次我的美夢(mèng)都要被它給攪壞，今天又是星期一了上學(xué)不會(huì )又遲到吧！速度速度��！起床嘍，我翻身一躍，頭套上衣腳穿鞋；急忙去刷牙，洗臉�；呕艔垙埑赃^(guò)早飯拿起書(shū)包便大步向學(xué)校邁去。然而，當我經(jīng)過(guò)街區的拐角時(shí)，我看到了這一幕，一個(gè)小女孩正在垃圾堆上小心翼翼地尋覓著(zhù)。她衣衫襤褸，面色卻顯得紅潤光澤。當我的好奇心增強時(shí)，我不知不覺(jué)的來(lái)到了她的跟前這時(shí)，我才發(fā)現，她原來(lái)在尋覓食物，而且正是另人丟棄，剩余的食物，此刻我也忘記了上學(xué)遲到的后果了。我問(wèn)她“大清早地，你為什么來(lái)到這垃圾堆上撿食物呢？”家里沒(méi)有嗎？這是很不衛生的。她倒也不覺(jué)得尷尬，回頭帶著(zhù)微笑便就是一聲大哥哥。從她那燦爛的微笑中，我看到了她的活潑，從她那一雙晶瑩的眼珠中，我看到了她的快樂(lè )。我們家很窮，我爸爸病了，現在很餓，需要這些食物。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)打動(dòng)了我，我發(fā)現了我的良知，我想去幫她。于是我把我身上的零花錢(qián)一囫圇的都給了她，可她卻委婉的拒絕了我；從她的眼神中可以看出，她很需要錢(qián)，可她為什么不肯接受呢？
大哥哥謝謝你的好意，但是我爸爸給我說(shuō)過(guò)，不要隨便接受別人的施舍，那樣會(huì )很容易被瞧不起的，聽(tīng)過(guò)這句話(huà)后，我便是一陣渾身冷顫。
簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，淺顯易懂，從這樣一個(gè)小女孩口中的話(huà)使人難以置倍；她很堅強也很樂(lè )觀(guān)，盡管她家里很窮，但她懂得做人的道理，盡管她的爸爸生病了，但她仍然沒(méi)有放棄生的希望。最后，她露出的又是一個(gè)燦爛的微笑，大哥哥你上學(xué)要遲到了，我突然意識到上學(xué)不是那么重要，與我告別后的她背影依然那樣難忘，微笑依然那樣清晰。
走在上學(xué)的路上，我落魄了；我在想為什么人人不平等？為什么我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)卻不知道珍惜？她，只是一個(gè)小女孩，卻每天到處流浪，還要照顧自己的爸爸，仍然堅強樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，還要有尊嚴的活著(zhù)。我被她那燦爛的微笑深深地感動(dòng)了，她那燦爛的微笑給我給留下了前進(jìn)的動(dòng)力；不，應該準確地說(shuō)是未來(lái)的希望。
我突然發(fā)覺(jué)到我很幸福，我有朋友，家人，她們每一個(gè)都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地的關(guān)心著(zhù)我鼓勵著(zhù)我；難道我不應該珍惜眼前機會(huì )，努力奮斗嗎？
光陰似箭，日月如梭，現在想起猶如昨天一過(guò)，記憶清新令人難忘。正是她那個(gè)難忘微笑啟發(fā)了我，感悟了我，我想我未來(lái)的路就在自己腳下，我要一直延著(zhù)它走下去，走到那路的盡頭便是人生的巔峰。
人生有歡樂(lè )也必然有悲傷，我們只有學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )微笑面對生活，才能走向成功擁抱未來(lái)！
難忘那個(gè)微笑作文2
微笑就像一縷夏日的微風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽，微笑就像一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)你我的心田。我見(jiàn)過(guò)許許多多微笑的臉龐，其中有兩張笑臉讓我最難忘。去年冬天的那次小記者活動(dòng)，我們去濱州賣(mài)報紙為特殊學(xué)校的孩子募捐。在活動(dòng)現場(chǎng)，我們認識了一位特殊的朋友——聾啞女孩郝夢(mèng)月。
遠遠地，看到她面帶微笑向我們招手，聽(tīng)人介紹才知道她是和我們一樣大的聾啞人。她長(cháng)得并不漂亮，個(gè)子不高，眼睛不大，一臉的雀斑，可是她燦爛的笑容卻那么感染我們。她耐心地教我們手語(yǔ)，通過(guò)寫(xiě)字和我們每一個(gè)人交流。賣(mài)報紙時(shí)，她大方主動(dòng)地和陌生人交流，超額完成任務(wù)。她一直甜甜地微笑著(zhù)，微笑是她的一種習慣，她的生活態(tài)度。從她的微笑里，我們看到的仿佛不是命運對她的不公，而是命運對她的垂青。她的微笑深深印在我們的心里，給我們這些健康的孩子很多感動(dòng)。另一張印象深刻的笑臉就是20xx年星光大道年度總決賽冠軍劉賽的笑臉。劉賽是一名湖南土家族盲女歌手，最終她通過(guò)層層篩選，從成千上萬(wàn)名選手中脫穎而出，摘得年度桂冠。她不僅用她百靈鳥(niǎo)般的天籟之音征服了評委，更用她甜美自信的微笑打動(dòng)了全國觀(guān)眾。雖然她看不見(jiàn)太陽(yáng)藍天，但她燦爛的笑容卻給人太陽(yáng)一樣的溫暖，藍天一樣的純凈。
不同的容顏，同樣的微笑，給了我啟示，給了我力量。她們的微笑使我明白了：她們面對命運的捉弄不是抱怨消沉，而是樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，她們比我們要多戰勝幾倍的困難啊，可是她們卻微笑著(zhù)面對。我們還有什么理由不努力奮斗，不樂(lè )觀(guān)生活呢？她們的微笑讓我?jiàn)^進(jìn)，讓我難忘。
難忘那個(gè)微笑作文3
花開(kāi)花敗，鶯去燕來(lái)。抹去沉舊記憶的浮塵，又想起您的微笑。那抹微笑，勝似世間最美的景色，伴我同行、砥礪向上。
您的微笑如陽(yáng)光，照亮了我心中的陰霾。
由于恰當的學(xué)習方法和陽(yáng)光的心態(tài)，我的成績(jì)名列前茅�；蛟S是太久的安逸，在又一輪考試中，我跌落底谷——退步100名。成績(jì)的起伏使我無(wú)法接受，凜冽的寒風(fēng)中，我獨自一人通往教室，仿佛走向無(wú)盡的黑暗。淚水不爭氣地一滴滴留下懦弱的痕跡。不知何時(shí)，您拍了拍我的肩膀，我看到您先是一驚，可能是因為我狼狽的樣子吧，隨即便是微笑——那一抹微笑中夾雜著(zhù)些許鼓勵和安慰，稍彎的眉角中滿(mǎn)是溫柔�！耙淮问Ю凰闶裁�，生活明朗，萬(wàn)物可期！”您的話(huà)仿佛有魔法般，深深印在了我耳中，激勵我前進(jìn)。陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，寒風(fēng)也變得溫暖。我走出陰霾，走向成功。
您的微笑如春風(fēng)，撫去我心中的緊張。
一次，我參加學(xué)校演講。日日夜夜的準備只為在臺上的展現。偌大的禮堂，幾百人的目光注視著(zhù)舞臺，我不禁打起的“退堂鼓”令我緊張。你走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，露出了那抹微笑——充滿(mǎn)激勵與信任，上揚的嘴角給我勇氣，和睦的眼神給我力量。你拉起我的手，輕輕對我說(shuō)：“你第一次的演出定驚艷全場(chǎng)，加油！”，心中的焦慮被那抹微笑化解，我也揚起了笑容。站到臺上，我眼中又浮現出您的微笑，順利完成了演講。這時(shí)，春風(fēng)吹來(lái)，溫暖歸來(lái)，緊張化作自信，得來(lái)一陣掌聲。那抹微笑，在那個(gè)位置，不曾消失。
您的微笑，是最美的風(fēng)景，我的生命不會(huì )黯淡無(wú)光。
感謝您的陪伴，感謝您的微笑。
難忘那個(gè)微笑作文4
那個(gè)微笑，給了我戰勝困難的勇氣；那個(gè)微笑，也讓我對生活充滿(mǎn)希望，給我溫暖。雨夜的那個(gè)微笑，如同雨后的陽(yáng)光直達我心靈，無(wú)法忘記！
記得那是一個(gè)黃昏，周?chē)粣灍岬目諝馑\罩，天是灰蒙蒙的，烏云正一層一層的壓下來(lái)，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。周?chē)囊磺卸际チ嗽械纳鷻C和活力。街道上的人很多，而我?jiàn)A雜在人群中有些無(wú)趣。忽然，風(fēng)猛烈地吹打著(zhù)，好像是在把積郁已久的憤怒全都發(fā)泄出來(lái)。隨后幾個(gè)零星的雨點(diǎn)落了下來(lái)，行人立刻加快了各自的腳步，沒(méi)有雨傘的我也四處張望，準備尋找一個(gè)避雨的地方。
正在猶豫中大雨突然下了起來(lái)，前面一個(gè)簡(jiǎn)陋的報刊亭進(jìn)入了我的視線(xiàn)，不管那么多了硬著(zhù)頭皮進(jìn)去再說(shuō)。進(jìn)去才發(fā)現報刊亭已經(jīng)有一些來(lái)避雨的人們了。他們用這個(gè)報刊亭來(lái)打發(fā)著(zhù)等待雨停的無(wú)聊時(shí)間。我看到他們中間有一位阿姨在來(lái)回穿梭，很細心的整理報刊，雜志。估計是這里的主人，她看起來(lái)挺年輕，心想這么年輕就干這個(gè)工作！由于我是在避雨，我也不好意思和她說(shuō)話(huà)�？墒沁@位大姐姐一樣的'人對于每一位顧客，都會(huì )微笑著(zhù)介紹每一份刊物的主要內容，她的笑甜甜的，就如同燦爛的彩虹，立刻讓在這狹窄的空間避雨的人們覺(jué)得不那么壓抑了，讓他們臉上那一絲的尷尬也煙消云散了�；蛟S是她的微笑打動(dòng)了避雨的人們，再或許是她不厭其煩地介紹勾起了大家閱讀的興趣。許多人都紛紛覺(jué)得買(mǎi)本書(shū)才是最好的消遣時(shí)光的辦法。
外面仍是風(fēng)雨交加，可是她的微笑并沒(méi)有被風(fēng)雨洗刷掉。這時(shí)，我往旁邊看了看，發(fā)現墻上有一張獎狀，原來(lái)她是大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的，怪不得這么年輕！讓我不由心生敬意。進(jìn)來(lái)避雨的人越來(lái)越多，仿佛因為她的微笑，而使這原本不顯眼的報刊亭在風(fēng)雨的沖刷下顯得更加醒目，充滿(mǎn)了生機。外面雨逐漸小了下來(lái)，人們陸陸續續的走出來(lái)了，我也離開(kāi)了報刊亭，覺(jué)得周?chē)目諝馐侨绱说那逍�。此時(shí)外面已經(jīng)華燈初上，我回頭再次看它的時(shí)候，路燈照在它的身上，被雨打濕了的“外套”閃閃發(fā)光，那光好像照著(zhù)我的心，讓我仿佛看見(jiàn)了那個(gè)姐姐一次次戰勝風(fēng)雨的勇氣。而我覺(jué)得它是那么的微暖和明亮，指引著(zhù)我前行的方向。那位姐姐依舊佇立在那兒，微笑的注視著(zhù)街上出入報刊亭的人們，也仿佛是在迎接下一個(gè)挑戰。
雨夜里一個(gè)平凡的微笑，讓我見(jiàn)證了她創(chuàng )業(yè)時(shí)的艱辛；也讓我懂得生活中的強者永遠是微笑著(zhù)前行的真諦！不知不覺(jué)仿佛這個(gè)微笑已經(jīng)浮現在我的臉上。當我想氣餒時(shí)，是那個(gè)微笑給我勇氣；當我想放棄時(shí)，是那個(gè)微笑告訴我怎樣堅持。感謝那個(gè)雨夜讓我遇到了你，你的微笑永遠是我努力的方向！
難忘那個(gè)微笑作文5
“微笑花園”是我家的一個(gè)花園。因為它給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，也因為它陪我度過(guò)了一段難忘的童年時(shí)光。所以，我把它成為“微笑花園”。
“微笑花園”是我在小學(xué)時(shí)建的。因為院子太大，所以便有個(gè)這個(gè)花園。它是由天藍色的瓷磚圍筑成的，瓷磚上有四個(gè)大字“微笑花園”十分明顯。在花園里有許多花花草草，顏色各異，種類(lèi)齊全。乍一看，給人一種雜亂的感覺(jué)。但是，小花朵們卻又像開(kāi)玩笑似的，一簇一簇的像組成了一個(gè)同心圓，是這個(gè)花園在雜亂中有添加了幾絲整齊。
在春天，“微笑花園”洋溢著(zhù)生命的芬芳，百花爭艷。天，藍藍的；草，綠綠的；花，紅紅的；而“微笑花園”，美美的。在夏天，人們最?lèi)?ài)的是在院子里乘涼。當然，我們也不意外。每天晚上，當爸爸媽媽在花園邊上賞景時(shí)，我和弟弟早已竄進(jìn)花園里逮小蟲(chóng)了。這時(shí)，并不用擔心蚊蟲(chóng)的侵擾。因為，花園里有蚊子的克星——夜來(lái)香。在秋天，當所有的花都準備“冬眠”時(shí)，菊花卻在花園里堅強屹立，給花園添加了一絲生機，更讓人有積極向上的斗志。我最喜歡冬天的“微笑花園”。在冬天，花園里的花已大豆凋謝，但這時(shí)，花園卻有另一番勝景。下雪后，花園里變成了雪花的天地。白色，給人一種清新自然的感覺(jué)。
“微笑花園”雖不如古代皇宮中的大花園雄偉壯觀(guān)，但我相信“濃縮的才是精華”。雖然它不如大花園那樣金貴，但它卻包含著(zhù)我童年時(shí)的快樂(lè )，所以，我喜歡它。
“微笑花園”，我心中的天地。
難忘那片天地！
難忘那個(gè)花園！
難忘，難忘，我那個(gè)朋友。
難忘那個(gè)微笑作文6
在我這內存不大的腦袋里，已記不清是第幾次寫(xiě)到這家伙了！可我就總想寫(xiě)他，或許是因為他那張臉的魅力，那是一張自信樂(lè )觀(guān)的臉。
他是我小學(xué)六年級時(shí)的同桌，一位出群拔萃的學(xué)生，面對失敗和困難，他總報以微笑去將它們克服。
那一次月考，由于我沒(méi)有認真復習，導致考試失敗，處在班級前5名的我竟然退了10名，再加上年級足球初賽時(shí)，由于我配合不當和不可一世的態(tài)度，導致我班大敗，這實(shí)在讓我愁上加愁，悲上加悲。而他呢？
“聽(tīng)說(shuō)他這次考試考砸了，題目這么簡(jiǎn)單，他竟然拿了不及格�！币恍╆P(guān)注分數的女生又在小聲議論嘀咕了，我不經(jīng)意聽(tīng)到這句話(huà)，側頭看了看他，他卻坦然看了看我，微笑著(zhù)說(shuō)：“干嘛？考差了就自我反省唄，下次我會(huì )考好的！下午就足球比賽了，別把我搞得這么緊張好不好？”看他這么有信心，我也跟著(zhù)笑了�！坝謥G一球，我們班再次防守失誤，丟了一球！”我班的“大喇叭”緊張地向大家報道。下午，我們班與XX班進(jìn)行籃球決賽。一開(kāi)始，我方后衛防守接連失誤，導致開(kāi)始10分鐘就出現了0—12的比分，大家都急得像熱鍋上的螞蟻，但身為隊長(cháng)的他在暫停后，卻微笑著(zhù)對隊友說(shuō)：“大家剛才表現都不錯，不過(guò)防守要互相配合，這樣我們才有機會(huì )反擊！”各個(gè)隊員看著(zhù)自己的隊長(cháng)依然保持微笑，也都自信地微笑起來(lái)。緊張的氣氛消失了，勝利仿佛已是志在必得，看著(zhù)比分不斷上升、追平、反超，他和隊友們都歡喜雀躍。
我心中暗暗將自己與他對比�？记安粡土�，考差了就悶悶不樂(lè )；在足球場(chǎng)上抱著(zhù)不可一世的態(tài)度，單獨運球，失分后就斥責隊友，我這種種行為和心態(tài)是多么幼稚��！于是暗下決心，向他學(xué)習，學(xué)習他那積極向上的心，學(xué)習他那微笑待人的行為。
小學(xué)畢業(yè)后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是他那張微笑的臉在我心中清晰如故，那一抹微笑一直指引著(zhù)我待人處事的方向！那一抹微笑一直提醒我要自信樂(lè )觀(guān)地面對困難！
難忘那個(gè)微笑作文7
每當我回想起你的笑容，我心里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。感謝你在我成長(cháng)的過(guò)程中給予我微笑，給予我支持，讓我可以一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，謝謝你，老師!
“哎……”一聲長(cháng)長(cháng)的嘆氣。數學(xué)題為什么那么難?好像它和我從來(lái)不對拍，我認為乘法時(shí)，加法總是在我面前晃來(lái)晃去，這究竟是為什么啊?我一遍遍的思索著(zhù)這道題，怎么想也想不透，老師在黑板也講了三四遍了，煩惱著(zhù)我的煩惱，有些想哭，為自己的“愚蠢”而著(zhù)急，于是我決定，下課后去找老師問(wèn)個(gè)究竟。
我拿著(zhù)卷子，紅著(zhù)臉走到講臺前，做好了老師說(shuō)“都降了三四遍你都不會(huì )，沒(méi)認真聽(tīng)?”的準備，還尋摸著(zhù)怎么跟老師解釋呢，一步一晃，慢吞吞的移動(dòng)著(zhù)。終于走到了，“老師……這題……”。老師輕輕地拍動(dòng)著(zhù)我的腦袋，微笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，這樣吧下課你到我辦公室去，我給你好好講講，我還有課……”。
對于老師的回答，我有些吃驚，本以為他會(huì )因我的愚昧而氣憤，因為那道題講得她也許也疲倦了，結果她卻給予我了一個(gè)甜甜的微笑，愣了許久才緩過(guò)來(lái)，但那一天，那摸微笑總是浮現在我的腦海，它安撫了一下我浮燥的心，使我慢慢平靜下來(lái)。
下課后，我焦急地跑上樓去找她，她放下正備課的電腦，搬了把椅子，讓讓我坐在她身邊，她細細的講，不時(shí)還提問(wèn)一句，終于明白了，她又給了我一道教案上的題，待她確定我真的會(huì )了后，又微微的一笑說(shuō)：“去吧，傻丫頭�！钡任覐霓k公室門(mén)出來(lái)后發(fā)現，原來(lái)我在那呆了整55分鐘……
“叮咚……”下課鈴的響起，打亂了我的思絮，望著(zhù)三年后的數學(xué)卷，心里甜甜的，因為老師的信心指導，使我進(jìn)步，謝謝老師微笑的鼓勵。那一個(gè)難忘的微笑，我想我永遠都不會(huì )忘記，它讓我重拾了對數學(xué)的信心，讓我在數學(xué)這條路上可以繼續走下去，直到現在可以獲得一個(gè)很好的成績(jì)!謝謝你，親愛(ài)的老師!
難忘那個(gè)微笑作文8
要學(xué)會(huì )面對現實(shí)，學(xué)著(zhù)即使是失敗也要無(wú)悔地面對；要學(xué)會(huì )，品嘗痛苦，學(xué)著(zhù)將痛苦的無(wú)奈當作美酒細細品嘗；要學(xué)會(huì )，微笑生活，學(xué)著(zhù)微笑面對生活的不辛與酸楚。
她懂得微笑。在印度某地一個(gè)平靜的小村莊，小村子很小很窮，可每個(gè)人卻顯得如此快樂(lè )與幸福。也許是老天嫉妒這一切，硬生生地制造了一場(chǎng)泥石流，哭泣、絕望、恐懼，讓人們失去往常的笑聲。幾小時(shí)后，救援部隊、醫療人員和記者趕到。這時(shí)，記者將一個(gè)鏡頭推給了一個(gè)八歲的小女孩，她被壓在磚瓦下，渾身陷在泥中，動(dòng)彈不得，但是她臉上仍保持微笑的弧度，擺出一個(gè)勝利的“V”手勢。她無(wú)畏地笑著(zhù)，即使是絕望與痛苦襲來(lái)，也要充滿(mǎn)微笑，即使是恐懼與現實(shí)如此殘酷，也要勇敢地微笑。因為被壓得太重了，人們束手無(wú)策，但她帶著(zhù)嘴角的微笑直到生命最后剩余的幾秒鐘。
微笑，它的含義是勇敢，詮釋的是樂(lè )觀(guān)。
他懂得微笑�！盀跖_詩(shī)案”曾讓他一度寒心，讓他惆悵不已，他忠心耿耿，一心只為國家，可卻落得個(gè)如此下場(chǎng)。罷了，閑玩山水去也。一輪月，一葉舟，一壺酒，一個(gè)人，在長(cháng)江上乘著(zhù)船游玩消遣，以此打發(fā)心中的憂(yōu)郁。醉臥船頭，可仍做著(zhù)報效國家，輔佐君主之夢(mèng)，孤舟獨酌，卻難遣含冤負屈之愁。倏然一陣浪聲將他驚醒，他望著(zhù)那一片片浪潮，即使浪潮再高，再低，卻也終究會(huì )消失在崖邊。他凝望著(zhù)，有所感悟。人生不亦如此嗎，總會(huì )有高峰與低谷，只是一昧地嘆息、憂(yōu)郁，終究會(huì )被歲月所湮滅，樂(lè )也一天，愁也一天，何不樂(lè )觀(guān)地去面對世間不平之事呢？于是心中豁然開(kāi)朗，仰天長(cháng)笑，從此他寄情于山水筆墨之間，留下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等膾炙人口的千古美文。
學(xué)會(huì )了微笑，人生也就明白了。
難忘那個(gè)微笑作文9
記得小學(xué)第一次報到的時(shí)候，一位年輕漂亮的長(cháng)發(fā)女老師來(lái)給我考試。因為是第一次考試，我很緊張，心里一直在想：如果考不好，老師會(huì )不會(huì )不要我上學(xué)��？這時(shí)，那位女老師好像看出了我的心思，輕輕地走到我跟前，給了我一個(gè)鼓勵的眼神，并向我露出了慈祥的微笑。不知道為什么，我的心里立刻有了些許信心，同時(shí)那個(gè)微笑深深地印在了我的腦海里。
正式入學(xué)后，給我們上課的英語(yǔ)老師居然就是那個(gè)微笑的女老師。只見(jiàn)她滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓王，大家以后就叫我王老師吧！我介紹了自己，你們也自我介紹一下吧！”大家依次介紹了自己，輪到我時(shí)，我十分害羞，站在自己的位子上沒(méi)出聲，老師見(jiàn)狀又走到我的面前，仍然帶著(zhù)那個(gè)慈祥的微笑對我說(shuō)：“快做一下自我介紹吧，大家都在等著(zhù)你呢！”聽(tīng)了王老師輕柔的話(huà)語(yǔ)，我順利地進(jìn)行了自我介紹。
以后的每一天，我都能見(jiàn)到這樣的微笑。這微笑就像口渴時(shí)的一杯水，饑餓時(shí)的一頓飯菜，它每時(shí)每刻都在激勵著(zhù)我。我也在老師的不斷激勵中越來(lái)越優(yōu)秀。但美好的時(shí)光很快就結束了，二年級的時(shí)候，班主任劉老師對我說(shuō)：“王老師去三年級教英語(yǔ)了�！甭�(tīng)完后，我十分難過(guò)。
光陰似箭，歲月如梭。一晃我已經(jīng)上三年級了，在三年級的英語(yǔ)歌唱比賽中我還得了獎，當我高興地走上領(lǐng)獎臺時(shí)，沒(méi)想到，給我發(fā)獎的竟然是王老師！我心里別提多高興了！沒(méi)錯，我第一眼看見(jiàn)的還是那個(gè)微笑。
在生活中，能激勵人的也許就是一個(gè)眼神或者一個(gè)微笑！我永遠忘不了那個(gè)微笑！
難忘那個(gè)微笑作文10
那天，天有些灰蒙蒙的，烏云密布，眼看就要下雨了。我也急忙往家里跑，可惜來(lái)不及了，雨點(diǎn)兒淅淅瀝瀝的往下落，這時(shí)大街小巷的人們都趕忙跑到屋檐下躲雨。
雨點(diǎn)兒調皮地在大街上舞蹈，濺起了一朵朵水花。正在這個(gè)時(shí)候，本應屬于雨點(diǎn)的大街上走來(lái)一位老爺爺，他拉著(zhù)板車(chē)，板車(chē)上有許多雜物，我把目光轉向了老人，他大概六七十歲的樣子，慈祥的臉上布滿(mǎn)皺紋，目光里帶著(zhù)悲傷的氣息，他一般高，瘦瘦的。我心想：這個(gè)老爺爺年紀這么大了還出來(lái)拉板車(chē)，真可憐！我該不該去幫他呢？這時(shí)一聲“咣鐺”打亂了我的思緒，原來(lái)是板車(chē)掉入坑里了。老人使勁拉也拉不動(dòng)，我到底該不該幫他呢？我有些不知所措，我想：我應該幫他，因為我是一個(gè)少先隊員，正當我要上前時(shí)，平時(shí)那股依賴(lài)思想又蹦出來(lái)了：萬(wàn)一我淋壞了怎么辦？那個(gè)板車(chē)很臟，萬(wàn)一弄臟了我的手怎么辦？……我再一次陷入兩難之中，我希望旁邊能有人去幫那個(gè)老爺爺，可是沒(méi)有人站出來(lái)，當我看到老人淋濕的衣服，臉上緊繃的青筋時(shí)，我想：萬(wàn)一老人淋感冒了怎么辦？萬(wàn)一他暈倒了怎么辦？想到這些我不再顧慮什么，沖進(jìn)雨中，使勁的幫老人推車(chē)，板車(chē)開(kāi)始挪動(dòng)了一點(diǎn)，我竭盡全力，終于把板車(chē)推出坑了。
這時(shí)，老人對我微笑，他笑得那么慈藹；那么祥和；那么可親。豎起大拇指欣慰地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，你一定很自立吧！”一陣暖流在我心中涌著(zhù)，眼淚在眼眶里打轉，第一次有人那樣慈祥的對我笑，還說(shuō)我自立，我真的很感動(dòng)，我呆站在那里很久，動(dòng)也不動(dòng)，直到老人走遠，我才反應過(guò)來(lái)，發(fā)現全身都淋濕了，手也臟臟的，可我的嘴角卻泛起了微笑，也許這就是幫助他人的快樂(lè )吧。
我忘不了，忘不了那個(gè)笑容！忘不了，忘不了那個(gè)贊美！
難忘那個(gè)微笑作文11
一句溫暖的語(yǔ)言，一個(gè)溫馨的懷抱，能夠讓你重新找到你那心中的陽(yáng)光。
那一天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。校園里綠樹(shù)成蔭，每個(gè)小花園里都充滿(mǎn)著(zhù)一絲絲的情意，一點(diǎn)點(diǎn)的清香，小綠草探出腦袋，小花朵綻放笑臉，是那樣的甜美，那樣的溫馨。小操場(chǎng)上有一個(gè)又大又寬的舞臺，許多一二年級的小朋友在上面嬉戲、玩耍。
我們班要選五名同學(xué)去參加表演，全班一個(gè)個(gè)都歡呼起來(lái)，下課時(shí)，老師讓我們好好想想誰(shuí)要去參加，我躲在一個(gè)小小的角落里，想了想，到底要參加還是不要參加？只有五個(gè)名額，這次不會(huì )又是老師選的吧！
第二天，老師宣布我去參加。唉！現在換也沒(méi)有辦法了，今天下午就要去參加比賽了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。
我臉色蒼白，但鼓舞人心的時(shí)刻到來(lái)了，我心里忐忑不安地想：今天下午我就要上舞臺了，那……那我表演什么呢？怎么辦呢？怎么辦呢？
下午來(lái)臨，我就要上臺了。同學(xué)們在為我歡呼！為我加油！連大樹(shù)也在搖擺著(zhù)自己的頭發(fā)，我緊張地身子微微顫動(dòng)。老師對我說(shuō)：“你一定要努力，這次的唱歌表演就靠你了，加油！”我一臉的驚訝，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都為我鼓掌，大聲喊加油！我只能背水一戰了，我要盡自己最大的努力，為我們全班爭光。在臺下，一個(gè)個(gè)微笑面對著(zhù)我一個(gè)人，是那樣的溫柔，那樣的可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果！我在舞臺上，同學(xué)們在臺下送給我那么多微笑，就是送來(lái)最大的溫暖，謝謝你們！真心謝謝你們！那一張張和藹的笑臉！感謝有你們，讓我重新獲取了自信！
你好，微笑！你永遠是一個(gè)溫暖的懷抱，你是鼓舞我走上舞臺的一個(gè)自信心。微笑不僅給人帶來(lái)了自信，還給人帶來(lái)了更大的快樂(lè )。一份微笑是大漠中的綠洲，是黑暗中的一盞明燈，是困難時(shí)的幫助！有微笑，世界就有了太陽(yáng)！
難忘那個(gè)微笑作文12
還記得那次魔方比賽，我發(fā)揮失常，只拿了第八名。我抑制不住失落的情緒，竟嚎啕大哭起來(lái)，瘋了般沖入教室，趴在課桌上抽泣。同學(xué)們紛紛試圖安慰我，可都被我帶著(zhù)哭腔的叫囂聲驅趕開(kāi)來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，我的情緒稍平復了些，正大口喘著(zhù)氣。突然，我感到有人在輕輕撫摸著(zhù)我的后背，連忙轉頭一盼。只見(jiàn)一對細長(cháng)的烏眼正關(guān)切地注視著(zhù)我，眼角泛著(zhù)些許皺紋，眼眶中仿佛嵌了顆清亮的黑珍珠。朱紅的嘴唇稍稍有點(diǎn)干癟，嘴角微微向上揚，露出幾顆晶瑩的皓齒。原來(lái)是我們班的班主任—毛老師。
毛老師見(jiàn)我回過(guò)頭來(lái)，原本緊鎖的眉尖松弛下來(lái)，便輕柔地挽起我的手，悄聲道：“我們到一個(gè)安靜的地方，談?wù)勑�，可以嗎？”我�?jiàn)毛老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)，內心的那份傷心與倔強又想要發(fā)作，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
從樓梯走下來(lái)，她領(lǐng)著(zhù)我到了魚(yú)池邊上，說(shuō)：“這里人少，我們就在這里坐下吧�！蔽易隰~(yú)池的邊沿上，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只默默地看著(zhù)池中的金魚(yú)。毛老師見(jiàn)了，便安慰我道：“沒(méi)事的，不急，如果還有些情緒，就先靜一靜，如果有想說(shuō)的，就傾訴出來(lái)�！蔽蚁肓讼�，便哽咽著(zhù)說(shuō)道：“我沒(méi)想到這次會(huì )有那么大的失誤，這讓我有點(diǎn)難以接受�！�
毛老師聽(tīng)了，頓了頓，慢慢地說(shuō)：“你要知道，人生中會(huì )經(jīng)歷很多挫折，這在所難免。但我們必須振作起來(lái)，勇敢面對，才能收獲成長(cháng)。說(shuō)完，毛老師的嘴角浮現出一絲微笑，原本干癟的嘴唇變得飽滿(mǎn)，眼波里蕩漾著(zhù)溫柔和鼓勵，連眼角的皺紋都消失得一干二凈，充滿(mǎn)了無(wú)限活力。
望著(zhù)這微笑，我那失落的心靈突然溫暖起來(lái)，被一股神奇的力量所震撼、所感動(dòng)，發(fā)現了未來(lái)的道路，一扇世界的大門(mén)向我敞開(kāi)……
這微笑，是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
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