關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字1
我五年級學(xué)習時(shí)碰到過(guò)許許多多的難題，我都想出了辦法。但有一道給我印象最深。前幾天的中午，盧老師發(fā)了一張卷子給我們做。當我做到倒數第三題時(shí)被難住了。題目是這樣的：1號、2號、3號、4號運動(dòng)員取得了運動(dòng)會(huì )800米賽跑的前四名，小記者采訪(fǎng)他們各自的名次，1號說(shuō)：“3號在我前面沖向終點(diǎn)”。另一個(gè)得第3名的運動(dòng)員說(shuō)：“1號不是第4名”。小裁判說(shuō)：“他們的號碼與他們的名次都不同�！眴�(wèn)他們各自的名次？根據1號和得第三名的人所說(shuō)的，我判斷出第一名是3號，第二名是1號，可是我不知道第三、四名怎么求？智商一向不低的我竟無(wú)處下手。我皺著(zhù)眉頭靠在桌上想。過(guò)了一會(huì )兒，我仍在桌上抓耳撓腮的想著(zhù)。正當我準備做下一道題時(shí)，我瞟了一眼剛才做的那道題，看到小裁判員所說(shuō)的那句話(huà)：“他們的號碼與他們的名次都不同”。我茅塞頓開(kāi)。前兩名已經(jīng)求出來(lái)，后兩名就是2、4號。既然名次與號碼不同，4號就不可能是第四名，而是第三名，2號必定就是第四名了。我看著(zhù)這道自己想了很久才想出來(lái)的題時(shí)，開(kāi)心極了。
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字2
親愛(ài)的阿姨：
您好！
我還不清楚，這封信將寄向哪里，或許永遠也不知道。但我難忘你溫暖的微笑！記得那是寒冷冬季的傍晚，天黑的格外早，我在體育館上完羽毛球課后，走出大門(mén)，只有路燈發(fā)出微弱的光。媽媽遲遲沒(méi)來(lái)接我，我在羽毛球館門(mén)口轉來(lái)轉去，焦急萬(wàn)分，還不停地張望大門(mén)，路上人來(lái)人往，可都沒(méi)有媽媽的身影。天越來(lái)越黑，風(fēng)越來(lái)越大，我越來(lái)越餓，越來(lái)越渴，也越來(lái)越急，這時(shí)，一位阿姨停在我身邊，一直盯著(zhù)我看，心里有點(diǎn)緊張，昏黃燈光照在阿姨臉上，顯得很慈祥，她輕輕地彎下腰問(wèn)：“小妹妹，是不是沒(méi)人接��？給家里人打個(gè)電話(huà)吧！不然爸爸媽媽會(huì )擔心的�！蔽已蹨I都要流下來(lái)了，說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)，也沒(méi)帶電話(huà)�！卑⒁贪央娫�(huà)遞給我，“用我的電話(huà)吧！記得號碼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激的接過(guò)電話(huà)，打了起來(lái)。打完后我忙把電話(huà)還給阿姨，連忙說(shuō)謝謝。阿姨撫摸著(zhù)我的頭安慰我說(shuō)：“別急，媽媽一會(huì )兒就來(lái)了！”望著(zhù)路燈下阿姨離去的背影，她真像我的媽媽。這件事過(guò)去了很久，但阿姨溫暖的微笑一直留在我心里，我希望自己也能像阿姨一樣，在別人需要幫助時(shí)，給他（她）一個(gè)微笑。
春節到了，在把祝福送給親人時(shí)，我也想把真誠的祝福送給您——一個(gè)陌生的朋友。我要學(xué)您那樂(lè )于助人的精神，學(xué)您那親切和藹的笑容，學(xué)您……
祝好人一身平安！
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字3
在生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)表面心底善良，內心邪惡丑陋的人�！}記
凌芯淵一向樂(lè )觀(guān)贏(yíng)得了全校師生的關(guān)注是全校的風(fēng)云人物，而熙倫不過(guò)是個(gè)不起眼的小學(xué)神除了長(cháng)得可愛(ài)學(xué)習還好沒(méi)有其他任何一點(diǎn)比得上凌芯淵了。
其中考試快馬加鞭的趕來(lái)了，而凌芯淵的成績(jì)一直不穩定，她開(kāi)始嫉妒熙倫這個(gè)一心只愛(ài)她的朋友，無(wú)知的熙倫居然沒(méi)有半點(diǎn)察覺(jué)，她太相信凌芯淵了。在熙倫又在孜孜不倦的復習時(shí)，凌芯淵裝著(zhù)不在乎還帶著(zhù)一只傲嬌的語(yǔ)氣道：“反正你學(xué)習那么好，不復習也是可以拿個(gè)名列前茅的!”熙倫覺(jué)得凌芯淵對她是忠心的就減少了大量復習工作，但還在進(jìn)行少量復習工作，凌芯淵見(jiàn)狀，便多次勸阻熙倫，熙倫在最后一次聽(tīng)了凌芯淵的話(huà)，結果成績(jì)直線(xiàn)下降，凌芯淵則暗暗復習。
期中考試熙倫的成績(jì)從前十名跌到了后十名。凌芯淵則恰恰相反。
期中考試后，凌芯淵裝著(zhù)沒(méi)事，干什么事照樣做，就像忘了她以前造的孽一樣，熙倫感覺(jué)不應該怪凌芯淵，全都怪在自己身上，并對凌芯淵更好了。
期中考試兩個(gè)星期后，熙倫覺(jué)得凌芯淵怪怪的，每天放學(xué)就一溜煙去了圖書(shū)館，有一次，熙倫跟著(zhù)凌芯淵去了圖書(shū)館�？吹搅嗽瓉�(lái)(改口)芯淵每天來(lái)看關(guān)于鋼琴的百科全書(shū)。
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字4
海內存知己，天涯諾比鄰。
——題記
人活在世界上，難免會(huì )需要朋友。也就是那些朋友帶給自己無(wú)比的感觸。
在小學(xué)時(shí)期，我們都有那么幾個(gè)玩得特別好的朋友，但步入初中，一切還會(huì )像小學(xué)那么理想么。我，一個(gè)平凡但極度有人緣的一個(gè)男生。在小學(xué)就有了幾個(gè)所謂的知己，朋友。但到了初中他們也就一個(gè)一個(gè)地離開(kāi)了，不管是因為地域的問(wèn)題還是其他。我從小有一個(gè)癖好就是愛(ài)站在教室門(mén)口。我很享受那種可以處于陌生和集體之間的感覺(jué)。有時(shí)，從門(mén)口路過(guò)和我一個(gè)小學(xué)的同學(xué)，沖我微笑，我也還以最真摯的微笑。因為微笑可以代表一切問(wèn)候。
在初中時(shí)期，我的朋友也不少。例如鄰班的一個(gè)女生，她長(cháng)得很可愛(ài)。我們很快就成為了朋友。在之后的日子里我們彼此之間互相關(guān)懷，早已超越了普通朋友介于早戀之間。但誰(shuí)也沒(méi)有跨過(guò)那道坎，因為我們知道自己還小。我很糾結，是和你繼續做朋友還是不要，我害怕，害怕分離。但經(jīng)過(guò)一些事后我們都變得成熟。在畢業(yè)的時(shí)候我只希望你留給我的只是一個(gè)甜美的微笑，微笑，在我心中已經(jīng)認為是最美的表情。
面對種種事情的我們，處于青春期的我們，很容易受傷也很容易發(fā)表感嘆。但是在受傷之后記得給自己一個(gè)微笑，這個(gè)微笑沒(méi)有別的意思，更不是做給別人看的，這只是作為給自己鼓勵的笑。
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字5
有許多人對我微笑過(guò)，但印象最深的一次就是老師給我的微笑。
在我上二年級時(shí)，數學(xué)不是很好，數學(xué)公式背了總忘，考試的時(shí)候也只能瞎做。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，在當時(shí)看來(lái)，對我來(lái)說(shuō)感覺(jué)有些難度和沒(méi)有把握，但是父命難違，我只好硬著(zhù)頭皮去考試�？荚嚹翘�，碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒(méi)有復習到，我急得都快尿褲子了，就是一時(shí)想不出來(lái)。就在這時(shí)，老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對我微笑了一下，仿佛在鼓勵著(zhù)我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，居然讓我一下把公式給想起來(lái)了，我開(kāi)心極了，很快做完題目，我還特地用目光向老師表示了感謝……
兩天后，試卷發(fā)下來(lái)了，出乎預料的是，我竟然考了滿(mǎn)分一百分！細想開(kāi)來(lái)，我真的體會(huì )到了一點(diǎn)，那就是在人間最重要的是微笑，因為微笑不但可以為我們帶來(lái)溫暖，還可以鼓勵別人進(jìn)步。
我永遠也忘不了老師那動(dòng)人的微笑，而且今后我也一定會(huì )多給別人微笑！
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字6
一個(gè)微笑，一片真情；
一片真情，一個(gè)微笑。
詩(shī)般的綻放：清晨，當朝霞問(wèn)候大地時(shí)，她綻開(kāi)了！如同所有此時(shí)綻放的花，露珠洗滌著(zhù)她開(kāi)放時(shí)奮斗而流出的汗水。哦，她是如此得無(wú)暇、純潔、清冽------幾乎是要把所有純凈的詞都形容在她身上，但是她仍是低調地保持同一種笑容。
如詩(shī)般的燦爛：正午，太陽(yáng)升高了，那么地毒！似乎萬(wàn)物都不愿接受的事物，卻被她獨自擔下了。然而，她依然是那么燦爛，不，是更燦爛了，如此耀眼又如此低調，融化了那太陽(yáng)也化不了的堅冰，拂去了那寒冰也拂不走的太陽(yáng)的火氣。于是，一條清冽的河向四面八方流去。流罷連天空也感動(dòng)得哭了，落下晶瑩的淚珠。
詩(shī)化的沉眠：雨停了。大地又是一片和諧與安寧，迎來(lái)的是晚霞，火紅的天空映照著(zhù)大地，讓人心曠神怡。在這寧靜的環(huán)境下，她慢慢地安心地睡去，因為她已完成了自己的任務(wù)，又給世間帶去了一片真情。是該好好休息一下了，帶著(zhù)一片恬靜與快樂(lè )閉上了眼，不管是否會(huì )醒，都不代表著(zhù)生命的終極。
看哪，她又開(kāi)始微笑了！
一切，就定格在這一瞬間-------
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字7
秋，悄然到了。就像青春，毫無(wú)征兆的來(lái)臨。
清晨，清澈見(jiàn)底的湖籠罩上一層淡淡、隱約透明的薄紗，流動(dòng)著(zhù)，不著(zhù)邊際。那層薄霧是那樣的美麗，卻似一片黑壓壓的烏云壓在我的心頭，終，化不開(kāi)。
眺望著(zhù)遠處的山峰，青，更青了，綠，更綠了，蒼勁有力的枝干托著(zhù)一盤(pán)盤(pán)青幽的針葉在冷風(fēng)的吹拂下不為所動(dòng)，卻似泛著(zhù)冷光的針尖刺痛了我的心，冰冰的。
一片枯黃的銀杏葉從窗外飄進(jìn)來(lái)，似一張脆紙，輕輕觸碰就會(huì )化為粉末。它經(jīng)歷過(guò)生命的輪回，時(shí)間在它身上留下了歲月的痕跡，是清晰的。秋，把它送了進(jìn)來(lái)，是給我的禮物嗎？我輕輕地至窗外拋出它，看著(zhù)它在風(fēng)的爭搶下，緩緩地飄落，至一片濕潤的泥土上，融為一體。這就是秋天所展現的全部了嗎？我這樣想。
又是一個(gè)清晨，從沉重的夢(mèng)中醒來(lái)，一股濃郁。芬芳的花香飄至我的鼻息，啊，多么令人舒暢��！嗅著(zhù)，如癡如醉， 踏著(zhù)歡快，令人激動(dòng)的步伐跑至窗前，哦，是桂花開(kāi)了，那一顆顆高大而繁茂的桂花樹(shù)，不似以前那樣沉寂，它那平凡的枝干上簇滿(mǎn)了米粒般的金星，在高升卻不耀眼的陽(yáng)光下閃爍著(zhù)燦爛的光芒，令人陶醉。
啊，秋天！這才是你想向我所展示的全部��！沉郁的心情一掃而光，青春的活力煥發(fā)，這才是我的青春，如秋天般的青春，不管怎樣陰郁，總會(huì )有燦爛的一天。
秋，我看見(jiàn)你笑了，對嗎？
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字8
微笑是最美麗的表情；微笑是最唯美的語(yǔ)言；微笑也是掩飾內心最好的道具。
當你微笑的時(shí)候，丟掉的知識煩惱，而贏(yíng)得的卻是整個(gè)世界。當你微笑的'時(shí)候，也許你真的很開(kāi)心，也會(huì )把你的開(kāi)心傳播，感染每個(gè)人。當你微笑的時(shí)候，即使在悲傷沒(méi)有人會(huì )知道。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，原來(lái)可以讓自己、讓生活變的那么美好！
羅蘭說(shuō)過(guò)——開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周?chē)娜藗�，使他們也覺(jué)得人生充滿(mǎn)了和諧與光明。
所以，我也一直本著(zhù)“即使輸掉一切，也不要輸掉微笑�！蔽艺J為，微笑的人時(shí)最美的。后來(lái)發(fā)現，我真的離不開(kāi)微笑了。當我不開(kāi)心的時(shí)候，笑一笑，就會(huì )覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的。我覺(jué)得，一個(gè)人如果沒(méi)有了微笑，那么他的生活就像失去了色彩一樣，所以，我希望每一個(gè)人，都用嘴美的微笑，笑對生活、笑對人生。讓自己的生活因為微笑而美好，讓自己的人生因為微笑而燦爛！
也希望大家都可以像我一樣離不開(kāi)微笑，天天微笑，每天都告訴自己，記得微笑哦！
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字9
微笑是人類(lèi)最美好的表情之一。孩子們最需要微笑，他們的心地單純，就像晶瑩剔透的美玉。他們喜歡笑，也希望周?chē)娜藗兘o他們以微笑，在他們的世界里，微笑就是陽(yáng)光，就是和風(fēng)，就是細雨，是人體中不可缺的營(yíng)養。
我覺(jué)得在課堂上，老師的微笑能帶給學(xué)生良好的學(xué)習心境和積極的學(xué)習情緒，進(jìn)而產(chǎn)生奇妙的效應。微笑是孩子們的期盼，但并非所有老師都能理解，滿(mǎn)足學(xué)生的期盼，有的老師不論是在課堂上還是在平時(shí)的相處中，總是不茍言笑。作為一名教師，面對正在生長(cháng)發(fā)育中的孩子，就更加需要微笑，教師的微笑可以給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)美的氛圍，微笑面對學(xué)生，不僅使我們贏(yíng)得學(xué)生，也會(huì )使學(xué)生在我們的微笑中學(xué)會(huì )關(guān)心，諒解和善待老人，從而微笑著(zhù)面對生活。
微笑的老師是美的，老師的微笑是送給學(xué)生最好的禮物。微笑是一筆財富，每個(gè)人都很容易擁有，而微笑在教育中又是那么的重要。在今后的教育中，我要始終用微笑去面對每一個(gè)孩子，讓他們快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)!
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字10
今天，你微笑了嗎？ 從1948年起，世界精神衛生組織將每年的五月八日定為“世界微笑日”，這是紀念人類(lèi)行為表情的唯一節日。今天，又五月八日了。你微笑了嗎？
俗語(yǔ)說(shuō)：“笑一笑，十年少”，當一個(gè)人開(kāi)心微笑的時(shí)候，呼吸順暢，血壓穩定，大腦會(huì )釋放出讓人身心愉悅的內啡肽物質(zhì)，積極良好的情緒可以調動(dòng)體內的免疫系統，為健康筑起一道防火墻。相反，焦慮，抑郁等不良情緒，積累起來(lái)會(huì )傷身。醫學(xué)研究表明，抑郁，焦慮的情緒長(cháng)期積累，會(huì )引發(fā)高血壓、糖尿病、胃潰瘍等疾病，對身體健康損害很大！
在快節奏的現代生活中，我們應學(xué)會(huì )自我調節，讓生活多一點(diǎn)微笑！朋友、親人、同事、同學(xué)在我們的身邊，有很多可以?xún)A訴的對象，我們需要學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )宣泄，學(xué)會(huì )排解！此外，一個(gè)安靜
舒適的環(huán)境也有利于調試心情、釋放壓力。
五月八日，世界微笑日，今天，你微笑了嗎？
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字11
說(shuō)起微笑，大家都不陌生。你生病時(shí)，親人來(lái)看你，會(huì )給你一個(gè)微笑，祝你早日康復；你摔傷時(shí)，同學(xué)扶你起來(lái)，會(huì )對你微笑，讓你感受到友誼。我也曾有過(guò)這樣類(lèi)似的經(jīng)歷。
記得一次我生病住院了，是支原體感染。我原以為住幾天院就好了，可我哪里知道這一次住院一個(gè)星期都沒(méi)出院。在醫院里，每天就是打吊針，吃飯，睡覺(jué)，剩下的時(shí)間只能呆呆的望著(zhù)天花板，無(wú)聊極了。同病房的，都是感冒發(fā)燒的病友，無(wú)論是患者還是家屬，一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，還有醫院哪討厭的白色墻壁、護士阿姨的白色衣服、整個(gè)環(huán)境讓人非常壓抑。我心里默默地想：要是有人來(lái)看看我，那該多好呀！事情果然像我想的那樣---有人來(lái)了，她不是別人，她正是班主任梁老師！當時(shí)我激動(dòng)萬(wàn)分，她竟然丟下全班同學(xué)來(lái)看我！她進(jìn)病房時(shí)，給我的不是一張冰冷的臉，而是一張充滿(mǎn)微笑的臉。梁老師的微笑就像一縷溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心田，它為我驅走了痛苦，給了我力量，我和病魔作斗爭的信心更強了！
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但梁老師的微笑卻至今令我難忘。
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字12
昔日美麗的小路，今日變得格外丑陋；昔日對我招手的小花，今天也對我不理不睬。而這些，卻沒(méi)有我的數學(xué)成績(jì)55分來(lái)得刺眼。
路上，我仿佛看見(jiàn)了爸爸那寬大的手掌朝我打來(lái)；我仿佛看見(jiàn)了媽媽正在批評我�；氐郊�，我還是沒(méi)有勇氣拿出試卷讓父母簽字。
第二天，當老師問(wèn)我為什 么沒(méi)有簽字時(shí)，我只能無(wú)言以對。下課后，好朋友江雪婷來(lái)了。本以為她會(huì )嘲笑我，沒(méi)想到，她卻只是沖我笑了笑……這是鼓勵、安慰的笑。這一笑，使我重新獲得了信心，重新找回了自己。
微笑不但能給人信心，也能給人激勵。記得一個(gè)星期五早上，我因起床太晚而不想去上課，就慢悠悠地吃早餐。坐在沙發(fā)上的爺爺一拍腦袋，說(shuō)：“呀！我答應和老張下棋的，算了吧，反正已經(jīng)遲了，還是不去了吧！”說(shuō)著(zhù)，便朝我笑了笑，這一笑使我羞愧萬(wàn)分，我不禁加快速度，趕去上課。
雖然只是微微一笑，但卻可以讓人獲得信心，只要每個(gè)人都在微笑，世界就會(huì )多出一份美好！
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字13
“笑”是人世間最美好的表達方式，有大笑、狂笑、苦笑......還有微笑。最深的就是那一次，媽媽的微笑。
記得在上小學(xué)的時(shí)候，有一次天下著(zhù)傾盆大雨，我在學(xué)校里發(fā)燒了，老師打電話(huà)給媽媽?zhuān)嬖V她我生病了。讓她來(lái)接我。當時(shí)，我坐在老師身旁，可以隱約聽(tīng)出媽媽知道這事后十分焦急，很快就將電話(huà)給掛了，雨越下越大，天漸漸暗沉下來(lái)，好像千軍萬(wàn)馬在頭頂的那層云朵上走過(guò)，伴隨著(zhù)陣陣“雷鼓”聲，可以說(shuō)是浩浩蕩蕩了吧！沒(méi)有多久，媽媽就來(lái)了。她全身濕透，即使是穿了雨衣，也還是像落湯雞一樣，濕漉漉地站在我的面前，而媽媽好像沒(méi)有什么事似的，微笑著(zhù)看著(zhù)我，對我說(shuō)：“走，我們去醫院！”我看著(zhù)媽媽?zhuān)残α�，在我心中，媽媽的到�?lái)就像烏云散開(kāi)，露出光芒，暖暖的照入我的心中，將我內心照亮。特別是媽媽的那個(gè)微笑，永遠的印在我的心中，不能忘卻——那個(gè)微笑是如此燦爛，如此溫暖，從這個(gè)微笑中我感受到了媽媽對我無(wú)私的愛(ài)，在她心中，我就是她的唯一，也是這個(gè)微笑讓我明白了，表達美好愛(ài)的方式不在于千言萬(wàn)語(yǔ)，也許就是一個(gè)微笑，就會(huì )讓你的心中蕩起陣陣漣漪，也許即使一個(gè)微笑可以使我們煥發(fā)光彩。
讓我們每個(gè)人的臉上都掛上美好的微笑，因為，我們的世界可以因為微笑而變得多姿多彩。內心也會(huì )因為微笑而變得豐富。
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字14
一件普普通通的事，你很快就會(huì )忘記；一件快樂(lè )的事，你也不會(huì )記得太久；但一件感動(dòng)的事，可能會(huì )令你終身難忘。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常生病。有一回，家里突然停電，而我又正發(fā)燒。那時(shí)已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了，馬路上的車(chē)很少，媽媽沒(méi)辦法，只好背著(zhù)我上醫院。在醫院打完吊瓶后回到家，已經(jīng)是凌晨二點(diǎn)鐘左右。媽媽點(diǎn)燃了蠟燭，然后把我背到床上，對我說(shuō)：“睡吧�！彼穆曇艉芪⑷�，而我卻絲毫不理解，還是對媽媽撒嬌：“不，我不睡，我…害怕�！薄安挥煤ε�，有我在呢，來(lái)，睡吧�！眿寢屨f(shuō)完，笑了。她在燭光下的微笑比平時(shí)更美麗、更自然�？粗�(zhù)媽媽在燭光下的笑容，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
光陰似箭，日月如梭。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但在我的腦海里卻仍是記憶猶新，因為，這燭光下的微笑讓我感受到了母愛(ài)，感受到了幸�！�
關(guān)于微笑的作文：燭光下的微笑_350字15
微笑是一種美，是一種鼓勵。它，能使我們心情爽朗，使我們對自己充滿(mǎn)信心。
其實(shí)，不止人會(huì )微笑，連動(dòng)物也會(huì )呢！
看，那在天空中翱翔的雄鷹，不是每時(shí)每刻都在微笑嗎？它在自己的舞臺上盡情的跳舞，歡歌。那微笑，鼓舞了我們，讓我們知道了拼搏，奮斗！
大至雄鷹，小到螞蟻。在大地上，連那毫不起眼的螞蟻也會(huì )微笑呢！看，它們正微笑著(zhù)，呼喊著(zhù)，高唱著(zhù)，同心協(xié)力地簇擁著(zhù)一只龐大的蟑螂搬回它們的“家”，歡快地共享美餐。它們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在“笑對人生”！以微笑面對著(zhù)人們。那種微笑，是一種啟示，啟發(fā)了我們要團結，與同學(xué)友愛(ài)，一起奮斗！
不止動(dòng)物會(huì )微笑，連大自然也會(huì )呢！
夜晚，微風(fēng)拂過(guò)，月亮婆婆出來(lái)了。它露出甜蜜的微笑，把微笑灑遍各個(gè)角落，給大地披上了銀紗！
在沒(méi)有月亮的時(shí)候，你也不用擔心大自然沒(méi)有微笑。
瞧，星星弟弟不也在微笑嗎？它閃爍著(zhù)大眼睛，微笑著(zhù)，給人以無(wú)限的遐想！
沒(méi)有微笑，就沒(méi)有努力沒(méi)有努力，就沒(méi)有奮斗沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有拼搏沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有成功！
朋友們，讓我們一起微笑吧！以微笑迎接每一天，以微笑走向未來(lái)，以微笑走向成功！
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