給你一個(gè)微笑作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的給你一個(gè)微笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給你一個(gè)微笑作文1

　　當你遇到困難時(shí)，你是否希望別人露出一個(gè)笑臉來(lái)給予你鼓勵？當你被別人誤會(huì )時(shí)，你又是否希望別人露出一個(gè)笑臉來(lái)激起你的堅強?當你在跑道上奮力奔跑后，而沒(méi)有獲獎時(shí)，你又是否希望別人露出一個(gè)笑臉來(lái)給予你安慰……是呀，一個(gè)笑臉，一個(gè)陽(yáng)光般的笑臉，它能給一個(gè)人帶來(lái)很多東西。

　　在運動(dòng)會(huì )中，同學(xué)們滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情參賽,觀(guān)賽。這種氣氛能體現出一個(gè)個(gè)班級體的團結向上，奮發(fā)進(jìn)取，與此同時(shí)也能增進(jìn)同學(xué)之間的相處力。就用接力賽來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是在考驗一個(gè)班級的團結，只有團結，我們才能奪冠，就如筷子一般，一根筷子可以輕易的折斷，可如果是一把筷子，我們卻很難折斷它。當我們班也其他班級比賽時(shí)，我們想到的是:團結進(jìn)取，勝利才會(huì )降臨于我們。在這條能讓我們盡情揮灑心情，汗水的道路上，我們很放松，在比賽的前幾分鐘，我們都會(huì )給賽跑的同學(xué)露出一個(gè)微笑，讓她感覺(jué)到我們對她的信心！雖然說(shuō)微笑只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但是它能使一個(gè)參賽這改變他的心態(tài)，能使緊張的她變得放松。然而這種微笑是具有傳遞性的，當她跑到另一端時(shí)，把棒遞給下一個(gè)同學(xué)時(shí)，她同樣露出一個(gè)笑臉，因為她也想讓下一位同學(xué)擁有這種心態(tài)，也想讓他感受溫暖。

　　微笑小小的一個(gè)動(dòng)作，它也許能使一個(gè)將要失去意志的人，重新燃燒；也許它能使得一個(gè)失去信心的人，重獲希望；也許它能使一個(gè)失敗的職業(yè)者，重生斗志……所以我們應該學(xué)會(huì )對別人微笑，你不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作會(huì )改變一個(gè)人的心態(tài)，甚至是一生。

給你一個(gè)微笑作文2

　　人生就是活一種心情，幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)。心情的質(zhì)量就是生命的質(zhì)量。學(xué)會(huì )過(guò)濾自己的心境，善于給自己的心境放假，時(shí)常的休息一下，你會(huì )輕松許多，你會(huì )感覺(jué)自己是幸福的。不停的奔波，讓我們的微笑帶有幾分苦澀。因此，我們要經(jīng)常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多今天的.快樂(lè )，讓所有煩惱，悲傷，失敗都隨我們的微笑一掃而空，隨風(fēng)而去。無(wú)論是感情還是事業(yè)，只要做到問(wèn)心無(wú)愧，自己曾經(jīng)努力過(guò)就足夠了。

　　給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們要學(xué)會(huì )用心去欣賞，但不要迷醉，面對襲來(lái)的風(fēng)雨，我們要學(xué)會(huì )從容應對，但不要逃避。給自己一個(gè)微笑，然后去領(lǐng)悟：痛苦一次，對快樂(lè )的理解就會(huì )更具體一次；失敗一次，對成功的認識就會(huì )更深刻一次，給自己一個(gè)微笑，然后去努力，成功一次，對奮斗的意義就會(huì )更加堅定。于是，就有了這樣一種風(fēng)度；失敗與挫折。僅僅是一個(gè)記憶，只會(huì )使我們更加成熟。帶著(zhù)傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才是人生的又一層境界。

　　給自己一給微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開(kāi)闊；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。讓我們的微笑代替失敗，讓我們的微笑代替煩惱，讓我們的微笑代替悲傷，讓我們的微笑代替痛苦。常常送給自己一個(gè)微笑，這樣的人生才不會(huì )缺乏快樂(lè )，親愛(ài)的朋友們，請不要忘記善待別人的同時(shí)善待自己，給自己一個(gè)微笑，快樂(lè )的享受生活，做一個(gè)簡(jiǎn)單，幸福的人……

給你一個(gè)微笑作文3

　　一：給你一個(gè)微笑

　　“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我想起了我的老師給我的批評與鼓勵。在一天的早讀課上，英語(yǔ)陸老師正領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們朗讀英語(yǔ)，可我正在津津有味地看著(zhù)課外書(shū)。老師發(fā)現了我在開(kāi)小差，忽然停了下來(lái)。班上頓時(shí)一片安靜。我覺(jué)得不對勁，連忙抬起頭來(lái)。

　　老師用微笑的目光掃過(guò)一張張面孔，只是在我的臉上稍稍停頓了一下，好像在說(shuō)：“大家都等著(zhù)你呢，你忍心浪費大家寶貴的時(shí)間嗎？”我趕快藏起了課外書(shū)，拿起英語(yǔ)書(shū)，認真讀了起來(lái)。又有一次。上課時(shí)，我正在回頭跟同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。老師用贊揚的語(yǔ)氣說(shuō)：“大家看看，第一組的同學(xué)坐得多好呀！”除了第一組的同學(xué)外，所有同學(xué)的目光唰地掃向第一組，我也知趣地坐好了。于是，老師趕緊微笑地補充說(shuō)：“其實(shí)，第二組的姚義同學(xué)就坐得很好啊�！眲傉f(shuō)完，所有的目光全集中到我身上。我的臉紅紅的，坐得更直了，上課時(shí)也專(zhuān)心了許多。我的老師捧著(zhù)一顆愛(ài)心對待著(zhù)我們，讓我們深深感到老師的批評也是一種愛(ài)。老師用微笑批評，使我們從內心感到不改正錯誤就是對不起老師�！拔⑿Α�，是愛(ài)的物化，是真誠的結晶，是寬容的代名詞。

　　二：給你一個(gè)微笑

　　四川的沉痛還未走遠，玉樹(shù)又傳來(lái)了令人揪心的消息。家園的坍塌，親人的離去，這些都在不斷摧殘著(zhù)玉樹(shù)人民的心靈，也牽動(dòng)著(zhù)所有中國人的心。哀傷之余，仰望天空，我還是想說(shuō)，玉樹(shù)的同胞們，讓我給你一個(gè)微笑吧。

　　讓我給你一個(gè)微笑，正在受煎熬的孩子們，正在病床上呻吟的孩子們。這一個(gè)微笑包含著(zhù)我對你們的祝福。別寂寞，我在陪著(zhù)你們，所有的同胞都在關(guān)注著(zhù)你們，我們的心會(huì )永遠連在一起。別怕，我會(huì )讓微笑永遠陪伴著(zhù)你們，愿它能給你們帶來(lái)希望，愿它能減輕病痛對你們的折磨。我期待著(zhù)病愈后一個(gè)個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的你們，我希望那時(shí)燦爛的笑容能洋溢在你們的臉上。

　　讓我給你一個(gè)微笑，失去校園的孩子們，沒(méi)有書(shū)本的孩子們。不要恐慌，也不要擔心。校園可以再建，書(shū)本可以再印。只要我們保存著(zhù)對生活的信心和希望，一切都可以從頭再來(lái)。

　　讓我給你一個(gè)微笑，痛失家園、失去親人的朋友們。愿這個(gè)微笑能給你們帶去一份關(guān)心，一份安慰。雖然我不能去看望你們，但我知道這個(gè)微笑你們一定能感覺(jué)得到。希望你們知道，你們并不孤獨，因為我和你們在一起。

　　讓我給你一個(gè)微笑，讓我們學(xué)會(huì )笑對生活，笑對人生！

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