【精】動(dòng)人的微笑作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的動(dòng)人的微笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)人的微笑作文1
我的家鄉在河南省沁陽(yáng)縣閆斜村，村旁邊有一條小溪，它纏繞在月山腳下。小溪是從山澗泉水里流下來(lái)的，又清又亮，好像一幅透明的綢子，抖動(dòng)著(zhù)鋪向遠方。它順著(zhù)山勢自高向低，“叮咚叮咚”彈著(zhù)弦，“嘩啦嘩啦”唱著(zhù)歌兒，再繞過(guò)山坡向東流去。水中游許多魚(yú)、小蝦，還有青蛙……
小溪旁邊是梯田，春天，一層一層的梯田里長(cháng)滿(mǎn)金黃色的油菜花，綠油油的麥苗，老遠看上去，好像一條條彩色鏈子。田里的農民伯伯們在鋤草、施肥，辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，小溪兩旁有蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、棗樹(shù)……都開(kāi)了花，小溪的水里落下了五彩的云。
秋天來(lái)了，大雁南下，農民伯伯們揮舞著(zhù)鐮刀，收獲金黃的稻谷，蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)和棗樹(shù)結滿(mǎn)了“紅瑪瑙”、“金元寶”，樹(shù)枝都被壓得彎了腰。你知道嗎？有時(shí)熟透了的果子，還“撲嗒撲嗒”往溪水里掉。
改革開(kāi)放以來(lái)，在咱們農村，人們千方百計利用小溪的水來(lái)澆灌莊稼和果樹(shù)，使兩岸的莊稼、果樹(shù)得大豐收，小溪清清的水里，常常映現出到這里飲用小溪水的人們的笑臉。
這條小溪，一年四季靜靜的流著(zhù)，好像五彩色的膠卷，把兩岸秀麗的景色全拍了下來(lái)，兩岸的景色在變，水里的'畫(huà)也在變，而且越變越美麗。
啊，我愛(ài)家鄉的小溪。
動(dòng)人的微笑作文2
中考已經(jīng)來(lái)了。驀然回首，我感覺(jué)人生就如一場(chǎng)夢(mèng)——匆匆地來(lái)，又匆匆地去，多少往事已灰飛煙滅，然而，語(yǔ)文老師那動(dòng)人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)并不高大的老師，一個(gè)站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語(yǔ)文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著(zhù)一雙有神的眼睛，臥著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，鼻梁上還架著(zhù)一副“威嚴”的眼鏡呢！
每當我閉上眼思忖時(shí)，腦海中都不禁呈現出那一幕——
那天，老師為了讓同學(xué)們在課堂上更好地“一展拳腳”，說(shuō)要進(jìn)行一次有趣的活動(dòng)。她剛宣布完比賽規則，同學(xué)們便爭先恐后地爭取著(zhù)每一次的機會(huì )搶答，猶如在津津有味地吮吸著(zhù)雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著(zhù)。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對我微笑了一下，仿佛是在鼓勵我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時(shí)間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著(zhù)我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當我舉手發(fā)言時(shí)她都會(huì )欣慰地對我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。
其實(shí)，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都曾撩起我對她的不舍之情，尤其是她那動(dòng)人的笑容，如微風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美�，F在，我的心，滿(mǎn)懷著(zhù)熾熱的感恩之情，給老師送上一個(gè)微笑—老師，永遠快樂(lè )！
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