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微笑的力量六年級作文

時(shí)間:2021-10-22 15:43:18 微笑 我要投稿

微笑的力量六年級作文

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的微笑的力量六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

微笑的力量六年級作文

微笑的力量六年級作文1

  微笑,恰如淌過(guò)的溪流,柔和恬靜。微笑,恰似那懸掛的一刀新月,皎潔光亮。微笑,又恰似那挺拔的蒼松,積蓄著(zhù)萬(wàn)般力量……

  如果說(shuō),笑是安慰?

  有一次天崩地裂,地動(dòng)山搖,高樓大廈瞬間成為一片瓦礫,多少生命在廢墟下呼喚求助。當解放軍戰士將一個(gè)小男孩成功托起,放入擔架時(shí),他輕輕地一笑,用滿(mǎn)是灰塵的左手向戰士們敬禮!這是一個(gè)孩子的微笑,它在傳遞:我會(huì )樂(lè )觀(guān)堅強地活著(zhù),感謝所有關(guān)心災區的朋友們,我很好!

  如果說(shuō),笑是融化他人的心?

  有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現隔壁住了一戶(hù)窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì )兒,忽然聽(tīng)到有人敲門(mén),原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,只見(jiàn)他緊張地問(wèn):“阿姨,請問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想:他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,免得被他們依賴(lài)了!于是,她對孩子吼了一聲說(shuō):“沒(méi)有!”正當她準備關(guān)上門(mén)時(shí),那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō):“我就知道你家一定沒(méi)有!” 說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說(shuō):“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,所以我帶兩根來(lái)送你!边@刻女子自責、感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小孩子緊緊地擁在懷里。

  又如果說(shuō),笑可以改變人的一生?

  瑪麗打開(kāi)門(mén)時(shí),發(fā)現一個(gè)持刀的男人正惡狠狠的看著(zhù)自己,旣愳`機一動(dòng),微笑著(zhù)說(shuō):“朋友,你真會(huì )開(kāi)玩笑,是推銷(xiāo)菜刀的吧?我喜歡,我要一把……”邊說(shuō)邊讓男人進(jìn)屋,接著(zhù)說(shuō):“你很象我過(guò)去一位好心的鄰居,看到你真的好高興,你要咖啡還是茶……”本來(lái)臉帶殺氣的歹徒漸漸靦腆起來(lái)。他有點(diǎn)結巴的說(shuō):“謝謝,哦,謝謝!弊詈,瑪麗真的“買(mǎi)”下那把明晃晃的菜刀,陌生男人拿著(zhù)錢(qián)遲疑一會(huì )兒真走了,在轉身離去的時(shí)候,他說(shuō):“小姐,你將改變我的一生!

  我們,作為新世紀的主人,將肩負著(zhù)歷史賦予我們的責任,那就是將微笑作為一種力量,傳遞到世界的每個(gè)角落……

微笑的力量六年級作文2

  微笑是臉龐在開(kāi)花,給人愉悅的享受;微笑是心靈在問(wèn)好,給人心靈的溫暖;微笑是美好的開(kāi)端,給人勝利的信心。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何事,都讓我們帶著(zhù)微笑出發(fā)。

  同學(xué)們的笑讓我感受到友情的美好。記得有一次,老師給我們布置卷子上的作業(yè),可是我的上面有一道題特別不清楚,我便拿同桌虎嘯巖的卷子看,我匆匆抄完,正要還他的時(shí)候,有同學(xué)和我說(shuō)話(huà),再看時(shí),卻發(fā)現卷子不翼而飛了,我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉,我仿佛看到了他正在指責我的樣子。這時(shí),我的好朋友劉登凱看到我滿(mǎn)頭大汗的樣子,問(wèn)我發(fā)生什么了。我將事情一五一十的告訴了他,他對我說(shuō):“你趕快去買(mǎi)一本新的吧,如此重要的東西,可丟不得!闭媸前盐壹焙苛,我急忙向書(shū)店跑去。

  當我羞愧的告訴虎嘯巖書(shū)丟了,并且書(shū)店也沒(méi)有了的時(shí)候,我的眼淚在眼眶里打轉,我說(shuō):“真對不起,你把我的拿走吧”。我等著(zhù)他氣急敗壞的罵我,可他卻說(shuō):“你怎么辦?明天老師問(wèn)起來(lái)你怎么說(shuō)呀?”天啊,這會(huì )他還在擔心我,我更無(wú)地自容了!拔业故怯袀(gè)好主意”,我都快急死了了,劉登凱居然賣(mài)關(guān)子,“我們三個(gè)人一起再抄一份唄,還再學(xué)習了一回,兩全其美”。我們三個(gè)人都笑了,友情就是互幫互助,微笑就是包容。

  朋友的笑讓我溫暖,老師的笑讓我信心百倍。期中考試我遭遇“滑鐵盧”,看著(zhù)我失落的樣子,老師走到我跟前,拍著(zhù)我的肓溫柔的對我說(shuō):“一次小考試,就把你打敗了?成績(jì)只代表過(guò)去,只要你認真學(xué)習,老師下次你一定能考好,要對自己有信心嘛”。老師的話(huà)就像是給我打了雞血,上課我認真聽(tīng)講,下課努力復習功課,不會(huì )的題虛心向同學(xué)請教,不久以后,我打了一個(gè)漂亮的翻身仗,老師那天的笑,我久久難忘。

  微笑是春天的一縷陽(yáng)光,是夏日的一陣清涼,是秋日里的朵朵白云,是冬日里的一團火,讓我們的生活從微笑出發(fā)。

微笑的力量六年級作文3

  在歲月的長(cháng)河里,我們難免會(huì )遇到困難,逆境期待有人伸出一雙手;誤入歧途,期望有人照亮迷失的歸途。然而一個(gè)微笑,一個(gè)如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻能給人帶來(lái)心靈中的溫暖。

  夜,如此之靜,暮色彌漫,我獨自一人坐在寫(xiě)字臺前,突然一陣陣清風(fēng)吹過(guò),這種感覺(jué)好熟悉,這好似那微笑,從身邊吹過(guò),確實(shí)如此美好。這陣微風(fēng)是我沉浸在深深的回憶里。

  那次,早晨我和媽媽吵了架,就跑了出去,自己一人,在路上漫無(wú)目地地走著(zhù),不知不覺(jué)走到了海邊,我就坐在岸,上的礁石上,抬頭望了望天空,這廣闊的天空,這是在陽(yáng)光的照耀下,顯得如此耀眼;看著(zhù)眼前的大海,無(wú)邊無(wú)際,正當我沉浸在這自然的美景中時(shí),忽然后面響起了;“姐姐,姐姐,你為什么愁眉苦臉的!敝灰(jiàn)她對我微微一笑,這個(gè)孩子也不過(guò)七八歲,小個(gè)頭,一臉頑皮的樣子。

  她也沒(méi)再說(shuō)什么,只是一個(gè)勁的對我笑,她也坐下來(lái)!敖憬,你怎么了!彼荒樥{皮樣的說(shuō):“你不懂!蔽业鼗卮!安还苁裁词,只要笑一笑,沒(méi)什么過(guò)不了的!笔前,她說(shuō)得沒(méi)錯,只要笑一笑,沒(méi)什么過(guò)不了的。我反醒著(zhù)。

  我站起來(lái)準備回家了,在這一路上我不斷的想那女孩所講的那句話(huà)。我終于想明白了,我健步如飛的跑回家,打算跟媽媽道歉,本來(lái)這件事我也有錯。

  我已走到家門(mén)口,只見(jiàn)媽媽在那焦急的東看看西瞧瞧的,好像在找什么東西似的!鞍,你終于回來(lái)了,動(dòng)不動(dòng)的`回來(lái)吃飯啊!眿寢尯吞@地說(shuō)。說(shuō)完她對我微微一笑,這微笑好熟悉,就像剛才那個(gè)小女孩的笑一般。我也沖媽媽一笑,這是我們都笑了……

  一個(gè)微笑如此簡(jiǎn)單,一個(gè)微笑的力量如此之大,一個(gè)微笑化解了一場(chǎng)“戰斗”,一個(gè)微笑給人帶來(lái)了心靈的溫暖……

  我永遠也忘不了她那天真的笑。

微笑的力量六年級作文4

  微笑是在臉上行駛的像月牙的小船;微笑是一條清澈的清泉,流往我的心;微笑是一朵鮮艷奪目的花朵盛開(kāi)在人生的花園中。

  在一個(gè)烈日炎炎的下午,一個(gè)步履蹣跚的奶奶拎著(zhù)一個(gè)很重的包袱艱難地在路上行走,豆大的汗珠從臉上滾落下來(lái),看起來(lái)很吃力,突然,一個(gè)年輕人跑了過(guò)來(lái),微笑地對奶奶說(shuō):“我來(lái)幫您拎包袱吧!”這張臉上的微笑就如一道春天般得溫暖柔和的風(fēng),流露出真誠與友善。

  在一個(gè)人流擁堵的公汽上,密不透風(fēng)的搭車(chē)人,組成了一道嚴密的人墻,車(chē)進(jìn)站了,有一位穿著(zhù)大衣服,大腹便便的孕婦,緩慢又遲疑地走上了車(chē),在人群中顯得手足無(wú)措,沒(méi)當開(kāi)車(chē)之時(shí),她都緊張地護著(zhù)自己的大肚子,神情顯得小心翼翼,一位少年微笑地對孕婦說(shuō):“阿姨,我這個(gè)位置您來(lái)坐吧!”這張臉上有 一道照暖人心,和煦的陽(yáng)光,流露出無(wú)私與關(guān)懷。

  微笑是一種溫暖的力量!微笑似蓓蕾初綻。真誠和善良在微笑中洋溢著(zhù)感人肺腑的芳香。感染、溫暖這個(gè)世界。讓我們盡情微笑。

  微笑,有時(shí)候也是堅強和堅忍的表現。記得我曾在報紙上見(jiàn)過(guò)一篇感人肺腑的報道。非洲肯尼亞發(fā)生過(guò)特大的自然災害??——泥石流。有一位七八歲的小女孩不幸陷入了泥石流中。周?chē)木仍ぷ鏖_(kāi)展的十分緩慢,人們只能眼睜睜地看著(zhù)小女孩一點(diǎn)點(diǎn)的沉陷下去,可是,眼前的小女孩并沒(méi)有露出悲傷的表情,反而面帶微笑,伸手作出了一個(gè)“V”字的手勢。記者抓住了這一幕。這個(gè)微笑或許不是最艷麗的,但是她的微笑卻深深地震撼了我的心靈:是啊!堅強的力量可以戰勝恐懼,包括死亡;蛟S大自然是殘忍的,但是我們在面對它時(shí)卻可以做到從 容與堅定。這份微笑將永遠收藏在我的心靈。

  微笑不僅僅是上揚的嘴角,更多的是心靈的詮釋。

微笑的力量六年級作文5

  微笑是一種表情,更是一種無(wú)言的祝福,一種心靈的溝通。但在我看來(lái),它是一種神秘的力量,把我推向成功。

  記得那是我兒時(shí)的一個(gè)下午,午后的陽(yáng)光懶洋洋地灑在每一個(gè)角落,一兩朵白云點(diǎn)綴著(zhù)蔚藍的天空?晌覅s無(wú)心觀(guān)賞風(fēng)景,心中只有一個(gè)聲音在回蕩:長(cháng)跑,長(cháng)跑……緊張,不安,無(wú)助,害怕在我心中交織成一團亂麻,把我牢牢地錮住,動(dòng)彈不得。

  上學(xué)時(shí)間到了,我惴惴不安地走出門(mén)。突然我看到母親臉上那甜美的微笑,那微笑中帶著(zhù)鼓勵,含著(zhù)安慰,與母親輕柔的話(huà)語(yǔ)一起,似一股清泉流進(jìn)了我的心田,竟使我不安的心一下子平復了下來(lái)。我朝媽媽揮了揮手,就大踏步地走向了學(xué)校。向我的大敵——長(cháng)跑,發(fā)起了挑戰。

  操場(chǎng)上同學(xué)們都在奮力奔跑,跑到終點(diǎn)的歡呼雀躍,不一會(huì )兒就輪到我了。站在雪白的起跑線(xiàn)上,我的心里像有一只小鹿亂撞般怦怦直跳。一回頭,卻撞上了隊友微笑的目光,他用眼神在對我說(shuō):“加油,你能行!”微笑中流露出對我的支持與鼓勵。一聲哨響,我帶著(zhù)隊友的友誼和信念,如離弦的箭一般沖了出去。

  跑完一圈半,我已體力不支,大口大口地喘著(zhù)粗氣,腿似灌了鉆一般沉重,跑道好像在不停地向前延長(cháng),終點(diǎn)似乎離我越來(lái)越遠。這時(shí)候,我突然瞟見(jiàn)旁邊體育老師臉上對我露出的微笑,那眼神仿佛在說(shuō):“快到了,你能行!”那微笑像一個(gè)火苗,點(diǎn)燃了我心中的火焰。我邁開(kāi)雙腿,大步地向前奔跑,一步,兩步……我終于沖過(guò)了終點(diǎn)。

  我一下子坐在地上,突然發(fā)現今天的天空格外的藍,大樹(shù)在微風(fēng)中搖著(zhù)手臂,為我的勝利歡呼。但在我的內心深處,我知道,這一切都是母親、朋友、老師用他們的微笑給予我的力量。

微笑的力量六年級作文6

  當你看到這個(gè)題目時(shí),一定很驚詫?zhuān)何⑿σ灿辛α繂?當然是有的,而且力量還不小呢!你若不信,就請聽(tīng)聽(tīng)我為你講的這個(gè)故事。

  一重嚴閉的心幕緩緩拉開(kāi),呈現出幾年前的一個(gè)印象。

  一個(gè)小女孩坐在校園里的一棵大榕樹(shù)下不停地哭啊哭啊,是那么傷心。凄涼的哭聲在冷清清的校園里回蕩著(zhù),是那么的揪心。這時(shí),身穿白色連衣裙的老師,有如從天而降的白衣仙女,向著(zhù)小女孩輕輕走來(lái),坐在了小女孩身邊!皠e哭了,別哭了,有什么事就跟鄭老師說(shuō)說(shuō)吧,哭是解決不了事情的!毙∨⑷耘f把頭垂得低低的,斷斷續續地說(shuō):“我,我考得,那么,那么不好。尤,尤其是作,作文,那么不好……”

  老師聽(tīng)完,輕輕地笑了一下,接著(zhù)說(shuō):“就因為這點(diǎn)事!考不好,下次努力;作文寫(xiě)不好,就要多謝多看啊。這不,問(wèn)題迎刃而解了呀!”

  小女孩心想:鄭老師從來(lái)沒(méi)騙過(guò)我的呀。但是,一切真的就像鄭老師所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單嗎?她抽泣著(zhù),將信將疑地抬起頭。

  鄭老師漂亮的長(cháng)睫毛忽閃忽閃的,水靈靈的眼睛似乎看穿了小女孩的心思,用銀鈴般悅耳的聲音說(shuō):“鄭老師什么時(shí)候騙過(guò)你了?”說(shuō)完,露出一個(gè)甜甜的微笑,兩個(gè)淺淺的酒窩掛在臉上,很是動(dòng)人。

  一剎那,一股力量的泉源流遍小女孩的全身,小女孩覺(jué)得有了力量,決定重新振奮,,向著(zhù)作文的大本營(yíng)前進(jìn)……

  當年的那個(gè)小女孩就是我,因為鄭老師一個(gè)鼓勵的微笑,我開(kāi)始熱愛(ài)文學(xué),作文水平也就自然而然地提高了。雖然我來(lái)到了廈門(mén),但鄭老師的諄諄教誨依昔縈繞耳畔:哭是沒(méi)有用的,人生道路漫漫,還會(huì )遇到更多的坎坷磨難,應該振作,應該面對,勇敢前進(jìn)!這將使我受益終生。

微笑的力量六年級作文7

  在我出生后的十一個(gè)春秋里,我遇到過(guò)各種各樣的微笑,有考試時(shí)老師鼓勵的微笑,有當我犯錯時(shí)媽媽寬容的微笑,還有自己在深夜寫(xiě)作業(yè)時(shí)媽媽疼愛(ài)的微笑……這些微笑每次都讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn),精神振奮。然而,最讓我難忘的還是那一次,老師和同學(xué)們對我鼓勵的微笑。那微笑掃除了我內心的陰霾,讓我撥開(kāi)云霧重見(jiàn)光明。

  在我四年級之前,我在我們班一直擔任著(zhù)班長(cháng)這一職務(wù)?傻搅宋迥昙壍臅r(shí)候,一些男生對我有意見(jiàn),要求老師重新選拔。于是,一場(chǎng)競選風(fēng)波爆發(fā)了。

  在全班同學(xué)的投票選舉下,我和另外一名男同學(xué)的票數一路遙遙領(lǐng)先,不相上下,最終打了個(gè)平手。老師說(shuō)過(guò)兩天再舉行一次。我自信滿(mǎn)滿(mǎn),心里企盼著(zhù)下一次的選舉快快到來(lái)。

  可意想不到的是,這位男生在班里的人緣很廣,竟動(dòng)員他的朋友們四處拉票?吹剿摹叭笋R”在教室里四處當“說(shuō)客”,我的心里一下子緊張起來(lái):這可怎么辦?這樣下去,我肯定要落選的。不行,我也要拉票!這樣想著(zhù),我一邊慌亂地找朋友們?yōu)槲覡幦∵x票,同時(shí)在心里強自給自己打氣找回信心。

  可是,男生的人數畢竟比女生多,在第二次選舉時(shí),果不其然,那個(gè)男生的票數超出我好多,我落選了。我的心頭布滿(mǎn)了陰云,窗外的樹(shù)葉沙沙作響,好像也在嘲笑我似的。我的眼睛里充滿(mǎn)了淚水,無(wú)數的委屈涌上心頭。

  這時(shí),那個(gè)男生——新任班長(cháng)走了過(guò)來(lái),對我說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,不要傷心,失敗是成功之母,我相信你下次一定可以!闭f(shuō)著(zhù),他露出一個(gè)堅定的微笑,旁邊的老師看到我們這么充滿(mǎn)友愛(ài)的情景,也露出了微笑,向我們伸出了大拇指。我看著(zhù)這一切,面對同學(xué)那陽(yáng)光的笑容,我的心里也不由地陽(yáng)光起來(lái)。

  !微笑的力量是多么偉大啊,讓我們微笑著(zhù)度過(guò)每一天吧!

微笑的力量六年級作文8

  在生活中,我們走在路上不小心撞到了別人。如果我們不理別人,不向別人道歉繼續向前走,別人一定會(huì )十分生氣,甚至會(huì )發(fā)生那個(gè)矛盾?墒侨绻覀兾⑿χ(zhù)對別人說(shuō)聲:“對不起!”別人也會(huì )微笑著(zhù)原諒我們,對我們說(shuō)聲:“沒(méi)關(guān)系!”這就是微笑的力量

  我發(fā)現,微笑雖然是一個(gè)小小的動(dòng)作,卻起著(zhù)很大的作用。那位參加演講者不是微笑著(zhù)走上賽場(chǎng)的?哪位參加演講者不是微笑著(zhù)走上賽場(chǎng)的?哪個(gè)上臺表演的人不是微笑著(zhù)向大家鞠躬呢?哪位營(yíng)業(yè)員不是微笑著(zhù)向我們推薦一件件產(chǎn)品呢?這,也是微笑的力量。

  我讀過(guò)一個(gè)故事,上面講述了一位空姐在端水時(shí),不小心將水灑在了一位脾氣特別暴躁的乘客身上,乘客十分生氣。但是空姐依然在每次見(jiàn)到這位游客是給游客一個(gè)真誠的微笑。下機后,這位游客來(lái)到哪位空姐面前對空姐說(shuō):“您的微笑使我原諒了你,謝謝您的微笑。僅僅幾次微笑,讓一個(gè)十分生氣的乘客轉為微笑。這,不也是微笑的力量嗎?

  微笑幾乎無(wú)處不在,在售票員的臉上;在主持人的臉上;在推銷(xiāo)員的臉上;在快樂(lè )的臉上;在幸福的臉上;在歉意的臉上;在害羞的臉上;在辛勤勞動(dòng)的臉上……

  我就嘗到過(guò)微笑的甜頭。有一次,我在踢足球,一不小心踢到了一位行人。行人十分生氣,我跑過(guò)去微笑著(zhù)對他說(shuō):“對不起,我不是故意的,請您把球還給我好嗎?”沒(méi)想到,生氣的他竟然把球還給了我,還直夸我有禮貌。

  生活就像一面鏡子,你對它微笑,它也就對你微笑;你對它生氣,它也會(huì )對你瞪眼。那么,我們何不做一個(gè)對生活微笑的人呢?

微笑的力量六年級作文9

  有人說(shuō),微笑是內心的鮮花在臉上的綻放。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),眼前不禁浮現出這些人物:霍金、張海迪、桑蘭、海倫凱勒、趙麗蓉。趙麗蓉奶奶在年輕時(shí)就是一位優(yōu)秀的評劇演員,到了晚年還在不懈地追求藝術(shù),演起了小品。人們早已習慣在春節聯(lián)歡晚會(huì )上等待著(zhù)趙麗蓉奶奶上演一個(gè)精彩小段?赡阒,趙麗蓉奶奶在表演小品“包裝”時(shí),就已身患絕癥。但她還忍著(zhù)病痛排練,微笑著(zhù)面對一切,如期給觀(guān)眾獻上了一個(gè)精彩小品。趙麗蓉奶奶,你雖然走了,但你面對絕癥時(shí)的微笑將永遠銘記在我們心中。

  還有讓我敬佩的桑蘭姐姐,她是一位中國體操運動(dòng)員,被譽(yù)為“跳馬王”,在第四屆世界“友好”運動(dòng)會(huì )上,不幸意外摔傷,將永遠與輪椅相伴?沙鋈艘饬系氖,當人們再次看到她,她的臉上卻綻放出陽(yáng)光般的微笑。這微笑比春花更絢麗,比小草更頑強。她在微笑中,學(xué)會(huì )了吃飯穿衣;在微笑中,走進(jìn)了大學(xué);在微笑中,成為了記者,并當上了20xx申奧的形象大使。

  還有人說(shuō),當你微笑時(shí),世界也對你微笑。這句話(huà)使我想起了一個(gè)小故事:一架飛機上,乘客讓服務(wù)員端來(lái)咖啡,因工作太忙,空姐沒(méi)有盡快把咖啡端給乘客,并不小心把咖啡灑了乘客一身,乘客十分氣憤,要投訴空姐。而空姐并沒(méi)有抱怨,卻微笑著(zhù)向乘客道歉,并在每次經(jīng)過(guò)那位乘客時(shí),都微笑著(zhù),熱情大方地為他服務(wù)。飛機著(zhù)陸時(shí),乘客主動(dòng)找到空姐,誠懇地說(shuō):“你的十二次微笑征服了我,對不起!”

  這不就是微笑的力量嗎?它像是星光照耀著(zhù)我們的心房,像春風(fēng)融化了人與人之間的隔膜。讓我們微笑吧,面對一切挫折,去親身感受微笑的力量!

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