春天的微笑小學(xué)作文
春天的微笑小學(xué)作文1
春天來(lái)了，以往的春天是我們一幫朋友外出踏青的日子，雖然北京郊外的景色并不怎么誘人，但是依然還是讓這些終日奔波在尾氣和灰塵的城里人神清氣爽。
今年的春天又格外的不一樣……我踏青的路上多了一個(gè)新的希望……帶著(zhù)朋友在綠地和藍天下曬著(zhù)太陽(yáng)，心里別提多暖洋洋了……
孩子的微笑真的是那么純真、甜美……他們沒(méi)有復雜的思維，世界在他們眼中永遠是神奇的。綠色的草，藍色的天成人面對的時(shí)候不覺(jué)得欣喜，而孩子卻總能感受到大自然最真實(shí)的美……
同學(xué)一直想做一期宣傳欄，是描述春天的內容，為了給他們一個(gè)美麗春天的詮釋?zhuān)姨匾馀牧藘蓮堈掌�，想把春天的微笑留下給他們。于是同事們看到照片出了一個(gè)標題，這期就叫：
“春天在哪里？”
“春天在孩子的笑容里……”
春天的微笑小學(xué)作文2
細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
當冬季的寒冷悄然離開(kāi)的時(shí)候，春的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(cháng)鶯飛就成了季節的愿景。銀裝素裹漸漸褪色，煥然一新的綠色迫不及待地降臨大地，它們時(shí)常埋怨著(zhù)春的短暫和吝嗇，為什么不再多停留一會(huì )兒呢？哪怕是一秒，每次總是舍不得浪費掉你的一絲一毫。
東方欲曉，晨曦初露。我坐在田野里，同春天的微笑傾心交談，在那洗去鉛華留下清新自然的純然里，在那美不可言正酣夢(mèng)未醒的夢(mèng)境里，在那綠草如茵的灑脫一片的草地上，我曲肱而枕，向我看到的'一切探詢(xún)著(zhù)，什么是美的真諦？什么事真實(shí)的美麗？放眼于遠處金燦燦的油菜花，微風(fēng)幾許，溢滿(mǎn)了遍山的雪白小野花，就像一幅山水寫(xiě)意霎時(shí)定格了下來(lái)，那一刻，微風(fēng)送來(lái)了縷縷清香，仿佛遠處傳來(lái)的渺茫歌聲。我的眼睛徘徊在那感悟到的田園詩(shī)里，久久不肯離去，怕一轉身，你就走遠了，要等到一個(gè)年輪才能與你相逢，所以巴不得把你所有的消息都藏進(jìn)我的回憶。
吃過(guò)午飯，天邊鑲著(zhù)的太陽(yáng)才探出小腦袋左顧右盼，將第一縷溫暖瀉在湖面上，灑進(jìn)萬(wàn)物的心田。白白的云在頭上流著(zhù)，不知不覺(jué)風(fēng)起了，徐徐拂過(guò)臉頰，就像蒲公英的輕柔，撫摸著(zhù)我，飛過(guò)時(shí)間的頂端。這時(shí)，春風(fēng)吹彎了小花們的腰，草兒也隨著(zhù)節拍起舞，那婉轉的悠揚和清雅消散了殘冬的最后的威嚴。
下雨了，絲絲淅瀝，舞姿婆娑，朦朧了風(fēng)中婷婷裊裊，若青煙纏繞，山色嫵媚。潤物細無(wú)聲的春雨紛飛，送來(lái)春風(fēng)的愜意，在雨中綻放著(zhù)燦爛，修飾著(zhù)微笑。那微笑淳樸、高潔，爛漫了山間的田野。
我捧起那澄澈的湖水，吻一吻春天的旋律，讓她的微笑鐫刻在我的記憶深處吧！
春天的微笑小學(xué)作文3
春天來(lái)了，以往的春天是我們一幫朋友外出踏青的日子，雖然北京郊外的景色并不怎么誘人，但是依然還是讓這些終日奔波在尾氣和灰塵的城里人神清氣爽。
今年的春天又格外的不一樣……我踏青的路上多了一個(gè)新的希望……帶著(zhù)朋友在綠地和藍天下曬著(zhù)太陽(yáng)，心里別提多暖洋洋了……
孩子的微笑真的是那么純真、甜美……他們沒(méi)有復雜的思維，世界在他們眼中永遠是神奇的。綠色的草，藍色的天成人面對的時(shí)候不覺(jué)得欣喜，而孩子卻總能感受到大自然最真實(shí)的美……
同學(xué)一直想做一期宣傳欄，是描述春天的內容，為了給他們一個(gè)美麗春天的詮釋?zhuān)姨匾馀牧藘蓮堈掌�，想把春天的微笑留下給他們。于是同事們看到照片出了一個(gè)標題，這期就叫：
“春天在哪里？”
“春天在孩子的笑容里……”
春天的微笑小學(xué)作文4
今年氣候多變，乍暖還寒，時(shí)間在靜靜的流失，遲遲沒(méi)有感到溫暖的春意�，F在雖少部分雪還未融化掉，早晚氣溫還是0度以下�？商鞖庖咽�4月，野草、樹(shù)木、花卉都等不及啦，該是百草新生的時(shí)候了。還好連著(zhù)幾天都是好天氣、溫度回升。
已是清明，天氣晴朗，風(fēng)和日暖，草木繁茂，該是踏青、掃墓的時(shí)節啦。 無(wú)意中走到街道房屋樹(shù)林邊沿溜溜，真的是萬(wàn)物蘇醒，生機萌芽，各種各樣的花芽、葉芽都長(cháng)出來(lái)了，路邊的報春花滿(mǎn)枝的花芽隨風(fēng)搖動(dòng)，美麗的生命、鮮花由她們開(kāi)始。滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)枝的毛茸茸玉蘭樹(shù)花芽靜等綻放，將美麗奉獻給人們！ 小鳥(niǎo)枝頭唧唧咋咋，似乎是告訴人們，春天來(lái)了，春天微笑著(zhù)走來(lái)
春天的微笑小學(xué)作文5
夜晚，靜得出奇，我開(kāi)始想：“人生就沒(méi)有一點(diǎn)好事嗎？別人總是騎自行車(chē)半天就會(huì )了，我這個(gè)傻瓜，三天了，不僅沒(méi)學(xué)好，還摔了幾個(gè)跟頭，使家人在絡(luò )合碘的濃味刺激下，目不轉睛地看醫生給我抹藥，生怕疼著(zhù)我這個(gè)‘小公主’。唉！我真沒(méi)用，今天考試也沒(méi)考好，挨了一頓‘竹筍炒肉’。老——天——爺——��！為什么別人經(jīng)過(guò)兩三個(gè)‘石頭’就一帆風(fēng)順了，而我為什么會(huì )有這么多磨難？！此時(shí)此刻，我真想像白發(fā)魔女練功練得走火入魔那樣讓自己的尖叫”直沖云霄“！神！賜我一個(gè)五雷轟頂吧！
老媽聽(tīng)到我”羊癲瘋病“般發(fā)出的怪叫，急忙來(lái)看。只見(jiàn)我頭頂”爆炸頭“，身著(zhù)”破料衣“呆呆地坐在床上�！眹W嘩嘩……“眼淚流了出來(lái)。
第二天，我住進(jìn)了醫院，面無(wú)表情地坐在病床上，（這是唐飛兒她們告訴我的，說(shuō)我當時(shí)就是塊爛木頭）醫生說(shuō)我患了”自郁癥“。令人想不到的是，唐飛兒和張學(xué)文等同不來(lái)探望我了，我眼睛一亮，好感動(dòng)好感動(dòng)。唐飛兒心疼地來(lái)到我身邊，試圖用她的一席話(huà)啟發(fā)我：”給自己一個(gè)微笑，鄒可馨！去用微笑溫暖人生那扇憂(yōu)郁的窗，用陽(yáng)光照亮我們的心房。別忘了，上帝只關(guān)了門(mén)，我們還有窗！“我聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，終于笑出聲來(lái)，激動(dòng)地對唐飛兒說(shuō)：”君的一席話(huà)，勝過(guò)醫生的靈丹妙藥�！按撕笪也会t自愈。
微笑面對人生，你會(huì )發(fā)現人的這一生如此美好，不要抱怨生活給了你太多磨難，太多愁苦。給自己一個(gè)微笑，自己的心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì )不請自來(lái)！
春天的微笑小學(xué)作文6
一上課，老師拿著(zhù)一把傘進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們看到傘，都在紛紛猜測。有的說(shuō)：“這是要干什么呢？”“肯定和傘有關(guān)！”有的說(shuō)。有的說(shuō)：“估計要玩傘�！薄�
接下來(lái)，老師帶著(zhù)我們做了一場(chǎng)游戲——藏傘。
老師仔細地說(shuō)了游戲規則后，選了我和耿雨辰上講臺，神秘地對同學(xué)們說(shuō)：“叫她倆來(lái)找，咱們來(lái)藏�！蔽蚁�，要是他們把傘藏到一個(gè)找不見(jiàn)的地方該怎么辦？想到這，我的心不由自主地緊張起來(lái)。
于是，老師把我倆領(lǐng)到另一個(gè)教室，我和耿雨辰就趴在門(mén)上面，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)學(xué)生小聲說(shuō)：“藏書(shū)包底下”……我在想，不會(huì )是藏在書(shū)包里面吧。耿雨辰是第一個(gè)出去的，同學(xué)們對她不理不睬，而耿雨辰就一個(gè)一個(gè)地找，在過(guò)了三分鐘之后耿雨辰急的眼睛都紅了。她拼命地找，終于在一分鐘之后找見(jiàn)了雨傘。原來(lái)，雨傘藏在空調上。輪到我了，我一出門(mén)，同學(xué)們就用微笑來(lái)鼓勵我，用熱情的話(huà)語(yǔ)來(lái)提示我。我一開(kāi)始往右邊走，同學(xué)們都微笑地說(shuō)：“太遠了，太遠了�！蔽矣滞白�，同學(xué)們又微笑著(zhù)說(shuō)：“有點(diǎn)近，有點(diǎn)近�！蔽一仡^看了看，用手翻了翻，心里不由一緊，能藏到哪呢？我往空調上看了看，同學(xué)們興奮地：“找到了！找到了！回頭看�！蔽乙苫蟮卣f(shuō)：“回…頭…看？”我站在凳子上，手往上摸了摸，終于找到了傘。
我忽然想起，在我上三年級的期中考試，我考砸了。媽媽看了我的考卷，我以為媽媽會(huì )訓斥我一頓，而媽媽卻微笑著(zhù)鼓勵我，說(shuō)：“下次考好就行�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣用心學(xué)習，終于在期末考試取得了好成績(jì)。
微笑的力量使我受益，它是我在漫漫人生路上的指路明燈，更是我積極、樂(lè )觀(guān)的一副安慰劑。
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