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以微笑為話(huà)題小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-04 20:00:46 微笑 我要投稿

有關(guān)以微笑為話(huà)題小學(xué)作文4篇

有關(guān)以微笑為話(huà)題小學(xué)作文1

  笑是因為快樂(lè )發(fā)出的表情,我很喜歡這個(gè)表情,大笑是因為突然看到好笑或者高興的事情,偷笑是看到別人令人發(fā)笑發(fā)出的表情,而微笑時(shí)一種來(lái)自?xún)刃牡谋砬。微笑時(shí)一種給陌生人打招呼的笑,是一種愉快的笑。當微笑掛在臉上時(shí),也會(huì )為旁邊的人帶來(lái)一種愉快的氣氛,能讓大家都感到歡樂(lè ),不會(huì )不高興?鞓(lè )可以傳染給別人。

有關(guān)以微笑為話(huà)題小學(xué)作文4篇

  每當我看到自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片時(shí)我臉上就會(huì )有微笑,每當我看到爸爸媽媽回家時(shí)我也回微笑,每天早上上學(xué)看到同學(xué)們時(shí)我也喜歡面帶微笑,因為我每當心里感到高興的時(shí)候我就會(huì )發(fā)出微笑,我也希望人人都能高興,臉上都有微笑?吹絼e人心情不好我就會(huì )用微笑鼓勵他,使他高興。

  我希望每天都能臉上掛著(zhù)微笑,這樣生活才會(huì )少很多煩惱,希望大家臉上都能有微笑,這樣人和別人就能快樂(lè )的相處。

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  練琴的時(shí)間又到了,每天重復著(zhù)枯燥的節奏,雖然坐在這里,我的`心思早已飛出窗外了,聽(tīng)著(zhù)我時(shí)有時(shí)無(wú)的自由旋律,媽媽生氣了,大聲吼我:“秦齊你的兩只手還不如劉偉的兩只腳丫子!”隨后“啪”地一聲扔給我一本20xx年第五期的《讀者》,上邊有一篇劉偉的專(zhuān)訪(fǎng)。

  我嬉皮笑臉地翻著(zhù)看著(zhù)?赐曛笪以僖残Σ怀鰜(lái)了,我告訴媽媽我還想知道他更多的故事。媽媽給我找出了他的視頻,這次我邊看邊哭,我被深深地震撼了。劉偉那淡淡的微笑在我的腦海中再也抹不去了!斑好了”“要么趕緊死要么精彩地活著(zhù)”他那笑對人生的淡定、倔強,用兩只腳支撐起一個(gè)不倒的“人”字,“相信自己,努力就有可能”,那不悲不喜從從容容的微笑一次又一次地感動(dòng)著(zhù)、震撼著(zhù)我。這也許就是大人們常說(shuō)的“深刻”吧!

  我在以后的學(xué)習生活中一定要學(xué)會(huì )堅強,微笑面對挫折,微笑面對困難,微笑面對失敗,快樂(lè ),也會(huì )在微笑中漫步。

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  微笑,它使勞累者疲勞頓消,它為失意者重燃希望的火苗,對悲傷者它有如太陽(yáng),比所有的禮品更有效。微笑是最有價(jià)值的無(wú)價(jià)之寶,是買(mǎi)不到的。

  媽媽經(jīng)常對我微笑,在考試成績(jì)不好的時(shí)候,悄悄一個(gè)人傷心哭泣時(shí),而媽媽就會(huì )對我那念念不忘的微笑,給我了一種鼓勵的力量,一種前進(jìn)的動(dòng)力,使我振作精神,好好學(xué)習,努力前進(jìn)。

  我呢,有時(shí)也把微笑送給別人,在別人犯錯誤,被老師批評的時(shí)候,我送給他一個(gè)微笑,使他跌倒爬起來(lái),管好自己,再也不要犯錯誤了,讓他前進(jìn)。

  一個(gè)微笑,讓家庭充滿(mǎn)溫馨,它使陌生者不在陌生,它是朋友之間交流的暗號。

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  花的微笑是在有人欣賞后 ,草的微笑是在找到水源后,樹(shù)的微笑是在花謝了開(kāi)出果實(shí)后,而我的微笑是在……

  我喜歡寫(xiě)作文,我甚至把作文看成是向一位好朋友傾訴一樣,我最喜歡寫(xiě)童話(huà)故事,因為童話(huà)世界是瑰麗而生動(dòng)的。在童話(huà)作品中,天地日月,風(fēng)雷雨電,山川鳥(niǎo)獸都,花草蟲(chóng)魚(yú)都可以被賦予人的性格,人的思想。沒(méi)當一篇篇文章在我手中誕生,我都要仔細地看一便,似乎我已經(jīng)進(jìn)入文章的情景里面。一只鳥(niǎo)或任何一只小動(dòng)物都可以成為我的好朋友,在那個(gè)世界里沒(méi)有爸爸的教導和媽媽的嘮叨,只是那一切是那么短暫,看完了也就從夢(mèng)里醒來(lái),看第二便時(shí)卻在也找不出那種味道了,可是以一次看的感覺(jué)卻永遠也不會(huì )消失,因為它造以深深地印在我心里,每我想起它我就微微地笑了。

  我的微笑就是在寫(xiě)完一篇作文后那甜蜜的回憶……

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