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選擇·創(chuàng )造·未來(lái)高考滿(mǎn)分作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的選擇·創(chuàng )造·未來(lái)高考滿(mǎn)分作文，歡迎閱讀與收藏。
選擇·創(chuàng )造·未來(lái)高考滿(mǎn)分作文1
在《智慧》一書(shū)上，我看到了一片文章，名為——《走小路的人》
人人都覺(jué)得可行的事，往往都不可信；人人都覺(jué)得沒(méi)有希望的事，奇跡每每就會(huì )發(fā)生。在現實(shí)生活中，你不會(huì )想到烏龜會(huì )跑過(guò)兔子，可是結果恰恰就是這樣，烏龜跑到了兔子的前面。
人人都覺(jué)得可行的事，為何往往都不可信？這是一個(gè)問(wèn)題。且所謂的“龜兔賽跑”中烏龜跑過(guò)兔子的“奇跡”是乘了'兔子的`傲慢與大意'這一風(fēng)而飛上天的。我覺(jué)得這并不能算是奇跡，因為奇跡是靠自己的力量去創(chuàng )造的。
什么是奇跡？是人人都覺(jué)得沒(méi)有希望的事，每每就會(huì )發(fā)生的事。但如果單純如此，可不能算是奇跡。要再額外的加入自己的汗水與付出才行！
在學(xué)校里，一名平日成績(jì)不咋地的學(xué)生在一場(chǎng)重大的考試當中突飛猛進(jìn)，成為班級的前十。這張卷子并不比平日的考卷簡(jiǎn)單。
這個(gè)例子就是十足的奇跡。有人會(huì )說(shuō)：“在重大的考試當中，面對壓力，成績(jì)突起是壓力逼迫的吧？”盡管如此，但能把壓力轉化為動(dòng)力的人又能有多少？能克服內心的壓力的人又有多少？這也是這名同學(xué)創(chuàng )造的奇跡呀！
順著(zhù)外來(lái)的軌道創(chuàng )造奇跡，不能算是真正的奇跡。只能一分耕耘一分收獲，汗水揮灑得多了，努力付出得多了，結出的果子才能比別人大，這才能算是奇跡。
所以，創(chuàng )造奇跡吧！以汗水為代價(jià)換來(lái)奇跡！
選擇·創(chuàng )造·未來(lái)高考滿(mǎn)分作文2
在未來(lái)的很多選擇當中，我們都靜觀(guān)其變，很多事情無(wú)法控制，那么就跟隨著(zhù)大部隊行走。我想很多人在面對未知的事情的時(shí)候都會(huì )這樣去想，所以造成的局面就是盲目從眾的人是那么龐大。
我們總是覺(jué)得自己其實(shí)做的事情維護其微，可是當所有的人都組織在一起的時(shí)候，就變成了一股非常凝聚強大的力量。我們隨時(shí)都想做一個(gè)手在角落里不被注意的.人，把那種卑微的感覺(jué)其實(shí)也是一種自由，當你站在講臺上當你站在舞臺中心，當你站在公眾視野當中的時(shí)候，也就意味著(zhù)你的很多自由其實(shí)被剝奪去了，你的一舉一動(dòng)都要被監督都要被評判。其實(shí)也有人非常的抗拒這種不自由的感覺(jué)，因為不喜歡這樣的生活方式。
我們不能總是那么不負責任的去想，當這個(gè)雪山崩塌之后那些雪花該如何走向何方，其實(shí)這是一種不太負責任的比較自私的想法，但是如果真的產(chǎn)生了這種想法之后又會(huì )快速的被世人原諒，因為他們會(huì )覺(jué)得這是在情理之中的事情，很多事情其實(shí)都不能用道理去說(shuō)清楚的。因為它本身就存在著(zhù)一些矛盾的悖論。當我們真的能夠守護自己的職責，認識很多事情也自然就會(huì )迎刃而解，我們沒(méi)有必要花費那么多的時(shí)間和精力去看一件事情的成果。
我想當我們在院子里安然無(wú)恙地曬太陽(yáng)的時(shí)候，那種生活過(guò)得很舒服，時(shí)間也流失的非常安逸，我們可能會(huì )想到那些尋找夢(mèng)想，其實(shí)都只不過(guò)是一種短暫的假想，你有野心你有夢(mèng)想，你應該走出這四四方方的小院子里，然后走向大城市里，見(jiàn)證那些繁華的燈紅酒綠去創(chuàng )造屬于你自己的奇跡。
選擇·創(chuàng )造·未來(lái)高考滿(mǎn)分作文3
看到這個(gè)題目，你一定會(huì )捧腹大笑吧！小小年紀，竟敢創(chuàng )設節日?這不會(huì )是癡人說(shuō)夢(mèng)、異想天開(kāi)吧?你還真別說(shuō)，天下真有這樣的癡人。不信，你看：我要創(chuàng )設的這個(gè)節日名叫康復節。這個(gè)節日設在每年的9月7日，到了節日那一天，全世界的人都喜氣洋洋，到處充滿(mǎn)著(zhù)活力。不管是艾滋病人還是癌癥患者，或者是其他生命垂危的病人，這一天，所有人都得在家里和親戚朋友們團聚，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的'節日。
我要創(chuàng )設這個(gè)節日的理由是：對那些無(wú)辜的艾滋病患者，有些人歧視他們，不尊重他們，視他們?yōu)槲辽�。病痛的折磨、心靈的打擊，使他們失去了生活的勇氣。還有些癌癥患者，他們對死亡有一種莫名的.恐懼，惶惶不可終日。他們不肯打針吃藥，可是又一味地請求醫生救他們，讓他們擺脫病痛的折磨。我所以要創(chuàng )設這個(gè)節日，是要讓他們重新獲得生活的勇氣，讓他們對生活充滿(mǎn)信心。
節日這一天，所有的醫院里沒(méi)有一個(gè)病人。街上人來(lái)人往，他們都在忙忙碌碌地采購節日的禮物。家里，病人們有的在院子里散步；有的躺在床上，孩子們給他們講故事；還有的在看電視！
到了晚上，親朋好友圍坐在一起吃團圓飯。席上，有的在談?wù)撟钚碌尼t療科學(xué)技術(shù)、發(fā)明、有的在談?wù)撘恍┢鹚阑厣牟±�；有的在為生命垂危的老人祈禱……到處都充滿(mǎn)著(zhù)節日的六氣。節日的喜慶點(diǎn)燃了病人的生命之火，點(diǎn)燃了他們對生的渴望，更點(diǎn)燃了他們戰勝病魔的信心。
第二大，醫院里又恢復了正常。醫生、護士照常上班，病人又回到了醫院。只不過(guò)病人的心情似乎輕松了許多。醫院里照樣有人住，藥房里的藥照樣有人買(mǎi)。我只不過(guò)想讓那些病人快樂(lè )地過(guò)個(gè)節。
選擇·創(chuàng )造·未來(lái)高考滿(mǎn)分作文4
奇跡，就像一道光，在無(wú)數人影之中穿梭，在幸運兒身上點(diǎn)下輝煌的一筆。我堅信：只要心中有光，心中有夢(mèng)想，便可以創(chuàng )造奇跡。
鷹，一種傲慢的生物，它翱翔于藍天之上，沖擊于雪山之頂，懸崖峭壁是它的家，寒風(fēng)無(wú)情的吹刮著(zhù)它，它扇動(dòng)翅膀，向更遠的天地飛去�？墒�，誰(shuí)又知它幼時(shí)曾被推下山頂迫于起飛，扇動(dòng)那小小的翅膀，跟隨風(fēng)的腳步，飛向藍天。不小心時(shí)，望不見(jiàn)底的`懸崖便是它的墳墓，誰(shuí)又知道它成年之后，用喙一根根地拔去指甲，再用新長(cháng)出的指甲拔去羽毛，待羽毛都長(cháng)出來(lái)了，最后在巖石層上敲掉自己的喙，這四十九天的磨難，完成一次痛的蛻變。
雄鷹熬過(guò)痛，創(chuàng )造了翱翔天際的奇跡。
印度一位媽媽帶著(zhù)女兒去河邊洗衣服，河中有只鱷魚(yú)盯著(zhù)這對母女很久了，在母京不注意時(shí)，咬住了女兒，母親聽(tīng)見(jiàn)女兒的呼喊聲，丟下了衣服，沖過(guò)去死死抱促了女兒，一邊求救一邊從鱷魚(yú)口中想極下女兒，這樣僵持了很久，鱷魚(yú)松了口，母親依舊不肯松開(kāi)手，害怕那鱷魚(yú)卷土重來(lái)，女兒救下了。
母親滿(mǎn)懷對女兒的愛(ài)，創(chuàng )造了奇跡。
魯濱孫流落荒島，救出野人，建屋種稻，創(chuàng )造了生存的奇跡；中國人遇山開(kāi)路，逢水架橋，砥礪奮進(jìn)，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)強國的奇跡……
我相信有奇跡，我期待著(zhù)奇跡。
如果你心中沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有夢(mèng)想，不愿經(jīng)歷痛苦與磨難，那么，對不起，請你和奇跡說(shuō)再見(jiàn)！
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