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走向未來(lái)作文（集合）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的走向未來(lái)作文，歡迎大家分享。
走向未來(lái)作文1
一、沖
在教室里將自己的書(shū)全都向地下砸去，然后補上兩腳加一口唾沫。沖出教室，從所有驚愕的熊貓眼中走向光明，宣布我已沖出了城墻，用一種藐視的眼神對接那些永遠低著(zhù)的眼神，那此麻木與害怕的眼神，最后抱著(zhù)我的兩本筆記本從3樓跳下，在空中一個(gè)前滾翻，著(zhù)地，邁著(zhù)輕快的腳步在所有看熱鬧、奇跡一樣的眼神其實(shí)是自然的中走過(guò)去。
二、新的開(kāi)始
來(lái)到校門(mén)口，肥胖的`門(mén)衛急上前來(lái)，想要將我這個(gè)大逆不道的學(xué)生抓去政教處，然后再重教一翻，我只會(huì )心一笑，輕輕一跨，跳出門(mén)來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)樹(shù)林，我飛也似地狂跑，笑聲盈滿(mǎn)整個(gè)森林，我自由了，我的新生活開(kāi)始了。
三、新的生活
來(lái)到南山下，抹下滿(mǎn)地的菊花，看著(zhù)陶潛老淚橫流的丑樣而奔上杜甫的小舟，在洞庭湖上，我用電鉆將他的小舟漏空一個(gè)洞，這水就像噴泉一樣涌上來(lái)，只見(jiàn)杜甫一家老小不住地將水往外倒，可不知自己腳下的水已漫過(guò)了膝蓋。就著(zhù)洞庭水我漂到了另一條舟上，就著(zhù)李白釀的月光，喝上幾盅朗姆酒，飛身乘風(fēng)歸去，才不怕什么瓊樓玉宇！
來(lái)到凡高面前，我與他促膝長(cháng)談，好象我們都不餓了！只知明天的日出定是黃的，樹(shù)定是藍的，水定是黑的……
四、新的跡遇
實(shí)在是餓，于是守在樹(shù)樁前，等待那傳說(shuō)中的兔子，有過(guò)熱情的饅頭，有過(guò)無(wú)知的小鳥(niǎo)，天真的烏鴉等等，我都沒(méi)有理他們。最后我的目標——兔子，終于出現了，并從對面沖了過(guò)來(lái)，可后面還跟來(lái)了一雙幽綠色的眼睛，一頭與我一樣饑腸轆轆的狼�，F在，我要么服從他，放棄兔子轉身就跑；要么，等他把兔子吃完，再將我吃了，我無(wú)奈地猶豫著(zhù)。這時(shí)兔子撞死了，狼心肌梗塞笑死了，我真不知該為他的不幸而悲哭一場(chǎng)呢？！還是該為我的幸運，大慶一場(chǎng)呢？！我看兩具尸體再次無(wú)奈地選擇著(zhù)。
最后我把它們都埋了�！�
五、永遠的未來(lái)
我來(lái)到大海邊。
牽起海子的手。
一同回到大海。
走向未來(lái)作文2
聽(tīng)——新時(shí)代的鐘聲已響起。爛漫的21世紀小少年已在向我們高聲Say HI。我們迫不及待擁向它的隊伍，帶上智能手機，向未來(lái)信步前進(jìn)……
手機在手，親人在旁
熟悉的鈴聲在耳畔縈繞，是親人捎來(lái)親切的問(wèn)候。按下通話(huà)鍵，聊不完的是家長(cháng)里短，道不清的是縷縷思念，舍不得的是按下掛斷鍵。噓，別急——手機時(shí)刻在手，親人仿佛在左右，隨時(shí)打! 從前，車(chē)馬慢;現在，手機快。它方便了人與人之間的溝通，代替了灰黃信封，少了幾許等待。不僅如此，它還是我們的時(shí)光記錄儀。想我，就打開(kāi)相冊，看看我們一起走過(guò)的地方，一起吃過(guò)的.東西，一起搞笑的畫(huà)面。
有沒(méi)有覺(jué)得我們的距離一下子縮短了? 這樣的它，怎能讓我不愛(ài)它呢? 手機在手，紅包狂搶 恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)。新一年的到來(lái)，每家每戶(hù)張燈結彩，我們這些做孩子的，忙著(zhù)討紅包，大人們則忙著(zhù)上門(mén)拜年，一片喜氣洋洋。�！俏⑿�!微信來(lái)了!三步并作兩步，朝前奔，仿佛身后有千軍萬(wàn)馬在追捕。哈哈哈~我搶到6.1元!真幸運! 最近搶紅包真是大勢啊!雖說(shuō)里面的金額可能不多，但更多是讓人享受一種驚喜。我喜歡搶紅包，感覺(jué)那是幸運的象征。但偶爾手速慢了，就只能跟紅包君揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)了。不難過(guò)，因為我知道下一個(gè)紅包在路上……
手機在手，信息我有
“不懂?問(wèn)度娘!”在我的朋友圈里很流行這樣一句話(huà)。真的。百度刷出的信息廣泛，就沒(méi)有你查不到的消息�，F在更方便了——語(yǔ)音系統，你說(shuō)一句話(huà)，它就立馬轉化為文字，浮現在屏幕上。
但關(guān)鍵普通話(huà)要標準;圖片系統，你的隨手一拍，上傳，馬上就有你想要的答案。 手機在手，搜索世界不在話(huà)下! 看，21世紀越走越遠了，快!跟上!
走向未來(lái)作文3
滿(mǎn)載期盼與豪情，肩負重托與使命，11月6日中午，出席黨的十八大的四川代表搭乘專(zhuān)機，從成都雙流國際機場(chǎng)啟程，奔赴祖國首都北京。他們將代表全省440多萬(wàn)共產(chǎn)黨員，與來(lái)自全國各地的黨代表一道，討論、決定一系列對中國未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重大影響的問(wèn)題。
這注定是一次不平凡的旅程。機艙外，藍天白云碧空如洗；機艙內，鮮花、黨旗相映生輝。望著(zhù)剛入黨不久的“90后”空姐忙碌的身影，川航客艙服務(wù)部經(jīng)理、黨總支副書(shū)記王堅代表不禁回想起了自己20年前剛執飛航班的情景。那時(shí)，川航每天只有一兩個(gè)航班飛北京，如今已發(fā)展到每天8個(gè)航班，飛機也從圖154變成了更加先進(jìn)安全的空客320、330�！坝绕涫请p流機場(chǎng)第二跑道和二號航站樓的竣工投用，讓我省航空運輸實(shí)現了迅猛發(fā)展�！蓖鯃源砑�(dòng)地說(shuō)，西部綜合交通樞紐建設功不可沒(méi)。
“變化不僅發(fā)生在天上，還在地上，在我們身邊！”眉山市仁壽縣委群眾工作部副部長(cháng)、縣政府信訪(fǎng)局局長(cháng)吳菊芬代表激動(dòng)地接過(guò)話(huà)頭。她說(shuō)，成自瀘赤高速成自段通車(chē)后，仁壽到成都的車(chē)程縮短到半個(gè)小時(shí)，未來(lái)雅眉資快速路、成都地鐵1號線(xiàn)南延線(xiàn)等的建成，將使仁壽真正融入大成都，實(shí)現經(jīng)濟一體化，天府新區建設前景美好。
涼山州雷波縣大坪子鄉中心校校長(cháng)馬劍霞代表也會(huì )心一笑：“通鄉公路正在一米米接近大坪子鄉，再過(guò)幾個(gè)月，全縣唯一不通公路的中心校將成為歷史！”
共同的“十八大代表”身份，讓代表們一見(jiàn)如故，不少人隔著(zhù)機艙里的通道興奮地交流起生產(chǎn)和工作一線(xiàn)的新變化、好消息。兩位小“代表”也不甘示弱，咿咿呀呀地參與進(jìn)來(lái)。
這兩名特殊的參與者，正是廣元市千堆雪飲品公司職工羅瑋代表和成都市公安局反恐支隊政治協(xié)理員蔣敏代表剛出生不久的嬰兒。由于仍未斷奶，大會(huì )會(huì )務(wù)組特別作出人性化安排，允許她們攜子參會(huì )。
“孩子剛出生就有幸見(jiàn)證和間接參與十八大，這也從一個(gè)側面反映出，我們黨的事業(yè)薪火相傳、興旺發(fā)達、后繼有人�！眱晌淮韯�(dòng)情地說(shuō)。
下午3點(diǎn)30分，飛機緩緩降落。陣陣激昂的旋律，將代表們的視線(xiàn)吸引到機艙電視上來(lái)。獵獵黨旗與天安門(mén)城樓的映照下，不斷閃回的災區巨變、城鄉巨變、交通巨變，定格了巴蜀大地從悲壯走向豪邁的'壯闊歷程；一張張幸福的笑臉，則傳遞出9000萬(wàn)四川人民對祖國未來(lái)、對四川明天的幸福憧憬和美好期待。
步出機艙，風(fēng)和日麗的北京在黨旗的裝點(diǎn)下更顯大氣美麗。金黃的黨徽下，激情在碰撞，思考在延續。迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，代表們意氣風(fēng)發(fā)，走向未來(lái)！
走向未來(lái)作文4
讀著(zhù)《世紀的太陽(yáng)》——“太白杯”全國青年詩(shī)歌賽作品集，不禁使我想起兩年前的一段往事。
九五年春，我因心情不好私自外出。因有一首詩(shī)被“太白杯”詩(shī)集錄用，按預計書(shū)該到了卻遲遲未見(jiàn)書(shū)，便趁機走一趟。帶了幾篇稿子，來(lái)到周口市“七一”路中段《未來(lái)》雜志社。
初到編輯部，只見(jiàn)幾個(gè)人趴在一張大案子上各自忙著(zhù)自己的事。多半是同齡人，也不感到拘束。問(wèn)及出書(shū)一事，于揚先生告知出版推遲了，書(shū)還沒(méi)有印發(fā)好。于是我拿出稿子請教，因有幾首詩(shī)稿，便交給了責任編輯劉玲女士。她一首首看后，提出了很好的意見(jiàn)和建議，使我至今記憶尤新。寫(xiě)詩(shī)，不要受韻角的限制。在這一點(diǎn)上，我以為詩(shī)必須押韻，因而甩不開(kāi)手腳。另一方面，要根據自己的愛(ài)好選擇一項，要么專(zhuān)攻詩(shī)，要么寫(xiě)散文或小小說(shuō)什么的，不可貪大求洋。我原來(lái)是一個(gè)雜家，什么都寫(xiě)，因此接受了這個(gè)建議。在以后的時(shí)間里，便以詩(shī)歌為主。我應該感謝她的教誨，使我真正體會(huì )到與君一席談，勝讀十年書(shū)的含義；我應該感謝她的友誼，她送了我一本自己的詩(shī)集，使我在詩(shī)的'王國里得到了《水仙的心情》；我應該感謝她的鼓勵，她后來(lái)的來(lái)信使我在未來(lái)的路上堅定了從事文學(xué)事業(yè)的信念。很快下班了，她邀我到家去，我因有其他事便去了另一個(gè)地方。
詩(shī)看過(guò)了，還有兩篇小小說(shuō)。既然大老遠的路來(lái)了不容易，也討教討教。下午等了很久，編輯部在開(kāi)會(huì )，只得等到會(huì )散。小小說(shuō)請教于副主編墨白先生。我說(shuō)我有生活基礎，在村里擔任書(shū)記，多復雜的事都經(jīng)過(guò)。他講，每個(gè)人都有生活素材，但不是每個(gè)人都能從生活中提煉、寫(xiě)出好的文章來(lái)。生活不等于藝術(shù)，他一句話(huà)提醒了我，光有生活基礎還不行，就像光有熱情一樣。我想這趟沒(méi)有白來(lái)。主編梁辛先生又說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)。他的老家鹿邑與亳州搭界，我倆說(shuō)話(huà)的口音相近，聽(tīng)著(zhù)話(huà)幾個(gè)人都笑了，這也許就是人們常說(shuō)的鄉音吧。
臨走的時(shí)候，我看到編輯部太清貧，人員太辛苦，桌上連盒茶葉也沒(méi)有。為表示心意和敬重之情，我送編輯部茶葉一盒。作為回報，梁主編在下樓時(shí)又讓劉玲女士拿了幾期《未來(lái)》雜志送我。不知是半個(gè)老鄉的關(guān)系，還是對一位普通寫(xiě)作者的厚愛(ài)，他們一直送我到樓下。
我帶著(zhù)《未來(lái)》雜志踏上了回家的路。從此我的案頭多了一份雜志《未來(lái)》，一直到如今我每年都在訂閱，要讓《未來(lái)》伴隨我走向未來(lái)。我不能辜負編輯老師們的厚望，在他們無(wú)私的扶植下，我只有勤奮努力，拿出象樣的好文章來(lái)。我的小詩(shī)已從《亳州報》、《亳州黨建》、《建安吟壇》沖上了《農家女百事通》以及全國詩(shī)友《選萃》。我相信《未來(lái)》會(huì )給我的未來(lái)帶來(lái)好運。
再一次謝謝《未來(lái)》雜志社的編輯們！
走向未來(lái)作文5
噓，這可是個(gè)神奇的秘密！什么秘密呢？上學(xué)的路上，同學(xué)們都腳步輕快、神情愉快，他們每天背著(zhù)的沉甸甸的書(shū)包為什么變輕了呢？
剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音：“王梓宸，早上好！歡迎你來(lái)到智慧校園�！蔽蚁蛩闹墉h(huán)顧了一下，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)黑黝黝的大石頭在沖我說(shuō)話(huà)。我微微一笑，說(shuō)：“早上好，小黑！”然后迫不及待的向教室沖過(guò)去。
教室里現在還空無(wú)一人，我隨便找了個(gè)座位坐下。課桌里突然發(fā)出柔和的聲音：“你好，我是小園，現在離上課還有30分鐘，有點(diǎn)早噢，你是要聽(tīng)會(huì )音樂(lè )還是看會(huì )兒書(shū)？”我毫不猶豫的回答：“看會(huì )兒書(shū)吧”。課桌上馬上跳出一本電子書(shū)《淘氣包馬小跳》，正是我上次沒(méi)看完的那本，我立刻津津有味的看起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一陣歡快的鈴聲打斷了看書(shū)入迷的我。噢，該上課了。這節課我們學(xué)的是《鳥(niǎo)的天堂》，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，突然發(fā)現自己和同學(xué)們竟然坐在一條木船上，船頭那個(gè)亭亭玉立的身影，正是我們的語(yǔ)文老師宋老師。隨著(zhù)她的講述，我們緩緩地來(lái)到一株大榕樹(shù)旁，成千上萬(wàn)只五顏六色的鳥(niǎo)撲面而來(lái)，那棵樹(shù)看起來(lái)是那么巨大,那么綠;那些鳥(niǎo)看起來(lái)是那么真實(shí)，那么美，我們仿佛真的來(lái)到了這鳥(niǎo)的天堂。原來(lái)，我們教室的一圈裝的全是大屏幕，地面上裝的'也是立體設備,可以隨時(shí)制造超真實(shí)的5D效果。
“下課了，該去鍛煉身體了！”所有孩子的課桌都發(fā)出相同的聲音，我們都瘋一般的跑向了操場(chǎng)。剛走到操場(chǎng)邊，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫柔的聲音，“王梓宸，你的身高1米40，體重80斤，你有點(diǎn)超重哦，要加強鍛煉了！”原來(lái)是操場(chǎng)旁邊的健康機器人在自動(dòng)提醒。我臉一紅，低著(zhù)頭沖進(jìn)了跑道內，飛快的跑了起來(lái)。
一天的學(xué)習結束了,這一天,我們不但在電影院一樣的教室里學(xué)習了各種知識，還跟國外的叔叔阿姨們用黑板進(jìn)行了英語(yǔ)視頻對話(huà)，下午的校本課程還用桌面選課系統自由的選擇，真是又有趣、又好玩、又刺激呀！走出學(xué)校的時(shí)候，大家都是戀戀不舍、意猶未盡的。
此時(shí)，你一定明白了同學(xué)們的書(shū)包為什么變輕了吧，科技的魔力，智慧的創(chuàng )造！
走向未來(lái)作文6
童年和長(cháng)大也許就是一瞬間，也可能是一輩子。有的人永遠沉迷現在，而有的人早已展開(kāi)翅膀，擺脫這讓人窒息的童年生活。
童年對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不公平的，但又有誰(shuí)能改變這一現實(shí)，所以，有的人只能看著(zhù)別人依偎在媽媽的懷里，而自己卻靠在堅硬而沒(méi)有感情的石頭上。但他們能用自己堅強的心邁過(guò)這坎坷，走向屬于自己的一片天。
我堅信，貧窮的孩子和富裕的孩子他們的內心是不同的。前者渴望自己擁有母親的懷抱，而后者則想逃出籠子，飛向藍天。之所以會(huì )這樣，我想可能是金錢(qián)的魔力。我對這些可憐的孩子，只有同情，只有安慰。
今天，我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)到我來(lái)到了像陶淵明一樣的世外桃源�！包S發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”，是的。這里沒(méi)有金錢(qián)和富貴，這里的孩子盡情享受著(zhù)他們快樂(lè )的童年。突然，一個(gè)孩子向我跑來(lái)，對我說(shuō)：“叔叔，你也來(lái)一起玩吧？”我懵了�！拔议L(cháng)大了嗎？”一位長(cháng)者過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“其實(shí)，長(cháng)大了并不是說(shuō)明不可以享受童年。就像桃子，你把桃肉吃了，并不是說(shuō)就不能再吃到桃肉了，它的種子還能長(cháng)大�！�
也許，我聽(tīng)不懂，但我會(huì )在我今后的'人生道路中逐漸領(lǐng)悟。
童年？成長(cháng)？
沒(méi)有人能夠美妙的解釋這兩個(gè)詞。如果誰(shuí)能張口就來(lái)的話(huà)，那么，這必定是假話(huà)。因為，這些必須是發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，是要有親身體會(huì )的人，才能展現他們的內心世界。
用我們老師的話(huà)說(shuō)，我們永遠都是小朋友，都是那么的幼稚，但我們力圖長(cháng)大。我們相信只要邁過(guò)那一道坎，我們就真的長(cháng)大了。
并且，現在的我們應該學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )承受一些東西，不能總讓別人幫我們扛著(zhù)，我們要不斷學(xué)會(huì )用自己逐漸堅實(shí)的后背，去擋住那砸向我們的“冰雹”。
曾經(jīng)，多么想永遠陪著(zhù)媽媽?zhuān)聦?shí)總不會(huì )如你所愿。人總會(huì )長(cháng)大的，如果你在那片天空上自豪地寫(xiě)下了你的名字，那么你就成功了。
走向未來(lái)作文7
你從遠方走來(lái)，那么憔悴，飽經(jīng)滄桑。我撫摸歷史書(shū)的脊柱，哀嘆你的悲歡離合。曾經(jīng)的你讓我有一種難以說(shuō)出的辛酸。你何嘗沒(méi)有過(guò)鼎盛？從“開(kāi)皇之治”到“貞觀(guān)之治”以及走向極盛的“開(kāi)元盛世”。你曾有過(guò)“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”的輝煌。你何嘗沒(méi)有令人側目的實(shí)力？古代四大發(fā)明、強大的國防……無(wú)一不是你的驕傲。你又何嘗沒(méi)有過(guò)璀璨的文化？唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清的小說(shuō)。你得意地笑過(guò)，因為你的繁榮。
福無(wú)雙至，禍不單行。從清朝閉關(guān)鎖國的那一刻，你意識到了嗎？衰敗悄然而至，沒(méi)有預兆。你從頂峰墜到谷底，看著(zhù)歐美等國輕蔑的笑，你哭過(guò)嗎？再將鏡頭拉近，日寇鐵蹄踐踏著(zhù)你、血腥屠殺，甚至兒女爭斗。我為你痛了，深入骨髓般的疼��！
終于盼來(lái)了，你盼來(lái)了那“UN”的標志，你盼來(lái)了加入“WTO”那一刻，是的，你再次崛起。
但你可知道，你的對手依然四處滋事、挑釁。你可知道，他們傲慢地叫囂：你的后代根本不是我們的對手！為什么？你困惑過(guò)嗎？如此強大的你還是淪為他們的笑柄。我想這該我們反省了，是我們新一代的少年沒(méi)有做好。
別憂(yōu)，別愁，我們會(huì )去做，努力去做。就從身邊做起：中國現在仍有一億的貧困人民，如果我們一直堅持“光盤(pán)行動(dòng)”的話(huà)，可以省下多少糧食？滴水成涓成河成海，粒米匯杯匯盞匯盤(pán)。如果省下這一筆數目不小的糧食，我們就可以將它送給山區那些需要關(guān)懷的人們，中國就會(huì )消除貧困。即使不能消除貧困，但至少可以增強我們民族的凝聚力，日久天長(cháng)，總會(huì )取得巨大的成果。這不是難事！就從身邊做起：如果我們不能干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，那就彎下腰撿一片垃圾，要知道，14億中國人都撿一片垃圾，中國就沒(méi)有污穢，儼然一片潔凈圣地。這不難！就從身邊做起：珍惜身邊的一切，學(xué)會(huì )感恩。我想，這是人生最重要的一課，因為我們想做的`任何事情都從這兒開(kāi)始。我們每天都在抱怨自己所擁有的，但當要失去時(shí)，才會(huì )知道每一天都是恩賜。每一縷和煦的陽(yáng)光，每一絲清新的空氣，一切的一切都是上天的給予。我們做不了感恩大事，那就從小事做起，我們每一個(gè)細小的動(dòng)作，每一句細微的話(huà)語(yǔ)都足以溫暖人心。特別是父母、老師，他們要得不多，有我們的幸福就夠了……是的，中華的少年需要的不是過(guò)多物質(zhì)上的滿(mǎn)足，我們需要的恰恰是最容易忽略的精神上的洗滌。這是中國最需要的，卻也是最難做到的。不怕，不絕望，我們會(huì )和你永遠在一起，一起奮斗，一起向我們共同的期望邁進(jìn)！復興你，便從我們做起，從現在開(kāi)始！
一點(diǎn)很小的努力，乘以14億，就會(huì )變成愛(ài)的海洋，一個(gè)很大的困難，除以14億，就會(huì )變得微不足道。
你，祖國，先停下看看，我們還缺少什么？我們還需要什么？診斷好一切“病因”，治理好一切，再走向世界！意氣昂揚，不畏艱險，大步向前，振興中華！你的繁榮，是我們永恒的驕傲！
走向未來(lái)作文8
隨著(zhù)現在科技越來(lái)越發(fā)達，人類(lèi)的想象越來(lái)越豐富美好，在今后的生活中，我們的行動(dòng)也一定會(huì )變得更方便。人類(lèi)一直追崇著(zhù)創(chuàng )新精神，也一直在努力創(chuàng )新著(zhù)。
我們現在生活在一個(gè)處處冒著(zhù)黑煙，處處流著(zhù)黑色渾濁的小河，花草越來(lái)越少的環(huán)境下。那么，人類(lèi)將會(huì )怎樣改變現狀，創(chuàng )造一個(gè)新的好環(huán)境呢？
這是若干年后的一天，我們看到的是一幢幢高樓大廈，大廈上的玻璃合著(zhù)就像一個(gè)大屏幕，有的在放廣告，有的在為某活動(dòng)倒數，一切是多么的美好�？墒怯洲D身一想，這樣不浪費電嗎？經(jīng)詢(xún)問(wèn)當地的人得知，在那個(gè)時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都是利用的太陽(yáng)能發(fā)電的呢！
“嗚~”這是什么聲音？抬頭一看，是一些像飛機一樣能在空中行駛的汽車(chē)，再仔細觀(guān)察，我們能發(fā)現，這些華麗的汽車(chē)的車(chē)輪是可以調整的！如果有急事、趕時(shí)間，可以按下方向盤(pán)旁紅色的按鈕，車(chē)輪就會(huì )橫側在車(chē)下面，從車(chē)輪中間冒出一個(gè)小口，伸出來(lái)的是小型螺旋槳，以助于汽車(chē)在空中行駛。在空中也不是亂來(lái)的，有專(zhuān)用道。在每個(gè)路口上還有浮在空中的紅綠燈呢！
隨后，我們找了一棟大樓，進(jìn)去休息了一下。在工作人員的介紹下，我們了解到每個(gè)房間內都有根據室外溫度自動(dòng)調節室內溫度的設備。有聲動(dòng)的空調、電視、電腦等的開(kāi)關(guān)。一切的`一切都讓人感覺(jué)特別新穎，好像讓人一下子接受不了。每個(gè)窗戶(hù)前都擺有一盆艷麗的花，以及幾株鮮美的草，顯得格外清新，格外賞心悅目。
參觀(guān)完樓房，我們最后決定再去看看未來(lái)的學(xué)校。
學(xué)校的外觀(guān)和教堂差不多，往里走，像城堡似的古塔式教學(xué)樓讓人不禁感嘆！教室里都安裝的能自動(dòng)開(kāi)關(guān)的門(mén)，裝著(zhù)冷熱空調，及更先進(jìn)的有助于教學(xué)的電子產(chǎn)品。課桌都有專(zhuān)門(mén)放課本、作業(yè)、零食、文具的地方。在課桌前是能升降的椅子，每個(gè)教室都有警急求生按鈕。每張椅子下都有警急求生的用具，為孩子們在學(xué)校的安全提供了更高的保障。
看！人類(lèi)的夢(mèng)想一直在繼續，人類(lèi)的夢(mèng)想一直在創(chuàng )新，讓我們一起發(fā)展科技，為人類(lèi)的創(chuàng )新夢(mèng)想一起加油！
走向未來(lái)作文9
不要因為你在哪里而沮喪，而要因為你正在走向哪里而充滿(mǎn)希望。
——題記
我曾經(jīng)擁有的一切，轉眼都飄散如煙。
孩提的夢(mèng)想最純真無(wú)邪也最天馬行空，我曾無(wú)數次地幻想自己的未來(lái)，將那些未來(lái)用彩筆悉數描繪成一幅五彩斑斕的涂鴉，勾勒的線(xiàn)條稚嫩無(wú)序卻能讓人眼前一亮。于是，我決定我的未來(lái)不要平凡，我要它有黃河長(cháng)江一般的一瀉千里氣勢磅礴而非涓涓溪流的潺潺流動(dòng)；我要它有藍天大地一般的廣闊無(wú)垠包容萬(wàn)物而非深井淺洼的封閉淺��；我要它有早春寒梅一般的凌寒怒放一枝獨秀而非野草野花的隨遇而安……
我懷著(zhù)最簡(jiǎn)單最直白的想法踏上自己的道路，希望創(chuàng )造不平凡的未來(lái)。然而事不遂我意，我在這條路上不知不覺(jué)地失落、失望以致幾乎失掉所有方向。
少年的夢(mèng)想是需要最堅定也最持之以恒的步伐去實(shí)現的，但十八年的歲月如流水般匆匆流逝，未來(lái)卻讓我找不到方向，我曾經(jīng)夢(mèng)想的那些未來(lái)圖景開(kāi)始模糊而我卻墜入渾渾噩噩的黑洞。站在街上櫥窗邊的我，看著(zhù)玻璃窗里映照出的面容，不禁失神那人是誰(shuí)。我似乎再沒(méi)有喜歡在書(shū)海中遨游的那種喜悅，似乎再沒(méi)有發(fā)現某一不知名小花的那種激動(dòng)，似乎再沒(méi)有幻想一些不切實(shí)際事件的那種癡心。我揣著(zhù)既迷茫又不知所措的心情走過(guò)了新鮮的高一、煩惱的高二、緊張的高三。
高三時(shí)班主任換人了，新的班主任告訴我們：每一個(gè)同學(xué)都得明確描繪屬于自己的未來(lái)藍圖，都得為實(shí)現人生目標拼搏一回，讓平凡綻放不凡。
高三的我們走著(zhù)最平凡也最艱辛的道路，這是我們的同齡人所必須面對的道路——高考。好像上一刻鐘的我還在為去哪游玩而煩惱，此刻卻以思考者的身份考慮自己的未來(lái)；好像上一分鐘的我還在放聲歌唱發(fā)泄一切不快，此時(shí)卻以沉默者的.身份接受自己的現在；好像上一秒鐘的我還在抬頭細數天上的繁星，此時(shí)卻以?shī)^斗者的身份備戰自己的高考。我懷著(zhù)最平凡的心情拼搏自己的未來(lái)。走過(guò)眼前的黯淡前方應該有光彩奪目的霞光和紅日。
我在校園，我在教室，我在這茫茫人海中以最普通最平凡一員的身份存在著(zhù)。我曾沮喪也曾失望，但可慶幸的是我仍然還有夢(mèng)想。我的明天是否燦爛？這個(gè)問(wèn)題即使我問(wèn)遍整個(gè)世界也不可能得到肯定的答案，因為這個(gè)問(wèn)題關(guān)乎我的努力與否。
有哲人說(shuō)過(guò)，不要因為你在哪里而沮喪，而要因為你正在走向哪里而充滿(mǎn)希望。是的，我要因為走向自己的未來(lái)而充滿(mǎn)希望。向前走，就這樣走，告訴自己，就算自己曾被時(shí)間奪走過(guò)什么，也無(wú)須嘆息悔恨。時(shí)間無(wú)言，明天已在眼前，風(fēng)從身邊吹過(guò)，路依然遙遠。
走向未來(lái)作文10
如果說(shuō)讓我幻想未來(lái)的海洋，那么我覺(jué)得，我幻想的肯定是未來(lái)海洋那美麗的景色……藍天，白云，海鷗，三者極為融洽的合在了一起，沒(méi)有海洋垃圾，沒(méi)有工廠(chǎng)的噪音，只有那海鷗的低鳴。大海不停地拍打著(zhù)岸灘，潮起潮落，時(shí)時(shí)刻刻都與沙灘在一起，他們在呢喃細語(yǔ)：“沙灘姐姐，現在的環(huán)境真好啊，不像以前人們亂丟垃圾，工廠(chǎng)也沒(méi)有把污水排向大海里了，現在我覺(jué)得一身輕，可舒服啦！”“是啊，現在人們的確不在像以前一樣了�！鄙碁┙憬阈π�，海鷗也加入到了他們的行列聊了起來(lái)：“嗯，現在的人類(lèi)的確更加愛(ài)護他們賴(lài)以生存的環(huán)境了�！睕](méi)錯，我們在改變，未來(lái)的`海洋我相信一定會(huì )很美很美，未來(lái)的人們一定會(huì )更加愛(ài)護海洋，珍惜海洋。我也相信在我們共同的努力之下，一定會(huì )看到比現在更美麗更清澈的海水，更大更圓更紅的海邊落日和日出。這一定不會(huì )是夢(mèng)想。
公德自在人心，環(huán)境決定未來(lái)……
走向未來(lái)作文11
人生就像一次遠航，起點(diǎn)是現在，終點(diǎn)是未來(lái)。我們行走在這漫漫的人生路中，有過(guò)喜悅，也有過(guò)悲傷；有過(guò)堅持，也有過(guò)退縮；有過(guò)目標，也有過(guò)迷茫；有過(guò)希望，也有過(guò)失望……但無(wú)論我們或喜或悲，或得或失，明天終會(huì )變成今天成為昨天，而那些曾經(jīng)認為不能到達的地方，終會(huì )在記憶里布滿(mǎn)灰塵。
雖然我年少，沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但也乘過(guò)小船，破過(guò)萬(wàn)里浪。想起去年的那場(chǎng)技能比賽，那咚咚咚的心跳聲仿佛還縈繞在耳邊。
那是我入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，我很榮幸地被選中參加學(xué)校舉辦的中職生技能比賽。當我接到通知的'時(shí)候，心情激動(dòng)之余更多的是忐忑。因為是剛接觸賬務(wù)處理不久，很多知識點(diǎn)都還沒(méi)完全掌握，就是一般的測驗都夠我緊張的了，更何況是比賽呢。再加上，我從未參加過(guò)比賽，參賽的選手又都是各班的精英！我似乎可以想象競爭將有多么的激烈。有那么一刻，我的腦海里閃過(guò)一絲退縮，想棄權算了，但又覺(jué)得逃避并不能解決問(wèn)題，更是一種儒夫行為。在困難面前，我們應該迎難而上，而不是一味地退縮。這樣，就算沒(méi)有成功，也不至于留下遺憾。于是，我便開(kāi)始看資料，做習題……，緊張地為比賽做著(zhù)各種準備。
幾個(gè)星期后，比賽如期而至。我依舊清晰地記得：剛踏入賽場(chǎng)時(shí)，我的心就咚！咚！咚地開(kāi)始打起了節奏，心臟似乎就要蹦出我的心口，寫(xiě)字的手也一直抖個(gè)不停。我不斷地告訴自己：冷靜，冷靜，冷靜；別慌，別亂……。就在這樣緊張的氣氛下，比賽結束了。等待結果的過(guò)程也是一種煎熬。即使自認為自己不可能獲獎，然而心里還是抱有那么一絲的希望。以至幾天后，老師告訴我：這次比賽我獲得第一名時(shí)，我的心里激動(dòng)得像幾只小兔子在亂撞，又覺(jué)得暈乎乎的像是在看煙火，美麗璀璨得那么的不真切。第一名，在前些日子里，對我來(lái)說(shuō)還是那么的遙不可及，而現在，卻那么真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在我身上。原來(lái)，未來(lái)是把握在自己手中的！只要我們認真對待今天，向著(zhù)未來(lái)不斷堅定地前行，就一定會(huì )到達我們所要想到的地方。
在人生的旅途中，我們走走停停，跌跌撞撞，路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)景，品嘗著(zhù)各種人生滋味。但無(wú)論我們遇見(jiàn)了怎樣的風(fēng)景，都要想著(zhù)我們的終點(diǎn)——未來(lái)，不斷行走。
走向未來(lái)作文12
“這是一個(gè)最便捷的時(shí)代，也是一個(gè)最利益化的時(shí)代�！贝┬性�21世紀，這是一個(gè)幾乎所有日常生活方式都與互聯(lián)網(wǎng)掛鉤、前所未有的便利時(shí)代；這是一個(gè)被計算機、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)緊緊編織的時(shí)代；這，亦或是一個(gè)充斥著(zhù)冷漠、精打細算，令無(wú)數人對社會(huì )，對人情心寒的時(shí)代。
蘋(píng)果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智能會(huì )讓計算機像人類(lèi)一樣思考，我更擔心人類(lèi)像計算機一樣思考，失去了價(jià)值觀(guān)和同情心，罔顧后果。如計算機般冷漠、冰冷的人生是無(wú)聊乏味的，由斤斤計較、冷漠無(wú)情之人組成的社會(huì )將是難以發(fā)展的；而擁有正確的價(jià)值觀(guān)與同情心，才是推動(dòng)社會(huì )走向更美好未來(lái)的力量。
社會(huì )是由一張人與人，人與人之間的.交際構成的網(wǎng)；同情心，是愿為他人感動(dòng)、愿伸手幫助他人的情感。同情心是這個(gè)社會(huì )之美，人性之美的一種體現。新娘在拍攝婚紗照之日著(zhù)禮服為溺水者做人口呼吸、女白領(lǐng)將突然暈倒的路人送往醫院救治而匆匆上班，這些曾經(jīng)登上新聞，引起人們感動(dòng)的行為，皆是首先出于內心的同情。對于處于危險中的陌生人感到同情，不計回報地幫助。是無(wú)數諸如以上的行為，其中蘊含的同情心，從最美教師、感動(dòng)中國的郭校長(cháng)，到日常的好人好事見(jiàn)義勇為，激勵著(zhù)越來(lái)越多的人們開(kāi)始自省，參與到公益活動(dòng)中。同情心讓越來(lái)越多的善意被激發(fā)，推動(dòng)社會(huì )變得溫暖、變得富有人情味兒。
現今社會(huì )，似乎所有的事情都與利益有關(guān)，值得做與不值得做都在于“值多少錢(qián)？”�！翱墒侨祟�(lèi)需要夢(mèng)想家”，百年前居里夫人如是說(shuō)。她與丈夫在極度艱難的條件下，發(fā)現了鐳，卻沒(méi)有申請專(zhuān)利。她堅定地相信科學(xué)是為人類(lèi)造福，而非賴(lài)以謀利的工具，這便是有價(jià)值的，這是居里夫人的價(jià)值觀(guān)，而正是這樣高尚的價(jià)值觀(guān)推動(dòng)著(zhù)她埋頭實(shí)驗室為科學(xué)與人類(lèi)作出更多的貢獻�？梢�(jiàn)，一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)，才能引領(lǐng)人進(jìn)入正確的軌道，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展。倘若人人都唯利是圖，又有誰(shuí)愿意走上艱苦的創(chuàng )新之路，帶動(dòng)技術(shù)的發(fā)展？倘若人人都以金錢(qián)為目的，那么，純粹的研究與科研又將何去何從？
誠然，在這個(gè)社會(huì )，同情心會(huì )被傷害，會(huì )有人濫用你的同情心“碰瓷”、“拐騙”，價(jià)值觀(guān)會(huì )遭到?jīng)_擊，甚至會(huì )有動(dòng)搖，但是我們仍愿意相信，擁有同情心，社會(huì )才會(huì )變得更美；擁有正確的價(jià)值觀(guān)，才會(huì )有創(chuàng )新、有科學(xué)，才會(huì )推動(dòng)社會(huì )發(fā)展。同情心與價(jià)值觀(guān)，一個(gè)在情，一個(gè)在理，真情激發(fā)社會(huì )之美，理性引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展，二者并駕齊驅?zhuān)苍诿總�(gè)人的心中，便擁有一種力量，推動(dòng)人類(lèi)走向未來(lái)。
走向未來(lái)作文13
當今世界，是和平與發(fā)展為主的世界。構建人類(lèi)命運共同體，也成為了大多數國家的追求�！耙粠б宦贰钡陌l(fā)展，“金磚+”的合作理念，都體現了互利共贏(yíng)社會(huì )的到來(lái)。眾人言：“水漲荷花高”。，獨行快，眾行遠”，“眾人拾柴火焰高”……這些語(yǔ)句中無(wú)一不體現了合作互利共贏(yíng)的理念。所以，當今世界，各國的發(fā)展，也應追求合作互利，實(shí)現共贏(yíng)，才能更好地奔向美好的未來(lái)。合作互利，需要尋求多方利益相共，實(shí)現互利共贏(yíng)。
一切國家的決策，都是為國家利益而出發(fā)的。國與國之間的互利互助也是如此。所以，合作中的利益就成為各國最關(guān)心的事情之一。在抗疫前期，我國疫情首先爆發(fā)，那時(shí)，洛地區，各國家都伸出了援助之手，為我國抗疫鼓勁。而在后來(lái)各國家的疫情也嚴重后，中國，也向世界貢獻了力量。捐贈物質(zhì)，提供經(jīng)驗，贈送疫苗……這些都是互助互利的體現。中國與世界各國合作，實(shí)現了多方利益的相互統一。誠然，多方利益與共，才可以更好地實(shí)現合作與互利。
合作互利，需要各國承擔相應責任，加強團結合作。各國合作，少不了條件與規則的.約束，只有各國承擔起自己相應的責任，不破規矩，不違道德，才能更好合作以至互利。正如日本傾倒核廢水事件，遭到全世界人民的罵聲。只顧自己眼前的利益，不管其他國家的權益是不合規則，不符道德的。日本應該承擔起自己治理核廢水的責則任，否則，將不會(huì )有國家愿與之合作，更不可謂與其他互利共贏(yíng)。又如現在的俄鳥(niǎo)沖突，兩國交戰不知何時(shí)可以結束。各國都是為了了自身的利益，但卻不可協(xié)商合作，團結一致而避免戰爭，避免他國的擺控。所以承擔起相應責任，才能更好團結合作互利。合作互利，需要各國明確合作意義，走向更遠未來(lái)。
合作所帶來(lái)的利益，不只是眼前的，還有更遠的影響。合作可以改善兩國間的關(guān)系，加強聯(lián)系，于當前乃至今后都意義非凡。例如中國幫助巴基斯擔建設國家，贏(yíng)得的不僅是贊揚，更多的是對人民的尊重與喜愛(ài)。中國人去此旅游，都會(huì )受到當地人民的歡迎與熱情款待。所以，合作的意義是非凡的合作可以實(shí)現互利共贏(yíng)，走向更遠未來(lái)，在這日益緊密聯(lián)系的國際社會(huì )，任何國家都不是一座孤島，都渴望與各國加強合作以獲得共贏(yíng)
所以，各國應追求合作互利，實(shí)現共贏(yíng)，一起奔追赴美好的未來(lái)！
走向未來(lái)作文14
所謂開(kāi)放，并不僅僅是國門(mén)邊境之開(kāi)，更在于心態(tài)的開(kāi)放，眼量的開(kāi)放，思維的開(kāi)放，風(fēng)氣的開(kāi)放。中國不乏開(kāi)放的.時(shí)代，漢唐盛世，宋元海航，都是開(kāi)的先例。但自150年前，中國五口通商，則是被迫之開(kāi)，這種強迫而來(lái)的開(kāi)放，從抵制到順從，再到抵制，中間夾雜著(zhù)百年來(lái)民族主義和制度格局的起起落落，而1978年之開(kāi)，則是這個(gè)國家，又一次選擇了主動(dòng)之開(kāi)，由此帶來(lái)了中國制度之變，衣冠之變，面貌之變，精神之變。
但在國家的主動(dòng)選擇的前前后后，從上層到下層，從學(xué)界到民間，從官員的求變革，到學(xué)界的求路徑，直至小人物的求生存求自由，一群群的人上下呼應、承前啟后，一次次推動(dòng)了國門(mén)和頭腦一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。從這個(gè)意義上講，開(kāi)放先于改革，改革推動(dòng)了開(kāi)放，而門(mén)窗一旦打開(kāi)，撲面而來(lái)的新鮮空氣再也擋不住了。
走向未來(lái)作文15
童心是一顆閃爍著(zhù)光芒的鉆石，是一雙精巧的小手，是一朵燦爛而又美麗的花朵，是一個(gè)個(gè)甜美又幸福的微笑，是一個(gè)個(gè)熟悉又快樂(lè )的身影。
每個(gè)人都曾擁有童心。有的人視童心為瑰寶，放在自己手里怕摔掉了，含在嘴里怕融化了，而有的人卻視童心為廢品，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不經(jīng)意間隨手丟掉。
不知從哪一天開(kāi)始，小孩子長(cháng)大了，懂事了，成熟了，不那么愛(ài)開(kāi)玩笑了，不愛(ài)追逐打鬧了，不愛(ài)嬉戲玩耍了……這時(shí)，他們就慢慢的厭倦起童心，甚至已經(jīng)不再擁有童心了。
現在六年級的我長(cháng)大了，可有的時(shí)候我總覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，還是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)，不懂事的小朋友�？墒�，我還真的沒(méi)有長(cháng)大，當我在玩過(guò)家家的時(shí)候，被同學(xué)嘲笑的那一瞬間，感覺(jué)自己是那么幼稚，那么的可笑，那么的不合群。我該真正長(cháng)大了，應該變成熟了，不應該那么幼稚，但是，長(cháng)大后失去童心的自己，感覺(jué)真的寂寞，好懷念那些充滿(mǎn)樂(lè )趣的.日子。
小時(shí)候的我，很快樂(lè )很快樂(lè )。
我每天都玩過(guò)家家，捏泥巴，用柳條編成草帽戴在頭頂上。在爸爸睡著(zhù)的時(shí)候，我會(huì )在他短發(fā)上偷偷的扎上小辮子，然后在那里偷偷地樂(lè )起來(lái)，每次的笑聲會(huì )把爸爸吵醒，于是我的惡作劇就這樣被打斷了。
每次拍照時(shí)，我的嘴里都會(huì )含著(zhù)一個(gè)棒棒糖，然后臉上寫(xiě)滿(mǎn)壞壞的笑意；每次我們幾個(gè)小朋友就會(huì )躲在走廊的拐角外，等大人們來(lái)時(shí)，突然躥出來(lái)大聲叫一下，看到他們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆的，我們就會(huì )做個(gè)鬼臉然后偷樂(lè )著(zhù)跑的很遠很遠；當我們玩累的時(shí)候，便會(huì )坐在一塊，圍成一個(gè)圈，然后玩著(zhù)五花八門(mén)的游戲。其中，印象最深的就是這首《找呀找呀找朋友》歌，“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手，我們都是好朋友�！笔茄�，沒(méi)有小時(shí)候那純真善良的我們，哪有現在這些好朋友哇！
還是冰心奶奶說(shuō)得好：“童年時(shí)真正的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶是含淚的微笑�！蔽蚁Ｍ銈円步o我插上一雙飛翔的翅膀，在
蔚藍的天空盡情的飛翔。
讓我們共同攜手，帶著(zhù)那份童心走向美好的未來(lái)！
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