精選未來(lái)的作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的未來(lái)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
看書(shū)的目的，在于把書(shū)變?yōu)樽约旱睦斫��！}記
人們總是希望，未來(lái)的十年里，書(shū)可以變成芯片，植入大腦，這種閱讀方式多快速��！科幻小說(shuō)里也試圖把它描繪得多么快捷與方便。
的確，這樣的方法能使人把一本厚厚的名著(zhù)記得一字不漏，倒背如流。殊不知，這樣也就失去了讀書(shū)的意義與初衷。
我們讀書(shū)，是讓它變?yōu)槲覀兊闹R，我們的理解，而不是單純地為了背下來(lái)。因此，我認為未來(lái)的十年后，仍然追求去品味書(shū)，體會(huì )其中的感情，而不是一味地追求速度。
讀書(shū)，顧名思義，要的是享受“讀”，而不是死記“書(shū)”。伴著(zhù)陣陣紙墨香，欣賞著(zhù)其中情節，引起思想的碰撞，吸取其中精華。偶爾抬頭望窗外，眼前浮現出書(shū)中的一幕幕……為什么不去享受這一切，而要去追求所謂的“快”呢？
人們寧愿看一部由一本書(shū)改編的電影，多快多歡樂(lè )��！可少了思想的沉淀；看電子書(shū)，多方便��！可少了讀書(shū)的韻味。那么，請讓我們拿一本名著(zhù)在燈下慢慢咀嚼吧！十年后，這樣的方式也決不遜色與植入芯片！
讀書(shū)并非為了追求數量，而是追求質(zhì)量。追求快，追求多，卻忽略自己對書(shū)的理解，只會(huì )帶來(lái)浮躁。知道主人公是誰(shuí)，卻不知道他的為人；知道情節發(fā)展，卻不知作者這樣寫(xiě)的意圖。這有什么用呢？縱然十年后科技怎么發(fā)達，讀書(shū)也不是不需要動(dòng)腦筋的�？v然可以全文背誦，卻不能轉化為自己的理解，這就違背了讀書(shū)的目的！
由此，我希望十年后的閱讀仍應該注重對書(shū)的理解，這才是永恒不變的真理！
未來(lái)的作文 篇2
我們現在的書(shū)無(wú)非就是一種樣式。一本書(shū)里邊只有這么幾個(gè)故事情節，再加上都是用紙做的，輕輕一碰它，不是被折了一個(gè)角就是撕下了一頁(yè)。真是太糟糕了。那你有沒(méi)有想過(guò)要發(fā)明一種高科技的書(shū)呢？
這種書(shū)只有32K大一點(diǎn)點(diǎn)，只有三厘米厚，你別看它只有這點(diǎn)點(diǎn)的身軀。但是它肚子里的知識卻是你遠遠想象不到的，它的知識是集世界上的所有書(shū)為一體。你肯定要問(wèn)“那書(shū)上的字不會(huì )很小嗎？是不是會(huì )小得像螞蟻一樣呢？”當然不會(huì )了，你只要對書(shū)上的左上角的一個(gè)對講機說(shuō)一下，你想看得書(shū)的名字，再說(shuō)一下想看的哪個(gè)故事，書(shū)的屏幕上便會(huì )出現這故事。如果你的眼睛累了，但又想把這個(gè)故事看完，你只要按一下書(shū)上右上角上的.講故事按鈕，書(shū)中就會(huì )用優(yōu)美的動(dòng)聽(tīng)的聲音讀出你喜愛(ài)的故事。
你有時(shí)會(huì )不小心把它摔掉也不用擔心，你只要輸入書(shū)的密碼，然后再按下修理按鈕，書(shū)在10的分鐘內又恢復了原樣。有時(shí)你不喜歡書(shū)的封面的圖案，可以按下更換封面按鈕，書(shū)上就會(huì )出現上千種圖案任你挑選。這就是未來(lái)多功能的書(shū)，怎么樣，你是不是也想擁有一本？
未來(lái)的作文 篇3
今天，錄取通知書(shū)發(fā)下來(lái)了，當別人滿(mǎn)心歡喜的時(shí)候，我卻是高興不起來(lái)，因為上面的錄取專(zhuān)業(yè)我根本就不喜歡，那是食品營(yíng)養與檢測，在小學(xué)的時(shí)候，我不喜歡學(xué)習，老師逼著(zhù)我硬著(zhù)頭皮學(xué)下去，到了初中高中，我不喜歡學(xué)自己逼著(zhù)自己學(xué)。好了，到了高中畢業(yè)以后，成年了，應該有一些判別能力了，我居然連決定自己未來(lái)的機會(huì )都沒(méi)有，我的未來(lái)我做主，到了我這里，空話(huà)一句。
原因很簡(jiǎn)單，選專(zhuān)業(yè)的時(shí)候我父親給了我太多的壓力和白眼，他一方面否定我的物流選擇，一方面又認為什么專(zhuān)業(yè)都沒(méi)有用，是裝樣子的，又一方面認為我什么都不適合，我什么都干不了，嗨，有這樣的老子我實(shí)在是沒(méi)有辦法，這就是他的良苦用心，可憐天下父母心，我都能想象的到說(shuō)這句話(huà)的人有多可憐，然后又假惺惺的說(shuō)，有苦衷。從小到大，我受夠了他的自以為是，和他的死要面子，如果我的前途和他的顏面，估計可以犧牲我的前途，而顧全他的顏面。他說(shuō)與其讓我去學(xué)物流，還不如把錢(qián)放到家里買(mǎi)酒喝，因為這個(gè)，我內心無(wú)比糾結。他說(shuō)物流就是跑堂狗的差， 你就是奴隸命。
讓我學(xué)一個(gè)我根本就不喜歡的專(zhuān)業(yè)，我焦慮，我糾結，對未來(lái)感到茫然。
未來(lái)的作文 篇4
“有方也有圓，身子軟綿綿。白天放一邊，夜晚陪人眠�！蹦銈儾鲁鰜�(lái)了嗎？“哦！答對了！”這就是枕頭。
長(cháng)方形、圓形、柔軟、蓬松、舒適，這就是未來(lái)的枕頭。雖然你看它與其他枕頭沒(méi)什么兩樣，但它的功能可強大著(zhù)呢？
在枕頭的側面隱藏著(zhù)“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”七種顏色的按鈕。如果你按下赤色按鈕，枕頭就會(huì )模擬人的雙手，給你的頭部做一個(gè)超級spa，消除你一天的疲勞，特別適合工作狂。如果你按下橙色按鈕，枕頭就會(huì )散發(fā)出迷人的芬芳，你只要對枕頭說(shuō)出你喜歡的氣味，枕頭就會(huì )如你所愿，特別適合失眠患者。在夏天的夜晚，你按下黃色按鈕，枕頭就會(huì )自動(dòng)降溫到舒適的溫度。如果在寒冷的冬夜，你只要按下綠色的按鈕，枕頭就會(huì )變暖，溫暖你整個(gè)身體。孩子們最喜歡聽(tīng)媽媽講故事了，你只要按下青色按鈕，枕頭就會(huì )用溫柔的聲音講故事，而且每天講的故事都不一樣。藍色按鈕是我最喜歡的按鈕，按下它，就會(huì )在天花板上播放我喜歡的電影。紫色按鈕是音樂(lè )按鈕，你只要說(shuō)出你想聽(tīng)的歌，優(yōu)美的音樂(lè )就會(huì )伴隨著(zhù)你。
小朋友們，你們喜歡這樣的枕頭嗎？我恨不得立刻穿越到未來(lái)，擁有一個(gè)這樣的枕頭！
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)在我眼中，其實(shí)從來(lái)都是一種故事一般的存在。
我記得曾經(jīng)有那么多人，都站在風(fēng)口浪尖上，讓我們看懂了所有的情態(tài)，都還是來(lái)自于歡聲笑語(yǔ)。如果一個(gè)人可能保存著(zhù)最初的安靜，那么未來(lái)也需要我們由很多信念，意志堅定。
從來(lái)都不只是笑話(huà)而已。
所以在我們看懂故事的時(shí)候，也需要看懂更多來(lái)自于生活的愛(ài)情，來(lái)自于苦難的歲月，那些所有的心態(tài)與心情，從來(lái)都不是一種夢(mèng)幻一般的美好。
我能夠看懂那個(gè)時(shí)候的歲月，其實(shí)都需要我們在各種放縱自我中看清楚未來(lái)，看清楚所有的姿態(tài)，都是來(lái)自于這個(gè)時(shí)候的所有情緒都不是特別一樣。
那時(shí)候的所有情緒，都還是在我的心旁。
我曾經(jīng)夢(mèng)到了學(xué)校的圖書(shū)館，我也知道夢(mèng)想的存在，其實(shí)都是一個(gè)小孩子的牙牙學(xué)語(yǔ)，但是時(shí)間長(cháng)了，就變成了牢固豎立在自己故事里面的一個(gè)榜樣。
我們都知道，那些熟悉的旋律也會(huì )在腦海中突然想起。
可是如果我們都知道，那些傳說(shuō)中的影響力有多么深厚，那么我們就無(wú)可厚非，也沒(méi)有什么其他的姿態(tài)，都需要我們去深入得想明白個(gè)體的差異性到底在哪里。
未來(lái)的作文 篇6
丁零零，上課鈴響了，我手里捧著(zhù)一大堆作業(yè)笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，同學(xué)們都安安靜靜地等待著(zhù)我來(lái)給他們上課。
我時(shí)而拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字，時(shí)而跟同學(xué)們朗讀新課；時(shí)而觸摸一下電腦，打開(kāi)資料給同學(xué)們講解；時(shí)而提出一些問(wèn)題，給同學(xué)們回答。
寶貝，起床了，媽媽的喊聲一陣高過(guò)一陣，我睜開(kāi)眼睛一看，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我真希望快快長(cháng)大，成為一名優(yōu)秀的教師。
【未來(lái)的作文】相關(guān)文章：
未來(lái)的未來(lái)作文08-27
未來(lái)的家鄉作文,想象未來(lái)家鄉的作文,關(guān)于未來(lái)的作文08-11
未來(lái)的地球作文,描寫(xiě)未來(lái)的作文12-15
未來(lái)作文：未來(lái)的花園05-26
關(guān)于未來(lái)的作文：閃亮的未來(lái)04-15
未來(lái)作文：未來(lái)的學(xué)校04-08
關(guān)于未來(lái)的作文-未來(lái)的鋼筆04-19