有關(guān)想象未來(lái)的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的想象未來(lái)的作文9篇，歡迎大家分享。
想象未來(lái)的作文 篇1
今天，我給大家介紹一下未來(lái)的鞋子。
未來(lái)的鞋子是多種多樣的，顏色、形狀、大小……這雙未來(lái)的鞋子功能和普通的鞋子是不同的。接下來(lái)我給大家介紹一下吧：如果你覺(jué)得哪種顏色不適合你的話(huà)，只要你按顏色的按鈕；如果你覺(jué)得哪種形狀不適合你的話(huà)，只要按紅色按鈕；如果，你覺(jué)得走路太累或者路太遠……只要按綠色按鈕鞋子上就會(huì )出現翅膀。你有說(shuō)出地方就會(huì )帶你去你先去的地方。如果，你覺(jué)得鞋子太臟，只要把鞋子脫掉按黃色按鈕，過(guò)一會(huì )兒，鞋子就會(huì )變干凈。如果，夏天你覺(jué)得鞋子太熱，只要按藍色按鈕，鞋子就會(huì )變成涼鞋，還會(huì )冐出涼爽的白氣。冬天，你覺(jué)得鞋子太冷，只要在按一下藍色按鈕鞋子就會(huì )變成保暖鞋，鞋子會(huì )冐出暖氣。
未來(lái)的鞋子還有很多功能呢！我相信未來(lái)的科學(xué)家會(huì )做得更好。
想象未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)，既是一個(gè)模糊的概念，又是一個(gè)清晰的概念。在未來(lái)，現在許多的“不可能”變成了“一定”，“不會(huì )”變成了“會(huì )”�？傊�，未來(lái)的一切在現在看來(lái)都是好奇的。
如果讓我穿越到未來(lái)，我相信我一定要看一看未來(lái)的教室，與現在的教室有什么不同。
我想象未來(lái)的教室是全自動(dòng)的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世紀全自動(dòng)教學(xué)板”了。這個(gè)高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫(xiě)字時(shí)間長(cháng)了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問(wèn)題。
而學(xué)生們的課桌也有了創(chuàng )新。學(xué)生課桌已有“木桌子”改成“22世紀好學(xué)生培養桌子”了。這個(gè)桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的，寫(xiě)字不會(huì )滑，有熱能感應，可以自動(dòng)調整學(xué)生的坐姿。桌子上配備的“22世紀好學(xué)生電子書(shū)包平板電腦”，內存有500g，可供學(xué)生從1年級用到6年級。電腦可以進(jìn)行儲存小學(xué)1至6年級的課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書(shū)等內容，“使老師再也不用擔心我的學(xué)習了，‘22世紀好學(xué)生電子書(shū)包平板電腦’！”
而老師則有“22世紀全力好老師平板電子講臺電腦”，可以控制學(xué)生的電子書(shū)包、自動(dòng)清理電子教學(xué)板、批改電子書(shū)包作業(yè)卷子等功能，是老師必備的物品。當然，電子講臺還有電子教尺、電子教鞭、個(gè)人黑屏和全班黑屏功能，是不是很強大呢？
教室房子也有改變。內含學(xué)生簽到、老師簽到、教學(xué)通知、作業(yè)通知、課程表改動(dòng)表等功能。
我相信這些東西功能在未來(lái)是一定能被制造出來(lái)，被使用的。未來(lái)的一切皆有可能！
想象未來(lái)的作文 篇3
今天，王老師剛一走進(jìn)教室，就在黑板上寫(xiě)了“看未來(lái)科學(xué)家的‘照片’”這幾個(gè)醒目的大字。頓時(shí)，教室里像一把鹽撒進(jìn)熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)呢？”“會(huì )不會(huì )是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時(shí)空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著(zhù)瞧。
王老師請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來(lái)，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個(gè)挨一個(gè)地上去了，他們走下講臺時(shí)都捂著(zhù)嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著(zhù)眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來(lái)，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內心的'激動(dòng)，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來(lái)。哇！照片原來(lái)是鏡子，鏡子里的的確確有個(gè)科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個(gè)小酒窩，衣服上還有個(gè)可愛(ài)的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我不禁哈哈大笑起來(lái)。我把“照片”塞進(jìn)了信封，捂著(zhù)嘴偷偷地笑。
我們一個(gè)挨一個(gè)地看完了照片，老師問(wèn)道：“未來(lái)的科學(xué)家是誰(shuí)？”“是我們！”大家異口同聲地答道�！袄蠋煘槭裁匆蠹铱础掌�？”王老師又笑嘻嘻地問(wèn)道。我們沉思了一會(huì )兒，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是老師對你們的殷切希望，未來(lái)的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽(tīng)著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)，我仿佛當上了天文學(xué)家，陸續發(fā)現了幾個(gè)有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進(jìn)器將土衛六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。
晚上，我坐在窗前，凝視著(zhù)燦爛的星空，思緒萬(wàn)千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲?mèng)想去努力吧！
想象未來(lái)的作文 篇4
晚上，媽媽又叫我復習功課了，原本累了一天的我已經(jīng)疲憊不堪了，復習了一會(huì )，就趴在書(shū)本上睡著(zhù)了，睡夢(mèng)中的我好像進(jìn)入了另一個(gè)世界。
那是一個(gè)沒(méi)有殺害，沒(méi)有戰爭的世界，我走在大街上，馬路上沒(méi)有一輛車(chē)，當我疑惑不解時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)人摁一下自己的頭就飛起來(lái)了，當我抬頭看時(shí)，汽車(chē)都在空中行駛，而且排放出一種清香的味道，街上干凈的簡(jiǎn)直像一面鏡子，人們穿一件單薄的衣服，這是咋回事呢，哦，原來(lái)是國家現在研制出一種冬暖夏涼的衣服啊，我也趕緊穿了一件，啊，真涼快呀，當我還在享受這美好生活的時(shí)候，一陣叫聲把我吵醒了，哦，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊。
但我相信，總有一天我的夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的，但這也需要我們共同的努力，讓我們好好學(xué)習吧，共同加油吧。
想象未來(lái)的作文 篇5
在這個(gè)世界上，公路上的汽車(chē)在奔馳著(zhù)，動(dòng)物在奔跑著(zhù)，人們在奔跑著(zhù)。只要一不小心，就造成了無(wú)法挽回的事故。
幾天前，我從廠(chǎng)里回家的時(shí)候，在路上就看見(jiàn)了一件令人悲傷的事情。那就是有一輛車(chē)撞倒了一個(gè)女人，那女人躺在血泊中，手里還抱著(zhù)一個(gè)小孩，那小孩哭得利害，可是路過(guò)的人沒(méi)人叫救護車(chē)，只是眼睜睜的看著(zhù)。那女的大概25歲，卻為了一個(gè)小小的嬰孩而犧牲了她的生命。我仿佛看見(jiàn)了那名女子的靈魂飛出了她的身體，飄上空中，飛向天國。
為了減少交通事故的發(fā)生，未來(lái)的公路上沒(méi)有車(chē)輛，只有像電梯般的路，人們只需對它說(shuō)，我要去××地方，它就會(huì )讓你像乘上了飛機似的，把你送去你想去的地方。還有四個(gè)好處，就是：一、它一點(diǎn)兒也不危險，還能把小嬰孩放在一個(gè)地方，那里像蹺蹺板一樣，一搖一擺地把嬰孩和大人一起送到目的地。二、它能容納下二、三百人。三、它不需要任何要費用，大家只要不破壞它，它就會(huì )熱情地為大家服務(wù)。四、它一點(diǎn)兒也不耽誤大家做事，還會(huì )供每人一臺電腦和寫(xiě)字臺。但是大家一旦傷害了它就會(huì )立即壞掉，或者把你整得頭暈。
現在我們就認真學(xué)習，將來(lái)齊心合力創(chuàng )造未來(lái)美好的公路吧！
想象未來(lái)的作文 篇6
5060年，地球環(huán)境已經(jīng)被破壞的差不多了，再這樣下去地球就會(huì )毀滅。
我決定把地球上的生物移植到另一個(gè)地球----BKLD星，因為在它的旁邊有一個(gè)像太陽(yáng)一樣的恒星，它使BKLD星有像地球一樣的白晝和黑夜，也使它像地球一樣有陽(yáng)光的溫暖。但它又有一個(gè)缺點(diǎn)，就是沒(méi)有空氣和水。于是我便把地球上的空氣壓縮打包，裝在一種特制的容器內，用宇宙飛船運到BKLD星，然后把它緩慢釋放，它們就像小氣泡一樣，輕輕的漂浮在星球周?chē)�，逐漸地形成了一層空氣層，這樣就解決了基本的呼吸問(wèn)題。我還研究出了一種臭氧酶，它能夠捕捉宇宙中的空氣粒子，使BKLD星慢慢的形成了大氣層，這樣就首先解決了地球生物的生存問(wèn)題。
想象未來(lái)的作文 篇7
小時(shí)候，爸爸媽媽帶我到過(guò)秦皇島電廠(chǎng)、唐山電廠(chǎng)和井岡山電廠(chǎng)�？墒怯幸惶�，我卻來(lái)到一座以前爸爸媽媽從未帶我來(lái)過(guò)的奇特的電廠(chǎng)。這座電廠(chǎng)的外表雖然和普通電廠(chǎng)沒(méi)什么區別，可是內部結構大不相同。 我先來(lái)到了鍋爐房，只見(jiàn)一座座垃圾山聳立在鍋爐房里。我腦海里頓時(shí)出現了一個(gè)大問(wèn)號：難道我走錯地方了?難道這里已經(jīng)改成垃圾焚化廠(chǎng)了？難道……工程師叔叔看見(jiàn)我一臉迷惑不解的樣子，微笑地告訴我說(shuō):“ 這些垃圾都是從垃圾焚化廠(chǎng)里從垃圾焚化廠(chǎng)里揀出來(lái)的有機垃圾和塑料垃圾，它們燃燒后可以產(chǎn)生蒸汽，就可以驅動(dòng)汽輕發(fā)電機發(fā)電。這樣，每燒1000噸垃圾，就可以得到2萬(wàn)度電。
燒剩的垃圾殘渣捻碎后，摻進(jìn)些碎石，再放入，重新加熱到300℃，就是一種很好的鋪路材料�！边@時(shí)候，一些運有有機、塑料垃圾的專(zhuān)用車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。我問(wèn)：“這些垃圾都是從哪兒來(lái)的呀？”工程師叔叔答道：“我們已和垃圾焚化廠(chǎng)簽訂了一份合同，他們說(shuō)可以把塑料垃圾和有機垃圾給我們，于是，我們就派這些專(zhuān)用車(chē)去把那些垃圾運到這里來(lái)�！薄斑@些專(zhuān)用車(chē)是怎么分辨出是否是有機垃圾和塑料垃圾且能準確無(wú)誤地回來(lái)呢？”我問(wèn)道，“它們裝有一個(gè)能分辨垃圾的光線(xiàn)，叫做‘分辨光線(xiàn)’，這光線(xiàn)一照到垃圾上，就可以分辨出它們（垃圾）是否是有機垃圾和塑料垃圾。至于是怎樣準確無(wú)誤的進(jìn)行運輸，是因為控制中心的工作人員遙控的”“那你們天天呆在這樣的環(huán)境里難道不會(huì )得病嗎？”“噢！那是因為他們運回來(lái)的時(shí)候能分泌出一種液體，叫做‘溶化液’，這種液體可以把所有的東西都溶化了（包括細菌和害蟲(chóng)）。
在溶化的同時(shí)，它們又分泌出一種液體，叫做‘保護液’，這種液體除了細菌和害蟲(chóng)以外，剩下的東西都可以保護起來(lái)，使它們不會(huì )被溶化。所以，在它們還沒(méi)進(jìn)這座工廠(chǎng)前，細菌和害蟲(chóng)就早已被溶化了，我們也就不會(huì )得病了�！惫こ處熓迨逡粯訕拥南蛭易髁私忉�。 接著(zhù)，我們又來(lái)到了鍋爐房外面。工程師叔叔讓我戴上了一副眼鏡。頓時(shí)，眼前除了工廠(chǎng)里的樓房和煙囪，剩下一片漆黑。工程師叔叔告訴我說(shuō)：“越黑表示空氣越純凈，越淺污染的就越厲害�！蔽铱礋焽枭鲜枪S(chǎng)里最黑的地方了。我摘掉眼鏡，驚訝地問(wèn)：“為什么煙囪上的空氣最純凈呢？”工程師叔叔回答：“以前普通工廠(chǎng)每年因工業(yè)而排放出的顆粒物高達5億噸，顆粒物上還吸附了許多有毒有害的金屬、無(wú)機物和有機物，成分十分復雜。
但這座電站就大不一樣了。我們在煙囪上每隔2米就安裝一個(gè)能吸廢氣的口，叫‘吸煙口’。安上這種口后，所有的廢氣就都被這個(gè)口吸進(jìn)了。然后又到了一個(gè)能把吸進(jìn)來(lái)的廢氣過(guò)濾的口，叫‘過(guò)濾器’。它們先把廢氣里含有有毒物質(zhì)和致癌物殺掉，然后用一種光線(xiàn)把顆粒物變成了一種能使所有東西都被加熱到3000℃的物質(zhì)，最后再用這種把過(guò)濾出來(lái)的空氣加熱到3000℃，它就變成了純凈的空氣了�！薄澳遣荒馨褵焽枞サ魡�？”“如果那樣的話(huà)，廢氣便會(huì )一下子向四面八方擴散開(kāi)了；而要加上煙囪的話(huà)，廢氣在一定時(shí)間內會(huì )沿著(zhù)一條直線(xiàn)向上升，‘吸煙口’便可以把所有的廢氣吸進(jìn)來(lái)了�！�
聽(tīng)完這些后，我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗地想：現代世界的科學(xué)技術(shù)真發(fā)達��！ “匡冶，快起床！”一陣叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，“你剛才在說(shuō)什么呀？什么‘有機垃圾’的……”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！但我相信，在不久的未來(lái)，這樣的垃圾電站一定會(huì )展現在我們的眼前。
想象未來(lái)的作文 篇8
我的家鄉在靈寶，一個(gè)秦嶺腳下美麗的小山城。我憧憬未來(lái)的家鄉是一個(gè)美麗、和諧、可愛(ài)的地方，那里的人們非常勤勞、善良，大家都過(guò)著(zhù)開(kāi)心幸福的日子，沒(méi)有流浪人，沒(méi)有乞丐，沒(méi)有臟兮兮的街道，沒(méi)有渾濁的河水，沒(méi)有刺耳的噪音。
清晨，當第一道陽(yáng)光照射這個(gè)城市，整個(gè)城市布滿(mǎn)金黃色，小鳥(niǎo)在綠色的樹(shù)林中歡快的唱著(zhù)歌，天空是那么的湛藍，天上的云彩像棉花糖一樣潔白，人們也有說(shuō)有笑的開(kāi)始上班。黃昏，當最后一抹晚霞照耀，整個(gè)城市又換上一件火紅的衣服，非常漂亮！
那時(shí)候的靈寶一定有很多很多的高樓大廈，車(chē)上跑著(zhù)的汽車(chē)全部都是太陽(yáng)能的，沒(méi)有刺鼻的尾氣，垃圾桶也可以直接分解垃圾，街道上有很多很多的智能機器人幫助清理，再也不用老爺爺老奶奶起早貪黑的辛苦的掃街道。那時(shí)候的學(xué)校也變得很智能化，大家上課每人都有一臺微型電腦，再也不用為了記筆記而煩惱，那時(shí)候的學(xué)校更像一個(gè)游樂(lè )園，老師把要學(xué)習的知識，做成一個(gè)個(gè)游戲，大家每天都在游玩中學(xué)習新的知識！
未來(lái)的家鄉很美，很棒，為了把家鄉變成想象的樣子，我一定要努力學(xué)習，增長(cháng)本領(lǐng)，為家鄉的發(fā)展做貢獻！
想象未來(lái)的作文 篇9
“丁鈴鈴……”上課鈴聲響了，我快步走進(jìn)教室，微笑著(zhù)面對講臺下三四十雙求知若渴的眼睛，開(kāi)始上課。對，這就是未來(lái)的我，一名光榮的小學(xué)語(yǔ)文教師。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習的是《識字一》�！蔽业脑�(huà)音剛落，學(xué)生們的平板電腦上就出現了《識字一》的內容�！八{天、大雁、秋涼、紅葉、金菊、銀霜，這些都是秋天的美景，讓我們來(lái)感受一下金秋的美麗�！边@時(shí)，教室里突然變了樣，天花板上出現了藍天白云，幾只大雁在藍天上飛翔，我們的四周出現了很多火紅的楓樹(shù)和美麗的金菊，教室里秋意濃濃。學(xué)生們享受著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，沉醉在菊花的清香里。我一邊指著(zhù)這些美景，一邊帶領(lǐng)大家學(xué)習詞語(yǔ)。
突然，一個(gè)學(xué)生捂著(zhù)肚子，表現出很不舒服的樣子。我快步走到他身邊，溫柔地問(wèn)：“你怎么了？”他說(shuō)：“我肚子疼�！笨粗�(zhù)他很難過(guò)的樣子，我決定馬上帶他去醫務(wù)室。我按動(dòng)了講臺上的一個(gè)按鈕，一個(gè)小小的機器人出現了，帶領(lǐng)大家讀書(shū)，幫我管理班級。
我們從醫務(wù)室回到教室后，機器人把剛才學(xué)習的內容和大家的表現告訴我，我就接著(zhù)上課。
這就是未來(lái)的我，一名小學(xué)語(yǔ)文教師，上課活潑生動(dòng)，富有愛(ài)心，是孩子們的好伙伴、好老師。
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