未來(lái)的自己作文【推薦】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的未來(lái)的自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的自己作文1
我常常在深夜里想起你。
我不知道你是什么樣子，我猜，你應該和我很像吧，可能會(huì )比我更高挑一些，更清瘦一些，你也許并不出眾，但你一定會(huì )有自己的閃光點(diǎn)。我常�？粗�(zhù)鏡子里的自己，想著(zhù)你的模樣，你一定是比我想象的更美好。
常常有人問(wèn)我想成為一個(gè)怎樣的人。我又會(huì )想起你，可能你依然不太愛(ài)講話(huà)，喜歡把事情藏在心中，但講真，我倒不太希望你這樣：我希望你是一個(gè)外向的人，愿意與別人交心的人。
我也希望你可以自信的，大方的，表達自己的主張，而不是話(huà)到嘴邊因為懦弱而吞回肚子。你應該擁有一個(gè)屬于自己的舞臺，因為你的心中裝著(zhù)一整個(gè)世界。我想，你一定是我現在最羨慕的那種人。
最近學(xué)習壓力很大，也有崩潰的時(shí)候。每當我快要撐不住時(shí)，我就會(huì )想起你，那個(gè)時(shí)候我特別想見(jiàn)到你，很想，如果我堅持下去，上天應該會(huì )給我一個(gè)很好的你吧。我倒真想見(jiàn)見(jiàn)你是怎樣的。
我試著(zhù)去規劃你，規劃你要去哪個(gè)城市上大學(xué)，規劃你要去哪個(gè)地市定居，在哪個(gè)地方工作，我想規劃你的人生，盡管我知道你不會(huì )跟隨著(zhù)我的計劃，但我依然要這樣做，因為我想成為你，謹此而已。
我希望你像能夠成為我年少時(shí)心心念念的人。不希望你隨波逐流，想你守住自己的一方凈土。不希望你太過(guò)出色，我怕趕不上你；不希望你不出色，我怕你怪我。
我知道你總有一天會(huì )出現，最好是我期待的那樣，穿戴整齊，站在特定的地點(diǎn)，向我朝手。
你能不能耐心點(diǎn)兒，等我，如果沒(méi)有按時(shí)，別離開(kāi)，我一定會(huì )來(lái)。
你不能缺席我的未來(lái)。
未來(lái)的自己作文2
今天誰(shuí)可以來(lái)繼續完成班級日志？一位年輕漂亮的女老師問(wèn)道。她的聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，一雙大眼睛水靈靈的，一看就知道是一位惹人愛(ài)的好老師。她，就是20年后的我。20年后的我，成為了一名光榮的人民教師。我的教學(xué)理念只有一個(gè)：就是給孩子快樂(lè )。中國人口眾多，是不可能沒(méi)有競爭壓力的。那么，在這種環(huán)境下，如何做到快樂(lè )、成績(jì)兩不誤是非常困難的。作為一名老師，我教書(shū)10年后，研究出了一種新理念的教育方法，成為了名副其實(shí)的特級教師。雖然有很多可以賺更多錢(qián)的崗位供我上任，可我并沒(méi)有這樣做，我不想離開(kāi)孩子，想把自己的優(yōu)良教育播撒給更多的孩子。
20歲的時(shí)候，我第一次接觸校園。當看到頑皮的孩子們，我就幻想回到過(guò)去。10年后，我當了班主任。同樣，寫(xiě)作是我們語(yǔ)文老師最苦惱的。怎么辦呢？為了鼓勵孩子們寫(xiě)作，我向上級申請舉辦少年小作家協(xié)會(huì )，給寫(xiě)作水平較好的學(xué)生加入協(xié)會(huì )。而會(huì )員即有機會(huì )在《少年文學(xué)之星》雜志、《作文報》上發(fā)表文章，為文學(xué)之旅開(kāi)辟道路。頒發(fā)協(xié)會(huì )專(zhuān)屬精美會(huì )員證，攜此證有機會(huì )可參與本會(huì )組織的各項文學(xué)活動(dòng)。稿件在《少年文學(xué)之星》雜志、《作文報》發(fā)表者將獲得由協(xié)會(huì )頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)。有機會(huì )參加協(xié)會(huì )組織的各項征文、培訓、采風(fēng)、文學(xué)交流等活動(dòng)。
全年贈送12期會(huì )員專(zhuān)屬雜志，報紙。有機會(huì )參加協(xié)會(huì )豐富多彩的周末活動(dòng)，并圍繞活動(dòng)主題投稿，優(yōu)秀作品在協(xié)會(huì )公眾號或會(huì )員雜志上發(fā)表。會(huì )員優(yōu)先參與由協(xié)會(huì )組織的夏令營(yíng)等大型戶(hù)外活動(dòng)。我也鼓動(dòng)孩子們寫(xiě)流動(dòng)日記和小說(shuō)。短短13年，我帶我的學(xué)生出版書(shū)共235本，蟬聯(lián)七年獲得國家級文學(xué)之星獎。也許，你會(huì )心動(dòng)，盼望這一天早早到來(lái)。這位美麗的教師，也就是未來(lái)的我，會(huì )更加努力的！
未來(lái)的自己作文3
告別了童年，迎來(lái)了成長(cháng)，在成長(cháng)中變化的我，時(shí)常都在想未來(lái)的自己會(huì )是什么樣的？
正走在成長(cháng)道路上的我，我對自己的未來(lái)還有點(diǎn)兒模糊不清，我幻想中未來(lái)的自己有好幾種模樣。一種是穿著(zhù)白大褂自信走在醫院走廊里的醫生；一種是戴著(zhù)眼鏡站在三尺講臺上的老師；還有一種是在舞臺燈光的包圍之下，唱出自己夢(mèng)想的歌手。對現在的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的可能，未來(lái)的自己也有著(zhù)不同的形象。
如果未來(lái)的我成為了一名醫生，那么也一定會(huì )是一位非常負責的醫生。我會(huì )盡自己所能的去救助每一位患者，讓他們與病痛告別，讓他們帶著(zhù)笑臉去迎接新的明天。我還會(huì )在我的工作之余不斷的去提升自己，我知道走在醫生的這條道路上，我要學(xué)習的東西還有很多，我會(huì )虛心求教，不斷的充實(shí)自己。
如果未來(lái)的我成為了一名老師，那么也一定會(huì )是一位非常用心的老師。我會(huì )關(guān)心班上的每一位同學(xué)，會(huì )幫助他們去獲得良好的學(xué)習成績(jì)。我也樂(lè )意去為同學(xué)們解惑，與他們談心。是的了，未來(lái)作為一名老師的我定會(huì )擔當起一位老師應有的責任。我會(huì )在每一節上課前認真的備課，做好準備，然后傳授同學(xué)們知識。我不僅要關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習，我也會(huì )關(guān)心同學(xué)們的身心健康，當同學(xué)們需要我的時(shí)候，我會(huì )耐心的與同學(xué)們交流。如果未來(lái)的我是一名老師，那么我一定會(huì )做一名很好很好的老師。
最后，如果未來(lái)的我是一名歌手，我會(huì )站在絢麗的舞臺上，大膽的唱出自己的歌。我會(huì )在我的歌聲里帶入無(wú)數的情感，讓我的歌充滿(mǎn)著(zhù)真情實(shí)感。
我總覺(jué)得未來(lái)的自己還很遠，但其實(shí)不遠了，現在成長(cháng)的我正站在未來(lái)的十字路口，我得盡快明確自己未來(lái)的方向了。
未來(lái)的自己作文4
未來(lái)的我，愿望實(shí)現了嗎？
是否還記得現在的我？現在的我有一個(gè)夢(mèng)，就是希望未來(lái)的我成為一個(gè)歌手，未來(lái)的我是否已經(jīng)完成了呢？
我都沒(méi)有沒(méi)有給未來(lái)的自己寫(xiě)過(guò)信，但是，我還是想讓未來(lái)的自己記得記得過(guò)去。
不知道未來(lái)的我是否還在我的故鄉？是在哪一個(gè)地方呢？
現在的我說(shuō)，青春，沒(méi)有盡頭。
現在的我，還是一個(gè)學(xué)生，看著(zhù)電腦，眼睛不知疲倦，現在的我，好像已經(jīng)得了上網(wǎng)依賴(lài)癥。
未來(lái)的我，也許是一個(gè)歌手，通過(guò)聲音，讓別人知道我是多么的快樂(lè )。
現在的我，在父母的保護下，還不知道生活的艱苦。
未來(lái)的我，在工作的競爭下，活得不輕松。
現在的我，感覺(jué)朋友不值得信賴(lài)，也覺(jué)得我現在非常的不聽(tīng)話(huà)，像一個(gè)三歲的小孩子。
現在，我要對未來(lái)的自己說(shuō)，加油，我的夢(mèng)想是我的，要努力去試下��！
未來(lái)未來(lái)，你是什么樣的��？？如果我是大雄，我有哆啦A夢(mèng)，有時(shí)光機，呵呵，我就可以看看未來(lái)的自己是什么樣的了！
我堅信，只要我心中有夢(mèng)想，我就會(huì )與眾不同。
有人說(shuō)：
如果想成為太陽(yáng)，那就從塵埃做起：如果想成為一條大江，那就從水滴做起：
睡去昨天的疲憊，忘卻昨天的煩惱，睜開(kāi)今天的雙眼，打開(kāi)今天的美好。
苦和甜來(lái)自外界，體味幸福則來(lái)自?xún)刃摹?/p>
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，讓快樂(lè )溢滿(mǎn)生命的搖籃。
勇敢的向著(zhù)幸福前進(jìn)吧，誰(shuí)年輕的時(shí)候沒(méi)有摔過(guò)幾個(gè)跟頭。
要和未來(lái)的自己說(shuō)，加油，你就是我，我就是你。我現在的夢(mèng)想是永遠不會(huì )改變的`，歌手，是我的夢(mèng)想，是永遠不會(huì )改變的事實(shí)！
未來(lái)的自己作文5
不管你現在在干什么，是為考試焦頭爛額，是為打拼事業(yè)不眠不休，還是拄著(zhù)拐杖正要出去散步，從你拆開(kāi)這封信開(kāi)始，只準看信！
嗯……說(shuō)實(shí)話(huà)，我想勸勸你不要著(zhù)急往上爬，看到這兒，你肯定嘟囔著(zhù)說(shuō)我壞話(huà)。唉，你總是這樣，看一半就急著(zhù)下定論。比起向上走，我更希望你一步步向下，回到那些愛(ài)你的、你愛(ài)的人中，那里才是你的根基。
我想，時(shí)間一定磨平了你的尖銳，同時(shí)也消磨了你的特異功能——比如說(shuō)，在平淡的生活中發(fā)現微芒。曾讓你感動(dòng)的事被你拒之于心門(mén)外，你用盡力氣，卻還是活得蓬頭垢面。唉，十三歲小孩都懂的道理，你怎么不明白呢？
你怎樣度過(guò)一天，就會(huì )怎樣度過(guò)一生。
在刷題刷累的時(shí)候，你閉上眼睛聽(tīng)一首喜歡的歌；在加班到深夜時(shí)，別忘了看一眼窗外星光燦爛的天空；在老得掉牙時(shí)，捧上一本書(shū)，品一紙淺墨詩(shī)韻，飲一盞歲月留香。你記性再不好，也不能忘了，生活，要的是熱氣蒸騰，而不是死氣沉沉；無(wú)聊的不是生活，而是你對生活的態(tài)度。
很久之后，你會(huì )對喜歡的東西望而卻步，別人鼓勵你，你卻說(shuō)“我老了，老了�！�
你讓我怎么說(shuō)你好？當你膽怯時(shí)，你摸摸手腕，靜靜聆聽(tīng)你的心跳與脈搏，我的年少輕狂就蟄伏在你心臟噴涌而出的每道血液中。別忘了，你身后還有我，還有對這世間的憧憬。不管你需要與否，我都在。
還有，我可不會(huì )給你機會(huì )，在黑夜里咬牙切齒地說(shuō)：“都怪我當年不努力……”把你激動(dòng)得快要從嗓子眼跳出來(lái)的心，好生揣回去。
別罵我自戀，只要我在一天，你就一天都不會(huì )變潦草。
未來(lái)的自己作文6
親愛(ài)的保保：
你好！
或許你已經(jīng)忘了4年級時(shí)那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的籃球賽吧！現在讓我們一起翻開(kāi)記憶的相冊吧！
那場(chǎng)比賽讓觀(guān)看比賽的所有人都過(guò)足了癮。
女隊剛開(kāi)始打得爛如泥水。我的心一下子就升上嗓子眼，還想：這可怎么辦，梁老師要是批評我們怎么辦？加油��！打著(zhù)打著(zhù)（1）班有一個(gè)人就糊涂了，她把球硬是塞進(jìn)了小穎手里，頓時(shí)幾座“大山”向小穎涌來(lái)。小穎一下把球扔進(jìn)婷婷手上，婷婷轉身就拍球飛奔起來(lái)，沒(méi)幾秒就又被包圍得密不透風(fēng)，情急之下，她一轉手把球投給了離球筐最近的芷欣手里。芷欣馬上雙手抱球，三步上籃，沒(méi)等其他人追上就以?xún)?yōu)美的身手完成了一整套動(dòng)作，球也順利的回到了“家里”。
這時(shí)（2）班的同學(xué)都歡呼起來(lái)，梁老師也像我們一樣開(kāi)心地跳了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒上半場(chǎng)就結束了，我們以4比2緊張地勝利了。
下半場(chǎng)打得更激烈。正當我和李磊看得津津有味時(shí)，突然被人拍了一下。我心里的火一下子就生了起來(lái)，誰(shuí)敢打擾我的好心情，看本小姐不斬了你！正當我準備放“暗器”時(shí)，才發(fā)現是梁老師，她的聲音如同一盆水澆滅了我心中的火。只聽(tīng)梁老師說(shuō)：“一定要給她們加油！”我在心里一下就笑起來(lái)：梁老師真可愛(ài)��！最后我們以10比6再次勝利了。
呵呵，現在想起來(lái)也很過(guò)癮吧！想想我那提到嗓子眼的心，想想我那喊到沙啞的嗓子，都意猶未盡。
夜深了，我也就此擱筆了，希望你還能記得小學(xué)的每一場(chǎng)精彩的籃球賽。
祝：
身體健康、萬(wàn)事如意！
20xx年的你：xx
20xx年6月21日
未來(lái)的自己作文7
未來(lái)的自己：
見(jiàn)字如面！
今年的中秋也不知道是什么原因，竟會(huì )下了快兩天的雨，讓人的心情也變得郁悶起來(lái)。
聽(tīng)雨落下的時(shí)候，我總會(huì )想，它會(huì )不會(huì )痛？小時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)齾s只是笑著(zhù)說(shuō)我傻。
有人把人比作鳥(niǎo)，比作雪，比作風(fēng)……。我卻認為，每個(gè)人都是一場(chǎng)雨，有人是春雨，臉上總帶著(zhù)淡淡的笑，是溫柔的使者，潤物細無(wú)聲。而有的人卻像秋天的雨，自悲自憐，恨生不逢時(shí)。
落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見(jiàn)。落在一個(gè)人一生中的雨，我們也不能全部看見(jiàn)。在相遇之前，我不會(huì )知道你所遇見(jiàn)的是春雨還是秋雨，但四季交替，秋天和冬天過(guò)后便是春天。
你會(huì )遇見(jiàn)討厭的人，也會(huì )遇見(jiàn)對胃口的人。人的一生也無(wú)法注定一帆風(fēng)順，不管是在山頂俯瞰眾生的雄鷹，還是在下水道里不見(jiàn)天日的小蟲(chóng)子，都注定會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨。
可是你別慌，當你在為自己的未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)努力時(shí)，那些你感覺(jué)從來(lái)不會(huì )看見(jiàn)的景色，那些你覺(jué)得終生不會(huì )遇見(jiàn)的人，正一步一步向你走來(lái)。
我以前聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：只要你嘗試過(guò)飛，日后走路也會(huì )仰望天空。嘗到過(guò)一點(diǎn)甜頭的人，會(huì )一直奔向甜蜜的源頭。沒(méi)有人會(huì )愿意一輩子都蜷縮在陰影中，但愿意嘗試走出去的人是少數，能夠走出去的更是少之又少。
其實(shí)我想說(shuō)的是，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景是如此絢爛，未曾相遇的人是如此溫柔。未來(lái)很長(cháng)，世界很大，這世間本就是極好的。
最后，我希望你在看見(jiàn)這封信后，能變得更加勇敢。生活是艱辛的，就算劃著(zhù)斷槳與木板，只要拼命前行，總有一天會(huì )成為游輪的掌舵。
如果不能一生都遇見(jiàn)春雨，那就做自己一生的春雨。
十年前的自己
寫(xiě)于20xx年中秋
未來(lái)的自己作文8
未來(lái)de自己：
陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光慢慢的。時(shí)光是最溫暖的，它能讓我成長(cháng)，時(shí)光是最無(wú)情的，它能摧毀記憶中美好的一切。
現在的你已經(jīng)21歲了，或許，你已經(jīng)畢業(yè)了。也許畢業(yè)后的你已經(jīng)找到了一份能養家的工作；也許畢業(yè)后的你還在求職大軍中迷茫著(zhù)。
時(shí)光沖淡了美好與純真，但你仍需面對剩下的現實(shí)與殘酷。21歲的你，不論是站在人生的巔峰眺望著(zhù)新的未來(lái)；還是在人生的維谷進(jìn)退兩難，都不要對過(guò)去有任何怨言。
路是自己走出來(lái)的！如果你站在新的起點(diǎn)憧憬著(zhù)嶄新的人生，那你就為13歲的你努力過(guò)而快樂(lè )。如果你跌倒在人生的低谷，請你為13歲的你享受了揮霍青春的快樂(lè )而感到幸福。月亮還是那個(gè)月亮，時(shí)光的步伐沉重而緩慢的踏過(guò)，不知除了明月還有什么沒(méi)有改變�？峙峦瑯邮琴p月，13歲的月亮和21歲的月亮，看月的心境也不同了吧。
青春里的遺憾就像誤差，是不可避免的。13歲的你，很快樂(lè )。如果因為這輕松而付出了代價(jià)，而感到遺憾，希望你還能笑著(zhù)說(shuō)； 青春無(wú)悔
用13歲的沉重學(xué)習換21歲的輕松工作，或是13歲的快樂(lè )無(wú)憂(yōu)換21歲的坎坷艱辛。這都是不成比例的�？鞓�(lè )是最重要的，現在的你快樂(lè )嗎？無(wú)論生活怎么對你，都不要忘了快樂(lè )的初衷。
不論時(shí)光把你改造成什么樣，強送了一些你不想要的成熟，搶走了一些你極力想挽留的純真。你都要像今天的我一樣開(kāi)心，不論是什么原因，只要你想快樂(lè )，就沒(méi)有不快樂(lè )的理由。
翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，帶著(zhù)快樂(lè )為本的初衷，去奮斗，去為屬于你的藍天而拼搏。
時(shí)光能創(chuàng )造一切，能改變一切，能摧毀一切�，F在的我，只希望能有永恒的快樂(lè )，希望現在的你是快樂(lè )的
20xx年9月11日
青春里快樂(lè )的你
未來(lái)的自己作文9
展信佳!
我與你在心中見(jiàn)面。我想，你此刻也許在銀色月光中奮筆疾書(shū)，也許在傾盆大雨中匆匆行走，又或許伴著(zhù)手機里繁雜不停的“叮咚”提示音刷朋友圈。但不論怎樣，請你放慢腳步，平復慌亂的心跳，輕輕將嘴角揚起，重溫那陌生的“微笑”的溫度。
光陰荏苒，歲月如梭。當年古靈精怪、天真爛漫的孩子，已不知何時(shí)出落得亭亭玉立，肩上背起了沉重的書(shū)包，更不知何時(shí)起，“微笑”二字蒙上了灰塵，變得蒼白無(wú)力。你長(cháng)大了，卻也真正地忘卻了那個(gè)總是微笑的自己。
我希望你在不負眾望之下達到自己潛能最高度的同時(shí)，不要忘卻心底最真實(shí)的感受，抹去“微笑”的塵埃。我不去幻想你是什么樣，不是因為“希望越大，失望越大”，而是給我留一個(gè)夢(mèng)，給你一個(gè)上升空間。我希望你不拘泥于拮據的生活，但也不要過(guò)于看重錢(qián)財;希望你不要過(guò)于在乎外表，但也不是蓬頭垢面;希望你為學(xué)業(yè)而廢寢忘食，但也不要忘記適當鍛煉，勞逸結合。
你如今是做什么的呢?我曾幻想你是醫生、老師，但無(wú)論你現在從事什么，我都希望你全身心投入，苦中作樂(lè )，而不是讓時(shí)代的毛巾抹去你如花的笑顏，徒留滿(mǎn)目茫然和你麻木向前的匆匆背影。
好了，“毒雞湯”到此為止，我認為無(wú)論你怎樣變化，都不希望聽(tīng)一頓說(shuō)吧?不知你是否記得《解憂(yōu)雜貨鋪》里的浪矢爺爺，他說(shuō)：“人生像一張空白的紙，誰(shuí)說(shuō)那上面不能由你親手畫(huà)一幅地圖呢?”我把這句話(huà)也送給你。
愿你
以夢(mèng)為馬，不負韶華!
過(guò)去的自己
20xx年12月4日
未來(lái)的自己作文10
現在的我滿(mǎn)滿(mǎn)的都是理想都是抱負。想著(zhù)將來(lái)可以做一名商人。做一名大官等等。想著(zhù)我這一生的忙忙碌碌。想到將來(lái)就有太多太多的事情要去做，可是我看到現在的人們忙碌于生活已經(jīng)忘記了當初的雄心壯志�，F在給未來(lái)的自己寫(xiě)封信，就是為了提醒未來(lái)的自己別被生活牽制住。要為了自己的理想自己心中所想的那些事而不斷努力不斷豐富與磨練自己。
也許十幾年后的自己會(huì )很努力的工作，每天朝九晚五不停的重復同一件事情。那時(shí)候的自己會(huì )很容易的麻木。我相信久而久之自己就會(huì )失去奮斗的方向，僅僅是沉陷于那日復一日的事情。其實(shí)對于別人來(lái)講，那也許是件幸福的事情。畢竟工作穩定�？墒俏覅s不那么想。我要趁年輕使勁去奮斗去拼搏，只要是做自己喜歡的工作。哪怕遍體鱗傷都在所不惜。利用每一個(gè)假期出去旅游，把所有的美景盡收眼底。人活著(zhù)就要享受生命。
再過(guò)十幾年我也許就會(huì )有自己的家庭，自己的孩子了。那時(shí)候我要好好愛(ài)這個(gè)家。傾盡所有去教導這個(gè)孩子為人處世的道理。我想我會(huì )孩子釀造一個(gè)好的環(huán)境�？吹浆F在的父母總是吵架，我想孩子在中間是不會(huì )幸福的。
再后來(lái)，我也許就老了，作為老人，我要盡量自食其力。我看多了那些跟老人吵架的事情。將來(lái)我一定不要為了一些小事而鬧的全家不開(kāi)心。
總之將來(lái)的我一定要活的有意義。不能懶散的過(guò)一輩子。我要努力實(shí)現我在這個(gè)社會(huì )的價(jià)值。僅以此文告誡未來(lái)的自己永遠都不要迷失生活的方向。
未來(lái)的自己作文11
如果我長(cháng)大了，我就可以獨立地生活，不需要別人的照顧，哪怕是爸爸媽媽?zhuān)P(guān)鍵是沒(méi)有作業(yè)可以煩我了。
我特別羨慕大學(xué)生，能夠獨立地生活，自己分配時(shí)間，自己分配任務(wù)。我想，那樣的生活一定是無(wú)拘無(wú)束，自由自在，豐富多彩。無(wú)論怎樣，肯定會(huì )比現在快樂(lè )。
舅母說(shuō)，“你是一個(gè)非常注重未來(lái)的孩子�！蔽业某姓J，我確實(shí)關(guān)心關(guān)注自己的未來(lái)。
關(guān)于未來(lái)這個(gè)話(huà)題，我確實(shí)想了很多、很久。在自己很小很小的時(shí)候，我就想過(guò)，長(cháng)大了能找到工作嗎，是不是真的不好好學(xué)習就只能掃馬路，要是工資太少可怎么辦呢？好吃的都不能買(mǎi)了……想著(zhù)想著(zhù)，我都沒(méi)有睡好覺(jué)。后來(lái)媽媽問(wèn)我怎么了，我也沒(méi)有告訴她。幾天后，我終于想到了：可以開(kāi)一個(gè)寵物店，不僅收流浪貓，流浪狗，還為他們治病，把它們送到喜歡它們的家里去，當然，還可以?huà)旰芏噱X(qián)。解決了這個(gè)問(wèn)題后，我真安睡了好幾個(gè)夜晚。不過(guò)，還不到一周，腦子里不知怎的又跑出了幾個(gè)問(wèn)題，自己能考上大學(xué)嗎？要是沒(méi)有救助小動(dòng)物的知識和本領(lǐng)，還能開(kāi)上店嗎？在大人的告誡下，我決定還是安心學(xué)習吧。
為了未來(lái)，得找到好的方法和計劃，不斷提高學(xué)習效率。于是，我想給自己列一個(gè)計劃，學(xué)習計劃，也是成長(cháng)計劃。
拿著(zhù)筆，我又想到了很多：自己是一個(gè)大學(xué)生了，家里又給我寄來(lái)了很多錢(qián)，我拿它買(mǎi)了很多新衣服和好吃的東西，還買(mǎi)了筆記本電腦呢，手機還是“蘋(píng)果5”的那種……可是一個(gè)字的計劃也沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)。
這就是一個(gè)注重未來(lái)的我，只是不太注重現在。
未來(lái)的自己作文12
親愛(ài)的未來(lái)自己：
你還好嗎?
你像一個(gè)謎一樣在我的腦海里如影隨形，我想知道你，卻又不敢知道你，或許知道了以后，心中就少了一份奮勇向前的執著(zhù)和努力。
未來(lái)的自己，你知道嗎，年少時(shí)候的你最大的愿望就是能做一名保家衛國的好警察，我不知道未來(lái)的你會(huì )不會(huì )夢(mèng)想成真，但是，年少的自己正在為這份夢(mèng)想癡迷著(zhù)、努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。如果未來(lái)的你如愿穿上了帥氣的警服，就一定要對得起它，不能把它當成普通的衣服。既然穿上了，也就意味著(zhù)你已經(jīng)承擔起了保家衛國的責任。未來(lái)的你，有了這份光榮堅定的目標，將來(lái)無(wú)論服務(wù)在怎樣的工作崗位上，你都必須盡自己最大的努力去干好每一件事，這是年少的你對自己的要求。
未來(lái)的自己，我期待著(zhù)你的到來(lái)，但又沒(méi)有勇氣去迎接你，我想，未來(lái)的你肯定比現在的你要勇敢許多，因為，那時(shí)的你已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了自強，學(xué)會(huì )了怎樣在社會(huì )中更好的生活……
未來(lái)的自己，告訴我好嗎，未來(lái)的你是怎樣的呢?
噓!仔細想想，未來(lái)的你是怎樣的，不是應該由現在的我去決定嗎?
呵呵，未來(lái)的自己，我要向你保證，為了你以后更好的生活，現在的你肯定要拼命學(xué)習，未來(lái)的自己，我要讓你變得更優(yōu)秀，讓你變得更偉大。
以前的自己
xxxx年七月
未來(lái)的自己作文13
從前，你問(wèn)我未來(lái)是什么，我告訴你，長(cháng)大。
后來(lái)，你問(wèn)我未來(lái)是什么，我告訴你，不明。
時(shí)間的痕跡留在頭發(fā)上，我也下定決心不再一次又一次的剪短。想了很久很久，規劃了一個(gè)未來(lái)，終要自己去實(shí)現。無(wú)非存在迷茫，恐懼，好比迷失方向的帆船在漂泊。
那時(shí)候，住在香港13樓的房間里，我一直在想這短短的一路我竟要花費不少時(shí)間才實(shí)現，房間里是小之又小， 除了廚房什么都有，對了還有一個(gè)大窗。外面是海市蜃樓，七彩霓虹，里面是拮據多日換來(lái)的易碎美夢(mèng)，夢(mèng)醒了什么都沒(méi)有。難道我許給自己的未來(lái)，沒(méi)在風(fēng)雨飄搖的日子放棄卻湮滅在這方圓幾平方的小屋里？未來(lái)太遠，走一步算一步，走一步想一步，可最后，再難熬也只能咬牙堅持，這大概就是傳說(shuō)中的死要面子活受罪。
在一個(gè)陌生的城市里生活著(zhù)，這陌生的城市里住著(zhù)一群裙帶關(guān)系的親戚，我卻依然舉目無(wú)親，這種感覺(jué)經(jīng)歷過(guò)一次就夠。好在，我從來(lái)不指望上門(mén)套近乎去換來(lái)別人的真誠相待；好在，沒(méi)有他們的任何幫助我依然過(guò)的很好；好在，沒(méi)有他們的任何幫助我依然能在這個(gè)房?jì)r(jià)高漲的陌生城市里有自己的落腳之處；好在，我的未來(lái)是自己在做主，自己去拼命構建。
許給自己的未來(lái)，這過(guò)程里有失望，有難過(guò)，有無(wú)助，有迷茫，但絕不能有膽怯。
后來(lái)的后來(lái)，你沒(méi)有再問(wèn)我未來(lái)是什么，但我已經(jīng)知道。許給自己的未來(lái)，不在風(fēng)雨飄搖的日子放棄，不在安穩生存時(shí)候忘卻，不滿(mǎn)足現狀。
我還記得那個(gè)能處理好所有事情的自己，不輕易哭泣，不輕易傾訴，活得自在的自己，還有那個(gè)許給自己的未來(lái)。
未來(lái)的自己作文14
20xx年，我當上了跨國高鐵建設的總裁。今天，我要去人民大會(huì )堂和美國總統簽訂高鐵出國界進(jìn)國界的一份大合同。
早晨剛起床，我的機器人助手就幫我拿來(lái)了熨燙好的衣服、做好早餐、擠好牙膏、調節好我的“野獸”牌飛車(chē)。干完這一切后，我對機器人說(shuō)：“我今天要去簽訂一份合同，你中午自行安排吧！”“好的主人！祝您合同簽訂成功！”我出了門(mén)，坐上了我的飛車(chē)向目的地——北京人民大會(huì )堂飛馳而去。不到半個(gè)小時(shí)，車(chē)子已經(jīng)穩穩地停在了大會(huì )堂的門(mén)口。
我下了車(chē)，向里邊走去。在門(mén)口被一個(gè)機器人攔住了，用激光掃了一下，立刻對我握手說(shuō)：“您好，付總裁大人！主席總統他們已經(jīng)在里邊等您啦！”我聽(tīng)了立刻整理好衣服走了進(jìn)去。到了會(huì )場(chǎng)，主席、特朗總統、湯姆總裁等已經(jīng)一一就坐。門(mén)外有一大堆記者蠢蠢欲動(dòng)。我來(lái)到自己的座位，剛一坐下會(huì )議就開(kāi)始了。主席和特朗總統簡(jiǎn)單討論了一下，就讓我描述一下跨國高鐵的優(yōu)點(diǎn)。我站了起來(lái)，自信從容的開(kāi)始說(shuō)道：“這項工程需要大量工人，但不費體力，是用船來(lái)搞定的。建好后，由北京、上海、西安、成都等這些大城市出發(fā)的高鐵，不用一小時(shí)就可以到達紐約、華盛頓、洛杉磯，每五分鐘發(fā)一趟，時(shí)速可達一萬(wàn)千米每小時(shí)，這樣拉近了中國和美國的關(guān)系，比飛機快多了。而且預計一年后建成，票價(jià)不貴，大人一百、小孩五十。而且高鐵上還配備有翻譯官、導游……”“好！就這么定了！”特朗總統高興的說(shuō)。于是主席拿來(lái)了合同，我按了手印和印章。蓋章完畢，合同完成！
我高興極了，我多么希望半年就修好。而且從我的家鄉走起，讓我走上這條我建設的跨國又跨海的超音速高鐵，該多好��！
未來(lái)的自己作文15
未來(lái)對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)虛無(wú)飄渺的概念，或者說(shuō)我對未來(lái)的不確定性有太多不能把握。如果說(shuō)一定要對自己的未來(lái)做一個(gè)預測的話(huà)，我也只能對我畢業(yè)之后的幾年做一個(gè)大概的猜測。畢業(yè)后我可能去讀研究生，對我的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)一步的鞏固，也要提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，才能面對未來(lái)日益加劇的競爭。碩士生畢業(yè)后，我可能會(huì )去一些大型公司，從基層做起，去生產(chǎn)第一線(xiàn)，去了解真正的社會(huì )生產(chǎn)過(guò)程，以彌補在學(xué)校時(shí)對生產(chǎn)實(shí)際的了解和增強自己實(shí)際做科研項目的能力。雖然剛畢業(yè)時(shí)在生產(chǎn)第一線(xiàn)每天都要面對繁重的體力勞動(dòng)很辛苦，但是我的收獲是很大是我不僅了解了各種產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)工藝，也使我在以后做科研的時(shí)候能更多地考慮實(shí)際情況，這對于自己以后的科研水平的提高是有很大幫助的，這也是每一個(gè)合格的工程師必經(jīng)的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)一兩年的成產(chǎn)第一線(xiàn)的磨練，我已經(jīng)具備了一個(gè)工程師應該具有的實(shí)際操作能力，這時(shí)我應該已經(jīng)是一個(gè)助理工程師了。這時(shí)我應該的做就是積累實(shí)際做科研項目的經(jīng)驗，為以后自己獨立做科研打下堅實(shí)的基礎。在跟隨原來(lái)工程師一兩年以后，我就是一個(gè)工程師了，我會(huì )緊緊抓住國家推進(jìn)創(chuàng )新戰略的契機，積極從事科研創(chuàng )新，為祖國的科技創(chuàng )新貢獻自己的一份力量。到那時(shí)我已經(jīng)是一個(gè)中層了，有車(chē)有房，但是我并沒(méi)有因為已經(jīng)取得的成就而滿(mǎn)足，就像楊瀾在中央電視臺的事業(yè)正風(fēng)生水起的時(shí)候，卻放棄了這份工作去海外留學(xué)那樣，在我功成名就的時(shí)候我會(huì )去完成我夢(mèng)寐以求的博士學(xué)位，也是對自己的再一次充電。因為未來(lái)科技一定會(huì )越來(lái)越來(lái)發(fā)達，如果不再一次充電的話(huà)，就會(huì )被未來(lái)日新月異的世界給淘汰。
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